特色主题教育

第一篇：特色主题教育

军训期间的特色主题教育

周延

一、习惯养成

1、活动目标：先入为主地培养学生各方面的习惯，树立老师的威信，言出必行，令行禁止。让学生学会遵守校规班规，按规矩办事。

2、活动时间：报到起开始渗透，每日坚持落实。

3、具体要求：

（1）时间观念

约定时间及惩罚，严格遵守。

（2）文明礼貌

表扬主动与老师问好再见的学生，提出要求，对老师称“您”，双手递接东西，用礼貌用语，来晚了打报告获得批准再进班等，每日坚持落实。（3）卫生习惯

放学走时上凳子，到班后主动帮同桌把凳子放下。整理劳动工具、如何拖地、擦窗台、清死角、值日生打扫要求等。

（4）纪律要求

在听老师说话时要求坐端正、记笔记，听入校教育时记录下坐端正记笔记认真的学生，及时表扬树立榜样。学会倾听、不接话、遵守课堂纪律，班主任没允许离开要原地待命。

（5）作业习惯

今天起用活页纸每日记军训日记，字数不限，考察哪些学生认真好学，哪些不爱交作业，提前控制，为开学做准备。

二、班级建设

1、活动目标：通过对10中历史和精神文化的了解增强集体荣誉感，内化精神，共创良好班风，建立特色班级。

2、活动时间：21日上午特色教育时间

3、活动流程：

（1）班主任在校领导的介绍后补充介绍或再次强调10中的历史和辉煌，让学生感到作为10中人的荣誉感，要求学生通过自己的努力为学校创造新的辉煌。（2）介绍我校的精神文化，让学生贴近10中，成为真正的10中人。

办学理念：阳光育人

多元发展

校风：文明尚善

知行合一

校训：追求卓越

拒绝平庸

学风：勤奋善思

乐学创新

教育学生践行10中精神，担负起学习的责任，为未来建设祖国出力。（3）征集班名、班训

通过班名、班训确立班级发展方向，让班训像家规一样成为每名学生共同遵守维护的班级文化准则。

三、选拔班干

1、活动目标：选拔班长、生活委员等主要班干

2、活动时间：报到时发竞聘岗位表，8月22日特色活动将时间竞聘

3、活动方式：大扫除

全班学生参加劳动，班主任负责分组，几个学生共同负责一项工作。通过劳动，观察哪些学生组织协调能力强，会给小组分工，愿意主动帮助他人，有奉献精神，热心、责任心强，这些是作为班长或其他主要班干的最佳人选。确定几个人后要进一步观察，可以适当在军训中交给一些任务，让他们有更多展示自己的机会，帮助他们树立威信，争取能让我们看好的学生在竞选中选中，避免某些学生拉帮结派当上班长。

竞聘后所有人员在开学后试用期1个月，1个月后如果称职才可以真正胜任这个岗位。

四、学前准备

1、活动目标：讲初中与小学的不同，让学生与家长共同做好升入初中的各项准备。

2、活动时间：军训结束后

3、活动方式：学生家长会

（1）介绍自己和任课教师，取得家长的信任，获得家长的支持。（2）介绍自己的带班理念，让家长更好的配合我们工作。

（3）校规校纪要求：仪容仪表、上下学时间、安全要求、不带手机等。（4）学具准备：红笔、胶带纸、记作业本、纠错本、活页本、随笔本等。（5）家长检查作业的要求，如何签家校联系本。

（6）介绍所学科目及期中期末考试科目和分数，强调体育考试50分，加强体育锻炼。

（7）再次公布电话，欢迎家长来校交流。

第二篇：永新县主题教育特色工作素材

永新县主题教育特色工作素材

一、组团赴泰和等县学习考察“两区”建设，增长见识，开阔眼界。12月1日，永新县组织县四套领导班子成员，全县乡镇党委书记和乡镇长，以及发改委、建设局等“两区”建设主要单位负责人，共计110余人，组团赴我市“第一方阵”的泰和、吉安和安福三县，学习考察“两区”建设，感受了三县浓浓的友谊深情，更感受了三县浓浓的发展氛围，体验了三县决战“两区”的气魄和手笔。学习考察三县“两区”建设后，又组织看县内15个重点调度项目建设现场，并集中开会，会上，大家谈感受、谈体会、谈思路，一致认为，思想是行动的先导，要学习三县干部感担当的魄力、攻坚破难的能力、善操作的水平和赶超发展的气魄。通过看外县，比自己，全县广大党员干部，尤其是领导干部，思想进一步解放，观念进一步转变，思路进一步清晰。

二、开展“今年如何收尾、明年如何谋划”电视访谈活动，主动作为，及早谋划。坚持把主题教育与抓好当前工作紧密结合起来，与谋划好明年工作紧密结合起来，在县电视台开设“今年如何收尾、明年如何谋划”思想再解放电视访谈活动，利用15天左右的时间，组织有关单位主要负责人在县电视台进行访谈，重点谈如何查缺补漏，确保完成全年工作任务，如何围绕县委确定的打造湘赣边界重要商贸城市这一中心任务，以开阔的眼界、开阔的思路谋划明年工作，真正实现“圆满收官、良好开局”目标。1

三、开展“看一部党教片、读一本好书、搞一次调研、征求一次意见”系列活动，深入基层，升华境界。在全县范围内组织观看杨善洲电视教育片，并要求每名机关干部撰写一篇观后感。推荐了《中国共产党历史》、《领导干部成长八论》、《没有抱怨的世界》等一批经典好书，并要求撰写读书笔记。在全县科级以上干部中组织开展“民情家访”活动，引导机关干部进村入户访民情、解民忧。特别是，围绕县十五次党代会确立的“打造湘赣边界重要商贸城市，构建全国重点铜制品生产和华东地区最大的皮制品加工基地”战略思路，确定了湘赣边界商贸城市建设、产业基地建设、农村农业现代化建设，尤其是征地拆迁、筹资融资和项目用地等难题，开展专题调研，形成了一批有一定质量的调研报告。

（中共永新县委办室 供7723929）

第三篇：特色项目主题

特色项目主题

敲响幸福的鼓点 敲响幸福的人生鼓点 敲响生命的鼓点

敲响生命的每一个鼓点 敲响人生的每一个鼓点 敲响人生的鼓点 敲响欢快的人生鼓点

第四篇：特色教育工作总结

南岛河小学2012-2013学年下学期

特色教育工作总结

学校特色是指一学校办学有别于其他学校的地方，体现在办学的理念、目标、策略、过程、成果之中，学校特色是学校的积淀，学校特色是学校的气质，学校特色是学校的品牌，学校特色是学校的内生力量，学校特色也是学校的魅力和生命力之所在。

我校制定了特色教育的总目标，那就是：树立特色教育的观念，培养特色教育的兴趣，研究特色教育的规律，探索发展个性的门路，争创一流特色教育。为实现这一目标，学校制定了实现这一目标分三步走的特色教育发展规划：第一步是探索特色教育特点；第二步是师师、生生都有自己的特色；第三步是跻身于一流特色教育学校行列。

课外兴趣小组活动是实现特色教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不可忽视的作用。它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。

方法与步骤：

本学期，我校采取了校级及班级两级兴趣小组。在校级兴趣小组中开设了口琴、二胡、三弦、十字绣、笛子、书法、围棋、陆军战棋、五子棋、跳棋、篮球等兴趣小组；班级开展有朗读、数学乐园、猜谜语、成语接龙等兴趣小组。根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。活动课程作为一种新的课程形式，必须通过严格的管理，才能使其逐步纳入规范的轨道。因此，我们通过摸索初步形成了“三定、三有、三结合、五坚持”的管理办法。

三定：一定时间；二定地点；三定小组成员。采用打乱原班级界限，依学生兴趣、特长划分小组进行活动的编班方式。

三有：一有辅导教师；二有教学计划；三有活动记录；每学期末，对学生兴趣小组活动成绩采用才艺展示的方法，并适当给予学生精神及物质鼓励。

三结合：第一，两种课程结合。使学科课程和兴趣小组活动相互补充，互相渗透形成整体，做到基础与特长并进。第二，课堂内外相结合，校内校外结合。结合创建和谐校园开展社会调查。第三，活动评价与学科课程评价相结合。

五坚持：

一、坚持每周活动，二、坚持自由选项，三、坚持因材施教。

通过本学年的兴趣小组活动，我校学生在参与活动中，培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。学校还举办了数次手抄报竞赛和十字绣展平，并受到了师生及学生家长的好评，取得了很好的社会效果。

学校特色教育不仅为学生的发展打下了坚实的基础，而且为他们展现兴趣、爱好，提供足够的空间。一年来，兴趣小组为学生们提供了平台，学生在兴趣小组的学习中学到书本学不到的知识，得到课后的延伸、发展，学生们能按自己的个性、兴趣、健康的成长。

成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我校将一 如既往地努力工作，相信来年的我校还会有更多的收获。南岛河小学正在向更高的目标奋进。

2013年7月

第五篇：特色教育总结

特色教育处2010年工作回顾

一、2010年上半年

1、成功举办“环城小学红五月素质展示系列活动”

（1）与会领导高度评价开幕表演

5月5日上午，环城小学校园内喜气洋洋，教学楼前挂满了一条条鲜艳醒目的条幅，墙壁上张贴着一张张极具号召力的海报，一场激情飞扬、精彩纷呈的红五月素质教育展示活动胜利拉开了序幕。

团市委副书记、市少工委主任马越，区团委书记俞建辉，副书记胡小英，区教文体局基教科叶音，区副总辅导员王岚等领导出席了开幕式并观看了演出。马越书记发表了热情洋溢的讲话，称赞红五月素质教育展示活动为每一位学生搭建了弘扬个性、展示特长、实现梦想的舞台，号召全体少年儿童努力学习，练就本领，争做祖国的“四好少年”。开幕式的演出精彩纷呈，有激动人心、催人奋进的架子鼓表演，有激情飞扬、活力四射的拉丁舞，有婉转悠扬、悦耳动听的笛子独奏，还有深情的母女联唱、温馨的一家三口组合唱及校园十佳小歌手的联唱„„赢得了领导和师生们的好评，掌声和喝彩声一浪高过一浪，充分展示了环城小学在艺术教育领域所取得的累累硕果。

（3）主题周活动鲜明检阅学生素质

红五月素质展示活动历时四周，每周都有一个主题。“读书周”开展以“快乐阅读、快乐生活”为主题的英语单词、作文、手抄报比赛和以“雅气传承文明、经典浸润人生”为主题的经典诵读、课外阅读、征文比赛；“体育科技周”开展以“展示个性、实现梦想”为主题的HCBA篮球联赛、个性化体育比赛和以“科学在心中、创造在手中”为主题的科技创新表演，科技模型竞赛；“信息书画周”开展以“演绎七彩生活，描绘美丽人生”为主题的脸谱设计、素描写生比赛和以“世界尽在‘指’中”为主题的多媒体作品制作、打字拼图比赛；“艺术表演周”开展以“音乐启迪智慧，艺术滋养心灵”为主题的文艺演出、现场书画比赛。整个活动内容丰富，形式活泼，涵盖了小学阶段的各门学科，是学校对素质教育成果的一次大检阅。

环城小学开展此项活动，为每个学生搭建了一个展示自我、发展自我的平台，是响应市教育局“轻负担、高质量”的又一项重要举措。

（3）经典诵读传承先哲智慧

中华民族历史悠久，文化经典灿若星河，学习经典不仅涵养德行，更是传承先哲的智慧和思想。从4月26日开始，环城小学开展了内容丰富的经典诵读周活动，有一、二年级的表演读，三、四年级的对抗赛，五、六年级的积累考查。学校还专门设置“腹有诗书、才华横溢、满腹经纶”奖项，很好地激发了学生诵读经典的兴趣。

（4）篮球比赛参照国际规则

开幕式后是环小第十届HCBA篮球联赛，篮球联赛班班参与，完全参照国际规则，中场休息还有篮球宝贝的助兴表演。精彩的篮球联赛是体育周的重头戏，此外还有轮滑、滑板队表演和学生摄影比赛。

2、沉痛悼念玉树地震遇难同胞

4月21日是全国哀悼日，环城小学全体师生在中操场举行了哀悼活动，沉痛悼念玉树地震遇难同胞。师生们身着素色服装，手捧小白花，庄严肃穆，在中操场上站成一个巨大的“心”型，在凄厉的汽笛声中默哀三分钟，表达对遇难同胞的深切哀悼。默哀后，全体师生齐声歌唱《祈祷》，为灾区人民祈福，祝福灾区人民早日重建家园。活动中，学生们自始自终举着白花或写满祝福话语的“心”型卡，有些学生已泣不成声，捐款箱前又一次排起长龙，学生们又一次拿出零花钱捐给灾区人民。活动受校园零距离、金华新闻综合频道等媒体报道。

3、开展“爱心滋润旱区”涌泉行动

4月2日上午九时，春雨淅淅沥沥地下个不停。环城小学在团市委、区少工委的号召下，联合金华晚报、金华一百等多家单位，在金华一百门口开展了“一元一瓶水，爱心滋润旱区”的涌泉行动。

涌泉行动上，环城小学的少先队员介绍了西南地区遭受的旱情，号召全市人民行动起来，为西南旱区出一份力，献一份爱心。接着，师生们带头踊跃捐款，共向灾区捐款22060.70元，并将一张张承载着爱心与祝福的卡片粘贴在矿泉水箱上，与捐赠物资一起传递给远在千里之外的受灾人民手中，为他们送去祝福。淅淅沥沥的春雨阻挡不了献爱心的人们，在师生们的影响下，市民们也纷纷加入捐款的队伍。少先队员为捐款人与捐水人系上象征汩汩清泉的蓝丝带，感谢他们的爱心行动。

涌泉行动得到了过往市民的啧啧称赞，产生了巨大的反响，当记者问及学校为何开展此次活动时，环城小学徐钢良校长说：“涌泉行动让学生们深刻体会到了西南灾区人民缺水生活的艰辛，唤醒了他们心中那颗滚烫的爱心。学生们积极加入到抗旱救灾的队伍中，用实际行动践行了胡总书记提出的争当‘四好少年’的要求。众人拾柴火焰高。我相信：爱心泉水一定会滋润灾区人民干渴的心田，涌泉行动一定会让春天的色彩遍布西南大地。”

4、开展高仿真度的消防演练

3月31日下午三时正，环城小学教学楼内浓烟滚滚，浓烈的烟雾呛得人喘不过气来。着火啦！校领导马上启动安全疏散预案。顿时，刺耳的警报声响起。课任教师迅速作出反应，立即奔赴各自的安全岗位，引导、协助学生安全撤离。在班主任的带领下，学生们猫着腰，一手用湿毛巾捂住嘴和鼻子，一手摸着墙壁，迅速、有序地撤离火灾现场，来到了指定的操场蹲下身子休息。到三时零一分三

十五秒，全校三十五个班级，一千七百余名师生全部顺利地撤离火灾现场，无一人受伤。

这是环城小学又一次的撤离火灾现场的紧急疏散演练。应邀前来指导演练的婺城消防大队张伟杰警官高兴地说：“整个演练完全模拟火灾实况，情景逼真。全体师生从火灾发生到撤离现场，仅用时一分三十五秒，无一人滞留现场，无一人受伤，取得了圆满成功!”通过演练，环城小学师生掌握了在火灾中自救自护的科学知识，培养了面对应急灾难迅速作出反应的能力，练就了安全、快速、有序撤离现场的本领。

二、2010年下半年主要工作

1、举办特色活动——“唱响心中的歌”合唱节活动。

一是班班参与，人人登台。像这样让学生像模像样地登上金华市人民大会堂，用一流的音响、灯光，给孩子搭建舞台，展示自我，在金华市是唯一的一所学校。环小合唱比赛要一整天，去人民大会堂租借场地的时候，工作人员很纳闷，为什么其他学校，如四中都只要半天就可以了，你们环小要一整天？环小的老师告诉他们，因为环小的每个班级都有节目，每个学生都要上台演出。上小学一年级以来，很多活动，因为种种原因，孩子们不一定人人有机会登上舞台。所以，对这次活动，许多家长都非常感激，因为自己的孩子体验了一把，而这也是学校活动组织者的初衷：“让孩子们人人有机会登台”。虽然很忙，虽然也不是什么对外的比赛，只是校内的自娱自乐，但学校的老师依然很起劲。也许是被老师们的热情感染了，人民大会堂的工作人员也给予了大力的支持，他们是8:30上班的，但是活动当天7:00就已主动帮环小的孩子们移好了台阶。他们考虑到台阶太后面孩子们不能凸现出来，就主动这样做了。接着他们又担心移了台阶，孩子们会掉下去，还分了好多次搬移了后面的一个大平台。因为大平台是有很多个架子搭建起来的。对这种精神，环小的老师很感动，家长知道了也很感动。这样的活动，市区音乐教育的几位专家评价都很高，婺城区区音乐教研员李师惠认会：“环小的这次活动既兼顾了面又有点的深入，不仅在面上人人参与，全校学生除了生病的一个不落，而且点上也颇有特色，指挥邀请、器乐搭配、声部组合等都非常丰富。”市教研员张惠珍、金东区教研员方玲则认为，即便是这样的普及性的合唱活动，但在比赛中展现的水平来看，有些班级合唱队的水平已经达到了校级合唱队的水平。因为除去一年级以外，二年级至六年级的合唱队都是分声部合唱的。二是指挥颇有意思。都说指挥是合唱比赛的灵魂、核心，在这场比赛中这灵魂人物、核心人物有浙师大音乐学院的老师杨慧霞、浙师大音乐学院学生指挥长敖超、有环小的音乐老师赵海燕、蔡燕萍、胡惠、甚至有环小的班主任老师和环小的小小指挥师——学生。四（1）班的指挥——浙师大音乐学院的老师杨慧霞指挥时，全身每一处似乎都在动，都在调动孩子们的情绪。在她的调动下，班级成绩也很不错，年级第三。一（6）班的指挥时浙师大音乐学院学生指挥长敖超，他的指挥每一个表情、动作都像是会说话的，一个眼神是指挥小朋友们起立，一个动作是在告诉大家缓缓地坐下。环小的合唱比赛还带动了“环小班主任指挥热”。都说环小的班主任是多才多艺的，往往她们会担任各种角色，除了要教好自己的学科，她们也身兼体育教育教练、舞蹈老师......但是班主任担任指挥却是

第一次。二（3）班、二（6）班、三（1）班的指挥都是班主任老师，成绩都还很不错呢。三（1）班的班主任陈惠茹的指挥得到了教研员的高度评价，认为许多音乐老师都达不到如此水平呢！班主任兼任指挥的班级成绩都不错，其中二（6）班还取得了年级第一名的好成绩呢！指挥中最有意思的是学生指挥，一年级除了一（6）班是外聘指挥外，其他指挥都由学生担任。虽然学生看起来咪咪小，但动作都很到位。他们在指挥时一心往往要二用，在高举双手示意大家注意力集中以后，要抽出一只手指挥老师伴奏，另一只手则要保持不动，以免分散大家的注意力。比赛过程中，还要时刻踩住节奏，有任何闪失都会影响比赛成绩。比赛完了，还要向观众谢幕，更要做好动作示意同学们走下台阶。整个比赛过程中，他们的心理压力其实并不小，但他们是气定神闲，从容不迫。从他们的动作看，谁会想到是刚刚幼儿园上来的稚气未脱的一年级学生呢。一（7）班的指挥是个男孩子，叫张锐。他出生在部队家庭，父母都很忙，但对这次活动也很支持。音乐老师赵海燕老师说，在合唱比赛前，他啥也不会，什么叫指挥、合唱都不知道。就是冲着班主任说的，胆子大才选中他的。不仅每节音乐课训练，班主任监督他在班里时时练习。所以，比赛现场，他的台风特别好，指挥起来刚劲有力，台下的老师说到底是军人家庭出来的，一举一动都有军人的风范。

第三大亮点是本次比赛，全体师生、家庭学校联动，各显神通，尽其所能。在本次比赛中柔和了声乐、器乐等多种元素，既有现代的爵士鼓、口风琴、钢琴，也有传统的民乐二胡、扬琴、古筝、笛子、大鼓等等。其中器乐的搬运、器乐曲目的训练，以及比赛的化妆等等都离不开家长的支持和配合。许多班级的伴奏都是学生担任，于是家长们就多了一份任务——提醒孩子在家练习曲目。但是对这个任务，家长和孩子都很乐意接受。像四（1）班的伴奏是王奕一、四（5）班师郑书哲、四（6）班是颜程盼，家长都很来劲。二（5）班的钢琴伴奏学生叫李柯娴，她的家长更是支持，她伴奏的是必唱曲目《中国少年先锋队队歌》和选唱曲目《小皮球》。她的伴奏曲是由家长亲自编写的，因为没法打印，都是手写的，每个音符都写得清清楚楚，一丝不苟。