浅谈汽修专业学生岗位适应能力的培养途径

第一篇：浅谈汽修专业学生岗位适应能力的培养途径

浅谈汽修专业学生岗位适应能力的培养途径

摘 要：随着私家车保有量的不断增加，汽车维修行业已经成为朝阳产业。特别是近几年来我国汽车工业得到了快速发展，电子技术、计算机技术、新材料、新工艺等在汽车领域得到广泛运用，汽车正步入智能化阶段，汽车维修专业的学生只有与时俱进，才能适应社会发展的需要。

关键词：岗位适应能力；社会需求；培养途径

一、汽车维修行业的现状

一是从业人员文化程度偏低，大部分为职高和初中毕业生，有的甚至连初中还没有毕业，大专以上的专业技术人员可谓凤毛麟角。二是掌握电子技术、计算机技术等高新技术的人员很少。三是从事汽车维修学徒的人员，坚持到底的少，改行的特别多。四是维修小型车的人员较多，维修大型车，尤其是维修工程机械装备的人员较少。五是维修机电方面的人员较多，钣金、喷漆的人员较少。

二、培养汽修专业学生岗位适应能力的途径

第一，对刚入学的新生，要让他们先了解汽车维修行业的岗位需要那些知识和技能以及未来的发展方向。新生刚到校，第一周就要先到当地的综合性汽车修配厂或4S店进行考察参观学习，了解汽车维修行业人才需求情况，为教师的教学和学生的学习指明了方向。

第二，聘请事业成功的往届毕业生到校介绍自己成功的经验，并指出在学校应学习哪些知识和技能才能适应汽车维修行业的岗位需求，才能提高就业质量。这样就能培养学生爱岗敬业的精神，激发学生主动学习的积极性。

第三，在日常教学和实训中，注意培养学生良好的行为习惯。把4S店的“5S”管理经验引入到实训课中，努力使学生做到“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的5S要求。整理，就是把实训室里的物品分为有用的和没用的，没用的立即?理掉。整顿，就是把有用的物品按照用途和种类进行区分、编号，放在规定的货架和工具柜里。清扫，就是保持环境干净、整齐、规范。清洁，将上面的“3S”做法制度化、规范化，使所有的设备、工具保持清洁。素养，就是使每一个学生都养成良好的行为习惯，使学生养成“5S”的行为习惯，这在某种意义上比知识和技能还重要，因为这是做好一切工作的基础。

第四，把礼仪礼节融入课堂中，在授课过程中，强调礼仪礼节在汽车维修行业岗位上的重要作用，教师通过自己的言谈举止，潜移默化地使学生展现出个人内在的品质、修养和知识能力，养成自然、文明、稳重、敬人的习惯，为将来在工作中处理好人际关系打下良好的基础。

第五，优化课程结构，正确处理好专业课、文化课和专业基础课之间的关系，达到分工明确，互不矛盾，各得其所，使专业课教师能将主要精力放在培养学生能力上。如上汽车电器课，学生有“两怕”，一是怕损坏电器部件，二怕触电。为了解决“两怕”问题，专业课教师就要主动与文化课和基础课教师联系，把任务分给他们，做到分工明确。这样专业课教师就能腾出更多的时间来培养学生的动手能力和操作技能。

第六，加强直观教学，在授课过程中注意培养学生对基本原理的运用能力。汽车零部件的认识是联系基本原理和实际修车能力的桥梁。在上专业课的时候，教师要注意把零件认识与汽车构造原理有机地结合起来。如讲发电机的时候，先让学生按照要求拆解发电机，同时要求学生按照拆解的顺序摆放好，每讲一个零件，让学生对照多媒体课件进行比较，使学生能直观地了解发电机的结构，更重要的是，能使学生掌握各种零件之间的联系，把原理和作用融入进去。这样就会极大地激发学生学习的积极性，加深学生对发电机结构的认识和对发电机工作原理的理解，使学生把学到的知识运用到实际修车工作中，提高教学效果。

第七，在操作课中培养学生的动手能力和分析诊断能力。动手能力是指学生动手操作的技能，是把知识付诸实践的操作能力。教师要与时俱进，了解当前修车的实际需求，如现在修发电机的工作量已经很少了，修配厂主要的工作量是判断发电机是否有故障和把有故障的发电机从车上拆下来更换新的发电机。明确目标后，就对学生进行动手操作的训练，在这个过程中，教师要引导学生克服简单的机械动手训练，把知识运用到动手训练中，如第一步，为什么要先拆下蓄电池搭铁线。车上的铁和零部件的外壳是蓄电池的负极，而发电机的电枢接柱是蓄电池的正极，如果不先拆下蓄电池负极，很容易造成蓄电池正负极短路。这个事故是很危险的。在这个项目中，最关键的是，在拆下发电机这项工作之前，要先判断发电机是否有故障。教师可以引导学生运用工作原理进行分析，把动手和动脑有机结合起来，把知识融入动手操作之中。

第八，在顶岗实习中培养学生的岗位适应能力。很多学校在学生顶岗实习时，把学生分配到汽车修配厂就万事大吉了，而没有对学生进行跟踪服务。这样严重影响了学生岗位适应能力的提高，影响了学生的就业质量。为了解决这个问题，教师应该和学生一起到修配厂顶岗，一起解决修车过程中遇到的实际问题。通过具体的修车案例，使学生养成动手之前必须明白为什么的良好习惯，使学生的岗位适应能力得到提高。

第二篇：浅析体育教学如何培养学生社会适应能力

浅析体育教学如何培养中学生社会适应能力

摘要：现在社会对提高学生健康的呼吁声越来越大，作为健康三维观之一的社会适应能力往往被忽略。本文通过分析现代中学生在社会适应能力方面存在的不足，在阐述体育教学对培养学生社会适应能力的作用的基础上提出培养学生社会适应能力的几种措施。

关键词：体育教学中学生社会适应能力

体育与健康课程目标中反复提出以“健康第一”为指导思想，促进学生健康的重要性就不言而喻了。世界卫生组织的健康定义为“健康是指身体、心理和社会适应各方面都完美的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱”，定义表明健康实质包括了身体健康、心理健康、社会适应三方面。我国新《体育与健康课程标准》也明确指出：学生通过该课程的学习将获得体育知识和技术，提高身体健康、心理健康和社会适应能力等反方面的水平。新的课程标准也明明确确的提出了“提高学生社会适应能力”，这就要求我们在体育教学中不光要注重增强学生体质，提高学生心理素质，也要注重培养学生社会适应能力，这样才能更好促进学生健康成长，成为综合性素质人才，为学生终身发展打下基础。

一、中学生在社会适应能力方面存在的不足

社会适应能力又称社会健康，指个体与他人社会环境相互作用具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。也就是说，是如何使自己（作为一个社会成员）融合到社会环境中，使自己的思想、心理、行为符合社会的共同规范，与社会的需要相合拍，使个体与社会之间达到和谐统一的一种能力。个体社会适应能力的高低取决于个体社会文化程度的高低，社会文化是指人的内化、角色学习和获得价值的统一过程，个体如果对现代社会的社会规范、社会观念等得不到很好的学习就不能成为一个合格的公民。

1、家庭环境因素导致的不足

现在的学生绝大部分是独生子女，缺乏独立生活的经验和自理能力，平时父母的过分呵护、照顾形成了他们“衣来伸手，饭来张口”的极强的依赖性，表现出极怕吃苦的性格，往往心理上也表现的更为脆弱，承受能力也更低；被娇惯成“小皇帝”、“小公主”的他们习惯以“我”为中心，唯我独尊常以放大镜看自己的优点和别人的缺点。这些都将是他们走向社会走向成功的障碍。

2、年龄因素导致的不足

初中阶段是学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期，他们尚不具备健全的世界观以及心理承受能力，对环境变化的适应能力也远远低于成人。这个阶段的学生几乎每个人都有对未来美好愿望的憧憬和向往，但是心理准备又不足，他们常常害怕竞争中的失败，担心选择带来风险，畏惧探索中的困难，做事思前顾后忧心重重，从不敢给自己提高的一些目标，从不敢越常规一步，躲避一切可能给自己带来损害的事情，永远地选择“安宁、稳定”；这个阶段的学生在情绪、情感常处于大起大落的两极状态，对自己喜欢的事积极性高，不感兴趣的事则避而远之，在思考问题时往往不周密还容易带有浓厚的感情色彩去看待人和事，有时片面坚持己见，合乎己意的去办，不合乎己意就拒绝或顶牛，有时在某种情境下碰到不顺心的事情容易勃然大怒甚至拳脚相加，不能控制自己，凭冲动行事。此外他们在对环境不接受或是原来对环境期望值过高而现实不如人意或是缺乏人际交往的技巧，不能建立自己的人际支持系统，或是生活中受到重大挫折，自己没有能力解决都会使个人在心理上容易感到孤独和抑郁。

由此可见，要想真正提高中学生健康，社会适应能力的培养已迫在眉睫。

二、体育教学有助于培养学生社会适应能力

体育教学是按一定计划和《新课程标准》进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。体育教学与一般文化课相比具有显著地特点，它的课堂情境是以师生的互动方式。在体育教学同学之间的接触比学习生活中其它方面的接触要便利、直截了当，沟通更加畅通，往往在激烈的体育竞赛中会使学生的身体产生的强烈对抗，在集体协作中的默契配合，很容易使学生间在短时间内就打破心理上的障碍，增进感情，巩固了友谊，提高了社会交往能力，同时学生的合作和竞争意识、对集体和对社会的关心程度也都会得到提高。在体育教学中学生的学习条件变化多种多样，学生在课堂上扮演的角色也变化多端，这不仅有利于学生心理调适能力的培养，更能影响到学生的行为。如果学生能将体育教学中所获得的各种能力迁移到日常的学习和生活中去，将会一生受益。

体育教学所具有的这些特点是其他学科难以比拟的，这也使得体育课更有有利于加速个体社会适应。

三、培养中学生社会适应能力的有效措施

1.培养学生人际交往能力

和谐的人际关系是通过相互交往建立的。体育教学中的人际交往具有单纯性、规范性、频繁性、直接性等，它有利于有目的地建立和谐的人际关系。怎样才能发挥体育教学的特点，培养学生人际交往能力呢？它就要求我们体育教师在选择教学内容时要科学的选择具有培养学生人际交往能力的内容进行教学。在教学中要增加学生与学生间以及学生与教师间的接触和交流的机会，给予学生创造表现的机会，让学生具有直言面对他人的胆量。例如，我们在学习弯道加速跑时，可以安排“贴人”游戏（学生围成一个大圆，一人追一人跑，被追者可以到圆上学生的前面进行换人），当有学生被追到时，可以安排被追到者讲一讲自己的人生囧事。

2.培养学生竞争意识

竞争是推动人类社会发展的重要机制，未来的社会竞争将会更加激烈。竞争在体育教学中是无时不存在，有句话说：“竞争是体育的灵魂，没有竞争就没有超越，就没有创新和发展”。教师在教学过程中应根据不同项目的特点，善于利用比赛，创造形成一个良好竞争机制，有意识培养学生竞争意识。让学生在竞争中品尝胜利的欢乐，失败的痛苦，进步的喜悦，拼搏的乐趣。在课堂上安排的各类比赛或游戏，都要有惩奖分明，让学生认识到胜利和失败带来的不同后果。例如，在比赛结束后给予胜利队强烈的掌声，给予失败队五个纵跳的惩罚。同时在课堂上也要适时的教育学生胜了要保持，要有自信心和不断的努力的精神，败

了也要拼搏，要有永不服输的劲头，树立乐观的人生态度，加强学生的心理承受能力，让学生懂人生有欢乐也有痛苦，要敢于面对现实，即使失败也不气馁始终保持对光明前途的期翼。

3.培养学生团结协作精神

团结协作精神是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚持奋斗到底的精神。具有团结协作精神对促进个体社会化的一项非常重要的素质。我们在体育教学中可以创设各种情境让学生体验协作的快乐，明白团结的重要性。如安排各类球类比赛，拔河游戏，接力竞赛等内容，让学生自己去亲身体验集体力量的强大、寻找成功、体验快乐、提高自信。此外，教师要及时对团队意识进行渗透，使学生懂得团结就是力量，从而逐步培养学生的集体观念，使学生们知道获胜的重要基础，就是不能忽视同伴之间的团结合作和默契配合，团结合作是取胜的关键。

4.培养学生不怕吃苦精神

有位哲人说过“吃苦是成人的门坎”迈过这道门坎，才能尝到承受成熟的果实。如果成长过程中缺了这一课，就容易在走向社会、走向生活中摔跟斗，甚至要用更多的教训“补课”。要想培养学生吃苦精神在体育教学过程中就要因势利导，创设情境，从难从严要求学生，我们在教学中要有计划的安排一些环境因素，开展勤苦锻炼利用气候条件、地理因素增加练习的数量和程度等因素培养学生在条件艰苦的环境里勇于拼搏，积极进取的精神和坚强的意志品质。在内容安排时有计划安排让学生感觉到苦、累、疼的项目，让他们体验只有吃苦耐劳、坚持不懈、顽强勇敢才能获得成功。进而培养他们不畏困难、吃苦耐劳、坚忍不拔、积极进取等精神。

我们在培养学生各种能力的同时，要教育学生将所获得的能力迁徙到日常生活中，只有这样才能让学生真正的适应社会，让学生感到作为社会一份子的快乐，也只有这样学生才能更好的健康成长。

参考文献

[1]潘少伟，于可红.《学校体育学》，北京：高等教育出版社，2005.7

[2]中华人民共和国教育部.《义务教育体育与健康课程标准》，北京师范大学出版社，2012.1

[3]蒲忠.<<中学生社会适应性能力的研究与对策>>,<<科技信息>>,2009年第27期，第596-612页

第三篇：汽修专业学生求职信

汽修专业学生求职信

光阴迅速，一眨眼就过去了，没想到也到了自己找工作的时间，你的求职信写好了吗？写求职信需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的汽修专业学生求职信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的领导：

您好！

感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间给予我关注的目光.我是xx汽车科技学院汽车电子与维修专业XX届的应届毕业生.在此，谨向您呈上我的一片心迹，并期待您能给我一次展示自我的机会.长期以来，我都有着这样一个信念：以知识改变命运，天宽地阔；靠勤奋赢得未来，无怨无悔！

我是一个平凡的人，踏实是我最大的资本，进取是我最大的优点！大学三年，我努力吮吸知识的营养，勤奋学习，刻苦钻研，在师友的严格教益和自己不懈的努力下，专业课成绩优秀；在学好专业知识的同时，广泛摄取课外知识.“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”.大学三年的勤学苦练，铸造的是一个：学习上勤奋塌实的我，生活上自信，自强的我；思想上积极进取的我.利用课余时间我参加了西南交通大学物流管理专业的自学考试，增加了自己的知识面.今天当面临人生继高考之后的又一次重大抉择时，我大胆地把我的自荐书呈递在您面前，希望能激起您的共鸣！

像曾经的您一样，我能经受任何坎坷，更期待智慧与胆识的决断！

良禽，择木而栖；士，为知己而死！

我相信当您看到自己浩大棋盘上的一粒棋子冲锋陷阵时，您会感到欣慰！

衷心期盼您能给我一次展示自我价值的机会.此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的xxx公司领导：

您好！

我叫，是XX大学应届毕业生。

通过大学的四年学习和生活，以及多次的社会实践，我树立了健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，较强的动手能力。

本人通过系统完善的汽车专业知识的学习，掌握了扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理能力。我利用课外时间大量阅读图书馆中汽车类书刊资料，了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

思想上，我积极要求进步，在学校期间，在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

“老老实实为人，本本分做事”是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力；吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

成为一个有技术，会管理，善经营汽车人，将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国的汽车领域中创造属于自己的价值。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导：

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的求职信。

我叫何坤，是四川托普信息技术职业学院，汽车检测与维修专业，20xx届毕业生。

虽然我很平凡，但我不甘平庸。我诚实稳重，乐观大方，积极向上且爱好广泛。大学三年，我不仅学好了汽车运用与维修专业全部课程，而且对计算机软硬件有一定了解，能熟练操作各类办公软件。短短的三年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度求深度。在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合，以优异成绩完成了学业。同时，除了认真学习课堂知识，还积极参与文体活动与社会实践。通过不断的学习，我已变得成熟，稳重，具备了良好的分析处理问题的能力, 也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心，我坚信，也坚定的认为：“天生我材必有用”。

一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的`信心。站在世纪的曙光中，面对新的考验和抉择，我无法退缩，也无法沉默，我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继行的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。为您，为我，为我们的共同事业创造新的辉煌。

诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及“干一行爱一行”的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的。但我仍然自信。“天行健，君子以自强不息”一直是我的人生格言！

尊敬的领导，相信您伯乐的慧眼，相信我的实力，我真诚地期望能投足你的麾下，牵手事业路，风雨同舟，共同构筑美好的未来。

此致

敬礼

求职人：何坤

尊敬的单位领导：

您好!

很高兴参加贵公司的人才招聘。我作为汽车维修专业即将毕业的中职生，确信想在贵公司寻求份工作。同时也希望公司领导仔细阅读我所附上的履历。在此表示感谢。

作为一名汽车维修专业的学生，我充满了对中华民族汽车工业的热爱，扎扎实实地学好了专业基础课并且成绩优异。无论是专业的课程设计还是贴近实践的工厂实习，我的考核成绩都是优良的，在校期间曾获得2届“优秀团干部”“优秀寝室长”“军训标兵”等荣誉称号，还参加了学校组织的学生会，为自身的素质得到了很大的提高，锻炼了自身的管理与处事的本领。在业余时间，我还搜集了大量有关汽车方面的资料，拓展了视野、丰富了专业知识。二年充实的学校生活，无论学业，技能，还是品德修养方面，我都严格要求自我。学习方面，取得良好成绩，更重要的是我学会了如何学习，如何生活，如何做人。

真诚、热情是我的为人态度;塌实、严谨是我的工作态度;进取、奉承是我的人生信条。请给我一个机会，不管工作多么艰辛，只要组织需要，我定会和同仁一道开拓进取。您得到的不只是一份简单的承诺，而是用智慧和青春写成的打卷!

成绩代表着过去，除了在技术方面还需补充以外。尤其是在实践上更应加紧学习。虽然在校开设有实践课，但肯定不够，而且与实际有一定距离。所以，我很想参加工作，锻炼自己实际动手能力，把理论和实际结合起来，加深认识和理解，以助于将来更好地应用。

希望贵公司对我的材料多加考虑。盼望得到您的回音。

此致

敬礼！

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

敬爱的领导：

您好！我叫xx，非常感谢您在百忙之中审阅这份求职材料。谢谢！

抱着奉献于工作的极大热诚，同时也为了使自己在人才济济的竞争中获得一份宝贵的机会，特地递上我的求职信，真心的希望能得到您赏识。

我是xx大学20xx年应届毕业生，所学专业是汽车检测与维修。在大学的专业学习中，我认真学习，刻苦专研，取得了良好的成绩，每个学期均获得校级奖学金。现在xx大学考取第二学历，经济法专业。

从大学期间的实习到毕业后的工作，我有两年在汽车4s店售后工作的实践和经验。在此期间，我接触过一汽大众、广州本田、天津一汽、一汽解放轻卡等品牌车型。也做过机修员工、钣喷完检员、售后服务顾问、人力资源专员等职务。在职期间，能够很好的完成本职工作，听从领导安排，保质保量完成工作，先后三次组织、参与服务站开展的全车检查活动。

我不敢自诩自己是一个天才，但我相信塌实肯干好学上进的我能够胜任适合的工作。在竞争日益激烈的现今社会，我对我自己很有信心，只要能给我个机会，我会全力以赴运用我所有的能力完成我的工作，并在其中不断的积累经验、充实自己，我立志成为一名新世纪复合型人才。

正是感到社会竞争的压力，所以现正在进修企业人力资源管理师专业，有信心通过即将开始的国家资格认证。

虽然现实社会竞争激烈，但我依然信心百倍，因为孜孜不倦的求学历程让我具备新时代大学生的良好素质和适应社会竞争的综合能力，瞬息万变的社会环境给我尽情施展才能提供广阔的舞台。

“大浪淘沙，搏为本”，我将以八分的学识、十分的信心、十二分的勤奋去努力工作。

如您能够给我一段时间，一份信任，一个机会发挥我的潜力，我将全力以赴。有充分的信心担当起每一份责任！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的人事部经理：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽出一点时间来阅读我的求职信。也许对于您来说，对待每一位求职者都是一样的，而对于我来说，对待每一份工作却是不一样的。

在大学选择专业的时候，我选择了汽车专业。与其说选择汽车是因为我喜欢汽车，倒不如说我选择汽车是因为我喜欢xxx。xxx是我一直钟爱的公司，所以我渴望到这里工作，成为你们当中的一员。我想贵公司不会拒绝一位一直钟爱自己的员工，而我更不愿意失去一份自己喜爱的工作！

我已经向贵公司投递了我的求职简历，希望您能认真阅读。Mercedes是一个能够实现员工梦想的地方，每一个在这里的员工都会快乐的工作与成长。我希望贵公司能够给我一个机会，一个能为贵公司奉献一己之力的机会。

最后，祝贵公司事业蒸蒸日上，祝您工作顺利！我愿与贵公司携手共筑美好未来！

此致

敬礼

求职人：

20xx年xx月xx日

尊敬的公司领导：

您好!

我是四川技工学校即将毕业的汽修班的学生。贵公司是一家闻名的中外合资企业，董事长是知人善用，我慕名已久，近日，在应届毕业生网看到贵公司的《招聘启事》，得知贵公司因扩大业务经营而需要增加汽车维修人员。我现即来应聘，渴望能为贵公司服务效力，为董事长效劳。汽修专业大学生求职信范文由提供!

本人在学校期间，注重思想品德修养，素质修养、严格要求自己，提高自己政治文化思想水平。两年来，我系统地学习了维修钳工，汽车电工、调漆工、汽车美容装潢工、汽车销售、汽车配件销售等20多门专业课程，熟悉汽车构造知识，又掌握电脑操作技术，能适应现代汽车维修的工作需要。

汽车维修工作虽然辛苦，但是能看到汽车在道路飞驰，看到辛苦换来成果，再苦也是甜，如能录用，即可上班。

谨候贵公司回音。

此致

敬礼!

求职人：

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。当您翻开这一份求职材料的时候，您就为我揭开了人生中新的一页，也但愿这份材料能够帮助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中寻求到您所需求的跨世纪人才。在此，向您呈上我的心迹和志向!

我的名字是XXX，是xxx学校“汽车维修“专业20xx届毕业生。我是一个热爱祖国的热血青年，早已期盼献身于社会主义现代化建设事业的我在校认真学习，为了能在激烈的市场竞争中占有自已的一席之地，中专三年我刻苦钻研专业知识，使自已对汽车维修方面比较扎实。除此之外我还促使自已扩大知识面。不断学习、加强自已的社会实践和动手能力，以致于学以所用。

在校期间还培养自已的为人，处事，使自已在激烈的竞争中占有以下优势：

1、我为人忠实、诚恳，做人正直。

2、具有很强的社会适应能力，且能吃苦耐劳。

3、敢于迎接挑战，勇于面对现实，做事快捷、严谨。

在市场经济大潮的今天，我深深地知道，现在需要的已不只是文凭，而是需要有一定实际能力人才，在这种思想的指导下，我始终坚信：“吃得苦中苦，方为人上人!”的道理。注重课内外结合。因此，我特别注重自学和社会实践能力的培养。通过各种课外书籍，不断地拓宽自己知识面。

压力和机会同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。我寒窗苦读，孜孜以求。而今学业初成，面对挑战，我愿一展所学，开创未来!

在收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，希望您能够接受我诚恳的谢意!

附个人简历表，盼面谈!祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

第四篇：汽修专业学生求职信

汽修专业学生求职信

汽修专业学生求职信1

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。当您翻开这一份求职材料的时候，您就为我揭开了人生中新的一页，也但愿这份材料能够帮助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中寻求到您所需求的跨世纪人才。在此，向您呈上我的心迹和志向!

我的名字是XXX，是xxx学校“汽车维修“专业20xx届毕业生。我是一个热爱祖国的热血青年，早已期盼献身于社会主义现代化建设事业的我在校认真学习，为了能在激烈的市场竞争中占有自已的一席之地，中专三年我刻苦钻研专业知识，使自已对汽车维修方面比较扎实。除此之外我还促使自已扩大知识面。不断学习、加强自已的社会实践和动手能力，以致于学以所用。

在校期间还培养自已的为人，处事，使自已在激烈的竞争中占有以下优势：

1、我为人忠实、诚恳，做人正直。

2、具有很强的社会适应能力，且能吃苦耐劳。

3、敢于迎接挑战，勇于面对现实，做事快捷、严谨。

在市场经济大潮的今天，我深深地知道，现在需要的已不只是文凭，而是需要有一定实际能力人才，在这种思想的指导下，我始终坚信：“吃得苦中苦，方为人上人!”的道理。注重课内外结合。因此，我特别注重自学和社会实践能力的培养。通过各种课外书籍，不断地拓宽自己知识面。

压力和机会同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。我寒窗苦读，孜孜以求。而今学业初成，面对挑战，我愿一展所学，开创未来!

在收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，希望您能够接受我诚恳的谢意!

附个人简历表，盼面谈!祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

汽修专业学生求职信2

尊敬的领导：

您好！

感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间给予我关注的目光.我是xx汽车科技学院汽车电子与维修专业xx届的应届毕业生.在此，谨向您呈上我的一片心迹，并期待您能给我一次展示自我的机会.

长期以来，我都有着这样一个信念：以知识改变命运，天宽地阔；靠勤奋赢得未来，无怨无悔！

我是一个平凡的人，踏实是我的资本，进取是我的优点！大学三年，我努力吮吸知识的营养，勤奋学习，刻苦钻研，在师友的严格教益和自己不懈的努力下，专业课成绩优秀；在学好专业知识的同时，广泛摄取课外知识.

“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”.大学三年的勤学苦练，铸造的是一个：学习上勤奋塌实的我，生活上自信，自强的我；思想上积极进取的我.利用课余时间我参加了西南交通大学物流管理专业的自学考试，增加了自己的知识面.今天当面临人生继高考之后的又一次重大抉择时，我大胆地把我的自荐书呈递在您面前，希望能激起您的共鸣！

像曾经的您一样，我能经受任何坎坷，更期待智慧与胆识的决断！

良禽，择木而栖；士，为知己而死！

我相信当您看到自己浩大棋盘上的一粒棋子冲锋陷阵时，您会感到欣慰！

衷心期盼您能给我一次展示自我价值的机会.

此致

敬礼！

求职人：

日期：

汽修专业学生求职信3

尊敬的人事部经理：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽出一点时间来阅读我的求职信。也许对于您来说，对待每一位求职者都是一样的，而对于我来说，对待每一份工作却是不一样的。

在大学选择专业的时候，我选择了汽车专业。与其说选择汽车是因为我喜欢汽车，倒不如说我选择汽车是因为我喜欢xxx。xxx是我一直钟爱的公司，所以我渴望到这里工作，成为你们当中的一员。我想贵公司不会拒绝一位一直钟爱自己的员工，而我更不愿意失去一份自己喜爱的工作！

我已经向贵公司投递了我的求职简历，希望您能认真阅读。Mercedes是一个能够实现员工梦想的地方，每一个在这里的员工都会快乐的工作与成长。我希望贵公司能够给我一个机会，一个能为贵公司奉献一己之力的机会。

最后，祝贵公司事业蒸蒸日上，祝您工作顺利！我愿与贵公司携手共筑美好未来！

此致

敬礼

求职人：

20xx年xx月xx日

汽修专业学生求职信4

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中翻看我的'简历。我叫xxx，来自安徽芜湖，出自农村家庭的我积极、乐观。于20xx年07月毕业于东北汽车工程学校汽车运用与维修专业。在这几年里，在学好专业知识的同时，我也注重培养和锻炼自己的实践能力，我连任了班长，生活委员，工作都得到了老师和同学的肯定。在课余时间到过“辽宁天海电器有限公司”做操作工，曾在“沈阳来金汽车零部件有限公司”做冲压工，通过这些社会实践锻炼，让我具有了较强的工作组织能力、社交能力和良好的合作精神。因为喜欢，所以选择！既然我选择了就要全力以赴把它做好，我愿从事质检方面的工作，我愿意在您们公司成长，真诚的服务公司、服务社会。最后衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

汽修专业学生求职信5

尊敬的单位领导：

您好!

很高兴参加贵公司的人才招聘。我作为汽车维修专业即将毕业的中职生，确信想在贵公司寻求份工作。同时也希望公司领导仔细阅读我所附上的履历。在此表示感谢。

作为一名汽车维修专业的学生，我充满了对中华民族汽车工业的热爱，扎扎实实地学好了专业基础课并且成绩优异。无论是专业的课程设计还是贴近实践的工厂实习，我的考核成绩都是优良的，在校期间曾获得2届“优秀团干部”“优秀寝室长”“军训标兵”等荣誉称号，还参加了学校组织的学生会，为自身的素质得到了很大的提高，锻炼了自身的管理与处事的本领。在业余时间，我还搜集了大量有关汽车方面的资料，拓展了视野、丰富了专业知识。二年充实的学校生活，无论学业，技能，还是品德修养方面，我都严格要求自我。学习方面，取得良好成绩，更重要的是我学会了如何学习，如何生活，如何做人。

真诚、热情是我的为人态度;塌实、严谨是我的工作态度;进取、奉承是我的人生信条。请给我一个机会，不管工作多么艰辛，只要组织需要，我定会和同仁一道开拓进取。您得到的不只是一份简单的承诺，而是用智慧和青春写成的打卷!

成绩代表着过去，除了在技术方面还需补充以外。尤其是在实践上更应加紧学习。虽然在校开设有实践课，但肯定不够，而且与实际有一定距离。所以，我很想参加工作，锻炼自己实际动手能力，把理论和实际结合起来，加深认识和理解，以助于将来更好地应用。

希望贵公司对我的材料多加考虑。盼望得到您的回音。

此致

敬礼！

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

汽修专业学生求职信6

尊敬的领导：

您好！

首先，很感谢你们给我此机会展示自己。希望各位领导通过自我介绍后可以铭记我。我叫罗水生，来自增城新塘镇，父母亲都是务农，因此，我在生活中都比较朴素和吃苦耐劳。将毕业于新塘职业技术学校光阴似箭，一晃3年的中专生活过去了。本人从xxxx年进入汽车维修与应用就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀中专生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的3年。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的中专生而不懈奋斗。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，工作塌实，任劳任怨，责任心强，我结合自身的特长，积极为系增光，由于工作积极努力，在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的中专生。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

汽修专业学生求职信7

尊敬的xxx公司领导：

您好！

我叫，是xx大学应届毕业生。

通过大学的四年学习和生活，以及多次的社会实践，我树立了健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，较强的动手能力。

本人通过系统完善的汽车专业知识的学习，掌握了扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理能力。我利用课外时间大量阅读图书馆中汽车类书刊资料，了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

思想上，我积极要求进步，在学校期间，在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

“老老实实为人，本本分做事”是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力；吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

成为一个有技术，会管理，善经营汽车人，将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国的汽车领域中创造属于自己的价值。

此致

敬礼！

求职人：

日期：

汽修专业学生求职信8

敬爱的领导：

您好！我叫xx，非常感谢您在百忙之中审阅这份求职材料。谢谢！

抱着奉献于工作的极大热诚，同时也为了使自己在人才济济的竞争中获得一份宝贵的机会，特地递上我的求职信，真心的希望能得到您赏识。

我是xx大学20xx年应届毕业生，所学专业是汽车检测与维修。在大学的专业学习中，我认真学习，刻苦专研，取得了良好的成绩，每个学期均获得校级奖学金。现在xx大学考取第二学历，经济法专业。

从大学期间的实习到毕业后的工作，我有两年在汽车4s店售后工作的实践和经验。在此期间，我接触过一汽大众、广州本田、天津一汽、一汽解放轻卡等品牌车型。也做过机修员工、钣喷完检员、售后服务顾问、人力资源专员等职务。在职期间，能够很好的完成本职工作，听从领导安排，保质保量完成工作，先后三次组织、参与服务站开展的全车检查活动。

我不敢自诩自己是一个天才，但我相信塌实肯干好学上进的我能够胜任适合的工作。在竞争日益激烈的现今社会，我对我自己很有信心，只要能给我个机会，我会全力以赴运用我所有的能力完成我的工作，并在其中不断的积累经验、充实自己，我立志成为一名新世纪复合型人才。

正是感到社会竞争的压力，所以现正在进修企业人力资源管理师专业，有信心通过即将开始的国家资格认证。

虽然现实社会竞争激烈，但我依然信心百倍，因为孜孜不倦的求学历程让我具备新时代大学生的良好素质和适应社会竞争的综合能力，瞬息万变的社会环境给我尽情施展才能提供广阔的舞台。

“大浪淘沙，搏为本”，我将以八分的学识、十分的信心、十二分的勤奋去努力工作。

如您能够给我一段时间，一份信任，一个机会发挥我的潜力，我将全力以赴。有充分的信心担当起每一份责任！

此致

敬礼！

求职人：

日期：

汽修专业学生求职信9

尊敬的领导：

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的求职信。

我叫何坤，是四川托普信息技术职业学院，汽车检测与维修专业，20xx届毕业生。

虽然我很平凡，但我不甘平庸。我诚实稳重，乐观大方，积极向上且爱好广泛。大学三年，我不仅学好了汽车运用与维修专业全部课程，而且对计算机软硬件有一定了解，能熟练操作各类办公软件。短短的三年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度求深度。在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合，以优异成绩完成了学业。同时，除了认真学习课堂知识，还积极参与文体活动与社会实践。通过不断的学习，我已变得成熟，稳重，具备了良好的分析处理问题的能力, 也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心，我坚信，也坚定的认为：“天生我材必有用”。

一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。站在世纪的曙光中，面对新的考验和抉择，我无法退缩，也无法沉默，我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继行的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。为您，为我，为我们的共同事业创造新的辉煌。

诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及“干一行爱一行”的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的。但我仍然自信。“天行健，君子以自强不息”一直是我的人生格言！

尊敬的领导，相信您伯乐的慧眼，相信我的实力，我真诚地期望能投足你的麾下，牵手事业路，风雨同舟，共同构筑美好的未来。

此致

敬礼

求职人：何坤

汽修专业学生求职信10

尊敬的公司领导：

您好!

我是四川技工学校即将毕业的汽修班的学生。贵公司是一家闻名的中外合资企业，董事长是知人善用，我慕名已久，近日，在应届毕业生网看到贵公司的《招聘启事》，得知贵公司因扩大业务经营而需要增加汽车维修人员。我现即来应聘，渴望能为贵公司服务效力，为董事长效劳。汽修专业大学生求职信范文由提供!

本人在学校期间，注重思想品德修养，素质修养、严格要求自己，提高自己政治文化思想水平。两年来，我系统地学习了维修钳工，汽车电工、调漆工、汽车美容装潢工、汽车销售、汽车配件销售等20多门专业课程，熟悉汽车构造知识，又掌握电脑操作技术，能适应现代汽车维修的工作需要。

汽车维修工作虽然辛苦，但是能看到汽车在道路飞驰，看到辛苦换来成果，再苦也是甜，如能录用，即可上班。

谨候贵公司回音。

此致

敬礼!

求职人：

20xx年xx月xx日

第五篇：怎样加强实习生岗位适应能力(初稿)

如何加强实习生的岗位适应能力

前言

根据人力资源和社会保障部的统计显2011年全国将有660万名应届大学毕业生,“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。大学生就业形势非常严峻。另一边，金融危机的爆发，越来越多的企业青睐 “熟手”。在大学生就业难的背景下，学生找工作的程序被一再提前，实习的目的从过去的专业实践转而直接指向了就业。然而实习工作也是两个字“难找”。据零点研究集团的调查显示，目前能提供实习岗位的企业大多集中在北京、上海等大中城市。而占全国企业总数的99%以上，吸纳75%以上从业人员的中小企业却很少对大学生开放实习机会，二级城市实习职位较少。一下子实习岗位也成了香饽饽，有些学生还打出了“倒贴钱”去实习的口号。实习难成了就业难的“前奏”。

在这种情况下,实习生在寻找实习岗位时，是否拥有较强的岗位适应能力，成为能否被录用的关键因素。此外，从学生职业能力发展的角度讲，学生进入社会后，职业的变换、岗位的调整、多次就业已经成为一种趋势。如何应对这一挑战，适应这一趋势?提高岗位适应能力就是切实可行的途径,“适应岗位的人才”才是真的人才,提高实习生的岗位适应能力能让在实习中的学生在岗位上表现的更加出色,发展状况更加良好.1-加强实习生岗位适应能力的方法: 由于实习生大多人生阅历浅。心理不成熟，思维方式过于理想化。这些都使得不少实习生社会适应能力较差．在进入企业时很难适应企业的管理环境，无法找准自己的位置．甚至被企业淘汰。所以学校应该为学生提供更多走向社会、深入企业的机会，去感受企业严格刚性的管理和纪律要求．感受企业员工坚忍不拔、吃苦耐劳的精神品质，从而有效地锻炼和培养他们的生存能力和心理承受能力．帮助他们主动调整心态、重新自我定位，提高他们毕业后到企业的适应能力，缩短他们就业后适应工作岗位的时间。因此加强实习生岗位适应能力的方法包括:一是在学校要多进行实习教学,这点很重要,现代教育对学生理论上的教授多于实际操作的教学,这样学生即使掌握了理论知识,但由于没有较多得到实际操作的训练,学生在实际岗位上的表现和适应性会受到实战经验不足的影响.另外可以进行专业思想和理念,职业道德,企业文化教育,还可以通过企业实践来加强实习生的岗位适应能力.2-实习教学加强岗位适应能力: 实习教学加强学生岗位适应能力应从三个方面入手: 2.1应培养学生宽厚的基础知识和基本技能：

在实习教学中，经典的“宽基础、高素质、有特长、应用型”的培养目标。在这一目标中“宽厚的基础知识和基本技能”是首要目标。因为，必要的知识与技能是提高适应能力的基础，也是完成岗位任务进而成才的前提和能量贮备。然而，学生在校的学习时间是有限的，学习什么练什么就是提高学习效率的关键。实习教学是演练的统一，更要求精学精练。因此，教师必须抓住那些最基本最主要的基础知识讲和基本技能练。

2.2应让学生学活专业，突出特长：

所谓专业技术就是在特定条件下，运用科学原理和知识，解决特定问题，实现特定目标的手段、方法、途径和技巧，它随着条件的变化而变化。因此，在实习教学中，我们既不可能让学生掌一个专业的全部知识，也不可能让学生把所学专业知识和技能在今后实际工作中全部照套照

搬，要把专业知识和技术当作是解决问题的一种技能，不必面面俱到，只需精选其典型进行学习、分析、剖析，掌握其原理、规则和规律，就能触类旁通，举一反三，也就有了解决许多实际问题的应变能力。所以“活”是实习教学的核心。在实习教学中，通过教师的典型指导、分析、结，让学生活学活用，掌握本专业的一些基本技能和方法从而发掘学生的潜力，适应岗位变化的需要。此外，教师要根据学生知识技能的形成规律，结合各自的身心发展特点，发现和培养学生的

特长。宽厚的基础知识和基本技能固然重要，然而突出的特长却可以成为学生的一个亮点、一张

推介名片。我们说培养品牌学生，更大意义上是说培养具有鲜明特长的学生。因为，一方面学生特长的发现、培养和形成的过程是教师因材施教的过程，这一过程有利干教师掌握特定学生知识技能的形成规律，从而不断提高教学质量；另一方面，学生特长的形成是学生将自身学习兴趣、专业知识、技能储备以及个人实践能力、发展能力与教学过程有机结合的产物。学生特长越突出越能显示学生综合运用所学知识技术能力的提高，其岗位适应能力也就越强。2.3应注重学生学习方法的培养：

现代教育，不仅关心学生“学到什么”，而且要求学生“学会怎样学习”。“未来的文肓不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。所谓学习方法，是指学习者掌握知识、技能的有效方法。培养学生学习方法，就是在教师指导下，让学生“学会如何进行学习”，掌握正确的学习方法养成良好的学习态度和学习习惯，不断提高学习效益。就职业学校的学生而言，由于其专业技能的形成是多种知识技术综合运用反复强化的结果，方法的学习与掌握尤为重要。在实习教学中，要注重学生三类方法训练。一是如何不断扩充、吸收前人与旁人知识的方法，即借鉴创新的方法；二是综合运用所学习的知识、技术解决实际问题的方法，即应用创新的方法，三是掌握规律，触类旁通，解决新问题的方法，即自主创新的方法。上述三类方法互相联系，构成统一的有机体。教师在教学过程应有意识地加以引导和强化。只有不断向学生传授各种方法，引导学生如何学习、如何探索、如何创造，才能让学生适应终身教育的大趋势，应对各种新岗位的挑战。3-其它的方法: 3.1专业思想和专业理念教育：

专业思想是一个人在某一领域或者行业有所成就的思想基础。是职业认同和工作好感的感情基础。是爱岗敬业的思想源泉。专业理念对于工作实践具有纲领性、原则性指导意义，是做好某一项工作的理论保障。专业思想和专业理念教育主要在思想上和观念上培养高职生的岗位适应能力。二是职业道德教育。职业道德是公民道德的重要组成部分。是职场、商场人际交往和为人处世遵循的基本准则．包括处理人与人之间、人与组织之间和组织与组织之间关系的一些道德规范。三是技术实践和业务动手能力教育。这是专业技术人员的核心素质。是岗位适应能力的基础。业务能力的高低、动手能力的优劣直接关系到能否胜任工作。而人与现实业务的磨合期长短对于毕业生在岗位上的存在和发展至关重要。3.2了解企业文化：

企业文化作为一种新型的管理理论，其精髓在于“质量第一”“信誉为本”“顾客至上”，并把它体现在生产经营管理中。这种管理要求人们具有质量意识、效益观念、团结协作精神和一丝不苟的工作态度。高职院校校园文化与企业文化对接的结果．就是能促进高职生加深对社会发展的理性认识．纠正他们认知上的偏差，透过企业管理文化，完成对职业的认识．在企业实践中树立对社会的认同感和责任感。通过企业实践，学生可以直接接触企业以及企业文化，切身体会到企业与企业、企业人才与人才之间激烈竞争的现实，亲身感受优秀企业文化中企业哲学、企业精神尤其是经营理念中的积极进取和竞争意识，切身感受到专业知识、技能在企业生产经营中所发挥的巨大作用，充分体验到企业的竞争压力与职业责任，清醒认识到没有一技之长的高职生在激烈的人才竞争中是很难有立足之地的，从而自觉地树立起强烈的危机感、严肃的使命感和时不我待的紧迫感，激发起学习专业知识与技能的内在动力。4-针对性原则：

上述的一些加强实习生岗位适应能力的方法,还要有针对性原则.不同的专业,不同的就业岗位有不同的适应要求,不同的地区,不同的学生,也有不同的适应特点。开展加强适岗位应能力的教育和方法要有针对性,针对不同的专业,不同的地区,不同思想特点的学生和能力素质水平,采取有针对性的措施和方法,因教施材.结论

我国转变经济发展方式和产业结构升级不断推进，对实用型、复合型、技能型人才的需求日益增多，技能人才短缺问题势必更加凸显，因此加强实习生的岗位适应能力更为重要,它对于促进学生就业,促进学校发展,促进毕业生以及服务社会经济都具有非常重要的意义.致谢

在论文完成之际，我的心情激动万分。从论文的选题，资料的收集到论文的撰写编排的整个过程中，我得到了很多热情的帮助。

在此我首先要感谢我的所有的任课老师，是他们将我领进了文化市场经营与管理的大门，并对我提出了很多宝贵的意见，使我以后的工作有了方向和目标。在学校近两年的时间里他们对我进行了悉心的指导和教育，使我能够不断的学习和提高。

文化市场经营与管理班的所有同学们，我们在一起渡过了美好的大学时光，感谢大家陪我一起走过的日子。

感谢我的论文指导老师*****老师，是你对我论文的指导并提出了宝贵的意见，使得这篇论文得以最终形成。

最后对所以关心我的人，在此表示最诚挚的谢意。

参考文献

1.于葵:<<如何培养高职学生的适应能力>>,河南教育(高校版)2007．12;2.刘新:<<实习教学应注重培养学生的岗位适应能力>>,中国培训2006年第10期;