放射科教学大纲(康复专业)

第一篇：放射科教学大纲(康复专业)

放射科实习教学大纲

(一)目的要求

通过毕业实习，巩固放射诊断的基础知识，了解X线成像

原理。熟悉阅读X线图像、CT图像的程序，了解图像观察和分析方法以及在疾病诊断中的价值，熟悉骨关节、脊椎的正常X线图像，了解相关疾病CT图像的特征和其他常见疾病典型X线、CT片表现。

(二)实习内容

1、熟悉正常胸、腹、骨关节X线平片特征，辨认正侧位片。

2、了解下列常见疾病的X线片、CT片的诊断要点

(1)骨关节系统:骨折与关节脱位、化脓性骨髓炎或关节炎、骨关节结核、颈椎病、椎间盘突出等。

(2)循环系统:风湿性心脏病二尖瓣病变、高血压心脏病、肺心病等X线表现。

(3)呼吸系统:肺炎、支气管肺炎、肺脓肿、肺结核、胸膜病变、胸腔积液、液气胸等。

(4)消化系统:胃、十二指肠溃疡、胃癌、食管癌等。(5)泌尿系统:泌尿系结石症、肿瘤。

3、了解胃肠钡餐、体层摄影的原理及临床应用。

康复医学科

教学主任：章志梁 教学秘书：丁娜娜

第二篇：运动治疗技术教学大纲康复治疗技术专业

《运动治疗技术》教学大纲

（康复治疗技术专业）

一、课程的性质和任务

运动治疗技术是一门重要的专业课程，是应用各种形式的主动和被动进行具体操练，以促使病人康复的一类疗法。

本课程的任务是使学生能正确理解运动治疗工作的原理，熟练掌握各种运动治疗技术的原理和技巧，并掌握常见疾病的各种运动治疗方法。

二、课程教学的基本要求

一、掌握运动治疗技术中的基本概念及基本原理。

二、掌握运动治疗技术中各种训练技术的操作要点。

三、掌握常见病的运动治疗操作方法及注意事项。

三、学时分配

序号

单元

学时

理论

实践

合计

运动疗法概论

0

体位转换训练技术

关节活动维持与改善技术

关节牵引技术

增强肌力技术

耐力训练技术

0

肌肉牵拉技术

关节松动术

平衡功能训练技术

协调功能训练技术

步行功能训练技术

呼吸训练技术

医疗体操

肌肉功能恢复技术

合计

114

四、教学内容和教学要求

第一章节

运动疗法概论（理论2学时；实践0学时）

【教学内容】

1.重点讲授运动疗法的概念和特点，运动疗法在康复治疗中对人体的作用及临床应用。

2.重点讲授运动处方的概念和制定方法。

3.讲授运动疗法的适应证和禁忌证。

教学要求：

1.掌握运动疗法的概念和特点，运动疗法在康复治疗中对人体的作用及临床应用。

2.掌握运动处方的概念和制定方法。

3.熟悉运动疗法的适应证和禁忌证。

教学手段、方法：课堂讲授结合多媒体教学。

第二章节

体位转换训练技术（理论2学时；实践4学时）

教学内容：

1.介绍体位转换训练技术的生物力学原理。

2.讲授体位转换训练技术的适应证和禁忌证。

3.重点讲授偏瘫、截瘫患者体位转换的训练方法。

教学要求：

1.掌握偏瘫、截瘫患者体位转换的训练方法。

2.熟悉体位转换训练技术的适应证和禁忌证。

3.了解体位转换训练技术的生物力学原理。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.体位转换训练技术

第三章节

关节活动维持与改善技术（10学时）

教学内容：

1.介绍关节的构成和关节活动范围。

2.重点讲授关节的运动方向、运动类型和关节活动范围训练原则。

3.讲授关节的分类、改善关节活动的技术与方法。

4.介绍上肢、下肢各关节的解剖及运动学概要。

5.重点讲授上肢、下肢各关节被动运动技术。

6.讲授上肢、下肢各关节辅助主动运动和主动运动技术。

教学要求：

1.掌握关节的运动方向、运动类型和关节活动范围训练原则。

2.掌握上肢、下肢各关节被动运动技术。

3.熟悉关节的分类、改善关节活动的技术与方法。

4.熟悉上肢、下肢各关节辅助主动运动和主动运动技术。

5.了解关节的构成和关节活动范围。

6.了解上肢、下肢各关节的解剖及运动学概要。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.上肢关节活动维持与改善技术

2.下肢关节活动维持与改善技术

第四章节

关节活牵引技术（2学时）

教学内容：

1.介绍四肢关节功能牵引的特点、颈椎牵引和腰椎牵引的作用机制。

2.讲授四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的适应证、禁忌证和注意事项。

3.重点讲授四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的方法。

教学要求：

1.掌握四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的方法。

2.熟悉四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的适应证、禁忌证和注意事项。

3.了解四肢关节功能牵引的特点、颈椎牵引和腰椎牵引的作用机制。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的方法

第五章节

增强肌力技术（20学时）

教学内容：

1.讲授神经纤维损伤时的变性与再生、运动麻痹的恢复机制及神经损伤程度分类。

2.讲授肌肉的构造、分类及肌力下降的原因、恢复机制。

3.重点讲授肌肉的理化特性，促进肌力恢复的基本原则，肌力增强的基本技术与方法、注意事项及适应范围。

4.讲授上肢和下肢各肌群的功能及其神经支配。

5.重点讲授增强上肢和下肢肌群肌力的抗徒手阻力训练方法。

6.讲授增强上肢和下肢肌群肌力的抗器械阻力训练方法。

教学要求：

1.掌握肌肉的理化特性，促进肌力恢复的基本原则，肌力增强的基本技术与方法、注意事项及适应范围。

2.熟练掌握增强上肢和下肢肌群肌力的抗徒手阻力训练方法。

3.熟悉神经纤维损伤时的变性与再生、运动麻痹的恢复机制及神经损伤程度分类。

4.熟悉肌肉的构造、分类及肌力下降的原因、恢复机制。

5.熟悉上肢和下肢各肌群的功能及其神经支配。

6.熟悉增强上肢和下肢肌群肌力的抗器械阻力训练方法。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.增强上肢肌群肌力技术

2.增强下肢肌群肌力技术

第六章节

耐力训练技术（2学时）

教学内容：

1.重点讲授肌肉耐力训练与全身耐力训练的概念和作用。

2.重点讲授肌肉耐力训练与常用的全身耐力训练方法。

3.重点讲授运动疗法的临床应用。

教学要求：

1.掌握肌肉耐力训练与全身耐力训练的概念和作用。

2.掌握肌肉耐力训练与常用的全身耐力训练方法。

3.掌握运动疗法的临床应用。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.肌肉耐力训练与常用的全身耐力训练方法

第七章节

肌肉牵拉技术（8学时）

教学内容：

1.重点讲授软组织挛缩及其类型、肌肉牵拉程序及注意事项。

2.重点讲授被动牵拉与主动抑制的概念。

3.重点讲授被动牵拉技术的操作方法。

4.讲授主动抑制的目的及方法。

5.讲授肌肉的特性。

6.重点讲授上肢、下肢各关节肌肉的被动牵拉技术及其操作方法。

7.讲授上肢、下肢各关节肌群自我牵拉技术的方法。

教学要求：

1.掌握被动牵拉与主动抑制的概念。

2.掌握被动牵拉技术的操作方法。

3.掌握软组织挛缩及其类型、肌肉牵拉程序及注意事项。

4.掌握上肢、下肢各关节肌肉的被动牵拉技术及其操作方法。

5.熟悉主动抑制的目的及方法。

6.熟悉肌肉的特性。

7.熟悉上肢、下肢各关节肌群自我牵拉技术的方法。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.上肢肌肉牵拉技术

2.下肢肌肉牵拉技术

第八章节

关节松动技术（22学时）

教学内容：

1.介绍关节松动术的基本理论。

2.重点讲授上肢、下肢、脊柱关节松动技术的操作方法。

3.重点讲授上肢、下肢、脊柱关节松动技术的治疗作用。

教学要求：

1.掌握上肢、下肢、脊柱关节松动技术的操作方法。

2.掌握上肢、下肢、脊柱关节松动技术的治疗作用。

3.了解关节松动术的基本理论。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.上肢关节松动技术

2.下肢关节松动技术

3.脊柱关节松动技术

第九章节

平衡功能训练技术（6学时）

教学内容：

1.介绍平衡功能训练的基本原理。

2.讲授平衡功能训练的分类及影响因素。

3.重点讲授平衡功能训练的基本原则及具体训练技术。

教学要求：

1.掌握平衡功能训练的基本原则及具体训练技术。

2.熟悉平衡功能训练的分类及影响因素。

3.了解平衡功能训练的基本原理。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.平衡功能训练技术

第十章节

协调功能训练技术（4学时）

教学内容：

1.讲授协调功能训练的基本原理。

2.重点讲授协调功能训练技术操作方法及训练顺序和要点。

3.介绍佛伦克尔体操训练法。

教学要求：

1.掌握协调功能训练技术操作方法及训练顺序和要点。

2.熟悉协调功能训练的基本原理。

3.了解佛伦克尔体操训练法。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.协调功能训练技术

第十一章节

步行功能训练技术（6学时）

教学内容：

1.讲授步行功能训练的对象及条件。

2.介绍拐杖的分类和选择。

3.重点讲授步行功能训练技术和训练前准备。

教学要求：

1.掌握步行功能训练技术和训练前准备。

2.熟悉步行功能训练的对象及条件。

3.了解拐杖的分类和选择。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.步行功能训练技术

第十二章节

呼吸训练技术（2学时）

教学内容：

1.讲授膈肌呼吸以及缩唇呼吸的作用机制。

2.介绍呼吸训练的适应证和禁忌证。

3.重点讲授膈肌呼吸以及缩唇呼吸的训练方法。

教学要求：

1.掌握膈肌呼吸以及缩唇呼吸的训练方法。

2.熟悉膈肌呼吸以及缩唇呼吸的作用机制。

3.了解呼吸训练的适应证和禁忌证。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.呼吸训练技术

第十三章节

医疗体操（6学时）

教学内容：

1.介绍医疗体操的应用目的及特点。

2.讲授医疗体操的适应证及禁忌证。

3.重点讲授医疗体操的编排要点、医疗体操的特点和编排方法。

教学要求：

1.掌握医疗体操的编排要点、医疗体操的特点和编排方法。

2.熟悉医疗体操的适应证及禁忌证。

3.了解医疗体操的应用目的及特点。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.医疗体操训练方法

第十四章节

肌肉功能恢复技术（18学时）

教学内容：

1.讲授锥体系与锥体外系的构成及功能。

2.介绍中枢性瘫痪的恢复理论。

3.讲授神经生理学治疗技术的概念及基本原理。

4.重点讲授各类神经生理学治疗技术的应用原理及操作技术。

5.讲授各类神经生理学治疗技术的适应范围。

教学要求：

1.掌握各类神经生理学治疗技术的应用原理及操作技术。

2.熟悉锥体系与锥体外系的构成及功能。

3.熟悉神经生理学治疗技术的概念及基本原理。

4.熟悉各类神经生理学治疗技术的适应范围。

5.了解中枢性瘫痪的恢复理论。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

疗法

方法

3.神经肌肉本体促进技术

技术

5.运动再学习技术

《物理因子治疗技术》教学大纲

一、课程的性质和任务

物理因子治疗技术是一门重要的专业课程，应用天然或人工物理因子作用于人体，通过生理调节机制，以达到治疗、康复和预防疾病。

本课程的任务是使学生能正确理解物理因子治疗工作的原理，熟练掌握各种物理因子治疗技术的原理和技巧，并掌握常见疾病的各种物理因子治疗方法。

二、课程教学的基本要求

一、掌握物理因子治疗技术中的基本概念及基本原理。

二、掌握物理因子治疗技术各种技术的操作要点。

三、掌握常见病的物理因子治疗操作方法及注意事项。

三、学时分配

序号

单元

学时

理论

实践

合计

物理因子治疗概论

0

2 直流电及直流电药物离子导入疗法

3 低频脉冲电疗法

4 中频电疗法

5 高频电疗法

6 光疗法

7 石蜡疗法

8 水疗法

9 冷疗法

10 超声波疗法

11 磁疗法

12 生物反馈疗法

13 合计

四、教学内容和教学要求

第一章节

物理因子治疗概论（2学时）

教学内容：

1.重点讲授物理因子治疗的概念和直接作用的作用机制。

2.讲授物理因子治疗的神经反射作用和体液作用的作用机制。

3.介绍物理因子治疗的适应证和禁忌证。

教学要求：

1.掌握物理因子治疗的概念和直接作用的作用机制。

2.熟悉物理因子治疗的神经反射作用和体液作用的作用机制。

3.了解物理因子治疗的适应证和禁忌证。

教学手段、方法：课堂讲授与多媒体教学相结合。

第二章节

直流电及直流电药物离子导入疗法（4学时）

教学内容：

1.介绍直流电及直流电药物离子导入疗法的电化学基础。

2.讲授直流电及直流电药物离子导入疗法的治疗作用、直流电药物离子导入疗法的特点及导入的药物离子。

3.重点讲授直流电及直流电药物离子导入疗法的操作方法、适应证、禁忌证和注意事项。

教学要求：

1.掌握直流电及直流电药物离子导入疗法的操作方法、适应证、禁忌证和注意事项。

2.熟悉直流电及直流电药物离子导入疗法的治疗作用、直流电药物离子导入疗法的特点及导入的药物离子。

3.了解直流电及直流电药物离子导入疗法的电化学基础。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.直流电及直流电药物离子导入疗法

第三章节

低频脉冲电疗法（4学时）

教学内容：

1.讲授低频电的作用原理和治疗作用及其三种常用低频电刺激技术的操作方法。

2.介绍三种常用低频电刺激技术的仪器类型及特点。

3.重点讲授低频电的定义和各种低频电刺激技术的适应证和禁忌证。

教学要求：

1.掌握低频电的定义和各种低频电刺激技术的适应证和禁忌证。

2.熟悉低频电的作用原理和治疗作用及其三种常用低频电刺激技术的操作方法。

3.了解三种常用低频电刺激技术的仪器类型及特点。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.常用低频电刺激技术

第四章节

中频电疗法（5学时）

教学内容：

1.重点讲授中频电疗法的概念、特点、作用原理与治疗作用。

2.重点讲授等幅中频、干扰、调制中频点疗法的特点、作用原理与治疗作用。

3.讲授等幅中频正弦电疗法、干扰电疗法、调制中频点疗法操作技术。

4.介绍等幅中频正弦电疗法、干扰电疗法、调制中频点疗法的设备与方法。

教学要求：

1.掌握中频电疗法的概念、特点、作用原理与治疗作用。

2.掌握等幅中频、干扰、调制中频点疗法的特点、作用原理与治疗作用。

3.熟悉等幅中频正弦电疗法、干扰电疗法、调制中频点疗法操作技术。

4.了解等幅中频正弦电疗法、干扰电疗法、调制中频点疗法的设备与方法。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.常用中频电疗技术

第五章节

高频电疗法（5学时）

教学内容：

1.重点讲授高频电疗法的概念、特点、作用原理与治疗作用给予低频和中频电疗法的临床应用不同点。

2.重点讲授短波、超短波、微波与分米波疗法的概念、治疗特点及临床应用。

3.讲授短波、超短波、微波与分米波疗法的设备与方法。

4.介绍短波、超短波、微波与分米波疗法的操作技术及注意事项。

教学要求：

1.掌握高频电疗法的概念、特点、作用原理与治疗作用给予低频和中频电疗法的临床应用不同点。

2.掌握短波、超短波、微波与分米波疗法的概念、治疗特点及临床应用。

3.熟悉短波、超短波、微波与分米波疗法的设备与方法。

4.了解短波、超短波、微波与分米波疗法的操作技术及注意事项。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.常用高频电疗技术

第六章节

光疗法（4学时）

教学内容：

1.介绍红外线、紫外线及激光疗法的物理学基础。

2.讲授红外线、紫外线及激光疗法的作用原理和治疗作用、设备仪器，紫外线的生物学作用和最小红斑量及其测定。

3.重点讲授红外线、紫外线及激光疗法的操作方法、适应证、禁忌证和注意事项。

教学要求：

1.掌握红外线、紫外线及激光疗法的操作方法、适应证、禁忌证和注意事项。

2.熟悉红外线、紫外线及激光疗法的作用原理和治疗作用、设备仪器，紫外线的生物学作用和最小红斑量及其测定。

3.了解红外线、紫外线及激光疗法的物理学基础。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.红外线、紫外线及激光疗法技术

第七章节

石蜡疗法（2学时）

教学内容：

1.介绍石蜡的特性。

2.讲授石蜡疗法的作用原理、治疗作用和再生方法。

3.重点讲授石蜡疗法的使用方法、适应证、禁忌证和注意事项。

教学要求：

1.掌握石蜡疗法的使用方法、适应证、禁忌证和注意事项。

2.熟悉石蜡疗法的作用原理、治疗作用和再生方法。

3.了解石蜡的特性。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.石蜡疗法技术

第八章节

水疗法（4学时）

教学内容：

1.介绍水疗技术的分类。

2.讲授水疗技术的基本作用原理、适应证、禁忌证和注意事项，以及各种水疗技术的设备仪器。

3.重点讲授各种水疗技术的操作方法、适应证、禁忌证和注意事项。

教学要求：

1.掌握各种水疗技术的操作方法、适应证、禁忌证和注意事项。

2.熟悉水疗技术的基本作用原理、适应证、禁忌证和注意事项，以及各种水疗技术的设备仪器。

3.了解水疗技术的分类。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.水疗法技术

第九章节

冷疗法（2学时）

教学内容：

1.讲授冷疗法的概念。

2.介绍冷疗法的作用机制。

3.重点讲授冷疗法的禁忌证和冷疗法的应用。

教学要求：

1.掌握冷疗法的禁忌证和冷疗法的应用。

2.熟悉冷疗法的概念。

3.了解冷疗法的作用机制。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.冷疗法技术

第十章节

超声波疗法（2学时）

教学内容：

1.重点讲授超声波的物理特性。

2.讲授超声波对人体的作用及治疗作用。

3.了解超声波疗法的操作方法。

教学要求：

1.掌握超声波的物理特性。

2.熟悉超声波对人体的作用及治疗作用。

3.介绍超声波疗法的操作方法。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.超声波疗法技术

第十一章节

磁疗法（2学时）

教学内容：

1.重点讲授磁疗法的作用原理及治疗作用。

2.讲授磁疗法的常用方法和注意事项。

3.介绍磁疗法的适应证和禁忌证。

教学要求：

1.掌握磁疗法的作用原理及治疗作用。

2.熟悉磁疗法的常用方法和注意事项。

3.了解磁疗法的适应证和禁忌证。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.磁疗法技术

第十二章节

生物反馈疗法（2学时）

教学内容：

1.重点讲授生物反馈疗法的定义。

2.讲授生物反馈疗法的作用原理。

3.重点讲授肌电生物反馈疗法的操作步骤。

4.介绍其他生物反馈疗法的操作步骤。

教学要求：

1.掌握生物反馈疗法的定义。

2.掌握肌电生物反馈疗法的操作步骤。

3.熟悉生物反馈疗法的作用原理。

4.了解其他生物反馈疗法的操作步骤。

教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与实训练习相结合。

实验实训内容：（只写出实验实训名称，详细内容写入实践教学大纲）

1.生物反馈疗法技术

第三篇：康复医学教学大纲 完整

康复医学教学大纲

课程名称：康复医学

英文名称：Rehabilitative Medicine 课程代码：ZB32010995 课程性质：限定选修课

总学时数：34学时； 理论学时：26学时； 实训学时：8学时； 开课学期：6 课外实践： 其他学时：

考核性质：必修

学 分：2学分；

一、课程的性质和目的 1.课程性质

1.教学对象：公共事业管理（健康管理）专业

2.课程特点：康复医学是使功能障碍者的潜在能力和残存功能得到充分发挥的医学科学体系，是具有基础理论、评定方法及独特治疗技术的医学学科，它与临床医学有着不可分割的联系。本学科研究有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题，促进病、伤、残者康复。

2.课程目的

通过学习使医学生树立现代康复理念，了解现代康复医学的基本理论知识和技能，熟悉有关功能障碍的预防、评定和康复治疗，掌握临床常见病损的康复治疗方法及原则，能采用恰当的方法行床旁早期康复，选择适当的疾病、恰当的时机送诊康复，积极开展二级预防和选用矫形器等。

二、教学内容及学时分配

教学内容及学时分配

章节

第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章

内容

康复医学概论 康复医学相关基础 康复医学评定 康复治疗技术

神经系统常见病损的康复 骨关节病损的康复 内脏疾病的康复 其他常见疾病康复

临床常见问题的康复处理

合计

理论学时数 2 4 4 6 5 1 2 1 26

实验学时数

0 0 1 2 4 1 0 0 0 8

三、教学内容

第一章

康复医学概论

[讲授内容] 1.掌握：康复和康复医学的基本概念、残疾的国际三级分类与我国五级分类要点 2.熟悉：康复医学的对象、内容及工作方式；残疾的三级预防

3.了解：康复医学发展简史；残疾的概念、形成

重点：1.康复与康复医学定义、内涵 2.康复医学的组成与工作方式3.康复服务的三种方式4.康复医学在医学中的地位和作用 5.临床医学与康复医学的关系

第二章：康复医学相关基础

[讲授内容]

1.掌握：运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响； 制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用

2.熟悉：神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性

3.了解：人体的力学杠杆、肌肉的收缩形式、影响神经再生的因素

重点: 1.运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响2.制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用3.神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性

第三章

康复医学评定

[讲授内容] 1.掌握：康复评定的定义、目的、基本要求；关节活动范围测定时注意事项 ；手法肌力检查的分级标准及注意事项

常用的ADL评定方法：Barthel指数分级法及其意义

2.熟悉：引起常见异常步态的原因与表现

3.了解：电诊断在康复医学中的应用 重点：1.康复评定的目的.基本要求 2.关节活动范围测定:测量工具.主要关节活动范围测量方法、测量时注意事项3.肌力测定:手法肌力检查的分级标准及注意事项4.肌张力的定义.修订Ashworth痉挛评定标准 5.步态分析：正常行走的步行周期及引起异常步态的原因与表现

6.常用的ADL评定方法

7、平衡的概念与分类8.生存质量的概念

第四章 康复治疗技术

第一节 物理治疗 [讲授内容] 1.掌握：运动疗法基本技术及临床应用。电疗、光疗、磁疗、超声波疗法的临床应用

2.熟悉：关节活动技术、软组织牵伸技术、肌力训练技术、神经发育疗法。电疗法、光疗法、磁疗法、超声波疗法的治疗作用及治疗技术

3.了解：水疗法、冷疗法、石蜡疗法、压力疗法、生物反馈疗法的定义与治疗作用

重点：运动疗法的基本技术及临床应用。低中频电疗、直流电离子导入的治疗作用；短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用；红外线、紫外线的种类治疗作用与临床应用。第二节 作业疗法 [讲授内容] 1．掌握：作业疗法的定义、目的和治疗作用

2．熟悉：作业疗法的种类、常用方法

3．了解：作业疗法作用、评定

重点：作业疗法的定义、种类、基本技术、临床应用 第三节

言语与吞咽障碍的矫治 [讲授内容] 1.掌握：言语障碍的定义与分类、失语症的临床表现特征、分类及评定、言语治疗的适应症和治疗原则

2.熟悉：非言语交流的方式、构音障碍的临床表现特征.分类及评定、言语失用症的临床表现特征.分类及评定

3.了解：吞咽障碍的临床表现特征.分类及评定、言语矫治的适应症及各种治疗方法、吞咽障碍的治疗方法

重点：言语障碍的定义与分类；构音障碍、失语症的临床表现特征、分类及评定；言语治疗的适应症和治疗原则 第四节

心理治疗 [讲授内容] 1.掌握：心理评定的意义及应用注意点；康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围

心理治疗的概念

2.熟悉：残疾和慢性疾病的心理适应及治疗；抑郁及焦虑状态的心理治疗 3.了解：康复心理治疗的常用方法

重点：心理治疗的概念，康复心理治疗的常用方法，残疾和慢性疾病的心理适应及治疗，抑郁及焦虑状态的心理治疗

第五节

中国传统康复治疗技术 [讲授内容]

1.掌握：中国传统康复治疗技术的主要内容

推拿疗法的种类和治疗作用

2.熟悉：推拿疗法的临床应用

3.了解：针灸疗法的种类以及主要作用

常用推拿手法的要点、具体操作

重点：1.中国传统康复治疗技术的主要内容；2.推拿疗法的种类和治疗作用 3.推拿疗法的主要特点、基本方法.4.针灸的主要作用5.针灸、拔罐的适应症、禁忌症 第七节 康复医学工程 [讲授内容]

1、掌握：康复医学工程的基本概念

2、熟悉：矫形器、助行器的分类及应用

3、了解：自助器具应用、选择轮椅的基本条件 重点：康复医学工程的基本概念

第五章

神经系统常见病损的康复 第一节

脑卒中的康复 [讲授内容] 1.掌握：脑血管意外的康复评定方法康复原则及 2.熟悉：脑血管意外各期的康复治疗方法 3.了解：脑血管意外的预后及康复时机

重点：1．脑血管意外的定义、危险因素、分类及康复的意义2．脑血管意外的康复原则、各期的康复治疗方法

第二节 脊髓损伤的康复 [讲授内容] 1．掌握：脊髓损伤康复治疗原则

2．熟悉：完全性不同节段脊髓损伤平面与运动和感觉的关系

脊髓损伤平面与预后的关系、康复评定

3．了解：脊髓损伤的不同阶段的康复治疗原则及一般康复治疗方法

重点：1．脊髓损伤平面与运动、感觉关系及与预后的关系

2．脊髓损伤的不同阶段的康复原则及方法

第三节

周围神经病损的康复

[讲授内容]

1.掌握：周围神经病损的康复治疗；周围神经病损的康复评定

2.了解：周围神经病损的解剖.病因.病理.损伤程度分类.临床表现

重点：周围神经病损早期和恢复期的康复治疗方法、病理、损伤程度分类及临床表现

第六章

骨关节病损的康复

第一节 骨折后康复 [讲授内容] 1.掌握：骨折的康复作用.固定期和愈合期的康复治疗

骨折的康复评定

2.了解：骨折的愈合过程.常见骨折的康复

重点：骨折康复机制和作用、骨折固定期和愈合期的康复治疗方法 第二节 类风湿性关节炎的康复 ［讲授内容］

1．掌握：类风关定义、康复治疗原则

2．熟悉：类风关的临床表现、诊断、康复评定 3．了解：各期具体康复治疗方法

重点：1．类风关定义、临床表现、诊断以及康复治疗原则

第三节

骨性关节炎的康复 [讲授内容] 1.掌握：骨性关节炎的临床表现、康复治疗

2.熟悉：骨性关节炎的概念及分型、康复评定、特殊关节的处理问题 重点：骨性关节炎的临床表现、康复治疗 第四节

人工关节置换术的康复 [讲授内容] 1．掌握：关节置换术后关节周围肌肉训练及关节活动范围训练方法

2．了解：关节置换的概念、康复评定、康复治疗

重点：关节置换术后关节周围肌肉训练及关节活动范围训练方法 第五节

脊柱侧凸症的康复 ［讲授内容］

1.掌握：脊柱侧凸的定义

2.熟悉：脊柱侧凸对身体的不良影响 3.了解：早期筛查的重要性及五点征象

重点：脊柱侧凸康复治疗原则、康复治疗方法 第六节

颈肩腰腿痛康复 [讲授内容] 1.掌握：颈椎病、肩周炎定义、分型及临床表现、康复评定、康复治疗要点

2.熟悉：腰椎间盘突出定义、临床表现与诊断、CT表现、牵引机制及应用方法、康复评定、康复治疗要点

3.了解肩周炎病理三阶段

重点：1．颈椎病分型及临床表现、康复评定及康复治疗2．肩周炎的康复评定以及运动疗法3．腰椎间盘突出临床表现与诊断、康复治疗

第七章

内脏疾病的康复 第一节

冠心病的康复 [讲授内容]

1.掌握：冠心病康复治疗的目标及基本方法

2.熟悉：冠心病的评定方法

3.了解：运动训练的注意事项

重点：1．冠心病康复治疗的目标及基本方法

2．冠心病康复分期、运动训练的基本实施方法

第二节 慢性阻塞性肺疾患的康复 [讲授内容]

1.掌握：COPD患者呼吸训练的方法及有氧训练的方法

2.熟悉：排痰训练的方法和要点

3.了解：COPD患者日常生活能力评定

重点： COPD患者呼吸训练的方法及有氧训练方法；COPD患者排痰训练方法和要点

第三节

糖尿病的康复 [讲授内容]

1.掌握：糖尿病的运动疗法

2.熟悉：糖尿病的其他康复治疗方法.糖尿病足的康复

3.了解：糖尿病的康复评定

重点：1．糖尿病运动疗法的作用机制.运动处方的制定.适应症和禁忌症，运动的注意事项 2．糖尿病的饮食疗法、药物治疗、康复教育3．糖尿病足的康复治疗方法4．糖尿病的康复评定

第八章

其他常见疾病的康复 第一节

骨质疏松症的康复 [讲授内容]

1.掌握：骨质疏松症的运动康复

2.熟悉：骨质疏松症的康复预防

3.了解：骨质疏松症的评定方法

重点：骨质疏松症运动疗法的方法、评定、预防 第二节 烧伤康复 ［讲授内容］

1.掌握：烧伤康复评定

2.熟悉：烧伤创面治疗的常用物理治疗方法、压力治疗、功能障碍预防措施

3.了解：压力治疗原理

［教学内容］

重点：烧伤康复评定、早期功能障碍的预防措施

第九章

临床常见问题的康复处理 第一节

慢性疼痛 ［讲授内容］

熟悉：1.慢性疼痛的特点以及康复治疗的主要目标

2.压疮的定义、原因以及相关危险因素.分度及预防措施、康复治疗方法 3.痉挛的定义

重点：慢性疼痛的发生机制、疼痛康复评定、热疗与冷疗镇痛机制；压疮的分度及预防措施、康复治疗方法、压疮创口的物理治疗；慢性疼痛的主要治疗方法；痉挛的综合性治疗 第二节

局部感染 [讲授内容] 1.掌握：软组织急性化脓性感染各阶段的康复治疗方法

2.熟悉：常见炎症后遗症的康复治疗

3.了解：骨关节化脓性感染的康复

重点：软组织急性化脓性感染各阶段的康复治疗方法

第三节 神经源性膀胱 [讲授内容] 1.熟悉：间歇性导尿术

2.了解：神经源性膀胱的治疗方法

重点：间歇性导尿术

四、教学方法

1.课堂讲课：授课教师课前必须认真备课，统一教学内容，讲课时要根据学生水平、接受能力，因材施教，突出学习重点，联系临床实际，启发学生积极思考问题。充分利用投影、录像、多媒体课件等电化教学手段提高教学效果。2.实训内容：

1.康复评定技术：肌力、肌张力及关节活动度的评定

2.康复治疗技术：运动疗法、物理因子疗法（低中频电疗、高频治疗、蜡疗、磁疗）、作业疗法、言语治疗、传统针灸、推拿治疗

3.神经系统常见病损的康复：脑卒中的康复、脑外伤康复、脊髓损伤的康复 4.骨关节病损的康复：骨折的康复、颈椎病、腰腿痛、肩周炎的康复

课程考核性质、形式及方式

本课程为必修科，课程结束进行考核，命题应全面反映教学大纲的要求，60分及以上者为及格，均为理论闭卷考核，主要考核学生对基本概念、基本理论的学习掌握情况

五、建议使用教材及参考书目

《康复医学》主编 南登崑 人民卫生出版社第5版

第四篇：康复医学导论-教学大纲

《康复医学导论》教学大纲

一、前言

康复医学导论是介绍康复医学的入门书籍。它的任务是通过介绍康复医学的概念、治疗对象、治疗体系、治疗手段和方法、康复治疗学所涵盖的学科内容，帮助学生确正确的专业思想，端正学习态度，建立良好的学习方法。本课程是南京医科大学康复治疗学专业的必修课。

康复医学导论在4年制康复治疗学专业第一学年开课，共24学时。教学的主要目的是：(1)使学生了解康复医学的基本概念和内容，树立正确的专业思想；（2）使学生了解康复医学所涉及的学科以及相关学科的学习重点，为学好后期的康复医学相关课程打下良好基础。

教学内容包括：康复医学概论、康复基础学、康复评定学、康复治疗学、康复医学工程等。

教学形式包括课堂讲授，病例示教和见习。理论课和实习课（包括课堂病例示教、见习）的比例暂定7∶1。

课程结束时进行一次考试（笔试，闭巻）。

二、课题及时数分配

1、康复医学概述 3学时

2、康复医学发展史 3学时

3、康复基础学 3学时

4、康复评定学 3学时

5、康复治疗学 3学时

6、康复医学生物力学和工程 3学时

7、社区康复 3学时

8、康复医学导论见习3学时

9、考试 2学时

二、教学内容及安排

以下教学内容中标记“☆”为掌握内容，标记“●”为熟悉内容，标记“△”为了解内容。教学中 “掌握内容”重点阐述，“熟悉内容”适当叙述，“了解内容”只需简要说明。

（一）康复医学概述（3学时）目的：

了解康复医学的基本概念、服务对象、服务内容以及工作方式，熟悉残疾的定义和分类，理解康复医学对现有医疗价值观的冲击，学会应用辩证思维的方法处理康复医学实践过程中遇到的问题。

内容、时数、方法：

1、康复医学的基本定义

（30分钟）☆

2、康复医学的内容

（20分钟）△

3、残疾的定义和分类

（20分钟）●

4、医疗价值观

（20分钟）●

5、美国康复医学模式和启示

（10分钟）△

6、康复医学实践中的辩证思维

（20分钟）●

（二）康复医学发展史（3学时）目的：

熟悉国际康复医学的发展历史，掌握中国的康复医学发展史，加深理解我国现阶段康复医学的发展与国外的差距和优势，开创中国特色的康复医学发展道路。

内容、时数、方法：

1、国际康复医学的发展历史

（30分钟）

2、中国古代康复思想和方法

（30分钟）

3、中国近代康复医学的发展

（30分钟）

4、与世界的差距和潜在发展优势

（30分钟）●

△

●

☆

△

3、生物力学在康复医学中的作用及应用领域

（20分钟）●

4、运动学的意义和内容介绍（20分钟）△

5、人体发育学的意义和内容介绍（20分钟）●

6、健康教育学的意义及内容介绍（10分钟）△

7、环境改造学的意义及内容介绍

（10分钟）

（三）康复基础学（3学时）目的：

了解康复医学的服务对象及所涉及治疗技术应该掌握地的相关领域的基础知识，了解这些相关知识的概况和结构特点，熟悉今后学习这些相关课程的方法和重点。

内容、时数、方法：

1、国际功能、残疾和健康分类

（30分钟）☆

2、人体解剖学和生理学的意义

（10分钟）●

（四）康复评定学（3学时）目的：

了解康复评定的意义，熟悉康复评定的内容，为今后的专业课程学习建立学习方论。

内容、时数、方法

1、康复功能评定概述（30分钟）●

2、康复功能评定程序及意义（20分钟）☆

3、脏器层面康复评定的内容及学习方法介绍（20分钟）△

4、个体层面康复评定的内容及学习方法介绍（30分钟）●

5、社会层面康复评定的内容及学习方法介绍（20分钟）△

（五）康复治疗学（3学时）目的：

了解康复治疗学的概念，理解康复治疗与临床治疗的关系，掌握康复治疗学的具体技术的概念和基本原则，熟悉康复治疗学的具体技术的工作流程和工作内容。

内容、时数、方法：

1、康复医学治疗学定义

（10分钟）△

2、康复治疗与临床治疗的关系

（20分钟）●

3、物理治疗的定义

（20分钟）☆

4、运动疗法（20分钟）●

5、物理因子（10分钟）●

6、作业治疗（20分钟）☆

7、言语治疗（10分钟）●

8、心理治疗（5分钟）△

9、支具和辅助具治疗（5分钟）△

（六）康复医学生物力学和工程（3学时）目的：

了解生物力学的概念，熟悉人体常见的生物力学类型，理解生物力学知识对康复临床的应用价值，了解常见康复相关工程的器具的应用范围。

内容、时数、方法：

1、生物力学的概念

（20分钟）△

2、人体生物力学的种类

（20分钟）●

3、生物力学对临床康复的应用价值

（20分钟）☆

4、假肢、矫形器、辅助具的种类及其应用范围

（20分钟）●

（七）社区康复（3学时）目的：

了解社区康复的内涵和外延，熟悉开展社区康复的重要意义，了解现阶段我国社区康复的服务方式，熟悉社区简易实用康复技术的种类及其应用范围，了解社区康复的管理体系。

内容、时数、方法：

1、社区康复的概念

（20分钟）☆

2、社区康复的意义

（20分钟）●

3、社区康复的服务方式

（20分钟）●

4、社区康复治疗技术的种类及应用

（40分钟）☆

5、社区康复的管理体系

（20分钟）△

（八）康复医学导论见习（3学时）内容：

1、了解康复医学的服务对象

2、了解康复医学的日常工作内容

3、了解康复医学的组织形式

（九）社区康复中心参观及“残疾人日”社会实践活动

第五篇：脑瘫儿童康复教学大纲

《脑瘫儿童康复》教学大纲

课程类别：专业课 学 时：48 学 分：3 考核方式：考试 适用对象：

一、课程的性质、目的和任务

《脑瘫儿童康复》是三年制高等职业学院儿童服务与管理专业的一门专业课，按专业教学计划列入学生考试课程。

据粗略估计，我国儿童脑瘫发病率达1.5/1000-5/1000，主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常，常伴发智力低下、视力障碍、癫痫和发育迟缓等，是小儿最常见的、非常复杂严重的脑损伤综合征，治疗和护理困难，给家庭和社会带来沉重的负担。儿童脑瘫护理及康复工作非常必要。本课程的主要目的是通过对儿童脑瘫康复训练的理论学习和实训，提高学生的儿童脑瘫康复服务技能，促进儿童健康成长。

本课程的任务是通过教学，使学生理解儿童脑瘫的临床表现及功能障碍特点，理解儿童脑瘫康复训练的基本理念、基本原则；掌握儿童脑瘫常用康复训练方法，培养学生的实际动手能力。使学生在以后的工作中，能更好地为儿童服务。

二、教学基本要求：

通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求： 1.了解康复的基本理念，了解儿童脑瘫的发病原因与预防； 2.掌握儿童脑瘫功能障碍评定内容和方法； 3.了解儿童脑瘫常用康复训练方法基本原理； 4.掌握儿童脑瘫常用康复训练操作方法。

三、课程教学的重点与难点 重点：

1.儿童脑瘫康复训练基本知识； 2.运动康复训练、作业疗法；

3.语言能力训练、引导式教育、感觉统合训练； 4.脑瘫辅助器具和矫形器具选用。难点：

1.脑瘫功能障碍特点； 2.运动康复训练、作业疗法；

3.语言能力训练、引导式教育、感觉统合训练

四、教学内容与学时分配：

四、教学内容与学时分配：

第一章

绪论

共2课时

讲授：2课时 教学内容： 第一节 康复概述 第二节 医学康复 第三节 教育康复 第四节 职业康复 第五节 社会康复 教学要求：

1．了解康复的含义、康复的领域、康复的层次 2．了解脑瘫儿童康复的意义

3．了解脑瘫儿童康复训练与社会福利管理工作 4．了解脑瘫儿童全面康复的基本概念 5．了解脑瘫儿童康复体系与模式 教学重点： 1．康复概念 2．全面康复概念 第二章

小儿脑瘫概述

共2课时

讲授：2课时 教学内容：

第一节 小儿脑瘫的临床表现和分类 第二节 小儿脑瘫的预防 第三节 脑瘫康复指南 第四节 脑瘫功能障碍的评定 教学要求：

1．了解小儿脑瘫临床表现和分类 2．了解小儿脑瘫一般诊断方法 3．了解小儿脑瘫的预防 4．掌握康复基本原则 5．了解康复评定基本技能 教学重点：

1．脑瘫康复基本原则 2．脑瘫康复评定方法 教学难点：

1．小儿脑瘫的临床表现和分类 2．脑瘫康复评定方法

五、实践性教学内容的安排与要点

实训教学共24学时，安排在理论课教学结束之后集中实训。实训项目包括：运动疗法、作业疗法、言语治疗、引导式教育、按摩疗法、手法矫形，其中运动疗法、作业疗法、引导式教育为重点实训项目。

六、编写说明

1．本课程与其相关课程的联系与分工：

本课程主要讲述脑瘫儿童的康复训练，归属理论结合实践课程，是专业方向课，与儿童福利、残疾人社会工作、儿童护理、特殊儿童教育、自闭症儿童康复训练等课程相互补充。2．课外练习方面的要求：

课外练习主要侧重于让学生了解我国脑瘫儿童基本情况，掌握脑 瘫儿童康复训练的基本技能。一方面，根据目前儿童服务与管理专业岗位设置和脑瘫儿童服务工作的特殊要求，结合就业形势，明确学习的侧重点；另一方面，作为课堂学习的补充，通过复习和查找资料，进一步掌握脑瘫儿童相关康复训练知识和技能。

七、教材及主要参考书

基本教材：《脑瘫儿童康复训练》（自编讲义）参 考 书：

1．李树春著：《儿童康复医学》，人民卫生出版社，2006 2．沈志祥著：《运动与康复》，北京大学医学出版社，2008 3．周雪娟著：《小儿脑瘫的康复训练》，上海科学技术出版社，2007 4．陈旭红著：《图解脑瘫康复技术与管理》，华夏出版社，2007 5.杨红主译：《脑瘫儿童家庭康复管理》，上海科学技术出版社，2008 6．刘振寰，戴淑凤编：《儿童运动发育迟缓康复训练》，北京大 学医学出版社，2007

执笔人：

审核人：（系部主任）批准人：（主管教学院长）

制定时间： 年 月