英语教师基本功比赛(初赛)通知

第一篇：英语教师基本功比赛(初赛)通知

沧县教育局教研室

关于组织参加第五届全国小学英语教师教学技能大赛 和第六届全国中学英语教师教学技能大赛的通知

各乡（镇）中心校、实验学校： 各重点、普通高中： 各中学、马坦中学：

为多渠道地开展英语教师在岗培训与进修，促进我县英语教师专业化发展，检验广大中小学英语教师教学理论和教学实践水平，全面提高和展示自身综合素质和教学能力，激励广大中小学英语教师努力提高职业技能、英语教学能力、英语运用能力以及复合型英语教师的综合素质，适应新世纪的挑战。根据省教科所通知精神，经研究决定参加河北省第五届全国小学英语教师教学技能大赛和第六届全国中学英语教师教学技能大赛。请各单位按照通知要求，积极做好本次活动的宣传发动和组织工作。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：

1、各级各类全日制小学、初级中学和高级中学在职英语教师，凡赞成本竞赛宗旨并自愿参加者，均可报名参赛。

2、本竞赛提倡以参与为重，避免只选“尖子”教师参赛而置大多数教师于赛外的做法。

二、竞赛内容与方式：

1、大赛内容

大赛内容主要从我国中小学英语教师综合素质的四个方面检查、扩展测试英语教师教学技巧与教学能力的教学技能：

(1)宏观理念。

对国家关于英语外语教育的政策、法令、教学大纲、课程标准等文献的理解。(2)理论修养。

英语外语教育教学的理论知识和普通教育学与教育心理学等相关知识。(3)教学操作技能。

通过英语教学进行教育的技能；以英语课堂教学为对象的教材处理技能；教学行为和教学设备的操作技能；指导学生学习的技能；课内外教学活动的组织与引领技能；

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英语作为教学语言的修养与运用以及教学评估等技能。

(4)英语语言水平。

以高校英语专业八级考试的要求为范围，高中教师按6～7级要求考查，初中教师按4～5级要求考查，小学教师按2～3级要求考查。

2、大赛方式

初赛采用书面测试，高中、初中、小学各用一卷，每卷均含上面四方面内容，其中英语语言水平方面含听力测试。

复赛采用微型教学或说课形式；分小学、初中、高中三个组，按赛项为各组制作题签，参赛者分组抽签口头应赛。

三、赛题命制：

1、统一命题、制卷

赛卷由全国技能大赛组委会聘请国内资深英语教育专家根据《全国中小学英语教师教学技能大赛命题大纲》命制。初、决赛赛题均分高中、初中、小学三卷。赛卷及赛卷管理均按照全国性规范外语考试的要求办理。

2、赛卷结构

初赛赛卷中主、客观题各占一定比率,满分150分。其中,英语外语教师教学技能的隐性素质30分,比如师德、身心素质、知识结构、学习能力、教育机智等。英语教师教学技能的显性技能50分，比如，掌握教学依据的能力，教材处理和组织教学活动的能力，教学创造能力，教学行为的基本技能等。作为发展教学技能之重要基础的英语语言能力(含听力)70分。

决赛赛题采用题签，其结构为按赛项提出教材和比赛要求，限时“说课”并答辩。

四、程序和时间

1、初赛

初赛在2012年11月18日（周日）上午9:00-11:30进行。地点另行通知。试卷由沧州市组委会组织阅卷。

2、决赛

决赛由省组委会统一安排。决赛评分后评出一、二等奖。未参加初赛的教师不能直接进入决赛。

五、奖励办法：

1、奖励级别分一、二、三等奖三个级别。

2、由国家基础教育实验中心外语教育研究中心和省教科所按获奖等级颁发获奖证书。

3、在省教科所网站、国内知名媒体及其他专业报刊和网站上公布一、二等奖教师及其所在学校。

4、大赛一等奖获得者将被优先推荐参加全国中小学外语教师教学能手、全国中

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小学园丁奖、全国优秀英语教师的评选。

六、报名时间与经费：

1、报名时间：

各单位务于2012年4月30日以前将参赛教师名单和参赛费报沧县教研室刘均芳老师，以便上报定制试卷。电话：3169977。

2、经费：

每位参赛教师收参赛费90元。用于制卷、磁带制作、分发奖证制作、决赛评审、场地组织、通讯联络等费用。

望各单位接本通知后，认真做好宣传发动工作，搞好本单位的初赛报名和组织工作。

沧县教育局教研室 二〇一二年四月十三日

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第二篇：2015年教师基本功比赛通知

2015年教师基本功比赛通知

我校经研究决定于本周四下午第三节课后（4:45）在三省楼北二楼会议室举行教师普通话和钢笔字、粉笔字比赛。现场通过抽签决定比赛顺序，有关事项安排如下：

一、比赛内容：

粉笔字：五言绝句，20 字；钢笔字：七言律诗，56 字； 粉笔字、钢笔字均10分钟完成，粉笔字、钢笔字用楷体书写，毛笔字学校暂不比赛。

普通话：朗诵短文（自备）一则，用时3 分钟。

二、比赛要求：

参赛教师要用标准的楷体书写，按时完成书写任务，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、卷面整洁。

成绩优秀者将根据教育局分配名额代表学校参加全市教师基本功大赛。

东校教科室

第三篇：小学英语教师基本功初赛的报道

李灶小学：锤炼教师教学基本功 促进教师专业成长

为进一步加强学校青年教师队伍建设，夯实青年教师业务基本功，推动青年教师尽快成长、成熟；4月11日至12日李灶小学组织学校的青年英语教师举行教学基本功展示。参加展示的青年教师都有踏实肯干的敬业精神，能认真备课，虚心求教，对教学内容能正确理解和把握，对教学的各个环节把握较好，教学方法上能有所探究，都能做到站稳讲台。

倪同辉校长表示：举行青年教师基本功展示，为青年教师展现个人教学功力和风采提供了平台，力争做到练有所得，练以致用，有效激发青年教师潜在的教学智能，提高青年教师的业务基本功和教育教学能力；希望他们会凭着自身对教育的极大热情，继续锤炼自己，积极投身到教学和研究中去，争取在以后的工作中脱颖而出，在教育教学的道路上走得更加辉煌！

第四篇：2012年修水县小学英语教师基本功比赛的补充通知

2012年修水县小学英语教师基本功比赛的补充通知

各相关小学:

根据报名情况，经研究决定于2012年5月29、30日举行修水县小学英语优质课暨教学基本功展评活动。现将有关事项补充如下：

1.每位当日参赛选手必须于比赛当日早上7:40前到达比赛地点,抽签确定授课比赛顺序(包括演讲).授课时间为30分钟,不得超时;然后是4-5分钟的演讲； 英语书法比赛于比赛当日再临时安排时间.2.参赛教师打印好自己上课的教案和演讲稿各6份。赛课内容自行确定,范围为上学期第二单元PartA中某一课时内容.3.如果参赛老师是上四年级的课,那么教师用现在三年级的学生配合，其它以此类推.另附:

1.小学英语教师基本功比赛教案模块

2.小学英语教师演讲评分标准

3.小学英语优质课竞赛评价量表

教案模块

小学英语教师演讲评分标准

第五篇：教师基本功比赛总结

八五一一农场学校教师教学基本功比赛活动总结

教学是一门技术更是一门艺术，它的技术性和艺术性就体现在教师的教学基本功上，为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，本学期开学初由教务处组织开展了教师基本功比赛活动，这次比赛为广大教师提供了充分展示自己教学基本功的舞台，对全面提升我校教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用，达到了关注教师成长、促进教师基本功训练、提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。

本次教师教学基本功比赛，学校领导高度重视，教务处也对比赛的整个流程和参赛前的准备工作进行了精心筹划和精密安排。教师们，都能作到认真对待，精心准备，展示了本学科教师较强的基本功，语文的配乐诵读，数学的严谨的讲解，音体美教师扎实的教学专业素质，都给我们留下了深刻的印象，也得老了领导的好评。

总结本次基本功比赛，也存在一些问题值得我们反思：

1、对比赛的准备工作关注不够，出现了课件没有提前拷入电脑、数学的教学软件展示不够，语文的配乐没有显示声音等，耽误了比赛的时间，影响了比赛的效果。

2、大部分老师都很认真，表现也很出色，但个别教师重视程度不够，有些随意。

3、部分教师的粉笔字还需和加强练习，虽然书写认真，但缺少变化与力度，整体看不美观；

4、一些教师的教学基本功还有待于进一步提高，尤其学科语言还需进一步严谨、规范。

总体来说，本次活动表现的都很不错，也取得了预期的效果，不仅展现了扎实的基本功，也进一步锻炼了我校教师的专业素质，相信通过本次活动，广大教师能真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识，不断提升自我的专业素质合和基本功，并扎实、熟练应用到本学科的教学上，真正提高教育教学质量。

八五一一农场学校

2014年8月24日