第一篇：音乐模拟试题及答案
音乐模拟试题及答案
一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
1．下列属于舒曼作品的是(A)A．《桃金娘》 B．《乘着歌声的翅膀》 C．《亡儿之歌》 D．《野玫瑰》 2．下列不属于巴赫作品的是(D)A．《法国组曲》 B．《英国组曲》 C．《马太受难曲》D．《弥赛亚》 3．广东音乐中的粤胡又称为(D)A．中胡 B．板胡 C．椰胡 D．高胡
4.下列属于巴罗克时期的代表人物是（C）。A.舒伯特 B.李斯特C.亨德尔 D.德沃夏克 5.下列乐曲中属舞曲体裁的是（B）。
A.蝙蝠 B.维也纳森林的故事 C.四季 D.培尔•金特 6．下列属于浪漫派作曲家的是（C）。
Ａ.拉威尔 B.海顿C.瓦格纳 D.勋伯格
7．由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（C）。
Ａ.夜曲 B.前奏曲C.无言歌 D.组曲 8.下列不属于柴可夫斯基作品的是（C）。
Ａ.悲怆交响曲 B.1812序曲C.悲怆奏鸣曲 D.《六月》船歌 9.《G大调弦乐小夜曲》的作者是（C）。A.巴赫 B.贝多芬C.莫扎特 D.李斯特 10.请辨别是哪个民族和地区的民歌。
《酒歌》（A）《一杯酒》（D）
A.藏族民歌 B.蒙古族民歌 C.江苏民歌 D.新疆民歌
11.《索兰调》（C）《阿里郎》（B）《你呀，你呀》（A）4.《美丽的小天使（D）
A.叙利亚 B.朝鲜 C.日本 D.墨西哥 《流水》（B）《原始守猎图》（C）《苏武牧羊》（D）4.《梅花三弄》（A）
A.骨笛 B.古琴 C.编钟 D.埙 《绣红旗》（B）《吉普赛之歌》（C）《今夜无人入睡》（D）4.《洪湖水浪打浪》（A）
A.《洪湖赤卫队》 B.《江姐》 C.《卡门》 D.《图兰朵》
第40交响曲（D）波莱罗舞曲（A）A.拉威尔 B.贝多芬 C.海顿 D.莫扎特 15．《平均律钢琴》是下列那位作曲家的作品（A）。A 巴赫 B 贝多芬 C 莫扎特 D海顿 16．下列哪部歌剧是贝多芬创造的（D）。
A《卡门》 B.《魔笛》 C 《图兰多》 D《费德里奥》
音乐理论高考习题（常识类）
一、填空
1、音有（高低）、（长短）、（强弱）、（音色）四种性质
2、小字一组a的振动频率是（每秒440赫兹）
3、音乐中，七个具有独立名称的音级叫（基本音级）
4、第五线为小字一组的g，应使用（中音）谱号
5、上加二线为小字一组的e，应使用（低音）谱号
6、由发音体全段的各部分振动所产生的音叫（复合音）
7、（半音）是音高关系的最小单位
8、区别两种性质不同的全音或半音关键在于两音之间的（级数）
9、记谱法多种多样，但按类别归纳起来可分为（文字谱）谱和（符号谱）谱
10、节奏是组织起来的音的（长短）关系
11、在音乐作品中，具有典型意义的节奏叫（节奏型）
12、具有相同时值的重音与非重音，在音乐中形成了有规律的强弱反复叫（节拍）
13、每小节只有一个强拍的拍子是（单拍子）
14、在音乐作品中，同时出现不同的拍子叫（交错拍子）
15、“D*C”的意思是（从头反复记号）
16、音程是两个音之间（高低）的关系
17、倍减十五度音程转位后为（倍增一度）
18、根音与冠音同时转位时，其两个音程度数相加等于（16）
19、我国主要采取的三大律制是（十二平均律）、（五度相生律）、（纯律）20、将调式中的音按高低顺序由主音到主音的排列叫（音阶）
21、在大小调体系中，（Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ）级为正音级
22、在大小调体系中，（Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ）级为稳定音级
23、音的稳定不稳定是由（调式）决定的
24、不稳定音按照其倾向进行到稳定音的过程叫（解决）
25、和声形式下的同主音大小调彼此相差（1）个音级
26、在三种不同形式的大小调式中，（Ⅲ）级最能说明调式色彩
27、在以五声调式为基础的名族调式中，只有（正）音级才能作为调式主音
28、以根音作为低音的和弦叫（原位和弦）
29、增二度是（和声）调式的特性音程 30、在和声调式中有（2）个增四度和减五度
31、在大小调中，正音级上建立的三和弦叫（正三和弦），副音级上建立的三和弦叫（副三和弦）32、5/4拍全小节休止用（全）休止符表示
33、在大小调体系中，T代表（主音）、S代表（下属音）、D代表（属音）
34、在大小调体系中，只有（主三）和弦是稳定的
35、民族调式中的正音与偏音是根据（五度相生）原理而得出的
36、在复拍子中，只有（9）拍子不能用一个音记写
37、倍增七度转位转位后为（倍减九度）度音程
38、按自然音程与变化音程的划分，增四度和减五度音程都是（自然）音程，它们的音数为（3），所以统称为（三整音）。
39、音程可以划分为自然音程和（变化音程）两类，其中自然音程包括（大音程）、（小音程）、（纯音程）、（增四度）和（减五度）
40、度数为一的音程共有（纯一度）、（增一度）和（倍增一度）
41、D在（降e）和声小调中为导音，在（升F）和声大调为下中音，在f旋律小调中为（下中音），在A自然大调中为第（Ⅳ）级音
42、在音的分组中，不完全的两个分组是（A2）和（c5）
43、连谱号由（起线）和（括线）两部分组成
44、宫音上方增四度的偏音是（变徵），下方小二度偏音是（变宫）
45、所有的七和弦都是（不协和）和弦
46、用来确定乐音高低的符号叫（谱号）
47、音高相同，但写法和意义不同的音叫（等音）
48、乐音体系中各音的（绝对准确高度）及其（相互关系）叫音律
49、一切增减及倍增倍减音程，其性质为（不协和）音程 50、F大调的关系小调是（d）小调
51、主音音高和唱名不同但宫音相同的五种民族调式叫做（同宫系统调）
52、主音相同，调号不同的五种民族调式叫做（同主音系统调）
53、音名不同，音高相等的调叫（等音调）
54、平行大小调又称（关系大小调），同主音大小调又称（同名调）
55、同主音大小调的特点是：（调号）不同、（用音）不同、但（主音）相同
56、关系大小调的特点是：（调号）相同、（用音）相同、但（主音）不同
57、二分音符等于（16）个32分音符
58、只有一个等音的音是（升G）和（降A）
59、世界上最早发明十二平均律的是我国（明）代音乐家（朱载堉）60、（6）个十六分音符等于一个附点四分音符
61、C在（降B）自然大调中为Ⅱ级，在（a）自然小调中为Ⅲ级，在（E）和声大调中为Ⅵ级
62、大小调中，主音、属音、和下属音统称为（正音级）63、国际标准音振动频率为（每秒440）次 64、（三分损益法）是世界上最早的音律计算方法 65、2个四分音符等于8个（16）分音符
66、在五线谱中，谱号的作用是以确定音符（音级名称高度）的记号 67、在乐谱中，小节线的作用是以划分（强弱）规律的记号
二、名词解释
1、五线谱：用来记录乐音音高的五条等距等长的平行直线，叫做五线谱。
2、复合音：以发音体的全段及全段的各部分也同时分别在振动而产生的音，叫复合音。
3、基 音：发音体全段振动而产生的音，叫基音。
4、泛 音：由发音体全段各部分振动而产生的音，叫泛音。
5、震 音：一种均匀振动的演奏形式。
6、节 奏：组织起来的音的长短关系，叫做节奏。
7、节 拍：具有相同时值的重音与非重音，在音乐中形成了有规律的强弱反复，叫节拍。
8、切分音：一个音由弱拍延续至下一个强怕，或由弱位延续至下一个强位，使其弱音变为强音，从而改变拍子正常规律的音叫切分音。
9、连音符：将节奏特殊划分的形式称为连音符号。
10、音值组合法：把小节内的音，按照不同的拍子的结构要求，组成若干个时值
相等的音群，叫音值组合法
11、音 程：两个音在高低上的相互关系，叫音程
12、十二平均律：将八度分成十二个均等的最小单位而成的一种律制
13、和 弦：三个或三个以上按照一定音程关系叠置起来的几个音，叫和弦
14、旋 律：将许多音用调式关系加以节奏化的组合起来，形成有规律并且有
独立意义的声部进行，叫旋律
15、装饰音：是指用来装饰旋律的小音符及某些旋律型的特殊记号
16、五度相生律：以某一音开始，按照纯五度连续生若干次所得到的一种律制
17、调式：按照一定关系联系在一起的若干个音，并以一个音为中心，其他的音都围绕着它，5
支持它形成一个体系，这个体系就叫做调式。
18、调：七个基本音级的结构关系确定后所处的音高位置，叫做调
19、等音调：又称同音异名调，是指两个不同的调的用音都是等音关系，调式相同，只是调的名称和意义不同的两个调。20、关系大小调：又称平行大小调，是指两个调的主音相距小三度。
21、同主音大小调：又称同名调，是指两个调均以同一个音为主音的大小调
22、特种自然大小调：是指在十六世纪欧洲宗教音乐中流行的调式，又称中世
教会调式或中古调式。
23、五声调式：由五声音阶构成的调式，叫五声调式。是以某一音起，按照五度
相生的原理向上连升四律而构成。
24、同宫系统：即主音高度不同、调式类别及音阶不同，但宫音及调号相同的各
类调式之和
25、解决：将音程中不稳定的音，按照其倾向进行到离它最近的稳定音，叫解决
26、转调：由一个调转入下一个调，叫转调
27、移调：由一个调移至到另一个调，叫移调
28、近关系调：调号相同或者只相差一个调号的调就叫做近关系调
29、奏鸣曲：由三、四个乐章组成的钢琴独奏乐曲或一件独奏乐器与钢琴合奏的乐曲。16世纪泛指各种器乐曲，17世纪指类似组曲的器乐合奏曲
30、交响曲：就是由管弦乐队演奏的奏鸣曲。一般为四个乐章，是音乐体裁中
规模最大，内容最为丰富的大型器乐体裁
31、艺术歌曲：是19世纪盛行的一种抒情歌曲。歌词大多采用著名诗歌，代表作曲家为舒伯特、舒曼等
32、康塔塔：产生于17世纪的大型声乐作品，也叫大合唱。由相互联系的多
乐章构成，有一定情节、人物和内容，表演是由大型合唱队和大型管弦乐队合奏完成
33、乐剧： 由瓦格纳创作的歌剧称为乐剧。是在歌剧的基础上，强调戏剧和诗歌的重要性，试图将诗、剧、音乐融为一体，从而使歌剧更具完整化。
34、咏叹调：歌剧的主要唱法之一，特点是旋律性较强具有较高的声乐技巧。
35、宣叙调：又称朗诵调，旋律性不强。介于说和唱之间，歌词大多采用散文形式演唱
36、歌剧：综合了音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术表现形式，并以歌唱为主要表现形式的综合戏剧体裁。
37、无词歌：浪漫派时期的一种独特器乐小品体裁，由门德尔松首创。特征是曲中含有一条如歌旋律，6
仿佛是器 乐在歌唱，因无词，故而得名。
38、交响诗：李斯特首创的一种单乐章标题性的交响音乐
三、判断（对打Y，错打N）
1、音乐中只使用乐音，不使用噪音（N）
2、在音的分组中，组别越高的音则越低（N）
3、音域是音区的一部分（N）
4、相邻的琴键永远构成半音（Y）
5、用来记录音的长短的五条平行直线叫五线谱（N）
6、用来固定乐音音高的名称叫音名（Y）
7、发音体全段振动所产生的音，叫泛音（N）
8、由变化音级构成的全音叫变化全音（N）
9、第二间是b，使用中音谱号（Y）
10、有多少种音符，就有多少种休止符（Y）
11、无论何种拍子，全小节休止都使用全休止符（Y）
12、节拍与拍子是同一概念的不同称谓（N）13、7/8拍子是复拍子（N）
14、在乐曲中，先后出现的两种以上不同的拍子叫交错拍子（N）
15、连音符只可以由单纯音符构成（N）
16、音数为0的音程只有纯一度（N）
17、乐音体系中的各音是不带有倾向性的（Y）
18、在大小调中，只有主音上建立的大小三和弦是稳定和弦，其他音级上建立 的三和弦都是不稳定的（Y）
19、同主音大小调是近关系调（N）
20、在和声形式下的同主音大小调只有一个音级是不同的（Y）
21、A大调的近关系调是f小调（N）
22、由五个正音向两端各取一律，可构成燕乐音阶（N）
23、由宫音向下相生两次的音分别是闰和清角（Y）
24、所有的三和弦都是协和的，所有的七和弦都是不协和的（N）
25、在和弦中，根音与低音是同一概念（N）
26、不稳定音程也是不协和音程（N）
27、C宫调与C徵调是远关系调（N）
28、e角调与e羽调是近关系调（Y）
29、在乐音体系中，级数与度数是同一概念的不同称谓（Y）30、连音符是节奏划分的基本形式（N）
31、自然音程既可以在自然音级上构成，也可以在变化音级上构成（Y）
32、音程转位后其性质不变（Y）
33、一切增、减及倍增、倍减都是变化音程（N）
34、在同主音大小调中，属七和弦是同一和弦（Y）
35、在民族调式中，宫音与主音是同一概念（N）
36、将乐音体系中的音，按高低顺序排列起来的形式叫音阶（N）37、5/8拍是单拍子（N）
38、和弦转位后，根音还是根音（Y）
39、在自然小调中，有三个小三和弦（Y）40、用来记录音的高低的符号叫音符（N）
41、凡是自然音程，一定是协和音程（N）
42、拍号为“6/8拍”的拍子读作“八分之六拍”（N）
43、等音调的调号数目一定是相同的（N）
44、简谱只有首调唱名法而没有固定调唱名法（Y）45、2/4拍与4/16拍都是单拍子（N）
46、不稳定音程转位之后为稳定音程（N）
四、音乐术语
1、Grave（庄板）
2、Largo（广板）
3、Lento（慢板）
4、Adagio（柔板）
5、Larghetto（小广板）
6、Andante（行板）
7、Moderato（中板）
8、Allegretto（小快板）
9、Allegro（快板）
10、Presto（急板）
11、Prestissimo（最急板）
12、rit（渐慢）
13、poco（稍慢）
14、accel（渐快）
15、a tempo（恢复原速）
16、PPP（最弱）
17、PP（很弱）
18、P（弱）
19、mp（中弱）20、mf（中强）
21、f（强）
22、ff（很强）
23、fff（最强）
24、cesc（渐强）
25、dim（渐弱）
26、sf（突强）
27、fp（强后即弱）
28、pf（弱后即强）
29、Coda（尾声或结束曲）30、Solo（独奏）
31、Candenza（华彩乐段）
32、Tempo di Marcia（进行曲速度）
33、Tempo rubato（自由的速度）
34、com moto（速度稍快、生动地）
35、Candenza（华彩乐段）
36、Appasslonato（热情地）
37、Cantabile（如歌地）
38、OP（作品）
39、Fine（结束）
五、音乐常识
（一）基础类常识
1、中华人民共和国国歌的原名是（《义勇军进行曲》）。曲作者（聂耳），词作者（田汉），是电影（《风云儿女》）中的插曲
2、《中国人民解放军进行曲》的曲作者是（郑律成）
3、《梁山伯与祝英台》在舞台上是用（小提琴协奏曲）的题材来表现。
4、我国民歌的主要形式有（山歌）、（小调）和（劳动号子）三大类。
5、《黄河大合唱》的曲作者是（冼星海），词作者是（光未然）。
6、《欢乐颂》是作曲家（贝多芬）的（《第九合唱交响曲》）作品中的主题合唱曲。
7、《茶花女》是（意大利）国作曲家（威尔第）创作的歌剧。
8、《扎红头绳》是歌剧（《白毛女》）选段。《这一仗打的真漂亮》是歌剧《洪湖赤卫队》中的选段。
9、被誉为“人民音乐家”的是（冼星海）。
10、现仅留下来的音乐史上第一部歌剧为（《尤里迪西》），作曲者（培利）。
11、《蓝色狂想曲》的作曲者是（美）国作曲家（格什温）。
12、交响诗由匈牙利作曲家（李斯特）所创。
13、贝多芬共作有（9）部交响曲，第三交响曲标题为（“英雄”）。
14、维亚纳古典乐派的代表人物是（海顿）、（莫扎特）和（贝多芬）。
15、新维亚纳古典乐派的代表人物是（勋伯格）、（贝尔格）和（韦伯恩）。
16、《牧童短笛》的曲作者是（贺绿汀）。《长恨歌》的曲作者是（黄自）。
《可怜的秋香》的曲作者是（黎锦辉）
17、我国常见的独奏乐器有（琵琶）、（二胡）、（古筝）、（古琴）、（笛子）等。
18、我国西北地区流行的山歌种类有（信天游）、（山曲）、（花儿）。
19、世界上最早根据数学原理制定十二平均律的是我国明朝大音乐家（朱载堉）20、《嘎达梅林》是（蒙古族）的叙事曲
（二）、音乐家常识（列举）
1、意大利歌剧三杰及代表作品
罗西尼：《塞维利亚的理发师》、《威廉*退尔》
唐尼采蒂：《爱的甘醇》
贝里尼：《梦游女》、《诺尔玛》
2、列举五部冼星海音乐作品
《黄河大合唱》、《九一八大合唱》、《生产运动大合唱》、《牺盟大合唱》
《太行山上》、《二月里来》、《保卫卢沟桥》、《新四军军歌》
3、列举华彦钧五部作品
《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》、《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》
4、列举我国十部歌剧
《白毛女》、《江姐》、《刘胡兰》、《洪湖赤卫队》、《小二黑结婚》、《红珊瑚》
《红霞》、《草原之歌》、《王贵与李香香》、《阿依古丽》、《火把节》、《启明星》
《伤势》、《壮丽的婚礼》
5、列举刘天华的十部作品
《病中吟》、《闲居吟》、《独弦操》、《光明行》
《烛影摇红》、《苦闷之讴》、《空山鸟语》
《月夜》、《悲歌》、《良宵》
6、写出音乐家的名字
音乐诗人——舒曼（德）钢琴之王——李斯特（匈）
钢琴诗人——肖邦（波）捷克音乐之父——德沃夏克（捷）
进行曲之王——苏萨（美）乐圣——贝多芬（德）
交响曲之父——海顿（奥）音乐之父——巴赫（德）
圆舞曲之王——约翰*施特劳斯（奥）音乐神童——莫扎特（奥）
艺术歌曲之王——舒伯特（奥）标题乐创始人——柏辽兹（法）
（三）中西方文化（列举）
7、列举西方十部歌剧并标明曲作者
《卡门》——比才（法）《茶花女》——威尔第（意）
《费加罗的婚礼》——莫扎特 《费德里奥》——贝多芬
《蝴蝶夫人》——普契尼（意）《自由射手》——韦伯（德）
《罗密欧与朱丽叶》——柴可夫斯基（俄）
《伊凡*苏萨宁》——格林卡（俄）《魔笛》——莫扎特
《塞维利亚的理发师》——罗西尼（意）
8、列举20种以上的民族乐器
吹管类：笛子、笙、萧、葫芦丝、唢呐、巴乌、埙
拉弦类：二胡、京胡、板胡、马头琴、艾捷克、奚琴
弹拨类：琵琶、古筝、古琴、三弦、冬不拉、热瓦普
打击类：方响、编钟、木鱼、木琴、排钟、云锣
9、西方民间舞曲的体裁及分类
小步舞曲（法国）3/4拍 速度：中速的波尔卡舞曲（捷克）2/4拍 速度：快速的玛祖卡舞曲（波兰）3/4拍 速度：中速的
华尔兹舞曲（奥地利）3/4拍 不同速度：快、中、慢
查尔达什舞曲（匈牙利）4/4拍 速度：稍快的鲍来罗舞曲（西班牙）3/4拍 速度：中速的塔兰泰拉舞曲（意大利）6/8拍 速度：急速的拿波里舞曲（意大利）4/4拍 速度：快速的哈巴涅拉舞曲（西班牙）2/4拍 速度：中速的
10、列举五种以上中西方记谱法
中国：工尺谱、律吕谱、二四谱、文字谱、减字谱、声曲折
西方：四线谱、五线谱、六线谱 高考音乐乐理知识模拟试题
一、填空题
1、世界上有三种最古老的戏剧艺术，他们是指 古希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。
2、根据德国乐器学者萨克斯和奥地利音乐学者霍恩博斯特尔于1914年提出的现代乐器分类法，可以把我国民间乐器分为 体鸣乐器（如钟、锣）气鸣乐器（如笙、笛）膜鸣乐器（如鼓）弦鸣乐器（如筝、琵琶）四类。
3、着名小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的作者是 何占豪、陈钢。
4、《义勇军进行曲》 原是 《风云儿女》 影片的主题歌，聂耳作曲；《热血》原是影片 《夜半歌声》 的插曲，冼星海作曲；
5、世界上第一个提出十二平均理论的是 中国 朱载堉。
6、劳动号子，简称 “号子”，是产生并应用于劳动之中，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。
7、中国的民间歌曲一般可分为 劳动号子、山歌、小调 等三大类。
8、八音是指： 金、石、土、革、丝、木、匏，竹
9、六律是指： 黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射
10、聂耳创作的第一首歌曲是 《省师附小校歌》
11、素有 “人民音乐家” 之称的着名音乐家冼星海，一生共创作了四部大合唱，它们是 《黄河大合唱》、《生产大合唱》、《九一八大合唱》、《牺盟大合唱》。
12、笛是我国广泛应用于戏曲、说唱、民间器乐的吹管乐器，因多以竹子制造，又叫 竹笛。笛种类繁多，最常见的有以伴奏昆腔类戏曲而得名的曲笛，以及以伴奏梆子腔而得名的梆笛，曲笛较长，音色柔和；梆笛较短，音色明亮。梆笛比曲笛高 四度。
13、琵琶独奏曲《大浪淘沙》，是我国民间音乐家阿炳，原名 华彦钧 在民间音乐的基础上创作改编的。
14、二胡是我国广泛流行的弓弦乐器，因有两条弦而得名。我国最着名的二胡乐曲，是阿炳创作的 《二泉映月》。他还创作了《寒春风曲》《听松》两首二胡曲。
15、丝竹乐是由丝弦乐器和竹管乐器演奏的音乐形式。最古老的丝竹演奏是琴瑟与萧管的合奏，常为歌唱和舞蹈伴奏。近代丝竹乐主要流行在我国南方，乐种有“江南丝竹” “广东音乐”、“福建南音” “潮州弦诗”以及云南丽江的“白沙细乐”等，丝竹乐的特点是乐队小巧，音乐风格轻松、细腻、优雅。
16、《高山流水》此曲现存曲谱于 《神奇秘谱》。
17、少数民族的歌唱节日，壮族叫“歌墟”，苗族叫 “游方”，侗族叫 “坐妹”，蒙古族叫 “敖包会”，回族叫 “花儿会”，瑶族叫 “放浪”。
18、我国各地音乐节日的名称：上海叫“上海之春”，广东叫 “羊城音乐花会”，山东叫 “泉城之秋”，四川叫 “蓉城之秋”，湖北叫 “琴台音乐会”，福建叫“武夷之春”，贵州叫 “苗岭之声音乐节”，辽宁叫 “沈阳音乐周”，黑龙江叫 “哈尔滨之夏”。
19、聂耳，我国着名作曲家、音乐家、活动家，1912年2月15日生于 昆明，原名 守信，字子义（亦称紫艺）。
20、音乐作品的高潮，典型的情况下出现在全曲的 0.618、5/8或相似值处，同古希腊建筑、雕塑中 黄金分割点 正相稳合。
21、在遨游于宇宙空间的美国“航行者”太空船上，有一张向外国人发出的唱片，其中录制的七段音乐中，有一段是用中国乐器 古琴，演奏的乐曲 《流水》。
22、小夜曲是欧洲人特有的一种 表达爱情 音乐题材。
23、明代我过出现了描写垓下之战的两首琵琶曲是 《十面埋伏》，《霸王卸甲》。
24、卡拉扬是 奥地利（国）指挥家；托斯卡尼尼是 意大利（国）指挥家；斯托科夫斯基是 美国（国）指挥家；小泽征尔是 日本（国）指挥家。
25、在我国引入西方音乐第一人是 李叔同。
26、“下里巴人”常被当做通俗文艺的代称，与之相对立的 “《阳春白雪》”，则被当作高深难学的代名词。
27、我国的戏曲艺术发展到清`乾隆年间，形成了又一次高潮，产生新兴的剧种京剧。它是在 徽戏和汉戏 的基础上于北京形成的，因此名为京剧。
28、“磬”是一种由石头制成的 打击乐器，是最古老的乐器之一。打击乐器。
29、京韵大鼓，又称京音大鼓。是在木板大鼓的基础上，与子弟书相结合，汲取京剧、梆子腔等发展而成。由于它在演唱上以京音代替方言，故而得名。主要流行于北京，天津 一带。伴奏乐器有： 三弦，二胡。曲调流畅，跌宕起伏，字正腔圆，是京韵大鼓的突出风格。着名艺人 刘宝全 对其发展作出卓越贡献。
30、我国戏曲音乐的唱腔结构分为 板腔体 和曲牌体 两种。
31、人们通常称居住在云南弥勒、昆明一带的彝族人为“阿细”，阿细的男女老少在劳动之余都爱跳，又因为青年男女常在月下跳，故称 《阿细跳月》。
32、体态律动学的创始人是 埃米尔？雅克？达尔克罗斯，瑞士国人。
33、莫扎特写了 49 部交响乐，贝多芬写了 9 部交响乐；柴可夫斯基写了 7部交响曲。
34、我国最早的音乐刊物是 《音乐小杂志》，于1906年出版。
35、圆舞曲写的最多的，人称“圆舞曲之王”的是 奥地利国约翰？斯特劳斯 ；公认的“歌曲之王”的是 奥地利 国，作曲家 舒伯特。
36、交响乐写得最多的是享有“交响乐之父”美称的 奥地利作曲家海顿。
二、选择题
1、下面属于梆笛的代表曲目有（A C）。
A、《五梆子》 B、《小放牛》 C、《喜相逢》 D、《鹧鸪飞》
2、下列作品中不属于古琴作品的有：（D）
A、《高山流水》《广陵散》 B、《酒狂》《梅花三弄》
C、《离骚》《平沙落燕》 D、《潇湘水云》《大浪淘沙》
3、下列作品中不属于秧歌剧的作品有：（D）
A、马可的《夫妻识字》 B、王大化，安波等人的《兄妹开荒》
C、周而复，苏一平《牛永贵挂彩》 D、李劫夫 《坚决打他不留情》
4、刘天华是我国二胡，琵琶等民族乐器的革新者。下面属于他的作品有（BC）。
A、《听雨》 B、《良宵》 C、《烛影摇红》 D、《怀旧》
5、在管弦乐队中，“身材最高的乐器，发音最高的乐器，表现力最丰富的乐器分别是（A）
A、低音提琴 短笛 小提琴 B、大提琴 长笛 钢琴
C、低音提琴 短笛 钢琴 D、大提琴 双簧管 小提琴
6、下面说法完全正确的是（ABCD）
A、《小河淌水》云南民歌 B、《槐花几时开》四川民歌
C、《月牙五更》东北民歌 D、《嘎达梅林》内蒙民歌
7、下列选项中表述不正确的有（C）
A、酒歌是在民间喜庆之日饮酒时所唱的风俗歌曲。我国各民族都有，但名称不同
B、蒙古族的民歌从音乐特点和风格上可概括分为长调和短调
C、劳动号子的艺术特征是曲调高亢，嘹亮，节奏自由悠长，是劳动人民用来抒发感情的民歌种类
D、冬不拉弹唱，民歌与哈萨克族弹拨乐器冬不拉相结合的一种艺术形式。
8、下列说法正确的有（ABCD）
A、按照艺术风格，我国汉族的说唱曲种被大致分为评话、鼓曲、快板、相声四大类
B、我国说唱音乐的表演形式主要有：单口唱、对口唱、帮唱、拆唱、走唱等等
C、鼓词类说唱曲种俗称大鼓，主要流行在我国北方。如山东梨花大鼓唐山大鼓等
D、琴书是以主要伴奏乐器---扬琴命名的说唱曲种。9、1934年俄国籍着名作曲家齐尔品在国立音专举办了”征求中国风味钢琴曲“的比赛，贺绿汀的《牧童短笛》和《摇篮曲》分别获头等奖和名誉二等奖。下面不属于他的作品的是（D）
A、《四季歌》 B、《嘉陵江上》 C、《游击队歌》 D、《我住长江头》
第二篇：模拟试题及答案
以下的正确答案以灰色突出显示
1.下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（）。
A.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面(2)B.通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好
C.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好
D.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习
2.以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）。
A.学习理论 B.传播理论 C.教学理论 D.计算机理论(2)
3.结合所给案例思考，进行教学设计前期分析时，以下各项中可以暂时忽略的是（）。
A.网络教室的电脑是否联网
B.如何对学生的学习结果进行“等级”评定(2)C.思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖
D.学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力
4.结合给定教案，下列不属于本课“知识与技能”目标的是（）。
A.形成利用网络进行交流和学习的意愿(2)B.认识电子公告牌BBS，理解其功能 C.熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子 D.掌握BBS账号的注册过程
5.在本课教学过程中，使用了多种教学媒体，下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）。
A.多媒体网络教室 B.在线网络课程 C.投影机(2)D.BBS论坛
6.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。
A.Flash B.Authorware C.PhotoShop(2)D.Powerpoint
7.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
A.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用 B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程 C.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展(2)D.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节
8.下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。
A.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 B.人的学习过程是信息加工的过程
C.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程(2)D.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
9.以下不适合作为本课知识与技能这一维度的教学目标的是（）。
A.掌握“涛、澜、浊、宛、魄、涤、泻、荡、屏”等9个字 B.整体感知课文的思想感情，形成崇高的爱国主义情操(2)C.能够用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文 D.整体把握歌词主体部分，品读歌词中的语言
10.在引入课文之前，为调动学生学习本课的兴趣，更好地体会该诗歌表达的思想感情，以下教学方法最佳的是（）。
A.由朗读水平高的学生领读课文，然后回答老师提出的问题 B.播放由相关内容的视频、诗歌文本以及配乐朗诵组成的课件(2)C.教师亲自范读课文，学生聆听
D.学生自己默读本诗歌，并阅读本课达到熟练的程度
11.老师在“生字教学”这一环节，为了让学生掌握生字词。您认为以下生字词的呈现方式最恰当的是（）。
A.教师指定几个写字好的学生把生字词抄写在黑板上
B.在一张幻灯片里呈现所有的生字词，可以忽略字体大小，颜色等 C.老师每讲解一个生字词，就用演示文稿呈现，以加深学生的记忆(2)D.教师口头讲解，为节省时间，不在黑板上板书生字词
12.刘老师在教学活动5“布置课后作业”这一环节，主要与加涅提出的学生内部学习加工过程的九个教学事件中的哪一个相对应？
A.促进知识的保持(2)B.向学生提供学习结果的反馈
C.激发学生回忆已学过的相关知识与技能 D.引发学生学习行为
13.下列对教学评价的理解不正确的一项是（）。
A.期末考试、考核都属于量的评价，它们更能反映学生的真实水平(2)B.教学评价的主体既可以是教师，也可以是学生，体现了评价主体的多元化 C.教学评价的内容主要是对教学资源和教学效果的评价，评价以改进和优化教学为目的
D.在上课前，老师为了了解学生的原有知识和预习情况，进行了提前预测，这种评价属于诊断性评价
14.关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。
A.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂(2)D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技
术有利于推进教育信息化
15.某位教师想在课堂上播放一段Flash视频，当他想要打开该视频文件时发现，该电脑系统中没有安装可播放该视频的软件，不能正常播放，从而打乱了该教师的上课程序安排，你认为该教师进行教学设计时哪一步骤没有做好（）。
A.学习内容分析 B.学习者分析 C.学习需要分析 D.学习环境分析(2)
16.下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。
A.教学过程的组织 B.学习小组的交流 C.教学资源的搜集(2)D.教学资源的展示
17.下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。
A.教学资源的搜集(2)B.学习小组的交流 C.教学资源的展示
18.发现一个很好的教案、课件资源网站，希望以后能够经常便捷地访问该网站，以下方法中最为合适的是（）。
A.无需任何保存性的操作，需要使用时直接通过浏览器的“历史访问”功能访问即可
B.将该网站首页另存在本地计算机上，需要使用时直接从计算机上打开该网页即可
C.利用浏览器的收藏功能保存该网站，需要使用时点击浏览器收藏夹下的该网站即可(2)D.将网址复制粘贴在一个记事本中，需要使用时从中获取该网站网址而后访问即可
19.在利用Word编辑软件进行文字处理时，需要用到一些快捷键，以下关于快捷键的功能描述正确的是()。
A.Ctrl + Z 撤销(2)
B.小组成员内部推选小组长，由小组长配合教师协调组内成员进行阅读 C.Ctrl + S 全选 D.Ctrl + A 剪切 E.Ctrl + C 粘贴
20.下面对教学反思描述不正确的是（）。
A.教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已
B.一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容
C.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思
D.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内(2)
21.对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）。
A.在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段 B.在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果 C.在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习D.在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中(2)
22.教师正在使用课件向学生展示戊戌变法过程中的相关资料图片，中途突然出现故障，不能继续演示课件，教师想到手头有一些可用的纸质图片，利用下面哪种设备可继续该教学活动（）。
A.录音机
B.实物投影仪或者投影机(2)C.照相机 D.摄象机
23.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。
A.直接制止发言的同学，让其他同学发表 B.顺其自然，不干预他们 C.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
D.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言(2)
24.在教学反思的环节中，可以忽略的选项是（）。
A.学习过程中的策略使用 B.学习资源的选择与使用 C.学习过程中的学习动机激发 D.课程标准的具体内容(2)
25.除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是（）。
A.学习者意志力越强，学习的兴趣越浓 B.学习者的学习态度越端正，则学习动机越强
C.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性
D.在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好(2)E.学习者的性格特点决定着其学习的效率
26.下列选项中哪一项不属于本课“知识与技能”目标的内容（）。
A.理解亚洲人口对资源和环境所产生的压力，树立正确的人口观(2)B.理解人口自然增长率与人口净增加数之间的关系 C.了解人口过多所带来的资源和环境问题
D.了解世界和亚洲人口总数、人口自然增长率以及人口超过1亿的国家
27.为了调动学生学习的积极性，并为本课“人文环境”服务，以下呈现的图片中比较合适的是（）。
A.奥运会比赛精彩瞬间 B.法国的埃菲尔铁塔 C.傣族泼水节
D.亚洲不同地区民族服饰(2)
28.在讨论“亚洲的这些国家人口为什么这么多？”的活动中，您认为下列分组策略中最合适的是（）。
A.分成两组，男生一组、女生一组分别进行讨论 B.全班同学形成一大组讨论,教师不参与 C.学生自由组合，教师不予干预
D.平均分组，男女搭配，教师适当调整(2)
29.点评学生在本课学习过程中的表现，下列选项不适合作为参考标准的是（）。
A.对本课表现出来的兴趣 B.学习过程中的投入程度 C.学生间的合作态度 D.普通话的标准程度(2)
30.在本课教学过程中，使用了大量的教学媒体，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。
A.多种媒体综合运用的效果优于单一媒体 B.媒体越先进，教学效果越好
C.高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体 D.媒体不是万能的，不存在万能媒体(2)
31.下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则（）。
A.注意画面的美观，风格统一
B.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 C.应尽可能多的使用动画、声音等效果，激发多感官参与(2)D.色彩搭配适宜，同一页面的颜色不宜超过三种
32.电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（）
A.以超文本方式组织信息
B.便于教案的修订，但不便于携带(2)C.生动呈现教学信息，提高授课效率 D.具有多媒体效果
33.在制作“人文资源.PPT”时，在（）视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。
A.大纲视图 B.普通视图 C.幻灯片视图 D.幻灯片浏览视图(2)
34.教师在选择教学媒体时，应当考虑“最小代价律”原则，也就是要选择（）。
A.教学功能强而使用成本低的媒体(2)B.使用品牌的媒体 C.使用成本低的媒体 D.教学功能强的媒体
35.在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现，可能的原因是（）。
A.显示器没有通电 B.Office版本不同(2)C.内存条没插好 D.鼠标故障
36.在幻灯片视图窗格中，若状态栏中显示“幻灯片3 / 6”的字样，则表示（）。
A.共有6张幻灯片，目前显示的是第3张(2)B.共有9张幻灯片，目前只编辑了3张 C.共有9张幻灯片，目前显示的是第3张 D.共有6张幻灯片，目前只编辑了3张
37.在本课活动2“完成联系框图的填充”的教学中，教师希望激发学生互动，您认为采取哪种方法最为恰当？（）。
A.由学生推举一名代表发言 B.教师直接讲解，给出正确答案 C.分组讨论，小组推选代表发言(2)D.教师指定一个成绩好的学生发言
38.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现 B.教学评价从功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价 C.教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展(2)D.评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价
39.根据行为主义编写学习目标的标准，下列学习目标表述不恰当的是（）。
A.学生能够根据音标正确读出、记住kind-hearted 等14个单词 B.学生能够理解课文的内容(2)C.学生能够用fill„with /be filled with/be full of 自由造句，并能 自由转换
D.学生能够运用本课所学单词、词组正确描述有关圣诞的活动
40.上课刚开始时，为很好的导入“圣诞节”这个主题，激发学生联想原有的知识经验，你认为下列哪种导入形式最恰当（）。
A.教师向学生展示几幅关于圣诞节的图片，提问一系列逐步深化的问题，引导学生进行讨论(2)B.提问几个同学，让他们say something about Christmas Day C.给学生展示圣诞节的图片，让学生在小组内就圣诞节这一主题自由讨论 D.教师向学生展示一些圣诞节的图片，并向学生描述圣诞节，学生跟着教师的描述展开联想
41.为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）。
A.“先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁 B.在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料
C.使用“先行组织者”有助于学习的迁移 D.“先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学(2)
42.在讲解生词、词组等语法知识时，为了使全班学生积极思考，你认为下列那种提问方式比较恰当（）。
A.每一个单词和词组都让学生站起来回答 B.教师站在讲台上，点名让学生站起来回答问题
C.教师边讲解边穿梭于教室之中，随时让学生准备起来回答问题(2)D.挑选教室中某一排或某一行的第一个学生，然后按照顺序一个接一个的回答
43.在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。
A.让学生练习准确表达句子，达到发言标准(2)B.为学生流利表达英语提供练习机会 C.让学生练习用英语传达信息 D.给学生提供更多说英语的机会
44.下列哪种总结方式最有利于学生的积极参与（）。
A.课程结束时教师用板书列出本课的重点、难点，让学生跟着阅读 B.用课件展示本课所学的单词、词组和句型，教师看着课件重复的念一遍，学生仔细听讲，认真回顾
C.教师再把课件回放一遍，简单的概括所学内容，学生跟着回忆，加深印象 D.教师用课件展示本课的重难点，并适时提问，让学生造句、报告自己的理解(2)
45.你想为学生播放一段音乐，电脑上显示音频文件播放正常，但是却播放不出声音，你认为不可能的原因是（）。
A.电脑出了故障，需要重新启动(2)B.播放软件被设置到了静音状态或是声音被设置到了最小 C.音响的电源没有打开 D.电脑的音频线松动
46.以下课件评价标准不正确的一项是（）。
A.教学资料来源清楚，无侵权行为(2)B.课件制作工具先进，功能强大
C.界面人性化，操作方便，没有导航、链接错误
D.界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理
47.在批改学生的英文作文时，如果你发现有些同学的作文错误非常多，你认为下列处理方式中最恰当的是（）。
A.错误太多，无法批改，让学生重写(2)B.用修改符号标出所有的错误，并让学生修改
C.用修改符号标出你认为学生当前最需改正的错误，并让学生修改 D.用红笔划出学生作文中的每一处错误，并在旁边帮他改正过来
48.下列对教学评价的认识正确的的是（）。
A.教学评价的价值在于体现教师的成就，因此只对教师有用 B.教学评价都是在教学结束之后进行的
C.按评价分析方法的不同，教学评价可以分为定性评价和定量评价(2)D.教学评价就是对教学效果进行评价
49.在幻灯片的播放状态下，教师想快速的在窗口和文件之间切换，应使用的组合键是（）。
A.Alt+F4 B.Del+Esc C.Ctrl+Alt+Del D.Alt+Tab(2)
50.王老师上课的教室电脑配置较低，在讲课时他打开很多应用程序，电脑突然死机了，如果他想打开“Windows任务管理器”停止一些应用程序，应使用的组合键是（）。
A.Alt+Del+Esc B.Ctrl+Alt+Del(2)C.Del+Esc D.Alt+Tab
第三篇：模拟试题及其答案
党校试题二
一、填空题（共20分，每题1分）
1、是我们的立国之本；是我们的强国之路。
2、按照党的思想建设的要求，党员不仅要在入党，而其要在入党。
3、新党章中规定了中国共产党的性质是：中国共产党是的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国，代表中国，代表中国。
4、党的最高理想和最终目标是。
5、中国共产党以、和自己的行动指南。
6、党的三大风，。
7、“三个代表”是我们党的之本，之基，之源。
8、邓小平理论的精髓是、、。
9、和是当今世界的主题。
11、党的第一次代表大会年在上海召开。
12、今年是纪念红军长征胜利周年。
13、留党察看最长不超过年,是党内最高处分.十五届六中全会指出：加强和改进党的作风建设，必须把作风建设摆在第一位；加强和改进党的作风建设，核心问题是。
14..建设有中国特色社会主义的、、的基本目标和基本政策,是有机的统一,不可分割的, 这三者构成了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
15．中国共产党的最高领导机关是和
16.党的纪律处分有五种：、、、、。
17、党的先进性是通过党员的来体现的。
18.社会和谐是中国特色社会主义的，科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。19.“三会一课”制度中的三会是指、、。20.2016年奥林匹克运动会将在（国家）的（城市）举行
二、选择题（共40分，每题1分）
1、我国基本实现现代化的第三步战略步骤是，到（）人均国民生产总值达到中等发达水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
A．2100年B． 21世纪中叶C．2000年
2、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员（）人以上的，都应当成立党的基层组织。
A.3B.5C.103、十六届六中全会指出()是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
A．社会和谐B．发展生产力C．实现共产主义D．共同富裕
4、构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则，除了以下哪个选项（）。
A．必须坚持以人为本B.必须坚持科学发展
C.必须坚持民主法治D.建设社会主义新农村
5、（）是社会和谐的基本条件，（）是社会公平正义的根本保证。必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。
A.社会法制建设，文化B.社会道德建设，经济
C.社会公平正义，制度D.生产力发展，军事
6、（）以来，以江泽民为代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。
A．十一届三中全会B．十二届三中全会C．十三届四中全会D．十六届三中全会
7、党的十六次全国代表大会报告中指出，贯彻“三个代表”重要思想，必须把（）作为党执政兴国的第一要务。
A.创新B.发展C.稳定
8、中国共产党成立以来，在中国革命、建设和改革方面取得的历史经验，归结起来就是（）。
A．坚持实事求是、与时俱进的思想路线B．始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益C．始终坚持把维护人民的根本利益作为中国共产党一切工作的归宿和出发
9、（）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
A.创新B.改革C.发展
10、我国社会主义建设的根本任务，是进一步（），逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
A．解放生产力，消除两极分化B．解放生产力，发展生产
C．解放生产力，达到共同富裕
11、我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是（）。
A． 权力腐败B．脱离群众C． 以权谋私
12、党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开（）次。
A.2B.3C.113、党员如果没有正当理由，连续（）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
A.三个月B.一年C.六个月
14、共产党员有权行使（）。
A．表决权、选举权和检举权B．表决权、选举权，有被选举权C．表决权、被选举权和推荐权
15、预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经（）。
A．有关党组织批准B．支部大会讨论通过和上级党组织批准C．支部大会讨论通过
16、中国共产党党徽为（）组成的图案。
A．镰刀和斧头B．镰刀和齿轮C．镰刀和锤头
17、中共（）提出了建设社会主义新农村这一重大历史任务，强调2006新农村建设一定要有良好开局。
A．十六届五中全会 B．十六届六中全会 C．十五届六中全会
18、中共中央总书记、国家主席胡锦涛说，（），是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。
A．坚持社会主义，走可持续发展道路
B．坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观
C．坚持三个代表，全心全意为群众服务
19、党组织对入党积极分子的考察时间一般需要（）。
A.一年B.半年C.二年
20、党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求（）的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。
A.党内外有关群众B.民主党派C.领导的意见
21、中国共产党的三大法宝是：（）
A.理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评
B.统一战线、武装斗争、党的建设
C.解放思想、实事求是、与时俱进
22、中国共产党的根本组织原则是：（）。
A.民主集中制B.人民代表大会制度C.政治协商制度
23、申请入党的同志要有两名（）党员作介绍人。
A.预备B.有三年以上党龄的C.正式
24、党员的党龄，从（）之日算起。
A．支部大会通过其为预备党员B．预备期满转为正式党员C.从递交入党志愿书
25、民主集中制规定的“四个服从”以下选项除（）外其余都是。
A、个人服从党的组织B、少数服从多数
C、下级服从上级D、局部服从全局
26、马克思主义具有（）的理论品质。
A.解放思想 B.实事求是 C.与时俱进D.持续稳定
27、（）是争取入党的首要问题
A递交申请书B汇报思想Ｃ端正入党动机
28、（）的发表，是马克思主义执政党学说创立的主要标志。
A 《共产主义者同盟章程》B 《共产党宣言》 C 《共产主义原理》
29、实现社会主义现代化的根本保证是：（）。
A.生产力B.共产党的领导C.社会主义市场经济
30、我们党处理党内矛盾和斗争的最基本的方法是()
A 民主与集中B 批评与自我批评C 团结—批评—团结
31、（），是邓小平和中国共产党对当代中国基本国情的科学判断。
A.我国是发展中社会主义国家 B.我国处在社会主义初级阶段 C.社会主义在实践中
32、我党正式确定毛泽东思想为党的指导思想是（）
A 中共七大B中共五大C 中共八大
33、科学的本质是()。
Ａ指导实践Ｂ创新Ｃ发展生产力
34、党的组织优势主要是指（）。
A．在马克思主义指导下按照民主集中制组成统一的整体，为实现共同的目标而奋斗
B．党内集中了中华民族的众多优秀分子
C．有分布在全国各战线上的几十万个党组织
35、党的最高领导机关是()。
A．党的全国代表大会和中央委员会B．中央政治局 C．党组D．中央委员会
36、十六大提出我们要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，集中力量
()。
A.把经济建设搞上去 B.走新型工业化道路 C.全面建设小康社会D.继续改革开放
37、马克思列宁主义基本原理与中国具体实践相结合产生的第一次理论飞跃是形成了()。
A．毛泽东思想B．邓小平理论C．“三个代表”重要思想D．中特理论
38、把邓小平理论确立为党的指导思想是在党的()。
A.二大 B.七大C.十五大D.十六大
39、不管国际风云如何变幻，我们始终不渝地奉行()的和平外交政策。
A.独立自主 B.独立自强 C.主权至上D.和平共处
40、党的最大优势是()。
A.全心全意为人民服务 B.实事求是C.建立了人民民主专政D.密切联系群众
三、简答题（30分）
1、党员权利（8分）
2、党的性质、党的指导思想、党的宗旨（6分）
3、党的基层组织是挡在社会基层组织中的战斗堡垒，是当的全部工作和战斗力的基础，它的基本任务是什么？（8分）
4、什么是入党动机？结合实际谈一谈如何进一步端正党动机？（8）
四、论述题（10分）
结合自己的实际情况,如何用共产党员的标准要求自己,以实际行动争取入党。
参考答案
一．填空题
1、坚持四项基本原则，坚持改开放
2、组织上，思想上
3、工人阶级，先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
4、实现共产主义
5、马克思列宁思想，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表
6、理论和实践相结合的作风，与人民群众密切联系的作风，批评和自我批评的作风
7、立党，执政，力量
8、解放思想，实事求是，与时俱进
9、和平，发展10、1921,11、7612、2，开除党籍，思想，保持党和人民群众血肉联系
14、经济，政治，文化
15、党的全国代表大会和它选举产生的中央委员会
16、警告，严重警告，撤销党内职务，留校察看，开除党籍
17、先进性 18.本质属性 19.定期召开支部党员大会，支部委员会，党小组会20.巴西，里约热内卢
二、选择题
1-5.BAADC6-10.CBCAB11-15.BACBB16-20.CABAA
21-25.BACAD26-30.DCBBC31-35.BACBA36-40.CACAD
三、简答题
党员的权利
（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
（3）对党的工作提出建议和倡议。
（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
（5）行使表决权、选举权，有被选举权。
（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。2，党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。指导思想：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论作为自己的行动指南 党的宗旨：全心全意为人民服务
3（1）宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。
（2）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
（3）对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。加强和改进流动党员管理。
（4）密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。
（5）充分发挥党员和群众的积极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。
（6）对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作重视在生产、工作第一线和青年中发展党员。
（7）监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。
（8）教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争。
4为了献身共产主义事业，更好的为人民服务，这是唯一正确的入党动机。树立这一正确的入党动机，不能靠天生，也不能靠后天自然形成，而只能通过不断学习、实践和改造主观世界，在此基础上和过程中逐步形成。
第一，要认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。
第二，要通过实践锻炼，不断端正入党动机。
第三，要加强主观世界改造，加强党性修养，克服不正确的入党动机。
第四，端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事，要活到老，学到老，改造到老
四．论述题
1）学理论：《党章》、《党的基本知识》、《邓小平理论》、《三个代表重要思想》等；
2）学专业：学生以学为主，抓住学习不放松，入党对学生的学习成绩有要求；
3）做工作：积极参加各项活动，为学校、学院、班级，大胆地做工作；
4）汇报思想：积极主动地汇报自己的思想、学习、工作，使自己早日加入中国共产党
第四篇：八年级音乐模拟试题
班级——姓名——学号——
八年级音乐期末模拟试题
一、填空 1、6／8是一种常见的拍号，其含义是：（）
2、《青春舞曲》是一首————（民族）民歌，由“西部歌王”——编曲。他运用了——和——两种创作手法。
3、电子音乐泛指一切利用——产生或修饰声音而成的音乐，它体现了——与——的紧密结合。
4、《西班牙斗牛舞曲》——独奏《丝绸之路》是电视片《丝绸之路》主题音乐，由——演奏去，作者是日本的——。
5、电声乐队通常由（）、电贝司、电子合成器、（）等电声乐器加各种常规乐器组合而成。既可独立演奏各种各样的乐曲，也常常为歌手伴奏。
6、瑞典作曲家——和他的音乐小组制作了《雨林》，里面录制了许多原始雨林的自然音响，并且加进了——、——、——、——等乐器。
7、《洪湖水，浪打浪》选自歌剧——。
8、歌剧《白毛女》是在——基础上发展起来的中国第一部新歌剧。
9、《今夜无人入睡》选自歌剧——，男高音独唱。
10、意大利作曲家普契尼的代表作品有——、——、——、——等。
11、《卡门序曲》的演奏方式是——、作者是——。
12、男声四部合唱《猎人合唱》选自歌剧——，是德国作家——的作品，另外他还创作了钢琴曲《 》。
13、歌曲《回忆》选自音乐剧——，是英国作曲家————的作品。
14、《火把节》选自交响组曲——，作者为王西麟。
15、藏族民歌具有典型的高原风格，包括山歌、——、——、爱情歌、——、——、舞蹈歌、——等。
16、《北方水草茂盛的家乡》属于藏族民歌，节奏——、——，旋律音调悠扬、舒畅。
17、两音之间的距离叫做——。两个音先后出现，叫做——音程，两个音同时出现叫做——音程。
18、中国的民歌按体裁可以分为——、——、——、三类。
19、桑巴舞所用的乐器有——、和——。
20、探戈舞起源于由古巴带到布宜诺斯艾利斯的古典舞曲——舞。
21、著名的美洲歌曲《红河谷》是一首——民歌。
22、《老黑奴》是福斯特1860年离开家乡时写的一首歌，原名——。另外他的代表作品还有——、——、——、——等。
23、《踏雪寻梅》的词曲作者分别是——、——。
24、《溜冰圆舞曲》创作于1882年，作者是——，被称为“法国圆舞曲之王”。
25、《十一月、雪橇》是俄罗斯作曲家————的作品，选自钢琴套曲————。
26、《菩提树》选自声乐套曲——，作者是奥地利作曲家——，代表作品有艺术歌曲——、——、——，声乐套曲——、——等。
二、连线题。
１、《采花》
侗族大歌
《啊细跳月》
藏族民歌 《远方的客人请你留下来》
四川民歌 《北方水草茂盛的家乡》
彝族民歌 《禅虫歌》
２、《咿呀呀奥列奥》
《当太阳降落》
《丰多姆佛洛姆的舞蹈》 《鼓的语言》 《依内妈妈》 《探戈舞曲》 《桑巴》 《草帽舞》
三、简答题
1、名词解释：切分音。
2、名词解释：歌剧。
3、名词解释：歌剧音乐。
南非
扎伊尔 科特迪瓦 加纳 巴西 墨西哥 古巴 阿根廷
4、名词解释：咏叹调。
5、名词解释：宣叙调。
6、名词解释：音乐剧。
7、写出下列音乐符号。
1、自由延长号——。
2、换气呼吸记号——。
3、升记号——。
4、降记号——。
5、顿音记号——。
8、侗族大歌？
9、介绍丰多姆佛罗姆的舞蹈？
四、不定项选择题
1、《蝉虫歌》的演唱方式是（）
ａ、齐唱
ｂ、重唱
ｃ、对唱
d、合唱 ２、非洲大陆的特色乐器有（）
ａ、非洲鼓 ｂ、马林巴 ｃ、姆指钢琴d、小提琴
、
第五篇：心理学模拟试题及答案_
心理学自考模拟试题
一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分)
1．从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于(C)。A．态度 B．情感 C．情绪 D．认知
2．(B)是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。A．动机 B．兴趣 C．意志 D．认知
3．人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做(A)。
A．意志过程 B．行动过程 C．认知过程 D．情绪过程 4．行为主义学派的代表人物是(D)。
A．笛卡尔 B．冯特 C．洛克 D．华生
5.下列哪个心理学分支不属于心理学的理论研究领域？B A.实验与认知心理学 B.临床和咨询心理学 C.心理测量学 D.发展心理学
6．(B)主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。A．经验论 B．构造主义 C．行为主义 D．机能主义 7．亲人去世、考试将近、面临重大人生抉择时引起的睡眠属于（A）A.情境性失眠 B.假性失眠 C.失律性失眠 D.药物性失眠 8．有人听觉能力特别好，能听到远处轻微的声音，这说明他的听觉（D）A．差别阈限高 B．差别阈限低 C．绝对阈限高 D．绝对阈限低 9．双眼视差作为一种重要的线索知觉的是（A）。A．深度 B．运动 C．时间 D．方位 10.短时记忆中，使信息保存的必要条件是（B）A.识记 B.复述 C.回忆 D.再认
11.人类的足迹目前还只限于地球和月球，科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况，这说明思维具有（D）。
A.直观性 B.概括性 C.创造性 D.间接性
12.在传统的智力测验和智力概念的基础上，国内研究表明，当智商高于120时，智力水平与创造力水平的（A）
A.无显著相关 B.显著相关 C.成正比 D.无法确定 13.反映多词测验结果的一致性程度的是（A）A.信度 B.效度 C.常模 D.难度
14.人伤感时，会见花落泪，会对月伤怀，这体现的是情绪的（C）A.激情 B.抑郁 C.心境 D.应激
15.有一位先哲说过“一个人的性格就是他的命运”，这说明了人格特质具有（D）A.独特性 B.复杂性 C.统合性 D.功能性
16.早期的生活中经历了适当的关心和爱的个体，能形成理想的个人行为，能适当的对待自己和他人，这体现的是人际交往的（D）
A.包容需要 B.支配需要 C.本能需要 D.情感需要
17.同样的压力情境使有些人苦不堪言，另一些人则平静的对待，与此有关的影响压力的因素是（C）
A.经验 B.准备状态 C.认知 D.性格
18.考试不及格，则说考题太难超出要求；求爱不成，则说对方本来就没有什么可爱的、这种心理防御机制被称为（B）
A.否认 B.文饰 C.升华 D.反向 19.个体心理发展最为明显的时期是（A）
A.从出生到青年初期 B.从婴幼儿期到青年初期 C.青少年期 D.老年期
20.儿童开始学习书面语言的关键年龄是（D）A.1—2岁 B.2—3岁 C.3—4岁 D.4—5岁
二、名词解释（每小题3分，共12分）
1、意识
意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在 的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。具体说来，意识活动的内容包括：对外部事物的觉知、对内 部刺激的觉知、对自身的觉知。
2、感觉阈限
感觉阈限是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。感觉阈限与感受性的大小成反比例关系。包括绝对感觉阈限和差别感觉阈限。
3、智商
智商表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商（IQ）。智商是心理年龄和实足年龄的比例。
4、社会性发展
三、简答题（共6小题，每小题5分，共30分）
（一）记忆是一种非常重要的认知活动，它的过程是怎么样的呢？
（二）什么是思维？它的特征有哪些？
（三）什么叫效度？效度有哪些种类？
（四）影响智力的因素有哪些？
（五）长时间的进化过程中，人们形成了各种应对挫折的方式，请你简述一下。
（六）简答动机的认知期待理论。
四、论述题（共3小题，1、2题各选一题作答，二者均答者，以前1题计分，8分；第3题必答，10分。共18分）
（一）心理学有哪些常用的研究方法？并请对其加以评价。
（二）试论述西方心理学的各个理论流派。
（三）请论述创造性思维的概念、特征、影响因素，以及培养方式。
答案
一、选择
1—5 C B A D B 6—10 B A D A B 11—15 D A A C D 16—20 D C B A D
二、名词解释
1、意识
意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在 的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。具体说来，意识活动的内容包括：对外部事物的觉知、对内 部刺激的觉知、对自身的觉知。
2、感觉阈限
感觉阈限是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。感觉阈限与感受性的大小成反比例关系。包括绝对感觉阈限和差别感觉阈限。
3、智商
智商表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商（IQ）。智商是心理年龄和实足年龄的比例。
3、社会性发展
社会性发展主要指个体在与他人交往的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程。
三、简答题
（一）记忆是一种非常重要的认知活动，它的过程是怎么样的呢？
答：记忆包括三个基本过程：信息进入记忆系统-编码；信息在记忆中储存-保持；信息从记忆中提取出来-提取。
（一）编码 信息进入记忆系统；编程过程需要注意的参与；编码的强弱直接影响记忆的长短
（二）保持（储存）信息在记忆中储存；可能出现遗忘
（三）提取 信息从记忆中提取出来；有不同的表现方式：回忆、再认。
（二）思维的特征有哪些？
答：思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。它借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式。
1、间接性
2、概括性 概括性的水平反映着思维的水平，它也是人们形成概念的前提，是思维活动得以进行的基础
3、思维和语言有密切关系 思维的间接性、概括性凭借语言得以实现；这是人的思维与动物思维的本质区别。
（三）什么叫效度？效度有哪些种类？
效度是指测量的有效性，即一个测验对他所要测量的特性准确测量的程度。如果一个测验是有效的，它必定是可靠的。但反过来，一个测验具有很高的信度，它并不一定是有效的。
1、内容效度：取样的适宜程度
2、构想效度：是否达到对某概念或特质的测量
3、预测效度（校标关联效度）：对行为预测的程度。
（四）影响智力的因素有哪些？
1.遗传因素 家庭谱系研究：高尔顿断定，在能力的发展中遗传的力量超过环境的力量。（二 双生子研究：家庭间环境的影响随年龄的增大而减小，相反，遗传的影响却随年龄的增加而越来越大。
2.家庭环境 早期干预对儿童智力有明显的积极影响，但这种积极作用随着年龄的增长而逐步减弱。
3.学校教育 学校教育能促进多种智力技能的发展，并且各种智力技能在不同儿童身上的发展水平是各不相同的。
4.社会实践 人的各种能力是在社会实践活动中最终形成起来的，智力当然也不例外。
（五）长时间的进化过程中，人们形成了各种应对挫折的方式，请你简述一下。
答：常见的防御机制可分为建设性防御、替代性防御、掩饰性防御、逃避性防御、攻击性防御五大类。具体表现为十种方式：（1）否认（2）幻想（3）压抑（4）投射（5）反向（6）转移（7）退行（8）文饰（9）补偿（10）升华
（六）简答动机的认知期待理论。
答：重要的人类动机不是来自客观的事实，而是来自我们对这些事实的解释。认知理论着重强调人的较高级心理 过程对行为的影响作用，即强调人的思维对行为的调控作用。动机的强度和目标的价值与期待有关。
四、论述题（三选二）
（一）心理学有哪些常用的研究方法？并请对其加以评价。答：
1、观察法：在自然情境下对人的行为进行有目的的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。所谓自然情境指的是被观察者不知道自己的行为正在受到观察。客观、真实，观察者处于被动，观察结果的记录和分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。优点：能收集到第一手资料，且保持了资料的客观性和真实性； 缺点：观察者处在被动地位，观察结果难以重复，观察结果的记录与分析容易受到观察者的预测和偏见的影响。
2、测验法：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法。使用测验法时，必须注意测验的目的及其适用的目标群体，遵照规定的方法实施，才能收到应有的效果。（要求适应群体）
3、实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。研究者可以积极的利用仪器设备干预被试者的心理活动，人为的创设出一些条件，使得被试者做出某些行为，并且这些行为是可以重复出现的。研究者在进行实验研究时，必须考虑到三种变量：自变量、因变量、控制变量。实验法有两种：自然实验（也叫现场实验）和实验室实验。自然实验得到的资料比较切合实际，但是由于实 验情境不易控制，在许多情况下还需要由实验室实验来加以验证和补充。实验室实验可能获得较精准的研究结果，运用这种方法有助于发现事件的因果关系，并可以对实验结果进行反复验证，但是可能干扰实验结果的客观性，并影响到将实验结果应用于日常生活，因而有一定的局限性。（条件限制）
4、调查法：就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的 研究方法。调查法分为问卷法和谈话法两种方式。问卷法可以同时搜集许多人的同类问题的资料，比较节省人力物力，但其潜在问题是问卷回收率可能会影响结果的准确性；被调查者有时可能不认真合作，而使问卷的真实性受到影响。谈话法一般不需要特殊的条件和设备，比较容易掌握，但是由于访谈对象有限，加上被试可能受主观和客观 因素的影响，有可能会影响到资料的真实性。（节省人力物力，准确性受影响）
（二）试论述西方心理学的各个理论流派。
答：心理学从德国著名心理学家冯特1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室诞生以来，出现了以下五个流派：(1)构造主义
构造主义学派的奠基人为冯特，著名的代表人物为铁钦纳。构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，而激情是情绪的元素。所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。在研究方法上，构造主义强调内省的方法，它认为意识经验是人们的直接经验，要了解它，只有依靠实验者对自己经验的直接观察和描述。(2)机能主义
机能主义的创始人是美国著名心理学家詹姆士，其代表人物还有杜威等人。该流派代表人物主张研究意识，认为意识是一个川流不息的过程，意识的作用就是使有机体适应环境。(3)行为主义
行为主义的创始人是美国心理学家华生，后期的主要代表人物是斯金纳。行为主义有两个重要的特点：第一，否认意识，主张心理学只研究人的行为；第二，主张对内省采用客观的实验方法。行为主义认为，心理学研究的对象不应该是意识，而应该是可以观察到的行为。行为主义直接影响了20世纪上半叶心理学的发展道路。(4)格式塔心理学
格式塔心理学的创始人有韦特海默、考夫卡和苛勒。格式塔的德文意思是“整体”，它代表了这个学派的基本精神和宗旨。格式塔心理学反对把意识分解成元素，而主张把心理作为一个整体组织来研究。格式塔心理学认为，整体不能还原为各个部分、各种元素；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义；部分相加不等于整体，整体大于部分之和。格式塔心理学在知觉、学习和问题解决等方面开展了大量的实验研究，这些研究资料至今仍是心理学的重要财富。(5)精神分析学派
精神分析学派的代表人物是弗洛伊德，他重视对异常心理和异常行为进行分析，强调心理学应该研究无意识现象。精神分析学派认为人类的一切思想和行为，都根源于心灵深处的某种动机，特别是性欲的冲动。它们以无意识的形式支配着人的思想，并且表现在人的正常和异常的行为中。这种欲望或动机受到压抑是导致精神病的重要原因。
（三）请论述创造性思维的概念、特征、影响因素，以及如何培养创造性思维。答：创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。创造性思维是在常规思维基础上发展起来的。
特征：敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性、洞察性 创造性的影响因素和创造力培养
创造性的影响因素
1、智力因素 高创造力者必有高智力、高智力却不能保证有高创造力；在一定的智商分数之下，二者有显 著的正相关；在此之上，二者的相关不显著
2、人格因素 高创造性个体经常具有某些典型的人格特征，如独立性、自信、对复杂问题感兴趣、审美取 向和冒险精神等
3、环境因素
4、动机因素 内在动机更有利于个体创造性活动的产生和创造力的发挥与发展
5、其他因素 如政治因素、文化多样性
创造力培养 1.建立目标与意向 2.训练基本的技巧 3.鼓励个体取得某领域的具体知识 4.刺激和鼓励好奇心 5.建立动机，特别是内部动机 6.建立自信，鼓励冒险精神 7.强调掌握和自我竞争 8.培养有关创造力和创造性思维的概念 9.提供选择和发现的机会 10.促进自我管理技巧 11.传授创造性思维的策略与技术 12.运用例子
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