六年级音乐下册期末考试模拟试题

第一篇：六年级音乐下册期末考试模拟试题

六年级音乐下册期末考试模拟试题

一、填空题:

1、我国的国歌叫什么（），（）作词、（）作曲。

2、右边带有小圆点的音符叫__________。它表示把原来单纯音符的时值再（）一半。

3、《一二三四歌》是反映部队生活的________歌曲。

4、歌曲《下关东》是一首（）民歌。

二、演唱歌曲。1.第一课《歌唱祖国》

2第四课《弹起我心爱的土琵琶》

第二篇：小学二年级音乐下册期末考试模拟试题

石龙小学2013—2014学上学期

二年级音乐期末考试试卷

班级：姓名：

一，选择（5×10=50）

1，我们少先队的队歌是：（）

A、《义勇军进行曲》B、《中国少年先锋队队歌》

C、《共产儿童团歌》D、《解放军进行曲》 2，《小麻雀》歌曲中出现的小动物是（）。

A、小鸟B、小蜗牛C、小麻雀D、小青蛙 3，表现海边风景的是（）。

A、《拾麦穗的小姑娘》 B、《大海》

C、《小渔篓》D、《哈哩罗》

4，下列是北京儿歌的是（）

A、《打花巴掌》B、《春晓》

C、《新疆好》D、《狮王进行曲》 5，《太阳》是我国（）的民歌。

A、湖南B、四川C、山东D、河北

二，表演（50）

请在下列歌曲列表中挑选一首你喜欢的歌曲进行表演： ①《大鹿》

②《母鸡叫咯咯》

③《蜗牛与黄鹂鸟》

④《小红帽》

⑤《过新年》

⑥《云》

⑦《打花巴掌》

第三篇：2018八年级下册语文期末考试模拟试题

二零一八年八年级下册语文期末考试模拟试题

一、积累及其运用（25分）

1、根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（2分）nì（）名 禁gù（）广袤（）无垠 狭ài()．

2、选择题（4分）

（1）下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（）（2分）A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋 B、《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——宋代 C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代 D、《送东阳马生序》——宋濂——明初

（2）下边没有错别字的一项（）（2分）

A千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水 B慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想 C油光可见 海誓山盟 相形见绌 D沧海桑田 莫衷一是 随机应变

3、根据提示填空（10分）

(1)苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是。

（2）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：。

（3）《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是。

（4）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送

元二使安西》中通过“

，”来表达对友人的

深挚感情王勃更是

乐

观，他

在《

送

杜

少

府

之

任

蜀

州

》

用“

，”

寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

4、文学常识。（5分）

（1）《西游记》这部小说一定看过了吧？请你说说你最喜欢其中的哪个人物，并说明理由。（30字以内）（3分）

（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《

》，第三部是《 》。（2分）

5、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。(4分)

老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。

学生：(对照老师的板书修改)

老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。

(老师作详细讲解，学生埋头作笔记)实施新课程后：

老师：今天我们学习《背影》，请大家按自己喜欢的方式读课文。

学生：(有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画)老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。

学生：(小组热烈讨论)

老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。

(各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定)

二、现代文阅读（33分）

（一）（10分）

突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑

豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热．．．．．泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

实施新课程前：

老师：今天我们学习《背影》，请大家齐读课文。

学生：(读课文)老师：请大家给课文划分段落。

学生：(划分段落)

1、选文第一段运用了、等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的、______________的洞察力。（2分）

2、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像 ；在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它。（3分）

3、文段中加点的“像村妇那样”能否删去？为什么？（2分）

4、文段引用高尔基的话作结，有什么的好处？（2分）

5、托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。（1分）

（二）（12分）

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一．．．．．．．．下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧

3．文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?（2分）第一次： 第二次：

4．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）

① ② 5．当女教师问女孩“你找谁?”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?（3分）

（三）儿子的创意 毕淑敏(12分)

儿子在家里乱翻我的杂志。突然说： ① “我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。

他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩，临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

说着，把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说:“关于宗教,你懂得多少?关于建筑,你懂得多少?你还是好好做功课吧。”

他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。比如……”

我打断他说：“别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”

十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。②自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……” ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

我说：“噢，那不成了地下宫殿?”

儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻 感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他:“挖到地下那么深的地方,会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。想过没有?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!还有……” 1．请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）

2．第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?（3分）

儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!” 我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗?” 他翻了我一眼说：“您是评委吗?” 我只好一笑了之。

▲ ▲ ▲ ▲

很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家发起部门寄来的。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。

儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。” 我说：“还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。” 儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?” 我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。” 儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。” 我说：“对于你，现在最重要的是做作业。” 不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。

③ ____________________________________________ 2．请品味文中带“▲”的“一笑了之”，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗?(2分)

我觉得 ___________________________________________________________ 3．儿子这么富有创意，必然有主客观的原因，请你从文中概括出几点来。(3分)

我觉得_______________________________________________________________

4．选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。(1分)

_____________________________________________________________ 5．请在下面两题中任选一题回答。(3分)

①儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。

对儿子的好玩你是如何看待的?

②“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”你赞同母亲的说法吗? 为什么? 选做 题：

三、文言文阅读（11分）

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。

他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。” ③ 我问他：“你为什么这么想到日本去呢?” 他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”(选自《时文选粹》2004年第一辑，有删改)

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相

乐。③潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1、解释下列句子中加点词在文中的意义。(2分)

(1)日光下澈，影布石上。影：

(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆：

2、用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。(4分)(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

3、请用第④段中的两个四字短语，完成填空。(2分)

小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于 此处1．联系选文语境，读读下面划线的语句,说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。(3分)①儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。” ②(儿子)自语道：“在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……

③我问他：”你为什么这么想到日本去呢?“他立刻来了精神，兴致勃勃地说：”日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。“ ① _________________________________________ ② _________________________________________ 的柳宗元却感到 _____________________，______________________。

4、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)(3分)

四、作文（30分）

仔细研读下列“名人自喻”，领会其精神实质，然后任选某一名人自喻的事物为话题，自拟题目，写一篇文章。

牛——鲁迅先生常以牛自喻，他说：“我好像一头牛，吃的是草，挤出的是奶和血。” 绿叶——印度诗人泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿阴。” 山泉——恩格斯说：“一股汹涌的泉流，呼啸着独自奔出山谷。枯木在它面前轰然倒下。它就这样给自己冲开一条大道。我也将如这股山泉一样给自己开辟一条道路。” 飞蛾——我国现代著名作家巴金说：“为了追求光和热，将身子扑向灯光，终于死在灯下，或浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间，它得到了光，也得到热了。” 作文要求：①选择最擅长的文体抒写真情实感。

②不少于600字。

创意与成绩并不矛盾，有了好的创意能使成绩更好。

参考答案

一、1、略 2.（1）B（2）D 3.（1）但愿人长久，千里共婵娟（2）落红不是无情物，化作春泥更护花（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 海内存知己，天涯若比邻

4（1）答对即可。（2）

1、《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》。

5答案、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。

（1）、实施新课程后，课堂由封闭变为开放。

（2）、实施新课程后，学生由被动学习变为主动学习。

（3）、实施新课程后，教师主体变为学生主体。

（4）、实施新课程后，教与学的方式由单一变为多元。

二、（一）

1、比喻；夸张；深邃；准确。

2、金刚刀切开了玻璃；神奇的星光；犹如一汪幽暗的湖水。（符合要求即可）

3、不能，因为“像村妇那样”突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情，容易感动。

4、干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，很好的表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。

5、如：《复活》《安娜.卡列尼娜》

（二）1．一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。

2．在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。)3．第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或：为了安慰小女孩)第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

4．(1)她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。(2)她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。(3)她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。(4)“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”(5)她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。(6)她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。(7)她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。

5．您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗?

（三）1、①自信 ②有创意(富有想象力)③好玩(稚气未脱)

三、1．(1)鱼的影子。忧伤(的样子)。

2．(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。(2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。

3．凄神寒骨，悄怆幽邃。

4．所写的句子含有劝勉安慰之意给1分，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中，给2分。

2、宽容；民主(平等)

3、”经常异想天开"(富有想象力)；阅读面宽；好玩；有宽松、民主的家庭环境。

4、如：目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得。

5、选做一题，允许发表不同意见，能自圆其说即给分。

①玩是孩子的天性；玩也是激发孩子努力学习的一种动力；玩使孩子身心更健康，更富有创造力。②成绩并不是学生的唯一，学生还应拥有自己的兴趣、爱好；

第四篇：六年级下册音乐试题B

六年级下册音乐基础知识试题

年级姓名

一、填空（20分，每空4分）。

1、贝多芬是______国作曲家，作品有___________。

2、《一二三四歌》是反映___________生活歌曲。

3、印度歌曲__________是电影 《两亩地》 中的插曲。印度电影你还知道________。

二、选择填空（40分，每空4分）。

（）

1、歌曲《踏雪寻梅》A冼星海（）

2、歌 曲《渴望春天》B莫扎特（）

3、二胡曲《良宵》C 贝多芬（）

4、大合唱《黄河大合唱》D黄 自（）

5、舞剧音乐《天鹅湖》E刘天华（）

6、钢琴曲《致爱丽丝》F柴可夫斯基（）

7、《小放驴 》G山东民歌（）

8、《大起板》H 陕西民歌（）

9、《南泥湾》I 河北民歌（）

10、《沂蒙山小调》J 河南民歌

三、判断（40分，每题4分）。

1、《义勇军进行曲》是由聂耳 作曲，田汉作词的，这首歌曲被定为我国的 国 歌。（）

2、贝多芬是美国著名音乐家，写下了好多部音乐作品。本学期我们还学习由他创作的钢琴曲《土耳其进行曲》。（）

3、右边带有小圆点的音符叫附 点。它表示把原来单纯音符的时值再增加一半。（）

4、4/4拍子的含义是以四分音符为一拍，每小节有二拍。（）

5、秧歌是我国的一种民间歌舞，一般用十字步子表演。（）

6、蒙古歌曲《小黄鹂鸟》是首短调 体裁的民歌，其特点是 旋律优美抒情，起伏较大，表现感情细腻，音乐结构工整。（）

7、中国的民歌按体裁可分为号子、山歌、歌剧。（）

8、《红河谷》 是一首流行于中国黄河一带的民歌。（）

9、《茉莉花》是一首流传久远，流行地区很广，遍及我国南北的小调民歌。（）

10、《军民大生产》是一首号子体裁的民歌，主要形式是一人领唱众人应和的特点。（）

第五篇：AA八年级语文下册期末考试模拟试题

八年级语文下册期末考试模拟试题

贵州省晴隆县宁交中学 赵玖义

一、基础知识（前十个题每题1.5分，11题2分，共35分）

1.下列加点字字音无误的一项是（）

A．解剖（pōu）长髭（zī）锃亮（zhâng）风雨如磐（pán）

B．匿名（nì）鬈发（juǎn）掠起（lüâ）目光灼灼（shuó）

C．号叫（háo）脂粉奁（lián）蜿蜒（wān）罄竹难书（qìng）

D．尴尬（jān）酒肆（sì）宽恕（shù）黯然失色（àn）

2.下列词语书写有误的一项是（）

A．遨游钥匙枝桠心扉浑然一体

B．赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟

C．犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人

D．畸形质问宽恕欣慰翻来复去

3.下列搭配有误的一项是（）

A．《藤野先生》─—《朝花夕拾》──鲁迅

B．《我的母亲》─—《胡适自传》──适之

C．《列夫·托尔斯泰》──《名人传》──茨威格

D．《雪》──《野草》──散文诗

4.下面句子中加点词语含有褒义色彩的一项是（）

A．经过反复调查发现，凶手竟是第二次工业革命的骄子──汽车和化工业。

B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

C．（清国留学生）还要将脖子扭几扭。实在标志极了。

D．三妹便怂恿着她去要了一只。

5.下列各句中标点运用正确的是（）

A．我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我“你考得第几名？”

B．父亲摸摸我额头上的马鬃，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”

C．父亲的藏书里有鲁迅周作人朱自清的，还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。

D．父亲问：“第三名是谁？”

6.联系上下文，依次填入下列横线最恰当的一项是()

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。

①黄皮肤人的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地

A．③①②B．①②③C．③②①D．①③②

7.某同学考试没考好，心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（）

A．你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。

B．考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。

C．你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。

D．你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

8.填入语段横线上最恰当的一句诗句是（）

春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄德、白的、紫的„„五彩缤纷，争奇斗妍，真是___________________。

A．乱花渐欲迷人眼B．百般红紫斗芳菲

C．映日荷花别样红D．霜叶红于二月花

9.对《过零丁洋》赏析不正确的一项是（）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

A．首联叙述诗人的出身和四年抗元斗争生活，写自己在辛苦的境遇中苦读经书，从政报国；“干戈寥落”是就国家局势而言。

B．颔联是个比喻句。用凄凉的自然之景比喻国事的衰微颓败。用“浮萍”自喻，更兼“雨打”二字，象征诗人的政治生涯坎坷不平。

C．前六句，感叹个人身世的同时，把国家惨遭外族侵略的仇恨渲染到极点，自己的哀愤之情也同时高涨到顶峰；最后两句，传达出诗人在生死考验面前的最后抉择。全诗先扬后抑。

D．尾联直抒胸臆，表现作者救国无望的遗恨与为国捐躯的决心，突出他的民族气节和舍生取义的生死观。

10.下列各组短语中不含主谓短语的一组是（）

A．学生唱歌珍爱生命十分完美伟大光荣

B．漂亮极了包围城市非常漂亮打架斗殴

C．晶莹露珠农民种田打量一番多么可爱

D．东方红遵守纪律唱歌跳舞打击敌人

11.主语部分的中心词就是主语。关于下面句子主语的选项正确的是（）

期末考试的结束标志着新的学期即将开始。

A．主语是“期末考试”B．主语是“考试”

C．主语是“学期”D．主语是“结束”

12.根据提供的情境，按要求答题。（3分）

初二某班同学就“上网是否有益”进行了热烈的辩论。正方主辩围绕“上网有益”进行了论辩。假如你是反方主辩，那么，你确立的观点应是“”，请围绕你的观点写出两条理由。

（1）

（2）

13.阅读下面一段文字，完成后面的问题。（6分）

有个人在沙漠里迷失了方向，饥饿难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不是白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他（），经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：“________”。

看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用。

(1)文中的括号里应填上的一个恰当的成语是：_________（1分）

(2)修改划线处句子的语病，把正确的句子写在下面。（2分）

(3)根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。（加上标点不超过30个字，注意语言的简明、连贯和得体）（3分）

14.默写。（10分）

（1）东风不与周郎便。（2）但愿人长久。

（3）故虽有名马，______________，______________，不以千里称也。

（4），不汲汲于富贵。（5），松柏有本性。

（6）海内存知己。（7）劝君更尽一杯酒。

（5）自古以来，歌颂母爱的名言、格言、俗语不胜枚举，请写出两句。

二、阅读（共３５分）

(一)阅读《藤野先生》文段，回答下面问题。（11分）

①我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无音信了。

②但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医术传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

③他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。

1.鲁迅“一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片”，这是为什么？（1.5分）

（1）______________

（2）______________

（3）______________

2.作者为什么对丢失讲义感到“不幸”？（2分）

3.“正人君子”一词，作者为什么加引号？（2分）

4.“便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”中的“良心发现”在文中的意思是：（2分）

5.“我”怀念藤野先生，具体行动表现在（用简洁的语言概括）：（1.5分）

（1）______________

（2）______________

（3）______________

6.这几段文字，表达了鲁迅先生对藤野先生的深切（）之情，以及从藤野先生的精神品格中受到的（）。（2分）

(二)阅读《与朱元思书》（本题共14分）

与朱元思书（吴均）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.《与朱元思书》选自《》，作者是时期的。本文是文，多处使用了对偶句。结构是式，总写的一句是“”（3分）

2.解释下列加点的词。（2分）

①自富阳至桐庐一百许里（）②争高直指（）

③负势竞上（）④在昼犹昏（）

3.翻译句子（2分）

①鸢飞戾天者，望峰息心

②经纶世务者，窥谷忘反

4.古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，有异曲同工之妙。请从课文中找出与下列几组句子意境及内容大致相同的句子。（3分）

①落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

②有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③常有高猿长啸，属收凄异，空谷传响，哀转久绝。

5.作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？并分别举例说明。（4分）

（三）麦克鲁格海滨的死海豹（10分）

一

在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的木头。他仰天躺着，才死了几个小时。我停下看他。已死的肌肉突然抽动。天哪，他还活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。

他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。他正在死去，这是石油闯的祸，他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。风把细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的皮肤看起来像一件旧大衣，有不少破洞„„可能是被尖利的贝壳划破的„„

我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。他开始扑腾，朝大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。他仰首向天，样子像一个掉了头巾的老妇人。他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。我走了。

二

今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死──他朝岸上又爬过四分之一英里。今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚──脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。

他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前额向后倾斜。兄弟，再见了，在涛声中死去吧。如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。那么，在死亡中你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处，而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我来抚摩你。我攀上悬崖，找另一条路回去。

1． 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?（2分）

2．“他已经死了。他没有死──他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗?为什么?（2分）

3．本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样?（2分）

4．文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么?（2分）

5．本文的体裁是什么?文章反映了什么主题?（2分）

三、作文（30分）

社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火胸中燃烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心„„ 请以“学会”为话题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外文体不限。