第一篇：顺德区职称论文发表网-音乐游戏化教学方法原则实施方法论文选题题目
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顺德区职称论文发表网-音乐|游戏化|教学方法|原则|实施方法论文选题题目
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关键词：法学专业论文选题，护理学论文发表，教育论文发表期刊
1……游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用探索 2……小学数学课堂游戏化教学的设计及实践 3……浅谈游戏在小学体育教学中的作用和选择原则 4……浅析小学语文教学中游戏方法的运用 5……“非写实”电影元素的多维度指涉
6……音乐创作教学中的教师和学生角色——评《音乐创作教学:理念、原则和策略》 7……高校音乐教育教学理论与学习方法研究——评《音乐教育的基本概念(第二卷)》 8……音乐教育教学理论与方法研究——评《音乐教育与教学法》
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9……论音乐理论集体课教学内容设计所体现的“因材施教”原则——以面向本科生的《中国民歌概论》为例
10……运用英语音乐提高大学教学水平——评《英语歌曲与英语文化》
11……论质性研究方法运用与陕北音乐文化研究——《区域—民俗中的陕北音乐文化研究》一书读后感
12……多元文化传播背景下音乐教学改革的研究——评《文化与音乐教学》 13……美声演唱技巧与教学方法——评《声乐教学艺术与演唱实践》 14……多元文化发展背景下的高校音乐教育探索——评《文化与音乐教学》 15……高等音乐院系音乐信息化建设与教学融合窥探
16……多元音乐文化教育背景下的二胡教学模式改革 ——评《现代二胡教程》 17……地方童谣在小学音乐教学中的利用
18……文化传承视角下民族音乐元素在作曲教学中的渗透——以内蒙古大学艺术学院为例 19……我国音乐教育在茶文化学科教学中的应用 20……高校音乐专业课堂教学技术化取向及其规避
21……为学而问 以问求学——袁静芳教授《乐种学》的问题意识和方法论 22……论音乐知识课程教学的“音乐化”--以西方音乐史教学为例 23……民族音乐的网络化传播策略——以浩林潮尔为例 24……“理念·视角·方法:中国音乐文化史学术研讨会”述评 25……奥尔夫教学法对小学音乐教育问题的突破
26……新媒体企业如何搭建内容产业链——阿里集团进军文化产业给电视媒体带来的启示 27……普通学校音乐教学方式的问题溯源与转型创新——基于顺序性音乐教学研究 28……论非标记性音乐力度的处理原则与方法
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29……幼儿园科学教育游戏化的实施策略
30……《申克分析》课程设置与教学模式体系化研究——以美国哈佛大学音乐系为例 31……论汉剧传统声腔与现代高校声乐教学的融合——基于文化理论分析和教学实践探讨 32……音乐体验教学:内涵、价值与路径选择 33……论音乐口述史的概念、性质与方法
34……交叉与互融——兼论西方音乐史学与民族音乐学研究方法之关系 35……高校音乐专业如何加强民族声乐教学——评《中华民族声乐教材(三)》 36……以音乐艺术的形式传播人类文化——音乐人类学理论、方法再认识 37……由音乐文献的分类方法看古人的文化价值倾向及其原因
38……世界音乐教学中的跨文化比较——以巴厘甘美兰、古巴打击乐和西安鼓乐为例 39……试析音乐剧演唱方法的多样性 40……高校音乐鉴赏教材的数字化建设思路
41……融媒体环境与跨文化交流的衍生形态标本——《“韩流”启示录》读后 42……基层学校传统文化课程选择趋向及实施途径 43……一种基于物理特性和感知特性的混响模拟方法 44……西方音乐“全球化”参照下少数民族音乐的崛起 45……音乐学习对幼儿学习品质的促进
46……关注每一个——“分层教学”策略在小班化音乐学科教学实践中的运用
47……“音乐素质专业化教育”的意义及其培养模式——以上海大学音乐学院的探索为例 48……音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略
49……学前教育专业音乐教育方向实施多元文化音乐教育的重要性与举措 50……如何发挥音乐在高中地理教学中的积极作用
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51……视觉化传播视阈下高校民族音乐教学的创新初探 52……多元文化语境下中国传统音乐教学案例探析
53……以母语音乐文化为基础的多元音乐教育观念下的钢琴教学
54……数学文化视角下的中学数学游戏教学#br#———在趣味中感悟数学的思想、方法与精神
55……幼儿园民族舞蹈教学的实施策略 56……基于特征提取与神经网络的音乐分类方法 57……“草原音乐文化”内涵界定的方法论思考 58……中国传统音乐教学中的文化区划问题
59……我国音乐版权证券化的法律困境及其破解之道——基于美国经验的启示 60……城镇化进程对儿童传统民间体育游戏传承的影响 61……“乐以和其声”——读古典《乐记》的音乐“教化”论的启示
62……根深叶茂 庇荫后人——记缪天瑞对我国音乐术语标准化和词典编纂工作的贡献 63……我国音乐剧教学的本土化 64……新评沈心工《学校唱歌集》
65……音乐娱乐消费活动的主要形式及其审美价值 66……日本大众类图书进入西方市场的途径和启示
67……“中国音乐母语乐感训练”课程建设的基本理念、教学内容及方法——兼谈与“中国传统乐理”课及“视唱练耳”课之关系
68……十年磨剑,终成正果——杨民康著《音乐民族志方法导论——以中国传统音乐为例》述评
69……《和声》共同课教学中和声分析的思维与视角
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70……面向情感的电影背景音乐分类方法 71……一种音乐情绪参数化的方法
72……问题意识:对网络化背景下西方音乐史课程教学范式的探讨
73……传承“遗产”还是传承“遗憾”——试论当前民族音乐学田野工作的录音方法 74……开启德行教育的一把钥匙——石家庄弘贤婴幼园探索传统文化育人之道 75……浅谈音乐剧的演唱方法 76……论软件作品修改权
77……梦境与游戏:索菲亚·科波拉的电影世界 78……在“歌唱”与“游戏”之间 79……“近代的超克”与“脱亚入欧” 80……青少年网络娱乐方式调查研究
81……多元文化背景下的普通高校公共音乐课程教学改革与实践 82……音乐治疗曲目序列组成原则尝试及实验观察
83……教育游戏应用于学科教学的现状与问题分析——基于2001—2011年度中文期刊的文献统计研究
84……基于转变式玩耍理论的“教学设计”游戏化学习单元的设计与开发 85……高师音乐理论教学改革之多元文化思考
86……高职学前教育音乐教学与相关文化融合的实践研究 87……倾听多元文化中的音声——对高校音乐欣赏课教学的反思 88……幼儿教师课程理解的内涵、现状及其社会文化影响因素 89……多元与综合——新时期本科视唱练耳教学探索 90……高职高专音乐教育教学改革与自主创业型学生的培养
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91……古代诗乐艺术的特点及基础语文教学中的音乐文化缺失 92……浅谈音乐在《文化生活》教学中的运用 93……基于音乐视觉化的游戏设计与开发 94……儿童概念的发展与教育
95……从经典艺术到大众文化的审美趣味转向
96……电影音乐中的社会文化与审美现代性——韩国电影《春香传》和《卖火柴小女孩的复活》的音乐分析
97……日本当代“宅向音乐文化”浅析 98……浅析网络游戏音乐的审美特性与价值 99……《沉默》——交响奏鸣的三重批判
100……《灵山》文体分析——文学研究之形式美学方法个案示例
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第二篇：岱山县职称论文发表-音乐游戏化教学方法原则实施方法论文选题题目
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岱山县职称论文发表-音乐|游戏化|教学方法|原则|实施方法论文选题题目
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关键词：医学论文规范，数学教学论文，建筑工程科技论文
1……地方童谣在小学音乐教学中的利用 2……奥尔夫教学法对小学音乐教育问题的突破
3……音乐期刊数字化转型的“另类”探索——上海音乐学院学报《音乐艺术·声像版》创刊一周年记
4……中国网络文艺的构成景观与发展问题 5……韩流文化特点初探
6……一种基于物理特性和感知特性的混响模拟方法 7……基层学校传统文化课程选择趋向及实施途径
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8……音乐学习对幼儿学习品质的促进 9……幼儿园民族舞蹈教学的实施策略
10……音乐娱乐消费活动的主要形式及其审美价值 11……城镇化进程对儿童传统民间体育游戏传承的影响 12……新评沈心工《学校唱歌集》 13……青少年网络娱乐方式调查研究 14……在“歌唱”与“游戏”之间 15……“近代的超克”与“脱亚入欧”
16……梦境与游戏:索菲亚·科波拉的电影世界
17……我国引进类电视娱乐节目的本土化之路--以《中国好声音》为例 18……论软件作品修改权
19……基于音乐视觉化的游戏设计与开发 20……从经典艺术到大众文化的审美趣味转向 21……儿童概念的发展与教育
22……《灵山》文体分析——文学研究之形式美学方法个案示例 23……日本当代“宅向音乐文化”浅析
24……电影音乐中的社会文化与审美现代性——韩国电影《春香传》和《卖火柴小女孩的复活》的音乐分析
25……投之以木桃
报之以琼瑶 26……论游戏音乐的工业化特质 27……中文字体的著作权保护问题研究 28……音乐的非倾向性功能与儿童音乐教育
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29……欣德米特《调性游戏》的调性观念——以两首作品为例 30……生态激活教学法在公共英语教学中的应用 31……当代文学思潮前沿问题探讨新媒体艺术研究(笔谈)32……韩国电视产业的新发展
33……从玛乔瑞·帕洛夫的《文里文外之诗》观20世纪诗学 34……困境与破局——基于手机出版的数字作品版权保护透析 35……从《诛仙2》看中国网络游戏原创音乐现状 36……网络游戏与传统文化的传播 37……3G环境下手机媒体的赢利模式
38……异化、界定与方略——谈音乐课程中“实践活动”的内涵 39……精妙绝伦的数列结构美——亨德米特《调性游戏》结构研究 40……基于嵌入式系统便携式音乐治疗仪的设计 41……原生态:“原生——态”,抑或“原——生态”? 42……国内SNS网站的差异化经营 43……游戏音乐的发展历程
44……论国际法中文化与贸易冲突的解决
45……智力与艺术的极限游戏——评郭文景打击乐三重奏《戏》、《炫》 46……试论流行文化视野下的语文教学 47……先秦表演艺术史料汇笺·散乐卷
48……寓自由于齐整,包顽心于游戏——任溶溶儿童诗的语音特色 49……数字音乐在数字娱乐中的重要作用 50……多元智能理论下的数字化游戏学习
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51……隋唐时期中原的音乐活动 52……网络“恶搞”是非谈
53……视听新媒体与广电节目形态的变化 54……音乐传播规则论
55……网络化社会的戏仿与公平竞争 56……从“保卫端午”到“保卫春节”:追踪与戏说
57……用娱乐创造欢笑与感动——韩国电视娱乐节目初探
58……小芯片 大能源——飞思卡尔电源管理单芯片可为录音、音频/音乐播放和其他媒介功能提供电源
59……数字环境下著作权合理使用与侵权的法律边界 60……谐仿的著作权法边界
61……多郎麦西莱甫研究——维吾尔族历史与文化特质的一个缩影 62……韩国文化产业爆炸式增长背后的产业振兴政策 63……音乐后现代的特点及起源 64……文学研究:终结还是再生? 65……日本内容产业市场现状及其发展预测 66……游戏、艺术与审美教育 67……音乐学学术规范论略
68……数字化多媒体音乐教育与传统音乐教育的比较和思考 69……撤退或者放弃--关于“60年代生”作家的创作 70……幼师学校音乐教学游戏化的实践与思考 71……音乐游戏对幼儿社会化的作用
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72……网上销售──第四次零售革命 73……中师钢琴教学应与小学音乐教育接轨 74……把音乐引进课堂
75……谭盾与浪漫派:议现代派音乐的动向——观《鬼戏》所感 76……浅谈文化娱乐市场的特殊性及行政管理的对策 77……从纳西族童谣和游戏中加工创作儿童歌舞
78……奥尔夫音乐教学原则在中国儿童基础舞蹈教育中的应用 79……语言学转向后的价值重建
80……哈佛大学的《零点项目》和美国高等学校的艺术教育 81……有创见的巫觋音乐起源说──读邓光华先生《傩与艺术宗教》 82……一种值得推荐的小学计算机语言 83……音乐艺术教育与人才培养 84……近年来我国音乐剧创作纵横谈
85……江苏省海安县雅周乡中心小学 办实验班 改革音乐教学 86……青春·生命力·本土精神 音乐剧《山野里的游戏》散评 87……日趋活跃的广东社会文化市场 88……电子键盘乐器的乐趣 89……做挖掘美的有心人
90……试论龙崇拜与古代国家的形成
91……阮婷、宋占美—学前双语课程整合模式的构建与探索——基于中美幼儿园双语教育课程模式的比较
92……视觉新景与文化焦虑
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93……关于“文本分析”与“社会批评”
94……消费时代的大众文化:欢乐之诱与悲剧之思 95……高科技时代对传统美学与艺术观念的颠覆与消解 96……四部古典小说名著新论
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第三篇：丰满区代理发表职称论文发表-游戏教学小学音乐教学方法论文选题题目
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丰满区代理发表职称论文发表-游戏教学|小学音乐|教学方法论文选题题目
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关键词：道路工程施工论文，医学论文国家级，建筑工程风险管理论文
1……游戏在小学音乐教学中的作用
2……奥尔夫教学法对小学音乐教育问题的突破 3……小学音乐教学中如何运用“轻唱”策略
4……高校音乐教育教学理论与学习方法研究——评《音乐教育的基本概念(第二卷)》 5……发声练习在小学音乐课堂中的运用 6……浅谈如何提高小学音乐课堂效率 7……情景教学在小学音乐中的应用 8……浅论小学音乐教学中的创新教育
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9……小学音乐课堂合唱教学的有效初探 10……口风琴在小学音乐教学中的作用 11……竖笛教学进入小学音乐课堂初探 12……中小学音乐课堂教学的问题探究 13……解析小学音乐教学中的创新教育 14……小学音乐课堂教学中“静”的研究
15……对中小学音乐欣赏教学中进行的情境创设 16……多媒体在小学音乐教学中的运用分析 17……浅谈小学音乐教学中多媒体技术运用的优势 18……地方童谣在小学音乐教学中的利用
19……浅谈在新课标环境下对小学音乐课堂教学的几点思考 20……创客教育理念在小学音乐教学中的应用研究 21……浅谈在小学音乐教学中如何渗透德育教育的思考
22……比较与合作 传承与创新——“2015年海峡两岸中小学音乐教材比较暨两岸传统音乐即兴创作教学法学术研讨会”会议综述
23……从化市中小学音乐课堂教学与粤剧的关系 24……浅谈小学生器乐教学现状与策略
25……新课程理念下小学音乐课堂师生有效互动的策略 26……谈让音乐走进小学英语课堂 27……刍议小学音乐教学改革
28……新课标理念在音乐教学法课程中的渗透——评《新课程音乐教学法——音乐课堂教学方法与实践》
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29……中小学音乐欣赏教学应关注三大问题
30……技艺·美·传播——职前小学音乐教师钢琴教学理念的延伸思考 31……信息技术环境下中小学音乐教学策略研究
32……农村音乐平板电脑教学资源设计与应用研究*--以云南省文山州某农村小学音乐课程为例
33……音乐在中小学语文课堂教学中的运用
34……技艺·美·传播——职前小学音乐教师钢琴教学理念的延伸思考
35……谈儿童音乐听觉的深入挖掘与全面培养——小学义务教育阶段的固定唱名法教学 36……例谈小学音乐教学方法的灵活运用
37……小学音乐学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析 38……音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略 39……提高小学音乐教师歌曲教学能力的培训策略 40……中小学音乐课创编教学初探
41……“国培计划”推动下音乐教学理念的反思与实践 42……小学英语教学中英文歌曲的运用
43……借鉴奥尔夫和柯达伊教学体系 提高我国小学民族音乐教学水平44……小学语文课堂教学三题——以贾志敏公开课《母亲的鼓励》为例 45……我国中小学音乐教学课堂观察”研究回顾与反思
46……音乐学(小学教育)本科专业钢琴课程教学内容新体系的构建
47……不应再被忽视的器乐教学——我国中小学器乐教学弱势状况分析及改革思考 48……中小学美术教学策略探究
49……解释学美学对中小学音乐欣赏教学的影响
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50……试析“红歌”在中小学音乐教学中的德育意蕴 51……电子琴合奏进入中小学音乐教学的初步尝试
52……语义互补与语境互动——环境音乐资源在小学语文教学中的应用 53……儿童概念的发展与教育 54……小学音乐教学中几个问题的思考 55……苏北小学音乐课知识与技能板块教学研究 56……中小学音乐课有效教学策略探究与实施 57……试论中小学音乐教学中的创新实践
58……基于愉悦的中小学音乐教学三阶段论——来自怀特海智力发展三段说的启示 59……20世纪三四十年代中小学音乐师资问题研究——基于《战时全国中小学音乐教学情形调查摘要》的分析
60……江苏省丰县举行“中小学民族音乐进校园”教学成果展示交流活动 61……建构主义的教学观对我国中小学音乐教学的启示 62……中小学音乐教学存在的问题及对策 63……网络环境下小学音乐教学浅议
64……让歌唱伴随每一个孩子快乐成长——关于中小学歌唱教学的思考 65……课改以来中小学音乐教学方式的变化 66……新课程背景下音乐教师的教学行为
67……保护传统音乐的有效措施之一——将地方音乐融入农村中小学音乐教学 68……对中小学音乐课堂“引入”教学技能的思考 69……新课程标准下的音乐教学改革初探 70……在音乐教学中培养学生的审美意识
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71……从中小学唱歌教学中谈声乐技巧训练 72……新课标引导下的中小学音乐教学探讨 73……新课程下的中小学音乐课堂教学
74……英文原声电影在小学英语教学中的运用——以电影《音乐之声》为例 75……对乡村中小学音乐教育现状的分析与思考 76……提高音乐教学有效性的思考
77……非智力因素对中小学生音乐学习的影响及培养方法 78……小学音乐体验式教学的实践与探察
79……中小学音乐教师实施新课程中存在的问题与对策 80……高师院校音乐专业集体声乐课的特征探析 81……中小学音乐教学与高校音乐教育之关系研究 82……面向课堂教学的中小学音乐教学资源整合
83……加快平民教育进程 进一步提高全民素质——谈农村中小学音乐教学改革 84……论中小学音乐教学中“度”的把握 85……音乐教学与学生创新能力的培养 86……在音乐教学中培养学生的创造性思维 87……音乐辅助教学在小学教育中的应用 88……“音乐智能”理论在中学音乐教学中的应用 89……小学音乐教学中的想像与创新 90……信息技术运用于中小学音乐教学的探索 91……胶东半岛农村中小学音乐教学现状与发展对策 92……股东半岛农村中小学音乐教学现状与发展对策
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93……小学美术课堂教学“情境启导法”的探讨和实践 94……浅谈日本小学的音乐教育 95……让学生遨游在七彩的艺术海洋
96……高师音乐教育专业教改的新探索——全国中小学音乐教育发展与高师音乐教育专业教育教学改革学术研讨会纪要 97……唱游情境教学例谈
98……怎样在小学阶段进行视唱教学 99……小学低年级音乐教学浅谈 100……高师声乐小课教学不可废
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第四篇：贵定县职称论文发表-高中地理教学方法论文选题题目
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贵定县职称论文发表-高中地理|教学方法论文选题题目
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关键词：职称论文建筑，医学期刊论文，幼儿教师论文发表
1……高中地理实践教学方法探究
2……高中地理课堂教学中实践活动的运用——以人教版“农业与地理环境”为例 3……如何提高高中地理课堂教学效果的研究 4……运用地理比较法
实施有效高中地理教学 5……小议新课改下的高中地理教学
6……立足教学策略优化,切实创新高中地理教学 7……浅析微课在高中地理教学中的有效运用 8……高中地理试题改编的常用方法 9……提高高中地理教学的有效性分析 10……对高中地理开放式教学的再认识
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11……高中地理教学如何选择“好案例”
12……基于中图版地理教材双系列呈现方式下的教学设计——以“城市化”教学设计为例 13……让地理实验走进高中地理教学 14……用视频资源架起高中地理教与学的桥梁 15……参与式教学法在高中地理教学中的运用 16……高中地理教学中核心概念的研究
17……试谈高中地理教学中的创新教学——高中地理教学探索与研究 18……浅谈高中地理教学中微课的应用
19……城乡学生互动在高中地理教学中的应用研究 20……比较法在高中地理教学中的应用 21……高中地理问题式教学应用初探 22……新媒体对高中地理教学的辅助作用初探 23……问卷星软件在高中地理图像教学中的应用 24……运用“020”思维尝试高中地理教学的思考 25……高中地理教学中学生主体性的研究 26……谈高中地理教学中的探究式学习27……信息技术与高中地理教学整合探索 28……新课程理念下高中地理课堂教学设计的反思 29……高中地理教学应该凸显核心素养的培养 30……以动制静
提高效率——谈高中地理动画教学 31……MeteoEarth在高中地理“大气”教学中的应用 32……概念图在高中地理教学实践中的应用研究
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33……基于高中地理高效课堂教学的思考与探讨 34……谈高中地理教学中运用多媒体教学手段的探索 35……小议高中地理教学中学生学习兴趣的培养 36……多媒体技术对高中地理的创新教学 37……教师怎样才专业
38……微弹幕软件在高中地理教学中的运用初探 39……高中地理教学中学生主体性的培养解析
40……谈信息网络化形势下的高中地理教学——高中地理教学探索与思考 41……谈如何培养高中地理教学创新能力 42……探析高中地理探究式教学
43……地理教学中培养中学生自主学习能力的尝试与思考 44……浅谈新课改下高中地理学生读图能力的培养
45……简析在高中物理教学中培养学生学习兴趣的意义与方法 46……地理教学结论处理失当现象及改进措施 47……和新同学聊地理 48……“常见天气系统”教学设计
49……系统思考 构建高效的高三地理课堂
50……例析以地理理性思维为导向的综合题试题命制 51……创新高中地理教学方法的路径 52……高中地理翻转课堂教学方式探析
53……高中地理教学中如何引导学生内化学习方法 54……谈高中地理教学改革
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55……新课程高中地理教学反思
56……谈“活动教学”在高中地理教学中的作用 57……谈初高中地理教学衔接问题及策略 58……用“着地”的方法教地理
59……例谈高中地理教学读图能力训练的有效策略
60……高中地理课堂教学目标的层次化设计与实施——以人教版教材“常见天气系统”一节为例
61……高中地理《环境保护》选修模块实施现状及改进建议 62……PBL模式在高中地理教学中的应用 63……情境教学法在高中地理教学中的应用 64……高中地理课堂教学的导课艺术 65……高中生地图素养的培养方法
66……高中地理参与式教学现状及问题探析——以重庆市北碚区为例 67……初、高中地理教学衔接问题调查及对策研究 68……由现象到本质——谈PBL教学在高中地理中的应用 69……中学地理导图式教学法的理论与实践研究 70……如何打造高中地理“双动两案”教学模式 71……兴趣教学在高三地理复习中的应用 72……高中地理核心素养评价指标体系构建研究
73……高中地理生活化课程资源的开发利用现状及问题分析 74……例谈地理示意图的解读手法
75……高中地理微课制作的基本策略--以气压带和风带移动对气候的影响为例
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76……高中地理实证教学设计初探 77……高中地理教学如何决胜于高考 78……乡土地理案例在高中地理教学中的应用 79……如何提高学生地理学习兴趣 80……高中地理活动教学的实施
81……图表教学法在高中地理教学中的应用 82……如何提高高中地理课堂教学质量 83……GIS技术与高中地理教学的融合 84……高中地理教学中案例的选取与设计
85……基于系统观的高中地理教学——以鲁教版教材为例 86……新课程下如何激活高中地理课堂教学 87……课例研究:高中地理有效教学的支点 88……建构主义学习观下的高中地理情境教学探讨 89……信息技术对高中地理图像教学效果的影响因子研究 90……3S技术视域下的高中地理教学现状反思
91……评课对青年教师专业成长的作用——以“农业区位选择”为例 92……基于学校地域文化的高中地理教学资源开发
93……无处不在的“情感、态度与价值观”培养——地理课堂教学中的几则实例 94……“区域农业的可持续发展——以美国为例”课例分析 95……在地理教学中培养学生读图析图的能力 96……地理教师如何突破研究选题难关(上)97……地理研究性学习课题的开发
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98……运用“主线式教学法”设计教学——以“自然界的水循环”为例 99……地理核心素养的基本问题:地理核心素养的内涵与构成 100……“区域可持续发展”的教学偏差及对策
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第五篇：长清区职称论文发表-识字教学方法论文选题题目
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长清区职称论文发表-识字|教学|方法论文选题题目
长清区职称论文发表-以下是识字|教学|方法职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供识字|教学|方法职称论文发表选题参考题目，也可以作为识字|教学|方法毕业论文撰写选题参考。
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关键词：低碳环保小论文，建筑高工论文发表，关于旅游规划的论文
1……随文识字的“漏洞”及“补丁” 2……民国时期小学国语教科书识字研究 3……前文字儿童字图匹配的规则
4……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考 5……简析初中英语中的自主学习6……语用让语文不再是“教过”,而是“学过” 7……小学语文拼音教学探究 8……以主题教研“补齐”教学短板 9……教育;上海;上海市;识字班;里弄
10……同源字视域下的高中语文识字教学初探
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11……以主题教研“补齐”教学短板 12……教育;上海;上海市;识字班;里弄 13……同源字视域下的高中语文识字教学初探
14……如何定位教学内容深浅——以儿歌《小小的船》为例 15……信息技术在字理识字法中大有作为 16……构形学指导下中小学汉字教学的有效方法 17……识字教学科学化的现状与实践思考
18……谈小学低年级识字写字教学--以语文社S版教材为例 19……依“理”识字——小学低年级个性化识字教学的重要方式 20……传统识字教育的现代阐释 21……汉字构形教学应从小学开始
22……从小学生错别字看识字教学之应对策略 23……新中国中小学书法教育政策简论 24……小学低年级学生读题能力的培养 25……小学低年级识字教学方法探索 26……小学语文情趣识字教学方法举隅
27……不能忽略的重点——对初中识字写字目标的再认识 28……苏教版小学语文教材词串识字研究综述 29……效益:字理识字的生命线 30……“六书”性质及价值的重新认识 31……幼儿园“有效教学”:误读及辨正 32……小学识字教学改革的若干问题
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33……浅谈小学低年级的识字教学 34……如何把握字理识字的“度” 35……小学识字教学如何用好教材资源 36……小学低段语文教学中的知识可视化策略
37……政治教师专业成长系列谈之八 加强学法研究 优化学法指导 38……学生自主学习能力培养略探 39……母语识字教学科学化之教学策略选择 40……低年级识字教学有效性探索
41……浅论汉字文化与小学语文识字教学的联系
42……识字教学的问题与对策——基于语料库的小学语文教材用字研究 43……浅谈低年级识字教学的几种方法
44……传统“六书”说用于小学识字教学的理论探索 45……新加坡华文教育述评 46……汉字效用函数研究
47……明清时期来华传教士汉语学习方法浅探 48……从母语儿童识字看对外汉字教学 49……如何让识字教学“活”起来
50……“生活化识字”课堂教学策略
51……传统识字教学的优点及其对对外汉字教学的启示 52……小学识字教学趣味性的挖掘
53……精读课框架内相对独立的汉字教学模式初探 54……小学语文教学中学生识字兴趣的培养
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55……“认写分流、多认少写”汉字教学方法的实验研究 56……陈独秀的汉字观及汉字教学思想 57……论抗战时期江西的保学教育 58……浅谈数学学法指导
59……问题研讨法在现代汉语“集中识字”教学推广中的运用 60……对语文创新教育的思考 61……什么是 “教研组文化”? 62……经典:文本及其解读
63……“点击”识字教学中易忽视的“板块”
64……寻找开启阅读王国大门的金钥匙——苏教版《语文》二年级(上)“识字5～识字8”模块备课教学设计
65……《识字4》教学程序
66……小学语文跨越式试验中的扩展阅读资源
67……基于多媒体技术的字源识字教学的理论与实践探索 68……古代汉字教学方法探索
69……突出系统性
扩大识字量——关于中高级汉字课的思考与实践 70……反思小学识字教学改革的“高原”现象 71……谈对外“理性识字法”的构造 72……浅谈小学低年级识字教学
73……浅探农村小学识字资源的开发与利用 74……“语文综合性学习”的评价方法 75……建立新评价体系的思考和尝试
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76……识字方法两例 77……识字教学“三步走”
78……提高低年级学生识字效率的方法 79……利用编码打字促进识字教学
80……六年制小学语文第一至四册集中识字的特点及教学
81……读出一幅幅画面来案例:小学一年级上册《识字5》词串识字教学第二课时节录 82……新课程实施中的两个问题--从识字教学谈起 83……重视学生数学阅读能力的培养
84……大学健美操课实施“自主学练法”的实验研究
85……语文到底“姓”什么? 语文:汉字、语言、文章、文学的谐和统一──兼答两位诘难者 86……全国小学语文识字教学交流研讨会召开 87……提高小学生学习兴趣“四法” 88……改进教学方法,提高小学生识字效果 89……在识字教学中培养小学生的记忆能力 90……幼儿韵文识字
提前阅读 91……古为今用 贵在取舍
92……上海小学生两学年完成五学年识字量 93……作文训练与观察能力 94……“单元整体教学”尝试 95……深化语文教育改革
96……古今识字教学对比及相关问题
97……在识字教学中实施素质教育 提高识字能力
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98……用建构主义理论作指导,探索“四结合”作文训练软件开发新模式 99……识字教学的新探索——贺冉红教授《巧记形近字》出版 100……浅谈小学数学教学中的学法指导
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