2016年上半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征试题

第一篇：2016年上半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征试题

2016年上半年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是____ A：皮亚杰 B：加德纳 C：斯腾伯格 D：戴斯

2、在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是。(2010年，宁夏)A：元认知 B：感知 C：记忆 D：思维

3、学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是__ A．元认知策略 B．复述策略

C．精细加工策略 D．学习策略

4、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。A．课程制定者 B．课程任务 C．课程目标 D．课程内容

5、”为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。”这体现了幼儿教育中（）领域的内容与要求？ A：健康 B：语言 C：社会 D：科学

6、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）A：负面教育的原则 B：全面教育的原则 C：侧面教育的原则 D：正面教育的原则

7、规范文化的组成部分有____ A：班风

B：保证学校正常运行的组织形态 C：规章制度 D：角色规范 E：设施管理

8、为了提高学习成绩。某班学生生病了也坚持在教室学习，但在高考中，该班学生没有一个考上重点大学。南此可见。学习时间长导致考试成绩差。以下哪项如果为真最能削弱上述论证? A：如果不坚持学习．该班考试成绩可能更不理想 B：该班同学学习态度好

C：生病了休息不会耽误考试成绩 D：该班同学考试发挥不好

9、从教师的社会责任来看，教师职业道德具有（）A：超前性 B：全局性 C：导向性 D：示范性

10、校本课程属于。A：学校自主开发的课程 B：必修课程 C：选修课程 D：隐性课程

11、我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”这部法律是__ A．《宪法》 B．《教育法》 C．《义务教育法》 D．《未成年人保护法》

12、以下不属于说明文的语言特点的是（）A：内容上的科学性 B：结构上的条理性 C：语言的准确性．

D：时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确

13、着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是____ A：遗传决定论的观点 B：环境决定论的观点 C：家庭决定论的观点 D：儿童决定论的观点 E：教育决定论

14、在古代教育中，教学组织的基本形式是____ A：班级授课制 B：个别教学 C：复式教学 D：现场教学

15、《纲要》明确指出：要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”这反映了（）的要求。A：评价取向的多元化 B：评价情境自然化 C：评价类型的多样化 D：评价主体的多元化

16、某位数学教师在讲授“直角三角形’’这一概念时，不仅用常见的图示来说明，还用、、、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是____ A：实物直观 B：模象直观 C：变式 D：比较

17、以下哪些诗人不属于山水田园派诗人?（）A：孟浩然 B：王维 C：谢灵运 D：岑参

18、情绪作为信息交流工具的特点具有____ A：系统性 B：传递功能 C：信号作用 D：感染性

19、课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）A：记忆 B：解释 C：证明 D：复述 E：推导

20、下列属于创新教育的是（）A：心理创新教育 B：和谐教育 C：赏识教育 D：愉快教育

21、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和__。A．可操作性 B．时代性 C．创造性 D．方向性

22、小张(12岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?（）A：不违法 B：违法

C：家庭内部问题 D：法律不予过问

23、小学阶段是发展学生个性。A：并不重要的时期 B：非常重要的奠基时期 C：没有效果的时期

D：最不会受外界影响的时期

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为__。A．效果强化 B．直接强化 C．间接强化 D．替代性强化 E．自我强化

2、班主任接管一个教育基础较差的班级时．首先要做好哪些工作? A：确定班集体的发展目标 B：建立班集体核心队伍 C：建立班集体的正常秩序 D：组织形式多样的集体活动

3、充分反映孔子教育思想的论著是（）。A．《礼记》 B．《论语》 C．《中庸》 D．《诗经》

4、动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。A：物质或物质化活动阶段 B：动作系统初步形成阶段 C：无声的外部言语阶段

D：动作协调和技能完善阶段

5、认为学习是外部行为的变化的是__。A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．斯金纳 D．加涅、E．维纳

6、下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是。

A：故意不完成教育教学任务．给教育教学工作造成损失的 B：体罚学生．经教育不改的 C：与同事相处不够融洽的

D：品行不良、侮辱学生。影响恶劣的

7、赫尔巴特认为教学过程可分为____、联合、系统和方法四阶段。A：课程设计 B：课程实施

C：课程权力的分配和再分配 D：课程管理体制

8、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有。A：焦虑症 B：抑郁症 C：强迫症 D：恐怖症

E：性格障碍与人格缺陷

9、学生学习直角三角形，这种学习属于____ A：词汇学习B：符号学习C：概念学习D：命题学习

10、布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成____ A：能力 B：经验 C：认知结构 D：知识

11、”给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这是华生在《行为主义》中的一段话，它低估了____在人的发展中的作用。

A：1岁左右 B：3岁左右 C：6岁左右 D：9岁左右

12、试分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

13、学习策略的训练可采用的方法有__。A．指导教学模式 B．程序化训练模式 C．完形训练模式 D．交互式教学模式 E．合作学习模式

14、外烁论的主要代表人物有。A：弗洛伊德 B：华生 C：孟子 D：荀子 E：洛克

15、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是。A：《中国教育改革和发展纲要》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中共中央关于教育体制改革的决定》 D：《中华人民共和国教育法》

16、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的__。A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略

17、下列选项中属于学生本质属性的有（）A：学生是发展中的人 B：学生是一个完整的人

C：学生是以学习为主要任务的人 D：学生是能动的人 E：学生是教育者

18、人格的自我调控系统以__为核心。A．潜意识 B．自我评价 C．自我体验 D．自我意识

19、关于智力发展基本过程，从生物学的角度加以加以论述的是____ A：期腾伯格 B：桑代克 C：维果茨基 D：皮亚杰

20、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是__。A．遗传 B．环境 C．教育

D．主观能动性

21、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有__ A．随意性 B．娱乐性 C．自觉性 D．系统性

22、让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如对后面一组好，这是由于受到。A：倒摄抑制 B：前摄抑制 C：分化抑制 D：延缓抑制

23、群体的功能是（）。A．评价性功能 B．导向性功能 C．生产性功能 D．发动性功能 E．维持性功能

第二篇：2015年上半年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征考试试题

2015年上半年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、刺激-------反应联结学习理论最初的代表人物是__ A．桑代克 B．华生 C．斯纳金 D．布鲁纳

2、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于__.A．不利于教师有目的有计划地进行 B．不利于在短时间获得大量系统的知识 C．不利于教师面向全体学生 D．不利于学生主动自觉地学习

3、我国教育目的的理论基础是__。A．我国的政治政策 B．我国的教育方法

C．马克思主义全面发展学说 D．恩格斯个人发展学说

4、班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__ A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

5、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）A：古代印度 B：古代埃及 C：斯巴达 D：雅典

6、《中华人民共和国教师法》适用于。A：各级各类学校的管理 B：中小学学生管理 C：民办学校教学管理

D：各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

7、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。A：社会性 B：个体性 C：教育性 D：享用性

8、单一课是指（）

A：仅讲授一门知识的课

B：几堂课内完成以一种教学任务 C：一堂课内同时完成两种以上课程

D：一堂课内主要完成一种教学任务的课

9、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低小平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高____ A：效度 B：信度 C：难度 D：区分度

10、直观行动思维所用的工具主要是__。A．感知和表象 B．表象和动作 C．表象和概念 D．感知和动作

11、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受____ A：首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美 B：告诉家长他们的教育观有问题，需要改进 C：向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习

D：首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

12、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是。A：能力 B：努力 C：任务难度 D：运气

13、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有。A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性

E：重视个别差异

14、下列哪项不属于智力群体差异的表现（）A：性别差异 B：年龄差异 C：种族差异 D：水平差异

15、学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的? A：完形一顿悟说 B：尝试一错误说 C：意义学习

D：建构主义的学习理论

16、关于学校文化，表述错误的是。A：校园文化是学校文化的缩影

B：学校制度文化是学校精神文化的物质载体 C：学校硬件设备属于物质文化

D：学校文化并非成员天然形成，而是共同习得的

17、个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（）A：一视同仁 B：身教重于言教

C：重视班集体的建设 D：各因其材

18、由个体内在需要引起的动机是__。A．高尚动机 B．内部动机 C．观念动机 D．外部动机

19、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有__。A．逻辑性 B．针对性 C．知识性 D．创造性

20、班集体形成的主要标志之一是__ A．成立了班委会 B．开展了班级工作

C．形成了正确地集体舆论 D．确定了班级工作计划

21、一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段。它们是__。A．顺服 B．依从 C．行动 D．认同 E．内化

22、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈

23、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区（）A：发展教育事业 B：优先发展教育事业 C：重点发展教育事业 D：快速发展教育事业

24、引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为。A：直观导入 B：练习导入 C：事例导入 D：悬念导入

25、我国于1922年颁布的壬戌学制，通称（）。A．“六三三制” B．“五三二制” C．“四四三制” D．“**二制”

26、儿童心理发展存在关键期，这一概念由首先提出。A：皮亚杰 B：劳伦兹 C：桑代克 D：班杜拉

27、”五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的－项是（）A：泰山 B：华山 C：黄山 D：衡山

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、师生关系在人格上是一种____ A：精加工策略 B：认知策略 C：元认知策略 D：调节策略

2、欧洲中世纪教会教育内容为。A：“六艺” B：《论语》 C：“七艺” D：教会规章

3、学生的受教育权主要有__。A．身心健康权 B．学习权

C．公正评价权

D．受完法定年限教育权 E．人身权

4、以下和“张林和王明是同事”判断不同的是。A：李红和王彤是同学 B：张峰和赵勇是朋友 C：胡华和胡康是父子 D：李白和杜甫是诗人

5、对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的特点。A：稳定性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异性

6、唐代大诗人王维曾有诗句“遍插茱萸少一人”，其中，插茱萸是传统节日的习俗之一。A：元宵节 B：端午节 C：乞巧节 D：重阳节

7、知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者居多。世间的价值标准混乱不堪。评价起来殊非易事。但无论用冷眼还是用热心肠看世界，有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人，而且他们往往活得更踏实一些，更无愧无怍一些。作者对知识分子的观点所表现的态度是____ A：使用快捷菜单

B：选择【文件】菜单的【新建】命令

C：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令 D：选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令

8、以下属于道德讨论中深入提问的策略是____ A：突出道德争端

B：询问“为什么”问题 C：澄清与总结 D：使情境复杂化

9、打篮球属于（）。A．细微型操作技能 B．粗放型操作技能 C．徒手型操作技能 D．开放型操作技能 E．闭合型操作技能

10、内部学习动机中最为核心的成分是（）A：兴趣 B：态度 C：求知欲 D：价值观 E：好奇心

11、学校教育与社会教育相互配合的主要途径有哪些？

12、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是____ A：马上制止，让两位同学到班主任办公室解决 B：不予理睬，继续课堂教学 C：批评训斥学生

D：微笑着说“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下．相信你们能够自己解决的。”

13、福禄贝尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”。不包括将融为一体。A：玩具 B：教具 C：教法 D：教材

14、下列行为中，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有。

A：旷课，夜不归宿 B：打架斗殴，辱骂他人

C：多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 D：携带管制刀具

15、近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是____ A：片面追求升学率 B：乱收费

C：唯学历教育 D：辍学

16、据报道，安西有一伙青少年号称“山猪帮”，到处偷骗，那个自称为老大的存在着____心理。A：逆反 B：支配 C：自私 D：随意

17、班规是学生自我管理的重要制度，主要涉及（）A：学习-、纪律、健康、着装 B：学习、健康、出勤、卫生 C：学习、纪律、着装、卫生 D：学习、纪律、出勤、卫生

18、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体____ A：成就水平的测验 B：能力形成的测验 C：结构的测验

D：智力发展的测验

19、”清高孤傲，自命不凡”，最容易在____亲子关系的家庭出现。A：民主型 B：专制型 C：独断型 D：放任型 20、”尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中的“此河”是指（）A：黄河 B：大运河 C：淮河 D：长江

21、学生学习直角三角形，这种学习属于____ A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格塞尔 D：皮亚杰

22、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中____ A：生理的需要 B：自我实现的需要 C：归属与爱的需要 D：安全的需要

23、心理学家研究认为，态度的核心成分是__ A．认知成分 B．情感成分

C．行为倾向成分 D．认知与情感成分

24、在罗马贫民区创办的第一所幼儿学校“儿童之家”和创立以感官为基础的幼儿教育学体系和教育学是（）A．福禄贝尔 B．蒙台梭利 C．马卡连柯 D．卢梭

25、自我肯定行为主要表现在（）A：请求 B：认可 C：拒绝

D：真实地表达自己的意见和情感 E：自我欣赏

26、儿童心理发展存在关键期，这一概念由首先提出。A：皮亚杰 B：劳伦兹 C：桑代克 D：班杜拉

27、”五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的－项是（）A：泰山 B：华山 C：黄山 D：衡山

第三篇：浙江省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：班集体教育作用试题

浙江省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：班集

体教育作用试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、具有较高的是教师综合素质的核心． A：职业道德修养 B：教学水平C：教学艺术

D：职业道德理论

2、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）A：古代印度 B：古代埃及 C：斯巴达 D：雅典

3、在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有（）A：讲读法 B：演示法 C：实验法 D：谈话法 E：阅读指导法

4、正确反映教学与智育之间关系的命题是。A：教学是智育的唯一途径 B：智育是教学的唯一任务 C：教学是智育的主要途径 D：智育是教学的次要任务 E：重视个别差异

5、世界上最著名的智力量表是。A：《比纳一西蒙量表》 B：《斯坦福·比纳量表》 C：《比纳·推孟量表》 D：《韦克斯勒量表》 E：重视个别差异

6、下列哪种说法是错误的? A：素质教育以促进知识深刻内化为目标

B：素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C：素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D：素质教育以提高学生综合素质为目的

7、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的才能达到对教学内容的掌握程度。A：学习积极性 B：学习自觉性 C：要花多少时间 D：智力水平

8、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为

A：罗夏墨迹测验 B：主题统觉测验 C：自陈式测验

D：艾森克人格问卷 E：重视个别差异

9、以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是。A：教师是人类灵魂的工程师

B：印度是发展中国家，是亚洲国家 C：方老师已经有35年教龄了

D：谁不努力学习，谁就会被社会所淘汰，成为落伍者

10、教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。这个规定是要求教师要保护__ A．学生的身心健康权 B．学生的人身自由权 C．学生的名誉权 D．学生的隐私权

11、____是品德教育中运用最为广泛的基本方法。A：榜样示范法 B：说服教育法 C：情感陶冶法 D：锻炼法

12、学习的主体因素指（）A：学生 B：教师 C：教学手段 D：教学环境

13、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是__。A．学校教育与社会教育相结合 B．德、智、体全面发展 C．教育与生产劳动相结合 D．坚持教育的正确方向

14、所谓的及时复习，应该是指__。A．在学习结束立刻复习B．一周之后复习C．考试前复习D．当天复习

15、目标管理的中心是____ A：平行管理 B：自我管理 C：上级管理 D：民主管理

16、一个测验的效度不包括__。A．内容效度 B．构想效度 C．预测效度 D．直接效度

17、评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是__。A．问答型试题 B．论文式试题 C．主观性试题 D．客观性试题

18、教师素质的核心是（）A：教师的人格素养 B：教师的知识水平C：教师的专业能力 D：教师的科学素养

19、大学生在大学里要学习很多知识，小王是一名大学生，所以他学习了很多的知识。以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似? A：水果中含有各种丰富的维生素，苹果是一种水果，所以苹果中含有丰富的维生素

B：所有的老员工都是优秀的，李刚是新来的员工，所以李刚不是优秀员工 C：某高校学报的编辑不但要组织和编辑稿件，自己也写了许多学术方面的文章，老郑是该学报的一名编辑，所以他也写过许多学术方面的文章

D：这所大学的有些学生学习成绩很好，小赵是这所大学的一名学生，所以她的学习成绩很好

20、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）A：小学教育 B：初中教育 C：高中教育 D：大学教育

21、在心理科学体系中，基础学科是__。A．实验心理学 B．普通心理学 C．发展心理学 D．生理心理学

22、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。A：面向全体学生原则 B：发展性原则

C：尊重学生主体性原则 D：尊重与理解学生原则

23、关于情绪的叙述，下列（）项不正确。A：情绪的发展趋势之一是日趋稳定

B：大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段 C：儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响

D：情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响

24、单项选择题制度化教育的标志是（）A：教育实体 B：学校

C：学校教育系统 D：终身教育

25、师生关系在人格上是一种。A：平等关系 B：上下关系 C：道德关系 D：教育关系

26、群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）A：不成文的非正式规范 B：口头的规范

C：潜意识遵循的规范 D：成文的正式规范 E：形式上的规范

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、20世纪60年代到70年代末，是西方教育心理学的__ A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期

2、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（）A：站在旁边观望 B：做幼儿游戏的伙伴 C：抓紧时间备课 D：与其他老师交谈

3、个体的成就动机中含有两种成分追求成功的倾向和____ A：努力程度 B：能力高低 C：任务难度 D：运气好坏

4、以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）A：求异思维 B：求同思维 C：直觉思维 D：聚合思维

5、（）的建立标志着近代科学的形成。A：解析几何与微积分 B：牛顿力学体系

C：分子一原子结构学说 D：广义相对论

6、统筹安排学习时间，属于____ A：元认知策略 B：认知策略 C：组织策略

D：资源管理策略

7、近年来试管婴儿技术的问世解决了一部分不孕不育的难题，下列有关试管婴儿的说法错误的是（）

A：体外受精联合胚胎移植技术即为试管婴儿技术 B：受精卵发育成胎儿的过程是在母体子宫内完成的 C：受精过程是在试管内完成的

D：35岁以后的女性采取“试管”婴儿的成功率更高一些 8、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____ A：道德品质 B：健壮体魄 C：实践能力 D：创造能力

9、态度的核心成份是（）A：认知成分 B：情感成分 C：意志成分 D：行为成分

10、教师的意志品质表现出选择教育决策的__。A．自觉性 B．坚韧性 C．果断性 D．自制性

11、下列不属于教师义务的是（）A：关心、爱护全体学生

B：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平C：批评和抵制有害予学生健康成长的现象 D：参加进修或者其他方式的培训

12、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是__ A．上位学习B．下位学习

C．并列结合学习D．命题学习13、1835年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表，开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是____ A：圣野 B：金波 C：高洪波 D：徐鲁

14、班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下：班主任一班长——组长——学生。这种班级组织机构属于（）A：职能式 B：直线式

C：直线职能式 D：以上都不是

15、学前儿童生活中的基本活动是（）A：游戏 B：学习C：上课 D：运动

16、教学活动的本质是____ A：认识活动 B：实践活动 C：交往活动 D：课堂活动

17、智育的任务为__。A．传授知识 B．发展智力 C．形成技能

D．有鉴赏和创造美的能力 E．培养自主和创造性

18、思维发展成熟的阶段是__。A．形式运算阶段 B．具体运算阶段 C．前运算阶段 D．感知运算阶段

19、对教育规律与教育方针两者关系的看法正确的是____ A：教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现 B：正确的教育方针反应了教育的客观规律 C：教育方针能替代教育规律

D：教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据 20、课外活动呈现出的特点有__。A．自愿性 B．广泛性 C．多样性 D．自主性 E．交流性

21、按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）A：教育与政治制度相结合 B：教育与生产劳动相结合 C：教育与文化相结合 D：教育与经济基础相结合

22、教师礼仪的特点有【】 A．率先性 B．示范性 C．系统性 D．整体性

E．影响的深远性

23、中国古代“内发论”的代表人物是____ A：布鲁纳 B：斯金纳 C：布卢姆 D：艾里斯

24、（）首先在形状知觉方面进行了迁移训练的实验研究。A：詹姆士 B：桑代克 C：伍德沃斯 D：奥苏贝尔 E：贾德

25、我国境内已知的最早人类是____ A：元谋猿人 B：蓝田猿人 C：北京猿人 D：山顶洞人

26、群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）A：不成文的非正式规范 B：口头的规范

C：潜意识遵循的规范 D：成文的正式规范 E：形式上的规范

第四篇：2016年下半年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：班级和班集体试题

2016年下半年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：班级和

班集体试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、中英《南京条约》规定：在中国的进出口贸易中，应纳进出口货税、饷费，均宜秉公议定则例。这一条款是指（）A：协定关税 B：五口通商

C：鸦片贸易合法化 D：领事裁判权

2、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于____ A：动作技能 B：智慧技能 C：认知策略 D：操作技能

3、”强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应__ A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质

4、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是。A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会

D：资本主义社会 E：重视个别差异

5、在教学程序中，教师安排的程序性事项是__。A．教学程序 B．教学过程 C．教学事项 D．教学方法

6、好的散文不会让读者感到与作者生疏。作者在描摹眼中世界的同时，也在清晰地勾画着自身的影像。实际上无论作品本身是优是劣。（）“作者形象”并不等同于作家的自画像，它是作家灵魂的投影，是展现在文字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综合的结果。填入画横线处最恰当的一句是（）A：写作是一种意味深长的印记

B：作品传达的是作者独有的情感体验 C：没有一部作品不在描绘着“作者形象”

D：每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合

7、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 E：抽象运算阶段

8、____人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。A：T一型 B：少阴型 C：少阳型 D：T+型

9、阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展的现象属于： A．定势 B．正迁移 C．负迁移 D．心智技能 10、1946年6月，全面内战爆发，时人议论纷纷。下列评论中，哪一种更接近史实本质？____ A：同室操戈，相煎何急 B：成者为王，败者为寇 C：鹬蚌相争，渔翁得利 D：“五四”以来，社会势力演变之必然

11、以下属于个体差异性的是__。A．男女性别差异 B．幼儿与少年的差异 C．同年龄人群内部差异

D．同一个体身心不同构成方面的差异 E．个体思维方式的差异

12、成就动机理论的主要代表人物是__。A．马斯洛 B．阿特金森 C．维纳

D．维果斯基

13、儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于____ A：前习俗阶段 B：习俗阶段 C：后习俗阶段 D：他律阶段

14、教学过程中的特殊媒体指的是__ A．书籍 B．电子媒体 C．黑板 D．教师

15、在教育学史上，教育思想家们第一次正式提出的教育起源说是（）。A．生物起源说 B．心理起源说 C．劳动起源说 D．交往起源说

16、教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是__。A．晕轮效应 B．有晕效应

C．皮格马利翁效应 D．名人效应

17、在形成和巩固学生思想品德和行为习惯时，下列最有效的方法是____ A：赞科夫 B：瓦?根舍因 C：布鲁纳

D：保罗?朗格朗

18、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的____ A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性

19、某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取的处理方法最为适宜。A：言语提醒 B：非言语暗示 C：有意忽视 D：暂时隔离

20、第一次正式提出“教学心理学”概念的是（）。A．加涅 B．斯金纳 C．奥苏贝尔 D．布鲁纳

21、学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于。A：积极的 B：消极的 C：对抗的 D：不能确定

22、”洪堡式”大学的传统是由____传承的。A：促进教师教的过程

B：老师教学生认识世界的过程 C：学习直接经验的过程 D：形成操作技能的过程

23、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是____ A：1∶15～20 B：1∶20～25 C：1∶25～30 D：1∶30～35

24、课程计划的核心是。A：开设哪些科目

B：各门学科开设的顺序 C：各门学科的教学时间 D：各门学科的教学方法

25、《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？（）A：洛克 B：卢梭 C：杜威

D：福禄贝尔

26、进行体态表达技能的训练，基础是 A．表情的训练

B．与口语表达配合的训练 C．表意的训练

D．表达器官功能的训练

27、—Why does the Lake smell terrible? —Because large quantities of water____ A：have polluted B：is being polluted C：has been polluted D：have been polluted

28、《学校体育工作条例》属于（）A：教育行政法规 B：教育法律

C：地方性教育法规 D：教育规章

29、火药是我国四大发明之一，唐末火药开始用于军事，南宋时发明了管形火器，开创了作战史的新阶段。A：管型火箭 B：突火枪 C：火铳

D：黑药集火

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、论述正例、反例在知识概括学习中的主要作用。

2、形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于__的争论。A．直接经验与间接经验 B．知识与能力 C．分科与综合 D．知识与思想

3、”最近发展区”理沦假设的提出者是（）A：赞科夫 B：维果茨基 C：皮亚杰 D：布鲁纳

4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是____ A：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B：规定每周看电视得适当时间 C：惩罚孩子过分喜欢看的行为

D：只有按时完成家庭作业后才能看电视

5、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是__ A．首因效应 B．近因效应 C．晕轮效应

D．社会刻板效应 E．远近效应 6、1989年11月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个公约叫做__ A．《学生权利公约》 B．《学生保护公约》 C．《儿童权利公约》 D．《儿童保护公约》

7、规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求文件时__ A．教学大纲 B．教学计划 C．课程 D．教材

8、研究学前儿童心理发展应遵循（）A：多样性、主动性及独立性原则 B：客观性、矛盾性及开放性原则 C：客观性、目的性及矛盾性原则 D：客观性、矛盾性及发展性原则

9、教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有（）A：决定人的人生方向问题 B：决定学生的学习内容 C：校本研究

D：对学生有积极的教育期待 E：对学生的思想灌输和改造

10、第一次提出了培养学生的空间观念．形成了小学数学课程目标的三大能力格局，即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是。A：1952年的《小学算术教学大纲(草案)》

B：1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》

C：1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》 D：2001年的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》

11、在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是____ A：学毕认识的主要任务是学习间接经验

B：学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C：间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D：防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向

12、我国学校德育内容主要包括的方面有。A：政治教育 B：知识教育 C：思想教育 D：道德教育 E：心理健康教育

13、《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A．启发性原则 B．巩固性原则 C．直观性原则 D．因材施教原则

14、下列关于气质的描述正确的是 A：气质是一种稳定的心理特征 B：人的气质是通过后天因素造成的 C：气质有好坏之分

D：气质能决定一个人未来成就的大小

15、诊断性评价多半是在实施。A：教学过程中 B：形成性评价之后 C：形成性评价之前 D：教学过程之后

16、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家____ A：巴班斯基 B：赞可夫 C：加里宁 D：凯洛夫 17、20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是____①万吨水压机研制成功②原子弹爆炸成功③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢弹爆炸成功 A：①② B：②③④ C：①③④ D：①②③④

18、用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家。A：夸美纽斯 B：杜威 C：凯洛夫 D：赫尔巴特

19、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有__。A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性

20、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是____ A：教师资格制度 B：教师职务制度 C：教师聘任制度 D：教师考核制度

21、中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是。

A：教育是培养人的活动

B：教育是增长人的知识的活动 C：教育是培养人的能力的活动 D：教育是提高人的素质的活动

22、最常见的两种常模表示法是百分位和标准分数系统。其中标准分数系统提出的根据是__。

A．智力的性别差异 B．智力的民族差异 C．智力的年龄特征

D．智力测验的分数呈正态分布

23、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是。A：陶行知 B：陈鹤琴 C：张雪门 D：张宗麟

24、主观题包括____ A：量力性原则 B：启发性原则 C：因材施教原则 D：巩固性原则

25、注意的特点主要有__。A．指向性 B．集中性 C．有意性 D．无意性 E．稳定性

26、进行体态表达技能的训练，基础是 A．表情的训练

B．与口语表达配合的训练 C．表意的训练

D．表达器官功能的训练

27、—Why does the Lake smell terrible? —Because large quantities of water____ A：have polluted B：is being polluted C：has been polluted D：have been polluted

28、《学校体育工作条例》属于（）A：教育行政法规 B：教育法律

C：地方性教育法规 D：教育规章

29、火药是我国四大发明之一，唐末火药开始用于军事，南宋时发明了管形火器，开创了作战史的新阶段。A：管型火箭 B：突火枪 C：火铳

D：黑药集火

第五篇：甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的步骤模拟试题

甘肃省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的步骤模拟

试题

一、单项选择题

1、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。A：有意义接受学习理论 B：认知结构学习理论 C：建构主义学习理论 D：人本主义学习理论

2、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的。A：导向性原则 B：疏导原则

C：教育一致性与连贯性原则 D：因材施教原则

3、以“教育的终身化”为教育特征的是__.A．古代

B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代

4、（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A：专业技能 B：专业情操 C：专业知识 D：教学方法

5、短时记忆的容量为____个组块。A：7±2 B：5±2 C：8±2 D：9±2

6、是我国学前教育所特有的一条原则。A：独立自主性原则 B：发展适宜性原则 C：保教结合原则 D：综合性原则

7、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有效果律、练习律和。A：准备律 B：刺激律

C：失败一成功律 D：成功一成功律 E：重视个别差异

8、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是。A：抽样调查 B：个案调查 C：访谈调查 D：测量调查

9、下列关于复式教学叙述正确的是__。

A．复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B．复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

10、班级的大小是影响课堂管理的一个____ A：可用因素 B：微弱因素 C：重要因素

D：利弊兼有的因素

11、学校在实施教育法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中，其法律地位是__。

A．事业单位法人 B．行政相对人 C．公务法人

D．法律、法规的授权组织

12、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了教学原则。A：启发性 B：直观性 C：巩固性

D：循序渐进性

13、以下各组概念具有交叉关系的是。A：机关，学校 B：小麦，农作物 C：金属，非金属

D：大学生，共产党员

14、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于__。A．精细加工策略 B．组织策略 C．复述策略 D．做笔记策略

15、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的____ A：名誉权 B：荣誉权 C：隐私权

D：人格尊严权

16、把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的（）

A：课程的功能 B：课程的组织核心 C：课程任务

D：课程制定者或管理制度

17、遗忘曲线的首先提出者是。A：巴甫洛夫 B：艾宾浩斯 C：斯伯林 D：弗洛伊德

18、（）是提高课堂教学质量的基本保证。A：教学技术手段 B：教具准备 C：教案

D：教师的情绪

19、狼孩心理障碍的主要原因是__。A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响

D．缺乏社会性刺激

20、幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的。A：丰富化 B：深刻化 C：稳定性 D：冲动性

21、幼儿园全面发展教育以促进幼儿在（）诸方面和谐发展为宗旨。A：体、智、德、美 B：德、智、体、美 C：体、德、艺、美 D：德、体、艺、美

二、多项选择题

1、近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关系。有些农村家长认为。反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上学读书。显然，这种认识是错误的。据此，可以推出。

A：有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书 B：有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书 C：所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书 D：有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书

2、通过教育提高青少年儿童的科学文化水平，增强创造美好生活与享受美好生活的能力，体现了教育的功能。A：控制人口增长 B：提高人口质量 C：改善人口结构 D：促进入口迁移

3、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即__ A．学校应该达到哪些教育目标

B．提供哪些教育经验才能实现这些目标 C．怎样才能有效地组织这些教育经验

D．采用哪些教育方法和手段去实现教育目标 E．怎样确定这些目标正在得到实现

4、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的____水平。A：前习俗 B：中习俗 C：习俗 D：后习俗

5、下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。A．方法科学

B．家长对孩子期望偏高

C．片面重视孩子的智力开发、文化学习D．不能全面关心孩子的成长 E．家庭教育是教育的一个分支

6、农学家贾思勰写的著名农书是。A：《水经注》 B：《脉经》 C：《齐民要术》 D：《肘后备急方》

7、(2009年)学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于。A：注意分散 B：粗心

C：知觉整体性 D：定势

8、孔子的教育主张包括__。A．兼爱

B．学而不思则罔，思而不学则殆 C．有教无类 D．教学相长

E．不愤不启，不悱不发

9、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（）A：广泛性 B：计划性 C：多样性 D：平等性

10、以下哪个不是日常生活教育的特征____ A：学习过程、教学过程和评价/反思过程 B：学习过程、教学过程和互动过程 C：学习过程、教学过程和思考过程 D：学习过程、教学过程和管理过程

11、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）A：德育内容上 B：德育规律上 C：德育原则上 D：德育方法上

12、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是____运用时应注意的事项。A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法 D：练习法

13、我国近代第一个正式实施的学制是__。A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．六三三制

14、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是__。A．归属 B．自我实现 C．尊重 D．生理

15、品德形成的过程包括。A：认知 B：服从 C：认同 D：确信

E：存在的限制或障碍

16、认知结构迁移理论的提出者是__ A．桑代克 B．贾德 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳

17、世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的__。A．《孟子》 B．《论语》 C．《庄子》 D．《学记》

18、学习的主体因素是__。A．教师 B．学生 C．教学内容 D．教学媒体

19、任何一个班集体的形成都经历了（）阶段。A：初识 B：组建 C：形成 D：发展 E：解体

20、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种选项因素的干扰? A：消退和干扰抑制 B：倒摄和干扰抑制 C：前摄和消退抑制 D：前摄和倒摄抑制

21、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的__ A．连续性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性