第一篇：教师反分裂责任书
反分裂、反非法宗教活动教育责任书
为落实好《新疆维吾尔自治区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，做好稳定工作，对学生进行民族团结、反分裂、反非法宗教活动教育。积极发挥教师是教育第一责任人的作用，特制定本责任书：
一、教师明确以传播马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学知识为职责，按照《公民道德建设纲要》的基本要求，引导学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，教育学生争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
二、教师要经常对学生进行民族团结教育、“五观”和无神论教育。在任何场合不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，帮助汉族学生和少数民族学生结成“手拉手”互助对子，共同成长。
三、教师要自觉抵制民族分裂主义和非法宗教活动及各种反动思想的侵蚀，自觉做到不散布、不传播非法宗教言论，不带学生参加封斋等宗教活动。保证学生不信教、不穿宗教服饰、不戴头巾不参加一切违法乱纪活动。教师自觉争当维护祖国统一，反对民族分裂的模范。
四、教师要努力提高自身综合素质，教师的言行要给学生起示范表率作用。牢固树立“崇尚科学，反对封建迷信”的思想，拒绝邪教及黄、赌、毒等不良行为。
五、教师应教育学生遵守国家法律、法规以及社会公共行为准则。严格执行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》《妇女儿童权益保障法》，履行职责，杜绝学生违法犯罪和辍学等现象。严禁带管制刀具，严禁盗窃他人财物和破坏公共财物。
本责任书一式两份，一份教师留存，一份学校保存。
监督方（盖章）：
责任方：
监督人：
责任人：
签订日期：2014年2月25日 签订日期：2014年2月25日
第二篇：意识形态领域反分裂责任书
富蕴县第一初级中学意识形态领域
反分裂责任书
为认真贯彻落实自治区加强中小学民族团结教育电视电话会议精神，进一步做好当前形势下我校意识形态领域反分裂斗争和民族团结教育工作，确保本人和所带学生正确认识“7.5”事件，坚决抵御“三股势力”和法轮功等邪教组织向学校的渗透和侵蚀，牢固树立反分裂、反邪教、反渗透的思想防线，坚决维护国家统一、民族团结和社会稳定，结合我校实际，结合我校学生实际，进一步明确学生在维稳工作中的责任与要求，由班主任与所负责班级的学生签订本责任书。
（一）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，确定在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的 共同理想和坚定信念，在反分裂斗争中要旗帜鲜明、立场坚定，自觉维护校园稳定和新疆社会的稳定。
（二）树立马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观，认清“三股势力” 反动本质和险恶用心，自觉抵制一切形式的分裂祖国、破坏民族团结言行。
（三）严格遵守学生言行规范七不准： 1、不准拒绝接受马克思主义无神论教育 2、不准信教和参加宗教活动 3、不准穿带有宗教色彩的服饰 4、不准传阅非法读物和宗教宣传品 5、不准讲不利于民族团结的事 6、不准讲不利于民族团结的话
7、不准参加民族分裂主义活动，不宣传封建迷信
本责任书一式两份，班主任与学生各一份，班主任的一份在学校德育处存档，本责任书自签定之日起生效。
班主任： 学 生： 年 月 日 富蕴县第一初级中学意识形态领域反分裂斗争再教育活动暨民族团结工作目标管理
责任书
为认真贯彻落实自治区加强中小学民族团结教育电视电话会议精神，进一步做好当前形势下我校意识形态领域反分裂斗争和民族团结教育工作，确保本人和所带学生正确认识“7.5”事件，坚决抵御“三股势力”和法轮功等邪教组织向学校的渗透和侵蚀，牢固树立反分裂、反邪教、反渗透的思想防线，坚决维护国家统一、民族团结和社会稳定，结合我校实际，制定学校意识形态领域反分裂斗争及民族团结工作目标责任书。现由校长与分管领导签订目标管理责任书。
一、管理目标：
1、进一步强化政治意识大局意识和责任意识坚决维护国家统一，民族团结和社会稳定。
2、形成应对和处置突发事件的有效措施和办法。
3、牢固树立反分裂、反邪教、反渗透的思想防线，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、具体任务
1、做好教师的思想政治工作，使全体教职工进一步深化意识形态领域反分裂斗争教育，坚决抵御“三股势力”和法轮功等邪教组织的渗透和侵蚀，深刻认识到作为一名教育工作者的职责和使命。
2、保持清醒的头脑，明辨是非，坚决做到不信谣，不传谣，立场坚定，旗帜鲜明，把做好民族关系的弥合、化解心结隔阂、促进民族团结和睦作为当前学校的首要工作抓紧抓好。
3、强化学习，深刻认识新疆分裂与反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，进一步强化政治意识、大局意识和责任意识，坚决维护国家统一、民族团结和社会稳定。
签订人： 职 务：校长
责任人： 职 务： 年 月 日
第三篇：教师反分裂心得体会
反分裂反渗透教育心得体会
我国是一个统一的多民族、多宗教国家，现有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教，全国５６个民族中有约一亿以上的人信仰宗教，其中有十几个少数民族基本上全民信教。
当今世界，宗教问题日益凸显，成为影响国际关系和世界政治的一个重要因素。许多国家和地区往往因民族、宗教问题处理不当而不断引发激烈冲突和局部战争。但在我国，五大宗教始终和睦相处，与党和政府肝胆相照，政治上团结合作，信仰上相互尊重，并且在加强民族团结、维护社会稳定、参与社会公益事业等方面发挥了积极作用。这种稳定和谐局面的形成，是党的宗教信仰自由政策贯彻落实的结果，也是宗教自身不断进行改革，积极与社会主义社会相适应的结果。
一、继续高举“团结进步、服务社会”的旗帜，为全面建设小康社会服务。“物竞天则，适者生存”。任何宗教的存在与发展都必须与所处的社会相适应。长期以来，中国伊斯兰教协会积极开展“解经工作”，通过准确解释《古兰经》有关教义，使新疆地区的民族分裂、宗教极端、暴力恐怖“三股”邪恶势力散布的歪理邪说没有了市场，广大信教群众看清了他们的罪恶本质，为维护新疆地区乃至全国的社会稳定作出了重要贡献。
二、培养爱国守法，众善奉行的个人行为，营造文明和谐的人文环境，为社会主义精神文明建设作贡献
三、积极开展对外友好交往活动，为全面建设小康社会努力营造良好的国际环境
四、旗帜鲜明地反对“台独”，积极开展海峡两岸的交流活动，为促进祖国统一作贡献
始终坚持“一个中国”的原则立场，一方面，同各种企图搞“一中一台”分裂中国的行为进行了长期而坚决的斗争。振兴中华是全体中国人民共同的历史使命，也是教师义不容辞的神圣使命。我们将继续发挥宗教的桥梁和纽带作用，为推动祖国统一大业的早日实现发挥更大的作用。
新时期，政通人和，国运昌隆，百业兴盛。总结历史，展望未来，我们从事教育工作更要积极参与到反分裂反渗透的活动当中去。
根据上级党委决定，从2008年10月起，利用四个月时间在全疆集中开展“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行”活动。为此，作为一名党员、一名领导干部，我认真参加并组织单位的集中学习和讨论，认真学习了反分裂斗争形势报告和自治区党委书记王乐泉的讲话等一系列文件，通过学习，使我更加深刻地意识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。
现将学习心得总结如下：
近年来，特别是奥运期间，全疆接连发生了喀什“8.4”、库车“8.10”、疏勒“8.12”等系列恐怖袭击事件，给人民群众的生命和财产安全造成了巨大的威胁和损失，严重影响了新疆各民族团结稳定的良好局面。铁的事实充分说明“三股势力”的破坏活动决非危言耸听，“敌人就在身边，危险就在眼前”的断言也绝不是信口说来。
新疆的民族分裂活动由来已久。新疆解放以来，境内外“三股势力”企图分裂祖国、分裂新疆的罪恶阴谋从来都没有停止过。从20世纪90年代，西方敌对势力就把“和平演变”的矛头重点指向我国，他们把新疆作为主攻目标，公开支持和操纵针对新疆的分裂破坏活动。阿克苏地区，1980年就发生了反汉排汉的“4.11”严重打砸抢事件，进入上世纪90年代以后，“三股势力”进行了一系列令人发指的暴力恐怖罪行活动。反分裂斗争中一桩桩、一件件带血的事实告诉
我们：民族分裂主义势力是彻头彻尾的国外反华势力的走狗、丧心病狂的残忍暴徒、不折不扣的教唆犯、颠倒黑白的谎言家，我们与他们的斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一、维护民族团结的你死我活的斗争，根本没有调和的余地。
虽然他们的罪恶阴谋一次次被我们挫败，但他们狼子野心不死，一次次又卷土重来，他们处心积虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，以达到他们不可告人的目的。为达目的，他们不择手段，罪恶的黑手不仅伸向汉族干部群众，同时也丧心病狂的杀害了一批维吾尔族干部群众和爱国宗教人士。在这里，我们也要正告少数顽固坚持暴力恐怖立场的人：现在是人民的江山、人民的政权，在强大的人民民主专政面前，任何人胆敢跳出来向党和政府挑衅、向人民群众搞“圣战”，必将受到法律的严惩！人民的愤怒！必然逃脱不了自取灭亡的可耻下场！奥运期间发生的系列暴力恐怖活动，其手法之残忍、性质之恶劣、危害之严重都是前所未及的，他们妄图制造国际影响，达到他们的险恶用心，同时也充分暴露出他们的反动本质和凶残面目。我们决不能以为他们会心慈手软，他们制造暴力恐怖的手法越来越残忍。他们是一伙十恶不赦的亡命之徒。我们决不能对他们抱有任何幻想。
历史的教训决不能忘记，我们每个人都要深刻认识“三股势力”的本质危害，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，人人都应该把稳定作为自己的第一责任。不仅要充分认清“三股势力”的危害，热比娅及“东突”分裂势力之流的反动本质，还要坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明的维护祝国统一和各民族共同团结，更要自觉的站到反分裂斗争第一线，立场坚定、态度明确地与反分裂势力做殊死搏斗。
王乐泉指出；“高举各民族大团结的旗帜，不断增强各族人民的凝聚力和向心力。民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。现在，境内外“三股势力”企图通过煽动民族仇视、制造民族矛盾、挑起民族冲突，千方百计破坏各族人民的大团结，最终达到他们不可告人的分裂目的。我们要进一步增强新形势下做好民族团结工作的责任感和使命感，始终高举各民族大团结的旗帜，最大限度地团结和依靠最广大的人民群众，最大限度地孤立和打击一小撮民族分裂分子，筑起维护祖国统一、反对民族分裂的铜墙铁壁”。
通过学习，我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从国际、大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。纵观当前形势，可以说是机遇与挑战面向新世纪，加强和改进思想政治工作，是推进改革开放和现代化建设、实现“十五”计划、保证西部大开发战略顺利实施的需求，是适应国内外形势发展变化的必然要求，是进一步深入开展意识形态领域反分裂斗争的需要。越是深化改革、扩大开放，越是必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习科学发展观，将党的基本理论学深、学透，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义信念，从思想上筑起反分裂的钢铁长城。通过学习，深化了我对反分裂斗争的认识，提高了政治水平。我要进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀。我要高举邓小平理论伟大旗帜，坚持科学发展，要适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。
通过学习，我深刻地意识到发展和稳定始终是我们工作的主题。意识形态领域是反分裂斗争的重要领域。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一，民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。我们应做到政治上合格。我们应更加充分地认识到反分裂斗争的
长期性、尖锐性和复杂性，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。通过学习，使我更加明确教师所肩负的责任。教师是科学文化知识的传播者，必须无条件的履行教师的义务和职责，全面的贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。学校是意识形态领域斗争的重要阵地，我们作为教育工作者必须做到“守土有责”。时刻加强阵地意识，增强政治意识，增强责任意识。
青少年是祖国的未来，学校是培养“四有”新人的场所，是社会主义的重要思想文化阵地，我们必须牢牢掌握，决不能丝毫松懈。要把各族青少年学生培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人，要切实加强对广大青少年学生的思想政治工作，广泛深入地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展国情、区情、市情教育，真正把青少年一代培养成为社会主义事业接班人。全体青少年学生要自觉维护民族团结，人人都有民族团结的思想，人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事，自觉抵制一切破坏民族团结的言论和行动，教师是科学文化知识的传播者，必须无条件地履行教师的义务和职责，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行马克思主义世界观、人生观和无神论教育，进行维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育。
学习反分裂反渗透的心得体会
2008年12月6号在我校多媒体教室，作为新疆这个多民族地区的一分子，我学习了李玲教授和姜勇教授题为《中国特色社会主义民族理论与政策的新发展及实践中应关注的若干问题》和《深刻认识“三股势力”对教育领域渗透的危害及本质》的讲座。他们分别就当前社会的形势讲到，新疆的历史，新疆的民族理论的新发展；“三股势力”对教育系统的渗透以及高校学生如何正确认识校园宗教现象等。
20年的实践证明：自治区党委将每年５月定为民族团结教育月的决定，很有远见，完全正确。在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚持开展民族团结教育月活动，坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。
意识形态领域的反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中，我们必须做到：一要增强思想政治工作和宣传教育工作的针对性和实效性。针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程；二要采取切实有效的措施，加强学校思想政治教育，净化校园空气和学生灵魂；三要大力清理整顿文化市场和查缴反动宣传品及非法宗教出版物，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。教育战线是反对民族分裂主义和非法宗教活动的重要阵地，不仅关系到地区的稳定，而且关系到新疆的长治久安。通过此次反分裂、反渗透活动，切实加强教师的思想政治工作，强化教育系统广大教师反分裂、反渗透意识，保证广大教师不参与任何形式的宗教活动，旗帜鲜明地抵制、反对民族分裂主义和非法宗教活动，始终做到认识不含混，态度不暧昧，立场十分坚定，以实际行动维护祖国统一、维护民族团结，把学校办成培养社会主义伟大事业建设者和接班人的坚强阵地。目前，反分裂、反渗透活动已在全市各中小学校全面展开。
在新疆，坚定不移地高举各民族大团结的伟大旗帜，反对民族分裂、维护祖国统一，把祖国六分之一的土地开发建设好，这就是最现实的爱国主义。篇三：反分裂心得体会
依法教学，反对暴恐和非法宗教
敬爱的领导、老师：
大家上午好！我交流的题目是“依法教学，反对暴恐和非法宗教”。自8月26日以来，我一直认真参加学校的集中教育活动。认真学习克拉玛依市教师问责办法、对教育系统的若干规定、中小学教育职业道德规范、社会主义核心价值观等内容。并且认真对于学习内容进行讨论和发言。在学习中，我意识到作为一名人民教师，我担负着学生和家长的期望，社会和国家的希望。教师是一个事业，而不是简单的一种职业。我要对学生和家长负责，对社会和国家负责。在从教过程中，绝不信仰宗教，同时坚决反对其他教师和学生信仰宗教。在平时的教育教学活动中认真做好安全预案，遇到突发安全事故，首先保证学生的人身安全，同时真实地向领导汇报。绝不从事有偿家教和第二职业，不接受学生家长的馈赠。在校期间，坚持穿教育局统一的制服。与同事相互团结和相互尊重。服从学校领导的安排，不影响学校的工作大局。在各类考试过程中，做好示范，认真负责。不体罚学生，不变相体罚学生，用爱心和真诚帮助学生。在生活中不信谣、不传谣、更不造谣。远离问责，遵守政治纪律。
最近几年，新疆的暴力恐怖分子气焰嚣张，不仅在新疆，而且在内地发动了多起暴力恐怖袭击案件。这些案件不仅给人民的人身安全和公共财产造成了极大的损害，同时也让新疆贴上了暴恐的标签。我国是社会主义法制国家，法律的尊严不容践踏，人民利益不容侵害。
不管是什么人，哪个民族，不管是出于什么动机，任何危害人民群众生命财产安全，从事分裂国家、破坏民族团结的活动，都必将受到依法处理，严厉打击。目前社会上一些反常的现象：如维吾尔女子穿“里切克”“吉里巴甫”；维吾尔青年男子留极不协调的大胡子；维吾尔婚礼上再也没有喜庆的唢呐声和鼓声等等。这是三股势力挑拨和孤立维吾尔同胞，以此达到他们不得见人的目的。我们要洞察敌对势力的险恶用心，认清分裂分子和犯罪分子，自觉维护民族团结和社会稳定。只有高举维护社会稳定、维护社会主义法制的旗帜，不断巩固和发展各族人民的大团结，国家的长治久安才有牢固的基础，社会的和谐稳定就有充分的保障，经济的繁荣发展就有坚实的后盾，中华民族的伟大复兴就一定能早日实现。
学校是意识形态领域斗争的重要阵地，作为教师我一定做到“守土有责”，增强政治敏锐度，增强责任意识。作为一名党员，我坚定自己共产主义的信仰，在学校做好示范作用，自觉做到不信神、不信教，自觉维护民族团结，决不让“三股势力”渗透进校园。维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一，引领学生树立正确的世界观，人生观和价值观。在平时的工作和教学过程中，我会认真践行社会主义核心价值观，公平、公正、友善的对待每一名同学，严谨笃学，为人师表，以身作则。篇四：新疆教师反分裂、反渗透学习心得
反分裂、反渗透学习心得
为了加强思想道德建设，维护我州民族团结的大好局面。我校特组织全体教职工进行了为期两周的“反分裂、反渗透”集中学习。现谈一谈对本次学习的体会。
我州是反分裂、反渗透、反颠覆的西部前沿阵地。长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的，不间断地在进行反动舆论宣传。他们打着“民族”、“宗教”、“人权”、“民主”的大旗向部分人们宣传“反汉排汉”思想，有意挑起民族仇恨，鼓吹“新疆独立”。这些反动的观点和言论，对各族群众和青少年造成了很大的毒害，严重影响了我区社会政治稳定。违背了全国人们渴望过上幸福和平的生活的愿望。
为了避免有些人对我区民族政策的曲解，并且为了让更多的人们了解那些分裂分子的丑恶嘴脸，我们必须加大正面宣传教育的力度，把各族群众充分发动起来，让他们充分认识到分裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。这样民族分裂主义分子就不会有可趁之机了。同时让人们明确分裂和反分裂斗争是一场你死我活、不可调和的政治斗争。我们正在进行着一场彻底的意识形态领域中的反分裂、反渗透的斗争。而这场意识形态领域里的斗争是一场争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的斗争。这是一个没有硝烟的重要战场，斗争异常激烈、复杂，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和自治州改革发展稳定的大局。
作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。首先我们自身应该努力通过学习，深化了对反分裂斗争的认识，加强政治思想学习，提高了政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行思想政治教育，组织他们学习《新疆地方史》，了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂；三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。
学习反分裂心得体会
作为一名初到拉萨的志愿者教师，来之前深知拉萨的反分裂、维稳的形势比较严峻，所以积极认真的学习了反分裂知识。意识形态领域的反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能一劳永逸，只有不断地学习，才能提高认识，增强免疫力。反分裂斗争是一项长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。
通过学习，深化了我对反分裂斗争的认识，提高了政治水平。我要进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀。我要高举邓小平理论伟大旗帜，紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，要适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。
通过学习，我深刻地意识到发展和稳定始终是我们新疆。意识形态领域是反分裂斗争的重要领域。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一，民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。我们应做到政治上合格。我们应更加充分地认识到反分裂斗争的长期性、尖锐性和复杂性，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。
通过学习，我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从国际、大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。纵观当前形势，可以说是机遇与挑战面向新世纪，加强和改进思想政治工作，是推进改革开放和现代化建设、实现“十五”计划、保证西部大开发战略顺利实施的需求，是适应国内外形势发展变化的必然要求，是进一步深入开展意识形态领域反分裂斗争的需要。越是深化改革、扩大开放，越是必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习江泽民同志的一系列重要讲话，将党的基本理论学深、学透，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义信念，从思想上筑起反分裂的钢铁长城。
第四篇：维护稳定、反分裂、反渗透责任书
维护稳定、反分裂、反渗透目标管理 责 任 书 维护校园稳定、反分裂、反渗透目标管理责任书 稳定是改革发展的前提，学校的稳定与全社会的稳定密切相关。针对西方敌对势力对中国进行的西化、分化和渗透活动，抵制分裂思想和宗教对广大少年儿童成长的影响，使少年儿童健康成长为社会主义的建设者和接班人，维护学校稳定，进而维护社会稳定，县教育局与各学校签定维护稳定、反分裂、反渗透责任书。
一、管理目标
（一）各学校要树立稳定压倒一切的思想，认真贯彻落实中央自治区维护新疆稳定，反对民族分裂主义和非法宗教活动的精神，抓好学校的稳定工作。认真贯彻落实中央7号文件和自治区5号文件精神。
（二）各学校按照党的十七大会议精神和“三个代表”重要思想的要求，在广大教职工和学生中坚持不懈地开展维护民族团结，维护祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教活动的教育。教育工作要有计划、有工作记录，有工作总结。
（三）实行维护民族团结，维护祖国统一，反分裂反渗透工作责任制，学校党（总）支部书记、校长都是第一责任人。“一把手”负总责，分管领导各负其责。
（四）不准教师、职工和学生信仰宗教，不准教师、职工和学生参加任何形式的宗教活动，不准教师、职工和学生封斋。更不允许任何人利用课堂或其他场所对学生宣传宗教教义或灌输宗教思想。
（四）各学校要根据本责任书的要求与学校教师签订维护稳定、反分裂、反渗透责任书，把责任制落到实处。
（五）对学校出现的有关分裂主义活动的苗头性的情况要及时向教育局汇报，对在学校进行分裂主义或宗教活动的 必须立即制止，并向县教育局和当地人民政府报告。
（六）不准收听、收看宣传分裂思想、宗教教义及破坏祖国统一的录音、录像；不准教职工和学生阅读宣传分裂思想、宗教教义及破坏祖国统一的书籍。2008年城乡已经全面实施“两免一补”惠民政策，各学校要抓好感恩教育。
二、考核要求
严格实行责任追究制。对在学生、教职工中发现以上三、四、五、六项中有违禁行为出现的，对当事人要按照有关规定给予纪律处分，触犯刑法的要移送司法机关追究刑事责任。对第一责任人要报请县委、县人民政府给予纪律处分，单位在一年内不准评优评先。领导班子所有成员（包括中层领导）当年取消评优资格，并不得晋升行政职务和专业技术职务。
校长（签字）
教师签字
阔什萨特玛乡小学 二○一四年二月二十日
第五篇：反分裂材料
反分裂、反渗透工作经验交流材料
乌什县职业中学 2013年5月3日
乌什职业中学反分残、反渗透工作
经验交流材料
按照局党委关于开展“反对分裂、维护稳定”主题教育总体安排部署，我校结合工作实际，认真开展了“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行”主题教育，积极做到领导重视，周密安排，精心组织，圆满完成了主题教育动员学习、大讨论、大揭批、整治等各阶段的工作任务。下面谈谈我校开展活动的具体做法、取得的成绩和存在的问题：
一、具体做法：
1、采取多种形式,深入进行宣传教育
为使这次活动深入人心，我校采取了多种形式加大对这次活动的宣传力度。⑴是召开了职工大会，进行思想发动，使全体干部职工充分认识到了这次活动的重要性，提高了积极参与的自觉性。⑵是利用标语、横幅、黑板报等工具，加强了宣传力度，扩大了宣传范围。⑶是把集中学习和自学相结合，确保了工作和学习两不误。
2、扎实开展教育活动，认真学习规定的学习篇目 从 3月1 日到 4月5 日，我校积极组织全体教师分别学习了《关于贯彻中央7号文件进一步维护社会稳定的意见》、《关于要求全县各级民族领导干部在维护社会稳定工作中都要成为一面旗帜的意见》、《关于在维护社会稳定工作中进一步发挥五支力量作用的意见》、《民族区域自治法》、《宗教事务管理条例》、地委扩大会议报告、县委扩大会议报告、县委书记申海涛同志在全县开展反分裂斗争再教育活动动员大会上的讲话等篇目，并且要求全体干部认真撰写心得体会
3、认真书写自查剖析材料
全校干部职工对自身存在的问题进行了深刻剖析，书写了自查剖析材料，一般干部书写了1000余字的个自查材料和整改措施，副科以上干部分别书写了2000余字的自查剖析材料和整改措施，由校“反对分裂，维护稳定”主题教育领导小组组长审查，并召开全校大会通报批阅自查材料情况；对自查剖析不深刻的同志进行了思想再教育和现场指导，采取了手把手，面对面的再学习和再剖析总结。
4、召开声讨会。
4月24日下午，召开了大揭批大会。全所教师积极参加，各自书写演讲材料，都结合“4.23”事件，特别是今年新疆发生的一系列暴力恐怖活动，组织学习相关案例,继续做好正面宣传教育,使我校教师彻底认清“三股势力”的罪恶行径和反动本质。①组织和发动党员干部，召开民主生活会开展“大声讨”活动，积极检举揭发违法犯罪的线索和影响稳定的重大漏洞和隐患，使全体党员干部成为反分裂斗争的战斗员和信息情报员。②让教师特别是少数民族干部群众敢于站出来说话，以无可辩驳的事实，把“三股势力”的罪恶行径和反动本质暴露在光天化日之下，通过声势浩大的大揭批、大声讨活动，形成强大的政治、舆论攻势。使民族分裂分子成为“过街老鼠、人人喊打”，形成争相检举、揭发敌人，犯罪分子无藏身之地，主动投案自首的局面。
二、取得的成效
（一）通过教育活动，进一步增强我校党组织维护社会政治稳定的作用，提高对监管场所发展稳定的驾驭能力，发挥其战斗堡垒作用；使广大党员的政治觉悟进一步提高，政治立场更加坚定，政治鉴别力和政治敏锐性明显增强，在反分裂反渗透斗争中的先锋模范作用充分发挥。
（二）通过教育活动，及时纠正一些教师的错误观点和模糊认识，使全体教师对“三股势力”的反动本质以及非法宗教活动的危害性有更加全面深刻的认识，对“三股势力”时刻保持高度警惕。使党员干部时刻认识新疆反分裂反渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性，不断增强反分裂反渗透斗争的紧迫感、责任感、使命感，旗帜更加鲜明，理想信念更加坚定，在反分裂反渗透斗争中的示范引领作用更加突出，维护看守所稳定的能力进一步提高；使全体教师牢固树立马克思主义“五观”和“四个认同”，进一步认清“三股势力”的危害性和丑恶面目，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。
（三）通过教育活动，使“三股势力”的累累罪行和罪恶阴谋被声讨，一些影响政治稳定的隐患被查摆出来，一些存在的薄弱环节和问题得以有效解决，“三股势力”的分裂破坏和非法宗教活动的渗透得到有效遏制和打击。
一、存在问题
1、理论学习不够深入，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
2、理想信念有所淡化。对反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。
3由于开展反分裂在教育工作中经常受到工作的干扰，个别同志思想偶尔动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责、学习不主动，自觉性不高。
二、存在问题的原因分析
1、思想认识不高，对学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习不够深入、坚持。没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题。
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