2018年中考押题作文之命题作文“生活里的守望者”导写

第一篇：2018年中考押题作文之命题作文“生活里的守望者”导写

2018年中考押题作文之命题作文“生活里的守望者”导写

【模拟金题】

世上最幸福的事，便是心中之“守望”能得以如愿：大地候得春暖花开，河流守得鱼翔浅底，农人赢得粮仓满盈„„生命中最响亮的，莫过于自由的取得、成功的获得！

请以“生活里的守望者”为题，写一篇不少于700字的记叙文。【思路导引】

读懂文题。守望，是守候和期望，抑或是守护和希望。不同的人，守望的对象也不同。孩子们守候的是自由自在的欢乐时光，成年人守望的是家人的安宁和幸福，老人们期待的是阖家团聚、儿女绕膝。除此之外，我们“守望”的东西还有很多：爱、幸福、自由、善良、自信、勇敢、感恩等。

叙事明晰。叙述事情的过程，关键是心灵成长蜕变的历程：由原先的稚嫩到成熟，需经历由“挫折——平顺——成功”的轮回；或是“守望——坚持——奋起”的蜕变。叙述的可以是失败时朋友的相助，彷徨时亲人的叮咛，低落时陌路人温暖的微笑等。

细摹画面。将特定的环境渲染下的动人图景详细描摹，会增加文章的风采。比如，阳光下作物的生长、拔节的情状，赶集时人们的和乐场景，思考时凝神专注的画面，这些都是能细腻描摹的美点。

【佳作示例】

生活里的守望者

徐欣

当两手紧握，心中便涌起无尽的温暖，那爱之暖，如阳光一般，倾洒向麦田里的每一颗麦子。

——题记

温暖的阳光好似条金毯般，铺在外婆的竹椅上，掩在外婆充满沧桑的脸颊间。她斜靠椅背，目光却直挺挺地望向窗前，望着那迷蒙的世界。我背着书包，一如既往地穿过马路，走向回家的路，只是如今，却只有我一个人。但我知道，外婆一定在不远处望着我，在外婆因年迈而朦胧的视野里，我依旧是鲜明的，依旧饱含了外婆无尽的担忧与牵挂。

时光不禁退回到以前，那时的我还小，父母工作忙，没有时间，外婆便每天不间断地送我上学。我的手掌被外婆紧紧地攥在手心里，阳光灿烂地斜照着大地，映得外婆手心的汗水折射出五彩的光芒。每次转过身，我就会发现，外婆的黑发早已隐在她大片的白发里，外婆年纪并不算大，可日日的操劳让她看上去比同龄人老了很多。阳光越发的刺眼，我拼命地往前挣着走，外婆便拼了老命般拽着我的手。她大口喘着气，疾步走着，鞋跟不断地摩擦着地面，发出“叮叮”的声音。直到看到了学校，外婆这才放开了我的手，她也着实疲惫了，看到我快乐地奔向校门，才松了一口气。在阳光的映照下，我的影子越拉越长，就如我逐渐长大的身躯，但转过身望去，外婆依旧站在那儿。

时光蹉跎，外婆愈发衰老了，无论外头的阳光多么耀眼，我终是不能在外婆的发隙中找到一根黑发。但外婆依旧愿意送我上学，考虑到外婆的步子慢，我便很早就牵着外婆的手离了家门。牵着外婆温暖的手，如同握着满掌的阳光，心里融着外婆对我的爱，感受着无尽的幸福。

我握著外婆的手，外婆走在里边，我走在外边，我愿就这样在不经意间保护着外婆。到了学校门口，我终究还是不舍得地放开了外婆的手，“外婆，您慢点走！”我站在原处，朝外婆喊着。

直到外婆再也无法送我上学了，我一个人独行路中，阳光依旧夺目、温暖，心头却涌起无尽的落寞与感伤，缀满了无尽的回忆。

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正如《麦田里的守望者》中的话：“能冲刷一切的，除了眼泪，就是时间。”时间越长，情感越淡，仿佛不断稀释的茶。然而时间却无法冲淡外婆对我的爱，我仿佛看到了守望者的形象——外婆，将她的温暖倾洒向我这棵她用心浇灌的麦子。

抬起头，无意间望见楼房窗口处外婆熟悉的身影，虽然望不清外婆的神情，可我知道，外婆的爱，依旧如那阳光悄悄伴着我，无论她身在何处。

你永远是我生活里的守望者，你将满掌的阳光，浸着爱的暖洒向我。我爱你，外婆。现在，换我做那个守望者吧！

生活里的守望者

章媛媛

“谁如命运似的推着我向前走呢？” “那是我自己，在身后大跨步走着。”

——泰戈尔

（一）来到苏州，来到软软的吴语水乡。

在浓绿如绸的河上，每隔一段时间，就会出现捞垃圾的船工，青衣蓝裤，摇着橹，在青砖桥间来往。不作声地轻轻摇碎河上的倒影，将那或白或红、不属于这条河的东西打捞起，再用竹篓罩好，放在船尾。他们从我身边划过，我闻到青青的草香。我望进他们的眼里，踏实而干净，有老酒烫热般的暖。

“哎——姑苏城里„„”载着客的船工从水的另一方划来，正要擦肩而过时，彼此将头上的草帽轻轻扬起，如蜻蜓点水一样，是那样的轻。细细碎碎的阳光落到他们清爽的发上，也是那样的轻。但帽下的笑容啊，却灿烂耀眼。那一刻，一切的忧苦都沉到河里，轻绵的炊烟将它们漂浮起来。他们都是守望着心灵自由的人：不浮不躁，悦纳生活！

（二）不知何时园子里搭起了一座花架，花架上的枝叶绿油油的。犹记得，在夏日清晨，荷花不知唱了第几首歌时，我开始盼望，盼望它开花，它却未开。在秋日午后，菊花拿起金矛欲刺破寒冷，我还在期待，期待它的开花，它仍未开。在冬日傍晚，红梅在雪里燃烧，我开始怀疑，怀疑它能否开花。而在三月的夜里，在还清清冷冷的风中，它却突然捧起一架的春天。一朵一朵的就如小小的蝴蝶，欢欢喜喜地落在那儿。用手抚过柔软的花瓣，已分不清是花从枝叶中跳出撞到了手指，还是心跳在指尖被无限地放大。深夜的风轻吹着，我却听见灵魂碰撞的声音。想必在这小小的一架花中，也定有守望着自己心灵的勇敢：默默地坚守着，才会在漫长的时光中，透过无声的夜，在蝴蝶的振翅下，献出最美丽的自己。

（三）我望向这些守望者的心灵，思绪随着这些闪耀的绿叶而跃动着。我的生命因为守望者的陪伴而变得不浮不躁，等待绽放。

我将这些纳入自己心灵的河流，在时间的静谧中守望着。

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第二篇：2018年中考名师押题作文之命题作文“敬”导写

2018年中考名师押题作文之命题作文“敬”导写

【名师押题】

阅读下面文字，按要求作文。

从敬重生命，自强不息，到孝敬长辈，关爱他人；从敬畏自然，珍爱万物，到敬学敬业，以报家国。敬己、敬人、敬物、敬事„„一个简单的“敬”字，涵盖了生命教育、挫折教育、品德教育、环保教育、理想教育、爱国教育等方面。请以“敬”为题，写一篇不少于600字的文章。

【思路导引】

关于“敬”字，《说文解字·苟部》里说：“敬，肃也。”所谓“肃”，即“战战兢兢”，意思是办事勤奋，态度恭敬。《玉篇·苟部》的解释则是：“敬，恭也。”恭、敬词义相近，恭注重于外表，敬则关乎内心。在貌为恭，在心为敬。

“敬”这个字在中国古代经典著作中频频出现。《礼记·少仪》中有“主敬”一词，后来成为孔子思想的一个重要方向。所谓“主敬”，简单讲就是对生命有一颗敬畏之心，以虔敬之心待己待人。

“敬”以其丰富的内涵引人注目，涉及个人、家庭、社会、国家、自然、文化等多个层面。所谓“敬己”，就是尊重自己，爱惜自己的生命，爱惜美好的光阴，在困难挫折面前不低头，自强不息，弹奏出属于自己的生命最强音。“敬人”，就是在家孝敬亲长，在校尊敬老师、友爱同学，在社会上关爱他人、善待弱小，在科学文化上敬佩先贤。“敬物”，就是对自然万物心怀敬畏，爱护生态环境，珍惜劳动成果，勤俭节约，艰苦朴素，呵护弱小生灵。“敬事”，就是爱学习，学有所成；干事业，业有建树。用汗水和执着，成功和收获，上报国家，下惠家人„„

【佳作示例一】

敬 沈映秋

当你流连于整洁美观的街道时，你是否驻足凝视过身穿橙色服装的环卫工人？每天，在往返学校的路上，环卫工人身上那最美的色彩，不禁让我肃然起敬。

清晨，秋日的阳光驱散了一阵阵凉意，犹如慈母般赐予着温暖的爱抚。循着沙沙的扫地声，环卫工人的身姿映入眼帘。那一身橙色的衣服，无论何时何地，都是马路上的亮点；那一张黝黑的面庞，历经风吹日晒，成为劳动者最美的印记。是他们弓着腰、一丝不苟地挥舞着扫帚，把瓜皮、纸屑、包装袋统统收进清洁车，还街道以靓丽和清新。

中午，秋老虎露出了它狰狞的面目，火辣辣的太阳像是要把地面烤出火来。我不小心把作业忘在了家里，幸好家离学校近，回家也就几分钟的事。我用手在眼前搭个小凉棚，一鼓作气冲进烈日下的街道。那团橙色赫然出现在我的凉棚前，只见他正吃力地把盛满垃圾的簸箕艰难地拎起，汗水早已流满了脸颊，浸湿了衣衫，衣袖、裤腿紧紧地黏在身上，似乎捆绑着他，束缚着他。但他无法腾出手来遮阳，不能甩开脚来打扫，每一缕阳光都像是一支利箭，似乎要将他射穿。成群的苍蝇围绕着清洁车，追逐着簸箕内的剩饭剩菜，争食着这即将被运走的大餐，直到那团美丽的橙色逐渐走远、消失。

夜深了，月光皎洁，星光灿烂，万家灯火，整个街道明亮如昼。一桌桌温馨的家庭晚宴之后，追寻晚凉的人们纷纷走出家门，三五成群地沿街散步、休闲。她默默地在人行道上打扫着垃圾，捡拾着不知哪个调皮鬼扔的香蕉皮。她没有皱眉，也没有怨言，只是和善地提醒着路人避让，而后又在行人间隙处小心翼翼地捡起垃圾。她面容平静而从容，似乎习以为常。

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或许，你要说清洁工不美，甚至绕道避让，生怕玷污了你漂亮的外套，生怕吸入那飞起的尘土„„然而我却认为那团美丽的橙色最美，美在他们由内而外释放出的芳香。那芳香沁入我的肺腑，氤氲在我心灵深处，历久弥香，敬由心生。

【评点】

作者撷取了环卫工人街头劳作的场景：他们用勤劳的双手美化环境，为人们的工作和学习增添了舒适和愉悦，恪守了“脏了我一人，洁净千万家”的信念，在平淡的工作中，以实实在在的行动担当起一份令人尊敬的责任。文章层次明晰，首尾呼应，浑然一体。

敬 周 宇

犹记第一节课，你迈进教室，环顾一周，转身，在黑板上写下姓名，自我介绍，一切水到渠成。

“认识中国古代思想的特征，应当看到各家思想，要考察思想史的脉络，必须注意不同的历史阶段„„”从开讲，你就不是个拘泥课本的老师。

谈及孔子，前一秒还穿插两句名言：“吾日三省吾身„„”后一秒就摇头晃脑发表自已的见解：“我总觉得这孔子啊，像个卫道士，整天就想为君王服务，作为老百姓，咱们啊，还得活得简单点。”所有的知识都成了他評价的对象，“公元前800年至公元前200年，称为‘轴心时代’，在轴心时代里，每个文明都有伟大的精神导师，古希腊的苏格拉底、柏拉图，古印度的释迦牟尼，还有我们先前讲到的孔子、老子。”你讲历史，讲人性，更讲哲理，聊到诗词，说中国是诗的泱泱大国，谈到你最爱的词人，亦赞叹，亦惋惜，目光炯炯，直视远方„„令人头痛不已的历史，在你这里竟成了如此简单生动、却让人深入思考的文化。

大家都说你过得很简单，学校、家每天两点一线，上课全情投入，回家后，也只是看看闲书，喝喝茶。为数不多的几次出远门，带回的都是如获至宝般的茶具和书籍。记得你在班上手舞足蹈地聊过茶道，谈你最钦佩的陆羽，谈《茶经》中“山水上，江水中，井水下”。你说：“茶香宁静却可以致远，茶人淡泊却可以明志。”你更懂各种茶具对茶的影响，烫杯温壶，马龙入宫，洗茶冲泡，拂沫，封壶，分杯，闻香，品茗，顺其自然，淡色闲适。以前教过的学生送了包白毫银针，你像个孩子收到了最爱的糖果般喜不自胜。

写板书时，你提笔有力，横竖撇捺绝不拖拉连缀，你说：“这一生，既然选择了这个职业，别无他求，只想简简单单，教书育人。”你说：“学习历史是为了能更好地反思现在，面向未来。”你说：“我所能做的不多，但不能培养一帮只会考试、毫无历史修养的学生，这是我的坚持。”

课闲时分，聊到大家的书柜。你或是雀跃地蹦起，对知音表示惊喜；或是惭愧，自已买了书后一直未打开；或是倾听，记下书名，书柜中又添员大将。

当听到某个学生将去某座城市时，你总是希望我们去逛逛这座城市的博物馆，与考试无关，与作业无关，只是种历史感。你说：“历史的厚重，除了博物馆，何处感染。”你说：“一个国家或城市怎么对待博物馆，体现了它的现代文明程度。”

敬你，大气地生活。课内外，你风趣而厚重。【评点】

作者采用第二人称叙写老师风趣高雅的言行对学生的影响，以此诠释“敬”的原因，耐人寻味。此外，文章语言轻松活泼，刻画形象幽默风趣，令人倍感亲切自然。

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第三篇：2018年中考名师押题作文之命题作文“写给母亲”导写示例

2018年中考名师押题作文之命题作文“写给母亲”导写示例

【作文题目】

请以“写给母亲”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【思路点拨】

这是一道命题作文。学生一眼看到题目，就感觉有东西可写。可是要写出立意新颖、富有个性的文章来，还是要审清题意、精心构思的。下面就从这两方面来谈谈：

1.审清题意

写好一篇考场作文的关键就是要审清题意，抓住关键词，准确地把握命题者的意图。

首先，要明白“母亲”一词既可实指自己的母亲，也可虚指，如地球、祖国、黄河、故乡等等。明白了这一点，往往根据自己的生活体验、认知水平，发散思维，就可以写出立意新颖、深刻、高远的文章来。

其次，要确定好给母亲写些什么内容。如写给自己的母亲，是写一些自己要说的心里话呢，还是给母亲写一首赞美的歌呢？

如写给地球、祖国、黄河、故乡、校园等母亲，那就要用心去赞美他们给人们或自己带来的阳光雨露、和谐温馨„„

2.精心构思

（1）确定文体，布局谋篇。

文体不限，不是不讲究文体，而是要同学们选择一个自己擅长的文体来表情达意。在构思之前就要确定好文体，然后再去布局谋篇。

如写成记叙文，写作时要有生活图景的描写，要有画面感、镜头感。

如写成散文，可以仿照冰心写的《荷叶母亲》一文，采用“借物喻人”“托物抒情”的写作手法，描述母亲对自己的呵护与关爱，从而抒发对母爱的赞美。若写给地球母亲、祖**亲，可以仿照《安塞腰鼓》一文，用诗化的语言，描写雄浑伟奇或清秀温馨的画面来赞美你心中神圣的母亲形象。

（2）化大为小、展现才情。

“一叶一菩提，一花一世界”，每个同学的母亲都有各自的特点、各自关爱孩子的方式、各自的品德修养等等。这就要每位同学运用批评性思维，在动笔之前好好思考一下，选择什么样的生活图景、什么样的小而巧的切口，把自己母亲独到的、触动人心的、别的母亲难以企及的形象展现出来，让读者为之共鸣、为之触动、为之震撼！

【佳作展示】

写给母亲 黄奕平

母亲，您似乎老了，看著您憔悴的面庞，我的心像是被钢针扎了一般的疼。您多好啊！原谅我稚嫩的文笔写不出对您的爱，就让我在此：写母亲，诉深情。

母亲·荷

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我的母亲啊，您若是荷，我便是那您日夜守护的莲。

风雨中，宽大的荷叶挡在莲的上面，即使狂风暴雨，荷叶被吹得东倒西歪，莲仍被紧紧揽入其中，不受一丝伤害。

同样的雨夜，我在同学家玩，半路上下雨了，只好在屋檐下避雨，等雨势小了再回家。雨越下越大，厚重的雨帘遮住了我的视线，我却隐约看见了一个单薄瘦小的身影，母亲！您奔过来，脱下身上的大衣就往我身上套，“冷死了，还不赶快穿上？”我呆愣着被套上雨衣，拉入滂沱的雨幕。一路上，您紧紧地搂住我，身边再听不见雨声风声，只有您那温暖的怀抱。

母亲是荷，我是莲。我希望等我长大了，我是荷，您是莲，我定会呵护您，像您对我那样！母亲·树

我的母亲啊，您若是树，我便是被您遮风挡雨的鸟。

阴沉的风刮过，不带一丝温柔。整个天都灰蒙蒙的，天上的鸟儿被吹得七仰八翻。而门口大树上，几只鸟儿蜷在树枝上，躲进大树的怀抱，安然无恙。

于我而言，母亲是可以依靠的肩膀，是可以倾诉的朋友。考试失利，是您搂住我，抹去我的眼泪，告诉我下次要加油。您就是一颗大树，让我充满了安全感，我愿意像小鸟般依恋着您。

母亲是树，我是鸟。我希望等我长大了，我是树，您是鸟，我愿意为您分忧解难，像您对我那样！母亲·海

我的母亲啊，您若是海，我便是那您温柔环抱中的小岛。

蔚蓝透澈的海洋里，美丽的小岛拥入其中，安详静谧，是最温柔的画面。母亲的爱似海，虽宽阔汹涌，却又不密不透风。它给了我足够的自由与空间，却又似海水般保护着我。

午夜悄至。我仍在解数学题，您端了一杯牛奶问我：“休息会儿吧，喝点牛奶。”我随意泯了一口，头也不抬：“妈，您先睡，我还要解题很久呢！”然后又继续进行苦算。再抬头时，已悄然12点了，我吓了一跳，赶紧上床睡觉。却猛发现母亲就在书包旁守着我，已累得睡着了。

母亲是海，我是岛。海环着岛，岛恋着海。我就是那岛，内心对您藏有千万种依恋。

以上是我写给母亲的话，母亲很爱我，我也很爱她。我愿化身伞去护荷，化身屏去护树，化身鱼去亲吻大海。我爱您！母亲！【点 评】

本文小作者采用了“借物喻人”“托物抒情”的写作手法，主体部分用小标题的形式构思谋篇，用三组比喻，把母亲比作荷叶、大树、大海，自己比作莲花、小鸟、小岛，形象逼真恰切，自然而然地联想到母亲对自己平日里的呵护与关爱，生动形象地叙述描写了三幅生活图景，从而由衷地抒发了自己对母爱的赞美之情！是一篇不可多得的优美散文！

写给母亲 王建

有一种美，无需刻意追求；有一片空间，永远为我保留。

——题记

襁褓中，是您用甘甜的乳汁，哺乳我健康成长。

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幼儿时，是您用温暖的手掌，引导我活泼向上。少年时，是您用殷切的期望，鼓励我向往知识的海洋。„„

16年前的一个寒夜，我幸运地来到了这个丰富多彩的人间，随着一声婴儿响亮的啼哭，一片喜悦霎时间溢满了整个产房，医生护士都露出了慈爱的笑容，母亲忍着疲惫，看了看自己心爱的宝贝，才终于安心地睡去„„但不幸的是，我一出生就多了个手指（这就是为什么人们总是嘲笑我）。一个人的命运或许从你出生的那一刻就几乎被赋予。听说当初太奶奶坚定地告诉你：“这个孩子身体不好，如果要愿意留下，那么你和她的一生都将很艰难。”你很伤心，毕竟我是你心头掉下来的一块肉啊，你怎么会舍弃我呢！爸爸多次劝你，让你放弃我，将我送给姑姑家（姑姑一直没有自己的孩子），再生一胎算了。但你依然坚持不丢下我，说：“我的孩子，我愿意和她一起受苦，我不怕。”确实，我一出生，就给这个家带来了很多麻烦，从小我就多灾多病，几乎每天都是在医院、去医院的来回路上度过，这样的日子，是我们这种贫苦家庭所负担不起的。于是，您带着我，和爸爸一起常年在外打工，以维持家中的生活。记得一次我得了重感冒，瘦得不成样子了。可是，妈妈你每天晚上，都不顾自己有多疲倦，坚持炖梨汤给我喝，慢慢地给我调养好了。渐渐地，我也长大了，虽然我曾经也跟妈妈吵过闹过，说了一些当初为什么不把我扔了之类的话，但我现在真的懂得了什么是母爱了！

妈，我感谢您让我生活在一个幸福温馨的家庭，让我享受到了一个孩子应该享有的爱与温暖，让我有追求自己理想的自由与权力„„

借此机会，我真诚地给您道一声：谢谢！

4年前的一个冬天，爸爸开车出了车祸，被关了进去。这件事犹如晴天霹雳，把全家人都打蒙了，好像顶天的柱子倒了，天一下子就塌了，可怕至极。这时，作为母亲的您，毅然撑起了这个家，为我和弟弟撑起了一片天。小时候，我还天真幼稚，懂得不多，以为是爸爸临时出远门了。

在以后的日子里，妈妈您全身心地把爱倾注在我和弟弟的身上，把所有的希望寄托在了我们的身上，望我们以后长大有出息„„您可谓是世上最伟大的母亲，最伟大的妻子！

在这里，让我和爸爸、弟弟一道向您真诚地道一声：谢谢！

梦回过往，数不清的点点滴滴，无不饱含着您无微不至的关爱。而我和弟弟现在能做的，只有好好学习，增长知识，将来用心回报您那份沉甸甸的母爱！

您将自己活成了冬日里墙角的那枝梅花，傲立挺拔在寒风中，毫不退缩，成为我生命中一道亮丽的风景线；您将命运的酸柠檬熬了甜甜的柠檬汁，浇灌我稚嫩的心灵，让我的人生甜美如蜜；您还用那朴实智慧的话语，教会我许多做人的道理，引领我通往成功的彼岸„„

燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候，唯独时间不会倒流。不过您的那份爱，我已深深地藏在心中，将会变成我前行的动力„„

【点 评】

这是一篇情真意切的感谢信。小作者饱含深情地回忆了自己少年不同寻常的两段生活经历，给读者展现了两幅苦难的生活图景，让人们见识到了一位富有爱心、坚强不屈、责任感特强的母亲形象，字里行间流露了作者对妈妈的由衷感激之情。叙述描写自然流畅、感情真挚动人，让读者为之共鸣、为之震撼！是一篇不可多得的叙事散文。

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第四篇：2018年中考名师押题作文之半命题作文“_____的滋味”导写

2018年中考名师押题作文之半命题作文“_____的滋味”导写

【名师押题】

生活中，也许是母亲精心烹饪的一碗羹汤，也许是寻常巷陌中的一种特色小吃，总有一种食物的滋味，让你感动、惊喜、沉醉，或反复品尝，或魂牵梦萦。每当想起一种食物的滋味，总能勾起我们的口腹之欲，更能牵引出与之相关的故事、情感、文化与精神。请以“ _________的滋味”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【名师题解】

“滋味”一词，首先让人想到的就是某种食物的滋味。食物除了能满足人的口腹之欲外，其美妙又迥然各异的滋味又能带给人不同的感受，产生不同的情感与思考。或恬淡或浓烈或家常或惊艳，食物的滋味总是烙印在我们记忆的深处，使人魂牵梦萦。

具体写作中，我们要通过叙事来说明，某种食物到底有何种滋味，要明确是甜，是苦？还是其他味道？同时，我们要告诉读者，它为什么会有这样的滋味。比如，它的制作工艺很繁复，或者是它的味道本来是很平常，但是因为里面融进了亲人的爱、朋友的情、陌生人的关怀，而显得滋味很特别，让人难忘。要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事件。看来的、听来的、间接知道的事虽然也可以写，但缺少真切感受，不能感染人。对“滋味”的揭示，最好在文章的结尾，总结点出这种味道给人的启示，在以后生活中还有怎样的影响。

其次，用足描写。本题以小见大，由浅见深，发挥空间广阔。学生写作中除了要生动描摹滋味的独特难忘，更要注意挖掘滋味背后的独特含义，抒发真挚的情感，进行理性的思考。具体写作时，我们必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头。

【推荐素材】

素材一：法国作家普鲁斯特的长篇小说《追忆似水年华》，是法国传统小说艺术的最后一颗硕果，同时它也是意识流类文学作品的开端。小说开卷，“我”从床上醒来，在梦幻般的状态中千思百想集于心头。这时，由于一杯茶和一块点心的触发，使“我”回忆起小时候在姑妈莱奥妮家生活的情景。这不仅引出了叙述者的家庭身世和个人经历，还引出了形形色色的人物事件，整部小说的内容就这样逐步推进开来。

素材点拨：这则素材非常生动地说明了食物的滋味与文学创作的关系。一块童年时品尝过的小糕点，居然成了一本鸿篇巨制小说的开场中的核心，并在结尾再度重现。“玛德莱娜”这种点心的滋味，在该小说中起到了四两拨千斤的作用。而这种感受，也必定能引起我们极大的共鸣，记忆深处的某种滋味，和我们的某段人生时光水乳交融，让我们不断回首、回味。

素材二：《隨园食单》是清代著名文学家袁枚所写的烹饪学著作。袁枚还是大美食家，被后世学者誉之为“食圣”。《随园食单》是他72岁时写的一部论述烹饪技术和南北菜点的重要著作，该书出版于1792年（乾隆57年），曾多次再版。虽说是“食单”，但它又与单纯的烹饪技法书迥异，身为文学家的袁枚将其写得活色生香，循章法而又摇曳生姿，文笔活脱跳跃，灵动逸出，食单杂记，亦以厨事与人事类比，思想火花扑朔其间，故《随园食单》又可当成一部文学作品来读。

素材点拨：袁枚身为清代文坛性灵派主将，写诗作文为人均是推崇性灵，标扬自我。中国诗学的一些重要范畴和概念都逃不脱一个“味”字，如滋味、意味、韵味、趣味、体味、兴味和品味等，在袁枚这里，论诗与论味、治味与治诗，在哲学美学精神上也是相通的。中国传统文化中，对滋味的追求，不在于穷奢极欲，而在于格调。这对于当今消费主义和物质享乐思想盛行的时代，很有借鉴意义。

素材三：动画片《麦兜我和我妈妈》中，大表伯受麦太之托暂时照顾麦兜。大表伯很少说话，很闷，连卖的面都只有一种味道。最奇怪的是他摆摊的地方，是些几乎一个人都没有的地方，连苍蝇都好像没见过。在山顶，头顶

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闪烁的星空，眺望辽远的群山，他给麦兜煮了一碗面：“来这里的人，可能有心事、迷路、很伤心、很烦，如果这时候可以吃到一碗热乎乎的面，闻到一些很熟悉的气味，他们可能会想要回头„„每座山都有它自己的声音，每个声音都好听，我很喜欢听土地发出的声音。”

素材点拨：大表伯让麦兜用心感受山顶星空的静谧，品味一碗荷包蛋面的完美。以至于后来，麦兜走遍天涯海角，都深切怀念那碗面的滋味。一碗面能吃出一份快乐，也能引出一个故事。我们在写作时，也可以采用这样的手法，由物及人，由人及情。

【佳作示例】

麦芽糖的滋味 林文杰

“叮叮当，叮叮当”，一位老人挑着担子走在街上，他手里小铁锤敲打着铜锣的脆响，伴随着一声高一声低富有节奏的吆喝，响彻整个小巷。

奶奶和我正在赶往乡下集市的路上，听到那熟悉的锣声就东张西望寻找着那位老人。待到觅得那位老人后，我咽着口水，迫不及待地说道：“来一点！”“好嘞！”那卖糖的老人笑呵呵地放下挑担，从担子里有些泛黄的土布下拿出了用红纸精心包裹的麦芽糖，称了分量，递给了我。我从老人手里接过糖，心里说不出的高兴。麦芽糖啊！这熟悉又陌生的糖！打开红纸，只见琥珀色的麦芽糖在阳光下闪耀着美妙的光泽，清澈透亮，像极了小孩子明亮的眼睛。咬一口，黏软香甜，都黏在牙齿上，嘴一张，白白的牙齿尽被麦芽糖所包裹，无数根糖丝牵连着，含在嘴里，不经意间就化了。麦芽糖馥郁芳香的滋味，仿佛使人置身于田野的麦浪中，和成熟的麦子共同享受着阳光的沐浴。微风吹来，听着麦子传来的沙沙声，闻着麦子淡淡的气息，让人流连忘返。

我带着深深的满足感，转头看向奶奶。只见奶奶也正沉醉在这美妙的滋味中，她脸上的线条如此柔和，似乎陷入了某种思绪中。“我们小时候，一听到锣声，心里就像猫爪挠一样，蠢蠢欲动。”奶奶缓慢地和我说起那些往事，“有的时候趁父母不在，我们到处找家里不用的铁器，拿去给货郎换糖吃，买回来把它放在罐子里，藏在床底下，就是舍不得一次吃完。直到它长出黑乎乎的毛，我们就用一根筷子把发霉的地方拨开，吃下面没坏的糖，就这样把肚子给吃坏了。”说到这里奶奶不禁笑出了声，脸上居然出现了我许久未曾见过的活力和神采，像是一个聪慧又有些狡黠的少女，被人发现了调皮的丑事，有些羞赧，又有些兴奋。

“怪不得我小的时候，只要看到麦芽糖，您总会买给我吃。不过，这滋味我确实也很喜欢呢！”我轻声说道。奶奶又叹了口气，说道：“你们现在生活条件好了，什么都不缺，衣来伸手饭来张口的，很多人早就不稀罕这麦芽糖了吧。可我总觉得，这是天底下最好吃的糖。”

奶奶的这番话引起了我的深思：在当下这个物质丰沛的时代，人们的感受能力逐渐退化，在吃这件事上，我们往往追求着新奇的食物，而忘记了眼前的寻常美食，来不及细细品尝和珍惜眼前的滋味。就像这眼前的麦芽糖，滋味依然馥郁芬芳，却早已被各种新奇的食物夺取关注。这是多么让人怅惘遗憾的事啊！

【点评】

作者写作以小见大，从和奶奶一起品尝久违的麦芽糖入手，既描写了品尝眼前美好滋味的快乐，又牵引出对往日滋味和往昔生活的回忆和怀念，揭示了麦芽糖的滋味让祖孙二人魂牵梦萦的情感和精神因素，情真意切，娓娓道来，撩动读者心弦。接着，作者更进一层，引到对现代人观念和态度的反思上。至此，作者很好地挖掘了麦芽糖的滋味背后丰富的情感和理性思考，不失为一篇佳作。

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第五篇：2018年中考名师押题之半命题作文“时光里,那 ____ 的凝望”导写示例

2018年中考名师押题

之半命题作文“时光里，那 的凝望”导写示例

【名师押题】

春萌青草，夏沐芳华，秋染落叶，冬凝雪花。四季的轮回中，我们常常慨叹时光匆匆，世事易变。

然而，细数指尖微漏的时光，总有一种凝望让你动情感怀：父母无言的注视，凝望是一种不变的关爱；师长深长的目光，凝望是一种深情的关怀；朋友亲切的眼神，凝望是一种永恒的关注……凝望是对梦想的执着与坚守，凝望是对幸福的呼唤与渴求……渐变的时光里，你可曾感受到那情感丰富的凝望？

请以“时光里，那 的凝望”为题，写一篇作文。【审题点拨】

生活给学生提供了丰富的写作素材，來源于生活的写作才会有话可说，有情可表。这是一道“提示语+半命题”式的作文题，提示语既规定了写作范围，又做了相应的提示，拓展了学生的思维空间，能更好地发挥学生的写作水平。在勾起写作者的无限遐想的同时，激发其创作的欲望。

具体而言，审题可分为三个步骤：

1.分点概括提示语中的信息。“四季轮回”意在突出时间的变化，“世事易变”意在突出事件的变化。在这些变化中要着力描写的是动情感怀的凝望。这凝望来源于父母、师长、朋友……横线所填词语是行文立意上要着力表现的重点，或“不变”，或“深情”，或“永恒”，在描写“凝望”时要传达出凝望中隐含的情感。突出这一感情落脚点，以此突出主题。

2.拆解题目，提炼隐藏信息。审清题目中的关键词，要写出时间的变化、凝望的目光的特点、凝望中隐含的情感特点、凝望的对象不变、目不转睛地看、注目远眺等，作文时我们要紧扣“凝望”来表现主题。

3.作文内容要符合要求。要审清作文提示语后的相关要求，如字数要求、格式要求、文中不得出现真实的校名人名等。

从构思而言，主要是如何补全文题。可以从提示语“父母无言的注视，凝望是一种不变的关爱；师长深长的目光，凝望是一种深情的关怀；朋友亲切的眼神，凝望是一种永恒的关注”中选择一个自己熟悉的、印象深刻的来写。通过创设情境、神态描写突出凝望。描写时要注意人物神态的细微变化，要反映人物的思想感情。行文思路应以时光变化为线索，体现时间跨度，可以写幼儿园—小学—初中，可以写春—夏—秋—冬，也可以写早晨—中午—傍晚，写出一个持续变化的过程，以此来升华情感。广泛遴选素材，尽量做到人无我有，人有我新，在选材上出奇制胜。

【雷区警示】

要抓住题目中的每一个关键词，补全题目后，要对所填词语进行细化分析，突出重点。由于题目中的关键词较多，所以行文时切忌顾此失彼，内容单薄。

突围角度一：于心灵成长中描绘深情款款的凝望

名师支招：不妨撷取生活中的记忆片段，将感性的认知与理性的思考交织，写出自己心灵成长的过程。为了设疑激趣，可以在行文中设置波澜，随着矛盾冲突的解决，使情感到达一个高潮点，文末最好点题，使全文主旨鲜明。

【佳作赏析】

时光里，那深情的凝望

□汪佳欣

“当当当……”时钟敲了十一下，夜深了。

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淡淡的灯光下，伴着浓浓的茶香，我仍在思考一道数学题。用了各种方法，却总是碰壁。我望着桌前的习题，心里一阵烦躁。

门轻轻地开了。父亲期待的眼神里似乎有话要说，但最终还是止住了，他又悄悄地退了出去。虚掩着的门外传来一阵咳嗽声，无名的火撩起了我的愤懑。

“爸，你小声点！”我没好气地喊道。这时我抬眼望见窗外已飘起了如絮的大雪。

咳嗽声停了。门外静得出奇，只有时钟仍在无趣地响着。又一阵咳嗽声响起，我还未开口，咳嗽声戛然而止。窗外的雪渐渐大了。走到窗前望着漫天飞舞的雪花，我的心情轻松了许多。忽然，我发现雪地上一个人正在来回踱步。昏暗的灯光将他的影子拉得好长好长，呵出的热气弥散在他的面前。深更半夜的，这人要干什么？我好奇地望着他，他的目光也始终向窗户的方向注视着，时光仿佛静止在这一刻，那人的脸转向了窗台，将目光久久地停留在了一个方向。啊！这不是父亲吗？我一下子愣住了，也意识到了刚才戛然而止的咳嗽声……

羞愧的泪水润湿了我的眼眶，在这宁静无人的傍晚，在模糊的视线里，窗外的场景在无限地放大，仿佛整个世界就剩下了我们两个人，我在楼上，父亲在楼下，默默地凝望着，在父亲的眼神里我感受到的是一种不变的关爱与陪伴、对女儿的包容与守护。我再也看不下去了，下去把父亲叫了回来，帮他脱去衣帽，扶他坐在沙发上，并端上一杯热茶，把不满化为歉意，伴着丝丝缕缕的爱沏成了一杯茶。

我怀着感激与愧疚之情，又回到书桌旁，在淡淡的灯光下，伴着浓浓的茶香，那道难解的数学题终于做出来了，我如释重负。多少个夜晚，我就是在父亲这无声的深情凝望中成长。父爱无言，不是难以启齿，而是真挚得无以诠释，伟大得难以表达，在我的心中，父爱是雪一样的，表面上冰冷坚强，而在冰冷的背后却有一颗极易被温暖的心。窗外的雪更大了，雪花在飞飘满天，在我的心中，父爱如雪，那份深情的凝望就如同片片雪花汇成父爱的雨露，滋润着我，使我的心发芽，开花；渐变的时光里，那份凝望将会永久地存留。

突围角度二：于平凡琐事的叙述中感受充满温情的凝望

名师支招：构思时以小见大，一切都顺其自然，一切尽在情理之中，无须刻意斧凿。凝望的瞬间注重细节性的描写加以表现，也可借助周围事物的描写来衬托人物内心的情感，在平淡中蕴含真情，在细节中透露柔情。

【佳作赏析】

时光里，那温暖的凝望

□韩雨铮

记忆里最不能抹去的便是母亲凝望的眼神。

记得小时候的一个夏夜，窗外柔和的月光倾泻下来，夹杂着蝉阵阵的鸣叫声透过窗缝伏在我的脸上。我正酣睡着，蒙眬中听见“吱”一声，一道微弱的光线从门缝透进来，是母亲！她正小心翼翼探着头，我不敢动弹，仍调和着均匀的呼吸，透过眼缝注视着母亲。我望见了母亲镜片后的双眼——母亲正凝望着我，眼中仿佛有一湾清澈的泉水，如月光般倾泻下来滑过我的脸颊，就像母亲轻抚着孩子的头一样温柔优美。我在那样温暖凝望的笼罩下，渐渐坠入甜甜的梦乡……

长大些，记得一次与父亲外出旅游，母亲到车站送我们。广播大声宣报着车次时间，我和父亲拎起行李便疾步走向检票口。我小跑着尾随父亲，当我不经意间一回头，我不禁停下了脚步：母亲正远远地凝望着我，右手不停地挥舞着；我被父亲拉住，而我忍不住再次回头时，我注意到了母亲那双逐渐模糊的眼睛却又清晰可辨！我拉住父亲，久久地凝望母亲的眼神——仿佛迷雾中站在如片片浪潮的芦苇荡后面的姑娘，缥缈不定又饱含深情。母亲远远地伫立在门口，像远山上的一座雕像。我悄悄抹了把泪水，头也不回地冲进熙攘的人群。

上了初中，母亲总是晚上为我送饭。一天晚上，我在窗口观望着，窗外灰蒙蒙的天空中无数游荡的白雪飘扬着，掷到树梢上，窗棂上发出空灵清脆的响声。在人头攒动的人群中，我一眼发现了站在树下的母亲：她披着一层厚厚的积雪，透过凛冽浑浊的寒风，我清晰地望见母亲的眼中似乎涌动着一股暖流，那是能使积雪消融，让天空明镜如水的温暖。我飞奔出去，捧起母亲冻得通红的脸颊：“妈，回去吧。”

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母亲边抚摸我的头边凝望着我，我似乎明白了：母亲镜片并未上霜的原因，竟是因为那眼神里所蕴藏的是不惧寒冷的坚守，是一份有温度的爱！母亲呼着寒气，那温暖得能融化冰霜的眼神终消失在刺骨的寒风中…… 岁月如歌，母亲一次次的凝望，眼中总是流露着或多或少的悲伤。也许是母亲的目光已不能将我完全包裹在里面了吧……

母亲的眼睛中没有篝火似的燥热，却藏着烛光般的温暖；母亲的心中没有大海般的波涛，却有雪白激荡的浪花……母亲的眼神永远不会被冰雪冰冻，因为她无数次的凝望，每次坚守的动作里都蕴藏着浓浓的母爱——它正向外扩散着，萦绕在我的心间，沁入我的心房！

突围角度三：于情感体验中回味恒久不变的凝望

名师支招：情感是一种极其微妙的内心感受，特别是至爱亲情往往更能引发读者的情感共鸣。在自我体味中连接起零碎的生活片段，有时也会唤起读者的回忆，直击心灵。在描写上文字要细腻，要有画面感，让人读来亲切自然，仿佛是自己的亲身经历一般，情感的要素由此就传达出来了。

【佳作赏析】

时光里，那不变的凝望

□孙一鸣

杨柳曼曼芳遍倚，暮风飒飒雪迷离。经年独立凝睇处，可有寸草报春晖？四季轮回，岁月流转，时光里，唯有母亲的凝望不变，述说脉脉温情。

小时候学舞蹈，柔韧度是我过不去的难关，每每压腿下腰，必定痛不欲生。老师总令我摆好姿势，向下压那“一字马”。痛极，我就望向练功房的门，门上有一扇小窗，窗外站着从不离去的母亲。她也许瞧见了我眼中的泪，眉头紧锁，目光中隐匿的心疼早已展露无遗，可她没有一次推门进来，只是凝望着，唇角抿住，尽力上扬，以给我鼓励与安慰，直到我完成练习，到一边休息，她的目光，还一直追随着我，向我示意。最后市里举办舞蹈比赛，我拿了少儿组银牌，领奖回家才恍然领悟：原来这凝望正是我坚持的信念。

初二假期出国游学，安检的队伍很长，这一端是我，那一端是送行的母亲。我拖着皮箱倒退而行，回望那柔和难断的眼神，排了多久的队，母亲溢满不舍的目光就追了多久。她默默伫立在那里，一言不发，待我转过玻璃门，最后一次回头，却见那长久的凝望瞬间被泪水淋透，在玻璃的反光下渐渐模糊。那次出行我处处留心，十四天的行程结束后，到回家时，连一枚硬币也没丢失，我隐约感到，这凝望恰是我细心谨慎的提示与成熟自立的警醒。每天上学，我背着书包走进校园，从未知那双眼睛始终望向自己。可那天我走过半个操场，忽然听见刺耳的鸣笛声，回头望，恰依稀望见母亲眺望的双眸。那眼中溢满关切，眼神似微漾的秋波，潺潺余痕，从摇下的车窗中，隔着铁篱，轻轻束在我身上，抚着我的发，我的背影。母亲深深地望着我，终究摇上了车窗，温柔的目光被遮阳玻璃隔断，她在一片催促的喇叭声中匆匆驶去。我暗暗微笑，向教学楼走去。我想，也许这凝望，便是我温暖的归依。想那母女一场，今生的緣分有些像龙应台所说：“我目送着他的背影，渐行渐远。”日子一天天流走，母亲守着我，我渐渐长大，再不是稚嫩孩童；她渐渐老去，再不复过往青春。但无论时光催着赶着怎样行过，不变的，是母亲的凝望，给我力量，伴我成长。

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