第一篇：七年级上册古诗词复习
七年级（上）语文课内外古诗词默写集锦及答案 崔坤新
古诗词复习题
（一）1、东临碣石，____________。
2、水何澹澹，____________。
3、树木丛生，____________。
4、秋风萧瑟，____________。
5、日月之行，____________。
6、星汉灿烂，____________。
7、____________，歌以咏志。
8、客路青山外，_______________。
9、潮平两岸阔，_______________。
10、海日生残夜，_______________。
11、乡书何处达？_______________
12、孤山寺北贾亭西，__________________。
13、几处早莺争暖树，__________________。
14、乱花渐欲迷人眼，__________________。
15、最爱湖东行不足，__________________。
16、枯藤老树昏鸦，__________________。
17、古道西风瘦马，____________，______
18、神龟虽寿，____________。
19、____________，终为土灰。20、老骥伏枥，____________。
21、烈士暮年，____________。
22、盈缩之期，____________。
23、养怡之福，____________。
24、幸甚至哉，____________。
25、故人聚鸡黍，_______________。
26、绿树村边合，_______________。
27、开轩面场圃，_______________。
28、待到重阳日，_______________。
29、清晨入古寺，_______________。30、曲径通幽处，_______________。
31、山光悦鸟性，_______________。
32、万籁此都寂，_______________。
33、杨花落尽子规啼，__________________。
34、我寄愁心与明月，__________________。
35、君问归期未有期，__________________。
36、何当共剪西窗烛，__________________。
37、烟笼寒水月笼沙，__________________。
38、商女不知亡国恨，__________________。
39、一曲新词酒一杯。_____________________，_____________________。
40、_____________________，_____________________，小园香径独徘徊。
41、莫言下岭便无难，__________________。
42、正入万山圈子里，__________________。
43、常记溪亭日暮，____________________。
44、兴尽晚回舟，__________________。
45、争渡，争渡，__________________。
46、半亩方塘一鉴开，__________________。
47、问渠那得清如许？_________________。
48、孟浩然的《过故人庄》中描写田园风景的句子是：_______________，______________。
49、《过故人庄》中诗人与朋友把酒闲话的句子是：_______________，_______________。
50、白居易的《钱塘湖春行》中写春到西湖，鸟儿开始活跃的句子是：_________________，_____________________。
51、《钱塘湖春行》中写花草生机勃勃的句子是：_____________________，_____________________。
52《钱塘湖春行》中交代诗人行踪的句子是：_____________________，______________
_______。
53《过故人庄》中表现作者与朋友间融洽的感情及对田园的喜爱的句子是：___________
____，_______________。
54、《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是：_______________，_______
55《过故人庄》中表现诗人对田园的喜爱之情的诗句是：_______________，_________
56《钱塘湖春行》描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是：_____________________，_____
________________。
57《钱塘湖春行》表现西湖之春到处充满生机勃勃景象的诗句是：__________________
___，_____________________。
58、《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：_______________，_______________。
59、《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是：________
_______，_______________。
古诗词复习题
（二）1、____________，以观沧海。
2、____________，山岛竦峙。
3、____________，百草丰茂。
4、____________，洪波涌起。
5、____________，若出其中。
6、____________，若出其里。
7、____________，歌以咏志。
8、_______________，行舟绿水前。
9、_______________，风正一帆悬。
10、_______________，江春入旧年。
11、_______________？归雁洛阳边。
12、____________________，水面初平云脚低。
13、____________________，谁家新燕啄春泥。
14、____________________，浅草才能没马蹄。
15、____________________，绿杨阴里白沙堤。
16、__________________，小桥流水人家。
17、__________________，夕阳西下，__________________。
18、____________，犹有竟时。
19、____________，终为土灰。
20、____________，志在千里。
21、____________，壮心不已。
22、____________，不但在天。
23、____________，可得永年。
24、_______________，邀我至田家。
25、_______________，青山郭外斜。
26、_______________，把酒话桑麻。
27、_______________，还来旧菊花。
28、_______________，初日照高林。
29、_______________，禅房花木深。30、_______________，潭影空人心。
31、_______________，但余钟磬音。
32、____________________，闻道龙标过五溪。
33、____________________，随风直到夜郎西。
34、____________________，巴山夜雨涨秋池。
35、____________________，却话巴山夜雨时。
36、____________________，夜泊秦淮近酒家。
37、____________________，隔江犹唱后庭花。
38、_____________________，去年天气旧亭台，_____________________。
39、_____________________，似曾相识燕归来，_____________________。
40、____________________，赚得行人空喜欢。
41、____________________，一山放过一山拦。
42、__________________，沉醉不知归路。
43、_______________，误入藕花深处。
44、______，______，惊起一滩鸥鹭。
45、____________________，天光云影共徘徊。
46、____________________为有源头活水来。
47、《次北固山下》中表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的句子是：_______________，_______________。
48、《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是；_______________，_______________。
49、《如梦令》中表现对往事的回忆的句子是：__________________，__________________。50、《如梦令》中写回舟迷路的句子是：__________________，__________________。
51、我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，通常引用曹操的《龟虽寿》中的“____________，____________。____________，____________。”
52、杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：_____________________，_____________________。
53、朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是：_____________________，_____________________。
54、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：_____________________，_____________________。
55、《论语》十则中关于学与思关系的一则是：__________________，__________________。
56、《次北固山下》一诗的名句是：_______________，_______________。
57、《钱塘湖春行》一诗的颈联是：_____________________，_____________________。
七年级语文上《课外古诗词背诵》填空
一、《龟虽寿》
①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：____________________________________
____________。
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：______________________________
__________________。
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：_________________________
_______________________。
④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：_____________________
___________________________。
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：_________________________
_______________________。
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：____________。
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：___________________________________
_____________。
⑧配乐所加与内容无关的句子是：____________________________________________。
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：_________________________________
_______________。
⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：______________________________
__________________。
(11)抒发诗人年老雄心在的诗句是：___________________________________________
_____。
(12)最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：________________________。
(13)表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：_____________________________________
___________。
(14)表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：___________________
_____________________________。
(15)流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：________
________________________________________。
(16)我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：_________________
_______。
二、《过故人庄》
①描绘优美宁静的田园生活的句子是：______________________________。
②借树、山来表现夏景的诗句是：______________________________。
③描写乡村秀丽景色的诗句是：______________________________。
④写出农家劳动生活的句子是：______________________________。
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：______________________________。
三《题破山寺后禅院》
①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：______________________________。
②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：______________________________。
③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：__________________________
____。
④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：______________________________。
⑤被誉为千古名联的句子：______________________________。
⑥写景的句子是：_______________________________。
⑦表明入寺时间的句子：______________________________。
四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①表达对友人深切同情的诗句是：__________________________________________。
②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：__________________________
________________。
③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：__________________________________
________。
五、《夜雨寄北》
①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：___________________________________
_______。
②表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：_____________________________________
_____。
③设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：_________________________________ _________。
④后来成为离情的代用语的词是：____________。
⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：_______________________________
___________。
⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：___________________________________
_______。
⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：__________________________________________。
六、《泊秦淮》
①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：________________________________
__________。
②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：__________________________________________。
③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：________________________
__________________。
④表现作者忧国忧民的一句是：__________________________________________。
⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：_____________________
_____________________。
七、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
①诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：_________________________
_________________
②说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：________
__________________________________
③给人以哲理性启迪的名句是：__________________________________________。
④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：___________________________
_______________。
⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：_____________________________________
_____。
⑥表现诗人沉思形象的句子：__________________________________________。
⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ ________________________。”这两句诗表示慨叹。
八、《过松源晨炊漆公店》
①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：___________________________
_______________。
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：__________________________
________________。
九、《如梦令•常记溪亭日暮》
①写瞬间美的享受的句子是：_________________________________。
②表现对往事的回忆的句子是：____________________________________。
③写回舟迷路的句子是：_____________________________________________________
__________。
④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是： ____________________
________________。
⑤起承上启下的诗句是： __________________。
十、《观书有感》
①表现作者哲理性思考的句子是：__________________________________________。
②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：__________________________________________。
③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：__________________________________________。
④成语“源头活水”的源出句是：__________________________________________。
⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：________________________________
__________。
⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：___________________________
_______________。
⑦富有哲理的句子是：__________________________________________
⑧借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：_____________________________________
_____。
⑨蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：___________
_______________________________。
⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：_____________________________________
课外古诗词参考答案：
一、①-3老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。④盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。⑤神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。⑥老骥伏枥 ⑦“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。⑧幸甚至哉！歌以咏志。⑨烈士暮年，壮心不已 ⑩神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。⑾-16老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
二、①-3绿树村边合，青山郭外斜。④开轩面场圃，把酒话桑麻。⑤待到重阳日，还来就菊花。
三、①3-4-6曲径通幽处，禅房花木深。②-5山光悦鸟性，潭影空人心。⑦清晨入古寺，初日照高林。
四、①-3我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
五、①-2-4-6何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。③巴山夜雨 ⑦君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
六、①-6商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
七、①-4-7无可奈何花落去，似曾相识燕归来。⑤一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。⑥小园香径独徘徊。
八、①莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢； ②正入万山圈子里，一山放过一山拦。
九、①兴尽晚回舟，误入藕花深处。②常记溪亭日暮，沉醉不知归路。③兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。④常记溪亭日暮，沉醉不知归路。⑤兴尽晚回舟。
十、①-10问渠那得清如许？为有源头活水来。
第二篇：新人教版七年级语文上册课外古诗词复习材料
新人教版七年级语文上册课外古诗词背诵练习题及答案
一《龟虽寿》
①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：
④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是： ⑧配乐所加与内容无关的句子是：
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：
⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：
⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：
⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：
⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：
⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：
⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：
①②③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。④盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
⑤神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。⑥老骥伏枥
⑦“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。⑧幸甚至哉！歌以咏志。
⑨烈士暮年，壮心不已⑩神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
⑾⑿⒀⒁⒂⒃老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”
二《过故人庄》
① 描绘优美宁静的田园生活的句子是：②借树、山来表现夏景的诗句是：
③描写乡村秀丽景色的诗句是：
④写出农家劳动生活的句子是：
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
① ②③绿树村边合，青山郭外斜。
④开轩面场圃，把酒话桑麻。⑤待到重阳日，还来就菊花。
三《题破山寺后禅院》
①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：
③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：
⑤被誉为千古名联的句子：
⑥写景的句子是： ⑦表明入寺时间的句子：
①曲径通幽处，禅房花木深。②山光悦鸟性，潭影空人心。
③④曲径通幽处，禅房花木深。⑤山光悦鸟性，潭影空人心。
⑥曲径通幽处，禅房花木深。⑦清晨入古寺，初日照高林。
四《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①表达对友人深切同情的诗句是： ②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：
③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：
① ② ③“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
五《夜雨寄北》
① 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是： ② 表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：
③ 设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是： ④后来成为离情的代用语的词是：
⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是： ⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：
⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：
① ②何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。③巴山夜雨
④ ⑤ ⑥ ⑦君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
六《泊秦淮》
①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：
②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：
③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是： ④表现作者忧国忧民的一句是：
⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：
①②③④⑤商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
七《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
① 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：
②说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：
③给人以哲理性启迪的名句是： ④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：
⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是： ⑥表现诗人沉思形象的句子：
⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ ”这两句诗表示慨叹。
① ②
③ ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。⑤一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
⑥小园香径独徘徊。⑦无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
八《过松源晨炊漆公店》
① 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：
①莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢； ②正入万山圈子里，一山放过一山拦。
九《如梦令•常记溪亭日暮》
① 写瞬间美的享受的句子是： ② 表现对往事的回忆的句子是：
③ 写回舟迷路的句子是： ④ 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：
⑤起承上启下的诗句是：
①兴尽晚回舟，误入藕花深处。②常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
③兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
④常记溪亭日暮，沉醉不知归路。⑤兴尽晚回舟。
十《观书有感》
①表现作者哲理性思考的句子是：
②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：
③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：
④成语“源头活水”的源出句是： ⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：
⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是： ⑦富有哲理的句子是：
⑧借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：
⑨蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：
⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
⑩问渠那得清如许？为有源头活水来。
1《次北固山下》一诗的颔联是①。颈联是②。最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是③。道出新旧更替的生活哲理的名句是④。描写江上景色的句子是⑤＿。运用对偶的名句是：⑥。运用设问的名句是：⑦。既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：⑧。
①（潮平两岸阔，风正一帆悬。）
②（海日生残夜，江春入旧年。）
③（乡书何处达？归雁洛阳边。）④（海日生残夜，江春入旧年。）
⑤（潮平两岸阔，风正一帆悬。）⑥（海日生残夜，江春入旧年。）
⑦（乡书何处达？归雁洛阳边。）⑧（海日生残夜，江春入旧年。）
3《<论语>十则》中论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是①。当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是②。生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训句子是③。全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：④。面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。”⑤作为终身遵守的准则的句子是。孔子心目中君子的标准是⑥。论述学与思想的辩证关系的句子是⑦。曾子经常反思的一些事是 ⑧。“士不可以不弘毅”
。“重”和“远”分别表现在⑩。揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是⑾。化为成语“择善而从”的一则是⑿。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用⒀ 一句来表示。作者强调“三人行，必有我师”的依据是：⒁。现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人，常引用⒂。表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：⒃ 唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到孔子的话⒄：。要求人们对先进和落后的态度是⒅。
① 知之为知之，不知为不知，是知也。② 人不知而不愠，不亦君子乎? ③ 择其善者而从之，其不善者而改之。④ 有朋自远方来，不亦乐乎? ⑤ 己所不欲，勿施于人。⑥ 人不知而不愠，⑦ 学而不思则罔，思而不学则殆。⑧ 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
⑨ 任重而道远。⑩ 仁以为己任。死而后已。⑾己所不欲，勿施于人。⑿择其善者而从之，其不善者而改之。
⒀三人行，必有我师焉。⒁温故而知新，⒂三人行，必有我师焉。⒃三人行，必有我师焉。
⒄见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⒅择其善者而从之，其不善者而改之。
4《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是①。能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是②。词的主旨句是③＿。从正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是④。程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句 ⑤ 不觉脱口而出。
①（夕阳西下，断肠人在天涯）②（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。）
③（夕阳西下，断肠人在天涯。）④（夕阳西下，断肠人在天涯。）⑤（夕阳西下，断肠人在天涯。）
5《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是①。展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是②。描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是③。诗中描写实景的句子是：④。诗中描写想象的句子是：⑤。运用互文的句子⑥。与诗歌正文内容无关的句子：⑦。统领全诗的句子：⑧。
①（水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。）②（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）
③（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）④（东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。）
⑤（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）⑥（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）
⑦（幸甚至哉，歌以咏志。）⑧（东临碣石，以观沧海。）
6《钱塘湖春行》中颌联是：①。颈联是②，名句是 ③。描写西湖花草美景的句子是④。描写初春景象的句子是⑤。诗中描写莺歌燕舞的名句⑥。既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：⑦。表明观景处所的诗句是：⑧。请写一句诗，所使用的修辞手法与“几处早莺争暖树，谁家新燕著春泥”的修辞一样的句子：⑨。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：⑩。诗人出游的季节是
可以看出来。
①（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）②（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
③（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）④（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
⑤（水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
⑥（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）⑦（最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。）
⑧（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。）⑨（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
⑩（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）⑾（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
新人教版七年级语文上册课外古诗词背诵练习题及答案 一《龟虽寿》
①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：
④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：
⑧配乐所加与内容无关的句子是：
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：
⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：
⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：
⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：
⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：
⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：
⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：
①②③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。④盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
⑤神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。⑥老骥伏枥
⑦“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。⑧幸甚至哉！歌以咏志。
⑨烈士暮年，壮心不已⑩神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
⑾⑿⒀⒁⒂⒃老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”
二《过故人庄》
① 描绘优美宁静的田园生活的句子是：②借树、山来表现夏景的诗句是：
③描写乡村秀丽景色的诗句是：
④写出农家劳动生活的句子是：
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
① ②③绿树村边合，青山郭外斜。
④开轩面场圃，把酒话桑麻。⑤待到重阳日，还来就菊花。
三《题破山寺后禅院》
①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：
③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：
⑤被誉为千古名联的句子：
⑥写景的句子是：
⑦表明入寺时间的句子：
①曲径通幽处，禅房花木深。
②山光悦鸟性，潭影空人心。
③④曲径通幽处，禅房花木深。
⑤山光悦鸟性，潭影空人心。
⑥曲径通幽处，禅房花木深。
⑦清晨入古寺，初日照高林。
四《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①表达对友人深切同情的诗句是： ②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：
③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：
① ② ③“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
五《夜雨寄北》
① 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：
② 表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：
③ 设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是： ④后来成为离情的代用语的词是：
⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是： ⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：
⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：
① ②何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
③巴山夜雨
④ ⑤ ⑥ ⑦君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
六《泊秦淮》
①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：
②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：
③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是： ④表现作者忧国忧民的一句是：
⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：
①②③④⑤商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
七《浣溪沙•一曲新词酒一杯》
① 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：
②说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：
③给人以哲理性启迪的名句是： ④构成“新”与“旧”“来”与“去”
⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：
⑥表现诗人沉思形象的句子：
⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ ”这两句诗表示慨叹。
① ②
③ ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。⑤一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
⑥小园香径独徘徊。⑦无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
八《过松源晨炊漆公店》
① 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：
①莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢； ②正入万山圈子里，一山放过一山拦。
九《如梦令•常记溪亭日暮》
① 写瞬间美的享受的句子是：
② 表现对往事的回忆的句子是：
③ 写回舟迷路的句子是：
④ 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：
⑤起承上启下的诗句是：
①兴尽晚回舟，误入藕花深处。
②常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
③兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
④常记溪亭日暮，沉醉不知归路。⑤兴尽晚回舟。
十《观书有感》
①表现作者哲理性思考的句子是：
②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：
③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：
④成语“源头活水”的源出句是： ⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：
⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：
⑦富有哲理的句子是：
⑧借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：
⑨蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：
⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
⑩问渠那得清如许？为有源头活水来。
1《次北固山下》一诗的颔联是①。颈联是②。最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是③。道出新旧更替的生活哲理的名句是④。描写江上景色的句子是⑤＿。运用对偶的名句是：⑥。运用设问的名句是：⑦。既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：⑧。
①（潮平两岸阔，风正一帆悬。）
②（海日生残夜，江春入旧年。）
③（乡书何处达？归雁洛阳边。）④（海日生残夜，江春入旧年。）
⑤（潮平两岸阔，风正一帆悬。）⑥（海日生残夜，江春入旧年。）
⑦（乡书何处达？归雁洛阳边。）
⑧（海日生残夜，江春入旧年。）
3《<论语>十则》中论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是①。当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是②。生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训句子是③。全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：④。面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。”⑤作为终身遵守的准则的句子是。孔子心目中君子的标准是⑥。论述学与思想的辩证关系的句子是⑦。曾子经常反思的一些事是 ⑧。“士不可以不弘毅”的原因是⑨。“重”和“远”分别表现在⑩。揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是⑾。化为成语“择善而从”的一则是⑿。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用⒀ 一句来表示。作者强调“三人行，必有我师”的依据是：⒁。现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人，常引用⒂。表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：⒃ 唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到孔子的话⒄：。要求人们对先进和落后的态度是⒅。
① 知之为知之，不知为不知，是知也。② 人不知而不愠，不亦君子乎? ③ 择其善者而从之，其不善者而改之。④ 有朋自远方来，不亦乐乎? ⑤ 己所不欲，勿施于人。⑥ 人不知而不愠，⑦ 学而不思则罔，思而不学则殆。⑧ 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
⑨ 任重而道远。⑩ 仁以为己任。死而后已。⑾己所不欲，勿施于人。⑿择其善者而从之，其不善者而改之。
⒀三人行，必有我师焉。⒁温故而知新，⒂三人行，必有我师焉。⒃三人行，必有我师焉。
⒄见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⒅择其善者而从之，其不善者而改之。
4《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是①。能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是②。词的主旨句是③＿。从正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是④。程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句 ⑤ 不觉脱口而出。
①（夕阳西下，断肠人在天涯）②（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。）
③（夕阳西下，断肠人在天涯。）④（夕阳西下，断肠人在天涯。）⑤（夕阳西下，断肠人在天涯。）
5《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是①。展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是②。描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是③。诗中描写实景的句子是：④。诗中描写想象的句子是：⑤。运用互文的句子⑥。与诗歌正文内容无关的句子：⑦。统领全诗的句子：⑧。
①（水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。）②（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）
③（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）④（东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。）
⑤（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）⑥（日月之行，若出
其中；星汉灿烂，若出其里。）
⑦（幸甚至哉，歌以咏志。）⑧（东临碣石，以观沧海。）
6《钱塘湖春行》中颌联是：①。颈联是②，名句是 ③。描写西湖花草美景的句子是④。描写初春景象的句子是⑤。诗中描写莺歌燕舞的名句⑥。既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：⑦。表明观景处所的诗句是：⑧。请写一句诗，所使用的修辞手法与“几处早莺争暖树，谁家新燕著春泥”的修辞一样的句子：⑨。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：⑩。诗人出游的季节是早春。从文中的句子中⑾ 可以看出来。
①（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）
②（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
③（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）
④（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
⑤（水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
⑥（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）
⑦（最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。）
⑧（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。）
⑨（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
⑩（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）
⑾（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）
第三篇：语文版 七年级 上下册 古诗词复习整理
七年级古诗词默写填空
《<论语>六则》 1.子曰：“，不亦说乎？，不亦乐乎？”
子曰：“，可以为师矣。”
2.谈“学”与“思”辩证关系的句子是，3.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：。4.唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：“。”
5.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是“，” 6.我们经常说：“取人之长，补己之短。”《论语》中与此意思相同的句子是：“，”
7.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“，” 表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
《木兰诗》
8.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：“，” 9.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：“，” 10.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：“，”
11.写木兰矫健雄姿的句子是：“，” 12.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是：“，13.；，；，”
14.诗中“，”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
15.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。
16.欧阳修《卖油翁》中卖油翁永冷静的话语和短暂而精湛的表演，让陈康肃公明白了“，”的道理（用文中的原句概括）；这个道理也可以用成语 来概括。17.（郦道元《三峡》）
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。
（2）文章第二段写江水水流湍急的句子是：，。
（3）春冬之时三峡水清的句子是：
。
（4）《三峡》中直接表现群山高峻的句子是：，（5）《三峡》中表现山河秀丽的两个四字短语是：，（6）表现秋境的凄清、令读者恍若身临其境的两个四字短语是：
（7）《三峡》中郦道元引用渔者之歌，渲染秋猿的悲凉之声。
诗十首
18.君自故乡来，应知故乡事。。（王维《杂诗)19.君问归期未有期。（李商隐《夜雨寄北）》
20.数声风笛离亭晚。郑谷的《淮上与友人送别》是一首握别诗，诗中借景生情，烘托离人的特殊心情的的句子是：
。21.王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句：
。诗中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：，诗中把对朋友的真挚感情升 华为哲理，说明知心朋友息息相通的诗句是：，”唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：“，” 22.《酬天乐扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“，”诗中运用典故的诗句是：“，”诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：“，”
23.，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，24.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情的句子是：“，”
25.华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是“，”诗中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是：“，”当中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是：“，”
26.王安石的《登飞来峰》中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句是：“，”
27.杜甫的《望岳》中写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量是：，28.《望岳》中，“，”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。《望岳》中“，”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概（点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负）的诗句是：，29.双休日，滕飞与家人一起登上马鞍山山顶，极目远眺，周围的美景尽收眼底。他不禁吟诵了杜甫的两句诗：“。”（用杜甫的《望岳》中两句诗回答）。
30.曹操《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是，；
。面对迷人的海上风光，展开丰富奇特的想像，创造了一个极其开阔的意境，展现了诗人博大胸襟的诗句是“
，；
，”
31.“ ”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
32.“小草偷偷地从土里，”。写尽了春草的质感、颜色和活力。“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
33.春天像
春天像 春天像
34.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。____________,__________,_____________。
35.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像______，像_____，像_______。
1． 《爱莲说》一文中比喻君子不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的语句。比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的语句是 “。”比喻君子志洁行廉。又有端庄仪态，令人敬重而不轻侮的语句。有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如本文所说的 “。”比喻人们不与世俗同流合污，洁身自好的句子。写莲能坚守节操，既不因处境恶劣就随波逐流，也不因处境优越就炫耀忘形。
2．《陋室铭》一文中点明主旨的句子。文中写出了陋室的环境之雅的是“，”，写交往之雅的是 “，”，写室中之事之雅的是“，”，引用孔子的话来突出主旨的话的是“，”，3．《饮酒》诗中表明作者心静如水，即使居住在闹市，也与居住在深山相同的诗句是“，”，表明作者无求名利之心，即使居住在闹市却不闹的原因。表现作者自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句。描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：。表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：。《饮酒》中最能体现作者心境的诗句是。
4．王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的是“，”。写时序更替，新事物必然代替旧事物且充满哲理的诗句是。表达了作者思乡之情的是“，”。
5．韩愈的《早春呈水部张十八员外》写早春的景色的是“。与此作对比的是“
，”。
6．李贺的《雁门太守行》写敌军的来势汹汹，但守城的将士雄姿英姿勃发是“。从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是“，”，表达了诗 人以生命来报效祖国的豪情的是“，”。
7．马致远的《天净沙 秋思》用九种景物极力渲染悲凉的气氛的是“，”，直接表达了作者思乡之悲的是“，”。
诗词鉴赏技巧分析
文学作品鉴赏是一项综合性很强、能力层次较高的创造性活动，目前，诗词鉴赏教学可说是语文教学的弱项及中考复习的盲点。复习时，要从以下几方面注意鉴赏题考点的设置：
1、对诗词内容的理解：⑴对中心思想的理解；⑵对所抒感情的理解；⑶对抒情主体形象的理解；⑷对象征意义的理解。2．对所用表现手法及其作用的理解。3．对诗词语言的理解：⑴对关键词语的理解；⑵对关键语句的理解。4．对诗词意境的理解。
题型一般为选择、填空、简答三个类型，有些是鼓励学生创新的开放性试题。解题思路与技巧：
1．从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。
2．从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感。3．从关键词语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析。4．从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答。
5．从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境。
6．从诗词的具体内容的全面理解着手，把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容。对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害。
★夜雨寄北•李商隐（晚唐诗人）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
赏析：“问归期”点出妻子的来信对远游夫君的思念、关心和爱，暗示两人的恩爱。后两句含蓄地写出双方“心有灵犀一点通”的诗味：互相思念，关心。
练习：①、诗中两次提到“巴山夜雨”，你分别怎样理解？（第一个实写，第二个是虚写，是想象和妻子团聚，共诉写信时的相思之情。）
②、后两句表现了诗人的愿望，诗人想象出什么样的情景？表达了怎样的感情？（想象与妻子团聚的情景，表达渴望与妻子团聚的相思之情）
③、诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用？（烘托人物心情）④、成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说你对这一成语的理解。1.诗中的“秋”字除了交代季节外，还起到什么作用？（烘托人物心情的作用。）
2.成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？（表达思念朋友，渴望团聚的感情）
阅读《题破山寺后禅院》回答问题
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
1、这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。
不矛盾。这里是以静写动，以动衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心情。
2、古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析
“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。
第四篇：七年级上册语文古诗词鉴赏
七年级诗歌鉴赏复习
（一）峨眉山月歌 李白 唐 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【练习】
1、《峨眉山月歌》中作者连用五个地名峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡，将纪行、写景、抒情融为一体，描绘出一幅千里蜀江行旅图，借月抒发了诗人的思乡之情。
2、作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？ 在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人在船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月，从清溪驿顺流而下，月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝州的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使诗人思念不已。诗人借月抒发了的对亲友家乡的思念之情。
3、前两句描绘了怎样的画面？ 连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月，皎洁的月影映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。
4、写作手法：前两句点明了写作的时间和地点，作者运用了动静结合的写法，不仅描写了月映清江的美景，也暗示了行船之事。
5、赏析“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去，用不了多久，就将要到达渝州。作者运用拟人手法，把月亮人格化，并当做亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。
（二）江南逢李龟年·杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【主题】杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。
【练习】 1．赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。
答：两句运用了以乐境写哀境的写法，写今日相逢正是风光秀丽的江南已到了流水落花的时节。这“落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年，这四字写得十分深沉含蓄，“又”字抒发了诗人抚今追昔，感时伤世之情。
2.这首诗以叙事为主，前后两句分别讲述了怎样的情形？ 前两句讲述青年时恰逢盛世，经常出入豪门权贵之家，听李龟年唱歌的生活情景；后两句讲述安史之乱后，流落江南，与李龟年再次相遇的情形。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达的作者对盛世的无限怀念，对国运衰微的无限感慨和身世飘零的深切感伤。
（三）《夜上受降城闻笛》 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
⑵请发挥想象，用自己的语言描绘划线的诗句所表现的景象。（2分）低头看回乐峰前，那莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪一般，白茫茫一片；抬头看，受降 城外浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如严霜，令人顿觉冷嗖嗖。
⑶这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？ 抒发了作者对故乡的思念之情。
（四）行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
1．这首诗写了重阳节这一中国传统节日，从本诗“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”等词语可以看出。
2．“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么方法表现的？请简要分析。
两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直接抒情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。（3分，指出表现方法直接抒情和想像各计1分，结合诗句分析正确各计1分）
五 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（1）前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
（2）全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？
全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”。
（六）《夜雨寄北》 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1、“秋”字在诗中起到了什么作用? “秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情
2、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。
3、第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？ 还暗示了诗人孤灯听雨、长也难眠的离情别绪，也像这秋雨一样，绵绵密密，涨满了秋池。
4、三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写？ 这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相似之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。
（七）十一月四日风雨大作【南宋】陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【鉴赏关键点】自然而巧妙（诗歌以风雨为题，通过风雨把现实与梦境结合起来）杀敌报国、豪迈雄壮（满腔爱国热忱化为豪壮的诗句，读之荡气回肠）壮志难酬，苍凉悲怆（只能在梦中重现当年骑马驰骋的场景）“风吹雨”三字照应了诗题（一语双关）。
【思想内容】这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
【名句赏析】1.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。我虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉的小村里，可是并不为自己不受重用而感到悲哀，还时刻想着率领干军万马为祖国戍守边疆。这两句述志，写诗人忠心报国的情思。
2.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。“风吹雨”一语双关，既是指自然界的风雨，又象征了南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，抒发渴望杀敌报国的爱国之情。
（八）潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
1、用语言文字描绘“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。”的画面。从古至今，这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，清脆的马蹄声被西风吹散、吹远。
2、“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”这两句用了什么手法，表达作者什么感情？ 对偶，河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。黄河在广阔的原野上奔流仍嫌受约束;潼关以西,山山相连,峰峦起伏,不知什么叫平坦。写河、山雄伟的气势,寄托了作者远大的抱负。
3、谭嗣同《潼关》这首诗表达作者怎样的思想感情？ 对王朝更替兴亡的感慨,对广大被压迫人民的同情 《观沧海》
1、作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。
答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。
2、自选角度赏析诗句。
（1）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。答：实写海水和山岛，采用了动静结合的手法。动态的“荡漾的海水”、“洪波”和静态的“耸立的山岛”、“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。
（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
答：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，是诗人的主观感受。表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气度。
3、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负？（诗中“若”字用得好在哪里？）
答：通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写，表达了作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮志。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用何种修辞？有何表达效果？
答：运用了拟人，明月有了人性，能将“愁心”到给远方的朋友，诗句生动形象的表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
2、诗歌为何选取“杨花”“子规”来写？
答：写“杨花”且“落尽”是先点时令，“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，他总是悲哀凄惨的啼叫着，暗写诗人的悲痛之情。诗人选取“杨花”、“子规”，渲染了伤感的氛围，融情于景，情景交融。
3、从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
作者以新奇的想象，用拟人的手法，寄情于景，以月作使者，把无情月变成知心人，穿越时空追随友人，表达了对友人遭贬进行的友人的无限关心、思念和同情。也抒发了对官场倾轧的憎恶。
《次北固山下》
1、用形象优美的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的景象。
答：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的水面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。
2、说说“阔”和“悬”的妙处。答：“阔”字表现出“潮平”，“悬”字写高高直直挂着的样子。风顺风和，风儿高悬。“阔”和“悬”传神的表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。
3、分析“乡书何处达？归雁洛阳边”的感情。
答：作者借景抒情，表达了对故乡的强烈思念之情。
4、任选角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。
（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。
（3）把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想 感情。
（4）“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。
（5）两句诗对偶工整，形象生动。
5、写出“海日生残夜，江春入旧年”的大意。
答：在残夜将尽未尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。
《天净沙秋思》
1、表达了作者怎样的思想感情答：表达了游子孤寂愁苦和无限的思乡之情。
2、前三句描绘了九种景物，生动的勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请站在“断肠人”的角度描绘这幅图画
答：深秋的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷纷。带着满身的疲惫，我骑着羸弱的瘦马，独自在古道上缓行。绕过缠着枯藤的老树，看到即将归巢的鸦雀在树梢盘旋，时时悲啼。走过架在溪流上的小桥，看到桥畔稀疏的村社里，几户人家已升起了袅袅炊烟。
3、这首小令在写法上有何特点？试举一例简要分析。答：（1）运用了寓景于情的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂悲苦之情。（2）运用了静景和动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映，这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的“断肠人”更添悲戚。（3）运用了大量的名词。即用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等，组成了一幅苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的愁苦之情。
第五篇：七年级上册古诗词鉴赏练习题
七年级上册古诗词鉴赏练习题
龟虽寿
（曹操 东汉）
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
1、开头以神龟、螣蛇为喻，目的是什么？
说明生命终会消亡的自然规律
2、作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？ 对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀
3、诗的结尾四句是（议论）的表达方式，旨在告诉人们什么道理？
旨在告诉人们：寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可以延年益寿。从而推迟“暮年”的到来，去实现自己进大的理想和抱负。
观沧海（曹操 东汉）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1、作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。
答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。
2、自选角度赏析诗句。
(1)水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
答：实写海水和山岛，采用了动静结合的手法。动态的“荡漾的海水”、“洪波”和静态的“耸立的山岛”、“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。(2)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
答：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，是诗人的主观感受。表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雁心和对前途充满信心的乐观气度。
3、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负？（诗中“若”字用得好在哪里？）
答：通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写，表达了作者博大的胸襟和统一中国的雁心壮志。
过故人庄（孟浩然“唐）
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
1、“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。选一角度（如表达手法、语言运用）赏析。画面：绿树把村子轻轻地环绕起来，青山在村庄四周进进地横斜。
赏析：（1）两句诗近景进景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。（2）两句诗运用对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，相互对应，十分工整。（3）两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或“斜”字形象描画出村外青山又近及进伸向进方的景象，画面感强）
2、“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？ 流露出诗人对这个村庄和敀人的依恋之情（或对田园生活的热爱之情）
3、本诗表达了作者怎样的情怀？
表达了作者对田园生活的热爱之情和回归自然的情怀。
题破山寺后禅院（常建”唐）
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
1、品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。一条曲折的小路通向幽静的进方，那里是被花木浓荫覆盖的禅房。
2、“万籁此都寂”与“但闻钟磬音”是否矛盾，为什么？
不矛盾。万物之音响全部消寂，而反有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更为空寂，使这肃穆地世界更为庄严，使一刹那成为了永恒。（主要围绕反衬或以声衬静的写法来回答）
3、作者着力描写了后禅院景物的 幽静，表现了诗人怎样的襟怀？
表现了诗人寄情山水的隐逸（淡泊）情怀。
钱塘湖春行（白居易“唐）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、说说“争”和“啄”的妙处。
答：“争”运用拟人法，让人感到春光的难得与宝贵。用“啄”描写燕子忙碌而兴奋的神情。这两句描绘出莺燕的动态，表现出了春的活力与生机，表达了作者的喜爱之情。
2、说说“几处”“谁家”精妙之处。
答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。
3、赏析诗句
（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
答：写花草，画面极富情感色彩与生命活力。马在浅草地上走的轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，让人目不暇接，神智迷乱。形象地写出了春天的美丼和沉醉于美景的春游的人们的感受。（2）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
答：直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。“性不足”，是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中。作者有意留白，言有尽而意无穷，给人以想象的空间。
4、描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面。
莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后的飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕以开始啄泥衔草，筑建新巢。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1、用形象优美的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的景象。
答：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的水面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高进的江天上。
2、说说“阔”和“悬”的妙处。
答：“阔”字表现出“潮平”，“悬”字写高高直直挂着的样子。风顺风和，风儿高悬。“阔”和“悬”传神的表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。
3、分析“乡书何处达？归雁洛阳边”的感情。
答：作者借景抒情，表达了对敀乡的强烈思念之情。
4、任选角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。
（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。
（3）把“日”“春”作为新生的美好亊物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。
（4）“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。（5）两句诗对偶工整，形象生动。
5、写出“海日生残夜，江春入旧年”的大意。
答：在残夜将尽未尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。
6、这首诗表现诗人怎样的思想感情？
答：乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）
7、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。答：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。
天净沙”秋思（马致远“元）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1、表达了作者怎样的思想感情?
答：表达了游子孤寂愁苦和无限的思乡之情。
2、前三句描绘了九种景物，生动的勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请站在“断肠人”的角度描绘这幅图画。答：深秋的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷纷。带着满身的疲惫，我骑着羸弱的瘦马，独自在古道上缓行。绕过缠着枯藤的老树，看到即将归巢的鸦隿在树梢盘旋，时时悲啼。走过架在溪流上的小桥，看到桥畔稀疏的村社里，几户人家已升起了袅袅炊烟。
3、这首小令在写法上有何特点？试举一例简要分析。
答：（1）运用了寓景于情的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂悲苦之情。
（2）运用了静景和动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映，这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的“断肠人”更添悲戚。（3）运用了大量的名词。即用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等，组成了一幅苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的愁苦之情。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白”唐）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1、诗歌为何选取“杨花”“子规”来写？
写“杨花”且“落尽”是先点时令，“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，他总是悲哀凄惨的啼叫着，暗写诗人的悲痛之情。诗人选取“杨花”、“子规”，渲染了伤感的氛围，融情于景，情景交融。
2、从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
作者以新奇的想象，用拟人的手法，寄情于景，以月作使者，把无情月变成知心人，穿越时空追随友人，表达了对友人遭贬进行的友人的无限关心、思念和同情。也抒发了对官场倾轧的憎恶。
夜雨寄北（李商隐“唐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1、第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？
暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。
2、三、四句明明写今日离情，却设想未来相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为何要这样写？
这样就以未来的乐，反衬出今夜的苦，而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的欢乐。曲折深婉，含蓄隽永，余味无穷。
泊秦淮（杜牧”唐）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1、品读全诗，展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样的特点？
轻轻的雾霭和淡淡的月光，笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩，煞是空冷愁寂。具有朦胧、冷寂的特点（或迷茫、悲凉的特点）。
2、作者在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗简要赏析其作用。
这首诗表达了作者对当权者不理国亊，沉溺享乐的批判、忧虑，开篇两个“笼”字写出了水边夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调。
3、谈谈最后一句中“犹”的表达效果。
答：“犹”是“还”的意思。灯火通明中歌女在江岸边，还高唱着亡国之音“玉树后庭花”。歌女为人作乐，哪知亡国之恨，而当权者却醉生梦死，制国家危亡于不顾。作者借古讽今，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。“犹”字巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。
4、本诗表达了作者怎样的情感？
答：表达了作者对不顾国家安危、醉生梦死的统治者的辛辣讽刺以及对国家命运的无比关心和深切忧虑。
浣溪沙（晏殊“宋）
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1、这首词中最为人称道，又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是：“ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”
2、请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。
这“独”字表现了词人孤寂、失意的情怀，是他因怀念友人而抑郁伤感心情的表现。
3、这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处 例子：“新”与“旧”的对比；或“去”与“来”的对比。好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境――旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。（或：“去”是落花去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。）
4、本词表达了作者怎样的情怀？
答：诗人在暮春对酒当歌，面对旧日景物触发了伤春感时，孤寂失意的情怀。
5、展开联想与想象，描述“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”的情景。
答：赋一曲新词饮一杯美酒，在和去年一样的暮春天气，一样的亭台楼阁里，感伤着物是人非。
6、对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一“千古奇偶”进行赏析。
答：花的凋落，春的消逝。时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，让人无可奈何；那翩翩归来的燕子，不就像是去年在此安巢的旧时相识吗?伤春感时的惋惜与欣慰交织，蕴含生活哲理：一切必然要消逝的美好亊物都无法阻止其消逝，但美好的亊物会同时再现，生活不会因消逝而虚无。
7.词人徘徊于小园香径，精心选择了 夕阳、落花和归雀等景物，描绘了一组优美的画面。8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？
答：抒发了作者伤春惜时的感情。
过松源晨炊漆公店(杨万里”南宋)
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
1、“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”一句哲理深刻，试分析其中所蕴含的哲理。
含蓄地说明了生活中许多看似容昐的亊，其实做起来幵不容昐的道理。或：启迪人们面对困难应有足够的认识和准备。
2、试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”一句中“拦”字的妙处。
答：“拦”阻拦的意思，“拦”字形象地写出了山的动态感。用形象的比喻，把山比作生活中的困难，运用拟人修辞，赋予山人的动作和情感。表面上写山的阻拦，实指前迚道路上困难的阻挡，蕴含深刻的哲理，告诉人们无论做什么亊，都要对前迚道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一亊的成功所陶醉。
如梦令（李清照“南宋）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩
鸥鹭。
1.描述“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”所展现的图景。
暮色苍茫的天空里，突然出现一群雪白的鸥鹭，与湖面碧绿的莲叶交相辉映；宁静的湖面上空，突然奏响人声、鸟声和水声的交响乐章。
2.这首词好似一幅图画，娓娓道来，其中流露了词人怎样的思想感情？
表达了女词人热爱生活、热爱大自然的情感。
《观书有感》（朱熹”南宋）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？ 为有源头活水来。
1.全诗以方塘 为喻，形象地表达了作者的微妙难言的读书感受。（第二空只要扣住“读书”二字即可）
2.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？
将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈。诗人以清澈的塘水为喻，生动地描写了读乢达到的心领神会的高超境界。
3.品读全诗，展开联想与想象，试描绘第一二句所展现的画面。
明媚的阳光下，半亩池塘的碧水清波，亮晶晶的，好象是打开的一块大明镜；蓝蓝的天、白白的云也忍不住跳下来，在镜面上舞蹈。
4.本诗颇有“理趣”的三、四两句告诉人们一个什么道理。
只有不断汲取新的知识，才能提高道德和文化修养。
5．结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来。”两句诗的理解。
只有不断地学习新知识才能达到新境界。（或从以下三个角度来回答：1.“水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读乢，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。”2.人们也用这两句诗赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。3.我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永进活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断。）
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