第一篇:社区未成年人活动方案
社区未成年人活动方案
为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作,提高社区未成年人综合素质和文明水平,促进未成年人健康成长,社区在原有软件条件和硬件设备的基础上,重新整合资源,建立社区未成年人活动中心。
一、工作目标思路
以进一步加强社区未成年人思想道德建设为中心,围绕建设社会主义核心价值观的重点,以丰富未成年人精神文化生活、提高未成年人文明素质为目标,积极开展广大未成年人喜闻乐见的各类活动,努力将社区未成年人的思想道德建设工作提高到一个新的水平。
二、活动阵地场所
活动阵地主要以社区活动中心为主阵地,结合社区健身广场,并与兄弟社区实行资源共享。
三、工作人员队伍
在社区党总支领导下,社区关工委负责配合,社区活动中心及志愿者队伍负责具体落实。
四、活动载体平台
以各类讲座为活动载体,以社区活动中心和健身场所为平台,开展未成年人安全知识、健康知识、法律知识、学习方法、文明生活等方面的讲座,邀请有关专家、老师主讲,提高社区未成年人的综合素质。开展未成年人书法培训、文体活动、结对互动、专场影视等,丰富他们的精神文化生活,促进未成年人健康成长。
社区未成年人活动中心,杜绝安排不适宜未成年人的活动,保证未成年人活动场所沿着健康的方向发展,使社区关心下一代工作跨上新的台阶。
第二篇:社区未成年人
社区未成年人“五心”教育活动工作方案
为切实做好未成年人思想道德建设工作,引导未成年人胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强,促进未成年人健康成长和成才,社区将在辖区未成年人中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、热心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”教育活动(以下简称“五心”教育活动),活动方案制定如下。
一、活动主题
以建设社会主义核心价值体系为根本,针对各族未成年人健康成长的精神文化需求和行为养成教育,按照简单易行、贴近未成年人的原则,围绕“做一个有道德的人”主题教育,开展忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母、信心留自己的“五心”教育活动,引导未成年人从身边的小事做起,从点滴做起,积极参与各种形式的思想教育和道德实践活动,养成良好的道德行为习惯,培养高尚的道德情操,争做“美德少年”和“民族团结好少年”。
二、主要内容
(一)开展“忠心献祖国”教育活动,培养未成年人对党和祖国的热爱之情,引导他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
1、利用3月“公民道德建设月”和9月20日“公民道德宣
传日”,组织未成年人开展向雷锋叔叔学习、社区志愿服务等道德实践活动,提高未成年人的道德认知、增强未成年人的道德情感、升华未成年人的道德行为、坚定未成年人的道德意志。
2、开展中华经典诗文诵读活动,引导小学生在中华经典中体验国学魅力,在诗文感想中赞美家乡,激发小学生热爱祖国、报效祖国的热情。
(二)开展“爱心献社会”教育活动,培养未成年人爱的情感品质,引导他们奉献爱心、健康成长,懂礼仪、知感恩、能宽容、明责任。
1、开展“讲文明、懂礼貌、”文明礼仪宣传教育活动,加强未成年人的文明礼貌教育,强化道德养成,教育未成年人在行动中学会文明、礼貌、感恩。
2、以“爱心献社会、真情暖人间”为主题,开展送温暖、爱心一元捐、公益宣传等志愿服务活动,定期组织未成年人清扫公共场所,培养他们珍视公共环境,爱护公益设施的意识,提高环保意识,倡导绿色低碳生活。
(三)开展“热心献他人”教育活动,培养未成年人助人为乐的品质,让他们精神生活更加充实,思想境界更加高尚。
(四)开展“孝心献父母”教育活动,在未成年人中大力弘扬尊老爱老的中华美德,倡导用实际行动表达对父母、对长辈的感恩和敬爱。
1、以“亲恩永在·感恩永远”为主题,组织开展“父母与我温馨瞬间”摄影、绘画、书信等比赛,体现父母与子女在生活、学习、工作中的真实感情,抒发未成年人感恩父母、赞美父母,思亲颂恩情怀。
2、开展感恩父母、感恩老师等实践活动。教育未成年人关心父母疾苦,体谅父母艰辛,让辛劳的父母感受到亲情的温暖;感谢老师的培养,让辛勤的老师感受到真诚的报答。
3、开展“为孤寡老人送温暖”、“关怀孤寂老人”等活动,让未成年人从小接受“孝德”熏陶。
(五)开展“信心留自己”教育活动,以自信自强为核心,弘扬自信、自强、自立的个性意识,培养未成年人树立正确的自我意识和乐观向上的心理,塑造健康向上的人格。
1、组织未成年人开展“我能我秀”特长展示,培养未成年人树立快乐心态、良好习惯、合作创新、追赶目标的意识,坚定“我能行”的信念,感悟“我能行”的意境。
2、发挥未成年人心理健康辅导站、学校心理咨询室和社区未成年人教育阵地的作用,开展“我健康,我快乐”心理讲座、心理咨询等活动,引导未成年人保持良好心态,促进未成年人身心健康,全面发展。
四、工作要求
(一)加强领导。要将“五心”教育活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措,结合实际,制定具体的实
施方案,统筹安排,周密部署,突出主题,创新载体,切实抓紧抓好。
(二)统筹协调。“五心”教育活动涉及多方面工作,将“五心”教育活动融入课堂教学之中;融入校园内主题教育之中;融入各类课外实践活动之中,切实提高活动质量,扩大活动效果,在校园里掀起“五心”教育活动的热潮。
(三)宣传推广。要充分发挥墙报、板报、橱窗、宣传栏的作用及利用报纸、广播、电视、网络等媒体,大力宣传“五心”教育活动的目的和意义,重点宣传报道先进事迹和典型经验,广泛动员未成年人投入到活动之中,形成人人参与、共同进步的良好氛围。
第三篇:社区暑期未成年人活动计划
社区暑期未成年人活动计划
时间如梭,转眼间一个学已经结束,为引导未成年人能过一过健康、向上、富有意义的暑假。社区以"文明、愉快、安全、健康"为主题开展活动,充分落实“以人为本”的教育思想,促进未成年人身心和谐健康发展,让孩子们度过一个安全、快乐的假期。
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和深入宣传《中华人民共和国未成年人保护法》组织社区未成年人开展活动,积极引导同学们度过一个愉快充实的暑假生活。
二、活动安排
1、开展“暑假安全教育漫画展”活动,组织学生参观画展,教育未成年人在假期做到遵纪守法;注意交通安全,注意饮食卫生,不吃被污染的食物;注意自身安全,防火防盗;注意用电安全,不要随便接触电源、电线,不乱摆弄带电电器、、、2、开展“环保天使在行动”活动,组织学生到社区花池,绿化地带整理草坪、拔杂草,改善环境,美化社区,为争创文明社区做贡献。
3、开展“儿童电影展播”活动,为了让孩子们不出社区就能欣赏到优质的儿童电影,使孩子们能从中汲取到欢乐、惊喜、做人的营养和力量,在心灵中留下难忘的印象。
4、开展“读书交流活动”,组织学生假期里读一本好书,并用书面形式记录下心得。
5、开展“我是小小办报员”活动,组织学生假期里办一期报纸,自拟题目,宣传安全、绿化、环保,赞美祖国大好河山,暑假社区生活等方面。
6、开展“暑假天天练字”活动,要求每天至少20分钟的书法时间,1.2年级以硬笔书法为主,3.4.5年级软、硬笔都要练。
7、开展“小小俱乐部”活动,组织有特长的同学到俱乐部里来,每天坚持练习2小时,每人要有2个熟练的保留节目,为走访军烈属活动做准备。
8、开展“故事演讲活动”,组织有演讲特长的同学讲革命历史故事。
9、开展“主题创编绘画活动”。
10、开展“手工制作科技创意”活动。
三、活动时间
2010年7月15日-8月29日
四、活动要求
1、辖区学生要认真填写好学校、社区教育工作对接反馈卡,并按要求时间到社区报道,积极主动参加社区活动。
2、各项活动本着“安全第一”的原则,家长和组织者要做好孩子安全工作,如遇到突发事件要及时与学生家长取
得联系。
第四篇:社区暑期未成年人活动计划
社区暑期未成年人活动计划
时间如梭,转眼间一个学已经结束,为引导未成年人能过一过健康、向上、富有意义的暑假。社区以"文明、愉快、安全、健康"为主题开展活动,充分落实“以人为本”的教育思想,促进未成年人身心和谐健康发展,让孩子们度过一个安全、快乐的假期。
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和深入宣传《中华人民共和国未成年人保护法》组织社区未成年人开展活动,积极引导同学们度过一个愉快充实的暑假生活。
二、活动安排
1、开展“暑假安全教育漫画展”活动,组织学生参观画展,教育未成年人在假期做到遵纪守法;注意交通安全,注意饮食卫生,不吃被污染的食物;注意自身安全,防火防盗;注意用电安全,不要随便接触电源、电线,不乱摆弄带电电器、、、2、开展“环保天使在行动”活动,组织学生到社区花池,绿化地带整理草坪、拔杂草,改善环境,美化社区,为争创文明社区做贡献。
3、开展“儿童电影展播”活动,为了让孩子们不出社区就能欣赏到优质的儿童电影,使孩子们能从中汲取到欢乐、惊喜、做人的营养和力量,在心灵中留下难忘的印象。
4、开展“读书交流活动”,组织学生假期里读一本好书,并用书面形式记录下心得。
5、开展“我是小小办报员”活动,组织学生假期里办一期报纸,自拟题目,宣传安全、绿化、环保,赞美祖国大好河山,暑假社区生活等方面。
6、开展“暑假天天练字”活动,要求每天至少20分钟的书法时间,1.2年级以硬笔书法为主,3.4.5年级软、硬笔都要练。
7、开展“小小俱乐部”活动,组织有特长的同学到俱乐部里来,每天坚持练习2小时,每人要有2个熟练的保留节目,为走访军烈属活动做准备。
8、开展“故事演讲活动”,组织有演讲特长的同学讲革命历史故事。
9、开展“主题创编绘画活动”。
10、开展“手工制作科技创意”活动。
三、活动时间
2010年7月15日-8月29日
四、活动要求
1、辖区学生要认真填写好学校、社区教育工作对接反馈卡,并按要求时间到社区报道,积极主动参加社区活动。
2、各项活动本着“安全第一”的原则,家长和组织者要做好孩子安全工作,如遇到突发事件要及时与学生家长取
得联系。
灵秀社区2010未成年人活动计划
河南街昌盛社区未成年人活动总结
发布日期:2010/08/11浏览次数:111
5 未成年人是祖国的未来、民族的希望,加强和改进未成年人思想道德教育,直接关系到千家万户的幸福安康,关系到国家和民族的兴衰,更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。为了进一步加强和改进社区未成年人思
想道德建设,不断提高未成年人综合素质和文明素养,实现学校、社区、家庭的良性互动,搭建未成年人的心灵沟通,道德培养,正面引导,增长知识的平台。我社区紧紧围绕树立社会主义荣辱观,构建社会主义和谐社会,结合社区实际,利用社区资源,采取多种形式开展丰富多彩的未成年人道德实践活动,并做到了活动贴近孩子,极大地调动了孩子们参与社区活动的积极性,收到了较好效果。
2010年4月30,在国际劳动节来临之际,我社区组织未成年人到社区进行义务劳动。这不仅是一次小小的劳动,组织小学生走进社区进行劳动实践活动,让她们懂得社会上各行各业劳动者的辛苦,明白“小区是我家人人爱护她”的重要性。对将来形成良好的价值观意义深远。每个未成年人都为创建文明和谐社区做出贡献。
2010年6月1日,我社区协同关工委及司法部门来到市七小进行慰问,并给他们送去了节日的礼品。六一是他们的节日,在送给他们一份节日祝福之外,还来给了小学生一堂精彩的法制讲座,让孩子学法,知法,懂法,在今后的道路中守法。
2010年6月30日,在社区会议室,展开一场精彩的环保知识竞赛。社区的参赛选手认真进行准备材料,积极参加,比赛当天气氛活跃,效果很好。既参与了活动,又收获了许多环保知识。对未成年人进行环保教育的成效很好。
2010年7月20日,我社区组织学生参观了吴秀艳纪念馆。学习吴秀艳英勇救人的事迹,“学习吴秀艳做合格接班人”。回来后学生们纷纷发表自己感想,觉得做为生活在幸福生活中的同龄人在吴秀艳面前感到惭愧,要力争向她看齐,学习她的优秀品质,让吴秀艳的精神永驻在他们心中,自己要成为一名优秀的学生,将来成为一名优秀的人才。
2010年7月27日,我社区协同社区学生来到了马川子边防工作站进行慰问演出。八一节来临之际,社区学生带着自己精彩的文艺节目,和工作站的战士一同庆祝他们的节日。同学们不仅参观了战士们的宿舍,还看到了战士们的精彩的擒敌拳表演,从中收获很多。不仅要学习他们坚忍不拔的精神,更是要向他们一样能吃苦,学习不怕吃苦,迎难而上的精神。向这些新时代最可爱的人学习。
我社区开展的各类活动,极大地提高了孩子们的积极性,通过活动不仅陶冶了孩子们的情操,而且也开阔了视野,从而提高了综合能力。实践再一次证明,社区在学校、社会、家庭三位一体的未成年人教育中的重要作用,我社区正是以强烈的政治责任感和工作责任心,积极围绕社区实际扎实有效地开展工作,真正把未成年人教育工作落到实处,为构建社会主义和谐社会,推进社区精神文明建设做出了应有的努力。
第五篇:未成年人教育活动方案
林州市疾病预防控制中心
开展未成年人教育工作计划及实施方案
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和林州市文明委未成年人教育活动要求,结合我单位实际,特制订未成年人教育工作计划和实施方案如下:
一、成立未成年人教育活动领导小组
组 长:王玉玺
副组长:张东启
成 员:李 斌 靳秀平王桂艳 靳晓青 王宗英
丁聪慧 吴淑红 任青竹
二、指导思想
认真落实上级部门关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求,根据未成年人的年龄特点、接受能力,以学校教学为主渠道,以大量实践体验活动为载体,构建未成年人教育立体化网络,在全校开展“三理”知识教育,使广大学生身心全面发展,思想道德水平和心理素质进一步提高。
三、教育对象
职工子女、教师及在校学生。
四、内容任务
根据市市文明委、教体局和健康教育所关于未成年人教育活动的要求,我中心教育活动的内容和要求包括以下几个方面:
1、利用卫生宣传日活动,到学校宣传疾病防治知识,如手足口病、麻疹等传染病的预防和疾病防治知识。
2、健康教育进学校,在学校为广大师生开展健康教育知识讲座,如春季传染病知识讲座、碘缺乏病防治知识和世界无烟日活动宣传等。
五、主要措施
1、认真培训,培养骨干
中心教育活动领导小组成员认真学习“三理”教育理论知识,以便在教育活动中科学、正确、全面地开展工作。
2、拓宽教育渠道,多方参与教育
利用主题班会,黑板报等形式全面开展“三理”教育工作,与有关单位有机结合,大力开展丰富多彩、积极向上的科技、文化、体育和娱乐活动。
六、工作计划
1、三月份到学校开展结核病防治知识讲座;
2、四月份到学校开展预防接种知识宣传;
3、五月份到学校开展碘缺乏病防治知识讲座;
4、六月份到学校开展爱眼知识宣传。
5、健康教育进学校,大力开展心理教育大课堂。
二〇一〇年二月二十三日