期末检测工作总结[合集五篇]

第一篇：期末检测工作总结

期末检测工作总结

按扎教体字[2011]136号文件要求，我们于2012年1月2日上午取卷后安全到达嘎达苏中心校，将试卷进行了移交由学校专人设专柜封存起来。

下午召开了全体班子成员参加的考务工作会议，成立了以校长为首的工作领导小组，并制定了具体的实施方案。布置好考场，拉了单桌，桌箱一律朝前，桌子右上角贴了考号，门上贴了考场标志，清理完各考场后锁门。

3日上午8点准时按要求开考，每个考场设两名监考老师。考试进行的非常顺利，我们对各考场进行了巡视检查，考场秩序井然，没有发现交头接耳，左顾右盼的现象，监考老师认真负责。重点抽查班由监督员作主监考学校指派两名老师做副监考，考中严肃认真，没有发现异常现象。考完后按局里要求在监督员校领导的监督下将试卷密封后加盖学校公章，由局里抽调的学校监督员和一名学校领导送往教师培训中心张亚谦主任处。

5日上午对其他各年级各科试卷集体进行了流水作业式的评卷工作，在全体老师的共同努力下圆满完成了本次期末考试评卷及质量分析工作。

监督员：傅天翔 王振山 2011年1月5日 注：工作领导小组名单及实施方案附后。

第二篇：期末检测工作总结

大原小学期末检测工作总结

2014—2015第一学期

按照区教育局的安排，我校2014--20150学年第一学期期末检测于2月3日进行。我校严格组织学科检测工作，安排周密，严格考试时间及考试纪律，由校长不定期巡视考场，检查考试及监考工作。学生单人单座，拉开距离，考试秩序良好，考风端正，没有学生作弊的现象。这次考试学生全员参加，在教师们的努力下，由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺利进行，现将考试成绩总结如下:

一、同一学科之间存在着一定的差距

在同一学科之间，各班级的发展存在着较大的差异。如:一年级语文人均62.3，而四年级人均为82。低段年级语文成绩普遍低于中高段成绩。其主要原因是在于高段语文注重了阅读分析，而低年级注重的是基础知识的积累。其余学科不再一一列举，各年级要针对自己的成绩进行认真分析总结。

二、不同学科之间也存在着不平衡

这次考试不同学科之间也存在着一定的差距。这次数学、英语学科的成绩很不理想。各年级的优秀率、及格率都偏低，整体水平与往年成绩存在较大差异。

三、各班级学生成绩也存在一定差距

各班级学生成绩发展不平衡。有的班有成绩低于30分的学生，影响了班级综合评分，考试相对较差的班级内部发展存在的问题更多，这些年级要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。

四、今后努力方向

1、结合教学成绩，各位教师要认真分析考试成败原因，积极采取有效措施，使学生的成绩迎头赶上。

2、学校要召开专门的教学研讨会，帮助教师分析查找教学中存在的问题，写出试卷分析，帮助改进教学，避免第二次犯同样的错误。

3、要重视学生能力的培养。把知识教学转化为学生能力的培养，重视难点、重点、考点和教学拓展。

4、要重视教学思想的教学。如化繁就简、图形结合，图形转化、以曲为直等的数学思想的应用。

5、要规范学生的学习行为，使学生的平时训练规范化，平时检测标准化。

第三篇：13期末检测工作总结

中学2012-2013学

期末教学质量检测工作总结

依据XX教体【2013】92号《关于2012—2013学初中、小学教学质量检测工作的安排意见》文件精神，在学校领导的高度重视和亲自安排下，教务处始终做到安排上严密、制度上严格、操作上严谨，与其他处室密切配合，通力协作，圆满地完成了本次期末教学质量检测工作，顺利地完成了各项任务，达到了预期目的。现将本次检测工作总结如下：

一、加强领导，强化责任。

学校领导高度重视，强调以抓考纪考风为突破口，提高我校教学质量，树立良好校风、学风。在考试中校长亲自抓考务工作，为期末考试的顺利实施提供了有力的制度保障。主管学校教学工作领导在期末考试前两天召开了考务工作会，以“严格管理，严明考纪，强化学风，建立诚信”为宗旨，要求各班做好考前考纪考风的教育，通过正面引导，培养学生树立公平竞争的诚信意识。要求监考老师要有高度的责任心，认真履行监考职责，严格执行考场纪律；切实把期末考试过程中的每一项工作落到实处，确保期末考试的顺利进行。

二、精心组织，强化管理。

1、充分动员，密切配合。本次期末考试得到了高度重视和积极配合，学校在考前组织召开了考试动员会，认真落实监考教师，积极做好监考老师的考前培训工作和参考学生的考前动员工作。在考试过程中，监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。期间考试纪律良好，整个考试规范有序、考纪严格。整个期末考试未出现学生违纪舞弊行为，学校的考纪考风得到进一步加强，确保了考试的质量，保证了考试的公平与公正。考试结束后，老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷，教务处组织专人及时准确地登录成绩，保证了期末考试的圆满完成。

2、精心组织，周密安排。教务处切实加强考务管理，提前制定期末考试方案，对参考学生人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行。

3、强化考试管理，狠抓考纪考风。为了保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。加强考前教育，要求期末考试所有课程考试按照单人单座，学生对号入座，每个考室配备2名监考人员，监考人员严格遵守“监考工作流程” 和“监考人员守则”，严格执行考场纪律。对考室逐个进行检查，发现问题及时解决。考试结束后，教务处对考务情况进行了总结。

三、考试过程

1、考前准备。学校成立考务领导机构，由校长任主考，教导处负责组织人员，安排好命题、试卷保密人员、保密处，监考员、考务人员、主考、考生名单，并与总务处协助安排好考场。教导处认真组织全校师生进行充分的考前动员并要求师生以求真务实的精神对开学以来教师的教和学生的学做全面的检测。

2、考试过程，严格按照考试规则组织人员进行试卷保密、监考、取收试卷，本次考试过程无异常现象。

3、考试后，认真组织教师按照学科和教师专长分组集中评卷，教务处组织专人登分汇总。各学科组长针对本组科目，结合考试结果进行具体的分析，并按时完成试卷分析送交到教导处存档。班主任把各科考试成绩如实填好《素质教育报告单》和《学籍表》。

四、考试效果分析

本次考试组织严密，过程井然有序，无异常情况，考试结果真实有效，基本达到预期目标。学校专门组织召开考试结果分析会，教导处组织科组长、班主任和科任教师分别对本次考试情况做了深入细致的分析和总结交流，让每一个科任教师对自己的教学情况有所掌握并能及时调整下一步的教学工作策略，为下学期的教学工作部署提供了宝贵的信息。

五、存在问题及解决策略

1、存在的问题。

①有些科目考前准备不够充分导致考试成绩不理想。

②有些教师对考试结果分析不透彻，不能更好地为今后教学提供有利的信息。

③部分监考教师未严格履行监考职责。

2、整改的策略

①认真及时做好期末考试准备工作，切实为教育教学服务到位。②今后教学中严格把关教学进度与复习检测，扎扎实实做好学科教学指导和督促工作。

③依据学校教学管理有关规定，严肃考试纪律，严格要求师生做好考前准备、考后分析总结交流。

总之，在全校师生的共同努力下本次考试规范有序、考纪严格、考风端正，取得了较好的成绩。在今后的工作中我们要总结经验、改善不足，进一步加强考试工作的管理力度，提高考试的信度和效度，切实为今后教与学提供准确的信息。

XXXX中学

2013.7.15

第四篇：期末检测工作总结

陈滩小学期末检测工作总结

按照区教育局的安排，我校2009--2010学年第一学期期末检测于元月28日进行。我校严格组织学科检测工作，安排周密，严格考试时间及考试纪律，由校长不定期巡视考场，检查考试及监考工作。学生单人单座，拉开距离，考试秩序良好，考风端正，没有学生作弊的现象。元月29日教师阅卷，阅卷工作也是按标准分科分组进行流水阅卷，评分标准合理，保证阅卷质量，真实地反映学生的成绩。这次考试学生全员参加，在教师们的努力下，由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺利进行，现将考试成绩总结如下:

一、同一学科之间存在着一定的差距

在同一学科之间，各班级的发展存在着较大的差异。如:一年级语文优秀率达到96，均分为91分，而四年级仅为43，均分71.1分。低段年级语文成绩普遍高于中高段成绩。其主要原因是在于高段语文注重了阅读分析，而低年级注重的是基础知识的积累。而科学学科成绩却是高年级要优于中年级。其余学科不再一一列举，各年级要针对自己的成绩进行认真分析总结。

二、不同学科之间也存在着不平衡

这次考试不同学科之间也存在着一定的差距。这次数学、英语学科的成绩很不理想。各年级的优秀率、及格率都偏低，整体水平与往年成绩存在较大差异。

三、各班级学生成绩也存在一定差距

各班级学生成绩发展不平衡。各班都有成绩低于30分的学生，影响了班级综合评分，考试相对较差的班级内部发展存在的问题更多，这些年级要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。

四、几点要求

1、结合教学成绩，各位教师要认真分析考试成败原因，积极采取有效措施，使学生的成绩迎头赶上。

2、学校要召开专门的教学研讨会，帮助教师分析查找教学中存在的问题，写出试卷分析，帮助改进教学，避免第二次犯同样的错误。

3、要重视学生能力的培养。把知识教学转化为学生能力的培养，重视难点、重点、考点和教学拓展。

4、要重视教学思想的教学。如化繁就简、图形结合，图形转化、以曲为直等的数学思想的应用。

5、要规范学生的学习行为，使学生的平时训练规范化，平时检测标准化。

第五篇：期末检测

五年级上学期期末检测卷

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟

题序

第一题

第二题

第三题

第四题

第五题

第六题

总分

得分

一、填空题。

1.2.5÷11的商用循环小数表示是(),保留两位小数是()。

2.12的所有因数中,()是奇数,()是偶数。

3.分母是8的真分数有()个。

4.三个连续奇数的和是87,这三个奇数是(),(),()。

5.56和63的最大公因数是()。

6.把3m长的铁丝,平均截成5段,每段占全长的()。

7.一个平行四边形的底是36cm,高是2dm,它的面积是()dm2,和它等底等高的三角形的面积是()dm2。

8.三角形面积是20m2,如果底是5m,高是()m。

9.4个是(),再添上()个是最小的质数。

二、判断题。

1.分数的分子、分母乘同一个数,分数的大小不变。

()

2.用0,1,2组成能同时除以2,3,5没有余数的最大的数是120。

()

3.面积相同的两个梯形,形状完全相同。

()

4.分子比分母小的分数,就是最简分数。

()

5.两个数相除,除不尽的一定是循环小数。

()

6.46.3×100和46.3÷0.01的得数相等。

()

三、选择题。

1.与0.14÷0.03的商相等的算式是()。

A.1.4÷3　　B.14÷3　　C.14÷30

2.下面()组的公因数只有1。

A.21和14　B.54和42　C.26和27

3.把化成最简分数是()

A.B.C.4.2+4+6+8+10+…+100+1的和是()。

A.偶数　　B.奇数　　C.无法确定

5.把10g盐溶解到100g水中,盐占盐水的()。

A.B.C.6.两个()的三角形可以拼成一个平行四边形。

A.形状相似　B.面积相等　C.完全一样

四、按要求完成下面各题。

1.从5,4,3,0中选出两个数字组成一个两位数。(8分)

(1)是3的倍数。()

(2)同时是2,3的倍数。()

(3)同时是3,5的倍数。()

(4)同时是2,3,5的倍数。()

2.分数变形。(6分)

(1)把和都化成分子为36而大小不变的分数。

(2)把和都化成分母为24而大小不变的分数。

五、计算面积。

1.估计下面图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm)(6分)

()cm2()cm2

2.计算下面图形的面积。(5分)

六、解决问题。

1.有一块长40cm,宽30cm的白色纸板,现在要把它割成若干个正方形纸板,要求每个正方形纸板是最大的正方形,并且没有剩余。(8分)

(1)每个正方形纸板的面积是多少平方厘米?

(2)可以割多少块这样的正方形纸板?

2.一个三角形果园的面积是720m2,如下图所示。农民张大伯要沿着图中虚线所示的线路安装一条水管,请你算出这条水管的长度。(8分)

3.明明家有三种塑料桶,分别是5kg装,10kg装,3kg装。明明的妈妈买回75kg豆油,用哪种塑料桶能正好把豆油装完?需要这样的桶多少个?(8分)

4.下表是五年级两个班一次数学测验成绩的统计数据。(10分)

班级

全班

人数

及格人数

(60分以上)

高分人数

(90分以上)

五(1)班

五(2)班

(1)分别写出两个班的及格人数占全班人数的几分之几。哪个班的及格情况好些?

(2)分别写出两个班的高分人数占全班人数的几分之几。哪个班的高分情况好些?

5.两人一组,一人从卡片1,2,3,5中任意抽出两张,如果组成的两位数是奇数,本人获

奖,如果是偶数,则对手获胜,这个玩法公平吗?你能换一张卡片使游戏公平吗?

(8分)