白建丰、心得体会2

第一篇：白建丰、心得体会2

小学美术教学心得体会

白建丰

小学新课标的美术教育，以促进学生的美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元为结构。它说明了美术教学活动的整个过程中，必须以培养学生的美术素养为主要目标。然后，美术素养的培养又需要以一系列的欣赏、创作（制作）、交流、评价等师生、生生间的活动来承载和体现。如何才能更好地体现和达到这一目标。是我们每一个美术教师都应该认真探究的问题。下面谈谈我在美术教学活动中的一点尝试和肤浅的体会，籍以抛砖引玉。

一、从生活中获取创作素材

纸上得来终觉浅。我们不是常说外面的世界多么精彩吗?生活是一切文艺创作去之不尽、用之不竭的源泉，小学生的美术活动也是这样。因此，我们只有引导学生去做生活的有心人，用心去发现自己身边发生的一系列美好的事，捕捉自己身边的一瞬即逝的美好风光。才能不断从生活中获得进行美术活动的丰富的创作素材。小学低年级的学生，他们是以自己特有的思维形式——直观的形象思维为主要思维形式，去观察事物和描绘事物的。要指导低年级的学生进行有意有序的美术活动，首先就得根据学生的思维特点，提供给他们直观而美好的形象。

二、由浅入深，循序渐进地指导

小学低年级的学生虽然比中高年级的学生更不受条条框框的束缚，但他们的画画还正处于“涂鸦”阶段，在自己创作的作品中存在着更多的是随心所欲的涂鸦成分，缺乏对描绘对象的取舍和画面的安排能力所表现的大多数是平铺直叙式的，更缺乏对形的描绘能力。如果要他们画一幅完全由自己创作的作品，往往是左上角一个红太阳，附近是几朵均匀排列、大小一致、颜色一样的云彩，云彩下面是几只展翅飞翔的小鸟或蝴蝶，再下面就是房屋和排列均匀的花草和小白兔。不会去描绘自己身边的人和事，更不用说有一定的故事情节的了。正应为这样，就去要我们对他们进行耐心地引导。虽然如此，但要知道，美术的创作能力的培养不是一朝一夕就能完成的，需要日积月累的进行练习才有可能获得成功。虽然小学美术的培养重点是学生的美术素养和人文精神。但这里的美术素养和人文精神，理所当然地包含了画画这一基本技能。美术素养和人文精神很多时候都是有画面体现出来的。因此，我们在进行美术教学活动的整个过程中，不能因为创新而忽视了对学生的基本技法的指导。这就像走路，一个人连路也还不会走，又如何去奢谈跑步。美术创作也是一样。只有在掌握了基本技法后才能去进行创新（创作）。在小学低年级阶段，我们只有让他们从最简单的基本形状开始进行练习，从三角形、长方形、圆形等基本形体的描绘开始，由浅入深，由易到难，逐渐过度到比较复杂的形体的描绘。虽然不要求画的很标准，只要有一定的样子就可以了，但总不能连一点样子都没有吧。这样的知识，在浙美版的美术教科书中很多。如《有形的世界》、《鸟的天地》、《大鱼和小鱼》等课文都比较重视对物体的基本形体结构的描绘。

在教学过程中，如果只是一味地引导学生进行创新，不指导练习一些基本的形体结构，学生往往觉得不知道从何着手，不知道该怎样去画。因此，只重视创新而忽视基本技法指导的教育不是完整的教育体系。如果知道学生从认识和描绘基本形体结构开始，通过对基本形体结构的描绘，让他们知道原来无论是多么复杂的物体，都是有长方、圆形、三角形等基本形体构成的，画好这些基本形体对以后的画画有这么重要的关系，他们就会比较顺利地去完成作业了。我们不能操之过急，也不能对学生的作业没有严格的要求。要注意的是我们必须在整个教学过程中必须持之以恒地、经常有意无意地讲解一些有关基本形体的知识。让学生时刻注意对形体的描绘。并逐渐地有简单到复杂转移。使学生在潜移默化中学习到一定的最基本的技能知识。如在上《小雨沙沙》、《爸爸妈妈真忙》、《我的老师》这些作品时。可以引导学生说说人是由哪些形状组成的?头是什么形状的?身体是什么形状的?让学生知道人的身体是由圆形和不同大小的长方形和三角形组成的。这样，学生就会觉得画人原来也不困难，也就乐意参与到美术教学活动中来了。

三、给学生更多的机会

小学低年级的学生由于他们正处在涂鸦阶段。往往是想到哪里画到哪里、落笔成章，不会再去做进一步的修改了。因此，教师在整个教学活动过程中要尽量做到精讲少讲，让学生有最多的时间进行练习。在学生进行练习时，教师要勤于巡视，看到能较好地表现作业要求的作品，及时表扬，同时，把他的作业作为范例来讲解，引导学生观察这为学生是怎样来画的，让学生从身边的榜样中学习知识技能。指导学生修改完善自己的作业，不要怕影响须生的学习积极性，只要让学生看到每一次修改都会有新的收获、，新的喜悦，学生不但不会降低学习积极性，反而会因看到自己的进步而欣喜若狂，信心倍增，更乐于参加到整个教学活动中来。

另外，不要固定学生的创作（作业）时间。有很多情况学生可能不能在一节课里完成作业，可以给学生安排2节课或更多的时间，也可以让学生请他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐帮助，当然这个帮助不能是包办代替了，而是请他们指点，作业还是要学生自己完成。这样有助于提高学生的绘画和自主创新能力。

第二篇：白建英威县学习心得体会

关注每一个孩子

-----河北省威县教育人才学校学习心得体会

太原市小店区北营小学白建英

2013年10月19日，随同太原市小店区的几所小学的老师们一起去河北省威县人才学校参观学习。学习为期一天，虽然很短暂，但是我却深有感触，深受震撼。

一大早，我们驱车前往学校，学校位于威县的一个村里，学校周边环境很差。我们到达学校时才7点半，我们老师们由于前一天长时间的奔波都还没怎么缓过劲儿来，而这所学校的孩子们已经开始了紧张的学习。

上午我听了两节课，分别是三年级的《孔子拜师》和五年级的《少年闰土》，我作为一名是三年级的老师，被他们的课堂深深地震撼了。班上所有的学生都积极地投入到学习中，课堂上我看不到一个走神的孩子，看不到一个做小动作的孩子。令人惊奇的是，他们有一套我“不明白”的小组编号和评分标准，每一位孩子都有一个“几组几号”的编号，每一位孩子在课堂上的表现都有人给他们记录下来，并且扣分明确。每一位孩子在课堂上都有许多次展示自己的机会。，每个教室的四周都有一圈白板，确切地说是每位小组都有一块自己组的白板，课堂上遇到需要动笔的知识点每个组的同学都要上白板去写。课堂评价也是由学生进行，比如学生的白板展示盒答问展示都有人给他们评分，并指出问题所在和今后努力方向。令人佩服的是，这个学校的孩子们，都像是接受过训练一样，发言时各个声音洪亮，落落大方地进行流利的表达。

紧接着我们参观了该学校的大课堂，在这儿，我犹如置身于军训的演练场。孩子们整齐划一的动作，嘹亮的宣誓声再一次让我心底萌生震撼。无意间看到墙上张贴的一个孩子的座右铭“张扬你的个性，描绘不凡的人生”，我想这儿所有的孩子应该都有这样一个雄心壮志吧？若不是内心力量驱使，怎么会有这样的精神面貌。中午，和人才学校的两位老师就所听的两节课进行了交流。课堂上我们看到这儿的老师好轻松，课上讲课都永不了10分钟，都是孩子们在讲，但是，在交流后我们才知道，在这样的课堂背后老师需要准备的却更多。教师需要有足够的知识储备去回答孩子们可能提出的任何问题。在这样的课堂上，孩子们创新意识很强，敢于质疑，常常把老师们问得答不出话来。

回学校之后，我试着去模仿这样的课堂模式，发现真的是很难。这样的模式需要先制定出严明的纪律制度，制定好小组和个人的奖励惩罚措施，出台一套比较合理的加分减分细则，让学生课上课下都有规矩可循，有制度约束。

关注每一个孩子，是新课改的宗旨，也是教师职业道德的要求。虽然课改的道路漫长，但在这次令人震撼的参观之后，我决心试着在传统课堂上引入新课改的教学思路和方法，尽量让每一个孩子都能发展。

第三篇：建丰村委会换届先进集体

2011年村居换届选举工作中，建丰村委会在全镇率先完成了村居“两委”换届选举工作，产生了5名村委会成员（其中女委员1名，村委会主任1名，副主任1名）。选举产生党支部委员3名（其中女委员1人），支部书记1人。这次换届选举，达到了预期目的，群众满意率达到100%。建丰村委会在换届选举工作中的先进经验带动了其他各村换届选举工作，从而促使回龙镇村居“两委”换届选举工作得到顺利开展，并提前取得圆满成功。其先进事迹材料如下：

一、认真贯彻镇委镇政府指示精神。建丰村委会在全镇村级组织换届选举动员大会后,迅速行动,立即召开“两委”成员会议，认真贯彻执行镇委下发的回委[2011]13号文件《回龙镇村级党组织和第五届村民委员会换届选举工作实施方案》。“两委”成员明确了分工各负其责，确保选举工作的圆满完成。

二、严格工作流程，规范选举程序。在建丰村 “两委”的换届选举过程中，建丰村委会严格按照规定的程序做到了二个到位：

1、宣传到位。在换届选举前期做好了换届选举工作的宣传工作，确保每个选民了解选举流程，明确选举纪律以及重要性；

2、公平公正到位。党支部班子候选人的产生，都是在分村、分片召开党员、群众大会，采用无记名投票方式，选举产生的，较好地体现了公平公正的原则。

三、是严把选举质量关。建丰村委会在选举前召开多次村“两委”成员会议，分析研究存在的问题，提出解决的措施方法，在选举过程中稳步推进，在进行无记名填写选票时，积极创造宽松严肃的环境，确保每个参加选举的党员和群众都能充分行使个人的民主权利。在选举委员会和监票人的监督下由唱票员公开唱票、计票，不搞暗箱操作。

四、严格按照镇委要求将村务、财务公开化。建丰村委会严格按照镇委镇府的要求，本着对党和人民负责的态度，进一步完善村务财务公开。把本村的各项村务、财务详细的公布到公开栏，接受群众的监督，并认真解答群众对村务财务管理的疑问，从而取得群众的理解和对换届选举工作的支持，保证了换届工作的顺利进行。

建丰村委会在换届选举中的突出表现，得到镇委镇政府以及上级领导部门的赞赏，得到党员、群众的好评。是一个先进优秀的集体。

第四篇：丰建利事迹材料

在创业中成长

王坟镇丰家庄村 丰建利

能够让我们家长来介绍自己的事迹，真的诚惶诚恐，作为家长，我们只是做了一些应尽的责任和义务，学校却给了我们这么高的荣耀，真是愧不敢当。下面就说说我的一点心得体会。

我们一家人在女儿四岁以前生活在青州，每天按时上下班，工作之余打打球、钓钓鱼„„日子过得有滋有味。随着各个企业的倒闭职工的下岗，我们全家的生活也发生了很大变化。

那时国企虽倒闭，私企却日益兴旺，工作并不难找。可老公却对朝九晚五的工作失去了信心与兴趣，推掉了几家企业的诚聘，带着全部家当回到了老家，我们全家开始了新的生活。

我们始终坚信，只要付出了劳动就会得到相应的回报。回家后，利用荒废的土地我们盖起了猪圈，开始了养殖事业。从每一砖每一瓦全都是自己动手去垒。付出的艰辛只有我们自己知道。女儿也看在眼里，却从没有嫌弃过什么，也没有抱怨过在农村没有城里那么多好玩的、好吃的，总是开开心心的陪在我们身边，也交到了很多新的朋友。

回家之初，所有亲朋好友都不同意，都认为老公是大学生，在城市中有许多发展机会，何必回来干这种又脏又累又有风险的行业。可老公认为事业没有高低贵贱之分，任何事情都会有风险。只要认真努力去做，一样能做出成绩来，生活一样会过的很好。而这种精神也在感染着女儿，只要对的事她就会坚持去做，从不挑三拣四与人计较。

而养殖行业确实是高风险行业，难免有赚有赔，在资金不足的情

况下，我们一直是走稳中求胜的路线，太大的风险并没有经历过。坚持下来这几年，付出的劳动也得到了回报，也可以说是小有成就。

在老家创业生活还有一个好处，就是可以照顾到父母。我们对老人的点点滴滴也影响到了女儿。那一次老公生病，儿子还小也需要人照看，是女儿在忙前忙后端水送药，照顾爸爸。随着事业稳步的发展，女儿也一天天长大了懂事了，这是我们的骄傲。

女儿快要上初中了，轻友们都说让她到城里去上学，那里的条件好一些。可我们认为，不能让孩子的条件太优越了，农村条件是差一些，教学质量并不是很差。在全市每年的高考成绩，王坟的成绩是最优秀的。我认为，孩子的学习成绩并不在于条件的好坏，而在于孩子本身。她自己如果不努力学习，条件再好有什么用。女儿也常跟我们说：“爸爸，妈妈，我不用去城里上学，只要我努力学习在农村一样能考出好成绩。”

这就是我的家，我的女儿。我们影响着她，她也影响着我们，我们全家在互相学习中共同成长。

2012.4.24

优秀家长事迹材料

在创业中成长

王坟镇丰家庄村 丰建利

第五篇：古丰中心小学安建霞赛课后心得体会

春暖花开，不畏将来

——古浪县高效课堂教学比赛心得体会

古浪县古丰中心小学

安建霞

相约春暖花开，放飞梦想，不畏将来。2016年4月6日，古浪县高效课堂比赛语文组在城关第一小举行，我非常荣幸参加了这次教学活动。这次活动给了我学习与锻炼的机会。每堂课风格迥异，精彩纷呈的语文课，给了我前所未有的心灵的震撼。每堂课都有亮点，各具特色。有的构思巧妙，语言精道；有的课件新颖，课堂气氛活跃；有的整堂课如行云流水，给人酣畅淋漓之感。被他们深厚的教学功底及精湛的教学艺术所折服。现将几点浅薄的感受与大家分享。

一、培养良好的学习方法及习惯是前提。

第一堂课是城关一小王维花老师讲的<<杨氏之子>>。初次见王老师，有一种清水出芙蓉，天然去雕饰的美。王老师教态大方，语言亲切自然。在识字教学中王老师听写词语时一次念三个，这种方法可以锻炼学生的认真听、写及顺间记忆的能力。之后是让学生自己对照大屏幕修改。这种教学方法，在今后的教学中值得我学习借鉴。整堂课思路清晰，环节紧凑。在学新知识时循循善诱，让学生学起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。王老师注重学生学习习惯及方法的培养。这一点在学生学习生涯中起非常重要的作用。有了好的学习方法及习惯，才能使学生在今后的学习中更加轻松愉快的学习。

二、备课方式突出一个“新”字。

“新”的教学方式更吸引学生，从而激发了学生的动脑能力。黑松驿俞老师的课在备课上下了很深的功夫。<<杨氏之子>>这篇文言文谁都知道写的是杨家小儿子的故事，却谁都不知道这杨家小儿的名字。唯独俞老师在给学生上课时提出了杨家小儿子的名字的问题，全场在坐的老师学生没有一个人知道的。我也是从俞老师讲了才知道这个杨家小儿叫杨修。俞老师在课前查阅大量的资料，想别人都没有想到的问题，这一点确实值得我去学习。

三、吃透教材，吃透学生。

这点我感触良深，只有吃透教材才能对课堂准确地把握，才能在课堂上驾轻就熟，游刃有余。令我印象最深刻的是晏老师的课，她在课堂中能用文言文表扬学生，学以致用。例如学生回答完问题后，她说：“你甚聪慧”。还有“请某氏之子来回答这个问题”等等。让我体会到教给学生知识并随手拿来就能用运在课堂教学中。这一点确实难能可贵。整节课气氛跌岩起伏，令人意犹未尽。

四、人文性与工具性的同步发展。

下午听了城关三小赵树林老师讲<<跨越百年美>>一课，让我也感受颇深。从赵老师所呈现的课堂实效来看，学生已经充分悟其情——居里夫人执着追求，为科学献身，为人类作贡献的永恒之美；得其法——通过学习理解含义深刻的句子，感悟人物品质；学其言——用概括性语言表现人物形象。所以这是一堂成功的课。赵老师在讲居里夫人提炼镭辛苦时，讲到重点的字、词时，还为学生播放了一段居里夫妇提炼镭的小短片。这逼真的画面帮助学生理解课文起到了很大的作用。仅通过文字是很难体会到居里夫人的艰辛，也就不会体味出居里夫人为追求真理，勇于奉献的精神。所有在今后的教学中，利用多媒体进行教学，便于学生理解和接受比较抽象的词语，加深学生对学习内容的理解，并激发学生说出自己的真切感受，真正有一种身临其境的感觉。

总之，这次同课异构活动使我受益匪浅。通过这个次活动，老师之间的相互启发、智慧共享，让我学到了新的教学方法和教学理念。“是故学然后知不足”，在今后的教学中我将继续努力，不断反思、总结，提高个人教学水平。

2016年4月8日