构 建 发 展 时 空[精选5篇]

第一篇：构 建 发 展 时 空

构 建 发 展 时 空

——我的识字教学观

无锡市荡口实验小学 司马黎

识字不能仅仅停留在“知识本位”，它更是一种情感、一种习惯、一种能力和一种文化。识字教学要为儿童撑起一片发展的广阔时空。

——题记

一、现象扫描：异化的识字教学

母语教育是一切教育的基础，而识字教学，可谓是母语教育的起点与基石。在小学语文教学中，老师们不能说不重视识字教学的地位，但是，由于缺乏系统科学的引领，缺乏立体多维的教学观，我们的识字教学也弹奏出了一些不和谐的音符。

 揠苗助长——漠视儿童身心特点的功利化识字

很多成人出于对儿童未来命运的关心，孩子一入小学大门，就急吼吼地希冀孩子能尽早认识大量的汉字，一头扑入汉字的王国，展开大量阅读，汲取知识的甘露。然而，漠视低年级儿童身心特点，不摸清他们识字的心理，不考虑其记忆、理解能力的发展程度，将本属于中高年级段儿童认识范围的汉字过早地摆到童年的书桌上，只会冲淡孩子的识字热情，其本质与用营养丰富的排骨喂养婴儿无二。这样的功利性识字岂非揠苗助长之举？“激素催化”出来的“反季节蔬菜”还是不吃为妙。

 按部就班——漠视儿童实际发展需要的教条化识字

与功利化识字相反，小学低年级还存在一种按部就班式的教条化识字倾向，教师画地为牢，只要求孩子认识本册语文书中的字词，认为其他汉字是后续年级的教学任务，与己无关，可高高挂起。这样，教者容易以教材为本，只重课内要求，忽视学生渴望认识更多的汉字、接触教材以外的大千世界的强烈愿望，造成“一刀切”、“齐步走”现象，漠视了不同的孩子不同的发展要求和速度。

实际上，语文学习决不应该按部就班，闭关自封，自我局限于教材的小圈圈内。据周德藩先生统计，仅仅一年级第一册的五门学科教材中即已经出现了1233个不同的汉字，而第一册语文教材要求认识的仅有255个！如果只掌握255个汉字，怎能满足学生的学习需要？

 信手拈来——漠视汉字规律的伪科学识字

在低年级识字教学中，充斥着太多的随意化、无序化现象。教者信手拈来，张口即出，对汉字的字理、字义钻研不透，甚至毫无钻研。教者的立足点在教会，只关注数量和速度，而不是注重渗透规律，巧妙地传授方法。而汉字是一个亲密的“家族”，字与字之间，汉字的音形义之间，有着密切的联系，一定的规律，如果不能精心点拨，授之以渔，从而举一反三，培养儿童独立的识字能力，这种浮于表面、不切根本的识字教学又何异于隔靴搔痒、让儿童入宝山而空回？

 买椟还珠——漠视文化价值的机械识记

海德格尔说：“语言是存在的家，在其家中住着人。”任何一种文字都不是苍白的符号、空洞的外壳，而是思想的依托，文化的载体，其中蕴含着祖先的精神、灵魂，潜藏着智慧、情感。汉字作为表意文字，更是承载着丰富的文化信息。

但是，许多小学的汉字教学都将原本具有整体识记功能和形象特征的汉字，变成没有内在意义的构字部件机械识记，一个又一个积淀着丰富民族文化内涵的汉字被作为简单的记录语言的形体符号来对待。例如：左边是个木字旁，右边是个“卖”，合起来就是“椟”。这类分析成了识字的主要方法，甚至是唯一方法。如此“买椟还珠”，儿童对字形死记硬背，对字义理解浮光掠影，教学当然效率低下，毫无生趣，缺乏内涵。

二、价值取向：为儿童发展而教

如何定位识字教学？走出功利主义、教条主义、习惯化思维、伪科学等迷雾带来的阴霾，卸掉一切有形和无形的精神枷锁，我们的双眼就会清亮澄明起来——识字的价值取向无外乎两个维度：一是诉诸功用，诉诸现实，一是诉诸精神，诉诸心灵。表面分析，儿童识字更多的是为今后的阅读与作文服务，为不断地汲取知识提供可能，其知识地位不容小觑。然而，用动态发展的眼光来看，具有教育智慧的教师就会敏锐地捕捉到：看似单一的识字过程包含着情、理、趣、智等多方面的教育因素，牵一发而动全身。教者必须具备战略眼光，文化自觉，锤炼发展性思维，追求工具性和人文性的和谐统一，力求识字过程即儿童的发展过程，识字即育人。

三、有效规划：构建发展时空

超越“知识”本位的狭隘思维，在师生与文字为伴的旅程中，为孩子构建发展时空的序幕已被悄悄拉开。

——基点：生一种兴趣 养一种习惯

教材所教授的汉字是有限的，教者千万不能以完成教学要求中规定的识字任务为唯一追求，而应重在想方设法激发儿童识字的兴趣，培养儿童善于识字、乐于识字的习惯。《语文课程标准》中亦这样描述对儿童识字心理的要求：“喜欢学习汉字，有主动学习汉字的愿望。”的确，只有在“我要识字”的内驱力引导下，儿童才会具有不竭的动力去主动认识更多的汉字，以满足其尽可能地认识大千世界的需要，日积月累，进而形成主动识字的良好习惯。

 建一个汉字生态场

汉字是意蕴丰富的表意文字，把汉字割裂开来教授绝对是一种枯燥乏味、事倍功半之举，而建设汉字生态场，把它们送到具体的语言生态中，送到儿童处身其中的生活状态之中，使教材成为学生的世界转变为让世界成为学生的教材，不失为有效之举。

把汉字送到具体的语言情境之中：认识“对”，可以请出一串词语：对不起、对手、对内、对付、对方„„学习“拜年、踏青、龙舟、月饼”一组词串，不妨现编一首儿歌：

春节到，包饺子，开开心心去拜年。清明节，去扫墓，高高兴兴去踏青。端午到，包粽子，热热闹闹赛龙舟。过中秋，人团圆，家家户户吃月饼。

让儿童置身于汉字的包围之中：在丰富多彩的现实生活中，汉字到处都有，随处可见，这些都应是小学生汉字学习的重要资源。老师有意引导学生留心观察、无意识记，招牌、路牌、广告、电视节目、参观游览、报纸新闻„„这些随处可见、随手可得的资源，在教师点拨下，在孩子们眼里将具有全新的意义。

巧妙克隆儿童喜闻乐见的情境，低年级孩子们的每一个教室都将幻化为一个个魅力无限的识字天地。黑板报上，教者要精心创设，使“每日一谜”、“古诗乐园”、“成语天天念”、“儿歌儿歌我爱你”等栏目有序更迭，层出不穷。在教室一角，创办一个温馨的小小图书角吧，童话故事、民间传说、人物传记会吸引孩子们一有时间就沉浸在其中。丰富的课外阅读不仅能增加识字的“量”，更能把死的铅字变活，使之在学生心上立体起来、生动起来，大大提高识字的“质”。生态识字，使识字活动如同儿童呼吸般自然。

 创一个识字情趣场

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”汉字教学也应是情趣和梦幻的栖息地。当每一个汉字都是语文，认识每一个汉字的过程都充满情趣，一个个汉字连缀起来就是一个个美丽的世界，将给儿童愉快的情感体验和回味无穷的精神滋养，激发无穷的想像，大大满足低年级孩子的心理需求。

首先，需挖掘汉字本身的情趣：每个汉字的构造原理和它表示的意思都有紧密关联，形象可感,充满趣味，我们可以择其易理解者引导儿童：“火”不就是柴火燃烧时闪闪的光焰么？“甩”不是很像一只手用力往外扔东西吗？“泪”是人的眼睛在滴水，“闪”是人在门边一晃，多么逼真的生活场景；“悟”是我的心，“意”是心之音，充满着灵动的生命体验！

另外，一轮红日、一弯残月、一叶扁舟、一朵白云„„汉语形象化的词汇又能引发儿童多少美妙的联想？扣住汉字的造字规律与附着意义，以一种直观形象的思维方式，引导孩子们去思索、去想象、去理解汉字的确定含义和用法，“汉字很好玩”的印象就会深入孩子心田。

其次，引领咀嚼文学作品的滋味：经典诗文用词准确、凝炼，词句的精深华妙充分表现了汉语言的美，每一篇、每一首都是一幅有情有趣的画，而民间故事、寓言、童话等大量的文学作品，对孩子来说又是魅力无限。引导孩子使用汉字这一工具，赏读这些多姿多彩的文学作品，可以大大丰富他们的心灵世界。

第三，保持识字过程的情趣盎然：让形式多样的游戏、比赛、活动取代枯燥重复的读、抄、练，让教者的语文素养给识字过程穿上充满魅力的外衣。

 设一个识字活动场

让学生一味埋首汉字之中，做只会死读死记的书呆子绝非识字的本意。记得牢、悟得深、用得出，识得有滋有味，有声有色才是我们努力方向，丰富多彩的识字活动应该成为语文教学的一个组成部分。

“多彩识字课”：每周一堂，以主题形式集中交流、探讨，共同分享识字乐趣，也可以开展各种新颖的识字竞赛、擂台、表演、交流、赏析活动。

每月主题识字活动：故事、古诗、成语、寓言等为主题的系列活动贯穿每个学期，辅之以小型竞赛、交流、演出、故事会等形式，将成为语文拓展性、综合性学习的大好天地，引领儿童徜徉于文字世界，向着那美丽的地方前进。

“我为孩子诵经典”：练就一张“童话嘴巴”、拥有一个“故事大脑”的老师，会吸引孩子们跟随书本，伴随汉字穿越百年时光，走近无数人物，许多恒远的美好会跨越时空前来相会。

“交换好书”活动：组织学生互相交换自己最喜爱的书，花最小的成本读到最多的优美文字。„„

在情趣的引导下，教师的有意识培养下，孩子们将逐渐习惯成自然。今后，良好的识字习惯会带领着他们奔跑在识字的快车道上。——主线：授自主识字方法 悟汉字生成规律

汉字不仅是符号，更是承载着中华文明的第五大发明，“是人类最高智慧的杰作”。可惜，许多教者只满足于大量的“教会”，在反复的抄写、默写中浪费彼此的生命，却不善思考与学习，不能把握汉字的构字规律，字理系统，进而做到“会教”、“巧教”，学生也不能离开教师的扶持，走向自主识字之路。

教师首先要做一个汉字研究的有心人，跳出教材、教参，读一些《说文解字》之类讲述汉字造字方法、历史演变、字理字义的著作，力求把符合儿童心理与符合字理结合起来，从其本身造字规律着眼，提高学生认清字形，读准字音，掌握字义以及在语境中运用汉字的能力，让学生在识字中感受到汉字的构字特点、表音表意的规律，举一反三地迁移，最终达到“授之以鱼，不如授之以渔”的效果。

 追本溯源辨字形

对于字形较复杂的象形、会意、指事字，引领学生结合《亲近母语》中“日积月累”部分的教学追本溯源，明白每个部件的意思。如“兔”，它的古文字形象是上面像耳朵，中间像头，下面像两只脚，一点是短短的尾巴。采用字形溯源法，汉字形象、审美、趣味的特性，能使学生很快循着其表现性的因素，进入其相应的文化语境。

 音形结合思字义

汉字有80%以上的是形声字。因此，我们可以利用汉字内部的系统性，利用字与字之间的内在联系，使学生对“同形同宗，同音意通，字音通意”的规律具有初步感受，如可以启发学生：“又”字是手的变写，在“又”上加一撇的“攵”还可以表示手持何物？学生通过探究不难得出结论：手拿鞭子在放“牧”，手持镰刀在“收”割，手持武器在进“攻”，手持教鞭在“教”学„„这样的系统归类教学就可以让学生逐步悟到诀窍，触类旁通，能成批识字。

 由形及义悟字理

汉字的形与意相互融合，往往包含着科学的字理。譬如“孝”字，在金文中的形态像老人扶子，意思即是孩子对老人的赡养与照顾。学生意会了这些汉字形义相通的奥妙后，就能轻负担、高效能，知其然更知其所以然地认识汉字了。

广西特级教师、广西基础教育课程改革专家委员会小学语文学科组组长黄亢美老师苦心钻研字理，他能按照儿童的认知习惯，以一种直观透明的思维方式，引导孩子们去思索、想象、理解汉字的确定含义和用法。如教学 “黑沉沉的乌云压下来”，他告诉学生：“压”的“厂”字头表示山崖，“压”字的里面表示山崖下面的房子，黑沉沉的乌云压下来，情景很恐怖。

从方法、规律的角度出发，摒弃方式机械化的、目标单一化的识字方法，采用儿童可以理解的方式、语言，辅之以动作、神态、图画，使学生形象地、规律地识记汉字，才能使儿童感悟汉字生成规律，掌握自主识字方法，从而探索出提高识字效率的新路子。

——追求：寻文化的根 育美丽的心

人类文化的传承、发展和创新，在很大程度上依赖语言，依赖汉字，语文学科的最本质特点是她的文化性。从文化的视角来审视，语文给了儿童“彼岸意识”——站在语言这一岸，照亮心灵视界。识字教学，更应凭借汉字承载的文化信息，引领儿童打通“文字语言”和“文化心理”之间的通道，使识字不仅仅是求“知”，更是求“道”：追求学生人格的成长、精神的富足、文化的积淀，带领儿童寻找中华文化的根，培育一颗颗美丽的心。 给汉字染上文化底色

20世纪50年代，印度总理尼赫鲁曾对他女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。我说的这个国家就是中国。”汉字可以引发孩子无限的遐想，催生他们的创造，尤其是一些会意字、象形字，细细品味，会发现这些汉字本身就妙趣横生，充满韵味。可以这样说，每一个汉字都有自己的生命。

怎么引导呢?教师在教学中，力求通过音形义结合，力争让学生看到文字背后的东西，感受到其丰富的内涵，如引导学生看到“师”字脑海里浮现出老师温文尔雅的形象，看到“湿”字立即意识到湿淋淋的情境，而目击“狮”字还似乎能感到狮子令人不寒而栗的目光。

在教学中，还可以引领孩子体会汉字字形与含义之间的联系，试看以下一例：

师：小朋友，我们来玩一个“听意思，猜名字”的游戏。“向着希望驰骋”是谁的名字？ “一个做事特有恒心的人”又是谁名字中藏着的意思？

生：邱骋希、朱华恒。

师：考考邱骋希、朱华恒：你们的爸爸妈妈为什么给你起这个名字呢？ 邱骋希：他们希望我能像一匹骏马驰骋在希望的原野上。朱华恒：爸爸妈妈希望我做一个持之以恒的孩子。

师：这两个小朋友的名字真有意思。看，“骋”的意思就是马儿奔跑，所以是“马”字旁；“恒”，左边是“忄”旁，告诉我们做事要有决心坚持到底。

……

老师看似轻描淡写点拨，却在儿童心头激起思考的波澜。这一堂以认识小朋友姓名为主要内容的识字活动课已经跳出识字的单一范畴，巧妙地渗透了持之以恒、努力追求目标等内涵，成为 “文道统一”的育人综合体。

 给思考系上文化情结

汉字的文化内涵往往是内隐的，她需要我们精心找寻、开挖。如果我们能将其纳入文化视野，进行一种深度思考，教学将焕发出新的活力。

例如，汉字的间架结构和笔画的穿插避让等书写规律中也蕴含着一种人文美，教师要善于挖掘，巧妙指点.。如“林”字，两棵树并肩而立，为了右边一棵树的舒展，左边一个“木”字的捺变成小点，它们多么友爱。“廊”字，为了让字站得更稳，“郎”字心甘情愿地伸出一半身子，支撑住整个字，给人一种平衡之美„„方方正正的汉字，不正在告诉我们，要堂堂正正做人吗？

 给自身增添文化底蕴

要把文化的意蕴传递给学生，教师首先应该是文化的化身，否则，腹中空空，言语乏味，面对学生难免捉襟见肘,又怎能感染学生？

如何染一身文化气息？“腹有诗书气自华”。书，是最高档的美容品，最有效的营养剂。那些历经时光沉淀依然魅力四射的文字，会在我们的心灵深处留下鲜明的印记，饱读诗书的教师其内心世界之丰、人格精神之光辉是溢于言表的。

因此，我们倡导让读书也成为教师的一种生活状态，让她内化为老师们如同呼吸般自然的一种生存需要，让她，悄悄地为老师们注入文化的力量。

四、展望：给孩子美好的梦

著名教授钱理群认为：语文教育应该给孩子以梦。识字教育又怎能例外？让孩子们时时刻刻感受到汉字的优美、灵动、活力，在潜移默化中接受汉字文化的熏陶，让汉字为他们圆一个美丽的语文之梦！

识汉字，长智慧，丰人生！

第二篇：舞蹈艺术发展的时空关照

舞蹈艺术发展的时空关照.txt你不能让所有人满意，因为不是所有的人都是人成功人士是—在牛B的路上，一路勃起你以为我会眼睁睁看着你去送死吗？我会闭上眼睛的舞蹈艺术发展的时空关照

舞蹈是表演艺术，是人体内在的爱与外在的美神韵的再现，也是天人合一的协奏曲。贾拉路丁.鲁米诗云：“你跳舞时，整个宇宙也在跳舞。” 《列子.汤问》：“瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃。” 《易.系辞上》：“鼓之舞之以尽神。” 追溯文明之源头，可以看出，舞蹈与诗歌、音乐结合在一起，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。

不言而喻，作为一种艺术样式，舞蹈构成于“许多规定的综合，因而是多样性的统一。” 总体来看，颇具东方特色的中华民族舞蹈艺术的生成与发展，恰恰又是舞蹈艺术本身的时间与空间特征的相互关照、协调统一的结果。有鉴于此，本文将在中华舞蹈艺术发展的空间范围内，依循艺术发展的时间线索来探究它的时空关照问题。

一、舞蹈艺术发展的时间性

舞蹈艺术的发展是随着时间的流逝，依附社会的发展，在生活中通过劳动而达到目的的，所以舞蹈艺术本身不可避免地留有时代的烙印，具有鲜明的时间性。中华民族历史悠久，灿烂的舞蹈文化达到了极高的境界。这种境界是经历了漫长的时间沉积、发展而来的。

我国的舞蹈，夏商时代才进入表演艺术领域，出现专业舞人。青海大通上孙家寨出土的“舞蹈彩陶盆”，生动而传神地记载了这一史实。尽管当时他们的身份是奴隶，但是他们为我国舞蹈艺术的发展做出了贡献。据传，夏桀时期的舞蹈是“以炬为美，以众为观”。可见当时舞蹈的发展已具相当水平，否则是达不到这种审美要求的。至于商代，大家都知道这是一个神权盛极的时代，巫的地位是十分重要的。能够用占卜来传达神旨的，都是一些巫师，巫师都是舞蹈家。《说文》：“巫，祝也，女能事无形，以舞降神者也„„舞形，与工同意。古者巫咸初作巫。” 巫咸是传说中的商代大知识分子，天文学家，他的名字也见于《山海经.大荒西经》灵山条，举有十巫，能升降于天，这不是一般的人所能做到的，巫师有特殊的步伐，即通过巫舞而步入天堂，又归到地上，所以学巫先需学舞。在巫人的祭祀中有“巫舞” 和“傩舞”，同属巫舞，但由于傩舞具有较强的时代性，反映了人们与自然的抗争精神，经过数千年的传承，流传至今，并影响到了日本和朝鲜半岛等地。到了宋代以后，作为“傩舞” 这个较有影响的艺术形式，受到了时间的考验。它被融入了当时的戏曲之中，发展成为“傩戏”。正因为这一发展，使这个极具生命力的戏引起了世界、特别是亚洲的极大关注。周代是我国舞蹈史上第一个集大成的时代，汇集整理了从原始时代以来有代表性的乐舞。其中《大韶》、《大夏》、《大武》最具代表。当时还创出了雅乐体系，雅乐由于艺术感染力差，不具欣赏价值而逐渐衰落。在东周春秋战国时，人们已不再关注它了，在雅乐衰退的同时，民间舞蹈蓬勃兴起。

汉代是我国历史上统治时间较长的朝代，同时也是我国舞蹈艺术的第二个集大成时代，“百戏” 是当时最盛行的表演艺术形式。其中最著名的舞蹈名目有《盘鼓舞》、《巾舞》、《ｂǐｎｇ＠①舞》、《拂舞》、《铎舞》。考察历史我们会发现《巾舞》是今日《长婴》的源头。《ｂǐｎｇ＠①舞》是一种鼓舞，如同今日的太平鼓。《拂舞》是执拂而舞，我们现在见到的戏曲中神仙、和尚、尼姑等角色常常拂尘舞蹈，也许与这种古老的传统有关。《铎舞》是执铃而舞，至今土家族还有《八宝铜玲鼓》，藏族“热巴” 也有摇铃动作。汉族《巫舞》也有摇铃的痕迹。古今映证就会发现，我国许多种民间舞都有数百年甚至上千年的历史。在这千百年的历史之中相互影响，不断发展，积累了十分宝贵的文化遗产。

大唐帝国在我国历史上有着极其重要的影响，在舞蹈艺术上也取得了相当的成绩，可以说是我国舞蹈艺术的又一高峰阶段。它继承了周汉传统，发展了舞蹈艺术，其中最具影响的有《九部乐》、《十部乐》、《坐部伎》、《立部伎》、“健舞”、“软舞” 等。此外还有《踏谣娘》等颇具戏剧因素的歌舞戏，在当时也很流行。沿着这种趋势，到了宋元以后，直到明清时代，戏曲兴起，而原来的作为独立的表演艺术品种的舞蹈逐渐趋于衰落，但是被吸收、融合在戏曲中的舞蹈，却得到了高度发展并取得了辉煌的成绩，形成了一套严格的训练体系和表演方式及程式。作为戏曲主要表演手段的唱、念、做、打四功，其中的做与打都是舞蹈或舞蹈性极强的动作。

文化靠不断积累、艺术要不断发展、创作要不断革新，整个文化的发展是随时代进程而发展的。纵观舞蹈艺术发展的历史，我们不难发现每个历史时期流行的舞蹈形式都不仅适应当时的时代潮流，还保留和发展了前代的舞蹈艺术，这就是舞蹈艺术发展的时间性，它不仅是某个时代的代名词，更是一个流动的时间概念的体现。在这个流动的历史过程中，舞蹈的发展达到了较高的境界。不仅如此，舞蹈艺术的欣赏与创作也离不开舞蹈艺术的时间性的研究。如果不能把握好舞蹈艺术的时间性特征，就无法准确地去欣赏、创作和发展舞蹈艺术。

二、舞蹈艺术的空间特征

社会学家告诉我们，在有文字记载的几千年的发展过程中，人类经历了不同的历史时代，有过不同的生产方式和生活内容，人类的舞蹈艺术正是从这种多样的生产方式和生活内容的基础上，由低级向高级逐步发展起来的。所以，要想使舞蹈艺术的欣赏、创作、发展达到较高的境界，仅仅注意舞蹈艺术的时间性还不够，还要注意到舞蹈艺术发展的空间性。

舞蹈不但是艺术形式，它还反映生活，有历史背景。特别是民间舞蹈，它与各族人民风俗习惯、生产劳动、宗教信仰等紧密结合，这便是舞蹈的空间特征。我国自古就是一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的生产、生活方式，从而也就形成了独特的舞蹈艺术。如汉族的《秧歌》、《狮舞》、《龙舞》，藏族的《锅庄》，蒙族的《安代》、《查玛》，傣族的《孔雀舞》、苗族的《芦笙舞》，朝鲜族的《农乐舞》，壮族的《蟆拐舞》，满族的《太平鼓舞》，彝族的《跳左脚》等等。这些舞蹈形式千姿百态，异彩纷呈。千百年来深深根植于社会生活中的各族民间歌舞，一直伴随着人们的繁衍生息传承发展。从各民族所居住的地域范围讲，这些舞蹈具有鲜明的空间性。恰恰是这些地方舞蹈的个性差异和相互兼容，才使得我国舞蹈艺术的百花园姹紫嫣红、长盛不衰。透视舞蹈的演变过程可以发现，此类现象俯拾皆是，屡见不鲜。择其典型，当推我国南北朝时期的舞蹈类型最具代表性。其时，国家分裂为两部分，乐舞也形成了南北两种鲜明特色：南朝继续保留着汉代的舞蹈传统，北方因为多是胡族统治地区，所以胡乐大盛。南朝宋武帝时代，一直续承着汉族的乐舞传统。南朝统治者崇尚歌舞，因此把南朝盛行的《清乐》也带到了江南。《清商乐》原是汉魏时在汉族地区的传统歌舞形式，东晋之后传到了南北朝。清商乐者“南朝之旧乐也，永嘉之乱王都沦丧，遗声旧制，散落江左”。可见是晋代东迁才把这种歌舞形式带到南方。南方的歌舞具有温柔典雅的情调，因此大量的南方原有的民间歌舞形式，都被吸收到《清商乐》这一表演形式中，经过加工成了精致、优美的舞蹈。在北朝的统治中，北方的少数民族乐舞大量涌入中原，城市内外“胡乐胡舞” 普遍盛行。特别是到了公元六世纪中叶的北周时，更是盛极一时。当然，传入少数民族的乐舞不是从南北朝开始的，而是早在汉武帝时，张骞出使西域已带回西域乐舞资料，但是在那时还是少量和间接的，到了南北朝期间，丝绸之路已经畅通，中外的物质和精神文化已经交流频繁，西域诸国来朝，于是龟兹、疏勒、安国、唐国之乐，大聚长安，著名的龟兹乐人苏祗婆，就是这一次随从突厥皇后阿史那氏来到中原的。自此形成了女爱胡装，伎务胡乐的风尚，促进了中原乐舞与外域乐舞的相互学习和交流。如《西凉乐舞》不是西凉的乐舞，而是龟兹乐与中国乐混合而成。

龟兹舞乐当是舞蹈地域空间交流的典型代表。龟兹舞乐是诞生于我国古代新疆地区的舞蹈和音乐，是以龟兹人为代表的我国新疆古代民族的伟大创作，也是西域史上著名的龟兹文化和西域舞乐的杰出代表。在人类的文明史上，由于丝绸之路的开辟所带来的东方艺术西渐，或西方艺术东渐，沟通了东西方文化艺术的交流。古代西域正是这一文化交流聚集融汇的地方。这便是舞蹈艺术发展的空间作。由于地理位置的优越，龟兹舞乐得天独厚，受东西方艺术之熏染，汲取东西方艺术之精华，经过数百年的广采博取，融汇提炼，在艺术上达到了相当高的水平，或为西域舞乐史上一个辉煌的无可再现的高峰。丰腴多姿，舞彩缤纷的龟兹舞乐，充分体现了以龟兹人为代表的我国新疆古代各族人民的聪明智慧和创造才能。在漫长的历史年代里，它遍及许多国家和地区，为东西方乐舞的交流和发展作出了积极贡献。

三、舞蹈艺术发展的时空关照

舞蹈艺术的完善与发展，包括创作都离不开艺术的时空关照。靠一种单一舞蹈艺术的发展，或仅靠几种不同形式舞蹈的交流都是无法达到舞蹈艺术发展的完美境界。只有既注意到舞蹈的时空性，又注意到舞蹈的空间性，舞蹈才能发展到一个鼎盛阶段。在我国历史上的隋唐时期，由于政治稳定，对外贸易发达，国家强盛，文艺有了很大发展，乐舞也呈现了一个鼎盛局面。

当时隋朝的乐舞，基本上是把南北朝留下来的乐舞和百戏集中起来加以发展，隋文帝开国初年制定出《七部乐》即《国伎》、《清商伎》、《高丽伎》、《天竺伎》、《龟兹伎》、《文康伎》、《高昌伎》，到了隋炀帝杨广时，又增加《康国伎》和《疏勒伎》成为《九部伎》。这些乐部，每部都包含舞蹈，来自不同地区与民族。

隋炀帝杨广，是个极会享乐的人，对于乐舞方面，感到周齐音乐都杂有胡歌胡音，便吸收民间乐歌加以改造。从大业二年开始集中乐工，收留在太常寺，还收了许多学徒，称为博士弟子，专门学习技艺，因此创作了许多新曲。隋炀帝大制艳篇，他对前代的乐舞有了改革。此外，唐代很流行的《柘枝舞》的发展、完善过程，也充分说明了舞蹈艺术发展的时空关照特性。

《柘枝舞》传入中原以后，在广泛、长期的流传中已逐渐发展变化。从保持原有民族风格的单人《柘枝舞》，到由二人表演的《双柘枝》，此外还有儿童舞蹈《屈柘枝》（或作《屈枝》），可能由于表演风格不同，《屈柘枝》不属“健舞” 类，而属于“软舞类”。据《乐府诗集》引《乐苑》曰：“羽调有柘枝曲，商调有屈柘枝。此舞因曲为名。用二女童，帽施金铃，ｂｉaｎ＠②转有声，其来也于于二莲花中藏，花坼则后见，对舞相占，实舞中雅妙者也。” “健舞” 《柘枝》与“软舞” 《屈柘枝》，一为羽调，一为商调。实际是舞蹈伴奏乐曲采用不同调式，其主旋律还是同出一源的。从舞蹈的内部关联讲，《屈柘枝》是从《柘枝》发展变化而来，舞蹈表演形式比较大。“健舞” 《柘枝》是比较地道的西域民间舞，“软舞” 《屈柘枝》则与汉族传统舞蹈相融合，表演时用两个女童，先藏莲花中，花瓣慢慢张开，女童从花中钻出来进行舞蹈，它的特点不是矫捷明快，婀娜多姿，而是“雅妙”。从舞蹈到布景装置都按中原人民的审美要求做了较高的艺术加工。

今天西安博物馆的唐兴福寺残碑中的汉族儿童和西域人像，两人舞姿相同，这就说明唐代的汉族人和西域人都在跳一样的舞蹈。这两个不同民族的人站在一起本身就创造了一种更高层次的美，给人们创造了一种十分广阔的想象空间。敦煌莫高窟中的盛唐壁画中有两个站在莲花上跳舞的伎乐天，实际上这是一对被神化的舞人形象，正是它启发着我们去想象唐代《柘枝舞》的风貌。

唐代的《柘枝舞》的表演已达到了较高的艺术水准。经过各地不同风格的表演形式的交叉、交流、交融，《柘枝舞》成了当时既流行、又有相当品味的舞，没有较深的功底是表演不了的。不仅如此，《柘枝舞》还成了当时即流行又有相当品味的舞，没有较深的舞蹈功底是表演不了的。不仅如此，《柘枝舞》还成了当时极具生命力的舞蹈。经盛唐，直至晚唐，《柘枝舞》仍盛行不衰，生命力极强且流行甚广。当时京都长安以及同州、常州、杭州、潭州、四川等地均有人表演《柘枝舞》。这种舞蹈历经唐代、宋代，直到明清之际，还有伎人朗圆舞时穿《柘枝》服装的记载，可见影响之深远。

《柘枝舞》在中原的流传发展中形成的丰富多样的表演形式和极强的生命力以及创造的广阔的审美空间，都证实了艺术发展的一条规律：一个民族、一个地区的舞蹈，传入另一个民族和地区时，必然会相互影响，无论是艺术风格和表演形式，都会按照流传地区人民的传统艺术形式及欣赏习惯发展变化，并加以创新，经长时间的融合、完善，进而达到完美阶段。考察我国舞蹈艺术发展的历史，我们会发现有两条主线贯穿其中：其一就是发展（即舞蹈艺术的时间性）；其二就是交融（即舞蹈艺术的空间性）。作为颇具东方特色的中华舞蹈艺术，在很大程度是得益于烂灿的中华文明的艺术底蕴，没有这个底蕴就谈不上舞蹈的发展，所以挖掘、继承、发展古代传统的舞蹈艺术是极其重要的。从另一个角度讲，我国是一个多民族的国家，每个民族由于生产、生活方式以及宗教的差异使舞蹈艺术具有了鲜明的地域特性，随着国家的统一，各民族之间文化交流的频繁，舞蹈艺术的发展也迎来了历史的机遇。它必然会在不断交流中不改进、提高、创新，通过舞蹈艺术的时间性与空间性的相互关照，协调统一，使舞蹈艺术达到更完美的境界。

第三篇：校园时空428

校园时空

播出时间：2014年4月28日星期一编辑：施晨 审核：孙悦

（音乐1Bruno Mars《Young girls》03：48）

女：关注校园动态，聆听校园之声。亲爱的听众朋友们，大家下午好，欢迎您准时收听今天下午的《校园时空》栏目，我是***。

男：大家下午好，我是张之翼。

女：之翼，最近有没有看到各项表彰活动呢？

男：当然看到了，因为快到五四青年节了嘛，所以学校和二级学院开展了各项表彰活动。

女：是啊，那么就让我们给大家介绍介绍五四青年节吧。

男：五四青年节来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。

女：1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。消息传来，举国震怒，群情激愤。因此以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始。

男：五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，具

有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。女：在“五四”以前，中国文化战线上的斗争，是资产阶级的新文化和封建阶级的旧文化的斗争。学校与科举之争，新学与旧学之争，西学与中学之争。

男： 在“五四”以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义宇宙观和社会革命论。

女：现今“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。

男：“五四青年节”每年一次 ,或隆重或简朴 ,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义 :一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。两者共同构成了包含深厚历史与现实内涵的精神原动力 ,它既是对历史承诺的担当 ,也是对实现社会与人生的叩访 ,更是对未来历史的观照。

女： 总之，五四代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现精神。作为当代大学生我们有义务将这种精神发扬光大。

男：好了，话不多说，下面就让我们把目光转向我们的学校，看看在过去的一周里，学校发生的那些新鲜事儿吧。

师院聚焦

（音乐2 Katy Perry《Firework》03：48）

我校被正式授牌为“首批江苏省国防教育示范学校”

女：4月17日至18日，全省学校国防教育工作推进会在淮安召开，我校被正式命名授牌为“首批江苏省国防教育示范学校”，全省共有26所普通高等学校成为首批江苏省国防教育示范学校。

男：省军区政治部副主任、省全民国防教育委员会办公室主任徐包龙在讲话中特别提到我院“成立全国第一个大学生新四军研究会，在校学生担任新四军纪念馆讲解员，直接面向社会群众宣讲革命历史” 的做法，并给予充分肯定。

女：副校长戴斌荣出席会议并表示，作为首批江苏省国防教育示范学校，要切实把国防教育示范学校建设好，充分发挥示范引领作用，不断促进全民国防教育普及发展；要继续弘扬铁军精神和传承好的做法，依托老区把特色做好，进一步营造全校关心支持国防和军队建设的浓厚氛围。

我校与南京大学盐城环保技术与工程研究院展开深度合作

女：4月19日下午，在我校通榆校区一号楼三楼会议室（地址不用这么详细，只写通榆校区就足够了），南京大学盐城环保技术与工程研究院与我校化学化工学院战略合作协议签字仪式成功举行。副校长崔刚、化学化工学院院长陶建清、党总支书记张红亮、学科办副主任、分析测验中心负责人费正浩、校区域服务与合作处处长张凤林，南京大学盐城环保技术与工程研究院陈金干、戴建军副院长以及教育培训部、院办、市场部负责人等（挑选几个主要领导，职称比较大的院长书记之类的就够了）一同出席签约活动。陈金干主持签约仪式。

男：陈金干首先对盐城师范学院在南京大学盐城环保技术与工程研究院在盐落户、成长发展过程中给予的支持和帮助表示感谢，对加强高校与地方之间的合作，充分利用天时、地

利、人和得天独厚的优势，共同为盐城经济社会可持续发展及沿海环保产业提供科技、人才支撑表示期盼，并希望双方以此次签约为起点，优势互补、深化合作、共谋发展。

女：最后，崔刚副校长作了讲话，他指出加强同知名高校科研创新平台合作，有利于地方高校加快应用型人才培养改革，有利于汇聚科技创新资源，有利于促进地方经济社会发展。他希望化学化工学院抓住与南京大学盐城环保技术与工程研究院合作机遇，精心谋划、加强组织、落实相关教师尽快对接就位，常态化抓好合作，争创佳绩。把合作过程当作优化学科建设、练就师资队伍、促进学生成才、提升服务社会能力的过程，把合作项目打造成化学化工学院又一工作亮点。本次战略合作协议的签订，标志着双方深度合作正式拉开帷幕。

（音乐3Taylor Swift《You belong with me》04:19）

我校第十五届田径运动会开幕

女：4月24日上午7:30（依然是时间不用这么详细），在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉地升起在通榆校区和新长校区田径场的上空，我院第十五届田径运动会在两校区同时举行。

男：在新长校区，党委副书记、副院长黄志纯致开幕词，党委书记成长春宣布运动会开幕。在通榆校区，副院长曹健致开幕词，院长薛家宝宣布运动会开幕。

女：开幕式上，伴随着充满活力的运动会进行曲，国旗护卫队、裁判员、运动员先后入场，同学们迈着铿锵有力的步伐，身着整齐的，服装，高呼精心设计的口号，充分彰显各学院的专业特色，精神抖擞、士气高昂地走过主席台，全场爆发出热烈的掌声。同时运动员、裁判员代表作赛前宣誓，我院大学生进行了广播操表演。随后，第十五届田径运动会开赛。4月24日—25日，各项比赛项目将如期举行。校领导到比赛现场看望师生。

（~~音乐过渡~~）

我校召开宣传骨干培训班开班动员会

女：4月25日下午，为进一步做好学校2014年宣传工作，宣传骨干培训班开班动员会在新长校区办公楼二楼视频会议室隆重召开，党委副书记、纪委书记刘必清出席会议并讲话，出席会议的还有党委常委薛建华、庞波，宣传部部长李健明、副部长黄彬、李荣庆，以及机关党委、各党总支书记及宣传委员，各部门分管宣传工作的领导、宣传信息员，团学组织宣传骨干，学生媒体记者，受表彰对象等。会议由李健明主持。

男：刘必清副书记对我校近两年来宣传工作所取得的成效作了充分肯定，分别从充分认识做好宣传思想工作重要性和紧迫性、学习贯彻全国、全省有关宣传思想会议精神、大力加强宣传思想工作队伍建设、全面做好2014年学校宣传思想工作要求等四个方面向与会人员作了动员讲话。会上，还对2012—2013宣传工作先进单位、先进个人进行了表彰。

女：会后，开班第一讲是由南京大学方延明教授作了题为《学校形象塑造与对外新闻宣传》的专题讲座。他分别从学校要重视形象塑造、领导要知悉新闻媒体、宣传者要有人文素养、怎样写出好新闻作品等向参训人员奉献了一场幽默、智慧的演讲。整个讲座过程中，台下不时响起阵阵掌声。

学院焦点

（音乐4刘欢《天地在我心》04:02）

男：那接下来，就让我们把目光聚焦于我们的各二级学院，看看他们最新的活动吧！

生科院举办第32届“爱鸟周”系列活动

女：4月20日上午，生科院青年志愿服务者前往江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区。与江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区以及新洋港中心小学课外辅导大队一起开展了“爱惜家园珍爱鸟类”为主题的系列活动。参加本次活动的还有观鸟协会的会员，鹤文化研究院的工作人员以及媒体记者朋友。

男：活动伊始，志愿者们在管理人员的指导带领下，看望了我们志愿服务队于2012年三月认养的“云云”和“翔翔”二只丹顶鹤，工作人员告诉我们，这二只丹顶鹤目前生长状况非常好，管理人员也特别重视他们的生活状况，也对我们志愿者每年都能来看望他们并且给他们带来一定的经济帮助表示感谢，工作人员还和志愿者们一起放飞了“云云”和“翔翔”，在志愿者们关爱的微笑和目光中，“云翔”也异常兴奋，展翅翱翔。随后，志愿者们呼吁一起参与活动，关爱鸟类的爱心人士在“爱惜家园珍爱鸟类 拒捕野生动物”的宣传横幅上签名留念。女：保护区的工作人员还安排我们青年志愿者带着新洋港少先队的小学生们通过观鸟通道，一起观察鸟类的生活习性、天然鸟巢和人工巢箱的区别等，了解我们盐城湿地滩涂鸟的种类及繁殖方式等。并通过观看科教宣传片《望鹤》，了解丹顶鹤的科普知识，感受保护湿地的重要性。在科普宣传片观看的同时，志愿者和小学生进行现场互动交流，工作人员也对我们在参观和学习过程中遇到的问题给予了一一解答，并教育我们要保护珍稀动物，保护湿地，为动物营造良好生活环境。

男：由于中国幅员辽阔，南北气候不同，各地选定的爱鸟周时间也不尽相同，江苏省确定每年4月20日至4月26日为爱鸟周。生科院青年志愿者协会将在爱鸟周期间，开展各种宣传教育和保护鸟类的活动，包括邀请专家讲课、组织志愿者到野外观鸟、开展挂置人工巢箱、保护和招引益鸟等活动，呼吁更多的人加入保护鸟类，通过科学精神、人文精神来保护我们的生物多样性。

（~~音乐过渡~~）

药学院赴射阳洋马镇开展产学研合作调研

女：为进一步深入了解盐城地区的药物资源，加强与药企、药材产地的合作，拓宽药学院服务地方经济发展的渠道，4月20日上午，药学院全体教师在院长王伯初教授的带领下，赴射阳县洋马镇进行了实地调研，并与江苏长江药业有限公司达成了初步的产学研合作意向。

男：调研组一行来到了素有“中国药材之乡”的射阳县洋马镇。在洋马镇镇政府，调研组一行认真听取了洋马镇镇政府办公室主任、洋马农技中心主任朱文彬的基本情况介绍。了解了洋马镇种植中药材的历史，洋马镇全镇药材种植及辐射面积达3万多亩，品种近300个，其中尤以菊花、丹参为全国之最，其也是华东地区最大的中药材生产基地。近几年来，洋马在中药材产业发展的过程中出现了一些问题，尤其是中药材的研发利用方面仍处于初级阶段，亟需人才支撑和技术支持。这为药学院开展相关药物科研和应用开发提供了丰富的资源和合作渠道。随后，调研组一行实地考察了江苏长江药业有限公司的药材种植基地，听取了该公司董事长陶明军的介绍，结合药学院目前的研究方向，双方进行了深入的交流，达成了初步的合作意向，约定于五月中旬签订产学研合作协议。

女：药学院自成立之初，注重立足盐城本地经济发展需要，以盐城现有药用资源为基础开展研究，充分利用产学研合作的优势，将学术研究与实际应用结合起来，切实解决实际问题，服务地方经济发展。

（音乐5刘若英《一辈子的孤单》04：31）

教科院以团队建设为抓手提升学生工作质量

女：4月20日，教育科学学院“学工团队建设之素质拓展”活动在江苏省盐城市学生素质拓展基地成功进行。教科院辅导员、班主任、及主要学生干部、学生党员、入党积极分子优秀代表等47人一起分享了“破冰”游戏、“高空断桥”“旱地龙舟”“动感颠球”“穿越电网”等一系列能力拓展游戏项目。

男：活动组织者、教科院党总支副书记魏哲峰指出，通过开展团队素质拓展活动，可以让大家在游戏中体验了挑战自我、超越自我、团队合作、团队协调等精神，更加有利于教科院的辅导员团队和学生组织团队的建设，使教科院成为师生共同的“家”。本周三下午，每位参与的成员会到自己的班级，学生团队等中分享自己的心得，使活动效果能够进一步扩大辐射面。

女：教科院历年来一直重视学工队伍建设，有较为完善的建设规划，曾举办了学工团队建设之趣味运动会、学工团队建设之学术沙龙、听班会评班会等活动，旨在通过学工团队建设提高学生工作质量，从而为学校人才培养工作贡献力量。

校园行

女：那关注了学院发生的热点新闻之后，就让我们一起来看一下，今天的校园行板块，又为大家准备了哪些精彩的内容呢？

男：刚刚我们略晓了几则校内新闻，明了了我们的校园动态。现在让我们谈谈最近的校园情况吧。

女：时间真是过得飞快，一年一度的校运会就这样隆重闭幕了，在此期间，运动会上的很多亮点都值得大家回味呢。

男：令我印象最为深刻的就是男子10×400米的接力赛了。大家都知道，接力赛不仅是一项考验运动员速度，更是考验运动员团队协作能力的项目，一根短短的木棒，连接的是起点和终点；一根小小的木棒，传递的却是勇气和力量。在你追我赶的校运赛场上，接力棒将运动员的团结、奋斗和拼搏演绎得淋漓尽致。接力棒在运动员之间传递，激动人心的交接时刻体现的是运动员的团结一心，展示的是起点与终点的对话。在本次比赛中，各二级学院运动员相互配合努力，发挥出了最佳水平。黄海学院运动员们的速度，文学院运动员们的配合，教科院运动员们的坚持等等，都发扬出了盐师精神：拼搏与合作！

女：奥运会创始人顾拜坦说出那句“更快、更高、更强”的奥运格言以后，无论是竞技场上的运动健儿，还是生活中的我们都受到了激励。运动会结束了，但运动会精神仍然长存，面对强手时，需要发扬大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利；面对自己，需要永不满足，不断超越自己，挑战极限，保持勃勃的朝气。运动员以坚忍不拔的意志、以汗甚至血的代价换来了成就和荣耀，同时也用那种运动精神鼓舞着人们。而我们，就要在这种精神中不断超越自我。

男：不过，在这里也有一个不得不提的小插曲，那就是关于运动会安全问题。

女：是的，每年校运会期间或多或少都会出现宿舍失窃等安全问题，前几天，刚和舍友吃完午饭的小编就经历了惊魂时刻。回到寝室，发现宿舍门大开，宿舍却空无一人，原来是舍友出门忘记锁门，不过幸好没有事故发生。在这里，我们想提醒各位小伙伴尤其是大一的学弟学妹们，日常生活中务必要注意安全，因为我们的大意所造成的安全事故已经太多了。

男：作为学生的我们，往往就是因为大意造成了失窃、火灾等各种各样的问题，出门在外，小伙伴们务必先看看是否锁好宿舍门窗、个人抽屉，关好水源、电源等，从身边的每个细节出发，防微杜渐，减少自己和他人的损失。

女：是啊，有时候，细节真的很重要。

（~~音乐过渡~~）

女：好了，不知不觉我们今天的节目到这儿又要接近尾声了。

男：节目的最后依然要感谢我们的制作唐东江，编辑施晨，我是张之翼。女：我是***，我们下期节目见。

男：再见。

第四篇：时空胶囊策划案

时空胶囊策划案

一、活动背景刚刚步入大学时，每个大学生都是带着满腔的豪情壮志，但

是经过了一年甚至短短的一学期之后，很多大学生就渐渐失去了热情，忘记了自己高远的志向，大学生活变得迷茫而消极，浪费了人生最宝贵的时光。

二、“时光胶囊”就是要唤起学生们对大学对人生的最初的梦想和热情，将他们记录下来，用“胶囊”实体化，每隔一定的时间拿出来重新分享，使大学生能明确自己的奋斗方向而不迷失，坚定自己的理想而不懈怠。

二、活动目的本次活动旨在唤醒在管理自由的大学生活渐渐懈怠迷茫的大学生，以“时光胶囊”将理想记录下来以提醒激励自己而不迷失方向。激发学生对未来的思考，并能够在未来简单的后续活动中起到警醒学生不要忘记理想，时刻反省自己的作用。三、活动主题埋下希望，收获成功四、策划主办单位勤工助学中心行政部五、协办单位勤工助学中心业务部、宣传部、培训部及各二级学院勤工助学部六、活动时间二一四年十二月上旬七、活动地点一教广场八、活动对象重庆三峡学院全体大一新生九、活动开展1、活动形式（1）首先邀请学生处张老师和勤工助学中心主任进行一个开箱仪式。（2）我们会发一个信封及一张纸，由参加活动的同学自行填写对于自己的整个大一这一年对于自己的大学生活有什么想法，以及对于大一这一年要达成什么成就。或者对于一年以后的自己有什么想说的话写在一张纸上，在信封上写好自己的学院、班级交由我们保存。（3）我们会在一教广场举行一个封箱仪式（4）由同学亲自将写好的信封以学院为单位，亲自投进我们的信箱中

。（5）封箱仪式完成以后，我们将保存一年，一年以后按照学院班级将信封还给大家。然后大家带上自己准备的成果PPT来参加我们评选活动。2、前期准备（1）、由宣传部制作展板及海报并在微博、贴吧、网站上对本次活动进行大量的宣传。（2）、行政部通知各二级学院勤工助学部让他们到班上去对本次活动进行大力宣传。（3）、勤工中心的干事带动周围的同学向周围的同学宣传本次活动。（4）、我们会在食堂和女公门口设点向同学们宣传，有意向的同学我们会向他们发放信封和纸，由他们带回去填写完成以后在活动当天带到活动现场上交，以及在活动当天现场进行发放信封和纸张进行现在填写。（5）、勤工中心业务部负责拉对此次活动的赞助(主要包括信封和纸的费用来源)。最好还能搞定

100个笔记本（6）、培训部负责对主持和礼仪人员的选取及培训。（7）、活动完成以后给参与人数最多的两个院的勤工部颁发一个优秀组织奖，并对期末的考评进行加分。（8）、对于先报名的100个同学给予一个笔记本，先到先得3、活动现场（1）由主持人宣布活动开始。（2）邀请学生处张小梅老师致辞。由张小梅老师宣布活动开始，活动最后由张小梅老师和勤工助学中心的主任开始开箱箱仪式。（3）活动现场设置一个可以现场发放信封和纸张的平台以便现场的同学可以参加。（4）搜集完同学们的信封以后由张老师和勤工助学中心主任进行封箱仪式（5）活动现场以每个院为单位，以便我们人员好统计人数。（6）行政部干事注意维护好现场的秩序。4、成果展示一年以后参加活动的同学对自己这一年来的成果进行展示（通过照片做成PPT）对照自己当初写下的期望看是否达到了自己的目标。我们会对达成目标的同学进行奖励：一等奖一名：奖品包括校级证书、和一定的物质奖励二等奖二名：奖品包括校级证书、和一定的物质奖励三等奖三名：奖品包括校级证书、和一定的物质奖励评选标准：1、看自己当初写下的目标自己是否已经达成2、有没有照片可以应证自己取得的成就3、PPT是否制作精良十、注意事项1、活动开始前的准备工作一定要宣传到位、准备充分。有中心干部组成一个应急小组，做好两手准备以保证活动的顺利进行。2、活动现场以每个院系为单位站好，干事维护好秩序，以便后面的统计人数（如果人数不够由中心宣传部配合行政部维护秩序）3、活动完成以后行政部留下来做清洁4、活动完成以后有业务部做好费用的统计。5、前期的准备工作由中心四个部门统一协作完成。6、如果参加活动的同学很多，我们将采取一个班级派五名代表的将信封投入信箱中，如果参与的同学的人数不多我们将进行同学们亲自投进信箱。

第五篇：时空主持词002

婚礼主持词.【开场】：尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们，大家上午好。今天是公元2010年的6月5日，在这样一个充满喜庆的日子里，我们迎来了新郎刘明先生、新娘朱琳女士的结婚庆典，我是来自于斯迈尔主持团队的主持人，我叫王超。非常荣幸的受到二位新人的委托为他们主持并见证这一神圣而又浪漫的婚礼时刻，在此我代表两位新人以及他们双方长辈，对各位来宾的光临表示衷心的感谢，谢谢大家。

【新人入场】：如果说爱情是美丽的鲜花，那么婚姻则是甜蜜的果实，如果说爱情是初春的小雨，那么婚姻便是雨后灿烂的阳光。在这样一个美妙的季节里，一对真心相恋的爱人，从相识、相知、到相恋，走过了一段浪漫的爱的旅程。好的，亲爱的朋友们，此时此刻，我想所有的嘉宾和我的心情都是一样的，都是怀揣着一颗万般激动地心情、期待的心情，等待着我们今天的新郎和新娘的出现，下面就让我们一起把所有的目光都聚焦在幸福之门，并且以最热烈的掌声有请二位新人步入这神圣的新婚殿堂。

伴随着这美妙的音乐，一对新人正携手并肩向我们走来，他们正接受月下老人的洗礼，享受这人生中最美好的时刻，让时间定格在这里，让历史记住今天，公元2010年的6月5日，今天，是他们人生的转折点和里程碑，让我们用热烈的掌声祝贺他们吧。

【证婚人致辞】：亲爱的朋友们：事业要前行需要领路人，那么幸福的婚姻当然也离不开我们的证婚人。下面，掌声有请xxx先生/女士做证婚人致辞。

感谢xxx先生/女士的精彩致辞，同时也让我们再一次的把掌声送给xxx。

【宣誓】：朋友们，婚姻是相互的理解和信任，更是彼此的托付和珍惜。婚姻是爱与爱的交融，情与情的交换，更是心灵与心灵的碰撞，生命与生命的相连。传颂着一个美丽的爱情故事，交织出一个美好的爱情誓言。此时此刻我想新郎新娘都会有一句话想对彼此说，那么现在有请二位新人转过身来，看着彼此的眼睛，握紧彼此的双手，在众人面前说出这份爱的告白吧。刘明先生，当你的手牵定她的手，从这一刻起，无论贫穷和富贵，健康和疾病，你都将关心她，呵护她，珍惜她，陪伴她，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）朱琳女士，当你的手牵定他的手，从这一刻起，无论贫穷或富贵，健康或疾病，你都将忠于他，支持他，帮助他，安慰他，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）。

【交换信物】：一句誓言承诺一生相随，一刻感动足以相伴风雨人生。此时此刻苍天播下了幸福的种子，大地盛开了吉祥的花朵，合法夫妻开始了他们美满的新婚生活，人生旅途掀开了他们崭新的一面，为了这个小家庭的诞生，他们带来了珍贵的信物，这信物象征着两个真诚不变的心，还包含着更多的责任和承诺，下面有请小天使给二位新人送上属于他们的爱情信物。新郎，真诚地望着你的爱妻，记住，朱琳是你今生无悔的选择!现在请将钻戒佩戴在新娘左手的无名指上。新娘，真诚地望着你的先生，记住，刘明是你今生幸福的依靠！现在请将钻戒佩戴在新郎左手的无名指上。天长地久有尽时，此情绵绵无绝期。一枚小小的钻戒，牢牢地套住了他们绵绵的情，套住了他们彼此相爱的心。

【拥吻】：现在，将你们两只带着戒指的双手紧紧的拉在一起并高高的举起接受大家的祝福吧。我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远把对方当成手心里的宝。那此时此刻，新郎你还在等些什么呢？赶快用你那男人的臂膀紧紧的拥抱着你的爱妻，并且亲吻你心中最美丽的女孩吧！亲爱的朋友们掌声响起让我们祝福他们：执子之手，与子偕老。恩恩爱爱，直到永远！

【圣火仪式】：朋友们，烛光是幸福、温馨、喜悦、吉祥的象征，传说在婚礼上点燃的烛火是为了让新人在今后的生活中找到心灵的光明。现在就让我们再一次有请小天使送上爱的火种，让新郎新娘引燃这象征着星火相传的爱情火焰，点燃这象征着锦绣前程的水晶烛台。有请！乐曲悠扬，烛光闪亮。红红的蜡烛：燃烧他们爱情的火焰，照亮他们美好的理想。预示他们生活的幸福，象征他们一生的安康。常相伴，永相随。情意的大地无限美，爱情的天空尽朝晖。手挽手来心连心，海誓山盟不变心。一对鸳鸯结同心，同甘共苦一条心祝你们婚后的生活就像这爱的火种一样如火如荼、红红火火！

【父母上场】：人世间最正直善良，无私奉献的，莫过于我们的父母。父亲的爱像一轮温暖而严厉的太阳，闪耀着光芒。母亲的爱像一眼清澈而甜美的泉水，静静地流淌。在人生的道路上，我们可以走的很远很远，却永远也走不出父母心灵的广场。下面有请二位新人的双方父母亲登场！

【拜父母同时敬改口茶】：２０多年了，如今父母已不在年轻：头上也有了一些白发，腰身也不再挺拔，曾经明亮的眼睛也失去了往日的光华，脸上的皱纹也仿佛在诉说着岁月的沧桑和变化。可他们无怨无悔，依然对孩子充满着牵挂，他们最大的心愿就是盼望孩子能够立业成家！刘明，父母的养育之恩永远都不能忘记，来，拉起你最爱的人，走向你最亲的人，为你们的父母，敬上一杯甜甜的孝心茶。先改口，再敬茶，把孝心化作三鞠躬献给老人家。一鞠躬：一拜父母生育情，情深似海伴儿行； 再鞠躬：二拜父母养育恩，恩重如山记在心； 三鞠躬：三拜父母身体好，寿比南山永不老！二位新人，再次重温爸爸妈妈那温暖的怀抱吧！此时此刻,我想所有的话语都将变得苍白，所有的情感都将在这一瞬间纵情宣泄，一个拥抱把两代人的亲情交融在了一起，朋友们，把掌声送给这幸福的一家，也送给天下所有的父亲、母亲！

【家长发言】：在今天这样一个喜庆的日子里，此时此刻，我想新娘的父亲一定有很多话想对新郎和新娘说，下面就我们以热烈的掌声有请新娘的父亲发言。

【父母退场】：有请父母亲入席观礼！新郎新娘，你们结婚以后，记住要常回家看看，父母亲一辈子不容易就图个团团圆圆，平平安安！

【朋友祝福】：亲爱的朋友们，在这样一个喜庆的日子里，在这样一个美好的时刻，我想二位新人一定很多朋友想对我们新郎和新娘送去一份祝福。他们一定有很多话想对新郎新娘说。下面有请：

亲爱的朋友们，让我们用热烈的掌声感谢对新郎新娘的真挚的祝福。

【香槟酒塔】：有请二位新人走到香槟酒塔的面前来共同浇灌你们的爱情常青树，二位新人已经打开了他们幸福的源泉了… …这每一杯都在倾诉着一个爱的故事，这每一杯酒盛满了他们彼此忠贞不渝的诺言，让这香甜的美酒注入这晶莹的杯塔中，散发出爱的芬芳，汇聚成爱的海洋，让这甜蜜的一刻永远停留在你们的心头！让这温馨的时光永远在心海中荡漾！…让我们衷心地祝福一对知心爱人有情人终成眷属！也祝福现场所有的成眷属者情深意更长，愿这爱情之水长流！爱情之树常青！同时也祝愿新郎新娘的婚后幸福生活就像这美酒一样香醇绵长。

【交杯美酒】：朋友们.洞房花烛夜.欢喜到天明.举杯邀明月,共饮相思情.那接下来有请二位新人面对面站好来共饮下这香甜的交杯美酒。手挽手，臂挽臂，喝上一杯永生难忘的交杯酒，新郎喝了这杯酒，能陪妻子到白头，新娘喝了这杯酒，能伴丈夫度春秋。这红红的交杯酒是两位新人用他们的情，用他们的爱酿造的，也只有真心相爱的人，才能喝得这样香甜的美酒。亲爱的朋友们，掌声响起来吧！让我们共同祝愿新郎新娘在以后的生活中相濡以沫、同甘共苦，恩爱长久、幸福齐天！

【抛花】：朋友们，在今天这样一个吉祥的时刻，我们的新郎、新娘为大家准备了一份特别的礼物，大家都知道，红红火火的花球象征着幸福、吉祥和如意。那此时此刻，我们这对新人将用这种抛花球的形式来表达他们对大家的祝福，好，下面就请在场的所有未婚男女朋友们赶快到前台抢个好位置，朋友们，如果说你今天接到了这个吉祥之物，那么在你今后的生活中将出现一个又一个的你想都想不到的惊喜，也许是你的事业会蒸蒸日上，也许你美丽的爱情将会在下一刻降临，更也许是你的钱包会向这个花球一样圆圆鼓鼓，这种机会可要好好把握啊！

【礼成退场】：伴随着祝福，亲爱的朋友们，让我们借着这美丽的花束，祝福所有还没有结婚的朋友们都能够像我们的新郎、新娘一样早日有情人终成眷属。朋友们，在这最后的时刻，让我们的新人面对所有的来宾深深的一鞠躬，感谢全场所有来宾的祝福，让我们在所有来宾的目光中手牵着手，肩并着肩，心连着心，让我们把祝福相送，来，我们踩着音乐的节拍，把掌声源源不断的送给新郎、新娘。掌声不断、祝福不断，伴随着掌声，伴随着祝福，我们的新人将踏上人生新的旅程，让我们共同祝愿他们的人生，一步一步辉煌、一步一步精彩！

我宣布刘明先生和朱琳女士的新婚大典到此礼成。

婚礼主持词.孙经宇先生、新娘高惠女士的结婚庆典---现在开始！【开场】：尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们，大家上午好。今天是公元2010年的5月30日，在这样一个充满喜庆的日子里，我们迎来了新郎孙经宇先生、新娘高惠女士的结婚庆典，我是来自于简爱婚礼会馆的主持人，我叫王超。非常荣幸的受到二位新人的委托为他们主持并见证这一神圣而又浪漫的婚礼时刻，那么在此我代表两位新人以及他们双方长辈，对各位来宾的光临表示衷心的感谢，谢谢大家。

【新人入场】：如果说爱情是美丽的鲜花，那么婚姻则是甜蜜的果实，如果说爱情是初春的小雨，那么婚姻便是雨后灿烂的阳光。在这样一个美妙的季节里，有一对真心相恋的爱人，他们从相识、相知、到相恋，走过了一段浪漫的充满爱的旅程。此时此刻，我想所有的嘉宾都是和我的心情是一样的，都是怀揣着一颗万般激动地心情、期待的心情，等待着我们今天的新郎和新娘的出现，那么下面就让我们一起把所有的目光都聚焦在幸福之门，并且以最热烈的掌声有请我们的二位新人步入这神圣的新婚殿堂。

亲爱的朋友们伴随着这美妙的音乐，我们已经看到一对新人正携手并肩向我们走来，他们正在接受月下老人的洗礼，享受这人生中最美好的时刻，让时间定格在这里，让历史永远的记住今天，公元2010年的5月30日，今天，是他们人生的转折点和里程碑，让我们用热烈的掌声祝贺他们吧。

【宣誓】：朋友们，婚姻是相互的理解和信任，更是彼此的托付和珍惜。婚姻是爱与爱的交融，情与情的交换，更是心灵与心灵的碰撞，生命与生命的相连。婚姻传颂着一个美丽的爱情故事，更交织出一个美好的爱情誓言。此时此刻我想新郎新娘都会有一句话想对彼此说，那么现在有请二位新人转过身来，看着彼此的眼睛，握紧彼此的双手，在众人面前说出这份爱的告白吧。孙经宇先生，当你的手牵定她的手，从这一刻起，无论贫穷和富贵，健康和疾病，你都将关心她，呵护她，珍惜她，陪伴她，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）高惠女士，当你的手牵定他的手，从这一刻起，无论贫穷或富贵，健康或疾病，你都将忠于他，支持他，帮助他，安慰他，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）。

【交换信物】：一句誓言承诺一生相随，一刻感动足以相伴风雨人生。此时此刻苍天播下了幸福的种子，大地盛开了吉祥的花朵，合法夫妻开始了他们美满的新婚生活，人生旅途掀开了他们崭新的一面，为了这个小家庭的诞生，他们带来了珍贵的信物，这信物象征着两个真诚不变的心，还包含着更多的责任和承诺，下面有请小天使给二位新人送上属于他们的爱情信物。新郎，真诚地望着你的爱妻，记住，高惠是你今生无悔的选择!现在请将钻戒佩戴在新娘左手的无名指上。新娘，真诚地望着你的先生，记住，孙经宇是你今生幸福的依靠！现在请将钻戒佩戴在新郎左手的无名指上。天长地久有尽时，此情绵绵无绝期。一枚小小的钻戒，牢牢地套住了他们绵绵的情，套住了他们彼此相爱的心。

【拥吻】：现在，将你们两只带着戒指的双手紧紧的拉在一起并高高的举起接受大家的祝福吧。我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远的把对方当成手心里的宝。那此时此刻，新郎你还在等些什么呢？赶快用你那男人的臂膀紧紧的去拥抱你心中最美丽的女孩吧！亲爱的朋友们掌声响起让我们祝福他们：执子之手，与子偕老。恩恩爱爱，直到永远！

【圣火仪式】：朋友们，烛光是幸福、温馨、喜悦、吉祥的象征，传说在婚礼上点燃的烛火是为了让新人在今后的生活中找到心灵的光明。现在就让我们再一次有请小天使送上爱的火种，让新郎新娘引燃这象征着星火相传的爱情火焰，点燃这象征着锦绣前程的水晶烛台。有请！乐曲悠扬，烛光闪亮。红红的蜡烛：燃烧他们爱情的火焰，照亮他们美好的理想。预示他们生活的幸福，象征他们一生的安康。常相伴，永相随。情意的大地无限美，爱情的天空尽朝晖。手挽手来心连心，海誓山盟不变心。一对鸳鸯结同心，同甘共苦一条心祝你们婚后的生活就像这爱的火种一样如火如荼、红红火火！

【父母上场】：人世间最正直善良，无私奉献的，莫过于我们的父母。父亲的爱像一轮温暖而严厉的太阳，闪耀着光芒。母亲的爱像一眼清澈而甜美的泉水，静静地流淌。在人生的道路上，我们可以走的很远很远，却永远也走不出父母心灵的广场。下面有请二位新人的双方父母亲登场！

【拜父母同时敬改口茶】：２０多年了，如今父母已不在年轻：头上也有了一些白发，腰身也不再挺拔，曾经明亮的眼睛也失去了往日的光华，脸上的皱纹也仿佛在诉说着岁月的沧桑和变化。可他们无怨无悔，依然对孩子充满着牵挂，他们最大的心愿就是盼望孩子能够立业成家！孙经宇—现在来，拉起你最爱的人，走向你最亲的人，为你们的父母，敬上一杯甜甜的孝心茶。先改口，再敬茶，把孝心化作三鞠躬献给老人家们。

一鞠躬：一拜父母生育情，情深似海伴儿行； 再鞠躬：二拜父母养育恩，恩重如山记在心； 三鞠躬：三拜父母身体好，笑口常开乐逍遥！

二位新人，现在请再一次的重温爸爸妈妈那温暖的怀抱吧！此时此刻,我想所有的话语都将变得苍白，所有的情感都将在这一瞬间纵情宣泄，一个拥抱把两代人的亲情交融在了一起，朋友们，把掌声送给这幸福的一家，也送给天下所有的父亲、母亲！

【家长发言】：在今天这样一个喜庆的日子里，此时此刻，我想新娘的父亲一定有很多话想对新郎和新娘说，下面就我们以热烈的掌声有请新娘的父亲发言。

【父母退场】：好的感谢我们的父母亲，感谢你们送上的祝福和叮咛，相信有了你们的爱和祝福，我们的二位新人一定会拥有更加幸福美好的的明天。（现在有请父母亲入席观礼）【证婚人致辞】：婚姻是爱情的里程杯，也是爱情升华的开始，今天我们的新人将共同走进自己的小家庭，那这个小家庭应由法律来做保证，在我们的婚礼现场也非常荣幸的请到来自（职务）的特别嘉宾，为我们的二位新人证婚。接下来就让我们掌声有请证婚人xxxxx。

好的，感谢证婚人xxx的精彩证婚，同时也祝福您和您的家人身体健康、合家欢乐。

[领导讲话]：今天在我们的现场还光临了一位非常尊贵的先生，他/她就是xxx（职务），下面就让我们掌声有请xxx先生/女士为我们的二位新人送去祝福。

好的，感谢xxxx先生/女士的祝福，同时也祝福您在以后的生活当中工作顺利、万事如意！

【朋友祝福】：亲爱的朋友们，在这样一个喜庆的日子里，在这样一个美好的时刻里，我们二位新人的（几位朋友）也有很多祝福想送给我们的新郎、新娘。接下来掌声有请xxxx。

【香槟酒塔】：此刻有请二位新人走到香槟酒塔的面前来共同浇灌你们的爱情常青树，现在我们已经看到二位新人已经打开了属于他们的爱的源泉了… …这每一杯酒都在诉说着一个爱的故事，这每一杯酒盛满了他们彼此忠贞不渝的诺言，让这香甜的美酒注入这晶莹的杯塔中吧，散发出爱的芬芳，汇聚成爱的海洋，让这甜蜜的一刻永远停留在你们的心头！让这温馨的时光永远在心海中荡漾！…（朋友们掌声响起）让我们衷心地祝福一对知心爱人有情人终成眷属！也祝福现场所有的成眷属者“情深意更长”，愿这爱情之水长流！爱情之树常青！同时也祝愿新郎新娘的婚后幸福生活就像这美酒一样香醇绵长。

【交杯美酒】：如果说美丽的爱情如一杯香醇的美酒，那么交杯酒可能就是其中激起的一朵浪花。那接下来就有请二位新人面对面站好来共饮下这香甜的交杯美酒。洞房花烛夜.欢喜到天明.举杯邀明月,共饮相思情.二位新人现在手挽手，臂挽臂，喝上一杯永生难忘的交杯酒，新郎喝了这杯酒，能陪妻子到白头，新娘喝了这杯酒，能伴丈夫度春秋。这红红的交杯酒是两位新人用他们的情，用他们的爱酿造的，也只有真心相爱的人，才能喝得这样香甜的美酒。亲爱的朋友们，掌声响起来吧！让我们共同祝愿新郎新娘在以后的生活中相濡以沫、同甘共苦，恩爱长久、幸福齐天！

【抛花】：亲爱的朋友们，在今天这样一个吉祥的时刻，我们的新郎和新娘还为大家准备了一份特别的礼物，那之所以说它特别呢，是因为：大家都知道，红红火火的花球象征着幸福、吉祥和如意。那此时此刻，我们的二位新人将用这种抛花球的方式来表达他们对大家的祝福，好，下面就请在场的所有未婚男女朋友们赶快到前台来抢个好位置，如果说您今天接到了这个吉祥之物，那么在你今后的生活中一定会出现一个又一个的你想都想不到的惊喜，也许是你的事业会蒸蒸日上，也许你美丽的爱情将会在下一刻降临，更也许是你的钱包会向这个花球一样圆圆鼓鼓，这种机会可要好好把握啊！好的，看看幸运和美丽的爱情将会降临到谁的身上，让我们倒计时5秒钟，5、4、3、2、1。

【礼成退场】：亲爱的朋友们：伴随着这美好的祝福，让我们借着这美丽的花束，祝福所有还没有结婚的朋友们都能够像我们的新郎、新娘一样早日有情人终成眷属。那在这最后的时刻，让我们的二位新人面对所有的来宾深深的一鞠躬，感谢全场所有来宾的祝福，同时也有请二位新人在所有来宾的目光中手牵着手，肩并着肩，心连着心，一起踏上这幸福的人生旅途。最后让我们再一次用热烈的掌声共同祝愿我们的新郎和新娘，在他们以后的人生旅途中一步一步辉煌、一步一步精彩！

亲爱的各位来宾，我宣布孙经宇先生和高慧女士的新婚大典到此礼成。非常感谢各位对我的支持，同时也祝福在场的每一位来宾工作顺利、万事如

5月29日婚礼主持词.【开场】：尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们，大家上午好。今天是公元2010年的5月29日，在这样一个充满喜庆的日子里，我们迎来了新郎张继博先生、新娘由心萍女士的结婚庆典，我是主持人，我叫王超。非常荣幸的受到二位新人的委托为他们主持并见证这一神圣而又浪漫的婚礼时刻，那么在此我代表两位新人以及他们双方长辈，对各位来宾的光临表示衷心的感谢，谢谢大家。

【新人入场】：如果说爱情是美丽的鲜花，那么婚姻则是甜蜜的果实，如果说爱情是初春的小雨，那么婚姻便是雨后灿烂的阳光。在这样一个美妙的季节里，有一对真心相恋的爱人，他们从相识、相知、到相恋，走过了一段浪漫的充满爱的旅程。此时此刻，我想所有的嘉宾都是和我的心情是一样的，都是怀揣着一颗万般激动地心情、期待的心情，等待着我们今天的新郎和新娘的出现，那么下面就让我们一起把所有的目光都聚焦在幸福之门，并且以最热烈的掌声有请我们的二位新人步入这神圣的新婚殿堂。

亲爱的朋友们伴随着这美妙的音乐，我们已经看到一对新人正携手并肩向我们走来，他们正在接受月下老人的洗礼，享受这人生中最美好的时刻，让时间定格在这里，让历史永远的记住今天，公元2010年的5月29日，今天，是他们人生的转折点和里程碑，让我们用热烈的掌声祝贺他们吧。

【宣誓】：朋友们，婚姻是相互的理解和信任，更是彼此的托付和珍惜。婚姻是爱与爱的交融，情与情的交换，更是心灵与心灵的碰撞，生命与生命的相连。婚姻传颂着一个美丽的爱情故事，更交织出一个美好的爱情誓言。此时此刻我想新郎新娘都会有一句话想对彼此说，那么现在有请二位新人转过身来，看着彼此的眼睛，握紧彼此的双手，在众人面前说出这份爱的告白吧。张继博先生，当你的手牵定她的手，从这一刻起，无论贫穷和富贵，健康和疾病，你都将关心她，呵护她，珍惜她，陪伴她，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）由心萍女士，当你的手牵定他的手，从这一刻起，无论贫穷或富贵，健康或疾病，你都将忠于他，支持他，帮助他，安慰他，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）。

【交换信物】：一句誓言承诺一生相随，一刻感动足以相伴风雨人生。此时此刻苍天播下了幸福的种子，大地盛开了吉祥的花朵，合法夫妻开始了他们美满的新婚生活，人生旅途掀开了他们崭新的一面，为了这个小家庭的诞生，他们带来了珍贵的信物，这信物象征着两个真诚不变的心，还包含着更多的责任和承诺，下面有请小天使给二位新人送上属于他们的爱情信物。新郎，真诚地望着你的爱妻，记住，由心萍是你今生无悔的选择!现在请将钻戒佩戴在新娘左手的无名指上。新娘，真诚地望着你的先生，记住，张继博是你今生幸福的依靠！现在请将钻戒佩戴在新郎左手的无名指上。天长地久有尽时，此情绵绵无绝期。一枚小小的钻戒，牢牢地套住了他们绵绵的情，套住了他们彼此相爱的心。【拥吻】：现在，将你们两只带着戒指的双手紧紧的拉在一起并高高的举起接受大家的祝福吧。我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远的把对方当成手心里的宝。那此时此刻，新郎你还在等些什么呢？赶快用你那男人的臂膀紧紧的去拥抱你的爱妻并且亲吻你心中最美丽的女孩吧！亲爱的朋友们掌声响起让我们祝福他们：执子之手，与子偕老。恩恩爱爱，直到永远！

【圣火仪式】：朋友们，烛光是幸福、温馨、喜悦、吉祥的象征，传说在婚礼上点燃的烛火是为了让新人在今后的生活中找到心灵的光明。现在就让我们再一次有请小天使送上爱的火种，让新郎新娘引燃这象征着星火相传的爱情火焰，点燃这象征着锦绣前程的水晶烛台。有请！乐曲悠扬，烛光闪亮。红红的蜡烛：燃烧他们爱情的火焰，照亮他们美好的理想。预示他们生活的幸福，象征他们一生的安康。常相伴，永相随。情意的大地无限美，爱情的天空尽朝晖。手挽手来心连心，海誓山盟不变心。一对鸳鸯结同心，同甘共苦一条心祝你们婚后的生活就像这爱的火种一样如火如荼、红红火火！

【拜父母同时敬改口茶】：人世间最正直善良，无私奉献的，莫过于我们的父母。父亲的爱像一轮温暖而严厉的太阳，闪耀着光芒。母亲的爱像一眼清澈而甜美的泉水，静静地流淌。在人生的道路上，我们可以走的很远很远，却永远也走不出父母心灵的广场。

２０多年了，如今父母已不在年轻：头上也有了一些白发，腰身也不再挺拔，曾经明亮的眼睛也失去了往日的光华，脸上的皱纹也仿佛在诉说着岁月的沧桑和变化。可他们无怨无悔，依然对孩子充满着牵挂，他们最大的心愿就是盼望孩子能够立业成家！新郎—现在来，拉起你最爱的人，走向你最亲的人，为你们的父母，敬上一杯甜甜的孝心茶。先改口，再敬茶，把孝心化作三鞠躬献给老人家们。一鞠躬：一拜父母生育情，情深似海伴儿行； 再鞠躬：二拜父母养育恩，恩重如山记在心； 三鞠躬：三拜父母身体好，笑口常开乐逍遥！

二位新人，现在请再一次的重温爸爸妈妈那温暖的怀抱吧！此时此刻,我想所有的话语都将变得苍白，所有的情感都将在这一瞬间纵情宣泄，一个拥抱把两代人的亲情交融在了一起，朋友们，把掌声送给这幸福的一家，也送给天下所有的父亲、母亲！

【父母退场】：好的感谢我们的父母亲，现在有请父母亲入席观礼。

【证婚人致辞】：婚姻是爱情的里程杯，也是爱情升华的开始，今天我们的新人将共同走进自己的小家庭，那这个小家庭应由法律来做保证，在我们的婚礼现场也非常荣幸的请到来自（职务）的特别嘉宾，为我们的二位新人证婚。接下来就让我们掌声有请证婚人xxxxx。

好的，感谢证婚人xxx的精彩证婚，同时也祝福您和您的家人身体健康、合家欢乐。

[领导讲话]：今天在我们的现场还光临了一位非常尊贵的先生，他/她就是xxx（职务），下面就让我们掌声有请xxx先生/女士为我们的二位新人送去祝福。

好的，感谢xxxx先生/女士的祝福，同时也祝福您在以后的生活当中工作顺利、万事如意！

【朋友祝福】：亲爱的朋友们，在这样一个喜庆的日子里，在这样一个美好的时刻里，我们二位新人的（几位朋友）也有很多祝福想送给我们的新郎、新娘。接下来掌声有请xxxx。

【香槟酒塔】：此刻有请二位新人走到香槟酒塔的面前来共同浇灌你们的爱情常青树，现在我们已经看到二位新人已经打开了属于他们的爱的源泉了… …这每一杯酒都在诉说着一个爱的故事，这每一杯酒盛满了他们彼此忠贞不渝的诺言，让这香甜的美酒注入这晶莹的杯塔中吧，散发出爱的芬芳，汇聚成爱的海洋，让这甜蜜的一刻永远停留在你们的心头！让这温馨的时光永远在心海中荡漾！…（朋友们掌声响起）让我们衷心地祝福一对知心爱人有情人终成眷属！也祝福现场所有的成眷属者“情深意更长”，愿这爱情之水长流！爱情之树常青！同时也祝愿新郎新娘的婚后幸福生活就像这美酒一样香醇绵长。

【脚杯美酒】：如果说美丽的爱情如一杯香醇的美酒，那么交杯酒可能就是其中激起的一朵浪花。那接下来就有请二位新人面对面站好来共饮下这香甜的交杯美酒。洞房花烛夜.欢喜到天明.举杯邀明月,共饮相思情.二位新人现在手挽手，臂挽臂，喝上一杯永生难忘的交杯酒，新郎喝了这杯酒，能陪妻子到白头，新娘喝了这杯酒，能伴丈夫度春秋。这红红的交杯酒是两位新人用他们的情，用他们的爱酿造的，也只有真心相爱的人，才能喝得这样香甜的美酒。亲爱的朋友们，掌声响起来吧！让我们共同祝愿新郎新娘在以后的生活中相濡以沫、同甘共苦，恩爱长久、幸福齐天！

【抛花】：亲爱的朋友们，在今天这样一个吉祥的时刻，我们的新郎和新娘还为大家准备了一份特别的礼物，那之所以说它特别呢，是因为：大家都知道，红红火火的花球象征着幸福、吉祥和如意。那此时此刻，我们的二位新人将用这种抛花球的方式来表达他们对大家的祝福，好，下面就请在场的所有未婚男女朋友们赶快到前台来抢个好位置，如果说您今天接到了这个吉祥之物，那么在你今后的生活中一定会出现一个又一个的你想都想不到的惊喜，也许是你的事业会蒸蒸日上，也许你美丽的爱情将会在下一刻降临，更也许是你的钱包会向这个花球一样圆圆鼓鼓，这种机会可要好好把握啊！好的，看看幸运和美丽的爱情将会降临到谁的身上，让我们倒计时5秒钟，5、4、3、2、1。

【礼成退场】：亲爱的朋友们：伴随着这美好的祝福，让我们借着这美丽的花束，祝福所有还没有结婚的朋友们都能够像我们的新郎、新娘一样早日有情人终成眷属。那在这最后的时刻，让我们的二位新人面对所有的来宾深深的一鞠躬，感谢全场所有来宾的祝福，同时也有请二位新人在所有来宾的目光中手牵着手，肩并着肩，心连着心，一起踏上这幸福的人生旅途。最后让我们再一次用热烈的掌声共同祝愿我们的新郎和新娘，在他们以后的人生旅途中一步一步辉煌、一步一步精彩！

亲爱的各位来宾，我宣布张继博先生和由心萍女士的新婚大典到此礼成。非常感谢各位对我的支持，同时也祝福在场的每一位来宾工作顺利、万事如意、合家欢乐！

煽情感恩词

在这个美丽的地球上生活着各族各种语言的人们，但，有一个词汇却是世界通用的，那就是交换钻戒串词

朋友们,璀璨夺目的结婚钻戒闪动着灿烂的光芒,小小的戒指在这地球上任何一个国家,任何一个角落见证了一场又一场忠贞不渝的爱情.在它的照耀下,许多经典的童话,美丽的爱情故事在人们心中流传,这不仅因为戒指意味着财富和价值,更因为它的永恒,它的美丽象征着人们对爱情天长地久的承诺,更体现着人们对永恒不懈的追求.爱情是两人走过的点滴,每一段的记忆都将变成深情的回忆,为了见证爱情的真谛,自然少不了这举足轻重的信物.接下来,有请礼仪人员呈上新人的结婚钻戒.——妈妈。我们学会的第一个音节就是给予我们生命的妈妈，每当听到这个音节的时候，都会有一股暖流常用的浪漫

开场词

传说，人在天堂里都是成双成对的！为了考验他们，上帝把他们拆散到人间！传说！人在世间就是为了寻找他和她！于是，人世间就有了许许多多浪漫的爱情故事！这些故事或轰轰烈烈，或平平淡淡，期间都隐含着默默柔情和浓浓相思！十八年前，有个小男孩和一个小女孩都有一个童话般美好的梦想，那就是将来有一位白雪公主和一位白马王子出现在自己的面前。时光荏苒！十八年过去了，他们心中的梦想渐渐的淡忘了，冥冥中却有种命运的安排。2005年两个年轻人相遇了，相恋了，他们的爱情种子萌芽了。更可喜的是今天他们携手走进了神圣的婚礼殿堂！前世的姻缘！今生注定！

从心中升起，母爱的无私让我们学会了被爱，母爱的宽大让我们学会了去爱，母爱的包容让我们知道了什么是真正伟大的爱；人们说父亲是一棵树，为我们挡风遮雨；父亲是英雄，他在我们的世界里无所不能；可我觉得父亲是一本书，教给我们如何谱写人生的篇章。从父亲那里我们学会了坚强，从父亲那里我们学会了勇敢，从父亲那里我们学会了责任。在我们成长的路途上父母给了我们无数的爱无尽的关怀，今天我们长大了，而你们的头上已出现了雪花，千言万语汇成一句话：爸爸、妈妈我们永远爱你们！

下面有请两位新人四手相握，慢慢闭上双眼，想一想你们在相恋时的每一天、每一时、每一刻、每一秒，在那里也许会有风暴，也许会有尘埃，但更多的是阳光和雨露。好，请两位新人慢慢睁开眼。