09-10学年第一学期九年级劳动技术教学总结

第一篇：09-10学年第一学期九年级劳动技术教学总结

09-10学年第一学期九年级劳动技术教学总结 随着课程改革的不断深入，我校发挥劳技学科特点的优势，促进学生全面发展，积极推进素质教育。

在教学实践中，我们运用新的课程理念指导教学。在新一轮课程改革实验中实施：在操作活动中进行技术探究和技术学习；以项目为载体组织劳动与技术教育活动；立足学生所处的现实世界，注意教育内容的生活取向；劳动与技术教育既是已有知识的综合运用，也是新的知识与能力的综合学习。

一、在教学中注重对学生兴趣的培养。在教学中除了用现有的教材外，从提高学生兴趣出发，编写适合学生学习的校本教材，使学生在轻松的氛围中学到一门或几门劳动技能。

二、教学中我注重提高自己的教学水平、工作能力，积极参加县、镇组织的教研活动，向有经验的教师学习、求教，在教学过程中不断改进教学方法，通过具体的教学活动，培养学生探究的方法与习惯，积累现代生产、生活必备的基础知识和基本技能。

三、上好九年级劳技课，按照市教育局的要求，开足开好九年级劳技课，按时参加市、县组织的科技创造活动，达到上级要求。

四、圆满完成第一学期劳技课的教学任务。即： 项目1：机械制图

识记：1机械制图的基本知识 2机械制图的种类

理解：1制图工具及其使用 2制图规律及其方法 项目2：现代农业

识记：1现代农业的概念及分类.2应用于现代农业的新技术 理解：1无土栽培知识 2绿色食品 3化学除草方法 4配方施肥技术 应用：

鲜食玉米高产栽培技术

通过学习现代农业，培养了学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。机械制图的学习，是对几何学和信息技术的补充。

今后，我们劳技学科要加强教研活动，时刻留意市、县开展劳技活动的动向，力争不断提高水平，在培养学生学习态度和兴趣上下功夫，多为学校培养参加科技活动的人才，为学校争光。

第二篇：09-10学年第二学期九年级劳动技术教学总结

09-10学年第二学期九年级劳动技术教学总结

九年级第二学期很快结束了，一年来随着课程改革的不断深入，我校发挥劳技学科特点的优势，促进学生全面发展，积极推进素质教育。

在教学实践中，我们运用新的课程理念指导教学。在新一轮课程改革实验中实施：在操作活动中进行技术探究和技术学习；以项目为载体组织劳动与技术教育活动；立足学生所处的现实世界，注意教育内容的生活取向；劳动与技术教育既是已有知识的综合运用，也是新的知识与能力的综合学习。

一、在教学中注重对学生兴趣的培养。“DV”技术的发展与应用，使学生在轻松的氛围中学到了劳动技能，随着学生对信息技术兴趣的提高，为学生走向社会打下了良好的基础。

二、教学中我注重提高自己的教学水平、工作能力，积极参加县、镇组织的教研活动，向有经验的教师学习、求教，在教学过程中不断改进教学方法，通过具体的教学活动，培养学生探究的方法与习惯，积累现代生产、生活必备的基础知识和基本技能。

三、上好九年级劳技课，按照市教育局的要求，开足开好九年级劳技课，按时参加市、县组织的科技创造活动，达到上级要求。

四、圆满完成第二学期劳技课的教学任务。即： 项目3：“DV”制作

识记：1“DV”技术的发展与应用

2“DV”影片的制作流程

理解：1“DV”的前期拍摄

2“DV”的后期制作

应用：

尝试摄制实践

通过学习“DV”制作，培养了对现代信息技术的兴趣，增长了他们动手动脑的能力。虽然，学生面临中考，他们学习劳动技术的兴致依然不减，不少同学制作了同学欢聚一堂的视频作为毕业留念，真正达到了学以致用的目的。

今后，我们劳技学科要加强教研活动，时刻留意市、县开展劳技活动的动向，力争不断提高水平，在培养学生学习态度和兴趣上下功夫，多为学校培养参加科技活动的人才，为学校争光。

第三篇：09-10学年第一学期七年级劳动技术教学总结

09-10学年第一学期七年级劳动技术教学总结 七年级第一学期很快结束了，这一学期中，我校发挥劳技学科特点的优势，促进学生全面发展，积极推进素质教育，达到了一个新的水平。

在教学实践中，我们运用新的课程理念指导教学。在新一轮课程改革实验中实施：在操作活动中进行技术探究和技术学习；以项目为载体组织劳动与技术教育活动；立足学生所处的现实世界，注意教育内容的生活取向；劳动与技术教育既是已有知识的综合运用，也是新的知识与能力的综合学习。现总结如下：

一、教学中培养了学生学习劳动技术兴趣。在教学中除了用现有的教材外，从提高学生兴趣出发，编写适合学生学习的校本教材，使学生在轻松的氛围中学到一门或几门劳动技能。

二、教学中我注重提高自己的教学水平、工作能力，积极参加县、镇组织的教研活动，向有经验的教师学习、求教，在教学过程中不断改进教学方法，通过具体的教学活动，培养学生探究的方法与习惯，积累现代生产、生活必备的基础知识和基本技能。

三、上好七年级劳技课，按照市教育局的要求，开足开好七年级劳技课，按时参加市、县组织的科技创造活动，达到上级要求。

四、圆满完成第一学期劳技课的教学任务。即： 项目1：编绣工艺

识记：1编织和打结的基本知识 2刺绣的基本针法

理解：1刺绣工具及其使用 2中国结、十字绣的规律及其方法 项目2：花卉栽培

识记：1花卉的日常管理方法 2花卉的繁殖栽培方法 理解：1花卉的栽培知识 2花卉的繁殖、嫁接 3盆花的栽培管理 4花卉工艺 应用：

盆花的栽培管理、花卉工艺

通过学习编绣工艺，可以培养学生动手动脑的能力，培养他们的创造力，有助于他们以后人生道路的发展。花卉栽培的学习，可以陶冶学生的情操，发展他们的审美能力以及创造美的能力。

今后，我们劳技学科要加强教研活动，时刻留意市、县开展劳技活动的动向，力争不断提高水平，在培养学生学习态度和兴趣上下功夫，多为学校培养参加科技活动的人才，为学校争光。

第四篇：九年级第一学期总结

九年级第一学期班级工作总结

转眼初三上半学期结束了。回顾过去的一学期，班级有了一些收获，那就是学生养成了较好的行为习惯，比如早读与课外活动在没有老师的情况下，在班长闫翔，贾赛娜的带领下学生们能自觉地在教室学习。我班学生入学成绩较差，在七、八年级几个学期年级前几名没有一人，缺乏学习尖子，通过一年努力，在本所有科任老师的努力下我班董珍，刘慧龙和王顺同学取得显著成绩；同时也涌现出许多文明学生。

一个班级工作的重点是什么？我觉得，通过抓养成来培养良好的班风和通过抓学习来创建浓郁的学风是班级工作的重点。因为如果只是整顿纪律，学习成绩跟不上去，班上的好纪律维持不了多久的。只有真正激发起学生的学习自觉性和积极性，激发起学生群体的学习热情，维持良好的纪律才有了真正的动力。学生的纪律好、习惯好势必会在学习上得益；学风好、学习氛围浓、竞争意识强也势必会促进学生的纪律意识、行为习惯的养成意识。所以这两者是相辅相成、相互促进的关系。缺一不可，不可偏废任何一方。因此我从初一开始在班级工作上始终坚持抓纪律、抓养成和抓学习双管齐下、齐头并进。

一、继续严抓常规训练，培养学生良好的学习和生活习惯。对初三的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习和生活习惯，才能为专心学习打好基础，做好准备，良好学习和生活习惯终身受益。工作中我利用班会让学生学习《中学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，制订了班规，开展文明学生、学习标兵、守纪模范的评选活动。通过这些活动教育学生从身边的小事做起，养成有文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，加强学生集体荣誉感的教育，包括排队进餐、早晨跑步、课间操等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备和预习、上课集中精神听讲、课后自觉完成作业等。

二、加强班干部的培养，落实好“点”管理。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作。我班经过五个学期已经培养了一部分认真负责的学生干部，但是有部分还不适合担任班级工作，所以在本学期第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢迎、受学生肯定的班干部。同时我会经常研究班干部状况，对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又教给方法；对有工作能力，但怕耽误学习，影响同学关系的，就对他们进行全心全意为同学服务的思想教育；对骄傲自满，办事不和同学商量的，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。另外，我还在班上继续实行“值日班长”的制度，填写班级日志，给他们每人配发笔记本记录班里每个学生的上下课表现，不断发现和培养积极的学生，扩大积极学生的队伍。积极的同学越多，班集体就越巩固，教育的力量也就越大。我将班级的管理落实到每一个人。一学期来涌现闫翔、刘慧龙、贾赛娜，孟娜等优秀班干部。正是这些优秀班干部带动了班级的成长。同时也对一些严重违纪同学进行劝导退学，任慧鹏等多次教育不听劝告，最后导致离校。

三、循循善诱，做好“作业问题生”的转化工作。对本班的“作业问题生”继续采用作业登记、小组长检查、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本及时家校联系，甚至是利用休息时间加强辅导的方法让这些同学能按时完成作业。一学期来刘慧龙、徐生栋等学生作业有了不小的进步。

虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了一定成绩，但是还存在着许多问题。一部分同学课堂回答问题积极性不高，不懂事，学习不认真；更有一部分男同学调皮、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，注意力不集中，成绩始终没有起色。这些我将在以后的工作中努力进取，争取更大的进步。

九年级班主任刘振

2017.1

九年级第二学期班级工作总结

转眼初三下半学期结束了。回顾过去的几年，班级有了一些收获，那就是学生养成了较好的行为习惯，比如早读与课外活动在没有老师的情况下，在班长闫翔，贾赛娜的带领下学生们能自觉地在教室学习。我班学生入学成绩较差，在七、八年级几个学期年级前几名没有一人，缺乏学习尖子，通过一年努力，在本所有科任老师的努力下我班董珍，刘慧龙和王顺同学取得显著成绩；同时也涌现出许多文明学生。

一个班级工作的重点是什么？我觉得，通过抓养成来培养良好的班风和通过抓学习来创建浓郁的学风是班级工作的重点。因为如果只是整顿纪律，学习成绩跟不上去，班上的好纪律维持不了多久的。只有真正激发起学生的学习自觉性和积极性，激发起学生群体的学习热情，维持良好的纪律才有了真正的动力。学生的纪律好、习惯好势必会在学习上得益；学风好、学习氛围浓、竞争意识强也势必会促进学生的纪律意识、行为习惯的养成意识。所以这两者是相辅相成、相互促进的关系。缺一不可，不可偏废任何一方。因此我从初一开始在班级工作上始终坚持抓纪律、抓养成和抓学习双管齐下、齐头并进。

一、继续严抓常规训练，培养学生良好的学习和生活习惯。对初三的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习和生活习惯，才能为专心学习打好基础，做好准备，良好学习和生活习惯终身受益。工作中我利用班会让学生学习《中学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，制订了班规，开展文明学生、学习标兵、守纪模范的评选活动。通过这些活动教育学生从身边的小事做起，养成有文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，加强学生集体荣誉感的教育，包括排队进餐、早晨跑步、课间操等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备和预习、上课集中精神听讲、课后自觉完成作业等。

二、加强班干部的培养，落实好“点”管理。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作。我班经过几个学期已经培养了一部分认真负责的学生干部，但是有部分还不适合担任班级工作，所以在本学期第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢迎、受学生肯定的班干部。同时我会经常研究班干部状况，对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又教给方法；对有工作能力，但怕耽误学习，影响同学关系的，就对他们进行全心全意为同学服务的思想教育；对骄傲自满，办事不和同学商量的，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。另外，我还在班上继续实行“值日班长”的制度，填写班级日志，给他们每人配发笔记本记录班里每个学生的上下课表现，不断发现和培养积极的学生，扩大积极学生的队伍。积极的同学越多，班集体就越巩固，教育的力量也就越大。我将班级的管理落实到每一个人。一学期来涌现闫翔、刘慧龙、贾赛娜，孟娜等优秀班干部。正是这些优秀班干部带动了班级的成长。同时也对一些严重违纪同学进行劝导退学，杨志海等多次教育不听劝告，最后导致离校。

三、循循善诱，做好“作业问题生”的转化工作。对本班的“作业问题生”继续采用作业登记、小组长检查、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本及时家校联系，甚至是利用休息时间加强辅导的方法让这些同学能按时完成作业。一学期来刘娅芳、刘娅婷等学生作业有了不小的进步。

虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了一定成绩，但是还存在着许多问题。一部分同学课堂回答问题积极性不高，不懂事，学习不认真；更有一部分男同学调皮、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，注意力不集中，成绩始终没有起色。这些我将在以后的工作中努力进取，争取更大的进步。

九年级班主任刘振

2017.6

第五篇：2009——2010学年九年级第一学期化学教学总结

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2009——2010学年九年级第一学期化学教学总结

本学期，我担任九年级应届班1-3班化学教学工作。从事化学教学工作20年来，虽对化学教学熟悉，但是学生情况每年不同，因此我深深感觉到化学教学之难之累，真是“苦在身，乐在其心”。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、明确教学目标

为了使我的化学教学适应新时期的化学教学要求，树立起新的育人理念，自己重新学习《化学课程标准》，明确化学教学改革的目标明确，目的正确。

二、扎实备课、理清教学思路

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到有备而来。认真阅读各种教课参考书，既备教材、教法、又备学生，结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接，既要突出重点，又要突破难点，既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然，并制作了各种有趣的教具，为教学做好服务。

2、课中备课。灵活安排化学实验，通过实验提高学生的积极性，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣的快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获取新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知，教学效果良好。

3、课后备课。总结教学经验，每上完一章，我及时对该单元作出总结与反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该章的不足之处，为以后的教学打下基础。

三、加强自学、不断积累知识

虑心使人进步，尽管自己教学数年，遇到些难于理解的问题总是谦虚地向同事请教，共同探讨知识，取人之长，补己之短。

学习从分享开始