王松妍备课心得体会[共5篇]

第一篇：王松妍备课心得体会

集体备课心得体会

为了促进下学期有效教学，提高教学能力，真正实现脑资源共享，使教师之间取长补短，我校以学年组为单位组织我们进行集体备课。

一、集体备课的好处。

通过学习我意识到集体备课有以下三点好处：

（一）、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。

几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。

（二）、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。

为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。除了可利用自有的一些资料外，能为我们提供丰富多彩的教学信息就是互联网了。因此，我们将网上查找的一些信息进行整合，为组内人员共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。

（三）、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。

一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内人员取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。

二、集体备课对我的帮助。在每次集体备课活动中我都受益匪浅，并从中学到了很多东西。

（一）、集体备课活动有利于帮助我理解教材。

教师个人的独立思维却不能使课堂达到完美，难免出现没有预料的问题，其结局是高耗低效。特别是我，解决教材教给学生什么，怎样教的问题，单靠自己个人的力量无法圆满完成教学任务。集体备课研讨能有效帮助我深入理解教材，准确把握教学目标，抓住教学重点，有效突破难点，能促进了我和其他老师从意识间的合作走向行为上的合作，从单一的知识结构形成集体智慧的结晶，形成教师间平等、互助、合作、共进步的良好风尚。

（二）、集体备课活动有利于帮助我提高课堂的教学效益。

集体备课研讨活动能充分发挥备课的作用，使我在和其他老师交流时碰撞出智慧的火花。当我们坐在一起对课的重点、难点进行研讨以及讨论这节课该怎样上，每个人都说说自己的方法，年轻人思维活跃，老教师经验丰富，通过交流，大家可以取长补短，加深对教材的理解，拓展教学思路，在教材教法上取得基本一致的看法，形成最佳的课堂教学方案，有利于提高教学效率，提高教学效果。

（三）、集体备课活动有利于帮助我提高教学水平。

以前我对教材的研究总不够深入，总认为自己教学经验丰富，知识储备深厚，导致独立备课时不愿意下功夫，得过且过，上课不能达到预期效果，自身的教学水平难以提高。但通过参加集体备课活动，促使我不得不认真钻研教材，认真制定教学方案，认真研究改进措施，认真进行教学反思。为了一个有争议的问题，我们必须分头找资料，然后进行讨论，每一个知识点，每一个问题都要明朗化，最后才达成共识，把最科学的知识传授给学生们。在这样不断的实践中我提高了自己的教学水平，收到了较好的教学效果。

王松妍

2017.7.10

第二篇：备课心得体会王丽莉

备课心得体会

王丽莉

为了更好地迎接新的学期，大战新学期，暑假期间，我们全体教师在学校作课室认真备课。这样真正实现脑资源共享，使教师之间取长补短，我校以年级组为单位进行集体备课。由于下学期换教材，我们备课组在备课中，精心挑选经典篇目，根据教参书一篇一篇，一课时一课时精心备课，我们组员都积极参与，基本上能各抒己见，让我从中学了不少教学经验，也让我在以后的课堂教学中少走了很多弯路，个人素质得到了充分的展现和提高。集体备课让我们有更多的精力从事教材教法的研究。我真的觉得自己的教学思想有了很大改观。

对于我个人而言，作为一名语文教师，我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情，全身心地投入到备课中，从而圆满完成任务。现将备课方面的体会和工作总结如下：

一、认真备课，善于反思。关于认真备课，本册书中的组长安排给我的每一课每一个教学环节我都是认真准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就能让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。例如《一株紫丁香》《欢庆》等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力安排每一个环节，包括课堂上的每一句过渡语都认真斟酌，让孩子们在每节语文课上都能最高效完成任务。

二、集思广益，博采众长。集体备课为老师们提高了一个互相交流的平台，相互取长补短，推陈出新。

三、集体备课可以使我们在大纲、教案、教材、教学内容、教学的疑点难点等问题上统一认识，集中大家的智慧、经验、成果为课堂教学做准备，充分调动了全体教师的积极性和主动性。

总之，实行集体备课，发挥集体优势对我们每个老师都有益处。我们既要实行集体备课，又要有自己的独特见解，做到资源共享，优势互补。不管是备课还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！

第三篇：王晓松读书心得体会1

读《怎样培养真正的人》心得体会

（2013.9—2014.1）

大连长兴岛临港工业区凤鸣幼儿园 王晓松

最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》，读后，颇有感触，一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人，《怎样培养真正的人》读后感。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育，韩军的人文主义精神，教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验；李镇西的“走进心灵”的教育，似乎无不凝聚着爱的核心，在留意身边的每一位优秀的教师的课堂，无不透漏着一个“爱”字，在爱的教育中，孩子们快乐的成长着。我想，一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。

记得，上大学的时候，我就会用我的善良感染周围的每一个人。那时候，我在营口，在同寝室中，我的人缘很好。因为，我当时做人的准则就是：大家都都很不容易，因此，无论是谁，只要有事求我，我就必须答应他；既然求我肯定就有难处，我要帮助每一个有困难的人。无论是买饭、打水、还是其他的任何事情，我一定会想着别人。

再后来，我当了一名老师。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽；在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。

缺少爱的教育，结果是无法想象的。从教两年多来，我能时刻感受的爱在教育这个领域里的重要性，尤其教育对象面对的是未成年的儿童，更需要我们付出爱心。

作为一名老师。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的是孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽；在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。爱是永恒的！为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的学生吧！因为爱他们也就是爱自己啊！

苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一条就是教师要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。再看自己的成长经历，尤其是在自己的教育实践中，所奉行的不也是爱的惟一原则吗？

我爱孩子，而且我相信孩子们会明白我的爱。

正如一首歌中唱到的：“爱别人就等于爱自己！”苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心；而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那作为老师的你不也会更加快乐了吗？让我们都拥有一颗爱心吧！

第四篇：大学究竟读什么王妍

大学究竟读什么

国贸1101 学号：11610103 王妍：***

语言是人类特有的奇妙的东西。从一个人的谈吐中，我们可以感受到他(她）的风韵，他她的内在。一个民族由于文学的产生，语言的色彩因而更丰富，语言的表现力更生动了。在文学的民族宝库中蕴藏着民族语言的精华。在不同的人生场合，我们有所感悟，有所感慨时，往往会感激古人，把我们想倾吐但又不知该怎么说的，表达的那么贴切、精辟，如同自己的肺腑之言。例如：“同时天眼沦落人，相逢何必曾相识。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这此名篇古句是我们通过阅读才能获得的。所以，尤其是身为大学生的我们，一定要珍惜大学生活，在此期间多读书籍。

多读书可以使我们在日常谈吐中多包涵那些代代相传，有来历的语言。例如：“杀鸡焉用宰牛刀（《论语 阳货》），“人言可畏”（《诗 郑风 将仲子》），“战战兢兢”（《诗 小雅 》），“勾心斗角”（《阿房宫赋》），“三思而行”（《为政》）；我们借以表达人已进入某一阶段时，就说“而立之年、不惑之年、”“知命之年。”一个民族的语言精华蕴藏在他们优秀的文学作品中。所以我觉得，我们应该涉猎各种各样的书籍，国内的优秀作品，国外的优秀作品;科幻、经文、武侠······

我们记得周总理的那句：为中华崛起而读书！“书既包含科学知识，人文道德，又是浪漫文艺和现实的结合。

我曾读过高尔基的《童年》那里有一句很教导人的语言就是：“人都这样，喜欢拿别人取乐，在讽刺他人的同时找到自己的快乐。”这样虽然是出于当时那种肮脏的背景，但他让我知道了当有人笑自己时，不要太介意。只要自己做的事情是对的，就要勇敢的坚持到底。走自己的路，让别人说去吧！

我曾读过《呼啸山庄》，通过希克里夫和凯瑟琳还有他们的孩子小希思克里夫呵小凯瑟琳的爱情故事，让我深深的感悟到，年轻人就要敢于冲破社会等级观念的桎梏，去追求自己的幸福，这样人类才会进步。

总之，我认为大学生应该度各种精美作品，以此来充实自己。

第五篇：王清妍学期总结

王清妍学期总结

从开始给王清妍同学上课至今已有一个多学期,该同学比较内向,比较少话,开始上课时

总是不说话,学生家长的要求也是重点希望孩子可以学会与人沟通.经过一段时间沟通,在交

流上有一定的进步.在这基础上,也多了一些课堂上的英语练习.现在课上主要分为三部分:首

先对课本上的单词课文讲解,带学生读懂单词,了解单词意思,再转到课文,了解课文的意思以

及课文中的重点句型.然后做一些基础题,训练学生的思维能力,包括一结句型转化,词性转化

等.最后做一些阅读题,通过阅读一些文章,锻炼学生的理解,翻译能力.经过一学期的交流互动,也逐渐看到了学生的进步和成长.以前比较不愿意去思考,动笔

去练,但是现在在课上可以在提示下去翻译,思考单词的意思,课文的意思.课后留的作业也能

够及时认真地完成.这点是可喜的,希望在今后的学习中,可以再接再厉,更加主动地去学习,争

取更大的进步.杨老师

2013.1.17