反分裂教育计划

第一篇：反分裂教育计划

食品科学学院学生党支部2012年度 “反分裂 护统一”思想政治教育培训计划

青年大学生是国家的宝贵资源，是社会主义建设的接班人。培养思想政治合格、品学兼优的青年大学生关乎党事业的成败，更与实现中华民族伟大复兴休戚相关。为进一步强化我院学生党员“反分裂

护统一”意识，提高学生党员的大局意识、忧患意识和责任意识，深入推进我院反分裂再教育工作，不断提高学生党员的理论水平及政治鉴别力，确保校园稳定，培养合格人才，我支部现制定如下培训计划。

一、指导思想、原则和目标要求

（一）指导思想

坚持以马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，扎实有效开展反分裂斗争再教育活动，使学生党员充分认识分裂与反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性，在维护祖国统一、反对民族分裂问题上进一步统一思想、提高认识，旗帜鲜明反分裂。

（二）培训原则

狠抓落实，务求实效。本年度，我食品学生党支部务必要继续认真关注党中央、区党委关于反分裂斗争的工作部署，认真领会校党委就维护校园稳定的一系列指示与精神，仔细分析我院实际情况，明确本支部工作目标，及时掌握学生党员、预备党员及广大学生的思想动

态、心里需求，严肃认真、有的放矢地开展反分裂斗争再教育活动，不搞形式主义、不做表面文章、不走过场，着力提高学生党员的思想认识、促进校园稳定建设。

（三）目标要求

强基固本，充分发挥党组织维护社会政治稳定和校园稳定的重要作用；进一步使学生党员看清分裂基团的丑恶面目，认清分裂活动的危害性；进一步完善维护校园稳定的工作机制，有效遏制民族分裂主义思想的渗透。

二、学习教育的主要内容、目标与要求

大力开展党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策以及形势政治教育，法律法规和党风党纪的教育工作。突出抓好以反分裂斗争为核心内容的思想政治教育，深入开展爱国主义教育、“三个坚持”教育，坚持不懈地开展马克思主义“四观两论”、“团结稳定是福、分裂**是祸”和“三个离不开”等思想教育，切实加强以为人民服务为重点的宗旨意识教育和“老西藏精神”教育。

(一)学生党员的培训。按照培养社会主义新西藏合格建设者和接班人要求，以中央对西藏的优惠政策、党的民族宗教政策、西藏历史、形势任务、西藏新发展新变化新生活为主要内容，采取社会实践调查、撰写心得体会、参加大学生暑期“三下乡活动”、新旧西藏对

比专题讲座、邀请老党员现身说法等形式，加强学生党员爱国主义教育、国情区情教育和民族团结教育，教育引导学生党员成为坚决反对分裂、维护稳定、维护民族团结的模范。学生党员每年集中教育培训时间不少于24学时。

（二）对入党积极分子培训要继续按照“提升素养、树立形象、保持先进”的要求进行培养，积极发挥入党积极分子在反对分裂、维护民族团结以及宣传党的政策等方面的先锋模范作用，切实抓好各入党积极分子思想的纯洁性、坚定性工作，让他们成为真正的无产阶级战士。本年度，我支部仍将组织集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动、交心谈心等学习交流方式，加强入党积极分子的教育培养工作，个入党积极分子受训时间应不少于24学时，由学生党员所在党组织负责组织实施。

（三）加强督促检查。承担党员教育培训任务的单位，要建立学生党员教育培训登记、学员管理、学籍档案制度，将学生党员参加培训的情况及时向其所在党组织反馈。对培训工作成效显著的给予表彰奖励，对培训工作不力、成效不明显的进行批评。要总结宣传党员教育培训工作中的好做法、好经验，推动党员教育培训工作健康发展。

三、坚持不懈，严防渗透；不急不躁，注重成效

国家统一，民族团结是我国社会主义事业成功的根本保证。捍卫国家主权，维护西藏的安定团结，是党和各族人民的职责。随着反分

裂斗争思想教育的不断深人，反分裂教育结出了丰硕的果实。但我们仍然不能放松警惕，严防分裂主义以任何形式向校园渗透。随着时间的推移，分裂势力会做最后一搏，对我国的统一稳定造成极大的破坏，只有让学生党员筑牢思想阵地，坚定政治立场，我们才能取得最后的胜利。我

展望未来，任重道远。我们要始终把反对分裂，维护校园稳定、维护祖国统一和民族团结教育摆在重要的位置，坚持对学生党员进行反分裂教育，培养党员的大局意识、责任意识、表率意识，反复锤炼他们的政治思想，认真帮助入党积极分子实现自我成长，成为党和国家的栋梁。

食品科学学院学生党支部

2012年4月5日

第二篇：意识形态领域反分裂斗争教育计划

意识形态领域反分裂斗争教育计划

第一阶段的学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节。11月10日，本单位组组织职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保第一阶段的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。并制订了阶段学习和讨论计划。

一、学习措施：

1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。

2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。

3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。

4、要有学习档案，每次学习的考勤、读书笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，做为年终考核的重要依据。

5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。

二、学习和活动要求： 要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。广大教职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。

四、具体安排：

1、动员学习：主题教育准备阶段。使广大教职工充分认识开展主题教育。

2、职工学习阶段。学习王乐泉在“自治区意识形态领域反分裂斗争再教育动员大会上的讲话”； 学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习王乐泉和努尔白克力在自治区干部大会上的讲话《齐心协力维护新疆社会政治稳定》；学习《新疆地方史》；

3、大会讨论：召开座谈会（结合实际谈谈本单位和个人在反对分裂、维护稳定方面的薄弱环节）；学习教育法、自我检查写出党性分析材料；开展查摆评议活动；组织以“反分裂”为主题的板报活动；开展以此次学习内容为主题的优秀党日活动一次；撰写心得体会三篇。

第三篇：意识形态领域反分裂斗争教育计划

意识形态领域反分裂斗争教育计划

第一阶段的学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节。9月10日，我站组组织干部职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保第一阶段的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。并制订了阶段学习和讨论计划。

一、学习措施：

1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。

2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。

3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。

4、要有学习档案，学习的考勤、笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，做为年终考核的重要依据。

5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。

二、学习和活动要求：

要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。干部职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。

四、具体安排：

1、动员学习：主题教育准备阶段。使全体干部职工充分认识开展主题教育。

2、职工学习阶段。学习王乐泉在“自治区意识形态领域反分裂斗争再教育动员大会上的讲话”； 学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习王乐泉和努尔白克力在自治区干部大会上的讲话《齐心协力维护新疆社会政治稳定》；学习《新疆地方史》。

3、大会讨论：召开座谈会（结合实际谈谈我站和个人在反对分裂、维护稳定方面的薄弱环节）；学习教育法、自我检查写出党性分析材料；开展查摆评议活动；组织以“反分裂”为主题的板报活动；开展以此次学习内容为主题的优秀党日活动一次；撰写心得体会三篇。

******** 2011年9月8日

第四篇：意识形态领域反分裂斗争教育计划

2015年意识形态领域反分裂斗争

教育计划

意识形态领域反分裂斗争教育计划

第一阶段的学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节。本单位组组织职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保第一阶段的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。并制订了阶段学习和讨论计划。

一、学习措施：

1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。

2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。

3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。

4、要有学习档案，每次学习的考勤、读书笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，做为年终考核的重要依据。

5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。

二、学习和活动要求：

要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。广大教职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真

完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。

三、具体安排：

1、动员学习：主题教育准备阶段。使广大教职工充分认识开展主题教育。

2、职工学习阶段。学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习《齐心协力维护新疆社会政治稳定》；学习《新疆地方史》；

3、大会讨论：召开座谈会（结合实际谈谈本单位和个人在反对分裂、维护稳定方面的薄弱环节）；学习教育法、自我检查写出党性分析材料；开展查摆评议活动；组织以“反分裂”为主题的板报活动；开展以此次学习内容为主题的优秀党日活动一次；撰写心得体会三篇。

第五篇：意识形态领域反分裂斗争教育计划

意识形态领域反分裂斗争教育计划

第一阶段的学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节。9月10日，我站组组织干部职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保第一阶段的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。并制订了阶段学习和讨论计划。

一、学习措施：

1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。

2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。

3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。

4、要有学习档案，学习的考勤、笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，做为年终考核的重要依据。

5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。

二、学习和活动要求：

要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。干部

职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。

四、具体安排：

1、动员学习：主题教育准备阶段。使全体干部职工充分认识开展主题教育。

2、职工学习阶段。学习王乐泉在“自治区意识形态领域反分裂斗争再教育动员大会上的讲话”； 学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习王乐泉和努尔白克力在自治区干部大会上的讲话《齐心协力维护新疆社会政治稳定》；学习《新疆地方史》。

3、大会讨论：召开座谈会（结合实际谈谈我站和个人在反对分裂、维护稳定方面的薄弱环节）；学习教育法、自我检查写出党性分析材料；开展查摆评议活动；组织以“反分裂”为主题的板报活动；开展以此次学习内容为主题的优秀党日活动一次；撰写心得体会三篇。

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2011年9月8日