那一只春天的歌

第一篇：那一只春天的歌

冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，悄悄来到人间。听!春天的音乐会开始了，春笋是个优秀的指挥家，春雨清脆的嗓音唱着好听的歌滴答滴答;春风弹琴沙沙沙沙;春雷鼓轰隆隆隆;春水鼓掌哗啦啦啦;滴答滴答、沙沙沙沙、轰隆隆隆、哗啦啦啦，春天的音乐多么令人陶

醉啊!

春天的歌声飘到田野，小草从土里钻出脑袋，好奇地聆听着美妙的声音;麦苗也悄悄地钻出雪被，和春雨轻轻地低声谈心;歌声飘到桃园，让桃花笑红了脸，好像一个个穿着红色裙子的小姑娘，微风吹过，他就翩翩起舞，红色裙子随风舞蹈。春天的歌声让一个个小喇叭似的杜鹃花穿上紫色衣裳，花瓣弯弯曲曲，犹如仙女的裙边。油菜花也不由得穿上他那金灿灿的衣裳来开音乐会，远远望去，像一大片金色的海洋„„

春天的歌声唤来了可爱的小动物。我蹲在花丛中，发现一群群蚂蚁勤劳的搬着食物;成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶也成双成对队的翩翩起舞。柳树扎着小辫看看天空。噢，原来蓝蓝的天空上一只只可爱的小燕子，拖着剪刀似的尾巴，排着整齐的队伍飞回来了。它们“叽叽喳喳” 地叫着，好像在说：“春来了，春来

了!”

当春带着它的绿装，伴着她的艳衣;想潮一样涌来时，也能让人断魂。因为淅沥淅沥春雨与“清明节”来到人间，“清明节”又叫“寒食节”，这时正是祭祀和踏青的好时光。所以在春天里“清明节”也是丰富有趣的。就像杜牧的诗中写道：“清明节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”大家都沉浸在思亲的悲哀中，我也有同样的感

受。

不过地球妈妈提醒我们：“尽量不要在大大小小的巷子路口烧纸钱，这样他的烟雾不但影响我的呼吸，余下的黑色废弃物也会把我艳丽的春装弄脏的。听你们说要去踏青，我的孩子小草吓的盖上厚厚的被子，不敢钻出来了，因为她怕疼啊!”

地球妈妈您放心吧!“清明节”我与爸爸、妈妈商量好了，我们一同为那些在战场上壮烈牺牲的烈士去扫墓。因为是他们的鲜血染红了大地，是他们付出宝贵的生命，才换来今天我们的幸福生活。是您的耕耘给了我们这样美丽的春天，我们一定会爱惜美丽的坏境。

春天的母亲就是地球，让我们去爱母亲春天，爱他那神神秘秘的美。在她的怀抱中，有和蔼的春风、温暖的春阳、热情的春雨，他们也都牺牲自己化作琴弦上的一个个跳动的音符“do、re、mi、fa、sol、la”„„为人们谱写一曲曲美妙动人的春天赞歌。

爱上春天的味道

飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光使我们聆听快乐的声响;飘飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福。

傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的亲吻。春天的味道：阳光。雨露。和风。细雨„„都在这个美丽春季悄悄来临。

春天的风，吹开慵懒的胸怀，慢慢的闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。

春天的雨，浇灌沸腾的温度，淹没浮躁的心情，像一幅动人的画卷滑过眼前。

春天的味道，小桥流水，潺潺流过心田，恬静怡然;小池塘边，蛙声四起，油绿的荷叶衬着大朵的荷花，摇摇摆摆，像无无数翘起的孩童，追逐嬉戏。

春天的味道，有温暖，有清凉，有甜蜜，有郁闷，有欢笑，有痛苦„„

无论是哪种味道，都是它的倾诉，都是它的释放，都是带给我们最真实的感受。春天的味道，让我们慢慢体会，让我们悄悄留下，我们埋在心底。

那一支春天的歌

春，悄无声息地来了„„

我伸了个懒腰，缓缓站起，望着窗外衔着泥巴的燕子，忙碌地穿梭在春雨即将来临的天空，心中说不出的舒畅：“哦！春天来了。”

试图调整一下紧张情绪，便毅然撇下繁重的作业，骑着车子来到了郊外„„一个春意盎然的花园悄悄跳入我的视线。花园中繁花似锦，簇簇不知名的花儿在枝头微笑，自信地展示着自己俏丽的身姿„„

“轰隆隆！”当第一滴清凉的珠子轻快地落在我的脸庞，雨滴们便争先恐后地扑向大地上，欣赏春的美丽。微微仰头，任雨珠拍打脸颊，酥酥麻麻的感觉顺着皮肤传递到心中。燕子不知在何时又闯入我的视野，叽叽喳喳的闹声仿佛也在吟唱春天的赞歌。

雨慢慢大了起来，我不得不撑起伞儿„„晶莹的雨珠流转于伞面，如最美的花朵含着露水绽放。此时，那花朵之下，我双眸微闭，静静的聆听那首春天的歌儿„„

雨滴击打在宽大的蕉叶上，“啪，啪”声为滴答的雨儿打起了节奏。燕子叽叽喳喳的也来凑这份热闹，为这首乐曲，增添了无限活力。

聆听着这首大自然的乐章，我仿佛感受到了来自万物的生命之喜悦，向上之力量，茁壮之坚强„„

花儿冒着雨，迎着风，淡然笑着；小草晃着小小的脑袋，沐浴在春雨中；燕子低飞，轻掠地面，向大地礼貌问好„„眼前的一切，竟是如此美好，如此醉人„„

春天的交响乐仍在演绎，她似乎唱出了大自然的魅力和万物的清新与美丽，更唱出了，生命的奇迹„„我们的诞生与成长，不正是世上最美好的故事吗？

生命宝贵，唯愿时时珍惜！努力用心呵护，这支来自春天的歌„„

第二篇：那一支春天的歌作文

那一支春天的歌作文(15篇)

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的那一支春天的歌作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

那一支春天的歌作文1

春天带给人的感受也许只是生机勃勃，万物复苏。带给我的却是水库边吹来阵阵清风的一支歌，一支春天的歌。

怀念着过去，试想放下过去的所有，过好辉煌的未来，却总忘却不了清风中的凉意与水库边的黯然。

伴着春天的些许闷热，而是的我格外喜欢呆着外婆家的日子，同哥哥姐姐们玩耍。外婆家的老房子边有一个大水库，四面环绕着一座座山峰。每当酷热闷躁的天气来临，吃完晚饭的我们总会搬着椅子，走到水库边乘凉，老人妇女们一起谈天，小孩子们吵吵闹闹。伴随着水库边吹来的清风，我们显得格外惬意。

总喜欢和哥哥姐姐们坐在石板上，光着脚丫子滑动着**，吹着从匿处飘来的阵阵夹杂着花香的清风，心中有种说不出的感觉。即使只是呆呆的坐着，却也能感受到其中的美好。伴随着花草树木发出的声音，犹如一支歌。唱着关于春天的歌，唱着一支关于我的歌。

岁月总经不起时间的磨砂，不会因为一丝的留念与怀旧而永远停驻，那是的画面打碎了，我们长大了，老人也一个个的走了，人终经不起时光的流逝，一个个远去。如今的房子也相继拆迁，重建。再无过往那番自然、纯真、含着一股原始气息，不再清爽，再也没有往日的那份水库边的温馨与美好。

渐渐长大，与老人在一起的时间也少了，渐渐长大，也越来越思念老人。总是胆怯他们的突然离开。伴随他们身体的渐渐衰老，每天叫醒我的不再是闹钟，而是梦中的一个又一个噩梦。

我常想，一夜间的我可以速速长大，功成名就。可以带给他们无限的欢笑与无忧的生活，但这始终只是个梦，我无法改变过去，我只能改变未来，我想让未来变得更美好，我想重新唱出这支春天的歌。

决定着下一次，依旧是晚风。牵着外婆的手再次回到那个曾经带给我美好回忆的水库边，迎着清风，嗅起风中的阵阵花香。哼唱着一曲春天的歌，重温这份美好，称如今还有外婆外公的陪伴，多带给他们一份关爱与守候，让爱延续下去。

那一支春天的歌，即使美好，但也只是过去，我是怀念，是不舍，但那始终只能拿来留念，把握在手中的只有未来，只有奋斗，让那一支春天的歌唱响未来。

那一支春天的歌作文2

白云在淡蓝的天边舒展绵延，茵茵绿草在清风中开合卷舒。空气中弥漫着湿润、清新的草香——

春意阑珊。

灿灿的阳光从窗外爬进来，爬上母亲的肩头，爬上母亲的两颊，爬上母亲盈满希望的笑靥。母亲幸福地眯着眼，张开双唇，轻轻地唱出那支春天的歌。

这是一幅恬静的画卷。母亲，像极了春天。

母亲不善唱歌。但，也许是母爱的感召，在我极小的时候，母亲便努力学唱那一支《小燕子》。那是春天的旋律，春天的歌词，春天的美好和爱。在那温暖的歌声中，我惬意地入眠。至今，那仍是母亲唱的最动听的歌，我仿佛还能在最初的记忆里，看见母亲坐在摇篮边，坐在阳光下，坐在春天里，唇齿间，飘出那春天的旋律。母亲，就是春天。

伴着母亲那支春天的歌，我慢慢长大。

有一年春天，母亲爱上了盆栽，她用一盆盆的新绿将家里装点成了春天的绿林。我曾不懂得春天的可贵，也曾不解地问母亲，为什么不买些漂亮的花来摆放，而是单调的绿色。母亲笑了笑，绿色是希望，是健康，是春天。

她执起剪刀，仔细剪下一株绿植的枝丫，把一枝希望，埋在另一个小巧的花盆里。在阳光中，绿意边，母亲又吟唱起那支春天的歌，反复地吟唱，久久没有停下。从那以后，母亲总坐在那儿，打开窗帘，让阳光倾泻进来。阳光透过疏疏密密的叶洒下斑驳的光影，似乎与母亲融在了一起。母亲的嘴角溢满温柔的笑，又唱起了那支春的歌。

歌声绕着绿叶儿打转，歌声绕着枝丫盘旋，晕起一层浅浅的暖意。我懂得了，那一枝绿意，有了母亲那歌声的滋润，会渐渐生根，持续发芽，拥有自己的春天。

母亲唱着那支春的歌坐在画卷里。母亲笑了，笑得仿佛就像春天。

在母亲的歌声里，我懂得了春天——

母亲是我的春天。

我是母亲的春天。

母亲节，这一首春天的歌，送给亲爱的您。——后记

那一支春天的歌作文3

春风拂面是柔情，让人新安，令人舒畅。迎着春风唱着歌，涌入心中的又是别样的感受。那一只春天的歌，不是独唱，歌中有你也有我。

偶然瞥见冬后的新绿，便知已是春天。深吸一口气，嗅着春的味道，将头发别过耳后，试图听见那一只春天的歌。

在春日里学习，惬意也享受。下午，待天空荡起黄色的霞，漾出金色的晕，母亲来接我回家。坐在车后，我与母亲随心所欲地畅谈着，一路上徘徊着我稚嫩的歌声。对于卖力又虔诚的我，母亲会时不时地称赞几句，我则羞涩地低下头玩弄母亲的衣角。于我而言，抓住母亲的衣角，就像抓住了温暖的依靠，攥紧了自信的来源。车行驶了一段路，再向前缓缓滚动几步后就怡然不动。母亲重启了几次都徒劳无功索性就放弃了。待母亲下车后我便问道：“妈，我要不要也下来。”她却毫不犹豫的拒绝了。就这样，一个女人穿着透着刺鼻气味的蓝色厂服，推着车步履艰难地走在回家的路上。看她迈的每一步都无比沉重，像是身后拖着千斤巨石。每一步都像是踩在她女儿的心上，开始如此，后来亦是如此。当落日的余晖照得母亲额上的汗珠熠熠生辉，我再次要求下车，母亲依旧沉默着不发话，还是自顾自地推着车，接二连三地喘着粗气。我不明白母亲在想什么，也就任性地跳下车。面对险些摔倒的我，母亲虽没说什么，脸上却已爬上了不悦的神色。我既觉抱歉也感不解，但望着母亲被汗水打湿的双颊，弥漫着雾气的双眸和布满红的幽黄皮肤，我似乎觉察到了母亲的沧桑，意识到了她不悦的原因，也深切地明白了母亲这是在为我的.春天辛劳，为我的春天唱歌！

后来，母亲又多次催我上车我都拒绝了。天渐渐阴沉，刮起了凉风，吹得道旁树瑟瑟作响，听得出那是春的歌声。迎着春风，一对母女在渐渐隐去的微光下，推车前行，让喘息作伴，唱出了一只春天的歌。她们将会把歌一直唱下去，唱到秋天，唱到尽头，唱进人们的心灵……

那一只春天的歌，将母爱宣泄得淋漓尽致，把感恩展现的毫无保留。在春天唱歌，在此刻感动，让歌中有你也有我。

那一支春天的歌作文4

冬天的前奏过去，迎来了春天的歌。

初春的雨水密密的洒落着，唤醒了万物，满满都是盎然的春意。那时懵懂无知的我，坐在屋檐下，依偎着奶奶，伸出手，睁大眼，傻傻的看雨。

外面的雨越下越大，奶奶陪我进了屋。天气渐凉，奶奶把我裹的严严实实的，我坐在沙发上，在屋里安然的看着电视，却灵光一闪，想起在幼儿园同学的玩具，只是一辆小小的玩具汽车。昨天去商店的时候就只有一辆了，现在才想起来的我就更是焦急。我跑过去嚷着奶奶，他迈着急促的步子走到我跟前，手里还端着刚冲的药。

我急着叫奶奶去买，像是故意忽略了奶奶的病，忽略了这磅礴的大雨。她甚至小声问我：“明天去买，行吗？”可是明天去买就没了呀！我又不好意次开口，不讲理的哭了起来。奶奶束手无策，放下手中的药，拿起雨衣就往外走。

爷爷正巧走过来，问清了事情的缘由，奶奶并没说什么，穿完水鞋就去拿钱。爷爷在我心里一直是的和蔼的人，却没能想到他能发那么大的火。他真的生气了，脸聚成一块，大声的吼“你这不成心让奶奶长病吗？”我被吓了一跳，奶奶安抚爷爷，“别吓着孩子”，我眼一瞪顿时又壮了胆。吼道“我就要！”爷爷顿时怒发冲冠，揪着我的衣服就踢我的屁股，顿时感到火辣辣的痛，我嚎啕大哭，奶奶连忙阻止着，把我推到她的身后。爷爷一下坐到哪儿，奶奶把我领到卧室，让我躺下，替我盖上被子，我呜呜的哭着，心里有些自责，没有勇气拉着她，然后就走出去了。

影影约约的听见爷爷的劝阻，到最后还是没拦住她。窝在被窝里祈求雨下的小一点，却依旧能听见嗒嗒嗒的雨滴声。

第二天的阳光，探进房间的时候，我慢慢的坐起身子，爷爷奶奶早已不见了踪影，我擦擦眼睛，却有一个蓝色的东西格外刺眼，我定睛一看，是那个小汽车，还沾着雨水，我注视着它，视觉越来越模糊，透过泪水看去，是爷爷奶奶对我的爱??

那是一只春天的歌，从哪里我听到了幼稚，却学会了成长。

那一支春天的歌作文5

娉婷的柳树在清冽的潭间荡漾，一声声的老歌里，漂浮着春天。

——题记

阳光暖暖地从窗外照进来，我坐在硬质的椅子上，享受着从门中传来的歌声。歌声似乎从未断过，匝匝地织在我的耳边，在心里荡漾着一圈圈的涟漪。我走近歌声的源头，老远就看到小小的病房里竟然门庭若市，强烈的好奇心促使我去了解这名“歌手”。我拦住值班的护士，小声问她：“这病房可真是太热闹了，莫非她是什么大人物？”护士打趣道，是我们的重要客户啊，这老太太怪可爱的。

原来，老太太的老头年轻时在人民医院上过班，大家对她自然不会怠慢。我靠在病房的木门上，第一次知道诸如鱼汤，米汤这类的，竟然可以用一根管子输入体内。她似乎刚做完手术，却不住嚷嚷着要出院。老头子不止一次的说：“回家干吗？你别着急，慢慢来。”那语气像在哄一个三岁的孩子。不一会，老太太又嫌带着氧气罩难受，护士一次次地劝她：“这是为您的生命安全着想，不可以摘下的。”老太太撅着嘴，抱怨：“我宁可不要自己的命，也不要这样憋屈。”满病房的医生护士们先是一愣，接着捂着嘴吃吃地笑。这老太太果真像个老小孩，可爱哟。

临近中午，病房里的人终于少了许多。我也看清了老太太的面容，银色的头发用一根皮筋细心地扎好，暗黄的面容略显清瘦，脸颊的两边有两坨的高原红。“老头子，你说现在科技那么发达，我一定会活到一百岁。”老太太笑得欢喜。“当然了老伴，我记得你最喜欢唱歌，来首邓丽君的。”老头子闭着眼睛，似乎在回忆着春光样的回忆。老太太深情地唱着，韵味的嗓音在病房里绕着，恍然间，有百花盛开。同样的，我也从护士那听到老太太患的病不乐观，没有善意的谎言，她本人也深知着。在她的生活中，没有什么可以阻挡她活得自在、乐观，自己让生活生机勃勃。

深深老歌，并未被流年埋去，依然活力十足。祝福她，可爱的老太太，如同一首春天的歌。

那一支春天的歌作文6

田野，夕阳，风筝，谱成我生命中那支春天的歌。

我曾在乡下暂住过一段时间。对于我这个城市里长大的女孩，初到乡村，一切都是新鲜的。可没过几天，我便厌烦了眼前小桥流水，鸡犬相闻，身边没有手机和电脑的生活。邻居的一个大哥哥和我熟识，他觉出我的不快，便提议去放风筝。

说是放风筝，可风筝与空地又去哪里找呢？大哥哥听了我的疑问，神秘一笑，拿出自己自制的风筝。我瞧那风筝做工甚是精巧，粗细均匀的白线和长度正好的竹竿紧挨在一起，上面覆了一块尚新的帆布，帆布上点缀着各式颜色，活脱脱地一只小鸟！我正观赏得入迷，大哥哥又说：“我们去田野里放风筝！”

田野？这可是个新奇的地点，我好奇地跟去了。来到一片收获过的田地，便嗅到空气中充斥着的谷物的醇香。大哥哥娴熟地拾起一片叶子测了测风向，便先将风筝放到地上，轻轻跑起来，细细的风筝线揪着风筝，一点点将它拽向天空。终于，风筝被风儿托起，忽地一下飞悬到我们的头顶。“飞起来了！飞起来了。”我不禁欢呼道。听到我的喝彩，风筝骄傲地上下浮动了一下。大哥哥飞跑着，一头扎进田里，及腰的麦秆掠过衣摆，簌簌地响，同那风儿吹打帆布的嗡嗡声一唱一和。忘乎所以般地，我也奔跑起来，追逐高高在上的风筝。

夕阳西下，灿烂的霞光把大地和天幕染成一般火红，下落的太阳柔柔地洒下金色的光芒，撒在风筝与我们的笑脸上，为那田野镀上金粉，好像已到丰收时节。忽一道刺眼的白光使我睁不开眼，眯着抬头，恍惚间瞥见那风筝仿佛就是一只真正的鸟儿，在地平线间翱翔，令人欣喜。、麦粒的香，微风的柔，阳光的金黄都伴着两人的欢声笑语揉进我心里，这么甜，这么美好。我多想时间在这一刻停驻，教我永享这温暖如春的时光。把这段田野放风筝的美好往事细细品尝，正如我将刻在记忆中那一首温暖如春的歌谣永远珍藏。

那一支春天的歌作文7

想象着，静静躺在草地上，身边围绕着五颜六色的小花，接受蝴蝶的吻触，与蜜蜂欢乐共舞。

平坦的草地，美丽的花朵，那可爱的蜂蝶儿们，是谁把你们带到我身边？

一缕春光从窗纱透过，我抬起头，轻掀帘角，凝视着窗外如梦境般的花园。

啊！

我抒情，不禁唱起春天的歌。

“有片草地我们都走过，有朵小花我们都记得。”

是的，漫步于夕阳的光辉下，脚下是一片绿油油的天堂。轻轻闭上双眼，张开双臂，享受着晚年日光的爱抚。我只发现，太阳要下山了，却还是亮得我不敢直视。我低下头，睁开眼，打断了这看似美好的梦境。人的一生不也与这一天差不多么?从出生，到初露锋芒，再到蓬勃生辉，直至死亡……终点都一样，只是走的路不同而已。但如果没有他人，就只有无尽的孤独。

我继续歌唱，空中时而传来声声鸟鸣。我眼前一亮，搬来小板凳坐下，开始想象新的梦境。

是的，漫步于夕阳的光辉下，伴随着鸟语花香，我顿时心旷神怡。我轻嗅着，漫舞着，奔跑着，在这完美的天堂寻觅着。我在干什么？我头顶飞过的小鸟，已经回巢安睡，花儿也都合上了花瓣。我有些焦虑，有些恐惧，甚至悔恨来到了这样一个孤独的世界，四周一片寂静，微风吹来，小草在地上欠伸，我没有注意，只是往前走着。

我累了，太阳也累了。

我勉强扯出笑容，瘫坐在身边的石块上。

暮年，只好迎接死亡了么？不，我不甘心。

我艰难地爬上一旁的大树，抬头一看。满天繁星在舞动，在闪耀，在微笑。我仿佛是一个统治者，就站在树枝上——屹立于天地之间。我不怕会摔倒，因为我还有希望的翅膀呢！我躺下，回应着繁星的微笑。整个世界都静了，我睡着了，失去了知觉。

再次醒来，已来到了一个宛若天堂的世界——不，这就是天堂啊!

花都开了，蜂蝶都笑了，我看着天上的飞鸟，竟说不出话来。我想不出很好的词汇了。

一时间。

我抒情，在梦中飞翔，不禁唱起春天的歌。

那一支春天的歌作文8

那年春天，我转到了外婆那边上学，外婆家门前的枇杷树就像一首歌，绵远悠长、跌宕起伏。

那个枇杷树是外公小时候栽下的，算起来也是过了“知天命”的年龄。它不太高，约是两米半，有一合抱粗，枝干很结实，因此它便成了我攀爬的对象。我把主干拉弯，那树忍着；我把枝干拉低，那树忍着；我把树叶采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树自己努力在伤痕上结了疤，并且再长新叶，以供我下次攀摘。我和伙伴们常比赛，看谁能最快爬上树。我是最小的，总是没爬两步就滑了下来，于是我一有时间就会练习，它可是受了不少苦。有时，我们在树下做游戏，它总是在一旁眯缝着眼睛，祥和地看着我们，并且为我们撑起一把绿色的大伞，怕我们晒着。

有一次，我终于把爬树学会了，于是我找伙伴们比赛，他们欣然接受。他是个外地人，从小爬惯了树。他从远处向树冲刺，随之蓄力一跳，右脚踩在凹陷处，然后左脚再往上一跨，双手抓住枝干，“呲溜”一下像猴子一般爬了上去。树“哗啦”、“哗啦”直响。我不服气，心里想：“他行我也行！”他轻轻松松地跳了下来，挑衅着：“上吧！”我像他一样，从远处冲刺，起跳，但是右脚却踩空了。我失去了平衡，脑袋“咚”地一下撞到了地上，犹如火星撞地球一般，那一瞬间，我感觉脑袋里仿佛有千万颗炸弹爆炸了一般。这时，一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，仿佛在自责：“对不起，都是我不好，没让你踩稳，害得你这样。”伙伴们赶紧去找外婆，外婆连忙送我上医院，它仿佛深情凝视着我，直到远方……

很快，我便住校了，放假也是奶奶接回家，去婆婆家的时间很少。有一次过年，我去婆婆家时，发现那棵枇杷树已经被砍倒，连它的坑都被水泥填平。

但是，它已经唱响过了，而且在我的心中，它和伙伴们一直在那个春天，唱着属于他们的歌。

那一支春天的歌作文9

风吹走了寒冷，带来了春天，微风正好，吹动了繁花嫩叶，静下来，才能听见这一首来自春天的歌。

门前种的一些蒲公英，我的太婆时常关注着它们，时常给它们浇点水。我那时候还太小，就想去摘一朵开得正好的蒲公英花，却被太婆阻拦了：“不能拔，这个花不能拔的！”我便立即缩回了手，我的太婆是十分爱花的。

但是有一次，我兴冲冲的跑到院子里，也没有注意脚下就不小心踩到了一两株花，我没有事，花却东倒西歪着，我不好意思的对太婆说：“哎呀，不小心踩到花了。”太婆却一脸无所谓：“没事，人没事就行啦。”我心头一阵暖意，又十分不好意思，心里暗暗的觉得她真的太好了。

夕阳映照着大地，朝霞也火红火红的，太婆坐在门前，静默着……广播的声音从房上传来，播音员的声音，沉沉的，进入到了纯音乐时间。一声悠远的中提琴声将人带入这沉默的时刻，上下旋转的曲子，悠长、深远，我似乎想到了什么，心里悲伤着，被这音乐带动了。

直到那一天来临的时候，一切都如此突然。门前的蒲公英，那朵不让我摘的小花已经长大了，它的每一粒带翅膀的种子，待着风把他们吹跑，散在各处。

我想，太婆也是因为太喜爱它们而跟它们一起走了罢！那个世界一定还有更美的花。

夕阳依旧，朝霞尚存。悲伤的气氛使每个人都沉默着……直到那个熟悉的声音又响起了――依然是那个播音员深沉的话语，流利的谈吐着，还是一样的纯音乐，慢慢的，悲伤的。我第一次听时到没有那么悲伤，现在有这样的感情，愈发难受了。

我又想起太婆那些快乐的往事，又觉得她一定去的是一个快乐的地方，那里一定充满了花朵，围着她，芳香扑鼻。

这个春天发生了许多事，它们会在我的脑海里留下深深的印记，那一支纯音乐，悲寂，而令人难忘，也会成为我记忆的一个点。我不会再去悲伤，因为走掉的人总会在我心里。

那一支春天的歌作文10

冬过春来。当第一抹柔阳暖化层冰，当第一场春雨滴化残凉，当第一缕春风轻拂过脸颊……你我都知晓，那是春的节奏。滴答，滴答，春雨奏起了春天的歌，万物在她的灌溉中成长。暮然回首，在我身边，也有一群如春雨般的人“润物细无声”的滋润我成长！

夏季总是多雨的，像一个暴躁的小伙子，激一下便会滔天大怒。这天本是烈阳当空，却在晚间放学的当口儿突地大雨倾盆。天色骤变，乌云遮天蔽日，狂风猎猎，想摧枯拉朽般要折断路边杨柳那原本笔直的腰。我背着书包站在一大堆不属于我的、五颜六色的雨伞下不知所措，粉色的帆布鞋在污水中被染黑，脚也冻得冰凉。这时，一个熟悉的身影突然映入眼帘，单薄的短衫裹住他健硕的身体，仓促的步伐凸显他内心的焦急，光秃秃的脑袋滑溜溜的，雨水也要调皮的蹦跳几下后才滑入他紧皱的眉头。我看着他紧握把雨伞快步向我跑来，拖鞋拍打着积雨发出滴答、滴答的声音如春雨般温暖了我冰凉的双脚。‘嘿，老爸，我在这儿……’这是春雨的歌──滴答。

考场失利，惨淡的分数如一轮孤独的残月照不清前方的路。寒冷的大雪纷飞在和春中，盖住春光，阻了春声。内心翻涌的失落如焦油煎烤我鲜红的血液，疼，无所宣泄的伤心，焦躁与难堪终是化作冰冷的苦泪水浸没脸颊。无以前进的飘零令我心慌。压抑不住的慌乱终被看出端倪。老师叫我去谈话了‘一次失利，算不得什么大事，人生哪能不遇到失败呢，重要的是，失败后还可以勇敢的站起来继续努力’。老师的话让我释然了，心里也给自己打气‘对呀，没啥大不了的，只要继续努力就好啦！’老师充满鼓励的话语如春风般温暖和煦，吹散我心中的寒冷，让阳光洒满心田……这是春天的歌──希望。

总会在我最需要的时候出现在我身边，总会在我最迷茫时为我指点前进的路，总会如春天般降临我身边……感谢一路上有您们！

感谢，感谢你们给予我的一首首春天的歌。

那一支春天的歌作文11

正值盛夏，日光晃动着夏天的水影，成群的蜜蜂忙碌地在薄荷地与养蜂场之间来回穿梭。

可我的记忆仍停留在和风细雨的春天，那一支春天的歌。满城漫飞的柳絮，像下着一场春天的雪，微挠着人的脸颊，痒痒的。阳光透过白杨树繁茂的枝丫，投下一片闪闪烁烁的光斑。偌大的操场上，红底白线的跑道旁，站着一群女孩子，她们在练排球。排球圆滚滚的身子，标志性的黄色、白色和蓝色完美地结合在一起，时而高高地跳起，时而低低地坠落，像一个个可爱的小精灵。

但这些小精灵并不是在每个人手上都那样乖巧，有些性格比较调皮：一会儿脱离轨迹，一会儿砸在人头上。因此，有些人都会感到烦恼，就像我。记得有一次，风和日丽，云朵薄得好像被风轻轻一吹，便会散架，远处放着几只颜色各异的风筝，长长的尾巴来回摆动。我做好了垫球的动作，原本自信满满地以为能很好的击中，然而却落了空，一连试了好几次，结果都是一样。我不免有些气馁，将球重重地往地上一扔，它没有就此乖乖地坐在地上，而是更高地弹起，一连串的“嘭嘭”声。我略有些惊讶的看着它，脑海中突然浮现出了一个道理：困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

我走到排球所在的地方，弯下腰，将它捧在手心里。又像当初那样充满自信的练了起来，头脑中一边想着垫排球的要点，一边想着那个道理，结果愈发得有劲，我还不相信我连你都战胜不了，我看了一眼半空中带有些骄傲神情的排球，阳光洒满了它的身子，耀眼得好似一颗宝石。有人说，春天是一个睡觉的好季节，应是柔美婉约的轻音乐。我并不这样觉得，春天应是最具有活力的一个季节，因为世上的万物都因它的存在而复苏，而充满着生机勃勃，所以春天的歌应是励志的，充满热情的。

窗外的紫藤花垂下了帘栊，一阵风轻轻掠过，簌簌作响，散发出一阵阵醉人的香气，好似在咏唱着那一支春天的歌……

那一支春天的歌作文12

洁白的墙壁上映着黑压压的人影，空气中弥漫着只有医院独有的消毒水的味道，摩肩接踵的人群使本来宽敞的电梯间显得格外狭小，闷热的空气更让人心情烦躁。“舅舅，我们再往前挤一挤就能坐上电梯啦！”我大叫着，可是传出去的声音却如同猫叫！

这是发生在医院里的一幕：那一年春天，身体比较笨重的姥姥因为地上的一滩水滑到后摔伤了膝盖，我们带她做完手术后便可回家静养。十二楼的电梯间挤满了人，舅舅犹豫了。

姥姥的脸上挂着那烦闷的神情，她用双手使劲地扇风，焦急的目光望着楼层显示器上停滞不前的红色数字，一边摇头一边叹息。

“妈，我背你下楼！这儿人太多了！”

“没事儿，十二楼呢，那样你就太累了！”

“那没什么，来趴到我背上。”舅舅缓缓地蹲下，他个子很高，走出楼道门时都要低着脑袋，如今要背上体型笨重的姥姥，更要弯着腰，弓着背，蜷曲着腿。他拉住姥姥的手，我也帮着轻轻将姥姥扶到舅舅背上。舅舅的右手紧紧拉住姥姥的双臂，左手扶着楼梯扶手，一级一级地向下挪动。姥姥体重不轻，使得每天都锻炼身体的舅舅都有些吃不消，他“呼蚩，呼蚩”地喘着粗气，不停地对旁边的人说：“请让一下哈，别碰到老人的膝盖。”还时不时伸出手掌护住姥姥那只受伤的膝盖。他边走边回头憨憨地对姥姥笑笑，关切地问：“不累吧，妈？”姥姥摇摇头，用手为舅舅揩了揩额角的汗水，不住地说：“不累！不累！”

只听近旁一位母亲用敬佩的目光看着舅舅，对她的儿子说：“看见没，这位叔叔多孝顺啊！”又有一位老爷爷对舅舅点了点头，像在说“这年轻人，可真不错呦！”舅舅稍稍直了直腰，对我挤了挤眼睛，望着姥姥那幸福的脸庞，此时也绽开了满意的笑容。

汗水打湿了舅舅的后背，远远望去，在医院昏暗的楼灯下，两个重叠的身影缓慢地向前移动，像一团漂泊的灰云，那样软绵；像午后的暖阳，如此温柔，一直照射到我的心中，那么暖，也那么甜！

这种感觉仿佛是春日里田野中一支悠扬的歌，歌声婉转，此起彼伏，让人心动，让人感动，给人力量！

那一支春天的歌作文13

青春的专场，有恃无恐地轻狂。别样的年华，肆意的流淌，挣脱束缚的捆绑。

难忘······

转眼间，已经初三了，中考将要临近，而我要做的，就是拼尽全力迎战中考，体育考试绝对是我人生中的噩梦，但是有了同学们的鼓励，我依然会努力达到最好，我有时在想，青春就该是朝气蓬勃的，而我我刚好到了这个年纪。

我的体育成绩真的是非常不理想，但我从来就没有抱怨过，因为抱怨从来都不可能如愿。我最好的朋友雪，她的体育水平可达优秀，但是为了等我，却从来只是散漫的跑，散漫的跳······说实话，我真的是很感动，我劝过她，不要做出这样的牺牲，她说，“如果你真的在乎我，那就努力证明我看，你究竟可以跑多快！”她的语气里透着坚定，我则是默默不语，我要用时间证明，其实我也很强！

我从来就不是娇娇女，自那以后，不管上不上体育课，发正我跑步都是冲在最前面，慢慢的，我速度逐步提升起来，体育老师也大感震撼，因为以前他看了我的表现，都说我没救了，中考体育就自求多福吧！当时我真的是很悲伤，我体质差，但也不要当最后一名，这是我的底线！

体育成绩的迅速提升，真的是让以前鄙视我的同学大跌眼镜，我想在那一刻，我的笑容一定是最美的。没有人知道我成功的背后究竟有多大的代价，但我知道，成功和付出永远是成正比的！没有人知道是雪一直在坚持陪我跑，她鼓励我，面对我的垂头丧气，她总是告诉我，“咱们贵在坚持！”以前我的速度真的就是跑最后一名，我失落过，徘徊过，到从没放弃过！也使我真正明白了那句话，“努力不一定会成功，成功却一定要努力”。

体育考试渐近，考场上，我一定把最潇洒的背影留在这短暂的瞬间，起码我没有辜负自己的汗水，这样看来，我真的很满意了。雪，有你这样的朋友，我真是感到自豪！很感谢，我的青春里有你！

青春是不羁的，我要绽放自己——那一支春天的歌！青春本就该这样张扬！

那一支春天的歌作文14

总有人想给春歌下定义，今日，我这毛头小子也来凑热闹——给春歌下定义。

今年春天，友人送我一首诗“一曲新词酒一杯，春风又暖旧亭台。何花唱得时光好，落花有情伊人在。”这位友人今年高三，整日奔波于题海中，却也肯为我留下时间写下一首诗。我心中很是高兴，嘴上却揶揄他：“诶，大神，你第一句和第三句怎么没有押韵。”他将头从书海中抬出，笑说：“难道你师傅没教你‘一三五不论’吗？你说你学诗学哪儿去了。哈哈哈……”他笑个不停，我也笑个不停。其实，发自内心的笑声，又何尝不是一支春天的歌呢。

勤歌谓，春耕。

朔风去，东风归。土地解开坚硬的封锁，温润着肥沃的泥土，绿意绵长，暖风微拂，宜春耕。虽已看不见牧童和耕者的身影，代替了他们的是机械。但田埂边，夕阳下，不管是犁还是机械总有悠悠的民谣。纵使听不见民谣，也总能在微微舒展的春枝丫下听见那声声“麻糖嘞——”“卖甜酒——”声音绵长，再配上和煦的春风，让人想要去看一看那周公是否把那盘棋下完了。纵在梦里，也总能听见那声声民谣，缥缈而清脆……我想，这也应该是春歌。

春雨，春花，莺啼婉。

如线般的雨略裹挟着湿润的风，沙沙而响，润泽万物，新叶娇俏。赵师秀在夏夜里闲敲棋子等着友人。我想，她在等待时，一定哼着春歌，不然怎么捱过这等人的寂寞时光？

清明踏春，花朝节赏花。姹紫嫣红，像极了谁家刚刚洗好脸上好妆，坐在秋千上把卷的娇俏姑娘。憋闷了一冬的人们从屋内奔向外面。古时，文人以花为引作诗，孩童在油菜花田中急急地追着黄蝶，女子在花藤下刺绣或讲述着彼此心中的小秘密。屋内有书生低吟浅唱着四书五经，屋外有才子佳人对诗对联，好学的孩子在一旁跟着他们念着，摇头晃脑的模样当真可爱。如今虽样式变了，但其中情感未变。一家人趁假期去赏祖国的大好河山，其中的关怀也是在有着红尘味的春歌中不可缺的音符。

今日提笔，窗外莺啭鸟啼，叶展花放，且让我这个凉薄的人为有着红尘味的春歌写下淡淡一笔。

那一支春天的歌作文15

时令正值清秋，那踩着轻旋的熹光重重叠叠地爬上枝桠的浅黄让我想起了，记忆里的春天也是如此一般地缓缓攀上枝头……，那是一支春天的歌。

谱成这首歌的是奶奶的小院啊。

奶奶的小院开满了花，台阶下面有青草。高大的梧桐成排地列在近旁。那是惊心动魄的绿色啊，手拉着手的新叶，投下清清浅浅的影儿与树下花骨朵一齐在熹微中摇曳。像这样睛好的日子里，奶奶总搬了小凳领着年幼的我依偎在梧桐树下，用大花剪子去剪那些手拉着手的小纸人，奶奶的双手灵巧地与那些树影儿、花影儿一起翻飞。大花剪子也被邀来一起共舞。在这场盛大的舞会中，纸片嗽嗽落落地化蝶，那些彩色的纸蝶翩飞满院；那手拉着手的小人也直跑进我心里来。

那支春天的歌啊，还是奶奶用毛线织成的。

奶奶喜欢在春天织毛衣，她说春天织成的毛衣有春天的味道。她从立柜里抱出成团的毛线，一下子抛到床上，线团立即像弹珠一样跳跃着四散开来，我也高兴极了，抱着线团直在床上打滚。奶奶微微笑着，一针一线已经织了起来，“奶奶，给我一件吗？”“对，给咱孙女织一件彩虹色的”，于是我心满意足的睡去了，梦里满是那件彩虹色的毛衣和春天的味道。

春天的歌里少不了奶奶的艾蒿丸子。

春风吹了又吹的时候，艾蒿已经覆满山腰。奶奶择出了成把的艾蒿，在清晨的厨房里，那些蒿儿浸透在清凉的水中，散出或浓或淡的艾香。奶奶站在晨光中，如指尖生花般地“生”出一只只丸子，整齐地排列好，就一个个鱼贯而入地奔入锅中，那双苍老的手，拿着长长的筷子，不停地搅拌着锅子，宛如用魔法棒调制仙药的术士，那浅浅的香啊，像珠子一样蹦蹦跳跳地撒满屋里的每一个角落。“奶奶，我还要！”“孙女，你小吃点，吃多了肚肚胀。”奶奶说着又给我的小碗里添了两个。艾蒿丸子是春天的丸子，也是奶奶的丸子……

如今，四季仍是清浅的样子，记忆里的春天已经离我而去，但那支春天的歌仍在我心中回荡。那些彩色的纸人，五彩的线团，清香的丸子，是奶奶为我编织的梦色童年，亦是一首首春天的歌……

第三篇：那一支春天的歌作文

那一支春天的歌作文15篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的那一支春天的歌作文，欢迎阅读与收藏。

那一支春天的歌作文1

娉婷的柳树在清冽的潭间荡漾，一声声的老歌里，漂浮着春天。

——题记

阳光暖暖地从窗外照进来，我坐在硬质的椅子上，享受着从门中传来的歌声。歌声似乎从未断过，匝匝地织在我的耳边，在心里荡漾着一圈圈的涟漪。我走近歌声的源头，老远就看到小小的病房里竟然门庭若市，强烈的好奇心促使我去了解这名“歌手”。我拦住值班的护士，小声问她：“这病房可真是太热闹了，莫非她是什么大人物？”护士打趣道，是我们的重要客户啊，这老太太怪可爱的。

原来，老太太的老头年轻时在人民医院上过班，大家对她自然不会怠慢。我靠在病房的木门上，第一次知道诸如鱼汤，米汤这类的，竟然可以用一根管子输入体内。她似乎刚做完手术，却不住嚷嚷着要出院。老头子不止一次的说：“回家干吗？你别着急，慢慢来。”那语气像在哄一个三岁的孩子。不一会，老太太又嫌带着氧气罩难受，护士一次次地劝她：“这是为您的生命安全着想，不可以摘下的。”老太太撅着嘴，抱怨：“我宁可不要自己的命，也不要这样憋屈。”满病房的医生护士们先是一愣，接着捂着嘴吃吃地笑。这老太太果真像个老小孩，可爱哟。

临近中午，病房里的人终于少了许多。我也看清了老太太的面容，银色的头发用一根皮筋细心地扎好，暗黄的面容略显清瘦，脸颊的两边有两坨的高原红。“老头子，你说现在科技那么发达，我一定会活到一百岁。”老太太笑得欢喜。“当然了老伴，我记得你最喜欢唱歌，来首邓丽君的。”老头子闭着眼睛，似乎在回忆着春光样的回忆。老太太深情地唱着，韵味的嗓音在病房里绕着，恍然间，有百花盛开。同样的，我也从护士那听到老太太患的病不乐观，没有善意的谎言，她本人也深知着。在她的生活中，没有什么可以阻挡她活得自在、乐观，自己让生活生机勃勃。

深深老歌，并未被流年埋去，依然活力十足。祝福她，可爱的老太太，如同一首春天的歌。

那一支春天的歌作文2

春天是花前月下的气氛，春天是鸟语花香的幽静，春天更是宁静祥和的歌。

时光的齿轮不断咬合，指针旋转中岁月匆匆逝去，带走的是母亲曾经那颗年幼的心，却带不走那一支春天的歌。

记忆中，小时候上学午睡时，大部分的人都带枕头，那是有许许多多精美图案的水枕，有哆啦A梦可爱类型的，有萧瑟秋景凄凉类型的，有俊美女孩甜美类型的。我让妈妈帮我买一个，可她一定要让我带自家缝制的”土鳖“枕头，她说这个枕头垫着舒服而且有助睡眠，而我虚荣心作怪，怕别人以为我家家境不好被嘲笑，就硬要妈妈买一个，妈妈怎样都不肯买。

望着窗外那绿色的一切，在我眼中是灰暗的。妈妈走进房间告诉我，那枕头是外婆亲手缝制的，里面凝聚着外婆的心血，里面包含着外婆对儿女的爱。我知道那是叶片枯黄后，采下，搓碎，加上谷壳用来填枕头。不生虫子，有清新的气味，使心情更加适然。枕头里还夹着外婆的一缕银丝，妈妈垫着枕头，就觉得外婆在自己身边，会经常在梦里想起那些温馨幸福的回忆，睡得安稳又甜蜜。那是妈妈对往事及小时候的留恋，那是一只绿色的旋律，是一支春天的歌。

听到这件事，我让妈妈把枕头给我带到学校去，这是爱的传递。当我枕着这个枕头时，我脑海中浮现出我与妈妈生活中的点滴，闻着袅袅香气，我进入了梦乡。我仿佛看见了”春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。”柳条吐露的嫩芽，枝头吐芳的鲜花，还有那敞开怀抱尽情舞动的风儿，都在茸茸的绿草中书写暖融融的憧憬，感觉到了心灵的悸动，灵魂的脱缰，抑制不住自己的喉咙，想歌唱那一只春天的歌……这是一个母爱的枕头，将这份爱一直延续下去，将这首春天的歌一直唱下去。

春风款款吹来时，大地上的几株新绿和发了芽的杨柳，在演奏绿色的旋律；枕头针针缝好时，每根针线上有着普天下所有母亲的爱，唱出那一支春天的歌，我感到了心灵的悸动--母爱！

那一支春天的歌作文3

春天，就如一片风平浪静的海中突然迸发出一个热点，然后无垠地弥漫，飘浮开去。可是这个春天，这波海浪就像撞上了岸……

每年春节回到家，总会听到外公拉二胡的声响，他在那拉，外婆在旁边看着，而且嘴里一直哼唱着只有歌谱，没有歌词的音调，日复一日，他不厌其烦地拉，可我早就听得不耐烦了，那低沉的音色与整个春节一点也不搭调，犹如在白净的宣纸上点了几滴墨，抹不去，看还烦。

这个春节，二胡的声音竟奇迹般的销声匿迹了，从父母的口中得知：外公最近几年的身体一直不怎么好，简单的发烧都会使身体一直打颤而站都站不起来，那怪他没精力再去理会那二胡了。今年的春节似乎少了那么一点味，也许是手机吸走了家人的注意，也许是没了二胡的声音使屋子冷清，总之变得有些不同了。

大扫除的那天，我从外公的箱子里翻出了那把二胡那把从我有记忆里以来就出现的二胡，现在似乎有点不成样子了，掉了漆的木块早已经开始泛黑，还有几道不知哪来的裂痕，我笨拙地拉了一下，一阵刺耳的声波散了出来，我下意识地就把二胡丢了回去。隐隐约约听到楼下传来的声响，我便知道外公回来了。他那急促而长久的咳嗽声让人心疼，他那沉重而缓慢的脚步声让人担忧，我把二胡又重新拿了起来，刚出房门，外公变进来了，我将二胡塞给了他说：“外公，你许久都没有拉二胡了，我都怀念二胡的声音了，你拉给我听吧。”

他握着二胡坐到了床边，先试了几下音色，二胡在他的手中又响起了

那道熟悉的音律，它在记忆的河流中缓缓流淌，我迷失在音调里，嘴里也情不自禁地哼出我以前最为厌烦的歌谱。

那一支属与外公的歌，春天来临之际，他再次拉了起来……

那一支春天的歌作文4

冬过春来。当第一抹柔阳暖化层冰，当第一场春雨滴化残凉，当第一缕春风轻拂过脸颊……你我都知晓，那是春的节奏。滴答，滴答，春雨奏起了春天的歌，万物在她的灌溉中成长。暮然回首，在我身边，也有一群如春雨般的人“润物细无声”的滋润我成长！

夏季总是多雨的，像一个暴躁的小伙子，激一下便会滔天大怒。这天本是烈阳当空，却在晚间放学的当口儿突地大雨倾盆。天色骤变，乌云遮天蔽日，狂风猎猎，想摧枯拉朽般要折断路边杨柳那原本笔直的腰。我背着书包站在一大堆不属于我的、五颜六色的雨伞下不知所措，粉色的帆布鞋在污水中被染黑，脚也冻得冰凉。这时，一个熟悉的身影突然映入眼帘，单薄的短衫裹住他健硕的身体，仓促的步伐凸显他内心的焦急，光秃秃的脑袋滑溜溜的，雨水也要调皮的蹦跳几下后才滑入他紧皱的眉头。我看着他紧握把雨伞快步向我跑来，拖鞋拍打着积雨发出滴答、滴答的声音如春雨般温暖了我冰凉的双脚。‘嘿，老爸，我在这儿……’这是春雨的歌──滴答。

考场失利，惨淡的分数如一轮孤独的残月照不清前方的路。寒冷的大雪纷飞在和春中，盖住春光，阻了春声。内心翻涌的失落如焦油煎烤我鲜红的血液，疼，无所宣泄的伤心，焦躁与难堪终是化作冰冷的苦泪水浸没脸颊。无以前进的飘零令我心慌。压抑不住的慌乱终被看出端倪。老师叫我去谈话了‘一次失利，算不得什么大事，人生哪能不遇到失败呢，重要的是，失败后还可以勇敢的站起来继续努力’。老师的话让我释然了，心里也给自己打气‘对呀，没啥大不了的，只要继续努力就好啦！’老师充满鼓励的话语如春风般温暖和煦，吹散我心中的寒冷，让阳光洒满心田……这是春天的歌──希望。

总会在我最需要的时候出现在我身边，总会在我最迷茫时为我指点前进的路，总会如春天般降临我身边……感谢一路上有您们！

感谢，感谢你们给予我的一首首春天的歌。

那一支春天的歌作文5

那一棵播种在春天里的种子，熟不知在去年戛然而止。

在以前的时候，到了春天，外婆都会迎着夕阳走路，日复一日，年复一年。每次外婆都会自己一个人静静地望着，夕阳照射在外婆苍老的脸庞，不论在什么样的心情下，外婆总是静静地看，什么也不说。

记得有一次，我去问外婆为什么您总是在春天来临之时独自望着夕阳呢？外婆对我说：”少小不知老人心啊！"说完便继续看夕阳，外婆的眼里露出一种渴望的神情，望着外婆这神情我只好不再过问。这是夕阳变得格外美，望着这么美的夕阳，一切都是那么熟悉。

外婆当时的一番话，我想了很久，却还是想不懂，日子一天天的过去了，我始终找不到答案，直到那年春天，我找到了最好的答案，就在那里……

去年的初春，我最亲爱的已经悄然离我而去，望着那夕阳，我脑袋里想起来外婆迎着夕阳走的背影，望着夕阳那种神情，我想到了一件事。外婆这几年一直坚持看夕阳，原因是外公离开外婆时，告诉过外婆，想他时多看看夕阳。我虽然没有见过我外公，但是现在，望着那夕阳，我脑子里浮现出来一幅画面，外公和外婆迎着夕阳走的背影……

今年的春天，外婆已消失在夕阳之下，而我走到夕阳面前，望着那熟悉的夕阳，就觉得外婆就在我身边。今年外婆的背影消失了，但是当初外婆看夕阳时的画面，却已深深的印在我的心里，每当我看见夕阳时，便会不觉得想起当时与外婆一起看夕阳的画面。

外婆心中的夕阳，永远不会遗忘，而当时外婆看夕阳的画面就是春天里最美的歌。即使那份夕阳外婆不能与我一起看，但是，当时我和外婆一起看夕阳，就是春天里的歌，独一无二的`那一支歌。

那一支春天的歌作文6

那年春天，我转到了外婆那边上学，外婆家门前的枇杷树就像一首歌，绵远悠长、跌宕起伏。

那个枇杷树是外公小时候栽下的，算起来也是过了“知天命”的年龄。它不太高，约是两米半，有一合抱粗，枝干很结实，因此它便成了我攀爬的对象。我把主干拉弯，那树忍着；我把枝干拉低，那树忍着；我把树叶采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树自己努力在伤痕上结了疤，并且再长新叶，以供我下次攀摘。我和伙伴们常比赛，看谁能最快爬上树。我是最小的，总是没爬两步就滑了下来，于是我一有时间就会练习，它可是受了不少苦。有时，我们在树下做游戏，它总是在一旁眯缝着眼睛，祥和地看着我们，并且为我们撑起一把绿色的大伞，怕我们晒着。

有一次，我终于把爬树学会了，于是我找伙伴们比赛，他们欣然接受。他是个外地人，从小爬惯了树。他从远处向树冲刺，随之蓄力一跳，右脚踩在凹陷处，然后左脚再往上一跨，双手抓住枝干，“呲溜”一下像猴子一般爬了上去。树“哗啦”、“哗啦”直响。我不服气，心里想：“他行我也行！”他轻轻松松地跳了下来，挑衅着：“上吧！”我像他一样，从远处冲刺，起跳，但是右脚却踩空了。我失去了平衡，脑袋“咚”地一下撞到了地上，犹如火星撞地球一般，那一瞬间，我感觉脑袋里仿佛有千万颗炸弹爆炸了一般。这时，一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，仿佛在自责：“对不起，都是我不好，没让你踩稳，害得你这样。”伙伴们赶紧去找外婆，外婆连忙送我上医院，它仿佛深情凝视着我，直到远方……

很快，我便住校了，放假也是奶奶接回家，去婆婆家的时间很少。有一次过年，我去婆婆家时，发现那棵枇杷树已经被砍倒，连它的坑都被水泥填平。

但是，它已经唱响过了，而且在我的心中，它和伙伴们一直在那个春天，唱着属于他们的歌。

那一支春天的歌作文7

正值盛夏，日光晃动着夏天的水影，成群的蜜蜂忙碌地在薄荷地与养蜂场之间来回穿梭。

可我的记忆仍停留在和风细雨的春天，那一支春天的歌。满城漫飞的柳絮，像下着一场春天的雪，微挠着人的脸颊，痒痒的。阳光透过白杨树繁茂的枝丫，投下一片闪闪烁烁的光斑。偌大的操场上，红底白线的跑道旁，站着一群女孩子，她们在练排球。排球圆滚滚的身子，标志性的黄色、白色和蓝色完美地结合在一起，时而高高地跳起，时而低低地坠落，像一个个可爱的小精灵。

但这些小精灵并不是在每个人手上都那样乖巧，有些性格比较调皮：一会儿脱离轨迹，一会儿砸在人头上。因此，有些人都会感到烦恼，就像我。记得有一次，风和日丽，云朵薄得好像被风轻轻一吹，便会散架，远处放着几只颜色各异的风筝，长长的尾巴来回摆动。我做好了垫球的动作，原本自信满满地以为能很好的击中，然而却落了空，一连试了好几次，结果都是一样。我不免有些气馁，将球重重地往地上一扔，它没有就此乖乖地坐在地上，而是更高地弹起，一连串的“嘭嘭”声。我略有些惊讶的看着它，脑海中突然浮现出了一个道理：困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

我走到排球所在的地方，弯下腰，将它捧在手心里。又像当初那样充满自信的练了起来，头脑中一边想着垫排球的要点，一边想着那个道理，结果愈发得有劲，我还不相信我连你都战胜不了，我看了一眼半空中带有些骄傲神情的排球，阳光洒满了它的身子，耀眼得好似一颗宝石。有人说，春天是一个睡觉的好季节，应是柔美婉约的轻音乐。我并不这样觉得，春天应是最具有活力的一个季节，因为世上的万物都因它的存在而复苏，而充满着生机勃勃，所以春天的歌应是励志的，充满热情的。

窗外的紫藤花垂下了帘栊，一阵风轻轻掠过，簌簌作响，散发出一阵阵醉人的香气，好似在咏唱着那一支春天的歌……

那一支春天的歌作文8

时光不老，岁月静好。那一份情感在岁月中沉淀，细细品酌，会发现那丝丝片片的暖坠在我心间漾开一层涟漪。那是一支春天的歌，单曲循环在磁带中转动，那也是祖父的最后一支歌。

记忆在长河中渐行渐远，但现在我依稀记的是汪峰的《春天里》吧！＂如果有一天，我老无所依，请把我埋在，埋春天里。那一支歌与祖父是惊奇相似。

祖父房后有一大块青草地，之所以祖父不愿将其开垦，那是有原因的。我曾听祖父稀稀的说过，那时祖母还在世，与祖父一起在园里种菜，有时在春天也放放风筝。两位老人的悠悠田居生活，很是让其他老人相嫉妒，可天有不测风云，祖母先行离开人世，她要祖父答应将她骨灰洒在这土壤上，让她可以感受到年轻的温度与心跳。

打从我记事起，祖父就在收音机中每天单曲循环的播放《春天里》，直到天都破晓。天昏，地暗，凄风，苦雨。在磁带的转动下，将一切碾碎。在这春天里祖父跟着祖母的步伐也踏入天堂的大门。磁带依旧转动可是那时的空气却格外的凝重，越发不敢再去想象。那是怎样的一种撕心裂肺。床头边上的磁带依旧转动，转动，转动。可那声音越来越让我觉得刺耳，甚至有一丝的窒息向我扑来，将我紧紧缠绕——密不透风。

时过境迁，物是人非。我现在只能学会将其接受，并笑着活下去，我相信上帝眷恋会将这首歌继续传入祖父的耳畔。让他记忆起祖母与她在一起的青葱岁月与峥嵘历史，记忆起他曾经与这歌共度了多少个不眠的夜晚和那惆怅的爱，记忆起曾经的他是多么的坚韧不拔和满怀斗志。

现在，每当我走到这片土地上时，我会时刻让自己记住：曾经的曾经已逝去，未来的未来已接近，有一名男人与这个春天已共同埋葬。

那一支春天的歌作文9

花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，当春天的脚步再次踏上旅途，我一一与你们握手，聆听那支春天的歌。--题记

春城飞花

一缕春风带着一丝花香透过了木窗，你坐在窗前享受着这芳香，沁人心脾。抬起头你望着窗外的斜阳，端起酒杯，品着醇香的美酒，往事一幕幕跃于眼前。醉了，你醉了，你最在这寒食气息中，伴随着寒食的悲凉和失意，泪珠滑落脸颊，汇成这一支春天的歌：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

思绪离愁

春风抚过水面，也吹动了你的衣襟，你站在江边，望着故乡的方向，高举杯中美酒，视线却被那一重又一重的高山挡住了。一口苦涩的美酒下肚，无穷的思乡愁楚涌上心头。醉了，您醉了，你醉在这孤独的漂泊中，思乡伴着春日的美景一支春天的歌：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春分又绿江南岸，明月何时照我还。

国破家仇

帘外潺潺春雨、单薄的衣服挡不住阵阵春寒，惊醒了你的美梦，梦里你暂时忘却了俘虏的身份，贪恋着片刻的欢愉，梦醒了人生的凄凉又重现眼前。你倚着栏杆翘首凝望，空虚忧愁萦绕心间，往日梦碎。国破家仇，妻离子散，分别时的一声保重竟成了你我最后之言。不知君现在如何，今生能否还能相见。一口苦涩的烈酒，朦胧了你的双眼。醉了，你醉了，你最在这离愁别恨之中，国仇、家恨、思念汇成一支春天的歌：帘潺外雨潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落春去也，天上人间。

往事越千年，人生不如意，别绪离愁，国破家仇，在花繁花似锦的春天，谱写出一首首思绪各异的歌。

那一支春天的歌作文10

田野，夕阳，风筝，谱成我生命中那支春天的歌。

我曾在乡下暂住过一段时间。对于我这个城市里长大的女孩，初到乡村，一切都是新鲜的。可没过几天，我便厌烦了眼前小桥流水，鸡犬相闻，身边没有手机和电脑的生活。邻居的一个大哥哥和我熟识，他觉出我的不快，便提议去放风筝。

说是放风筝，可风筝与空地又去哪里找呢？大哥哥听了我的疑问，神秘一笑，拿出自己自制的风筝。我瞧那风筝做工甚是精巧，粗细均匀的白线和长度正好的竹竿紧挨在一起，上面覆了一块尚新的帆布，帆布上点缀着各式颜色，活脱脱地一只小鸟！我正观赏得入迷，大哥哥又说：“我们去田野里放风筝！”

田野？这可是个新奇的地点，我好奇地跟去了。来到一片收获过的田地，便嗅到空气中充斥着的谷物的醇香。大哥哥娴熟地拾起一片叶子测了测风向，便先将风筝放到地上，轻轻跑起来，细细的风筝线揪着风筝，一点点将它拽向天空。终于，风筝被风儿托起，忽地一下飞悬到我们的头顶。“飞起来了！飞起来了。”我不禁欢呼道。听到我的喝彩，风筝骄傲地上下浮动了一下。大哥哥飞跑着，一头扎进田里，及腰的麦秆掠过衣摆，簌簌地响，同那风儿吹打帆布的嗡嗡声一唱一和。忘乎所以般地，我也奔跑起来，追逐高高在上的风筝。

夕阳西下，灿烂的霞光把大地和天幕染成一般火红，下落的太阳柔柔地洒下金色的光芒，撒在风筝与我们的笑脸上，为那田野镀上金粉，好像已到丰收时节。忽一道刺眼的白光使我睁不开眼，眯着抬头，恍惚间瞥见那风筝仿佛就是一只真正的鸟儿，在地平线间翱翔，令人欣喜。、麦粒的香，微风的柔，阳光的金黄都伴着两人的欢声笑语揉进我心里，这么甜，这么美好。我多想时间在这一刻停驻，教我永享这温暖如春的时光。把这段田野放风筝的美好往事细细品尝，正如我将刻在记忆中那一首温暖如春的歌谣永远珍藏。

那一支春天的歌作文11

春天是万物复苏的季节，给人以生机勃勃的生命力，可是与我而言，春天似乎不那么美好，如一曲丧歌，凄凉，幽深……

每当我回到爷爷的住处，还没跨进门槛，才刚进院，便能捕捉到从房间里传来的悠扬笛声。一声声，一阵阵，伴着初春爽朗的风，拂过我的面颊，拨动我的心弦。

我知道，只要一听到这首歌，便是爷爷又难过了，我轻手轻脚的进屋，看到爷爷，伏在窗前，勾着背，弯着腰，吹着手中的十二孔笛，面色淡白，眼中一片灰暗。

是啊，春天又到了，三月的日子终究是不太平的，因为爷爷又想奶奶了。想念她的笑，想念她的眉眼，想念她柔和的话语，想念她在爷爷吹笛时候的婉转歌声。

可是，那样美的歌声，我和爷爷终究是听不见了。爷爷在风中，喜欢拉着我，来到那一片大草地上，拉着我坐下，开始吹笛。我知道，爷爷在春天会来到这，尽管只是坐着，尽管只是吹吹小曲，但他老人家也是开心的，因为这里有春天的味道，有奶奶的气息。

十二孔笛的声音浑厚，从爷爷嘴中吹出，又是别有风味，低沉的旋律，沉重的节奏，夹杂着风，吹得人皮肤痒痒的，酥麻麻的，拍拍草地，低声轻语：“奶奶你听到了吗？听到这春天的歌了吗？”可是回话的只是一阵又一阵的春风和那低婉的笛声……

过了几年，再回到这片草地，皆是人去楼空，杂草疯长，已然漫过了鞋底，又是一年春天，身边不再有爷爷的笛声了，也不再有爷爷拉着我的手来到这儿了。

拾来那只笛，拂去上面的灰尘，轻轻放在地上。爷爷终是可以去找奶奶吹笛了。恍惚间，一丝春风吹过，我听到了那一支春天的歌。

爷爷奶奶借着这春深的大地，为我送来深深不息的祝福，为我吹起那一支春天的歌。

那一支春天的歌作文12

院子里的花儿，我是常常去看的。父亲每年都会收拾一次那些花花草草，扔掉死的搬回新的。不过花儿们也都争气，在我们任其自生自灭的情况下依然活着，只是病恹恹的，没什么生气。

隔天，父亲拉回一截“枯木”。

表皮很干，用手一触便能拉下一大把，露出苍白色的骨干，主干突兀的立在各类鲜艳的花之间。“柠檬！”父亲兴奋的拍拍身上的土，“今年就能吃上咱自己家的柠檬了！”

但未能如愿，柠檬一年到头，毫无生气。

第二年，我正准备拉掉那截“木棍”，父亲制止了我，说再给柠檬一年机会。我冷笑，柠檬又不是人，它怎能听懂你在说什么。

第三年，柠檬似乎死而复生，树皮开始泛青，枝杈的断面处开始泛青，只是很快又熄火了，陷入沉寂。

第四年，这柠檬终于不再那么敷衍，突然间蓬勃起来，就像一场大爆炸，一周之内枝条新抽出十多根，以主干为圆心，搭起一座半圆形的穹顶。又几根枝条上冒出几个骨朵。但又不动了。

柠檬开花那天早上天气很好，空气清新，我例行公事去院子扫地，刚打开门就闻到清香。比梅花香味刺激，比薄荷香更醇厚，那种介于清爽和馥郁之间的气味让我找到了它，我不敢相信这柠檬居然开花了。

柠檬花比柠檬小上十几倍，有白有黄，分布于枝条之间。风掠过，如同星星在闪耀。它们如同古时工匠细心打磨出的小瓷盏，在绿色的绸缎上散落。摘下一条，揉在手心，便传出阵阵清香，神情气爽。

风又来了，树叶被吹的微微震动，发出有节奏的“沙沙”声，配合着檐下的风铃，吟出一支春天的歌。

这或许就是春天的歌，蕴含在生命中，蕴含在那坚韧的，小小的柠檬花中，在某个恰当的时刻，缓缓揉入风中。

那一支春天的歌作文13

新春，准时地敞开了秘密花园的大门，却很少有人找到，奶奶她找到了吗……

每年新春，奶奶总会买一个新的扩音器，自己先捣鼓一会儿，插上优盘，庸散地坐在沙发上，嘴里跟着乌拉乌拉地唱京剧。即使她已年过花甲，但字字铿锵。黝黑的双手不时比划着，她唱戏时的表情总能捋平她脸上的皱纹，仿佛回到了年轻的时候。而有时她会站起来作势几下，尽管她不是演员，但动作都挺规范、标准。我想这一定是奶奶年轻时候的梦想吧！

可是到了夜晚，这音乐又从扩音器里迸发出来，我写着作业，脑子里不断有魔音入侵，把脑子搅成了一滩浆糊，睡觉也是如此扰人心扉。一日又是一日，我对魔音的憎恶感积攒零用钱似的只增不减。有几次，爸爸为了大家的清静，也特地跟奶奶辩了几通。往后那扩音器里的音乐越来越小，直到有一天——奶奶住院了。我再也没听见那戏曲声，再也没听到那一段哼唱。我去医院看望她，她的脸色苍白，身上有一股浓烈的消毒水味，即便如此，她还是在用生命热爱戏曲。

就在春天这个繁花似锦的季节，她到了另一个世界。即使如此，我想她对戏曲的爱并没有消失。葬礼那天，大家放起了那首她最爱听的歌，一遍又一遍地，细腻却又不腻地听着。她曾在别人的葬礼上吟唱，如今就让我们唱给她听。春风拂柳，沙沙奏响，是她回来了吧？！她乘着春奏着春，让我感到满满亲情。回到家，一日又是一日，少了些许滋味。不管我曾经是多么讨厌那声音，现在的我只想再听听，回想回想，记忆记忆。虽然爷爷平常也放着听，但它少了奶奶的热情与灵魂。这一刻，我好想她。

春天，无情亦有情，一首悲欢离合的歌曲，一个只有“一年寿命”的扩音器，一位热爱京剧的老奶奶，我将传承那份独特的爱。

那一支春天的歌作文14

想象着，静静躺在草地上，身边围绕着五颜六色的小花，接受蝴蝶的吻触，与蜜蜂欢乐共舞。

平坦的草地，美丽的花朵，那可爱的蜂蝶儿们，是谁把你们带到我身边？

一缕春光从窗纱透过，我抬起头，轻掀帘角，凝视着窗外如梦境般的花园。

啊！

我抒情，不禁唱起春天的歌。

“有片草地我们都走过，有朵小花我们都记得。”

是的，漫步于夕阳的光辉下，脚下是一片绿油油的天堂。轻轻闭上双眼，张开双臂，享受着晚年日光的爱抚。我只发现，太阳要下山了，却还是亮得我不敢直视。我低下头，睁开眼，打断了这看似美好的梦境。人的一生不也与这一天差不多么?从出生，到初露锋芒，再到蓬勃生辉，直至死亡……终点都一样，只是走的路不同而已。但如果没有他人，就只有无尽的孤独。

我继续歌唱，空中时而传来声声鸟鸣。我眼前一亮，搬来小板凳坐下，开始想象新的梦境。

是的，漫步于夕阳的光辉下，伴随着鸟语花香，我顿时心旷神怡。我轻嗅着，漫舞着，奔跑着，在这完美的天堂寻觅着。我在干什么？我头顶飞过的小鸟，已经回巢安睡，花儿也都合上了花瓣。我有些焦虑，有些恐惧，甚至悔恨来到了这样一个孤独的世界，四周一片寂静，微风吹来，小草在地上欠伸，我没有注意，只是往前走着。

我累了，太阳也累了。

我勉强扯出笑容，瘫坐在身边的石块上。

暮年，只好迎接死亡了么？不，我不甘心。

我艰难地爬上一旁的大树，抬头一看。满天繁星在舞动，在闪耀，在微笑。我仿佛是一个统治者，就站在树枝上——屹立于天地之间。我不怕会摔倒，因为我还有希望的翅膀呢！我躺下，回应着繁星的微笑。整个世界都静了，我睡着了，失去了知觉。

再次醒来，已来到了一个宛若天堂的世界——不，这就是天堂啊!

花都开了，蜂蝶都笑了，我看着天上的飞鸟，竟说不出话来。我想不出很好的词汇了。

一时间。

我抒情，在梦中飞翔，不禁唱起春天的歌。

那一支春天的歌作文15

那一年春天，我仰着稚嫩的脸，看见她少女般美丽的脸庞，花一般的笑容；那一年春天，我仰起好奇的脸，看着她焦急的神情和粗笨的动作；那一年春天，我倔强地仰着脸，不愿拉起她的手，也不愿看着她的脸……

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”不知为什么我的脑海中总是出现这支歌，我甩甩头努力想甩掉这歌声。

我肆无忌惮地走在前面，故意与她保持着距离，仰起高傲的脸，把双手插进裤兜，戴上耳机，听着那些“年轻人应该听的东西”……但我还是放心不下地回回头，看着她焦急地拨动来往的人群，吃力地向前挤着，闯着。我撇撇嘴，嘴里嘟囔了一句——真是的，烦死了！便加快了脚步。

耳机里的音乐使我更加烦躁，心里乱成了一团。洗把脸，清醒一下。坐在公园里那个小时候经常坐的长椅上，唱起了自己喜欢的歌，任它溪水流淌，花开花落！

后来……

还是春天，不经意仰起头看了一眼她，曾经少女般的脸庞加了几分苍老，几分忧愁，我有点慌乱紧张。

我渐渐地放慢了脚步，想与她并排。她有点慌。我摘下耳机，把手从裤兜里抽了出来，慢慢握住她的手，接着握紧，就像是小时候我害怕来往的人群躲在她的身后，紧紧抓住她的手一样。我握着她的手在人群中行走、穿梭，我可以感受到她略急促的呼吸声，她哭了，我也哭了。我拉着她，走向了那个我小时候她经常带我去的公园，我依偎在她的怀里坐在那个小时候经常做的长椅上，唱起了那支歌，“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”

我已悄然长大，她也渐渐多了白发。此时，我清楚地意识到，她对我来说是多么的重要，而以前的我又是多么的任性和不懂事。

谢谢您，我的母亲。我还会仰起幸福的脸对你微笑，我们一起手牵手再去那个公园坐在那个小时候常坐的长椅上唱那支歌。

那一支春天的歌。

第四篇：《就是那一只蟋蟀》教案设计

《就是那一只蟋蟀》教案设计

教学目的：1.了解新诗的特点 2.把握诗歌鉴赏的思路

教学重点：紧扣新歌的特点，引导学生鉴赏 教学难点：1.体会表现手法须为内容服务的特点 2.体会“物象”.“意象”.“意境”间的关系 教学道具： 投影仪

教学时间：2002年10月3日 星期三 第三节

教学过程：

（一）以99年高考诗歌鉴赏题为例，引出诗歌鉴赏的思路。

（投影仪）教师提示：

阅读全诗，从“江月去人只数尺”，“欲三更”、“联拳静”这些语句，可以初步把握这首诗是描写江上月夜宁静的美景。再逐字逐句分析理解。（整体把握）

第一句“江月去人只数尺”中，“只数尺”形容了江中月的清晰，说明当时江面上风平浪静，因为只有平静，江中的月影才清晰，才觉得离人很近。第二句“风灯照夜欲三更”的重点，不在“风灯” 而在“欲三更”，是说夜很深，夜深人井，桅杆上挂的风灯静静地照着，渲染的还是宁静的气氛，联系全诗的基本内容，联系上句，风灯不是江风吹打桅杆之义，如果江风吹打，怎么能见到“江月去人只数尺”的情景呢？

第三句“沙头宿路联拳静”重点在“联拳静”，意境安谧、和平。第四句“船头跳鱼拨刺鸣”写出鱼儿跳出水面发出清脆的响声，意在衬托月夜的宁静。

（局部分析）（1）结论：诗歌鉴赏要讲思路：一般遵循从整体到局部，再从局部到整体的认识规律。（板书）

同学们都知道：内容决定形式，形式（表现手法）是为要内容服务的。要分析全诗的表现手法时，必须联系全诗的内容意境。既然这首诗是渲染江上月夜的宁静、恬静，表现安谧和平的意境，那么“船尾跳鱼拨刺鸣”这一动景就只能起衬托作用，而不是形成对比。

（2）结论“表现手法的作用只能依据诗歌所表现的意境而定，（板书）

（二）师讲述新诗的特点：

现代诗反映新生活，新思路，新诗要有诗意，必须借助形象，因而阅读新诗的难点是体会象征物隐含的深层含义

师引出“物象”、“意象”、“意境”的概念。

例如：“艾青”在1954年写的《礁石》一诗：

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在他的脚下

被打成碎末、散开„..它的脸上和身上

像刀砍过一样

但它依然站在那里

含着微笑、看着海洋„

分析：作为一个民族，作为一个要求生存权利的人，遇到连续的迫害该怎么办呢？这首诗选取礁石（物象）作为形象，贯注他人生体验的真情，将志与青融为一体，回答了这个问题。这里诗中的礁石（意象）已不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，更是我们民族不为强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。（意境）作者赋予了普通礁石以新的思想感情，新诗的思想情感是寓于诗的艺术形象，融于诗情画意的意境。

（3）结论：阅读新诗，第一要着是感受诗的艺术形象。以下我们尝试着来鉴赏一下一首当代新诗（就是那一只蟋蟀）

（一）整体把握了：

“承小序感物起兴——由”那一只蟋蟀“引起乡情

中国人咏蟋蟀的历史（时）

人们身处不同的境遇闻蟋蟀声勾起的乡情（空）

由蟋蟀唱歌引出对过去的回忆（时）

结尾——听蟋蟀唱歌你我心里的感应是相同的（深化主题）

（二）局部分析：（体会诗歌铺写的艺术画面）

第一个诗段作者勾画了一个想象的画面：四川乡下“那一只蟋蟀”飞到台北去了。恰好落在台北诗人Y先生的院子里，夜夜唱歌。这一画面的作用，在汇应余光中的诗《蟋蟀吟》“就是童年逃逸的那一只吗？”的。似的想象是巧妙的，诗人赋予蟋蟀似非凡之力，用“钢翅拍打着金风”，才能“一跳跳过了海峡”，以钢和金相呼应，作为借喻正式显示一种力量。而用“悄悄”则暗示了不同寻常的背景，用“降落”系大词小用。以表夸张，皆在表现蟋蟀并非细小之物，因为经由它所唤起的，是一种极其神圣的感情。

第三个诗段选择了那些意象呢？

驿使——远里故土、身处“深山的驿道边”

戌卒——长城的烽台上

逆旅——旅馆天井中

士兵——战场上的野草间（即“孤客”“伤兵”）

在这些境域中听到蟋蟀的鸣叫，最易勾起思乡之情。

第四个诗段用十二个诗行组成的错落的排比，铺写了若干回忆中的图景，或者是“惊喜”的童年生活，或者是 “寂寞”的中年生活，又是“那一只蟋蟀”同样的鸣叫，唤起了你我大体相同的对于过去生活的回忆，那“故园”、那“妈妈”、那生你、我，养你、我的家，那母亲的爱，都会激起你我深深的怀乡之情，尽管你我的经历并不相同。

（三）从物象到意象： 蟋蟀是中国人最熟悉的昆虫，它活跃在秋季，特别是它那清亮持久的鸣叫声，带给人们更浓的秋意。（引用马致远的《天净沙、秋思》“秋者，愁也。即作者在“蟋蟀”这一物象之中，寄寓了自己的“思乡”、“怀乡”愁绪。）

（四）从意象到意境：（觅本而寻根，披文以入情）

这是鉴赏的难点，需要 引导学生深入思考，为此，我从诗的居要处提出问题：

思考之一：第二个诗段中引用的这些古代诗词有什么共同点？ 为什么要象这样排比式的引用？

思考之二：诗中不少诗行都采用了地与人相互对应的写法，为什么？

思考之三：诗的末段，在结尾几行，诗人所说的“吟些什么”“想些什么”，为什么“你我”能“猜到”？为什么说“中国人有中国人的心态、中国人有中国人的耳朵”

学生讨论后，教师总结：

1、第二个诗段诗人引用了不少古代诗词，他们的共同点是，都吟咏了蟋蟀，表明蟋蟀的生命很长，在几千年的中华民族文化传统中，蟋蟀始终占有一席之地。从《诗经》到《宋词》——从时间长度来表现：中华民族有着共同的文化传统，中国人有着共同的心灵感受，同文同种，同俗同心，有着足以引起共鸣的深深的烙印。

2、在这首诗里，诗人用海峡“这边”、“那边”，“台北”、“四川”。“你”“我”形成相对应的诗行，从空间的跨度表明：即使历经深重灾难，海峡两岸的中国人被人为地、长久地隔开，中国人却始终有着很强的凝聚力，他们向往和平、团聚、安定。

3、末尾两个诗行反复用了四个“中国人”以强调中国人之所“有”，与其他人不同，只要是中国人，他们的“心态”就是共同的；“感应”也是共同的，“心有灵犀一点通”——此有所感，彼有所应。这就是为什么“吟些什么”“想些什么”，“你”“我”能“猜到”的根本原因。

由此可见，这首诗不仅借蟋蟀的鸣叫为线索，纵情抒发了乡思乡情，不仅是思乡之曲、怀乡之歌，而且从它源源流长的历史发展的角度，显示了中国人伟大的、坚不可摧的精神凝聚力，因而无可辩驳地说明：中国的统一是人心所向，是历史的必然。

（五）归纳总结：

从鉴赏的角度，我认为本文有三大特点：

1、语文知识的容量特别大

2、文学意味表现的特别浓

3、思想感情的渊源特别长

课堂小测验

阅读下面这首新诗，回答下列问题：

乡愁

小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头

长大后，乡愁是一张窄窄的船票

我在这头，新娘在那头

后来啊，乡愁是一座矮矮的坟墓

我在外头，母亲在里头

（甲）—————————————

（1）这首诗的最后一节赋予了“乡愁”特定而广阔深刻的内容，（甲）处最恰当的一节是：

A、而现在，乡愁是一泓蓝蓝的海水 我在这头，亲人在那头

B、而现在，乡愁是一杯清清的海水 我在这头，故乡在那头

C、而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头，大陆在那头

D、而现在，乡愁是一道深深的海峡 我在这头，祖国在那头

（2）这首诗共四节，是按——————顺序来写的（3）对这首诗分析不当的一项是（—）

A、本诗以纪实手法抒写了作者自己“少小离家”到“老大难归的思乡情愫。

B、本诗融单纯美与丰富于一体，物象集中明朗，如邮票、船 票、坟墓等不枝不蔓；内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。

C、诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内 的长短句的变化使诗的外形整齐中有参差之美。

D、诗歌有回旋往复、一唱三叹的旋律。在同一位置上有重复、有叠词、有变幻的量词，加强了诗歌的音韵之美。

（4）乡愁本是抽象的东西，然而本诗的作者却善于选择最富特征性、最能表现不同时期离愁别恨的“客观对应物”来将他具体化和形象化，从而抒发了浓郁的游子之情，请按提示填写下表：

对应之物 具体之愁 所所抒之情 A 小小的邮票 母子分离

B 窄窄的船票

C 矮矮地坟墓

D 浅浅的海峡

故乡之愁

（五）课余作业：

1、你打算怎样鉴赏新诗？（写一篇小短文）

2、谈一谈“物象”、“意象”、“意境”三者之间的关系？ 参考资料

《就是那一只蟋蟀》是一首当代新诗。

鉴赏一首当代新诗，我想，第一要着应是把握好诗的独特之点，即紧扣它的特点来引导学生鉴赏。

那么《就是那一只蟋蟀》这首新诗具有哪些特点呢？反复思量，我认为，从高中学生学习鉴赏的角度看，可以用三句话来概括，即：语文知识的容量特别大，文学意味表现得特别浓，思想感情的源流特别长。

（一）语文知识的容量特别大。

在这首诗里，在语言表达上有两点是特别突出的：

1.诗行间涉及古代诗文的有关词句比较多，明显的有《诗经》、《古诗十九首》、《木兰辞》、姜夔的《

齐天乐·蟋蟀》等诗词中有关词句，有些还有扼要的注释；含蓄在诗中的有辛弃疾的词、欧阳修的文中某些词 句。

2.诗运用了多种修辞格，如反复、借喻、引用、排比、通感、对偶等。

在诗的表现方法等方面，这首诗包含多方面的知识：

①诗体（自由诗）； ②小序及其作用；

③诗的线索； ④感物起兴；

⑤反复咏叹； ⑥独特的构思；

⑦形象的画面； ⑧借物抒情；

⑨协韵； ⑩主题及其深化。

从单元教学的要求看，这是要求鉴赏的一篇阅读课文，安排教学时间充其量也不能多于2课时。这里，很明

显地存在着课文知识容量大与课时安排短的矛盾。怎么办？不全面铺开；采取区别对待、突出重点的教法。有

些点到为止，如有注释的古代诗词中的词句，一般浅显的、一望而知的修辞格（借喻、引用、排比、对偶）和

诗的常用的一些表现手法等知识（自由诗、线索、借物抒情、协韵）。有些结合起来解释清楚，如小序及其作

用、感物起兴与诗的构思结合，反复的修辞格与反复咏叹的表现方法结合，通感与形象的画面分析结合。有些

含蓄在诗行中的古代诗文词句需要补注或探原，如“在姜夔的词里唱过／劳人听过／思妇听过”，就需要补注

出《齐天乐·蟋蟀》中有关诗句：“哀音似诉，正思妇无眠，起寻机杼”，以便使“劳人”、“思妇”得以落

实。“凝成水／是露珠／燃成光／是萤火／变成鸟／是鹧鸪／啼叫在乡愁者的心窝”，需要引出原文：“风凄

露下，走ｌｉáｎ＠①飞萤”（欧阳修《祭石曼卿文》或庾信《拟ｙǒｎｇ＠②怀·其十八》：“露泣连珠下

，萤飘碎火流”）“青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。”（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口

壁》）以说明出处，并指出诗人借这些景物抒发乡愁，与这些古代诗文所表达的以“愁”为基调的感情是一致 的，所以诗人说“比最谐和的音响更谐和”。其它的，如反复咏叹、独特的构思、形象的画面和主题及其深化 等，则必须作为鉴赏的重点。

（二）文学意味表现得特别浓。这就需要引导学生反复朗诵，细心体味，并将二者结合起来。

反复朗诵，要读出韵味来。

这首诗的每一个诗段的首句都用了同一的诗行：“就是那一只蟋蟀”，这就构成了贯串全诗的线索和反复

咏叹的特点，因为，朗诵每一个诗段，首先就要朗诵这一个诗行，反复回环，而形成一种缠绵的旋律，即用蟋 蟀的鸣叫渲染诗的怀乡的主旋律。

这首诗是自由诗，句式骈散兼行，随感情的奔放而行止。它协韵，采用的是句末韵，其特点是隔离反复，于一韵到底中间杂以隔韵，因而朗诵起来琅琅上口，在委婉悠绵的音响中抑扬起伏，很富于节奏感。

在协韵方面，有一点则表现了它的特殊性。由于诗人流沙河是四川人，四川话中，“蟋蟀”的“蟀”，不

读“shuai”，而读“Suǒ”，因而按这个字的川音协韵，便形成了这首诗以“o”为基点的韵律，自然还不是十分严

格，有些字如“歌”(gē)、“荷”(hē)等则是“e”韵，但与“o”音相近，朗诵起来，大体上还是和谐的。

反复咏叹，这里的“咏叹”是一个同义复词，“咏”是吟咏，“叹”是吟哦，它的含意是依着一定的腔调

缓慢地诵读。所以这样的诵读，实际上就含有细心体味，尤其是诗中的反复句，边诵读，边体味，在诵读过程

中体味诗里抒发的情意，并自然地表达出来。

需要细心体味的：

一是深含于诗行中的那悠悠的乡思、那绵绵的乡情，因为这首诗是思乡之歌，怀乡之曲。

二是诗的独特的构思。诗人借助于丰富的想象，纵横于时、空之间，寄情于岁月山水之上，辗转回旋，展

开了诗的思路。因此，在反复咏叹的过程中，至少要弄清诗段之间的组合关系，在头脑里构成粗略的轮廓：

（附图 {图}）

三是诗逐层铺写的艺术画面，需要深入诗行间，领会它们所表达的深情挚意，并明确其铺写的作用。

诗的艺术画面，是通过诗的艺术语言来勾画的，而诗情则蕴于画中，故须深入诗行。

第一个诗段诗人勾画的是一个想象的画面：四川乡下“那一只蟋蟀”飞到台北去了，恰好落在台北诗人Y先

生的院子里，夜夜唱歌。这一画面的作用，在回应余光中的诗《蟋蟀吟》“就是童年逃逸的那一只吗？„„” 的。诗的想象是巧妙的，诗人赋予蟋蟀以非凡之力，用“钢翅拍响着金风”，才能“一跳跳过了海峡”，以“

钢”和“金”相呼应，作为借喻正是显示一种力量。而用“悄悄”则暗示了不同寻常的背景，用“降落”系大

词小用，以表夸张，旨在表现蟋蟀并非细小之物，因为经由它所唤起的，是一种极其神圣的感情。

第三个诗段用排比铺写的，是不同境域的镜头。为什么用这样的铺写展开？因为远离故上身处“深山的驿

道边”的驿使、“长城的烽台上”的戍卒、“旅馆天井中”的逆旅、“战场的野草间”的士兵（即“孤客”、“伤兵”），在这些境域中听到蟋蟀的鸣叫，最易勾起思乡之情。

第四个诗段用十二个诗行组成的错落的排比，铺写了若干回忆中联想的图景，或者是“惊喜”的童年生活，或者是“寂寞”的中年生活，又是“那一只蟋蟀”的同样的鸣叫，唤起了你、我大体相同的对于过去生活的

回忆，那“故园”，那“妈妈”，那生你、我，养你、我的家，那母亲的爱，都会激起你、我深深的怀乡之情，尽管经历并不相同。

第五个诗段用来铺写乡愁的画面中含有通感的成分，即用视觉（露珠、萤火）表听觉（音响），显得更深 沉、更隽永。

（三）思想感情的源流特别长。这是鉴赏这首诗的重点，从认识理解的角度说，也是它的难点。它需要我们引导

学生深入地思考，披文以入情，觅本而寻根。

一般说，思考总是从问题开始的。为此，我们不妨从诗的居要之处提出问题，将学生的思维活动导入诗中。

思考题之一：第二个诗段中引用的这些古代诗词有什么共同点？为什么要像这样排比式的引用？

思考题之二：诗中不少诗行都采用了地与人相互对应的写法，为什么？

思考题之三：诗的末段，在结尾几行，诗人所说的“吟些什么”、“想些什么”，为什么“你”、“我”

能“猜到”？为什么说“中国人有中国人的心态／中国人有中国人的耳朵”？

学生思考过程中，须要求手脑并用，将自己思考中点滴所得，用笔把要点记下来；然后由学生三三两两自

由讨论（与同桌或与前后左右）；继而组织学生自由谈，谈自己对上述思考题的看法，并引导学生通过论辩达 成包括以下内容的共识：

1.第二诗段中诗人引用了不少古代诗词，它们的共同点是，都吟咏了蟋蟀，从古老的诗歌总集《诗经》到

新的诗体——词发展极盛时期的《宋词》，表明了咏蟋蟀的历史渊源，从而说明中华民族悠久的历史文化给每

一个中国人心灵上打下的足以引起共鸣的深深的烙印。

2.在这首诗里，诗人用海峡“这边”、“那边”，“台北”、“四川”、“你”、“我”形成相对应的诗

行，它们都表明，即使海峡两岸的中国人被人为地、长久地分开，但此有所感、彼有所应，他们的心也是永远 跳动在一起的。

3.末尾两个诗行反复用了四个“中国人”以强调“中国人”之所“有”，与其他人不同，只要是中国人，他们的“心态”就是共同的；而作为听觉的“耳朵”，也有共同的感应，因为中国人有共同的血缘、共同的历

史文化，中国人的心是永远相通的：“心有灵犀一点通”！这也就是为什么“吟些什么”、“想些什么”，“

你”、“我”能“猜到”的根本原因之所在。

由是可见，这首诗不仅借蟋蟀的鸣叫为线索纵情地抒发了乡思、乡情，不仅是思乡之曲、怀乡之歌，而且

它从源远流长的历史发展的角度，显示了中国人伟大的、坚不可摧的精神凝聚力，因而无可辩驳地说明中国的 统一是人心所向，是历史的必然。

《就是那一只蟋蟀》的审美意象及其组合艺术 江西 王本志

意象是文学作品中渗透了审美主体的审美思想和审美情感的物象，是精神内容的“意”和物质形式的“象”的结合体，是艺术家用来传达感情，暗示思想的一种重要方式。一篇真正具有审美价值的艺术作品，特别是抒情性极强的诗歌和散文，无一不是一组组的审美意象，按照审美规律组构成的艺术整体。这些意象可能很多，初读甚至可能给人零乱、不知所云的朦胧，但是如果我们不断地仔细品读。用一种整体的观照形式去解读、复合这些纷乱的意象，我们就会发现这些意象各自的文化内蕴，以及由它们组合而成的有层次、有规律的艺术营构，从而体会到艺术家深造的思想、炽热的情感、独到的匠心。

当代著名诗人流沙河的诗歌《就是那一只蟋蟀》就是一篇意象数量众多、内蕴深刻、组合高妙的佳作。纵观全诗，其中的主要意象我们可以大致分为以下三个层次：

一、兴象 兴象是艺术作品中没有明显的人为痕迹的意象，“兴象天然”，是无言的天籁。其构成似乎是纯粹客观的物象，往往没有明显的象征、比喻的意味，单个兴象的存在与否似乎也无关紧要，但由很多单个兴象组成的兴象群却有很深层的意蕴。《就是那一只蟋蟀》中这样的兴象特别多，比如第2段中的诗经、古诗、木兰辞、姜夔词，从个体角度讲其中任何一个兴象增、删、换都无所谓，但它们组成了一个非常重要的兴象群，表明从古至今，我们中国有着悠久的历史文化，共同的历史文化背景使生活在不同时代的中国人有着相同的情感，尽管这种情感是沉重的忧思离别。此外后几个诗段中，驿道、烽台、天井、战场、月饼、桂花、石榴果、残荷、雁南飞、草垛、台北巷子。四川乡村、露珠、萤火、鹧鸪等等，都是这样的兴象，它们构成了该诗最基础层的意象单元，相当于作者抒情达意的细胞。

二、境象

境象也就是通常所说的意境，是由基础层次上的意象组合而成的一个整体，它比基础性的意象在时空上更具有突破性，有强烈的宇宙感、历史感、人生感。《就是那一只蟋蟀》的2、3、4、5诗段中的众多兴象分别组成四大兴象群，也就是四大境象。透过这四大境象，我们可以深刻地感受到中华民族沧桑的历史、广阔的河山、伟大的母爱以及隔不断的统一情。尤其是第三幅意境，是非常优美感人的，诗人以两位诗人共同回忆的方式，截取一个个非常典型的富有浓郁乡村生活气息的画面，诸如吃月饼、观残荷、堆草垛等，借以表现天真烂漫的童年生活的美好，从而说明每一个中国人的生活经历可能不完全相同，但是生我养我的家园、伟大深厚的母爱，则是共同的、真切的。

三、喻象

喻象即通过比喻、象征的方式构置的意象，它是艺术家借助一定的艺术技巧，将客观物象按照心灵重组或变形，让客观物象成为心灵的载体而创造出来的，比喻和象征性的意象因其具有巨大的暗示性而为艺术家所喜爱。《就是那一只蟋蟀》中的“蟋蟀”就是这样的流象。蟋蟀是每一个普通的中国人都非常熟悉的小昆虫，又叫促织或蛐蛐儿，因其好斗，两翅摩擦能发声而受到很多人的喜爱。但是诗歌中的蟋蟀已经不是一般意义上的昆虫。据木斧先生《中国新诗鉴赏大辞典》介绍，台湾诗人余光中，抗战期间在四川以北县悦来场读了5年中学；晚上在窗前做作业，窗外常有蟋蟀伴唱。后来他到了台湾，1982年6月他给流沙河的信中谈到这件事情说：“当我怀念大陆的河山，我的心目中有江南，有闽南，也有无穷的四川。在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是在四川乡下听到的那一只。”于是诗人流沙河有感而发，作《就是那一只蟋蟀》以为唱和。很明显，在两诗人心目中，蟋蟀已不再受时间、空间、政治等的限制，它能沟通古今、两岸中国人共有的情感，咏蟋蟀也成了我们汉民族从式。心有灵犀一点通，一只小小的蟋蟀在两位诗友之间，在诗人与读者之间都架起了沟通的桥梁，蟋蟀就是我们民族共同的心态，共同的血缘和文化，是中华民族血融于水的感情。这种感情也许是惨烈的、厚重的。但却是不可磨灭的，是任何力量也阻挡不了的。

诗人杨炼曾经说过：“一首诗的整体结构就像一个‘磁场’，一组群雕„„这是一个正在共振的场，每个部分和其他部分相呼应，相参与。”这个整体的旋律或磁场比单个的意象更为重要，一个意象也只能在整体的“场”中才能更好地发挥作用。所以，高明的艺术家是非常重视意象的组合关系的，《就是那一只蟋蟀》就充分体现了这种组合艺术的精妙。

第一层组合：由兴象组合成：境象，也就是主体部分第2、3、4、5诗段中，作者铺排的一系列的兴象。这些兴象看似独立，没有联系，但由此组合成四幅意境，这四幅意境成为作者抒发感情的四个基本单元。

第二层组合：四大境象之间的多角度对应关系。首先是第2和第3段之间、第3和第4段之间的两两对应。第2段的兴象群是从历史发展纵向展开的，第3段的兴象群是从地点转换横向展开的，两段从时间、空间角度对应、互为补充，说明不同时代和地点的中国人有相同的情感。第3段的兴象群按照童年、中年。记童年的时间展开，第4段的兴象群是按海峡两岸的空间来展开，两段又从时间、空间角度对应，互为补充，说明不同经历和地域政治背景的中国人也有相同的情感。其次是第2、3诗段和第4、5诗段之间的对应，第2、3诗段侧重描述民族的历史、地域背景，第3、4诗段侧重描述两位诗友个人的际遇和情感，所以第2、3诗段和第4、5诗段相对应，构成一个由客体呈现到主体呈现，由民族的宏观到个人的微观的抒情发展脉络。这种多层次、多角度的对应，使诗人将个体的感情投射到民族的文化背景上，从而将个人的情感得到放大、升华，更容易引起读者的共鸣。

第三层组合：四大境象最终由蟋蟀这个喻象统领起来，让全诗众多的意象构架成一个有机的整体，全诗每一诗段都由“就是那一只蟋蟀‘在„„唱过’、‘在„„唱歌’”发端，所有的意象都从“蟋蟀”这个意象发仞，纵横古今，然后又回到“蟋蟀”这个意象上，这样不断地扩展收缩，循环往复，形成一种内在的节奏，发展到最后形成高潮。诗人以“中国人有中国人的心态，中国人有中国人的耳朵”总结性地揭示了蟋蟀歌唱的寓意，共同的祖先、土地、文化，使任何事物都分不开中国人，中国人的心永远是相通相思的。蟋蟀的叫声，就像一曲流动的音乐，笼罩了全诗，自始至终使全诗充满了浓厚的情感氛围。

第五篇：就是那一只蟋蟀教案

《就是那一只蟋蟀》预习案

【预习目标】

1、诵读，体会音韵美，读出抒情性

2、学习从分析意象的角度鉴赏诗歌

【背景介绍】

作者，流沙河，当代诗人。原名余勋坦，四川人，《星星》诗刊编辑。抗战期间，台湾诗人余光中先生，曾经在四川江北县悦来场读过五年中学，晚上在窗前做作业，窗外常有蟋蟀伴唱。后来，诗人到了台湾，曾经在1978年写过《蟋蟀吟》一诗。1982年6月，他给流沙河的信中谈到这件事情说：“当我怀念大陆的河山，我的心目中有江南，有闽南，也有无穷的四川。在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是在四川乡下听到的那一只。”于是诗人流沙河有感而发，写下了《就是那一只蟋蟀》这首诗作为唱和。在两诗人心目中，蟋蟀已不再受时间、空间、政治等的限制，心有灵犀一点通，一只小小的蟋蟀在两位诗友之间，在诗人与读者之间都架起了沟通的桥梁。

【知识卡片】

诗歌意象：要正确地理解和评价一首诗（词），就要把握诗歌意象。“意”是诗人的主观感情，“象”是客观景（事）物。客观景物经过诗人的筛选，写入诗歌中，便成了意象。选怎样的景物，怎样组合，完全由诗人的审美趋向与情感趋向决定的。我们鉴赏诗歌的过程就是把这种“趋向”还原的过程，同时也有读者的创造。如艾青在1954年写的一首诗：

礁石

一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在他的脚下 被打成碎末、散开…..它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑、看着海洋„„

作为一个民族，作为一个要求生存权利的人，遇到连续的迫害该怎么办呢？这首诗选取礁石作为形象，贯注他人生体验的真情，回答了这个问题。这里诗中的礁石（意象）已不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，更是我们民族不为强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。

诗歌意象，一般说来，高山、雄关、奔流、大江、沧海、长风等表达的是豪情壮志；杨柳、兰舟、长亭、关山、鹧鸪等表示离别之苦。梅、竹、兰体现出的是不屈、坚韧、高洁，而夕阳、残荷、衰草透出的是哀伤、孤独、无奈。

【温故知新】、金风：秋风。

《诗经•豳风》：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下。”

《诗经•唐风》：“蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。”

《古诗十九首》：“明月皎皎光，促织鸣江壁。”

《木兰诗》：“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。”

呼灯篱落：姜夔《齐天乐•蟋蟀》：“笑篱落呼灯，世间儿女。”

鹧鸪的叫声：鹧鸪，形似母鸡，头如鹑，胸前有白圆点，如真珠。背毛有紫赤浪纹，俗象其声曰：“行不得也哥哥”（不忍离别之意）。辛弃疾有词曰“青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪”。

【预习疏通】

1、读不准的字，查字典正音。

2、找出押韵的字，熟读诗歌，注意深沉而舒缓的节奏，注意重音落在韵脚和重点意象上

3、在横线处写出适当的词语，概括每个小节的内容 蟋蟀——引起诗人之思

（第一段，起兴）

引起 历史 之感（第二段）

引起

地域 之体验（第三段）

引起

家园 之忆（第四段）

引起

乡愁 之心理（第五段）

4、选出自己最喜欢的意象（如驿道 月饼 残荷 鹧鸪 蟋蟀等）体会其中蕴含的情思。相关语句写在下面: 《就是那一只蟋蟀》学习案

【学习目标】

1、诵读诗歌，把握感情

2、品读意象，探讨主旨

导入：我们学过《木兰诗》，开头是——唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，可见自古以来，蟋蟀就是引发人感慨的意象，蟋蟀的啼叫似乎是提醒木兰：替父从军罢，时光匆匆啊！流沙河笔下的“就是那一只蟋蟀”，它那唧唧的啼叫声想告诉我们什么呢？很高兴今天我们能有缘在一块探讨。（听朗诵，课件1）

【自主学习，合作探究】

讨论1：蟋蟀叫声很小，人只有静下来才能听到。独自静处的人常常会想起自己的生活经历。对于这一点，诗中也提到，在哪小节？你最喜欢那一句？为什么？

点拨：“想起故园飞黄叶，想起野塘剩残荷”两句，最有诗意。意象有叶，却是黄叶，有荷，却是残荷，而且在故园、野塘，意象一组合便调动了人的凄婉伤感的情绪。比如荷花是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，“莲，花之君子者也”，的形象，在这里却是“野塘剩残荷”，意蕴就截然不同了。（课件2）这里补充一首李煜的《相见欢》

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。

这里的“太匆匆”固然是为林花凋谢而感慨，但怎能说没有人生苦短的喟叹呢？人生长恨！同样，有谁能说这里的残荷不是给人带来这种“太匆匆”的感觉呢？更何况蟋蟀是只秋虫，它的鸣叫似乎在强烈地暗示人们又到了一年的秋天，而秋天是岁暮的季节，作者也怕我们粗心大意，便直抒胸臆了，那就是——想起岁月偷偷流去许多许多！

讨论2：本诗第5小节说“就是那一只蟋蟀”“处处唱歌”“比最单调的东西更单调/比最谐和的音响更谐和”，“单调”和“谐和”，不是矛盾吗？你怎样理解这句话？

明确：不矛盾。一只小小的蟋蟀，不但能带回童年的记忆，还牵动着海峡两岸同是中国人的心。同是中国人，虽然不能同时生活在同一个时间空间，却同时听到 了那只鸣叫不已的蟋蟀。那只蟋蟀啼叫在不同的时间，那只蟋蟀啼叫在不同的地域，啼叫在乡愁者的心窝，唤回了每个中国人共有的记忆，唤起了中华民族心意相通的情感。蟋蟀已经成了中华民族几千年来共同的心理情感的载体。所以，篇末作者有一句诗意的话“中国人有中国人的心态，中国人有中国人的耳朵”。

讨论3：用一两句话说说本首诗的主旨。

点拨：（齐读最后小节）参考课件：

“我真心希望到台湾去走一走，看一看。我想到阿里山，想到日月潭。虽然我今年已经67岁了，但如果有这种可能，走不动就是爬，我也愿意去！”

———温家宝总理答台湾记者问

“二十二年的艰难日月给了我有益的锻炼。我一直朦胧地眺望着未来的光明，不怨天尤人，不自暴自弃，努力求学，正派做人，相信将来还有为人民服务之日。惜乎头发渐渐花白，岁月不我待了。保尔．柯察金说得好：‘我得到的仍然比我失去的多。’回顾自己的大半生，我是满意的，我值得。”

－－人生就是奋斗，生命永远是美好的，让我们热爱生命!———流沙河

【课堂训练】

蟋蟀能引起中国人的共鸣，还有什么意象能引起共鸣？明月？以“就是那一轮明月”为开头，仿照诗歌的二、三段中的一段，写一段小诗。补充：

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

——张继

海上生明月，天涯共此时。

——张九龄 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫

【课后延伸】

仿照“亲情”的例句，注意意象的选用，以乡情为开头另写三句。亲情是游子身上密密麻麻的针脚，是连年烽火中不期而至的家信，是登高望远时悠然飘来的忧伤。

乡情是。

示例：乡情是海外游子至老不改的乡音，是挂在窗口伸手却不可即的圆月，是折柳曲子招惹出来的惆怅。