第一篇：希沃学科检测实操题
操作题
1.要把自己的PPT放在白板软件中进行注解批注，如何操作？同时把自己批注的内容保存在PPT中如何操作？
2.想要对自己书写的板书内容进行分组，或者全部放大，缩小，移动如何操作?
3.数学老师想要画一个立方体，并给立方体用虚线做空间对角线，如何操作？
4.插入两张图片，并把这两张图片合并为一张图片如何操作？
5.语文老师想要教学生识汉字，并想看到汉字的笔画，字词，偏旁部首等，如何操作？
6.老师上课想要实现公式识别如何操作？
7.画两个相交的圆，并对相交的部分进行红色填充？
8.学生答对题目了，想要给他（她）奖励小星星（小红旗等），如何操作？
9.上课需要限时做题时，如何给学生计时？
10.请在英语的四线三格中进行书写识别SCHOOL单词？
11.如何书写出一段印刷体句子，并标注出拼音。
12.数学老师可以用几种方式画出一个圆。
13.在EN中插入一段音频，应该怎样操作？
14.怎样使用五线谱进行教学？
15.英语课上，老师怎样使用单词读音来进行标准读音教学？
16.物理课上，老师怎样连接一个普通灯泡电路？ 17.在以下符号中找出八音符和全音符并分别放入蓝圈、红圈内。
18.在不使用擦除工具的情况下，把连线连接正确。
19.英语课上，如何对同学进行单元音、双元音、清辅音、浊辅音等音标读音教学。20数学老师怎样进行函数图像展示。21.怎样展示一个条形统计图。
22.当化学老师要展示某个元素的质子数、中子数、电子数时应该如何操作。23.当老师要展示一个物体的运动轨迹时，应该怎样操作？ 24.请用“线条”加“图形”画出一只眼睛。25.请画出一只梅花枝条。
26.物理课上，老师需要展示力的合成应该怎样操作？ 27.化学课上，老师要向同学们展示化学方程式应该怎样操作？
28.英语老师想要在四线三格中向同学们展示单词的正确读音应该怎样操作？ 29.音乐课上，老师想对一个对象添加一段音乐链接应该怎样操作？ 30.怎样把一段书写文字和一个图形结合成一个对象？
第二篇：希沃3实操题
信息技术实操能力测试题（希沃3）
第一部分 常规题
1.请添加一个新的页面，将第2页删除 2.请进行桌面模式与备课模式之间的转换。3.请将当前文件保存在桌面，命名为“课件”。4.请将默认文本字体设置为“楷体”，字号36.5.请设置开启ppt演示助手。
6.把自己的PPT放在白板软件中进行批注。7.请在授课模式下打开板中板，隐藏至屏幕上方。
8.请在当前页面输入“电子白板”，并用橡皮擦将输入文字擦除。9.对页面全部放大、缩小、移动。10.将页面浏览模式设置为月牙模式。11.将页面浏览模式设置为页面球模式。12.请新建一个分组并重命名为“图片”。
13.请新建一个分组将默认组的第1页添加至新建分组内，14.将第一页翻页动画设置为“百叶窗”，音效设置为“钟声”。15.请利用快捷方式复制第1页。16.将主题背景设置为自定义图片。17.请将本地资源添加至资源库。
18.请将整个桌面裁剪，并将所裁剪的图片设为该页背景。19.智能笔所书写的对象能否用橡皮擦擦除？ 20.请添加一个文本框输入“电子白板”字体：楷体，字号：50，颜色：红色，并加粗。
21.请添加一个文本输入“希沃白板”对该文字添加一个文本背景，设置文字动画为进入“棋盘”，触发“点击”，速度“中速”。22.任意画两个图形并组合。
23.打开“聚光灯”，进行拖动和放为大小的变化，将聚光形状改变为正方形。
24.打开“放大镜”，对放大镜进行拖动并调整放大倍数。
25.在授课模式打开“幕布”，向下移动，并指定一个矩形区域遮幕。26.在授课模式下利用计时器倒计时10秒。27.利用印章笔（小红旗）表彰学生。
第二部分
学科部分
一、语文模式
1、请将当前模式切换为语文模式，并设置背景为任意教学背景。
2、新建页面，并将教学模板设置为“拼音模板”，并在模板上输入“a b
c
d ”,演示书写笔画。
3、新建页面，并将教学模板设置为“米字格带拼音模板”，并在模板上输入“板 ”,演示书写笔画（连续）及读音。
4、新建页面，并将教学模板设置为“写作模板”，并在模板上输入“电子白板 ”,隐藏读音并朗读。
二、数学模式
1、请利用数学模式下的“数学公式识别”功能书写平方差公式，并添加至当前页面。
2、画两个相交的圆，并对相交的部分进行红色填充。
3、数学老师想要画一个立方体，并给立方体用虚线做空间对角线，如何操作？
4、数学老师想要画一个圆，有几种方式？
5、利用圆规画一个半径为5cm、圆心角为67°的扇形。并将其边色设置为“蓝色”。
6、利用圆规画一个半径为7cm圆，将其边色设置为“红色”，填充色为“黄色”。
7、数学学科工具下的三角板30°。（1）将三角尺旋转55°（2）再画一条长为15cm的线段。
8、利用量角器画一个夹角为102°的角。
9、请将坐标系的X轴的单位长度设置为2，Y轴的单位长度设置为1，并显示网格线。
10、利用数学学科工具画一个二次函数图像。
11、如何展示一个条形统计图？
12、请绘制一个圆柱体，并整体放大，将其边色设置为“红色”，填充颜色为“黑色”。
13、请绘制一个梯形，并加粗线条，显示其向上的镜像。
14、利用圆规画一个35°和75°共边角，将公共边标注为红色。
三、英语模式
1.在英语模式下利用电子词典查询“电冰箱”的英文，并添加至当前页面。
2.查询单词“school”，并添加至当页面，隐藏其汉语意思。3.将教学模板设置为“四线三格”，智能输入“where you are?”并演示朗读。
4.在新建页面下添加“四线三格”将其行数设置为12行。5.在新建页面下智能输入五个长元音音标，并演示朗读。
6.在授课模式下，如何对学生进行单元音、双元音、清辅音等音标教学？
7.打开“英语音标”工具，放大并进行拍照，将所拍图片设置为该页背景。
四、物理模式
1、链接一组电路实物图，并打开灯泡亮度。
2、演示凸透镜成像实验。
3、演示物体受力图。
五、化学模式
1、输入“高锰酸钾”受热后的化学方程式
2、展示元素周期表，并显示全屏。
3、展示“金、银、铜”三种元素的原子结构。
4、展示钙元素的质子数、中子数、电子数。
5、组合一个烧杯加热装置，并点燃酒精灯。
6、用天平和砝码组合左重右轻图像。
7、请做一组仿真实验。
六、其他学科
1、音乐老师想要用五线谱，如何操作?
2、如何利用百科工具搜索出篮球的图片？
3、体育老师想要讲一节足球课，要用足球场地，如何操作？
4、历史老师想要讲发展史，创建一个思维轴，如何操作？
第三篇：希沃试题（定稿）
登录希沃易+官网（希沃软件下载）的页面 演示关闭设备操作 PC和安卓通道切换
在PC通道下打开U盘里的指定文件 在安卓通道下浏览U盘里的文件
在PC通道下将U盘里的指定文件复制到设备上（复制到设备桌面上的一律扣分）
演示调节设备的音量（三种方式，演示一种即可）演示调节设备的亮度 演示调节设备分辨率 演示设备鼠标右键使用方法 调出设备虚拟键盘
演示设备虚拟键盘切换输入法的方法 在希沃教学白板软件中播放PPT使其全屏显示 在希沃教学白板软件中播放PPT并进行上下翻页操作 在PPT播放过程中进行书写操作 在PPT播放过程中进行擦除操作
在PPT播放过程中对需要重点讲解的内容进行放大操作（放大镜）在PPT播放过程中如果板书空间不够可以进行什么操作（板中板）在设备上打开希沃教学白板软件，并找到遮罩工具 在希沃教学白板软件中进行任意的书写与擦除操作
在希沃教学白板软件中更换不同的笔并调节笔的粗细和颜色。在希沃教学白板软件中进行快速画图操作 在希沃教学白板软件中进行书写标准的印刷体
在希沃教学白板软件中对指定的内容进行复制放大或缩小的操作 在希沃教学白板软件中导入一段视频，并进行截图操作。在希沃教学白板3软件中更换教学背景
在希沃教学白板3软件中打开任意仿真实验并进行简单操作 在希沃教学白板3软件中完成学科模式下的指定项目（根据考官提问操作）
使用希沃授课助手将手机与大屏进行连接 使用希沃授课助手在手机上播放大屏上的PPT 使用希沃授课助手对大屏上的PPT进行上下翻页操作 使用希沃授课助手对大屏上的PPT进行批注操作 使用希沃授课助手对大屏上的PPT进行放大操作
使用希沃授课助手对大屏上的PPT中重点的内容进行聚焦操作 使用希沃授课助手上传手机上的素材
通过希沃授课助手用手机现场拍照并上传到大屏上 在希沃教学白板软件中使用化学工具。在希沃教学白板软件中插入汉字“找”的拼音。在西沃教学白板软件中创建多个页面，并保存。
在西沃教学白板软件中插入图片，并对图片进行放大、缩小等操作。
第四篇：焊工实操题
焊工实操题
1.电焊机超负荷使用或线路短路时，为什么会发生火灾？
允许连续通过而不致使导线过热的电流量，称为导线的安全电流。超过安全电流值，则称为导线超负荷。它使导线过热而加速绝缘层老化，变质损坏引起短路着火事故。2.焊条电弧焊为什么会发生火灾、爆炸事故？
（1）在有爆炸着火危险的场所和登高作业点的地面上放有易燃易爆物品等情况下进行的焊接作业。
（2）作业场所有可燃气体或液体燃料蒸汽的爆炸性混合物，或有粉尘或纤维性爆炸混合物。
（3）电焊设备超负荷使用、短路、局部接触不良或通风散热不好等造成焊机过热。3．为什么不能用煤气、氧气、乙炔管道做二次导线？
因为它们是易燃易爆气体的管道，做导线如果连接点接触不实就可能产生电火花，容易发生火灾或爆炸事故。
4．二次导线为什么不允许用角钢、钢筋和钢管等代替？
因为电阻大，钢筋和角铁过热而产生电火花遇到易燃物质容易引起火灾，如果漏电还可能发生触电。
5．二次导线接头处为什么会发生过热？接头为什么不能超过2个？
导线接头松动，电阻大，所以过热，接头越多电阻越大，越容易过热。6．下班后为什么要拉闸断电？
防止触电或出现意外，发生火灾事故，节约能源。7．什么叫安全电压？电焊机二次电压是安全电压吗？
在一定环境条件下，为防止触电而采用特定电源供电的电压。焊机二次电压不是安全电压，安全电压是36伏。
8．焊条电弧焊机空载电压为什么不宜超过80v？
电焊机空载电压过高对焊工操作有人身危险，没有绝缘鞋、手套就可能发生触电事故。电压高引弧容易，即要保证引弧，也要保证安全，所以60—80v为宜。9．更换电焊条时为什么会发生触电事故？
在更换焊条时手或身体碰到焊钳的带电部位，而脚或身体对地面或金属结构之间绝缘不好（在金属容器、管道、锅炉内、金属结构上或在雨天、潮湿的地点电焊作业）容易发生触电事故。
10.为什么电焊机外露带电部位要有隔离防护装置？
电焊机外露的带电部分应设有完好的防护（隔离）装置。电焊机裸
露接线柱必须设有防护罩，以防人员或金属物体（如货车、起重钓钩等）与之相接触。
11.电焊机壳漏电（带电）原因是什么？
（1）电源接线误碰机壳。
（2）变压器、电抗器、风扇及控制线路等碰机壳。
（3）未安装接地线或接触不良。
12.为什么电焊机一次电源线不宜超过2—3米？需要较长时应采取哪些措施？
一次电源线过长容易发生磨损造成漏电而发生触电现象。需要较长时，有杆架杆，无杆沿墙走；高度2.5米以上，过铁路走铁路下面，加管保护。13.焊接电缆为什么要定期检查？
破损电缆容易与工件短路打火，遇到易燃物引起火灾，人体容易触电，大电流也会造成电缆老化而损坏漏电。
14.电焊钳安全使用主要有哪些要求？
（1）电焊钳必须具有良好的绝缘性与隔热能力。
（2）焊钳与焊接电缆的链接应简便牢靠，接触良好。
（3）禁止将过热的焊钳浸在水中冷却后使用。15.焊接工作前对焊机和个人防护要做哪些检查？
检查焊机绝缘是否良好，有无保护，接地和接零，空载自动断电装置，焊机防护装置，焊机缆线是否良好，个人是否按要求穿戴好劳保用品。
16.焊工为什么要穿白色帆布工作服、带电焊手套、穿焊工防护鞋？
焊工防护服以白帆布工作服为最佳，能隔热，不易燃及反射弧光，减少弧光辐射和飞溅对人体烧伤及烫伤的伤害。为防止弧光灼伤皮肤和防止触电，电焊工还要穿戴好焊工防护鞋和防护手套。
17.电器着火为什么不能用水救火？
因为水是导体，应该用干粉或者二氧化碳灭火器。18.现场发生触电事故，应采取哪些急救措施？
触电事故的急救措施主要有脱离电源、急救和人工呼吸，必要时送医院等。19.电击是指什么？
电流通过人体内部，破坏心脏、肺部及神经系统的正常工作。电流引起的心室颤动是电击致死的主要原因。20.燃烧的三个条件是什么?
燃烧必须在可燃物质、助燃物质和着火源三个基本条件同时具备、相互作用下才能发生。21.什么是着火？
可燃物质与火源接触后能燃烧，并在火源移去后仍保持持续燃烧的现象。可燃物质发生着火的最低温度称为着火点或燃点。燃点越低，发生火灾的危险性越大。22.禁止在什么场所进行焊割作业？
禁止在储有易燃、易爆物品的场地或仓库附近进行焊割作业。在可燃品附近进行焊割作业时，必须距离10m以外。
23.建筑工地高空焊割作业防火的安全措施有哪些？
登高焊割作业时，作业点下方必须放遮板，以防火星落下，10m内不能有易燃、易爆物品，同时下方不能有停留人员，作业现场应有专人监护。
24.登高焊割作业为什么要使用标准防火安全带？安全带长度为什么不能超过2米？
防止火灾发生，保证作业人员安全，安全带过长失去安全作用。25.雨天、雪天、雾天无措施时为什么不能登高焊割作业？
（1）潮湿造成脚下湿滑，容易发生高空坠落。
（2）潮湿环境电压高，人体电阻小，易触电。26.气焊气割作业易发生哪些安全事故?
气焊气割操作中容易发生的安全事故有爆炸、火灾、烧伤烫伤、中毒等。27.氧气瓶发生爆炸的主要原因？
（1）氧气瓶受热，温度过高，瓶内气体压力增大超过耐力极限，发生爆炸。
（2）氧气瓶没有带防震圈，从高处坠落，倒下或撞到刚性物质上，受到剧烈撞击，承受冲击载荷，发生脆性爆炸。
（3）氧气瓶未经定期检查验，严重腐蚀，耐压强度降低。
（4）氧气瓶瓶阀、瓶嘴沾染油脂，引起着火和爆炸。
（5）氧气瓶混入可燃气体，形成爆炸型混合气。
28.氧气瓶受热导致压力过高引起的爆炸属于什么性质的爆炸？
物理性质爆炸。
29.车间应如何运输各种气瓶？
搬运气瓶时，应关紧气瓶阀，戴好瓶帽，装带橡胶防护圈，轻装轻卸，严禁抛、滑、滚、碰，避免可能损伤瓶体，瓶阀和安全装置剧烈碰撞。厂内车间搬运氧气瓶应使用胶轮小车，禁止单人肩扛氧气瓶。气瓶无防护圈或气温-10°C以下时，禁止用转动方式搬运氧气瓶。禁止用
手托瓶帽来移动氧气瓶。用吊车、起重机运送氧气瓶时，应使用吊架或合适的台架，不能使用钓钩、钢索或电磁吸盘，严禁使用电磁起重机和用链绳捆扎。30.为什麽各种气瓶使用时不能放空，瓶内必须留0.1—0.2MPa的余气？
气瓶在使用后不得放空，必须留有不小于98—196kpa(0.1—0.2MPa)的余气，以便于灌气前检查气样、吹除瓶嘴尘土赃物，防止空气进入瓶内。31.氧气瓶、乙炔瓶、液化石油气瓶各是什么颜色？
氧气瓶：天蓝色 乙炔瓶：白色 液化石油气瓶：银灰色 32.气瓶、容器、管道、仪表连接部位用何种方法检漏？为什么？
用肥皂水检漏，其他方法容易发生火灾或爆炸。
33.为什么装减压器前要先稍开瓶阀、吹除瓶嘴的灰尘和赃物？
安装减压器前，要略打开气瓶瓶阀，吹出瓶嘴的尘土和其他污物，防止进入减压器的活门座，影响活门严密性，引起低压自行升高，甚至会在打开阀门时损坏低压表。34.装好减压器后，开瓶阀时发现连接螺扣漏气，应如何处理？
如发现螺扣连接漏气，应先关闭瓶阀，再检查螺扣连接，排除漏气，禁止在气瓶瓶阀打开时，带压拧紧螺扣。
35.液化石油气瓶着火，应如何扑救？
液化石油气瓶着火时，应先关闭气瓶。如无法靠近可用大量冷水喷射，使瓶体降温，然后关闭瓶阀，切断气源灭火，同时防止着火的瓶体倾倒。36.液化石油气瓶发生不能制止的漏气时，应如何处理？
当不能制止气瓶阀门泄漏时，应把气瓶移至室外安全通风的地带（没有火源，空气流通的空旷地方）让其逸出，直至瓶内气体排尽为止。37.从乙炔瓶至焊炬的连接顺序怎样？
要先安装减压器，回火防止器，接红色胶管至焊炬。38.如何检查射吸式焊、割炬的射吸能力？
检查射吸能力的方法是将氧气胶管接到焊炬割炬的氧气进气接头上（乙炔胶管不接），开启氧气瓶阀，调节氧气工作压力，开启焊炬、割炬的混合氧气阀门和燃气阀门，检查燃气进气口是否有吸力。如果有吸力，说明射吸能力合格。如果没有吸力，甚至有氧气流出，说明没有射吸能力，不合格。没有射吸能力的射吸式焊炬割炬严禁使用。39.能否用氧气吹除焊工工作服上的尘土？为什么？
不能。因为氧气容易引起工作服发生氧化燃烧事故。40.焊接发生急性中毒事故的原因是什么？
焊接作业时存在有毒气体（或蒸气），例如气焊黄铜是有锌蒸气，发生锌中毒。气焊铅时有铅蒸气，发生铅中毒；焊接现场通风不良，容器管道内置换不彻底等。41.焊条电弧焊容易发生哪些安全事故？
焊条电弧焊最容易引起的安全事故是触电、弧光伤害、火灾、爆炸、烧伤烫伤和有毒气体等。
42.焊接面罩安全使用要求有哪些？
选择合格的滤光片，面罩无露光现象，卫生干净，隔热阻燃，绝缘。43.防止化学性爆炸时，各种安全措施的实质是什么？试举例说明。
化学性爆炸要同时具备以下三个条件才能发生：
（1）可燃物质（可燃气体、蒸气、粉尘）的存在。
（2）可爆物质与空气（或氧气）混合并构成爆炸性混合物。（3）火源的作用。
制止上述三个条件的同时存在，是防止发生化学性爆炸的各种措施的实质。44.焊接操作中火源（热源）有哪些？
常见的火源有火焰、电火花、电弧和炽热物体等。45.六级以上大风无措施时，为什么不能登高焊割作业？
（1）、容易发生高空坠落事故。
（2）、火星刮出安全区引起火灾。
（3）、一旦着火风助火势会造成更多损失。
第五篇：希沃电子白板学习心得
希沃电子白板学习心得
张畈小学
黄秋瑾
运用电子白板教学是未来教育的大趋势。学校组织培训电子白板的操作使用、希沃电子智能平板的使用、课件的制作等。在这次培训中介绍了未来教育的发展趋势、交互式电子白板的一些性能特征以及运用电子白板制作课件。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。
电子白板的功能有以下几点：
屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。
遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。
重点放大，凸现重点。基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。
过程回放，呈现脉络。基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。
模式切换，方便演示。基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。
智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。
库存另存，积累资源。库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。
通过短短的培训，我对这样的现代技术有了初步的了解，也让我明白了教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的发展过程，我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。任何教育改革都应该从长远着眼，追求其自身的可持续发展。我们选择教育信息化作为改革的突破口，就是主动适应社会信息化的选择，它的目标是实现学校教育与社会的良性互动，从而实现教育自身的可持续发展。我们在创建现代化教育的道路上将不懈努力。
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