第一篇：2013动漫专业教学大纲
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
第一学期
一、学期综合任务名称：本专业相关的美术基础训练
二、涉及课程：造型基础(一)、色彩基础(一)、构成基础、动画概论
任务1：《美术造型基础训练》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：美术造型基础训练
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：造型基础(一)
第二部分 大纲正文
一、《造型基础(一)》课程
理论学时：20学时 实训学时：50学时 总学时：70学时
（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1．造型基础训练（20学时）（1）现代素描概论（2学时）（2）专业素描的分类（4学时）（3）物体与光的关系（4学时）（4）构图知识（2学时）（5）结构素描（4学时）（6）明暗素描（4学时）
（二）实训任务内容和学时分配 1．造型基础训练（50学时）（1）实训任务1：透视（4学时）
实训内容：平行透视、成角透视、圆形透视、罐体、瓶子的透视。
实训目的：让学生掌握物体的结构与透视，把理论和实践结合起来，通过对透视的练习，掌握物体结构与透视的表现技法，锻炼学生造型能力和对物体结构的观察分析能力。
（2）实训任务2：结构素描（8学时）
实训内容：结构素描写生的方法和步骤；水果、蔬菜的透视与画法步骤；结合造型基础理论知识，临摹静物作品。
实训目的：通过练习结构造型，锻炼学生把握物体造型的能力和起稿技能。（3）实训任务3：明暗素描（12学时）
实训内容：用明暗素描的表现形式临摹石膏体；用明暗素描的表现形式临摹静物 实训目的：通过本次实训，让学生了解明暗素描的表现形式在造型课程中的重要性，培养学生在平面的纸上塑造立体空间的技能。
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（4）实训任务4：静物写生（12学时）
实训内容：采用结构素描、明暗素描的表现形式进行写生练习；蔬菜组合写生；水果与罐体组合写生。
实训目的：通过本次实训，使学生了解物体在不同的光源下所产生的不同的明暗效果，让学生掌握明暗素描和结构素描的表现技巧，培养学生立体空间的表现技能。
（5）实训任务5：命题创作（14学时）
实训内容：采用结构素描，明暗素描的形似进行创作练习，人物、果蔬、罐体自由创作。
实训目的：通过本次实训，使学生巩固所学的造型基础的知识。培养学生立体空间的表现技能以及造型结构的创作表现。
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生的基础造型能力。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场绘画上交作品、对作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务2：《动漫人物上色》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：动漫人物上色
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：色彩基础(一)
第二部分 大纲正文
一、《色彩基础
（一）》课程
理论学时：15学时 实训学时：15学时 总学时：30学时
（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1．色彩基础训练（15学时）
（1）了解色彩（3学时）
（2）色彩的基本原理（3学时）（3）色彩的心理感觉（3学时）（4）色彩的抽象含义（3学时）（5）水粉静物（3学时）
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（二）实训任务内容和学时分配 1．色彩基础训练（15学时）
（1）实训任务1：水粉静物临摹（5学时）
实训内容：水果和蔬菜的画法与步骤；结合色彩静物表现技法临摹静物作品；水粉静物临摹。
实训目的：让学生掌握色彩基础的绘画技巧，了解色彩的表现形式、了解从简单到复杂的练习绘画过程，把理论和实践结合起来，通过对色彩基础的学习，掌握色彩静物绘画的表现技法，练习色彩调配，分析色彩的光源与物体间的色彩变化，锻炼学生色彩调和能力和色彩分析能力。
（2）实训任务2：水粉静物写生（10学时）实训内容：色彩静物写生的方法和步骤。
实训目的：通过练习画水粉静物，训练锻炼学生观察颜色的能力和色彩的表现能。
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生的色彩运用能力。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场绘画上交作品、对作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务3：《画面风格表现》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：画面风格表现
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：构成基础
第二部分 大纲正文
一、《构成基础》课程：
理论学时：20学时 实训学时：40学时 总学时：60学时
（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1．构成基础训练（20学时）（1）平面构成（4学时）（2）色彩明度（4学时）
（3）色彩纯度（4学时）
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（4）色相（4学时）
（5）立体构成（4学时）
（二）实训任务内容和学时分配 1．构成基础训练
（1）实训任务1：构成形式练习（15学时）
实训内容：重复构成；近似构成；渐变构成；发射构成；特异构成；对比构成；密集构成；空间与矛盾构成；肌理构成。
实训目的：熟练掌握各种构成的形式；理解设计构成特点。（2）实训任务2：色彩对比（12学时）实训内容：色相对比；明度对比；纯度对比。
实训目的：色彩的调和与配色的训练，结合实例理解色彩的调和与配色。（3）实训任务3： 立体构成（13学时）
实训内容：纸类、泥石、布类、线绳类材料构成的设计。
实训目的：不同材料的构成训练，了解立体构成设计形式，培养学生对空间的意识形态的认知能力。
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生对画面结构的理解能力。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场绘画上交作品、对作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务4：《分析不同动画影片特点》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：分析不同动画影片特点
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：动画概论
第二部分 大纲正文
一、《动画概论》课程：
理论学时：20学时 实训学时：0学时 总学时：20学时
（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1．动画相关知识了解（20学时）
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（1）动画的基本概念。（1学时）（2）动画的起源和发展。（1学时）（3）动画的分类。（2学时）（4）动画的风格和流派。（4学时）（5）动画的创作的要素。（4学时）（6）动画的制作。（4学时）
（7）动画产业概述和创作者基本素养。（4学时）
（二）考核办法
1．考试形式：考试（理论）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。（2）理论考核
理论考核成绩占总成绩的70%，考核学生对动画知识的理解和掌握。
理论考核由期末理论考试构成。期末理论考试采用闭卷笔试方式进行。理论成绩＝期末理论成绩*100%。
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第二学期
一、学期综合任务名称：本专业相关美术造型能力训练
二、涉及课程：造型基础
（二）、艺用人体解剖、卡通雕塑基础、色彩基础
（二）、Photoshop图形图像处理、动画技法、专业写生
任务1：《命题造型创作》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：命题造型创作
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：造型基础(二)、艺用人体解剖
第二部分 大纲正文
一、《造型基础
（二）》课程
理论学时：20学时 实训学时：20学时 总学时：40学时
（一）理论课程单元教学内容和时分配 1．造型基础训练（20学时）（1）石膏像眼睛的画法（4学时）（2）石膏像耳朵的画法（4学时）（3）石膏像嘴巴的画法（4学时）（4）石膏像整体的画法（4学时）（5）人物速写（4学时）
（二）实训任务内容和学时分配 1．造型基础训练（6学时）
（1）实训任务1：石膏像的塑造（4学时）实训内容：石膏像五官的塑造。
实训目的：让学生了解并掌握石膏像在不同光源下的明暗变化规律,通过本次实训，让学生提高造型能力和绘画技法的表现能力，为人物头像写生打好基础。
（2）实训任务2：临摹人物头像（2学时）
实训内容：男青年头像画法步骤图；女青年头像画法步骤图；老妇人头像画法步骤图；老年人头像画法步骤图。
实训目的：通过练习画人物头像步骤，使学生们了解画人物头像从起稿到完成的过程，掌握画人物头像的方法和步骤，为画好人物头像写生奠定基础。
（3）实训任务3：人物头像写生（6学时）
实训内容：老妇人头像写生；老年人头像写生；男青年头像写生；女青年头像写生。实训目的：通过人物写生的训练，掌握老年人的肌肉松弛后的造型结构，了解青年人骨骼肌肉的结构，锻炼学生起稿造型能力和对人物头像的塑造能力。
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（4）实训任务4：速写（2学时）
实训内容：人体比例；人体动态与重心；造型结构速写的形式。
实训目的：通过速写课程的练习，让学生逐步掌握人体运动的透视变化规律，进一步提高学生的造型能力，多进行速写的练习，为今后的专业设计搜集素材。
（5）实训任务5：创作作品（6学时）
实训内容：利用所学的造型基础知识，创作一幅素描作品。
实训目的：锻炼学生进行素材整理和应用，为今后的专业设计创作打好基础。
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生的人头像绘画能力。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场绘画上交作品、对作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
二、《艺用人体解剖》课程
理论学时：40学时 实训学时：20学时 总学时：60学时
（一）理论课程单元教学内容和时分配 1．人体解剖（40学时）（1）人体结构（4学时）：（2）人体比例（4学时）：（3）头部结构（8学时）：（4）胸颈部结构（8学时）：（5）躯干部结构（8学时）：（6）上肢结构、下肢结构（8学时）：
（二）实训课程单元教学内容和时分配 1．人体解剖（20学时）
（1）实训任务1：人物形体造型设计（10学时）实训内容：人物形体的块面练习。
实训目的：通掌握人物形体造型设计的一些原则。（2）实训任务2：非常态动态造型设计（10学时）
实训内容：角色常规运动状态设计；特殊运动状态；性格化动作。实训目的：掌握非常态动态造型设计的一些原则。
（三）考核办法
1．考试形式：考试（技能）
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2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生对人体头部、胸颈部、躯干、四肢、手脚的比例和结构的掌握情况。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场绘画上交作品、对作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务2：《卡通造型泥塑》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：卡通雕塑造型基础训练
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：卡通雕塑基础
第二部分 大纲正文
一、《卡通雕塑基础》课程
理论学时：8学时 实训学时：12学时 总学时：20学时
（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1.卡通雕塑造型基础训练（8学时）（1）卡通雕塑的概述（2学时）（2）卡通雕塑与偶动画（2学时）（3）卡通雕塑的制作方法（4学时）
（二）实训任务内容和学时分配 1．卡通雕塑造型基础训练（12学时）
（1）实训任务1：卡通雕塑的材料与雕塑骨架制作（4学时）实训内容：制作人物造型雕塑骨架。用泥、雕刻刀、各工具的使用方法
实训目的：让学生了解雕塑制作过程。工具的使用方法。能够让学生独立完成雕塑初期的准备工作，根据创作需要和草图实现立体造型的感知和基础构架的建立
（2）实训任务2：人体雕塑结构表现（4学时）
实训内容：将结构知识运用到雕塑过程中，最终在立体空间中表现结构之美 实训目的：通过本次实训，让学生感受立体空间中结构的体现，空间与透视的关系，概括与强调的运用，学会准确在空间中表现人体结构
（3）实训任务3：命题创作（4学时）
实训内容：总结雕塑实训经验，进行立体造型创作
实训目的：通过本次实训，使学生巩固所学的卡通雕塑造型知识。培养学生立体空 8 石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
间的表现技能以及造型结构的创作表现。回顾造型过程，独立自主创作一个完整的卡通造型雕塑作品
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生在立体空间中对角色造型的把握能力。技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场对雕塑作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务3：《动漫场景上色》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：动漫场景上色
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：色彩基础(二)
第二部分 大纲正文
一、《色彩基础
（二）》课程
理论学时：20学时 实训学时：40学时 总学时：60学时
（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1．色彩基础训练（20学时）（1）手绘水粉场景技法（4学时）（2）手绘动漫人物技法（4学时）（3）动漫人物五官画法（4学时）（4）动漫人物四肢画法（4学时）（5）动漫人物头发处理（4学时）
（二）实训任务单元内容和学时分配 1．色彩基础训练（40学时）
（1）实训任务1：水粉场景画（4学时）实训内容：水粉画的表现技法。
实训目的：让学生掌握基本的水粉画表现技法，通过本次实训让学生了解水粉画的表现技法在色彩课程中的重要性，培养学生人绘画技能和实践动手能力。
（2）实训任务2：水粉画临摹（4学时）实训内容：临摹水粉画。
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
实训目的：使学生了解并掌握色彩应用的概念、法则和规律。能够更熟练的调配色彩、使用色彩，通过本课程的实训，让学生掌握水粉画技巧，培养学生绘画技能，为今后绘画创作奠定基础。
（3）实训任务3：水粉画写生（6学时）实训内容：水粉画的写生步骤。
实训目的：提高学生的色彩分析能力和绘画技法的能力，让学生了解并掌握色彩的表现能力,通过本次实训让学生掌握色彩变化的规律，从而运用到今后的专业设计当中去，起到潜移默化的作用。
（4）实训任务4：手绘技法（10学时）实训内容：手绘表现技法。
实训目的：使学生们充分认识到手绘表现技法，在手绘动漫人物训练和专业课程中的重要性。
（5）实训任务5：水粉场景画（4学时）实训内容：人物五官及头发的画法。
实训目的：通过手绘技法的训练，锻炼色彩的调和、色彩的运用能力，提高手绘技法能力。
（6）实训任务6：创作作品（12学时）
实训内容：利用所学的手绘技法知识，创作一幅动漫人物作品。
实训目的：通过本次实训让学生逐步掌握色彩变化规律的同时，进一步加强造型和色彩搭配能力，进行创作训练，为今后的专业设计打下良好基础。
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生的色彩运用能力。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场绘画上交作品、对作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务4：《整体动画上色》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：整体动画上色
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：Photoshop图形图像处理
第二部分 大纲正文
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
一、《Photoshop图形图像处理》课程 理论学时：20学时 实训学时：20学时 总学时：40学时
（一）理论课程单元教学内容和时分配 1．动画上色技巧（20学时）
（1）Photoshop的基础知识（2学时）（2）工具的使用（4学时）（3）文字工具的操作（2学时）（4）图层（2学时）（5）路径（4学时）（6）蒙板（2学时）（7）滤镜（2学时）（8）通道（2学时）
（二）实训任务单元内容和学时分配 1．动画上色技巧（20学时）
（1）实训任务1：海报设计（4学时）
实训内容：使用基础工具配合路径、蒙板及滤镜特效制作海报。实训目的：掌握路径、蒙板、滤镜的综合使用。（2）实训任务2：制作三维贴图（6学时）实训内容：能熟练画笔工具组、图章工具的使用。实训目的：熟练掌握PS与三维软件的结合使用。（3）实训任务3：动漫人物绘画与上色（10学时）
实训内容：平涂式上色技法；涂鸦式上色技法；日式卡通上色技法。实训目的：掌握画笔工具的笔刷制作学会动漫人物上色制作流程。
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生出勤情况、课内外作业、课堂表现。（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生Photoshop软件操作能力。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场使用Photoshop软件绘制作品、对作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务5：《命题中间画练习》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：命题中间画练习
二、先修任务：无 石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
三、工作任务涉及课程：动画技法
第二部分 大纲正文
一、《动画技法》课程
理论学时：20学时 实训学时：40学时 总学时：60学时
（一）理论课程单元教学内容和时分配 1．动画技法训练（20学时）（1）动画专业的理论（4学时）（2）动画技法（2学时）
（3）动画的工作顺序和方法介绍（1学时）（4）电动画线条和线条训练（1学时）（5）速度尺的基本表达方式（1学时）（6）中间线画法（1学时）（7）等分中间画技法（1学时）（8）对位中间画技法（1学时）（9）形象转面动画技法（4学时）（10）人物眨眼和口型动作（4学时）
（二）实训任务单元内容和学时分配 1．动画技法训练（40学时）
（1）实训任务1：掌握动画线条的要求——准、挺、匀、活（16学时）实训内容：动画线条的练习。实训目的：熟练掌握动画线条的要求。（2）实训任务2：等分中间画技法（12学时）实训内容：等分中间画技法、对位中间画技法。
实训目的：掌握动画的中间线画法、等分中间画技术和对位中间画技法。（3）实训任务3：形象转面动画技法（6学时）实训内容：人物头部透视。
实训目的：熟练掌握人物形象转面技法。（4）实训任务4：人物眨眼和口型动作（6学时）实训内容：人物眨眼和口型动作。
实训目的：掌握动画的人物眨眼和口型动作技法。
（三）考核办法
1．考试形式：考试（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核 石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生的动画线条、中间画技法、人物形象转面技法。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试给学生两张原画要求学生绘制中间画，依据学生所绘制中间画的质量进行打分。技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务6：《场景写生》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：场景写生
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：专业写生
第二部分 大纲正文
一、《专业写生》课程
理论学时：0学时 实训学时：60学时 总学时：60学时
（一）实训任务单元内容和学时分配 1．采风（60学时）
（1）实训任务1：写生（60学时）实训内容：场景写生。
实训目的：通过写生，开阔学生视野，锻炼学生的场景绘制能力和空间表达能力。
（二）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生在写生期间是否遵守纪律，及写生期间综合表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生场景绘制能力。
技能考核由作品构成。作品考察写生期间所画的绘画作品，依据学生作品的质量进行打分。技能成绩=作品成绩*100%。
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
第三学期
一、学期综合任务名称：二维动画短片制作
二、涉及课程：影视动画分析、造型设计、运动规律、Flash动画制作
任务1：《分镜头台本绘制》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：分镜头台本绘制
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：影视动画分析
第二部分 大纲正文
一、《影视动画分析》课程
理论学时：40学时 实训学时：40学时 总学时：80学时
（一）理论课程单元教学内容和时分配 1．视听语言在动画中的应用（1）视听语言概论（4学时）（2）轴线（8学时）（3）镜头运动（8学时）（4）场面调度（8学时）（5）电影声音（4学时）（6）剪辑技巧（8学时）
（二）实训任务单元内容和学时分配 1．视听语言在动画中的应用
（1）实训任务1：轴线的理解（10学时）实训内容：关系轴线；方向轴线；运动轴线。实训目的：掌握轴线的概念。
（2）实训任务2：拍摄方法（10学时）
实训内容：摄像机简介；景别的划分；拍摄技巧；光线的应用。实训目的：使学生熟练操作摄像机。（3）实训任务3：合理越轴实验（10学时）实训内容：实验合理越轴的七种方法。实训目的：学会使用合理越轴的技巧。（2）实训任务4：剪辑（10学时）
实训内容：利用写生时拍摄的画面进行剪辑练习。实训目的：找准剪辑点，学会如何保持镜头的连贯性。
（三）考核办法
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
1、考试形式：考试（理论）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）理论考核
理论考核成绩占总成绩的70%，考核学生对摄像机的操作、剧本的编写已及景别、摄像机运动、拍摄角度、画面构图、镜头的组接等影视动画视听语言基础知识。
理论考核由期末理论考试构成, 期末理论考试采用闭卷笔试方式进行。理论成绩＝期末理论成绩*100%。
任务2：《角色、道具、场景设计》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：角色、道具、场景设计
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：造型设计
第二部分 大纲正文
一、《造型设计》课程
理论学时：40学时 实训学时：40学时
总学时：80学时
（一）理论课程单元教学内容和时分配 1．造型设计（40学时）
（1）动画造型设计概述（4学时）
（2）动画造型设计的形式美法则与形的基本要素（8学时）（3）动画造型设计基础（8学时）
（4）动画角色造型技巧——角色塑造方法（8学时）（5）动画角色造型技巧——角色动态造型画法（4学时）（6）动画大师名作鉴赏（8学时）
（二）实训任务单元内容和学时分配 1．造型设计（40学时）
（1）实训任务1：人体结构、动画造型构思方法、草图画法（10学时）实训内容：了解人体结构和比例；了解人体的骨骼系统和肌肉结构；绘制动画人物造型草图。
实训目的：掌握人体结构、掌握设计思路、草图画法。（2）实训任务2：动画人物头部造型设计（10学时）
实训内容：了解角色头部骨骼、肌肉结构；掌握动画角色头部卡通化处理的方法；掌握角色表情的设计方法；角色五官头发的造型的画法。
实训目的：掌握动画人物头部造型设计的一些方法。
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
（3）实训任务3：人物形体造型设计（10学时）
实训内容：人物形体的设计：人物动态造型；男人与女人的造型；少男与少女的造型；老人与儿童的造型；英雄人物的造型；反面人物的造型；美女造型；手和脚的造型；动画角色随身道具的设计。
实训目的：全面掌握人物形体造型设计的一些原则和方法。（4）实训任务4：非常动态造型设计（10学时）
实训内容：角色常规运动状态设计；特殊运动状态；常规表情动作；特殊表情动作；性格化动作。
实训目的：掌握非常态动态造型设计的一些原则。
（三）考核办法
1．考试形式：考试（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核角色、道具、场景设计能力。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场绘画上交作品、对作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务3：《命题动作片段练习》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：命题动作片段练习
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：运动规律
第二部分 大纲正文
一、《运动规律》课程
理论学时：60学时 实训学时：40学时 总学时：100学时
（一）理论课程单元教学内容和时分配 1．运动规律掌握（60学时）（1）惯性运动（4学时）（2）弹性运动（4学时）（3）曲线运动（4学时）
（4）动画技法中人的造型把握（4学时）（5）人物的走路运动规律（4学时）（6）人物的跑步运动规律（4学时）
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
（7）人物的跳跃运动规律（2学时）（8）人物角色运动中动画技法（2学时）（9）人物角色运动中透视动画技法（2学时）（10）角色的口型和眨眼技法（2学时）（11）四足动物走路运动规律（2学时）（12）四足动物跑步运动规律（2学时）（13）四足动物跳跃运动规律（2学时）（14）禽类运动规律（2学时）（15）鱼类运动规律（2学时）（16）虫类运动规律（2学时）（17）风的运动规律（2学时）（18）水的运动规律（2学时）（19）火的运动规律（2学时）（20）雷、电的运动规律（2学时）（21）雨的运动规律（2学时）（22）雪的运动规律（2学时）（23）云、雾的运动规律（2学时）（24）烟、汽、灰尘的运动规律（2学时）
（二）实训任务单元内容和学时分配 1．运动规律掌握（40学时）
（1）实训任务1：动画力学综合命题加动画练习（6学时）
实训内容：运用中间画技术制作包含弹性运动、惯性运动、曲线运动，三种动画的力学原理的命题加动画练习。
实训目的：掌握弹性运动、惯性运动、曲线运动，三种动画的力学原理的二维动画制作技法。
（2）实训任务2：制作人物角色的走路命题加动画（10学时）实训内容：运用中间画技术制作人物角色的走路命题加动画。实训目的：掌握人物角色的走路的动画制作技法。
（3）实训任务3：制作人物角色在含有透视角度的镜头中走路的命题小动画（6学时）
实训内容：在透视角度镜头中运用中间画技术制作包含人物角色走路运动的命题小动画。
实训目的：掌握在透视角度镜头下人物角色的走路运动规律的动画制作技法。（4）实训任务4：制作人物角色的口型和眨眼命题小动画（6学时）
实训内容：运用中间画技术制作同时含有人物角色的口型动作和眨眼动作的命题小动画。
实训目的：掌握人物角色的口型动作和眨眼动作的动画制作技法。
（5）实训任务5：制作人物角色在运动角度的镜头中包含有走路、跑步、跳跃以及 17 石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
口型动作和眨眼动作的综合命题小动画练习（6学时）
实训内容：在运动角度镜头中运用中间画技术制作包含有走路、跑步、跳跃以及口型动作和眨眼动作的综合命题小动画。
实训目的：掌握在运动角度镜头下人物角色的运动规律的动画制作技法。（6）实训任务6：制作四足动物包含四足动物走路、跑步、跳跃运动规律的命题加动画练习（6学时）
实训内容：运用中间画技术制作包含四足动物走路、跑步、跳跃运动规律的命题加动画。
实训目的：掌握四足动物走路、跑步、跳跃运动规律的动画制作技法。
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生对人物及四足动物的走路、跑步、跳跃运动规律；物体运动当中的弹性、惯性变形；表现自然现象等知识的掌握程度。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试要求学生绘制一套基本动作，依据学生所绘制动作的流畅程度进行打分。技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务4：《依据短片展开教学》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：依据短片展开教学
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：Flash动画制作
第二部分 大纲正文
一、《Flash动画制作》课程
理论学时：30学时 实训学时：50学时 总学时：80学时
（一）理论课程单元教学内容和时分配 1．二维动画软件操作（30学时）（1）Flash基础（2学时）（2）绘制图形（4学时）（3）处理图形对象（4学时）（4）使用元件和库（4学时）（5）基础动画设计（4学时）
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（6）高级动画技巧（4学时）（7）声音的控制（4学时）（8）脚本基础和实例（4学时）
（二）实训任务单元内容和学时分配 1．二维动画软件操作（50学时）
（1）实训任务1：仿真手机的制作（10学时）实训内容：学习Flash吸色工具与多种渐变叠加 实训目的：掌握如何用FLASH绘制仿真矢量图
（2）实训任务2：Flash矢量写实人物风景的绘画（10学时）实训内容：写实人物、风景矢量画
实训目的：学会将像素画转化为矢量画，能够运用Flash软件绘制写实人物与风景（3）实训任务3：Q版卡通角色的设计（10学时）实训内容：卡通角色的形象设计，上色与描线
实训目的：学习Flash卡通画的上色技巧，掌握多种表现风格（4）实训任务4：Flash制作卡通人物动作动画（10学时）实训内容：如何用Flash实现角色动画
实训目的：利用软件学习如何绘制与制作动画，直接绘制关键帧的方法，Flash动画节奏的掌握
（5）实训任务5：Flash1分钟短片（10学时）实训内容：Flash动画片制作
实训目的：能够按要求制作尺寸合适、有镜头语言、动作设计、美术设计、音轨音效的动画短片，如何将已有素材在Flash中综合应用。
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生Flash动画制作软件的基本操作，包括描线、上色、动作以及后期配音等知识点。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考试采取现场使用Flash软件制作动画片段，对作品进行评分的方式进行。技能成绩=期末技能成绩*100%。
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第四学期
一、学期综合任务名称：三维短片制作
二、涉及课程：二维动画实训、After Effects影视后期制作、3ds Max动画制作
任务1：《《梨园外史》Flash动画短片》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：项目实训
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：二维动画实训
第二部分 大纲正文
一、《二维动画实训》课程
理论学时：0学时 实训学时：100学时 总学时：100学时
（一）实训任务单元内容和学时分配 1．二维动画实训（100学时）
（1）实训任务1：角色设定（20学时）
实训内容：设计《梨园外史》主要人物角色形象。
实训目的：让学生掌握动画中的人物、道具、场景的设计方法，让学生掌握用软件制作设计稿的流程
第一阶段：人物与道具设计（10学时）
实训内容：制作出人物侧、四分之三侧、背面形象。实训目的：让学生练习造型设计的比例、风格要一致 第二阶段：：故事场景设计（10学时）实训内容：根据剧情设计场景。
实训目的：通过手绘分镜头使学生掌握场景风格设定以及方位设定
（2）实训任务2：片头制作（40学时）实训内容：制作《梨园外史》片头。实训目的：临摹式动画制作流程的掌握 第一阶段：：分镜头制作（5学时）实训内容：根据现成剧本，绘制动画分镜头 实训目的：为下一步的素材准备打下基础 第二阶段：：素材与音效准备（15学时）实训内容：根据分镜头图准备相关素材。实训目的：为一下步的动画制作做准备 第三阶段：动画的制作（20学时）
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实训内容：将动画连接成型
实训目的：让学生掌握动画制作的流程，并掌握对一些细节问题的处理（3）实训任务3：后续动画的制作（40学时）实训内容：制作《梨园外史》后续系列动画 实训目的：让学生掌握创作式动画制作流程的掌握 第一阶段：剧本的编写（5学时）
实训内容：小组编写《梨园外史》后续动画文字剧本 实训目的：让学生练习剧本格式和剧本的结构要求 第二阶段：分镜头设计（5学时）
实训内容：根据自编剧本，绘制动画分镜头 实训目的：为下一步的素材准备打下基础 第三阶段：素材与音效准备（15学时）实训内容：根据分镜头图准备相关素材。实训目的：为一下步的动画制作做准备 第四阶段：动画的制作（15学时）实训内容：将动画连接成型
实训目的：让学生掌握动画制作的流程，并掌握对一些细节问题的处理
（二）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生的项目制作能力。
技能考核分为两部分，一部分为平时技能考核，为动画片制作，一部分为期末技能考核，两部分各占50% 任务2：《命题项目制作》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：命题项目制作
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：After Effects影视后期制作
第二部分 大纲正文
一、《After Effects影视后期制作》课程 理论学时：50学时 实训学时：50学时 总学时：100学时
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
（一）理论课程单元教学内容和时分配 1．影视后期软件讲解（50学时）（1）电视广播的基本常识（4学时）（2）什么是非线性编辑（2学时）（3）工作区和项目管理（4学时）（4）导入和处理脚本素材（4学时）（5）建立二维合成（4学时）（6）图层的基本操作（4学时）（7）关键帧的使用（4学时）（8）使用蒙板和抠像（4学时）（9）创建动态文本（4学时）（10）使用效果（4学时）（11）创建三维合成（4学时）（12）摄影机的使用（2学时）
（13）使用Motion Tracking特性（4学时）（14）渲染电影（2学时）
（二）实训任务单元内容和学时分配 1．影视后期软件讲解（50学时）
（1）实训任务1：制作电子相册（10学时）实训内容：用自己的照片做一个电子相册。
实训目的：通过电子相册的操作、转场的设计，激发学生的设计思维。结合音乐特效让学生学会运用AE制作电子相册，掌握添加关键帧的技巧，关键帧和音乐节点的配合，转场的设计以及和音乐节奏的配合，文字的添加以及在画面构图中的画龙点睛的作用。
（2）实训任务2：电视栏目包装（20学时）
实训内容：利用多种素材，完成一套完整的电视栏目包装设计，包含片头、片花、片尾。
实训目的：掌握电视栏目包装设计的技巧和方法。掌握多种制作软件与AE软件紧密合作。需要AE所有的知识按照学生自己设计的需要综合使用。
（3）实训任务3：商品的电视广告（20学时）实训内容：给一个商品做电视广告，时间15秒。
实训目的：掌握商品的电视广告的技巧和方法。综合运用所学到的电视基础知识和AE的操作，也包含色彩、构图、广告创意设计。
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生对After Effects影视后期制作软件中，策划、分镜头绘制、特效和常用插件的掌握程度。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考核采取现场使用After Effects软件制作5秒钟特效作品，对作品进行评分的方式进行，技能成绩=期末技能成绩*100%。
任务3：《模型、贴图、动画制作》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：模型、贴图、动画制作
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：3ds Max动画制作
第二部分 大纲正文
一、《3ds Max动画制作》课程
理论学时：80学时 实训学时：40学时 总学时：120学时
（一）理论课程单元教学内容和时分配 1．三维软件讲解（80学时）
（1）使用3ds Max软件创建动画的流程（4学时）
（2）3ds Max软件视图调整、常用的对象操作与坐标系（4学时）（3）创建和编辑二维图形（4学时）（4）创建基本三维模型（4学时）
（5）创建扩展三维模型与修改三维模型基本参数（4学时）（6）常用修改器建模（4学时）（7）多边形建模工具（4学时）
（8）三维动画场景道具模型制作（4学时）（9）三维动画动物模型创建（4学时）（10）三维动画角色头部模型创建（4学时）（11）三维动画角色整体形象模型制作（4学时）（12）材质编辑器（4学时）
（13）三维模型的材质贴图制作（4学时）（14）三维角色动画骨骼创建（4学时）
（15）三维角色动画蒙皮制作与角色绑定（4学时）（16）Character Studio动作系统（4学时）（17）动力学（4学时）
（18）3ds Max软件灯光工具及其参数（4学时）（19）3ds Max软件摄影机工具及其参数（4学时）（20）3ds Max软件渲染器设置（4学时）
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
（二）实训任务单元内容和学时分配 1．三维软件讲解（40学时）
（1）实训任务1：3ds Max基础知识和基本操作训练（5学时）
实训内容：熟练掌握3ds Max的界面布局；学习对视图的操作及文件管理方法与基本单位的设置；熟练掌握主工具命令面板的的组成部分，对选择工具、层工具、属性面板、世界坐标系、捕捉和对齐等常用工具命令的使用。
实训目的：通过本次实训，让学生理解掌握3ds Max的基本操作技能，了解各个模块的功能和用途。让学生充分掌握所学知识，为今后学习打下坚实基础。
（2）实训任务2：3ds Max建模技术训练（5学时）
实训内容：学习基础建模、修改器建模、复合对象建模、多边形建模、面片建模的概念和操作方法，熟练掌握基本模型的创建。
实训目的：通过本课程学习，使学生理解掌握建模的基本方法和技巧，能够胜任室内外效果图、栏目包装行业对模型的的技术要求。理解掌握人体各结构分析画法，及表现技巧。
（3）实训任务3：3ds Max材质技术训练（10学时）
实训内容：学习3ds Max材质编辑器的使用方法；掌握3ds Max标准材质、光线跟踪材质、混合材质、合成材质、多维/子对象材质、双面材质、顶底材质等的使用方法；3ds Max的贴图的使用：2D贴图、3D贴图、合成贴图等各种贴图的使用方法。
实训目的：通过本课程的练习，让学生逐步掌握材质贴图的制作方法及其规律，将软件的应用对材质贴图的调节提高到艺术的层次，为今后动画创作提供良好的素材。
（4）实训任务4：3ds Max灯光技术训练（10学时）
实训内容：学习3ds Max灯光类型；熟练掌握基本灯光参数的使用、灯光主光源、辅助光源的布置方法，灯光阵列的特点以及灯光阵列的布置方法。
实训目的：掌握打光的顺序和技巧，熟悉不同灯光类型的属性和特点，养成良好的打光习惯，快速而优质地完成灯光的设计。
（5）实训任务5：3ds Max摄影机（10学时）
实训内容：学习掌握3ds Max摄影机的使用；熟练掌握对摄影机的基本调节、摄影机的地平线原理，以及摄影机环境的使用方法。
实训目的：掌握摄影机设置的顺序和技巧，熟悉两种摄影机类型的属性和特点。练习并尝试提高自己的镜头感和镜头知识。
（三）考核办法
1．考试形式：考查（技能）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）技能考核
技能考核成绩占总成绩的70%，考核学生对3ds Max动画制作软件中模型制作、贴 24 石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
图绘制、骨骼绑定、调动作、渲染等知识点的掌握程度。
技能考试由期末技能考核构成。期末技能考核采取现场使用3ds Max软件制作模型作品，对作品进行评分的方式进行，技能成绩=期末技能成绩*100%。
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
第五学期
一、学期综合任务名称：二维短片/三维短片/栏目包装制作
二、涉及课程：综合实训
任务1：《综合实训》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、工作任务名称：综合实训
二、先修任务：无
三、工作任务涉及课程：综合实训
第二部分 大纲正文
一、《综合实训》课程
理论学时：0学时 实训学时：120学时 总学时：120学时
（一）实训任务单元内容和学时分配
1．前期、中期、后期制作——二维动画制作（120学时）（1）实训任务1：分析故事内容、风格。（8学时）实训内容：学生分组撰写每组各自的文字分镜头。
实训目的：培养学生团队合作意识与团队合作的工作协调。让学生学会思考制作环节问题，了解并掌握二维动画创作制作过程。
（2）实训任务2：角色设定（16学时）实训内容：绘制动画中的角色及道具。
实训目的：在这次课中学生使用Flash软件绘制动画角色，熟练基础软件功能。并且通过绘制掌握在绘制动画角色时的注意事项及基本规范。
（3）实训任务3：场景设定（16学时）
实训内容：制作分镜当中所需要的场景、背景。并且实现近、中、远景分层制作。实训目的：让学生掌握并且熟练使用FLASH软件绘制场景。完全理解矢量、位图等概念。提高学生的软件技术。完成FLASH短片中的场景绘制环节。
（4）实训任务4：动画元件制作（16学时）
实训内容：根据动画片需要制作FLASH动画角色的动作元件。即：表情动画、循环走动画等。
实训目的：训练学生对角色动画表现形式的理解；在制作过程中提高学生对运动规律的掌握；训练学生的动手绘制原画的能力；完整动画片中元件的制作环节。
（5）实训任务5：动画镜头制作
（一）（8学时）
实训内容：分配每个学生制作的镜头。开始第一阶段的制作。理解镜头内容、时间等。整理调用服务器所需角色及场景文件并创建工作目录。
实训目的：让学生掌握和了解正规化的动画制作过程及要求。增加学生对自己的工 26 石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
作的责任感。并强化学生之间的沟通、交流能力。
（6）实训任务6：动画镜头制作
（二）（16学时）
实训内容：按照工作日程表制作动画镜头，创建工程文件导入角色、场景、元件合成镜头并且制作关键桢动画。
实训目的：学生进入制作过程中最烦琐的环节，锻炼学生的毅力；提高学生使用FLASH软件制作关键桢动画的能力。
（7）实训任务7：动画镜头制作
（三）（8学时）
实训内容：合成初稿分析解决样片中镜头不足、错误。商榷解决方法。
实训目的：合成初步样片增加学生的自信心；培养学生面对问题并解决问题的能力。（8）实训任务8：特效合成（16学时）实训内容：根据镜头需要制作相关的特效。
实训目的：训练学生对二维特效的制作能力；提高学生对动画效果表现手段的理解。（9）实训任务9：配音合成（8学时）
实训内容：学生分组进行配音合成，根据剧情、镜头录制声音，整理下载音效，合成到镜头中；完成二维动画制作的最后一个环节。
实训目的：提高学生对FLASH软件中的配音工具的使用能力；掌握影片的输出、压缩等格式等知识。
（10）实训任务10：综合评定（8学时）
实训内容：对整个实训项目制作进行综合评定；根据学生在实训教学中的表现及成果进行综合评定，给出二维综合实训课程的综合考评成绩。
实训目的：分析总结实训过程中出现的问题，奖励实训项目中的优秀学生。2．前期、中期、后期制作——三维动画制作（120学时）（1）实训任务1：设计故事分镜头脚本与故事版（10学时）实训内容：学生分组撰写每组各自的文字分镜头脚本。
实训目的：培养学生团队合作意识与团队合作的工作协调。让学生在实训过程中运用所学的剧本的编写规则，了解并亲身体验三维动画创作制作过程。
（2）实训任务2：故事分镜头脚本编写（16学时）
实训内容：根据剧本写出文字分镜，完全按照文字分镜的规则编写出遵循标准格式的文学分镜头脚本。
实训目的：在动画制作过程中培养学生团队合作意识与团队合作的工作协调。让学生在实训过程中运用所学的文字分镜的编写规则，了解并亲身体验三维动画创作制作过程。
（3）实训任务3：故事板的制作（10学时）
实训内容：列出每组各自的分镜当中所需要的场景、出场的所有人物、所需要用到的道具、分镜头里人物出现的几个常见动作等等。画出分镜头草图，在软件当中制作场景、道具、人物的简模。
实训目的：画分镜头草图，在软件当中制作场景、道具、人物的简模。使用画面分镜制作出layout（二维故事板）以确定大概的镜头时间与节奏。
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
（4）实训任务4：人物和场景造型的设计（14学时）
实训内容：每组根据各自的分镜绘制角色主要动作和场景、道具。场景中的房子和树木，还有动物等。
实训目的：训练学生综合运用所学的造型设计，以及动画上色技术，Flash软件技术。
（5）实训任务5：人物模型和场景模型的制作（16学时）
实训内容：根据绘制出的人物和场景、道具制作出模型，尽量模仿第九数码所给的模型效果，为模型的动作留出足够的活动空间。
实训目的：训练学生的三维模型制作能力。
（6）实训任务6：人物模型和场景模型的材质贴图制作（12学时）
实训内容：根据游戏动画的概念，运用dota的理念，和dota的美术风格在三维软件中做出贴图和材质，首先进行色彩，纹理，质感等的设定工作，然后可以做出或从素材库里 找出与其设定相类似的材质，进行贴图。
实训目的：通过色彩、纹理、质感等等的设定训练学生的三维模型材质贴图制作能力。
（7）实训任务7：角色蒙皮制作（8学时）
实训内容：根据制作好的角色与角色模型制作骨骼并为角色与骨骼蒙皮，并进行动作测试，对动作中有破损的模型进行蒙皮权重调试甚至重新修改模型。
实训目的：训练学生角色动画流程当中的骨骼与蒙皮制作能力。（8）实训任务8：角色表情与动作制作（8学时）实训内容：严格按照剧本分镜进行角色动作制作与调试。
实训目的：训练学生角色动画流程当中的表情制作与动作制作能力。（9）实训任务9：场景画面调试（10学时）
实训内容：根据分镜头剧本进行场景画面调试，主要涉及灯光布局与调试、摄像机布局与调试，为渲染动画做准备。
实训目的：训练学生三维软件灯光、摄像机工具的整体布局把握与制作能力。（10）实训任务10：后期剪辑特效制作（16学时）
实训内容：根据剧本和分镜对渲染出的镜头逐个进行剪辑，同时制作需要的特效、字幕、片头。
实训目的：训练学生After Effects软件的制作能力。3．前期、中期、后期制作——栏目包装制作（120学时）（1）实训任务1：市场定位（10学时）实训内容：分析目前电视行业的市场环境 实训目的：熟悉电视栏目的目前电视行业的现状（2）实训任务2：栏目策划（15学时）实训内容：选定栏目性质，制定栏目内容 实训目的：熟悉电视栏目的形成过程（3）实训任务3：设计分镜头（20学时）
石家庄工程职业学院艺术设计系动漫设计与制作专业教学大纲
实训内容：设计栏目包装，绘制分镜头
实训目的：根据电视栏目的性质和内容设计栏目包装的风格内容，掌握设计电视栏目包装的方法。根据包装设计绘制出分镜头，锻炼学生的分镜头脚本的绘制能力。
（4）实训任务4：搜索素材（10学时）
实训内容：搜索音乐素材，搜索图片和索贝素材。
实训目的：根据栏目包装选取音乐，掌握针对包装风格选取相同风格的音乐。学会根据分镜头搜索所需要的图片素材，学会搜索符合需要的索贝素材。
（5）实训任务5：制作素材（15学时）
实训内容：根据设计需要制作素材和对搜索到的素材进行修整。
实训目的：。学会应用不同的软件制作、修改完善包装素材，掌握和AE软件的紧密合作。掌握对音乐的基本编辑。
（6）实训任务6：制作片头（20学时）
实训内容：用AE制作栏目片头；渲染出片头成片。
实训目的：综合应用AE的各种功能把设计的栏目片头展现出来。加强AE多种功能的合作使用。练习配合音乐节奏制作画面动画，加强栏目片头的视觉效果。掌握栏目片头的制作过程和方法。
（7）实训任务7：制作片花片尾（10学时）
实训内容：用AE制作片尾片花；渲染出片花和片尾的成片。
实训目的：综合应用AE的各种功能，结合策划的栏目内容制作片花和片尾，练习AE各种功能的合作应用。掌握栏目片花和片尾的制作方法和过程。
（二）考核办法
1．考试形式：考查（任务）2．考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核
平时成绩占总成绩的30%，考核学生的出勤情况、平时测验、课内外作业、课堂表现等。
（2）任务考核
任务考核成绩占总成绩的70%，考核学生的项目制作能力。
任务考核按照项目的制作流程分为三个阶段，前期剧本创作作、中期项目制作和后期特效处理，根据学生完成情况打分。任务考核成绩=前期考核成绩*30%+中期考核成绩*40%+后期期考核成绩*30%
第二篇：教学大纲(动漫设计)
《动漫设计》教学大纲
培训机构：
第一节 职业道德与权益维护 授课教师: 学时:2课时 〖教学内容〗
爱岗敬业、文明礼貌、开拓创新、团结协作，个人合法权益维护。〖教学目的〗
使学员在以后的工作过程中增强爱岗敬业、文明礼貌、开拓创新、团结协作意识，并了解相关法律法规，如何维护自身的权益。
第二节 动漫的发展与制作流程 授课教师:傅绪鹏 学时:3课时 〖教学内容〗
动画的起源、发展及当前中国动画产业的发展现状，一般动画的制作流程。〖教学目的〗
使学员增强关于动画在不同历史阶段、不同国家的发展及特色，以及当前我国动画的发展现状及趋势。了解动画的制作流程，让学员对动画设计有了初步的认识和理解。
第三节 基础动画、美术绘画、素描 授课教师:傅绪鹏
学时:3课时 〖教学内容〗
主要学习动画设计方面的基本理论和基本知识，基本绘画知识与素描。〖教学目的〗
通过动画思维能力的培养，动画设计方法、技能的基本训练，具备本专业方面对人物和场景设计稿的设计的基本素质。通过素描练习达到临摹对象的表达能力，提高学生的观察能力，审美能力，表现能力和造型能力，为今后的设计打下扎实的基础。
第四节 形态构成 授课教师: 学时:3课时 〖教学内容〗
注重形象思维认识和感性思维认识，课程揭示立体造型的基本规律，基本原理，构成语素，研究人与形的直接或间接关系，研究形态与技能、形态与材料、形态与变化的规律，建立多项度的形态认识，多项度空间认识，多项度造型、思维，达到对立体形态美感创造的基本知识和一定的立体设计创造能力，提高学生的造型审美、动手、空间想象能力。〖教学目的〗
通过形式法则—点线面体组成几何形或自由形。让学生了解如何把三次元的空间表现于二次元的纸上，表现动态感、立体感、透明感、错视、幻象、无理图形、以及如何利用不同材料，纸笔进行偶然形态的创造。尤其是能将所学运用到平面设计中，提高学生掌握美的形式规律，审美能力及创造抽象形态的构成能力。
第五节 色彩构成及应用 授课教师: 学时:3课时 〖教学内容〗
色彩的属性、色相、有关色彩的视觉心理、色彩的表现特征。〖教学目的〗
培养学生的色彩造型能力，掌握色彩的正确观察方法，认识和掌握色彩的基本知识和色彩变化的基本规律，能熟练的运用色彩表现和塑造抽象形象。第六节 计算机图形设计（1）授课教师: 学时:3课时 〖教学内容〗
主要是对Photoshop软件的学习。〖教学目的〗
使同学能熟练掌握Photoshop基本工具和菜单命令的使用方法；掌握图层的基本操作；掌握滤镜的一般使用方法；掌握图片色彩的一般调整方法；对Photoshop的高级工具—蒙板、通道和路径，理解其含义，并能够进行一般的使用；掌握切片的制作方法；掌握Gif动画的制作方法；学会Photoshop图象编辑、图象合成、校色调色及特效制作等基本的图象处理技术，能使用电脑软件Photoshop完成动漫创作。
第七节 计算机图形设计（2）授课教师:傅绪鹏 学时:3课时 〖教学内容〗
主要是对Flash软件的学习。〖教学目的〗
让学生对Flash的特色以及软件提供的强大的艺术图形创作能力，流线型的工作流程，以及创作交互性有一个深刻的了解；能利用功能强大延伸性很强的ActionScript，来制作出高度复杂的动作及脚本；能熟练利用Flash的核心功能制作动漫，能利用非常卓越的编辑矢量动画作品的功能来自主设计动画，并学会网络动漫的发布。
第三篇：动漫设计教学大纲
动漫设计专业教学计划
(适用于招收初中毕业生,学制三年)
一、制定原则
1、贯彻落实党的教育方针,全面推行素质教育，坚持为国家经济建设和学生就业服务,面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面发展的高技能人才。
2、坚持以就业为导向、以能力为本位，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的重要作用，促进学校教学与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化。
3、遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位要求。
4、体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。在课程中强调任务导向、情境导向，加强知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。
二、培养目标
培养学生具有较强审美能力与广告设计、室内设计、卡通造型能力，掌握平面广告设计、室内装潢设计、动画与漫画的制作技法、服装设计，并具备一定的创作能力，能进行二维、三维动画制作及影视后期合成、DVD制作，成为广告、装潢、影视、动漫行业的高级技能人才。
1、思想品德
培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的世界观，人生观，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识及团队协作精神。
2、文化知识
提高学生的文化水平，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。
3、专业理论
具备在动漫创作中，整体把握动漫作品的美学风格和鲜明的个性特征，对人物造型、场景、服装、视觉内容的取舍，光影的把握以及部分特殊视觉效果进行全面的构想、设计和创作体现，最终能适应广播电视、动漫游戏、广告媒体领域、文化艺术制作部门、动漫设计制 作单位、网络营运公司以及相关企事业单位从事动漫设计、制作和网络艺术开发的工作。
4、身心健康
了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、周数分配
学制3年，总周数156周。其中入学、毕业教育各 1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周，教学116周。
四、主要课程及要求
(1)德育：通过公民道德教育、法制教育、以敬业和诚信为重点内容的职业道德教育，以及有关社会经济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识。
教材：自编教材：
(2)体育：在初中体育课的基础上，根据国家体育锻炼标准安排教学内容，使学生在校期间达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成体育锻炼习惯和讲卫生的行为习惯；注重学生的特性与体育特长的发展；培养自主锻炼，自我保健和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力。
(3)语文：在初中语文课的基础上，巩固和扩展学生必需的语文基础知识，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养学生初步的文学欣赏能力、阅读浅易文言文的能力以及研读、探究、实践和创新的语文自学能力，为学生的就业和职业生涯发展提供必要的语言文字基础准备。
教材：自编教材：
(4)数学：掌握代数、平面解析几何和立体几何的基本知识，培养学生的运算技能、逻辑思维和分析推理能力，为学习专业知识奠定基础。
教材：自编教材：
(5)英语：基础英语教学部分：在初中英语课的基础上，巩固基本语音和语法知识，提高学生对英语学习的兴趣，获得初步运用英语进行交际的能力。
教材：自编教材：
(6)计算机基础与应用：通过教学，使学生掌握计算机的基础知识、常用操作系统及办公软件的使用方法，培养使用计算机从事数据处理和网络信息交流的能力，为今后的学习和工作打下基础。
教材：计算机基础与应用：清华大学出版社，主编，ISBN：9787302184218(7)职业指导：了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。(8)素描：
本课程进行素描基础理论和技法的讲授，培养学生正确的观察方法和对形态的敏锐感受力，能理解和表现对象的结构、色调和气氛，加强速写、默写练习和多种技法练习，为学生打下较坚实的造型基础。
教材：素描静物：湖北美术出版社，主编：潘德彬，ISBN：9787539421964 石膏头像：湖北美术出版社，主编：潘德彬，ISBN：9787539421964
(9)色彩：
本课程讲授色彩的基本知识，进行色彩写生练习，培养学生的色彩感觉与运用色彩塑造物象的能力，使学生具备运用色彩塑造形象和表现情绪的能力。教材：色彩静物：湖北美术出版社，主编：潘德彬，ISBN：9787539421971(10)摄影摄像技术：
本课程要求学会运用数码摄影器材进行拍摄、冲印。掌握用光、构图和后期处理技术，并初步学会对摄影作品进行计算机处理的技术。教材：《摄影与摄像基础教程》 出版社: 人民邮电出版社 作者：余武 ISBN: 9787115238566(11)动漫速写
培养学生掌握素描的基本结构，摆放观察对象的敏锐能力，促进学生修改造型能力水平，加强构图速写。培养学生快速掌握素描的技巧，懂得造型，学好造型，创造好的造型，学习基本的审美观，掌握好基本的审美知识和方法。
教材：《动漫速写教程》出版社: 人民美术出版社 作者：张立 ISBN: 9787102052199
（12）计算机图形图像处理
主要讲述平面设计基础知识、熟悉photoshop、图像中的文本处理、完备图像素材库、图像的抠取、图形图像处理技巧、艺术绘画处理、图像合成技巧、电脑特效应用、网页图像与动画设计、图像输出以及平面设计行业的应用案例。
教材：《计算机图形图像处理:Photoshop CS2中文版》出版社：清华大学出版社
ISBN：730212908（13）二维动画Flash 本课程讲授Flash软件的基础，并通过与上述课程内容的结合，应用Flash软件进行动画短片的制作。要求学生通过实践，掌握动画广告短片的基本制作方法及技能。教材：《Flash二维动画制作》出版社：清华大学出版社 作者：刘进军
ISBN：9787302199984（14）三大构成
本课程包括平面构成、立体构成和色彩构成。通过点、线、面、体的构成练习，使学生树立造型和色彩构成原理，掌握形态构成的方法，培养和开发学生设计思维的能力。
教材：《美术设计基础与实训教程》出版社：清华大学出版社 主编：侯伟 ISBN：9787302201052（15）视听语言与分镜头
本课程包含影视视听语言和动画分镜头两部分内容。影视视听语言是导演必修课，也是所有影视专业学生的专业基础课。在影视视听语言中，系统而全面地介绍了影视中的基本概念知识与实践操作中总结出的基本规律，在影视视听语言的基础上，动画分镜头部分深入讲解动画前期分镜头的设计思维与实践经验。
教材：《视听语言和动画分镜头》 出版社：清华大学出版社 作者： 祝卉 ISBN：9787302206651（16）动画概论
本课程是动画专业基础课，课程对动画的起源与定义，动画的本质与特点，并重点介绍世界动画史上重要的里程碑，动画的发展及动画重点国家，数字影像技术与动画，动画创作者的素质与素养，动画影片赏析等内容进行介绍；并教授动画的概念、动画的分类、动画的风格与流派、动画的制作。本课程的教学目的与要求是通过动画的起源与定义，动画的本质与特点，使学生对动画艺术有一个清晰和全面的了解，为进行动画的设计与创作作好准备。
教材：《动画概论》出版社：清华大学出版社 作者：王传东、艾琳 ISBN：9787302160182（17）运动规律与原画设计
本课程讲授Toons软件的基础，并通过与上述课程内容的结合，应用Toons进行动画的绘制，要求学生通过实践，掌握动画的基本绘制及技能。掌握原画创作的基本知识、技能、步骤、方法，为进行动漫画创作作准备
教材：《运动规律与原画设计》出版社：清华大学出版社 作者：张弓 ISBN：9787302212669（18）三维动画设计
本课程讲授3DMax软件的基础，并通过与上述课程内容的结合，应用3DMax软件进行三维动画短片的制作。要求学生通过实践，掌握三维动画短片的基本制作方法及技能。
教材：《三维动画设计》出版社: 人民邮电出版社 作者：孙立军 ISBN: 9787115187697
（19）游戏设计与制作
本课程讲授Maya软件的基础，并通过与上述课程内容的结合，应用Maya软件进行三维动画短片的建模、特效设计与制作。要求学生通过实践，掌握三维动画建模、特效的基本制作方法及技能。
教材：《三维游戏设计与制作教程》出版社：中国水利水电出版社 作者：房晓溪 ISBN：9787508486734
（20）角色模型制作
主要讲述多边形建模基础、游戏道具制作、Maya女性头部模型制作及Maya卡通模型制作等内容。本书注重学习模型的制作流程，让学生通晓基本的模型制作命令，熟练掌握操作的技巧，内容丰富、通俗易懂，边讲解边操作，大大降低学习难度，激发学生学习兴趣和动手的欲望。全书从始至终以掌握游戏角色建模设计技能为重点，任务明确，步骤清晰，操作方便。
教材《游戏角色建模教程》 出 版 社：水利水电出版社 作 者：房晓溪
I S B N：9787508489650
（21）动画造型设计与动画场景
动画造型设计是动画创作中极为重要的一部分，是一部动画片制作的基础。动画造型设计的目的就是要赋予每一个动画角色独特的艺术感染力与生命力，无论动画造型的风格如何变化，作为人的精神与情感的共同载体这一本质是不变的，抓住这一点是动画造型设计的核心。动画造型设计的成功与否在某种程度上决定了一部动画片的成败，因此，掌握造型设计的要义、方法与技能对于从事动画行业的设计师尤为重要。
动画场景设计是指动画片中除角色造型之外的一切物象的造型没计。动画场景设计按照设定的美术风格展开剧情，为每一个镜头的角色表演提供活动空间，包含场景造型、色彩、色调等所有构成元素的设定，主要功能为营造气氛，是一门为完成戏剧冲突、刻画角色性格提供服务的时空造型艺术。在动画设计中动画场景设计与动画造型设计扮演了同样重要的角色，甚至有些动画片尤其以场景设计取胜。
教材：《动画造型设计与动画场景设计》 出版社：清华大学出版社 作者：吴冠英 ISBN：9787302212676 出
（22）非线性编辑技术（After Effect）
本课程要求学生掌握好专业技能，进行动画短片的创作，并应用软件进行动画设计与制作后期的声、像、图等的剪辑及合成，完成一个动画短片的制作。教材：《影视动画非线性编辑技术教程》 出版社：清华大学出版社 作者：周进 ISBN：9787302218173（23）影视动画数字合成技术
本课程为动漫画的合成制作课程，要求学生掌握动漫画从原画到完成的制作知识、技术、技能、配音等的合成。
教材：《影视动画数字合成技术教程》出版社：清华大学出版社 作者：周进、崔贤 ISBN：9787302212867（24）企业顶岗实习：
附：教学进程表
第四篇：《动漫设计》实习教学大纲
《动漫设计》实习教学大纲
本实践教学大纲是动漫设计与制作专业“网页设计与制作”课程的实践教学大纲，是完成“网页设计与制作”课程和培养网页设计与制作的基本操作技能的重要实习实践环节。总学时为34学时，共包括10个实践项目。实践地点为校内计算机基础实验室。实践结果将使学生全面掌握网页设计与制作的技术及网页制作软件的使用。
一、适用专业范围
本实践教学大纲适用于高职软件技术等计算机应用类专业。
二、实践前期准备知识
1．计算机基础及网络基础理论知识； 2．电脑图形制作软件的使用技巧。
三、学时分配
本实践教学为48学时。
四、实践条件及要求 1．硬件要求：
使用计算机基础实验室。
硬件条件包括60台计算机：64M内存、40G硬盘、；1台高档专业服务器； 2．软件要求：
（1）Windows98以上版本（2）Dream weaver8 中文版；（3）Flash8 中文版
五、实践内容
实验一 HTML基础实验 4学时
（一）实验目的
1．掌握HTML语法基本的基本结构。2．熟悉HTML编写网页的方法。
（二）实验要求
完成实验报告，在实验报告中要求记录如下内容： ⑴．HTML语法基本结构 ⑵．HTML各标记的使用
（三）学时分配 本实践项目为4学时
（四）实验内容
1．写出HTML语法的基本结构
2．编写包括文本和图像的两至三个简单网页 3．在网页之间建立文本、图像和书签超链接 4．编写一个带有表格的网页 5．编写一个带框架结构的网页
实验二 Dreamweaver基础 2学时
（一）实验目的
(1)熟悉DreamWeaver的界面及其操作
(2)熟悉使用DreamWeaver建立站点，理解本地站点和远程站点的概念
（二）实验要求
实验前认真预习，熟练掌握有关概念和知识。实验过程中记录发生的现象并分析原因。实验完毕将所有文件打包交给老师，并保存设计结果供下一个实验使用。
（三）学时分配 本实践项目为2学时。
（四）实验内容
本实验的内容主要是制作一个“长春悠游网”的站点，分类建立文件夹和2-3个网页。
实验三 创建简单网页实例 4学时
（一）实验目的
(1)熟悉基本网元素及其操作(2)熟悉使用页面属性
(3)超链接的基本定义及基各种超链接的创建和编辑操作
（二）实验要求
实验前认真预习，熟练掌握有关概念和知识。实验过程中记录发生的现象并分析原因。实验完毕将所有文件打包交给老师，并保存设计结果供下一个实验使用。
（三）学时分配 本实践项目为4学时。
（四）实验内容
本实验的内容主要是制作一个“长春悠游网”的主页文件及其它4-5个相关网页，每个它包括文本、图像、水平线以及日期和时间等元素,利用超链接将网页之间链接起来。
实验四 利用表格布局页 6学时
（一）实验目的
(1)利用表格进行文本的整齐排列和自由的图文混排(2)在整个表格内使用背景图像和色彩。
（二）实验要求
实验前认真预习，熟练掌握有关表格布局的基础概念和知识。实验过程中记录发生的现象并分析原因。实验完毕将所有文件打包交给老师，并保存设计结果供下一个实验使用。
（三）学时分配 本实践项目为6学时。
（四）实验内容
本实验的内容主要是利用表格进行网页的定位练习1.建立一个本地站点,包括2-3个网页。
2.制作两个利用表格定位的网页其中一个为教师指定样式，另一个可以自由发挥 3.设置超链接将站点中的网页链接起来。
实验五 框架网页的创建 2学时
（一）实验目的
(1)框架网页的创建和编辑操作(2)目标框架的设定
（二）实验要求
实验前认真预习，熟练掌握有关框架网页的基础概念和知识。实验过程中记录发生的现象并分析原因。实验完毕将所有文件打包交给老师，并保存设计结果供下一个实验使用。
（三）学时分配 本实践项目为2学时。
（四）实验内容
本实验的内容主要是利用框架结构来建立网页，并设置目标框架。1.建立一个本地站点,包括2-3个网页
2.制作两个利用框架的网页其中一个为教师指定样式，另一个可以自由发挥 3.设置网页间的超链接,并设置目标框架.实验六 时间轴动画制作 2学时
（一）实验目的
(1)掌握时间轴和层的基本理论
(2)熟悉层面板，利用时间轴制作层动画。
（二）实验要求
实验前认真预习，熟练掌握有关时间轴和层概念和知识。实验过程中记录发生的现象并分析原因。实验完毕将所有文件打包交给老师。
（三）学时分配 本实践项目为3学时。
（四）实验内容
使用层和时间轴制作动画：
1.建立一个本地站点,包括2-3个网页
2、在网页上添加如下的时间轴动画(1)层的曲线运动(2)录制层路径
3.设置超链接将站点中的网页链接起来。
实验七 表单网页的创建 4学时
（一）实验目的(1)熟悉表单的各元素(2)创建表单网页实例
（二）实验要求
实验前认真预习，熟练掌握有关表单网页的基础概念和知识。实验过程中记录发生的现象并分析原因。实验完毕将所有文件打包交给老师，并保存设计结果供下一个实验使用。
（三）学时分配 本实践项目为4学时。
（四）实验内容
本实验的内容主要是熟练表单的基本操作，并制作表单网页。1.建立一个本地站点,包括2-3个网页
2.制作两个表单网页其中一个为教师指定样式，另一个可以自由发挥 3.设置超链接将站点中的网页链接起来。
实验八 CSS样式在网页中的应用 6学时
（一）实验目的
(1)利用CSS定义鼠标的形状。(2)利用CSS滤镜增加页面效果。
（二）实验要求
实验前认真预习，熟练掌握有关CSS概念和知识。实验过程中记录发生的现象并分析原因。实验完毕将所有文件打包交给老师。
（三）学时分配 本实践项目为6学时。
（四）实验内容
利用CSS定义鼠标的形状，利用CSS滤镜增加页面效果。1.建立一个本地站点,包括2-3个网页
2、鼠标样式的设置
3、ＣＳＳ滤镜的使用
4.设置超链接将站点中的网页链接起来。
实验九 简单的行为的应用 2学时
（一）实验目的(1)添加内置的行为。(2)设置触发行为的事件。
（二）实验要求
实验前认真预习，熟练掌握有关行为和事件的概念和知识。实验过程中记录发生的现象并分析原因。实验完毕将所有文件打包交给老师。
（三）学时分配 本实践项目为2学时。
（四）实验内容
利用Dreamweaver添加内置行为和设置触发事件，为网页增加页面效果。1.建立一个本地站点,包括2-3个网页 2.为每网页添加一种行为.3.设置超链接将站点中的网页链接起来。
实验十：网页中多媒体的应用
2学时
（一）实验目的
（1）掌握在网页中插入各种音频文件的操作（2）掌握在网页中插入Flash文件的操作（3）掌握在网页插入视频文件的操作
（二）实验要求
实验前认真预习，熟练掌握有关多媒体的基本概念和知识。实验过程中记录发生的现象并分析原因。实验完毕将所有文件打包交给老师。
（三）学时分配 本实践项目为2学时。
（四）实验内容
1.建立一个本地站点,包括2-3个网页 2.分别在网页添加如下的多媒体效果:（1）插入各种音频文件（2）插入Flash文件（3）插入视频文件
3.设置超链接将站点中的网页链接起来。
六、学生实践效果的评定
任课教师根据本大纲要求，拟定出具体考核题目，由学生动手操作完成相关实训实践项目，按统一标准评定成绩，专门计入学生实践课程成绩档案。
第五篇：动漫专业求职信
动漫专业求职信15篇
动漫专业求职信1
尊敬的公司领导：
您好!首先非常感谢你关注我的求职信!我叫YJBYS，是广东省XXX工艺美术学院影视动画专业的应届毕业生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的'赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案;具有良好的表达能力和写作能力;经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力!在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国KTV，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力;被选为国内畅销杂志《小小说月刊》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。
我认为我有能力也有信心做好这份工作。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
至此
敬礼!
求职者：XXX
20xx年XX月XX日
动漫专业求职信2
尊敬的领导：
您好!
非常荣幸您能在百忙之中聆听我的自荐之音，我叫XXX，是太原科技大学动画学院应届毕业生，在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的`认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。在大量的学习实践中，我的学习能力，工作能力，创新能力都得到了较大的提高；但是我知道，成绩属于过去，未来仍需创造，我将做的更好!我殷切盼望成为贵单位的一员，请您给我一个机会，我定会向您展示我的综合素质，并在工作中勤恳努力，为贵单位的发展尽自己最大的努力。
诚盼佳音!
此致
敬礼!
自荐人：
动漫专业求职信3
尊敬的贵公司领导：
您好! 首先非常感谢你关注我的求职信!我叫XXX，是广东省XXX工艺美术学院影视动画专业的应届生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的`学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可；作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。 在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案;具有良好的表达能力和写作能力;经常利用课余时间与老师和同学交流。学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
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致此
敬礼
求职者：XXX
X年X 月X日
动漫专业求职信4
尊敬的领导：
您好!
非常荣幸您能在百忙之中聆听我的自荐之音，我叫向彬，是四川成都西华大学动画学院应届毕业生，在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。在大量的`学习实践中，我的学习能力，工作能力，创新能力都得到了较大的提高;但是我知道，成绩属于过去，未来仍需创造，我将做的更好!我殷切盼望成为贵单位的一员，请您给我一个机会，我定会向您展示我的综合素质，并在工作中勤恳努力，为贵单位的发展尽自己最大的努力。
诚盼佳音!
此致
敬礼
xxx
20xx年 xx月 xx日
动漫专业求职信5
尊敬的贵公司领导：
您好！
首先非常感谢你关注我的求职信！我叫xxx，是广东省xxx工艺美术学院影视动画专业的应届生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可；作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案；具有良好的表达能力和写作能力；经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的.版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力！在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国ktv，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力；被选为国内畅销杂志《小小说月刊》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。
我认为我有能力也有信心做好这份工作。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
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求职者：xxx
x年x月x日
动漫专业求职信6
尊敬的领导：
您好！
我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到能证明自己的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向领导做一下自我推荐，现将自己的`情况简要介绍如下：
本人现就读于XX大学XX学院动画制作专业。大学三年，我学也曾的是计算机应用（动画）方向。能给动画添加中间帧，动漫人物造型设定，插画，图形创意（企业形像相关图标设计）等。相关软件有：PHOTOSHOP图像处理，FLASH，Premiere影片处理，Dreamweaver等。图形制作（企业图标设计）从事一些策划工作，手绘草搞等工作。而且不断进行专业知识的巩固和再延伸。经过一段时间的努力，使我在非编（Premiere）、三维制作（3D）、图像处理（Photoshop）、等软件的使用技术上有了较大的提高。
同时，在学有余力的情况下，先后兼职或实习于XX（中国）有限公司XX分公司、XX学校等单位，有效提高了自身的交际能力。另外，自XX年XX月至今，一直担任着艺术系的宣传部长一职，培养了自身较强的责任心、管理和沟通能力、适应能力和学习能力。
我期待在拥有我的舞台上不只是有快乐，同时拥有更多的成功，证明自己可以，让自己在属于我的舞台上秀出自己，让自己在世界的舞台上飞的更高！
我是一个农村的孩子，贫苦的生活磨练了我的意志。我非常珍惜这个机会，这份工作！期待着能为成为贵公司的一名员工。恭盼回音。
祝贵公司事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：XXX
XXXX年XX月XX日
动漫专业求职信7
尊敬的公司领导：
您好!首先非常感谢你关注我的求职信!我叫XXX，是广东省XXX工艺美术学院动漫专业的应届毕业生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的'认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案;具有良好的表达能力和写作能力;经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力!在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国KTV，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力;被选为国内畅销杂志《小小说月刊》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。
此致
敬礼
求职人：
20xx年xx月xx
动漫专业求职信8
尊敬的领导：
您好！
我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到能证明自己的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向领导做一下自我推荐，现将自己的.情况简要介绍如下:
本人现就读于四川师范大学成都学院动画制作专业。大学三年,我学也曾的是计算机应用(动画)方向.能给动画添加中间帧,动漫人物造型设定,插画,图形创意(企业形像相关图标设计)等.相关软件有:PHOTOSHOP图像处理,FLASH,Premiere影片处理,Dreamweaver等.图形制作(企业图标设计)从事一些策划工作,手绘草搞等工作。而且不断进行专业知识的巩固和再延伸。经过一段时间的努力，使我在非编(Premiere)、三维制作(3D)、图像处理(Photoshop)、等软件的使用技术上有了较大的提高。
同时，在学有余力的情况下，先后兼职或实习于双星(中国)有限公司四川分公司、新津职业学校等单位，有效提高了自身的交际能力。另外，自20xx年9月至今，一直担任着艺术系的宣传部长一职，培养了自身较强的责任心、管理和沟通能力、适应能力和学习能力。
我期待在拥有我的舞台上不只是有快乐，同时拥有更多的成功，证明自己可以，让自己在属于我的舞台上秀出自己，让自己在世界的舞台上飞的更高!
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祝贵公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼！
求职人：
XXXX年XX月XX日
动漫专业求职信9
尊敬的贵公司领导： 您好!
首先非常感谢你关注我的求职信!我叫XXX，是广东省XXX工艺美术学院影视动画专业的应届生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。
作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的'赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案;具有良好的表达能力和写作能力;经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力!
在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国KTV，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力;被选为国内畅销杂志《小小说月刊》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。 我认为我有能力也有信心做好这份工作。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
致此
敬礼
求职者：
XXX X年X 月X
动漫专业求职信10
尊敬的领导：
您好！首先非常感谢你关注我的求职信！我叫XX，是XX学院影视动画专业的应届毕业生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。
我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可；作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在大学期间，我学会了站在观众的.角度对待动画设计问题并做出设计解决方案；具有良好的表达能力和写作能力；经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力！在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力；被选为国内畅销杂志特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。
我认为我有能力也有信心做好这份工作。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
此致
敬礼！
求职人：xxx
xxx年xx月xx日
动漫专业求职信11
尊敬的领导：
您好!
非常荣幸您能在百忙之中聆听我的自荐之音，我叫xx，是太原科技大学动画学院应届毕业生，在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。
我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的.赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在大量的学习实践中，我的学习能力，工作能力，创新能力都得到了较大的提高;但是我知道，成绩属于过去，未来仍需创造，我将做的更好!
我殷切盼望成为贵单位的一员，请您给我一个机会，我定会向您展示我的综合素质，并在工作中勤恳努力，为贵单位的发展尽自己最大的努力。
诚盼佳音!
此致
敬礼!
XXX
20xx年x月x日
动漫专业求职信12
尊敬的领导：
您好!
非常荣幸您能在百忙之中聆听我的自荐之音，我叫，是四川成都西华大学动画学院应届毕业生，在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。
我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。在大量的学习实践中，我的学习能力，工作能力，创新能力都得到了较大的提高;但是我知道，成绩属于过去，未来仍需创造，我将做的'更好!
我殷切盼望成为贵单位的一员，请您给我一个机会，我定会向您展示我的综合素质，并在工作中勤恳努力，为贵单位的发展尽自己的努力。
诚盼佳音!
此致
敬礼
求职人：
时间：X年XX月XX日
动漫专业求职信13
尊敬的招聘主管：
感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐材料。我是来自陕西科技大学设计与艺术系动画专业本科应届毕业生。在大学期间我学习了动画专业知识，美术基础扎实，手绘能力突出，动画理论知识结构牢固，并能运用到实际当中，能熟练的运用3Dmax、Photoshop、Permiere、Flash、AE等专业软件。
本人现就读于四川师范大学成都学院动画制作专业。大学三年，我学也曾的是计算机应用(动画)方向.能给动画添加中间帧，动漫人物造型设定，插画，图形创意(企业形像相关图标设计)等.相关软件有:PHOTOSHOP图像处理，FLASH，Premiere影片处理， Dreamweaver等.图形制作(企业图标设计) 从事一些策划工作， 手绘草搞等工作。而且不断进行专业知识的巩固和再延伸。经过一段时间的努力，使我在非编(Premiere)、三维制作(3D)、图像处理(Photoshop)、等软件的使用技术上有了较大的提高。
同时，在学有余力的情况下，先后兼职或实习于双星(中国)有限公司四川分公司、新津职业学校等单位，有效提高了自身的交际能力。另外，自20xx年9月至今，一直担任着艺术系的宣传部长一职，培养了自身较强的`责任心、管理和沟通能力、适应能力和学习能力。
我期待在拥有我的舞台上不只是有快乐，同时拥有更多的成功，证明自己可以，让自己在属于我的舞台上秀出自己，让自己在世界的舞台上飞的更高!
我是一个农村的孩子，贫苦的生活磨练了我的意志。我非常珍惜这个机会，这份工作!期待着能为成为贵公司的一名员工。恭盼回音。
祝贵公司事业蒸蒸日上 !
此致
敬礼！
求职者：XXX
20xx年XX月XX日
动漫专业求职信14
尊敬的领导：
怀着一份诚挚的心情写下这封信，请领导耐心看完。拙笔写不出华丽的语言，只希望朴实真诚能换来奇迹。希望领导能在百忙之中看完这份简短的`自荐信。
我是一名即将毕业学生，专科毕业，但正在接本。我相信我我还有很大的提升空间。我大学就读于大学，学习动漫制作，符合你公司的招聘条件。在校学习学了ps，flash，AI等二维软件。maya，3Dmax等三维软件。AE,premier等后期制作软件应用软件。还学习了一些编程软件，如J2EE,JAVA..曾经参加过集体动漫大赛，通过这次比赛，让我更了解了制作动画的流程，也是我对动漫制作这一方面的知识和兴趣大大提升。在南京一家动漫公司实习过，在校，在公司表现都良好。专业成绩一直优异。
我擅长三维制作，热爱二维动画。因为年轻，所以我不怀疑自己的创造力，想象力;因为年轻，我就不怕失败，我有信心做好自己的工作。我相信热爱，激情可以带来灵感创造奇迹。
如果能换来这次机会，我将好好把握，我愿意从最基础做起，不怕苦，不怕累。踏实虚心向前辈学习。希望领导给我这个机会，恳请示意。不管成功与否，我都会学习接受。再次谢谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，祝您的事业百尺竿头，更进一步!
此致
敬礼
求职人：
时间：X年XX月XX日
动漫专业求职信15
敬爱的领导
您好！
非常感谢您在百忙之中启阅此函。您的关注是我最好的开端，您的翻阅是对我的莫大的鼓励，您的鼓励将增强我面对未来的信心。
我是武汉（）学校的一名应届毕业生，学的是动漫专业，我希望能到贵单位工作。
苦读三年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。现在我渴求能到贵
通过对物价局的了解，我深切认识到这个单位是积极向上、团结奋进、重视人才的优秀团队，领导重视青年人，关心青年人，帮、带、提青年人，青年人积极工作，朝气蓬勃，机关事务秩序井然，为民服务宗旨扎实贯彻落实，作为刚毕业的青年人，我殷切希望自己能够有机会进入到这样一个优秀的集体中来，和单位前辈们一起努力工作，全心全意为人民服务。
几年的学习让我认识到，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这种信念曾一度指导了我的学习生活。现在，我又将这信念付诸实践，去信心百倍地迎接您的挑选。我的信心来自于：
1、具有深厚的专业知识，又选修了多门跨专业课程，成绩优异。
2、综合素质高，基本技能深厚，特长突出。我曾代表班级参加（）比赛”获得第（）名，评为“（）”。以前和老师和同学开办了一个动漫培训班获得老师较高评价。
3、常年担任班长和实习分队队长，具有较强组织管理能力和团结协作精神。
4、在校认真学习专业知识理论，积累了丰富的设计经验及阅读了大量设计专业书籍。具有动漫设计工作经验，有良好的设计理念，熟练的`电脑绘图能力，熟习软件photoshop、illustrator、coreldraw、flash、firework、dreamweaver的操作。
也许我还缺乏经验，但我有激情、有干劲、有知识、有能力、有创新精神与吃苦耐劳的敬业爱岗精神。相信凭着这些，我一定能在贵单位找到自己的人生理想。同时，物价局团结的领导班子，严谨务实的工作作风，严格的管理制度，使我有理由相信能在这片亮丽的天空中博击自己的风采。
“剑不试则利钝暗，弓不试则劲挠诬”，昨日我寒窗苦读，今日我渴望学有所用。“漫漫人生求职路，半缘实力半缘君”，如果您觉得“听其言”不足为信，那么，就请给我一个“察其行”的机会。
最后，谨向您以及单位全体领导致以最诚挚的敬意！
谨颂
祺安！
求职者：XXX
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