第一篇：新城小学小手拉大手 创卫我先行施方案
新城小学“小手拉大手 创卫我先行”
实施方案
一、指导思想
以滑县县委县政府文件精神和滑县“创建国家卫生县城动员会”为指导，围绕县委、县政府创建国家级卫生县城的任务目标，本着“创卫先行、优化环境”的原则，组织广大师生开展健康教育活动和环境卫生整治工作，不断强化广大师生的文明意识和卫生意识，使我校环境卫生质量得到全面提升，为我县创建国家级卫生县城作出应有的贡献。
二、创卫工作领导小组
组 长： 段云飞
副组长：徐海彬
成 员：王志强、李瑞娜、刘玉民、张博、陶河敏、张守怀
三、活动内容及形式
1.广泛宣传、营造氛围，开展校内创卫监督岗活动。
充分利用校刊、校报、条幅、学校电子屏、广播站等手段宣传创卫活动内容，营造浓厚的活动氛围。各班加强学生晨会教育，充分利用晨会每周对学生进行卫生知识教育，充分调动学生参与创卫活动的积极性。同时在校园内成立“创卫监督岗”，通过学生监督和曝光校内及校外的不文明行为，引导学生要自觉遵守卫生习惯，鼓励学生要主动加入监督队伍，树立“创卫靠大家”的主人翁意识，自觉抵制不文明行为，自觉成为文明的实践者和传播者，营造浓厚的活动氛围。
2.开展创卫主题班队报评比活动，通过队员亲手收集、整理材料、设计队报等，鼓励队员积极参与创卫活动。3.开展创卫主题班、队会活动。
每周的周一，各班要开展以创卫活动为主题的队会，通过灵活多样、寓教于乐的方式充分调动队员对“中小学生日常行为规范”和创卫知识的学习积极性和主动性，从而引导青少年讲究个人卫生，保护环境卫生，自觉参与创卫活动。
4.开展创卫国旗下讲话活动。
升旗仪式是学校对广大学生进行德育教育的重要方式，国旗下的讲话更是增强学生们爱国主义意识，帮助学生树立正确的人生观、世界观的重要手段，通过创卫主题国旗下讲话活动，在全校广泛宣传创卫知识，提高广大师生的创卫意识。
5.开展创卫“致家长一封信”活动。
学校以致家长一封信等方式，向广大家长告知创建省级卫生城市的重要性和紧急性，并定期通过学生带“信”给家长，宣传和普及环境保护、节能减排、文明卫生等方面知识，提高家长的卫生素养和创卫意识。6.开展创卫进社区社会实践活动。
计划利用家长接送学生的有利时机，加强创卫工作的宣传力度，将创卫的相关知识、进展情况以及居民应尽的责任和义务进行宣传，让更多的家长知道如何参与创卫工作，从环境卫生、健康教育等方面，达到学生与家长之间互相影响，以点带面的宣传效果，营造广大家长共同参与创卫的良好氛围。
7.开展“洁净美教室”、“文明班级”等评比活动，大力开展校园配套设施建设力度，协助有关职能部门搞好校园周边环境综合治理工作。8.开展创卫志愿者活动。
学校成立“创卫志愿者服务队”，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，充分利用课外活动、周末及其他学校安排的固定时间在校园及学校周边区域500米内大力开展以不文明行为劝止、环境维护、保护资源、植绿护绿、公共秩序、扶危济困为主要内容的志愿服务活动。活动每周一次，每次一个班级，时间不少于1个小时。
9.与“孝心日”活动相结合，开展“手拉手 共建家庭卫生”活动。
县宣传部、文明办、教体局、关工委等八大部门联合决定：每星期的“星期日”作为“孝心日”。与“孝心日”活动相结合，开展“手拉手 共建家庭卫生”活动。要求学生在这一天不但要做到“给父母端杯茶、捶次背、洗次脚或做一顿饭菜”等，还要主动帮家长擦桌扫地，做到“与家长手拉手 共建家庭卫生”，从小养成“家庭创卫，我的责任”的良好卫生习惯，使“孝心日 创卫日”活动做到持之以恒，常抓不懈。
四、工作步骤
根据滑县县委、县政府创建国家级卫生县城实施方案的总体要求，学校创建活动共分四个阶段。
第一阶段：组织动员阶段；主要任务是建立健全组织机构，动员部署创建工作；制定《新城小学小手拉大手 创卫我先行实施方案》，确定创建工作目标，分解工作任务，落实责任单位；广泛宣传发动，通过制作宣传牌，发放宣传材料，悬挂宣传标语，营造浓厚的创建氛围。
第二阶段：全面实施阶段开展综合整治，完成总体目标任务。对照创建标准，查找存在问题，抓住薄弱环节，逐项抓好落实；加大专项整治力度，大力实施校园绿化建设，广泛开展“洁净美教室”、“文明班级”等评比活动，大力开展校园配套设施建设力度，协助有关职能部门搞好校园周边环境综合治理工作。
第三阶段：自查初审阶段：在完成各项工作任务的基础上，对照创卫标准，针对发现的问题，采取专项整治、责任追究等方法，巩固工作成果,进一步提高创建水平。
第四阶段：迎接考核鉴定阶段：收集整理创建资料，巩固完善各项创建工作，做好迎接省暗访组验收的各项准备工作。
新城小学少先大队
2018年5月
第二篇：兴泉小学小手拉大手活动方案
兴泉小学“小手拉大手”活动实施方案
一、指导思想：
为积极响应县教育局在全市中小学开展的创建文明城市活动，进一步美化校园环境，提高学生的文明素养，树立文明校风学风，引导全体同学以主人翁的责任感，从个人做起，从身边做起，以实际行动打造文明、和谐校园，并通过“小手拉大手，文明一起走”活动，动员组织全体同学带动家长为共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活学习和工作环境而努力，从而提高城市的文明程度。
二、组织机构 组 长：苗辅珍
成 员：苗国婷 李效花 马翠 卢昌悦 毛琴琴 田燕燕 王琼 卢昌霞 田维霞 闫沛瑶
三、活动对象 全体师生及学生家长
四、活动时间 2017年6月13日
三、活动内容
（一）一次手抄报比赛。开展以“迎创建文明城市，小手拉大手”教育活动，将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入手抄报中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。
（二）印发致学生家长的一封信。由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
（三）召开一次专题主题班会。以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”文明行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。
（四）每周拉一次大家的手，全面美化家乡环境。在家长带领下开展一次清理卫生死角，拾捡果皮纸屑。组织广大学生和家长利用休息时间，共同走向社会公共场所捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，清除非法广告活动。
兴泉小学 2017年6月13日
第三篇：磨子小学小手拉大手活动方案
巴中市巴州区下八庙镇磨子小学
小手拉大手活动方案
具体思想：
为了贯彻落实《巴州区教育局“进一步开展城乡环境综治整治“小手拉大手”活动通知 ”》。结合学校实际，利用学校德育处、班主任、学生的德育工作网络，开展普及环境卫生综合整治知识的活动，确保顺利完成环境卫生综合整治的工作任务，制定此方案。活动内容：
1、召开学校班子成员及班主任会议，要求各单位同志思想重视，自己先掌握环境卫生综合整治知识，做好家长访谈工作。
2、通过学校广播站，向全体学生宣传环境卫生综合整治知识。
3、学校印制2500份关于环境整治、文明礼貌、交通安全、冬季防疫、合谐家庭建设等宣传资料，让学生在12月9日、16日、23日、30日每次带回家一张。让学生引导父母老从学习，帮助父母亲友邻居学习。并让学生写好帮助引导学习体会。另外在宣传单上制定专门问卷查区域，让家长提出意见，看法。每次的宣传单必须送回到学校，统一收集意见并存档。
4、学校每周组织一次爱国卫生大扫除及文明卫生劝导行动，每周利用一个逢场天到磨子社区街道进行环境卫生大扫除，针对一些施工工地及卫生死角进行清理。并给居民发放宣传单，让社会共同参与环境卫生综合治理。
5、进行家校互动，各班不定期开展家长座谈会，交流卫生安全、文明礼貌、家庭教育等方面的内容，让家长受到教育。
6、各班马上换好板报，宣传栏内容，主要是“五治三化”内容，学生活动事迹等！活动时间：
12月5日――12月31日
磨子小学德育处 2011年12月5
第四篇：“小手拉大手,文明我先行”方案 Microsoft Word 文档
海南省华侨商业学校
琼侨校【2011】50 号
2011-2012学第一学期开展“小手拉大手，文明我先行”
主题实践活动方案
为深入贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实省委省政府提出的《关于提高公民文明素质，塑造国际旅游岛人文环境的实施意见》，根据省委省政府关于从今年起，连续三年在全省广泛开展“海南文明大行动”的要求，以及教育厅在全省教育系统开展为期三年的“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动的通知要求，结合我校实际，特制订本方案。
一、活动目标
通过开展“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动，掀起我校文明大行动的热潮。引导青少年学生知礼向善，做文明的实践者；倡树新风，做文明的传播者；勇于劝导，做文明的捍卫者。并通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明大行动深入人心，全社会共同培育文明风尚，争做文明海南人，争创文明大环境，塑造海南国际旅游岛新形象。
二、活动内容及时间安排
（一）全面启动，广泛动员（11月1日-11月10日）。责任单位：德治保办
1、成立领导小组及专项工作办公室，明确职责分工。
2、制定方案，明确目标、任务及要求。
3、启动“小手拉大手，文明我先行”宣誓仪式。
4、再动员、再发动，人人表决心、做保证、见行动。
5、出两期宣传栏：“积极行动起来向不文明行为宣战” ；“小手拉大手，文明我先行”启动仪式。
6、悬挂横幅标语，广播站连续跟踪报道活动开展情况。
7、开设举报文明行为“风采箱”和不文明行为“曝光箱”，广泛收集师生意见和建议。
（二）广泛开展“十大文明行为”和“十大不文明行为”查摆活动（11月11日-11月20日）。责任单位：德治保牵头，各科室、教研 1
组、班级配合1、以科室、教研组、班级为单位，结合本人和本职工作以及工作环境查找，分散与集中相结合，会议讨论通过后上报。
2、召开专项工作领导小组成员会议，研究确定本校“十大文明行为”与“十大不文明行为”。
3、将“十大文明行为”与“十大不文明行为”全校公示一周，广泛听取师生意见及建议。
4、开展评比活动，对“十大文明行为”与“十大不文明行为”查找认真准确的单位予以奖励。
5、开展向“十不文明行为”宣战活动，彻底治理校园不文明行为。
（三）全面开展校园环境治理活动（11月10日-12月20日）。责任单位：总务科，全校师生配合1、制订实施方案，明确任务要求及时间安排。
2、把任务安排到科室、教研组、班级，明确责任人，全面开展大扫除。
3、校园绿化、美化、净化、亮化文化建设。
4、建立健全长效机制，把卫生区域划分到科室、班级、具体责任人。
（四）校园文明文化建设（11月10日-12月20日）。责任单位：校办，相关科室配合1、办公室文化建设。全校办公室做到：统一配置、统一悬挂、统一秩序、统一标准。
2、实验实训室文化建设。做到：统一制度规定、统一行为规范、统一操作程序、统一文明标准。
3、教室、宿舍、食堂、图书馆、楼道、走廊、公厕、水电管理等场所的文明文化建设。
（五）校园文化礼仪建设（11月10日-12月20日）。责任单位：团委，学生“金三角”及全体班主任、团学干部配合1、开展专项文明仪表治理活动。严格治理留长发、染发、怪发、戴耳环、穿奇装异服等不良现象。
2、开展文明行为治理活动。严格治理校园内吸烟、酗酒、乱丢乱吐、穿拖鞋、爬墙出入校等违纪行为。
3、充分发挥团学干部作用，开展“文明小使者”、“文明监督岗”、“文明纠察队”等活动。
4、开展文明实践活动。文明言行从我做起，诚实守信从我开展，卫生习惯我养成，感恩友爱我先行，践行社会公德，树立文明形象。
（六）争当“文明小公民”活动（11月10日-12月30日）。责任单位： 学生科，学生“金三角”，全体班主任及学生配合1、文明传递活动。开展倡议活动，让文明传递影响到家长和社会。
2、“文明班级”创建活动。
3、“文明学生”评比活动。
4、“文明教室”和“文明宿舍”评比活动。
5、开展文明礼仪、行为规范、诚实守信、感恩励志、安全文明主题班会活动。
（七）师德师风建设活动（11月10日-12月30日）责任单位：教务科，全体教师配合1、开展爱岗敬业教育。形成敬业奉献、严谨创新、热爱学生的优良教风。
2、开展“师德标兵”、“师德先进个人”评比活动，树立典型，弘扬高尚师德，通过抓反面典型，警示教育广大师生。
3、开展“学生成长导师制”。实行校领导中层干部蹲班制和共产党员结对帮扶制。重点帮扶后进班级和个别学生。
4、文明礼仪及自然、环保、生态教育进课堂，狠抓课堂文明建设，真正发挥教书育人的作用。
5、充分发挥教师的表率作用，通过教师优雅的举止和文明的行为，引领、带动学生的文明行为，推动学校文明风尚的形成。
（八）建章立制，巩固提高（11月10日-12月20日）责任单位：质管办
1、校园文明用语汇编。
2、教师文明规范。
3、职工文明规范。
4、学生文明规范。
5、校园文明公约。
6、全员文明大行动奖惩规定（办法）。
7、文明行动与质效管理。
8、其它相关制度规定及办法。
（九）验收评比，总结表彰（12月20日-12月30日）。责任单位：德治保办
1、逐项检查、验收、评比，分专项和全面奖励单位和个人。
2、总结经验，不断完善和深化主题实践活动，使文明行为规范化、制度化。
3、树立和宣传先进单位和个人，营造比学赶帮超的良好氛围。
三、实施步骤
第一阶段（2011年11月1日-10日）：制订方案，全面启动。制订方案，成立领导小组，启动“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动宣誓仪式，召开师生动员大会，广泛宣传发动。
第二阶段（2011年11月11日-12月20日）：组织实施，广泛开展。结合本校具体实际，全面铺开主题实践活动，狠抓活动落实，力求取得明显的效果。
第三阶段（2011年12月21日-30日）：验收评比，巩固提高。认真总结经验，不断完善深化主题实践活动，使文明大行动规范化、制度化、形成长效机制，不断提高师生文明素养和道德素质。
四、活动要求
1、统一思想，提高知识。全校师生要统一思想、高度重视，把“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实，广大师生要积极主动参与到各项活动中，从我做起，从点滴做起，争做文明传播者、捍卫者。
2、强化宣传，扩大影响。通过各种手段，以多种形式，面向师生，面向家庭，面向社会，形成全员关心、重视和支持“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动的良好氛围。
3、认真组织，狠抓落实。要加强宣传教育，营造声势，发动师生广泛参与；要因地制宜，结合本部门、本职岗位，丰富活动内容和形式；要注重实效，积极搭建活动载体，增强活动效果，从而推动各项活动全面开展。
4、加强协调，通力合作。“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动内容丰富、涉及面广、时间跨度长，各部门要加强协调与协作，积极配合，科学安排，避免碰车，确保各项工作顺利展开。
5、精心策划，确保效果。各部门要根据活动内容研究制定具体实施方案，严密组织，确保各项活动内容、人员、时间、效果“四落实”。
附件：海南省华侨商业学校“文明大行动”暨“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动领导机构
海南省华侨商业学校
2011年11月10日
主题词：文 明实践活动方 案抄报：校领导抄送：各科室 教研组 班级共印（15份）校对：谢晟联系电话：65857739
附件：
海南省华侨商业学校
“文明大行动”暨“小手拉大手，文明我先行”
主题实践活动领导机构
领导小组：
组长：林 胜
副组长：明 雄（常务）
组员：张亚平、黄海民、麦树毅、杜元瑜、王 东、文 锦、曾维斌、蔡丽景、欧洁霞、冯 似
专项工作办公室：
主任：冯 似
组员：麦树毅、杜元瑜、王 东、文 锦、曾维斌、陈国聪、王 芬、欧洁霞、谢 晟、李海辉（学生会主席）
宣传工作小组：负责主题活动的宣传工作。
组长：陈国聪
组员：杜元瑜（广播宣传）、曾维斌（网络宣传）、谢 晟（简报宣传）
校园文明活动联络小组：
组长：谢晟
组员：林鸿远、周奋起、陈元波、陈永彪、王 芬、符 清、王运林、谭 雁、冯碧玲
校园文明纠察队：
队长：张宗彬
队员：符识通、李云祥、吴传权
校园环境卫生督察队：
队长：符丹妹（生劳部长）
队员：、李可萍、李季腮、符丽血、符谷銮、刘先和、吴亚慧、郭丹云、符海英、黄小雀
第五篇：贾峪 实验小学文明我先行方案
贾峪镇实验小学开展“践行价值观 文明我先行”社会实践活动的方案
为培育和践行社会主义核心价值观，引导未成年人积极参与社会实践教育活动，不断提高师生道德素质和校园文明程度，在全社会形成“做文明人、办文明事”的良好风尚，根据全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神和省委宣传部、省文明办《关于开展“践行价值观文明我先行”主题系列活动的方案》要求，结合我校实际，开展“践行价值观，文明我先行”社会实践活动。活动方案如下：
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会精神，总书记系列讲话精神和全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“做文明人、办文明事”为基本要求，以“践行价值观、文明我先行”社会实践活动为主题，扎实开展“我看荥阳新变化”社会调查、学雷锋社会实践、志愿服务活动和“三文明”（文明服务、文明交通、文明餐桌）活动，推动形成健康向上的道德风尚。
二、活动内容
（一）未成年人社会实践教育活动 1.“我看荥阳新变化”社会调查活动
我校指定具体人员负责组织学生深入贾峪镇各行各业或街道、社区等进行调查，分析研究近年来家乡社会面貌、群众生活、风俗习惯等方面的发展变化，在此基础上指导学生撰写《“我看荥阳新变化”社会调查报告》。各班级可从学生作品中精选出2-4篇高质量的社会调查报告，于2014年6月18日前以纸质形式（一式三份）交政教处，电子稿发至775120866@qq.com。调查报告后面需注明组织该调查活动的教师姓名。
2.学雷锋社会实践活动
把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，结合各班级实际，开展多种形式的学雷锋社会实践活动，如：“清洁家园，共创文明”活动，“手拉手”帮扶活动，“送温暖”活动，学习雷锋精神班队会活动等等，引领广大师生“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”，促进良好社会道德风尚的形成。各班级根据该活动开展情况，推荐1-2名优秀组织教师或学生上报教导处。上报材料：《个人学雷锋社会实践活动报告》纸质稿一式三份，电子稿发至775120866@qq.com。上报截止时间：2014年6月18日。
3.师生志愿服务活动
各班级要充分发挥社团力量，组织教师、学生志愿者到社区和农村等活动场所，认真开展普及文明风尚或公益劝导志愿服务，开展送温暖、献爱心志愿服务，开展公共秩序志愿服务，开展保护生态环境和城乡清洁工程志愿服务活动，开展“全民健身，健康生活”志愿活动等，用一个个行动弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。各班级根据该活动开展情况，推荐1名优秀志愿服务实践活动先进个人上报学校政教处，同时报送《志愿服务活动报告》纸质稿一式三份，电子稿发至775120866@qq.com。以上教育实践活动各班级要高度重视，认真组织，积极探索，创新活动方式，注重实效，提高活动质量，并按照要求及时上报调查报告、活动报告等文字材料。学校将根据各班级活动开展情况，对工作扎实、措施得力、活动成效突出的班级和个人进行表彰，并计入班级积分。
（二）“三文明”活动 1.文明服务
围绕服务型机关建设，在学校开展做焦裕禄式好党员好干部、做为民务实清廉表率活动，开展转变职能、转变作风、提高效能、提高素质活动，倡导文明办公、友善服务，戒除“门难进、脸难看、话难听、事难办”的作风，争党人民满意公务员。学校各位教师要制定文明行为规范，不断提高服务群众意识，端正服务态度，不断提高师德修养、做好教书育人，畅通群众监督渠道。学校要组织班子成员和所有党员同志开展服务教师、服务学生活动，争做师生满意的好领导、好党员。2.文明交通
学校各班级按照《河南省“文明交通示范学校”创建标准》，组织开展“文明交通示范学校”创评活动。开设交通安全知识讲座，邀请专业人员讲解交通安全知识，充分发挥“班班通”宣传作用，引领师生提高文明交通意识。组织教师、学生志愿者到公共站点、交通路口等进行文明劝导活动。3.文明餐桌
各班级认真开展勤俭节约教育，倡导“节约用餐、文明消费”的良好风尚。学校领导带头厉行节约，反对浪费。各班级把文明餐桌活动纳入精神文明建设和文明学班级建内容。学校食堂要在明显位置摆放“不剩饭不剩菜”、“文明用餐”等提示牌，教育师生珍惜粮食，爱护公共财物，厉行节约，拒绝浪费。
“三文明”活动由学校统一组织，即日起开始实施。政教处组织人员对各班级“三文明”活动开展情况进行检查评比，从中选出2个班级，推荐参加贾峪镇文明班级评选。
三、工作要求
开展“践行价值观、文明我先行”社会实践活动，社会关联度高，内容涉及面广，各班级要加强组织领导，精心部署安排，各方面协同配合，实现齐抓共管，促使此项活动圆满完成。
荥阳市贾峪镇实验小学
2014.9
贾峪镇实验小学开展“践行价值观 文明我先行”社会实践活动的方案
荥阳市贾峪镇实验小学
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