马桥街道关工委2011年工作总结

第一篇：马桥街道关工委2011年工作总结

马桥街道关工委2011年工作总结

2011年，马桥街道关心下一代工作在街道党委、办事处的正确领导和市关工委的关心指导下，以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻科学发展观和党的十七届三中、四中、五中全会议精神，紧紧围绕党政中心工作，在广大老同志的积极参与支持下，立足马桥特色，务求工作实效。现根据市关工委工作总结提纲，简要总结如下：

1、党政重视，强化组织领导。街道党委、办事处高度重视关工委工作，把关工委工作摆上议事日程，对关工委工作中遇到的困难能及时研究帮助解决。及时调整充实街道关工委班子，由党委副书记兼任关工委主任，明确由1名副镇级干部任常务副主任，团委书记兼任办公室主任。同时街道财政保障工作经费，用于保障日常工作的开展。

2、调整充实，健全村级关工小组。全根据村级组织换届和人事调整情况，及时调整充实村关工领导小组，并积极发动老同志参与关心下一代工作，将优秀退职村干部充实到关工领导小组，确保基层关心下一代工作的连续性。目前，街道共建立基层关心下一代工作小组12个、成员66人；“五老”骨干队伍8支、人员77人；工作活动小组193个、人员266人，为深入开展关心下一代工作打下了坚实的基础。

3、召开会议，研究关工委工作。4月11日，街道党委书记主持召开党政联席会议，会议讨论和研究了关工委工作，通过了 街道关工委提交的《2011年关心下一代工作要点》；在街道居民代表大会上，办事处主任在报告中就新一年关心下一代工作进行了布置，并提出了要求；另外，街道两次召开“春泥计划”工作会议，会议在布置“春泥计划”工作时，强调了关心下一代工作落实情况及关工组织作用的发挥，要求关工组织在“春泥计划”中发挥主导作用。

4、创办“少儿之家”，丰富活动内容。在各村创建规范化“少儿之家”，并正常开展活动，全年累计开展活动81次，参与人数达3151人。今年，分别与团委、妇联等群团联合开展了创先争优活动、《未成年人保护法》宣传、《远离毒品、珍爱生命》宣传教育等活动；积极参与“学生进社区下村落”活动，合计组织活动73次，参加学生3606人次。据统计，街道、村、组累计开展活动60次，参与人次达1986人次。

5、积极开展星级先进村创建工作。街道关工委以市级“星级先进村”创建为重点，重点抓好失足、失范青少年的帮教工作。全年创建五星级村1个（先锋村）、四星级村3个、三星级村4个。

6、支持、帮助中小学开展德育教育。在3所学校建立关心下一代工作小组，充分利用学校政治教育课、出宣传栏、黑板报、手抄报等方式，大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，努力提高青少年的法律知识，促进了青少年学法、知法、守法、用法。邀请老同志深入学校，开展讲党史、讲革命历史活动，并通过征文比赛等方式，增强了青少年对今天来之不易的美好生活和学习环境的珍惜意识。

7、企业开展关心下一代工作情况。将关心下一代工作列入 2 “综治进企业”和“平安单位”创建目标和任务，做到同布置、同实施、同考核，在洁华公司组建非公企业关工委，健全班子领导、完善工作制度，规范运转。据统计，企业累计开展活动10多次，参与人次达600人次。

8、“五老”关心下一代及帮困助学活动。对家庭经济特别困难、父母离异、失去双亲的缺少家庭温暖，心灵上有创伤的同学，给予极大的关怀和帮助，特别是在思想道德、心理健康、行为养成等方面给孩子以正确的教育，让他们感受到社会的温暖。街道关工委组织开展了结对资助孤困学生37人，累计资助额达75950元。

9、信息报送情况。及时向市关工委和新闻媒体上报关心下一代工作信息，累计报送8篇。

海宁市马桥街道关心下一代工作委员会

2012年1月9日

第二篇：新桥小学关工委工作总结

新桥小学2013年上半年关工委工作总结

我校关工委工作在区教育局、镇关工委正确领导和关心指导下，坚持以十八大精神为指导，贯彻落实科学发展观，加强对学生的理想信念、思想品德、法律法规的教育，弘扬民族精神，全面提高青少年的思想道德、科学文化、身体心理素质，培养适合新时代的合格人才。现将我校今年上半年关心下一代工作开展情况汇报如下：

一、领导高度重视，关心支持关工委开展工作 区教育局、镇关工委对我校关工委工作高度重视。上级领导曾多次来我校进行督导检查，对我校此项的工作给予充分肯定，并就存在的问题提出要求。同时，针对工作中的出现困难和困惑给予妥善解决。让我们行动有了方向，意志得到坚定。我想，有了他们这份支持与理解，我们才会有信心、有责任把关心下一代工作做得更好。

二、健全组织机构，有效开展关工委工作 按照上级要求，我校成立了以校长周玉将同志为主任，副校长陈加林同志为副主任的“关 心下一代工作委员会”，并制订了切实可行的各项制度。成员分工明确，协调配合，让每一位成员都参与学校的各项活动。学校将关工委工作作为学校工作的重点，因为关工委工作是一个系统工程，是多方协作，共同完成的一项工作。委员会经常性地召开碰头会，学习有关制度，研究布置工作，负责同志经常与关工委成员、教师、学生座谈交流，了解工作中的实际情况，将关工委工作与教学活动有机结合融为一体，充分发挥了关工委的工作积极性。

三、关工委开展丰富多彩的活动，提高育人的质量

抓养成教育，对学生进行日常行为规范教育，以班级文化建设为突破口，使班级管理形成特色，提高班级育人的质量。以激励教育为主要手段，以丰富多彩的活动为主要载体，对学生进行思想品德教育。

1、重视文明礼仪养成教育。为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律，学校每天进行纪律、卫 生等检查及评比，调动广大师生争先创优的积极性

2、我校利用每周一国旗下讲话的时机，由值周领导进行国旗下演讲，对全校师生进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生命，热爱科学等一系列公德教育。少先队大队部以培养学生文明习惯，提高自身素质为目的，向全校学生发出倡议，号召全体少先队员遵守社会公德，遵守公共卫生，养成良好的生活及卫生习惯，提高自身的素质。

3、加强学生常规教育。大队部组织全体少先队员学习了《小学学生日常行为规范》、《小学生一日常规》，让同学们对自身的行为进行了自查，努力做养成教育的小主人。

4、加强安全教育。我校非常重视安全教育工作，通过多种方式对学生进行安全教育。除了常规的安全教育之外，学校根据时令特点，进行有针对性地安全教育。上学期，为认真做好 “防震减灾日”和“防震减灾宣传活动周”各项工作，提高小学生防震减灾意识和能力，我校认真开展“十个一”活动：开展一次防震减灾国旗下讲话，开展一次防震减灾法律法规和相关知识宣传活动，开展一次防震减灾应急演练，举行一场防震减灾知识专题报告会，开展一次防震减灾知识竞赛，出一次防震减灾专栏，出一次防震减灾黑板报，开展一次防震减灾主题班会，拉一条有关横幅，开展一次防震减灾征文和绘画比赛。本学期学校开展了交通安全教育活动周，做了大量而富有实效的教育工作。学校召开动员大会，主要采用国旗下讲话，宣传交通安全知识，收集安全标语，进行了交通安全知识讲座等方式，提高了全体学生的交通安全意识和培养良好的交通习惯。

开学初，为了加强食品卫生安全教育，学校开展了食品卫生知识讲座，在全体学生中产生强烈的反响。

5、让德育走进学生的心灵。我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，有针对性地开展“做合格的毕业生”、“读书好、读好书、好读书”等系列感恩、实践、文明活动；三月份开展了《美丽中国—生态文明建设者》读书征文活动；四月份，开展了祭扫烈士墓活动。本学期，结合庆祝“六一节”成功举办了文艺联欢会。

四、充分发挥关工委的优势，做好家长工作

随着独生子女家庭日益增多，家长对子女教育的问题也越来越突出，如何进一步提高家长素质，充分发挥家庭教育培养青少年的作用，使之与学校、社会教育形成合力，这是我们的重要任务，为此，我校关工委积极参与家长进行沟通，科学地指导家长进行家庭教育，充分发挥家长教育特有的功能。

五、做好留守儿童之家的建设和管理，让惠民政策真正得以落实。我校本着对社会负责的态度，充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童关爱工程”，加强了对留守儿童的管理教育工作，让留守儿童把学校当成了自己的家。

1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度。

2、建立家校联系制度。

3、开展结对帮扶活动。

4、开展丰富多彩的主题活动。举办心理健康辅导讲座，对留守学生进行心理健康教育，让留守学生健康成长。

5、加强社会、学校、家庭构建教育网络体系。教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家访日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。其次尽力汇合同相关部门净化校园周边环境，“留守学生”更是受益匪浅。竖笛演奏竞赛、体育比赛等留守儿童已脱颖而出，充分展示了他们的风采。

总之，学校关工委工作是一项长期的任务，也是一项系统工程，需要靠大家共同努力，团结协作，才能做好、做实。在各位领导的关心帮助下，我校关工委工作将越来越制度化、规范化，持之以恒，卓有成效地开展下去。我们将不断努力，勇于开拓创新，探索加强关工委工作的新途径，以提高工作的实效性。

以上总结如有不当之处，望领导批评指出。

2013年6月17日

第三篇：马桥中学2010德育工作总结

马桥中学2010-2011学年下学期

德育工作总结 重视学生的行为规范教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性和全面性，进一步提高德育实效。

下面汇报一下本学期的工作：

一、加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：

（1）按时检查班会课

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，德育处每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。

（2）加强班主任培训

近年来，我校引进了较多的青年教师，其中有不少是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。为了使青年教师尽快胜任班主任工作，我们继续实施并完善了“班主任帮扶制度”要求班主任积极参与班级管理，学习班级管理的工作方法和处理班级事务的艺术；其次，德育处组织有关班主任工作经验交流会，学习班级管理的技能技巧，在本学期组织上校优秀班主任进行经验交流会。

（3）完善考核机制，加强班主任督察

为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处不断完善班主任考核机制。同时，我们还加强了班会、课间操、午休周会、晚睡的督察，在多方的努力下班主任的工作积极性有了明显的提高。

二、开展德育实践活动，教育实效大大增强

思想道德建设是德育教育的重头戏，学校把文明行为习惯的养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程。

（1）开展了丰富的“主题教育周”系列活动。精心设计好每一个“主题教育周”活动，如“文明礼仪周”、“安全教育周”等，利用升旗仪式、班会课等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动，使教育更贴近学生，不流于空洞的说教，如聘请法制副校长进行法制安全知识讲座、组织了全校学生以“感恩教育”为主题的征文比赛，全面提高了学生的思想素质、道德水平，培养了良好的行为习惯，学校还对学生日常行为、环境卫生的监督和检查，优化了我校的校风，学校的环境更美了，学生的日常行为有了明显的改观。

（2）规范了升旗仪式和两操。精心准备每一期的“国旗下讲话”，如“文明礼貌动员讲话”、“ 从小事做起,向大目标走去”、“安全教育”、“学会感恩”、“珍惜时间、努力学习”、“树立远大理想，争做德育标兵”、“学生先进事迹宣传”等，并让教师和优秀学生代表参与其中，在师生们中引起了强烈的反响。

（3）学期初，针对青少年学生沉迷网络游戏，旷课、逃学，丢魂失魄、丧失意志、有书不读、有学不上，荒废了青春，迷失了人生。为了上网，有些同学经常旷课、逃课，甚至半夜溜出家门和校园上网，把学习臵于脑后，有的因此跟不上功课干脆辍学流落社会。在4月2日下午，由学校德育处、团委倡议并主持了一场别开生面的主题为“珍爱生命，告别网吧”的大型宣誓签字仪式。教育学生要要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友。

（4）进一步开展心理健康教育、举办形式多样的心理健康教育讲座。

通过这些道德实践活动，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，承载了道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充实，道德境界得到升华。学生良好的文明礼貌行为受到了社会、家长的一致好评。

三、抓实德育常规管理，育人环境逐步优化

（1）强化了班级常规管理

为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：

①、新学期进行常规系列教育，召开了班主任工作会议，确定了本期德育工作目标。制定了班务工作制度，各班级根据本班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

②、为形成一个良好的班风、学风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻、学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪手册》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

③、完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。德育处在总结以往工作的基础上，对班主任考核、文明班级评比等相关制度做了修订与增补，及时出台了《马桥中学班级考核管理方案》，使学校的管理制度更加细化，也更趋合理性与可操作性。

④、坚持了常规检查。学校以“卫生、日常行为、两操”评比为重心，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由德育处负责指导督促，团委组织学生每天负责检查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。

（2）加强家校联系，了解学生思想动向。

学校通过家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。

（3）帮教学困生、问题学生制度

面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违犯教育原则行为，对学生也要做到“忌事忌语”不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

（4）德育教育“蹲点”制度

德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作，帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，建立了班主任帮扶制度并把经验丰富的老师与年轻班主任结对子。有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

四、加强安全教育，狠抓安全不放松

1、签订责任书。学期初和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书以及午睡期间走读生的安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，实行了安全首问首见责任制。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理等安全管理制度。建立学校安全意外事故处臵预案等多项制度。

3、学校建立应急预案领导小组，制定了意外事故处臵预案制度，齐抓共管群防群治学校安全教育。本期以来，学校安全领导小组多次对学生管理、食品卫生、防火防灾、交通、各种建筑物等进行了检查，对一些不安全的因素立即进行了整改。加强了安全防范和安全演练，保证了师生的生命财产安全。

4、开展了多种形式的安全活动。①、坚持每天两名保卫人员对“三余”时间的值周巡逻，和组织保卫人员对重点时段（中午、下午放学后）的治安巡逻和防范，制止学生打架斗殴的发生。②、定期开展对学生形象的清理。③、向学生家长发放之学生家长的一封信，预防游泳安全事故的发生，保障了学生的生命安全。④、组织逃生演练，提高学生自救能力和自我保护意识。

五、存在的不足

尽管在师生的共同努力下，工作有进一步的改善，但仍存在低年级学生行为习惯差；学生乱抛纸屑；学生吃零食严重等不良现象，这也是下期工作纠正的重点。

同时下期还将用评价、激励机制去规范、深化、落实学生的养成教育。加大对门卫、生活老师、班主任的督察力度，使各项工作制度化、规范化，改变拖拉、懒散和工作热情不高的不良作风。

总之，我校先进的教育理念，不断完善的管理制度，充满活力的班主任队伍，扎实创新的思想道德教育措施，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们的工作还有待加强。在今后的工作中，我相信有全体教职工的支持，在学校行政、支部的坚强领导下，德育处将一如既往地务实苦干，力求实效，团结协作，勤奋工作，为更好地把我校学生培养成为能主动学习，具有健康人格、遵规守纪、素质全面的中学生而努力工作。

第四篇：马桥中学2011

马桥中学2010-2011学年下学期

班级工作工作总结 本学期本人担任八年级3班的班主任工作。光阴荏苒，转眼已到期末。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生69名，人数多而且由于大多数学生为留守儿童，处于无人管理或管理不力状态，这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：

一、分析班情，制定目标

进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：

1、学生学习基础相对较差，有二分之一的学生没有良好的学习习惯，有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级规章制度》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写检讨书等，让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充

分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、任用人才，放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。过哦茂超同学具有很强的组织能力和领导能力，这学期我任用他当班长，专管纪律。果然，他一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

四、因材施教，关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的学困生比较多，我通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

不得不承认，每一个学生，包括学困生都有他们的闪光点，经过我的努力，部分学生变得自信起来。

五、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。

第五篇：盛桥镇中心小学关工委工作总结汇报

盛桥镇中心小学关工委工作总结汇报

尊敬的各位领导：

首先感谢您们亲临我校检查指导工作。我校位于庐巢路旁，始建于1917年，占地面积约16000平方米，建筑面积约4000平方米。现有教职员工50人，专任教师49人，21个教学班。多年来，我校始终秉承“让每一位学生都得到发展，让每一位学生都得到开发，让每一位学生都得到尊重，让每一位学生都得到快乐”的办学理念，在上级领导的指导、关心下，依托社会各界的力量，以学校教育为主阵地，密切学校教育和家庭教育、社会教育的联系，与时俱进地开展了关工委的各项工作，展现了新面貌、新风采。下面就开展关工委工作的一些做法汇报如下。

一、健全组织，领导到位

为加强对关心下一代工作的领导，学校根据上级部门的统一部署，成立盛桥中心小学关工委工作领导组。关工委领导组由学校领导班子成员工会主席宋铁生同志任组长，退休老校长高申桥、张学斌任副组长，教导副主任徐道国，少先队辅导员高扬及部分班主任组成。与此同时，建立完善的规章制度，制定翔实的工作计划，确定切实可行的活动内容，按质按量保证计划措施的落实。

二、统一思想，认识到位

青少年是祖国的未来和希望，全面推进社会主义和谐社会，培育 1 “四有”新人，是时代赋予我们的神圣使命。几年来，我校一以贯之把加强青少年思想品德教育放在首位，采用多种多样生动活泼，学生喜闻乐见的教育形式，开展了爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助学生树立远大理想，明确学习目的，刻苦学习，立志成为社会主义建设有用人才。同时按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校《一日常规》的要求，加强学生的养成教育、诚信教育、爱心教育、孝心教育、以及感恩教育和珍爱生命教育等，促进未成年人的健康成长。

三、开展活动，及时到位

为了扎实有效地开展我校关工委各项工作，使计划措施落实到位。我校认真组织，多措并举，开展了主题班会，校园广播，升旗仪式，国旗下讲话，家长会，交通安全知识竞赛等丰富多彩的校内外活动。

1、宣传教育活动。关工委充分利用学校大门口的橱窗，班级的黑板报，图书室，活动室，主题班队会等宣传阵地的作用，加强宣传，营造安定、文明、和谐的育人环境，形成蓬勃向上、催人奋进的校园氛围。

2、升旗仪式及国旗下讲话的激励教育。学校每周一举行升旗仪式以及国旗下的讲话，加强对学生的爱国主义教育，革命传统教育，激励学生继承革命先辈的优良传统，发奋学习，报效祖国。

3、开学初，学校组织举办了隆重而热烈的开学典礼，对新生进行了入学教育，文明礼仪，行为习惯的养成教育。

4、聘请法制校长到校作法制教育报告会，让学生知法、懂法，从而守法。

5、加强留守儿童的教育活动。留守儿童是时代的产物，他们亲情失落，心理失衡，行为失控，学习失教，成长失助，安全失保，是少年儿童中的弱势群体。因此，学校关工委积极开展各项活动，关心留守儿童。一是建立留守儿童之家，让留守儿童有一个心灵依托。二是开通亲情电话，让留守儿童诉说亲情，寄托念想。三是结对帮扶，让留守儿童心理健康，学习进步。

6、扶贫救困献爱心活动。本学年我校有七名特困学生，在关工委的关心下，于2011年10月26日上午在盛桥中学现场接受各级领导、企业老总的爱心捐赠。

7、交通安全教育活动。为加强学生交通安全意识，2011年9月23日上午，学校聘请了盛桥交警中队民警做了一场关于交通安全教育专题报告会，精彩的演讲，图文并茂的展板，让同学们切实感受到交通安全的重要性，增强了交通安全意识。

8、交通安全演讲比赛活动。2011年9月24日上午，盛桥交警中队和中心学校的组织的“珍爱生命，文明出行”交通安全演讲比赛在我校举行，我校六年级学生夏京诚荣获小学组一等奖并代表盛桥镇参加庐江县“珍爱生命，文明出行”演讲比赛。在县演讲比赛中，夏京诚同学精彩的演讲博得了评委和观众们的阵阵掌声，力拔头筹。2011年10月28日又代表庐江县参加合肥市第七届普通话大赛。学校及时召开了表彰大会，极大程度地鼓舞了学生的学习热情，更加增强了学 生的交通安全意识。

8、课外阅读知识竞赛活动。根据县教育局和中心学校的统一安排，我校将举行中高年级组课外阅读知识竞赛，并选派优秀学生参加县课外阅读知识竞赛。

四、家校联手，育人到位

1、开办家长学校，推动家庭教育。家庭教育不仅是身心健康的基础，也是孩子进行素质教育的基础，家长的教育素养，教育方法决定着孩子成长，品德习惯的形成。我校由于覆盖面较大，很多僻远地区的家长学习少，加之本身素质低的原因严重制约家庭教育的发展，也在不同程度上影响着学校教育的发展。为此，我们成立了家长学校，决定以此为突破口，把提高家长的素质和教育方法为重点，解决家长在家庭教育中的诸多问题。如“孩子的逆反心理矫正”，“孩子的自信心培养”，“孩子的良好习惯养成”等等。2011年10月27日下午，在镇关工委的努力下，邀请了县关工委领导来我校作家庭教育专题报告会，到会家长近千人，场面空前，反响强烈。

2、定期举办家长会，架设家校桥梁。本学期一开学，我校就组织了一年级新生家长会，分班级与学生家长探讨、交流孩子的教育问题，解答了家长们在家庭教育遇到的难题，起到了良好的效果受到了广泛的好评。

3、建立家访和随访制度。学校要求班主任和任课老师每学期家访不得少于10次。通过家访和随访，促进家校交流、沟通，形成合力，达到育人效果。总之，关心下一代工作是事关祖国未来，民族希望的大事，我们要有高度责任感，牢记时代赋予我们的神圣使命，立足新起点，迈开新步子，把我校关工委工作推上一个新台阶！

二○一一年十一月八日