第一篇：《茶馆》综合能力测试
《茶馆》综合能力测试题
【基础知识】
1．填空题
（1）老舍原名__________，字________，_________族人，是我国杰出的________家。1951年被北京市人民政府授予“__________”的称号。主要作品有长篇小说《______》、《_________》和话剧《_________》、《________》等。
（2）《茶馆》共三章，依次截取__________、_________和_________三个时期的横截面，采用人物带故事的写法，通过“__________’茶馆由_________而__________的变迁，以及在茶馆中活动的各种人物的生活的变迁，反映近_________年的社会面貌。
（3）按照不同的标准，戏剧可分为不同种类：按 可分为话剧、歌剧、舞剧；根据其场次的多少可分为、；按 可分为历史剧、现代剧；根据内容的性质可分为、、。2．判断题
（1）《茶馆》写了清末、民初和抗战胜利后三个时期的社会矛盾，这些矛盾并不集中，也没有一组矛盾贯穿全剧，但依然结构严谨，富有戏剧性，引人入胜。（）（2）《茶馆》没有统一的情节，上场的人物有七十多个，却没有一个非此不可的中心人物，只有像图画一样，将一个一个人物展放进去，显得结构散乱。这的确是该剧的遗憾之处。（）
（3）《茶馆》发表于1957年。主要写裕泰茶馆从清末到解放前夕五十余年由盛到衰的变迁。（）
（4）茶馆的房主叫王利发，是一个实业救国者，但产业终究被作为“逆产”而充公。（）
（5）茶馆主人秦仲义精明、干练、善于应酬，善于经营，但还是落到茶馆被人霸占的地步。（）
（6）《茶馆》的结构特点是没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以人物的悲剧命运、茶馆的变迁为线索，在全局上与历史横断面交织，在每个历史横断面中，展示人物之间复杂的矛盾冲突。
（）
3.选出标点符号正确的一项（）
A.鲁侍萍：(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍——凭……凭什么打我的儿子？ B.鲁大海：(看合同)什么？(慢慢地)他们三个人签了字？(伸手去拿，想仔细看一看)他们不告诉我，自己就签了字了？
C.鲁侍萍：我是你的……你打的这个人的妈。
D.常四爷：是呀，您的眼力不错！戊戌年我就在这儿说了句“大清国要完。”叫您二位给抓了走，坐了一年多的牢！
4．《茶馆》所表现的戏剧冲突是（）A．裕泰茶馆掌柜的王利发与巡警的矛盾冲突。
B．人民与旧时代的矛盾冲突。
C．正直、善良的常四爷与社会渣滓的矛盾冲突。D．新旧社会的矛盾冲突。
5、戏剧冲突是戏剧文学的两大重要内容之一（另一为戏剧语言）、《茶馆》片断中，最基本的矛盾冲突是什么？选出分析正确的一项（）A、王利发同各个茶客的矛盾冲突。
B、王利发、康大顺、常四爷等人与刘麻子、唐铁嘴、吴祥子等人的矛盾冲突。C、王利发、康大顺、常四爷等同旧时代的矛盾冲突。D、康顺子与刘麻子的矛盾冲突。
6、下面判断有误的一项是（）
A、《茶馆》的结构特点是没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以人物的悲剧命运、茶馆的变迁为线索，在全局上与历史横断面交织，在每个历史横断面中，展示人物之间复杂的矛盾冲突。
B、《茶馆》全剧共三幕，每一幕写一个时代。第一幕写的清代，时间是1898年秋，正是戊戌变法刚刚失败，谭嗣同等人被问斩后不久。第二幕写的是清朝被推翻后军阀混战时期。裕泰茶馆掌柜王利发第一次实行改良，以图从萧条中挽救茶馆，使其免于淘汰。第三幕写的是国民党统治时期、抗日战争胜利之后这段生活。最后茶馆被人霸占，王利发悬梁自尽。
C、《茶馆》以人物（王利发）的悲剧命运、茶馆的变迁为线索，在全局上与历史横断面交织，展示人物之间复杂的矛盾冲突。
D、《茶馆》通过茶馆的变迁及各类人物的遭遇，反映了封建社会的面貌，表明了反动统治必然灭亡的历史趋势。
【阅读理解】
一、下面是《茶馆》第一幕中几个片断，阅读后答题。
(一)（唐铁嘴踏拉着鞋，身穿一件极长极脏的大布衫，耳上夹着几张小纸片，进来。）王利发：唐先生，你外边溜溜吧！
唐铁嘴：(惨笑)王掌柜，捧捧唐铁嘴吧！送给我碗茶喝，我就先给你相相面吧！手相奉送，不取分文！(不容分说，接过王利发的手来)今年是光绪二十四年，戊戌。你贵庚是……
王利发：(夺回手去)算了吧，我送给你一碗茶喝，你就甭卖那套生意口啦！我告诉你，你要是戒不了大烟，就永远交不了好运！这是我的相法，比你的更灵验！
(二)（松二爷和常四爷都提着鸟笼进来。他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。）松二爷：好像又有事儿？
常四爷：反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？
„二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。二德子：(凑过去)你这是对谁甩闲话呢？
常四爷：(不肯示弱)你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？
松二爷：(打量了二德子一番)我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐不喝一碗，我们也都是外场人。
二德子：你管我当差不当差呢！
常四爷：要威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！
二德子：甭说打洋人不打，我先管教管教你！(要动手)
(三)马五爷：(并未立起)二德子，你威风啊！
二德子：(四下扫视，看到马五爷)喝，马五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！(过去请安)马五爷：有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？
二德子：口庶！您说的对，我到后头坐坐去。李三，这儿的茶钱我候了！(往后面走去)常四爷:(凑过来，要对马五爷发牢骚)这位爷，您圣明，您给评评理！马五爷：(立起来)我还有事，再见！(走出去)常四爷：(对王利发)邪！这倒是个怪人！
王利发：您不知道这是马五爷吗？怪不得您也得罪了他！常四爷：我也得罪了他？我今天出门没挑好日子！
(四)［注］刘麻子领着康六进来，找了个座儿。
刘麻子：说说吧，十两银子行不行？你说干脆的！我忙，没工夫专伺候你！康
六：刘爷！十五岁的大姑娘，就值十两银子吗？ 刘麻子：有女儿，你可养活不起，这怪谁呢？ 康
六：宫里当差的谁要个乡下丫头呢？ 刘麻子：那不是你女儿的命好吗？ 康
六：谁呢？
刘麻子：庞总官！你也听说过庞总官吧？伺候着太后，红的不得了，连家里打醋的瓶子都是玛瑙作的！
康
六：刘大爷，把女儿给太监作老婆，我怎么对得起人呢？
7.请结合上面四个片断分析《茶馆》主要矛盾冲突。
8.对片断(二)中三个人物性格特点分析不当的是（）A.松二爷胆小怕事，说话唠叨。
B.常四爷为人正直，爱打抱不平，有劳动人民朴素的爱国热情和反抗意识。
C.二德子强横霸道，恃强凌弱，是封建反动势力的鹰犬和爪牙。
D.据剧本人物介绍，常四爷和松二爷都是“三十来岁”。从对话中可知，他们两人都是像秋瑾(《药》中夏瑜)那样的革命者。
9.从片断(三)可以看出，马五爷不是一般人物，也只有三句台词。他一句“你威风啊！”就震摄住了嚣张狂傲的二德子，使之唯唯而退。常四爷说他是个“怪人”，王利发又说常四爷“得罪了他”。这是因为(指出解说不当的一项)（）
A.他是长辈，在地方上德高望重，说话在理，所以二德子服他。B.他是地方一霸，像二德子这样的打手也怕他三分。
C.他有洋人撑腰。他不搭理常四爷，扬长而去，就是因为常四爷说了洋人的坏话，被他听见，敢说“得罪了他。”
D.他教训二德子的话是虚伪的，只为在公众场合冠冕堂皇。实际上他对常四爷这样不满洋人的人怀恨在心。
二、阅读下面选段，完成10～12题。
松二爷：好像又有事儿！
常四爷：反正打不起来！要真打的话，早到城外头去了，到茶馆来干吗？（二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话）二德子：（凑过去）你这里对谁甩闲话呢？ 常四爷：（不肯示弱）你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？ 松二爷：（打量了二德子一番）我说这位爷，您是营里当差的吧！来，坐下喝一碗，我们也都是外场人。
二德子：你管我当不当差呢！
常四爷：要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！
二德子：甭说洋人不打，我先管教管教你！（要动手）
10．这三个人的语言各有何特点？选择正确的项填入括号内。（）A．倔强、硬梆 B．尖酸、辛辣 C．平稳、周详 D．强横、无赖 E．敷衍、随和 F．调侃、讥讽
①松二爷（）
②常四爷（）
③二德子（）11．不同的语言，显示了各自不同的性格，选出正确的项填入括号内（）A．胆小、老练 B．凶残、狡诈 C．正直、刚强 D．凶狠、霸道 E．诚恳、老实 F．耿直、机敏
①松二爷（）
②常四爷（）
③二德子（）12．试分析下面对话反映了王利发怎样的性格特征。
①难民：可怜可怜吧！我们都是逃难的！
王利发：别耽误工夫！我自己还顾不了自己呢！
________________________________________________________________________________
三、写作训练
13．请针对《茶馆》的独特结构写一段分析性的文字，要求500字以内。
答案与提示
1．（1）舒庆春 舍予 满 剧 人民艺术家 骆驼祥子 四世同堂 茶馆 龙须沟（2）清代末年 民国初年 抗战胜利后 裕泰 盛 衰 五十（3）表现形式 多幕剧 独幕剧 题材 悲剧 喜剧 正剧 2．（1）√（2）×（提示：结构散乱不对）（3）（√）（4）（×）（5）（×）（6）（√）3．B 4.B 5.C 6.D 7.上述片段涉及唐铁嘴与王利发的矛盾，二德子与常四爷、刘麻子与康六的矛盾，造成这些矛盾的根源是人民与旧社会的矛盾。人民与旧社会的矛盾是主要矛盾冲突。8.D 9.A 10.①C
②A
③D 11.①A
②C
③D 12.①自私自利，胆小怕事 13.略。
第二篇：《背影》综合能力测试
《背影》综合能力测试
人教版八年级上
一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音
1．交卸（）2．狼jí（）3．妥帖（）4．tuí唐（）5．琐xiè（）6．晶莹（）7．踌躇（）8．pán shān（）
二、根据所给的拼音，为下列多音字组词 1．差：chāi（）chā（）chà（）2．丧：sāng（）sàng（）3．禁：jīn（）jìn（）4．奔：bēn（）bèn（）5．栅：zhà（）shān（）
三、解释加粗字的意思
1．不能自已（）2．情郁于中（）3．触目伤怀（）4．举箸（）
四、根据所给的意思，写出相应的词语 1．乱七八糟的样子。________ 2．凄惨暗淡，不景气。________ 3．看到心里感到悲伤。________ 4．感情聚积在心里不得发泄。________ 5．细小而繁多（的事）。________ 6．不幸的事接连发生。________
五、选词填空
1．这些日子，家中光景很是（），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A．惨淡 B．凄惨 C．暗淡
2．父亲终于不放心，怕茶房不（）；颇踌躇了一会。A．牢靠 B．妥帖 C．可靠
六、选择出下列说法正确的一项（）
A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。
D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。七．书写完全正确的一组是（）
A．悲哀衰弱 妥帖 诸多 B．惨淡踪迹 栅栏 钩留 C．晶萤交御 奔丧 狼藉 D．亏空赋闲 谋事 踌躇 八．选出加粗字解释完全正确的一组（）A．变卖典质（抵押）妥贴（恰当，合适）
B．颓唐（失败的样子）不能自已（控制，抑制住）C．琐屑（细小而繁多）家中光景（时光）D．举箸提笔（筷子）触目伤怀（心）
九．判断题。（对的打“√”，错的打“×”）①本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。（）
②本文共有四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。（）
③本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上，留给读者自由想像的天地。（）
④本文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。十．
（一）语段点将
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须_______（a．走 b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。［甲］我赶紧拭干了泪。［乙］怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”［丙］
1．在文中两个空缺处选词填空（只填序号）。
2．“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________处（只填序号）。
3．写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是（）A．怕儿子力气小不堪重负，便由自己外出张罗，表达了父亲对儿子的理解。
B．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。
C．怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的担心。
D．怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的爱护。4．“我赶紧拭干了泪”的原因是（）A．怕父亲因“我”流泪而伤心。B．为自己这么大还流泪而羞愧。C．怕父亲说“我”不坚强。D．怕别人笑“我”幼稚。
5．“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是（）A．外貌心理 B．动作 语言 C．外貌动作 D．语言 心理
6．联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是（）
A．表达对父亲的深挚的怀念。B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。D．表达了对父亲碌碌无为的感慨。
（二）我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1．“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思？
2．如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词？
3．概括这段文字的段意。
（三）我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他，换句时máo（）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。
最近，朋友受公司派qiǎn（），要到南非的开普敦去工作。
他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”
“什么事？”父亲（平静、安静）地问。“我要到开普敦去工作了。” “哦，我知道了。” 停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？” “后天。” “哦，我知道了。”
“那……什么时候回来？”父亲往前（挪了挪、靠了靠），急切地问。“我不知道。”
“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里（噙、含、闪）着泪花。房间里又沉寂下来了。
过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。
过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”
儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！” “在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点，又在镇江所在的位里点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。
父亲眼噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点一条红线！”
1．根据拼音写出汉字：时máo（）派qiǎn（）。2．从括号里选出恰当的词语，在下面画线，使语句更加流畅。3．文中第一段在全文中起什么作用？为什么？
4．全文叙述了一件什么事？如何理解？
5．试给选文起个题目：________
（四）父亲的期望
父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你管自己念书。” 一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，太寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，并从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折，放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！” 一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。
我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！——父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿……
1．文中写父亲“那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹”，这里的“风风雨雨”能不能改成“风雨”，为什么？ 2．文中写父亲“从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中”，其中“折了几折”这个细节的作用是什么？
3．“寒伧（chen）”的意思是什么？
4．文中写“一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松”，“好像很轻松”说明了什么？
5．文中写“（父亲）轻声说道：‘去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。’我吃力地点了点头……”这里的“吃力”说明的是下项中的哪一项？（）A．我太累了。
B．我不愿父亲离开我。
C．我内心的难受和激动。D．我急着上学。
6．本文题目是“父亲的期望”，但文中大多用“希望”：“他仅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能胜过他”，“那浓重的一片希望”等等。试说说“期望”与“希望”的异同及其用法。
《背影》综合能力测试
【参考答案】
一、1．xiè 2．藉 3．tuǒ 4．颓 5．屑 6．yíng 7．chóu chú 8．蹒跚
二、1．差：差使；差别；差不多 2．丧：奔丧；丧失 3．禁：情不自禁；禁止4．奔：奔丧；投奔 5．栅：栅栏；栅极
三、1．控制 2．聚积 3．心 4．筷子
四、1．狼藉 2．惨淡 3．触目伤怀 4．情郁于中 5．琐屑
6．祸不单行
五、1．A 2．B
六、D七．D A．帖—贴 B．钩—勾 C．萤—莹御—卸 八．D A．典—当 B．颓唐—失意的样子 C．光景—情形、境况 九．①√②×③√④√十．
（一）语段点将
（一）1．d c 2．丙 3．B 4．A 5．C 6．A
（二）1．这里指愚蠢，不懂事。2．这里指说话得体。3．父亲送“我”上车过程中表现出来的无微不至的关心和爱护。
（三）1．髦 遣 2．平静；挪了挪；噙 3．铺垫、伏笔；文中写朋友认为与父亲有很深的代沟，认为父亲不能理解他，其实是自己对父亲的了解太少。4．全文叙述了朋友将要去开普敦工作，告诉父亲即将远行，父亲尽管言语简单，可是表现出了他对儿子的牵挂、疼爱与思念。父爱与母爱是有区别的，父爱常常不善表露，但更显深沉。所以不应责怪父亲对自己不理解，应从自身思考是否对父亲的关爱太少。5．父爱
（四）1．不能。“风雨”指自然现象，词重叠后的“风风雨雨”指生活道路的艰辛与坎坷。2．表现了父亲对“我”的细心的关切（父亲怕钱放不妥贴，怕“我”丢失）3．丢脸，不体面 4．说明父亲对孩子尽了责，看到了希望，又是为了不让孩子担心。5．C 6．“希望”与“期望”都指人的某种愿望。“希望”指对某种目的的向往，或指理想所寄托的对象。“期望”指预期要达到的目的。文中“父亲”想儿子成才是一个不断“希望”的过程，而题目所说的“期望”是“父亲”的目的。
第三篇：业务人员综合能力测试
区域：姓名：电话：……………………………………装订线内不得答题……………………………………
淮安步步高vivo业务员转正测试
（一）分数：
（1）考试时间：30分钟；（2）试卷满分：100分；（3）及格分数：90分；（4）考试形式：闭卷。
一、基础知识（每空1分，合计60分）：
1、个人信息：我的入职时间为_______，我的生日为___（历）_______；我所在售点当月的任务为_______，当月的实销为____；公司考核业绩一般以_______为准（每天在_____之前要给公司上报销量，一般每天在___点前把所销售的机器_____________），截至目前我独立销售了______台，公司每月销量考核的截止日期一般为____________。
2、产品信息：目前我们在售的主力机型为（按照零售价高低排列）_______，零售价______；_______，零售价______；_______，零售价______；_______，零售价______；_______，零售价______；_______，零售价______；______，零售价______；______，零售价______；______，零售价______；一般在__________________________情况下我们vivo才会对产品调价，另外一般_____机型调价周期非常久（甚至不调价）。
3、服务信息：vivo的三包规定，在__________________________________________情况下，__天之内可以退机，__天之内可以换机（国家三包法规定为__天），___之内免费维修；我们的售后服务地址为____________________________，联系电话___________________。
4、售点信息：我目前站柜的门店是______________，店长为______________，联系电话______________；在我工作的门店（岛柜等）有__个导购员，其中我与__________（没有可以留白）最熟，其电话是______________，在我的售点oppo有__个导购员。
5、公司信息：我们公司的名称是________________，总经理是_______；当我在工作上有问题时________是我的直接负责人，电话为________________，当我在专业知识、考核管理、岗位调动等有需求时，_________可以为我服务，电话是______________。
6、vivo企业的核心价值观：_______、_______、_______、_______、_______、_______、______________；我们的愿景是：_________________________________________________________________________（2分）。
二、产品知识（每空1分，合计22分）
1、Xplay3S的基本配置是：CPU____核_____GHz，型号为________，屏幕大小为_______英寸，分辨率为_______，PPI高达_______，RAM为_______，摄像头像素前置为_______，后置像素为_______，光圈大小为__________操作系统为安卓_______，并使用vivo最新的ROM__________电池大小为_______mAh。
2、Y17T的基本配置：CPU_______、_______、_______GHz；屏幕：_____英寸，分辨率：_______；RAM：_______，ROM______；操作系统：安卓_______；电池：_______mAh；
二、综合表述：入司后阶段性总结（可包含对公司的建议或意见，注意思路及条理性18分）。
第四篇：4①综合能力测试
四①班综合能力测试试卷
命题:柏云龙 姓名___________ 得分___________
一、计算,能简便要写出简便计算过程（每题4分，共36分）4×（63×25+25×37）99+999+9999+99999
25×4÷25×4 25×32×125 48×99+1
79×42+79+79×57 7300÷25÷
41+2+3+4+5+…+20 9999×2222＋3333×3334
二、解决问题（每题8分，共64分）
1.期中考试,四①班有七个同学数学考试的平均分是82分，如果把这七个同学的分数从大到小排列，那么前四个同学的平均分是85分，后四个同学的平均分是79分，问：第四名同学的分数是多少？
2.苏思辰对姑姑说：“姑姑，我长到您现在这么大时，您就31岁啦！” 姑姑说：“我像你这么大时，你只有1岁。”问：苏思辰和姑姑现在各多少岁？
3.四①班60个同学排成两路纵队郊游，每两个同学相隔1米，队伍以每分钟29米的速度通过一座长290米的大桥。一共需要多少时间？
4.颜毓有176元钱,孙丽媛有46元钱, 颜毓每次给孙丽媛13元,问:几次后, 颜毓比孙丽媛多26元?
5.左璞家养了鸡与兔共有40只，共有脚136只。请问其中有鸡有多少只，兔有多少只?
6.周官权和曹宇杰比赛爬楼梯，当周官权爬到第5层时，曹宇杰爬到第4层，照这样的速度，当周官权爬到第21层时，曹宇杰爬到多少层?
7.五只蚂蚁把一根骨头搬到50米外的家里,由于骨头比较大,需要三只蚂蚁一起搬,问:平均每只蚂蚁搬了多少米?
8.仇伟宇和肖鸿宇骑车郊游，仇伟宇先出发，速度每分钟200米，5分钟后，肖鸿宇带一条狗出发，以每分钟250米的速度去追仇伟宇，而狗则以每分钟300米的速度向仇伟宇跑去，追上仇伟宇之后又立即返回，遇到肖鸿宇后又立即向仇伟宇追去，直到肖鸿宇追上仇伟宇后再超过仇伟宇200米为止，这时狗跑了多少千米？
第五篇：猪生产学综合能力测试
《猪生产学》专业综合能力试题库
一、选择题20题
1.民猪属于(A)
A.华北型B.华南型C.华中型D.江海型
2.下列哪一项不属于中国地方猪种的种质特性(D)
A.繁殖力强B.抗逆性强 C.肉质优良 D.胴体瘦肉率高
3.下列哪一项不正确(D)
A.猪喜爱甜食B.猪群饲采食量增加
C.猪群内部有等级制D.猪嗅觉和听觉灵敏，视觉发达
4.下列哪一项不属于哺乳仔猪的生长发育和生理特点（A）
A.生长发育缓慢B.消化器官不发达
C.缺乏先天免疫力，易得病D.体温调节能力差
5.下列品种属于国外引入品种的是（B）
A．香猪B．大约克夏猪
C．五指山猪D．大花白猪
6.下列有关种公猪的饲养管理不正确的是（D）
A．单圈饲养
B．要适当加强运动，经常刷拭种公猪
C．定期称重，定期检查精液质量
D．种公猪怕冷不怕热，所以特别要注意冬天的防寒保暖
7.下列关于仔猪的饲养管理不正确是的（B）
A．出生2小时内让仔猪吸上初乳
B．要固定奶头，瘦弱的仔猪要固定吸靠后的奶头
C．应加强保温，防冻防压
D．生后5～7日龄开食
8.胴体重是指肉猪经电麻、放血、烫毛、开膛去除内脏、头、蹄和尾后的左右两片胴体重量之和，但在去除内脏时要注意保留(C)
A．板油和肝脏
B．肾脏和肝脏
C．板油和肾脏
D．心脏和肾脏
9.猪肉嫩度一般是用(D)进行测定的A．倒数第2～3肋骨处的背最长肌
B．倒数第3～4肋骨处的背最长肌
C．最后胸椎处的背最长肌
D．腰大肌
10.猪屠宰测定时采用三点测膘，三个测定位点分别为肩部最厚处、胸腰椎结合处和(A)。
A．腰荐椎结合处
B．最后荐椎处
C．最后胸椎处
D．荐部最厚处
11.采用自然交配的现代化养猪场中，种猪公母比例一般为(B)。
A．1：10～20
B．1：20～30
C．1：100～200
D．1：200～300
12.下列关于国外引进猪种的说法正确的是(D)
A长白猪原产于英国
B大约克夏猪原产于丹麦
C皮特兰猪原产于法国
D杜洛克猪和汉普夏猪原产于美国
13.在我国猪的人工授精过程中，稀释精液的保存温度一般为(D)
A0℃B4℃C10℃D17℃
14.在现代化养猪场中，一般仔猪应于生后(B)开食
A2-3天
B5-7天
C15-21天
D25-28天
15.在种公猪的饲养管理中，不正确的是（A）
A．3～5头一栏
B．定期称重
C．定期进行精液品质检查
D．夏季要注意防暑降温
16.猪的妊娠期平均为（A）
A．114天B 141天C 411天 D 280天
17.猪的发情周期平均为(A)
A．21天B 28天C 114天D 152天
18.下列有关猪的生物学特性的表述中错误的是(C)
A繁殖率高，世代间隔短
B食性广，饲料转化率高
C嗅觉和视觉灵敏，听觉不发达
D喜清洁，易调教
19.下列中国地方猪种哪些是属于华中型（C）
A．荣昌猪B.太湖猪C.通城猪D.民猪
20.与国外引进猪种相比，地方猪种在哪个方面具有优势（D）
A．生长速度
B．饲料转化率
C．瘦肉率
D．肉质
二、是非题20题
1.(×)我国是世界上第一大养猪国，存栏数、出栏数和出栏率均居世界
第一。
2.(√)大约克夏猪原产自英国，耳朵大、前倾，增重快、饲料转化率高，母性好。
3.(×)中国地方猪种的毛色各种各样，但唯独没有全白毛色的猪种。
4.(√)在现代化养猪工艺中，母猪配种后在原圈观察3周，3周后没有
发情确定妊娠的转入妊娠舍饲养。
5.(√)在实际生产中，当母猪发情，出现“呆立反应”（手压臀部而呆立不
动）时，即可配种，并在12h内重复配种一次。
6.(×)在配制精液的稀释液时要注意：药品要分析纯的，水要卫生干净，可用自来水。
7.（×）新生仔猪应该补铁，一般在出生后10-15天时补铁。
8.（√）新生仔猪的适宜环境温度约为35℃左右。
9.（√）猪的精液稀释分装后，如需常温保存，可放在17℃左右的恒温
箱中。
10.（×）母猪分娩后体质虚弱，应注意加强营养，可马上饲喂较高营养
水平的饲料。
11.(√)中国曾经有母猪一窝产仔42头的纪录。
12.(×)大白猪为长白猪和大约克猪的杂交后代。
13.（√）早期隔离断奶(SEW)技术的理论基础是在仔猪体内母源抗体还
保持有较高水平前断奶。
14.（√）供给种公猪日粮的体积应小些，以免形成草腹影响配种。
15.(√)在中国地方猪种中，太湖猪的繁殖率(窝产仔数)最高。
16.（√）种公猪的最适宜温度为18～20℃，所以夏天要注意种公猪的防
暑降温。
17.（×）猪的体高是指猪的背部最高处离地面的垂直距离。
18.(√)纯种的长白猪是垂耳，大约克猪是竖耳。
19.（√）猪的人工采精多采用手握法或假阴道法。
20.（×）目前建设现代化养猪场，单个猪场的养殖规模越大越好，利于
统一集中防疫，成本降低，经济效益高。
三、名词解释20题
1.特种野猪：由纯种野猪和家猪杂交、含有野猪血统2/3以上的杂种猪。
2.系水力：又称保水力，指猪肌肉保持水分不渗出的能力。
3.眼肌面积：猪最后肋骨处背最长肌的横切面积。
4.胴体重：猪屠宰后去头、尾、四蹄、内脏（保留板油和肾脏）后的重量。
5.母猪年生产力：指平均每头母猪年提供断奶仔猪头数与体重。
6.母猪泌乳量：指泌乳母猪在一个泌乳期内的泌乳量。
7.平均背膘厚：宰后胴体背中线肩部最厚处、胸腰椎结合处和腰荐结合处三点膘厚的平均值。
8.生产节律：指相邻两群泌乳母猪转群的时间间隔（天数）。
9.SPF猪：无特定病原体猪主要指经过常规检查没有猪气喘病、萎缩性鼻炎、仔猪红痢和弓形体等四大慢性传染病的病原体。
10.pH1：指屠宰后45分钟时测背最长肌的pH值。
11.大理石纹：一块肌肉内肉眼可见的肌内脂肪，呈大理石纹状。
12.SEW：仔猪早期隔离断奶技术。
13.母猪年产窝数：平均每头母猪一年产仔的窝数。
14.屠宰率：胴体重点宰前活重的比例。
15.测量肉色的L，a, b 值：是Lab色空间，L指亮度，a指红度，b指黄度。
16.（猪）胴体长：在胴体倒挂时从耻骨联合前缘至第一肋骨与胸骨联合点前缘间的长度，称为胴体长或胴体斜长。
17.（猪）体长：猪站立时（头水平，不可太低或太高），从两耳根联线中点沿背中线至尾根的距离。
18.（猪）体高：猪站立时，从耆甲最高处至地面的垂直距离。
19.（猪）胸宽：猪站立时，胸部左右两侧的垂直距离。
20.（猪）胸深：猪站立时，胸部到背部上下的垂直距离。
四、填空题20题
1.猪胚胎死亡的三个高峰期是：、受精后21天左右、妊娠第60～70天。
2.哺乳仔猪饲养管理的要点：抓、抓、抓旺食。
3.世界上繁殖性能最高的猪种是，请列举出一个属于该品种的地方类群：二花脸。
4.目前世界上胴体瘦肉率最高的猪种是原产自(国家)的猪。
5.我国地方猪种分为华北型、华南型、华中型、江海型、原型六个类型。
6.采用自然交配的现代化养猪场中，种猪的公母比例一般为
7.长白猪和大约克猪虽然都是外来的白色品种，但它们的耳型不同，其中
长白猪为 垂耳。
8.猪肉色的测定部位是。
9.荣昌猪属于我国地方猪种六大类型中的型。
10.现代化养猪中，仔猪保育结束时的日龄一般为左右。
11.猪屠宰测定时皮厚的测定位置为。
12.PSE猪肉是指猪肉呈
13.肌内脂肪含量是采用方法进行测定。
14.母猪年生产力是指平均每头母猪年提供头数与体重。
15.猪嗅觉和觉灵敏，觉不发达。
16.年产1万头商品育肥猪的猪场多实行制的生产节律。
17.大白猪又称猪，原产于，毛色为色。
18.杜洛克原产于，毛色为色。
19.长白猪原产于，毛色为色。
20.新生仔猪的适宜环境温度约为左右。
1、有个猪场技术员认为，所谓“妊娠母猪抓两头”就是要抓好母猪配种后第一个月和临产前最后一个月的饲养管理。所以他制定的技术操作规程中规定了相关措施，其中第一个月的饲养关键是尽量给母猪自由采食，使其迅速从产后失重的状态中恢复过来。你如何评价？
2、有人说，母猪初情期较早，一般在3~4月龄就出现初情期，如果不及时配种，不利于母猪的高效利用，还会引起母猪的性欲下降。所以为了提高母猪的繁殖效率，在初情期后1~2个情期就应该对其实施配种。你如何看待这一观点与做法？请说明理由。
3、有人说小仔猪不能耐受低温，即使是夏天，刚出生的仔猪可能还需要进行保温。你认为这话对吗？如果认为正确，请详细说明一下具体情况；如果认为不正确，请详细说明理由。产房里母猪最适宜的温度是18~22℃，那么请问，如果温度高了或低了会怎样？在生产中应该采取哪些应对措施，尽量降低母猪生存环境的温度而使仔猪免受低温侵袭？
4、请介绍一下仔猪出生后固定奶头的方法与注意事项。
5、请介绍仔猪接生时“擦”仔猪应注意些什么。
6、有个育肥猪场为了提高猪的生长速度和瘦肉率，采取了分阶段饲喂方式，其中在大约60kg体重之前给猪自由采食，但之后只给猪吃大约八成饱。请你评述一下这一做法。
动物科技学院
08级本科生专业综合能力测试实施方案
为进一步推动和深化教育体制改革，适应经济和社会发展对高等教育的新要求，培养综合素质高、适应面广、创新能力的优秀人才，使学生能对所学知识进行回顾和复习，结合近几年的教改，并针对今后生产中可能遇到的一些问题，在本学期11月30日，对08级毕业班学生进行综合能力测试，现制定综合能力测试方案。
一、测试时间：
本学期11月30日下午2：00开始。
二、测试办法：
1、院领导、全体教师、教学辅助人员组成指导小组，负责测试工作。
2、测试采用口试和实际操作相结合的方法。
3、先进行口试，再进行实际能力操作。
4、分成三组进行测试，将每课题组的任课教师分别放在三个测试小组。
三、测试分组：
第一组：动科81班、动科82班
第二组：动科83班、动科84班、动强81班
第三组：草业81班
四、测试内容：
1、基础理论（口试）
包括主要的专业基础课和专业课。
2、基本操作（实践）
包括常用实验仪器使用、基本实验操作、畜牧场经营评价等。
五、考核
1、口试题目从测试试题库中按题型比例抽出100套试卷（动科75套，草业25套），题型包括：名词解释、填空题、是非题、选择题等。动物科学专业测试试题分成相同的两组，每组75套。草业科学专业测试试题从草业科学测试试题库中按题型比例抽出25套，题型与动物科学专业相同。由学生从试卷中抽出一套，进行口答。考核等级分为优、良、中、及格和不及格，答对9题及以上为优、答对8题为良、答对7题为中、答对6题为及格、答对6题以下为不及格。老师当场为答错的学生纠正。
2、基本操作题本次将实践操作题按学科分为两大类，学生任选一类。由测试老师从题库中任意抽取2组，以测试学生基本操作技能。在实践操作中经指导老师
提醒1次以下为及格，提醒2次及以上为不及格。
3、最后由测试小组组长按口试成绩占70%、基本操作成绩占30%，综合口试和基本操作成绩来计算综合能力测试最终成绩。
2011年11月17日
点击咨询 