第一篇：语文试卷
九(上)语文期中试卷
(完卷时间：120分钟；满分：150分)
一、积累运用(41分)1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
初三的生活开始了，也许，是时候应该告别喧嚷的心境了。曾经的几许怒不可遏（）．的对生活的挑剔，曾经的几多“心无旁wù（）”的对玩乐的追求，也是时候应该如一颗残星般yǔn（）落风化了。你们的世界，应该是深邃而又圆润，ruì（）智而又流通的，而不应该是僵硬的、停滞的。
2.根据语境，请在横线上选择合适的词语，正确的选项是（）（3分）
大器之人，语气，性格，气势，举止，静得优雅，动得从容，行得洒脱。
A．不猥不琐 不张不扬 不惊不惧 不骄不躁 B．不张不扬 不猥不琐 不骄不躁 不惊不惧 C．不猥不琐 不惊不惧 不张不扬 不骄不躁 D．不惊不惧 不骄不躁 不张不扬 不猥不琐 3．下面加点词解释完全正确的一项是（）（3分）A．楚人怜之（可怜）长跪而谢之曰（道谢）．．B．此诚危急存亡之秋也(秋天)故临崩寄臣以大事也(托付)．．C．旦日，卒中往往语(到处)今亡亦死，举大计亦死（逃走）．．．D．欲信大义于天下（信用）以头抢地耳（撞）．．4.下面语段中画线处的两句话都有语病，请任选一句修改。(可增删、调换词语，但不得改变原意)。(3分)
生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但必须让自己知道‚我很重要‛。对父母，我们是他们安享晚年的保障；①对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说‚我很重要‛，②这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要！
我选 句，修改后的句子: 5.背诵默写。(12分)（1）文学是神奇的，当我们翻开泛黄的诗章，诗人用生花妙笔记下的美妙音响，仍能萦绕在我们的耳畔。你听“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”（《早发白帝城》），是三峡上空传来的哀鸣；你听“今夜偏知春气暖，”（刘方平《月夜》），是春姑娘捎来春的音讯；你听“，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》），是客行他乡的雄鸡在啼唱； 你听“
，日长飞絮轻”（晏殊《破阵子》），是绿柳丛中黄鹂的飞声。
（2）戍边作战是一道悲壮的风景线。我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州” 的豪情壮志，我们可以体会到范仲淹“
，”（《渔 家傲••秋思》的思乡之情和为国建功之志。
（3）陆游《卜算子•咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是： “，”。（4）《望江南》中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是：“。”
(5)诸葛亮在《出师表》中陈述自己临危奉命的千古名句是：“。” 6.名著阅读。(9分)（1）真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的‚不懂‛，比不真诚的‚懂‛，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
文段选自《 》（书名）。这封信的内容由莫扎特乐曲的特点谈起，信中父亲要求儿子（人名）要有一颗赤子之心，做人要。（3分）（2）当下宋江看视A，虽然不死，已成废人。A对宋江说道：‚小弟今已残疾，不愿赴京朝觐。尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中，陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。‛宋江见说：‚任从你心。‛A自此，只在六和寺中出家，后至八十善终，这是后话。
上文中的A是
（人名），请再写一个跟他有关的故事情节：
。（2分）
(3)《水浒》中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。请简要概括两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。(4分)
7．综合性学习。(7分)风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床，但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑，让人们倾倒。现在班上将要举行以“话说千古风流人物”为题的综合性活动，让我们一起触摸历史上的风流人物，与他们进行心灵的沟通吧！
【活动一：风流人物知是谁】根据下面的对联，写出相应的历史人物。（2分）A.犹荐正气参天地，永剩丹心照古今。（）B.智谋隆中对，三分天下；壮烈出师表，一片丹心。（）【活动二：吟诵风流人物】为了表达对名人的敬意，开展了“名人诗词朗诵会”，请把下列相关的名人诗词的名句写在下面横线上。（2分）
曹操： 毛泽东： 【活动三：颂风流人物事迹】风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。选出一位你喜爱的闽籍风流人物，简述他的事迹。（3分）．．
二、阅读(44分)(一)阅读下面文言文，回答8一12题。(16分)
秦王使人谓安陵君曰：‚寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!‛安陵君曰：‚大 王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!‛秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：‚寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而 君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人 者，轻寡人与?‛唐雎对曰：‚否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?‛
秦王怫然怒，谓唐雎曰：‚公亦尝闻天子之怒乎?‛唐雎对曰：‚臣未尝闻也。‛秦王曰： ‚天子之怒，伏尸百万，流血千里。‛唐雎曰：‚大王尝闻布衣之怒乎?‛秦王曰：‚布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。‛唐雎曰：‚此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上．此三子者，皆布衣 之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也。‛挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：‚先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。‛
8.用“/”为文中画线句子标出停顿。(2分)若 士 必 怒 伏 尸 二 人 流 血 五 步 天 下 缟 素 今 日 是 也。9.解释下面句中加点的词。(4分)①请广于君()②岂直五百里哉()．．③大王尝闻布衣之怒乎()④寡人谕矣()．．．10.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)①以君为长者，故不错意也。
译文： ②秦王色挠，长跪而谢之。11.理解并填空（3分）
唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易！”断然拒绝秦王的“ ”要求。第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“ ”，列举了三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“ ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。12.请你分别用一个词语概括文中人物的性格特点。(3分)安陵君： 秦王： 唐雎：(二)阅读下文，回答13-16 题。(11 分)
人生需要一种化解
①金庸小说《天龙八部》中，武功最强的是一位无名老僧，他轻描淡写的几招就把数位绝顶高手全部打败。无名老僧曾这样阐释过：练功者每练成一项少林绝技的同时，自己的身体都会遭受莫大伤害，并将有生命危险，所以，每练一种武功，都需要学习相应的佛法来化解其中的戾气。最终，是越慈悲的人，武功越是高强。
②想来，这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理：人生中的任何事情都需要一种化解。③我们的情绪需要化解。郁闷时，需要发泄来化解；伤心时，需要眼泪来化解；失意时，可一醉方休化解胸中块垒；仇恨时，则需胸襟与笑容来化解。化解后，心灵才会平衡，心绪平和，然后，人生会重新进入阳光地带。
④我们的身体也需要化解。每天静坐室内，或写着文字或面对着电脑屏幕，慢慢地，思维迟钝，视力下降。时间久了，身体的健康就会出现问题。这时，就需要以动‚治‛静。走出房间，来到自然中，用绿色养眼，用空气润肺，让鸟语叫醒耳朵，借花香恢复嗅觉。经此化解，再回到学习或工作中去，我们必会精神百倍，心情舒畅，思维灵活，工作更加高效。译文： ⑤几天前看到一则消息，是说比尔•盖茨将从微软帝国转向慈善世界。这也是一种化解，社会财富的总量是不变的，一些人攫取了过多的财富，另一些人的财富必然会减少，进而造成贫富不均的社会现象，随之而来的是仇富等社会问题。这时，像比尔•盖茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机，以和谐社会关系，让别人认可自己。
⑥人生离不开化解，就像生命离不开阳光和空气。不懂化解的人，人生观必然畸形，人生道路必将褊狭，这样的人生必然存在危机；不懂化解的人，会拘泥不化，执迷不悟，钻入牛角尖、走进死胡同，以致自己四处碰壁，寸步难行，永远无法窥得人生的另一番境界，无法体会人生精彩有趣。
⑦化解，是一种人生智慧，懂得化解之道，就会于山重水复之际，走出迷津，豁然开朗，突见柳暗花明。化解，更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。懂得化解之道，人13.文章的开头部分引用《天龙八部》中无名老僧的事例，其主要作用是：(1)引出 的论点；(2)。(4分)14.文章③、④、⑤三段，从情绪需要化解、、三个方面展开论述。(2分)15.文章⑥、⑦两段采用 的论证方法，强调化解能让我们，更能让我们 的看法。(3分)16.初三毕业班学习任务重，压力大，如何化解学习压力?谈谈你的体验或想法。（2分）(三)阅读下文，回答17一20题。(17分)
克隆快乐
在教学《凡卡》一课时，我刻意设计并且营造一种十分悲怆的气氛，目的是让孩子们深切地感受旧俄国社会穷苦孩子悲惨的命运,激发学生对凡卡的同情和对沙皇黑暗统治的痛恨。
在课尾时，我满怀伤感地对学生讲述道：‚孩子们，你们知道吗？凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封信，却是一封无法让爷爷收到的‘死信’，可九岁的凡卡哪里知道这些呀！他依然编织着自己最美丽的梦。这个结局似喜实悲，暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望，凡卡的悲惨生活还将继续下去……‛我从孩子们脸上凝重的表情中享受到了一种成功的愉悦，心里暗暗为自己的‚煽情艺术‛叫绝，此时我又趁热打铁说：‚今天的作业就以《凡卡寄信以后》为题写一篇小作文。‛
下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的‚杰作‛，我知道他们已经有动于衷了。
当我阅读完学生的习作后，惊异地发现大多数学生虽写出了凡卡盼望亲人的急切心情，却没有写凡卡饱受毒打的痛苦和悲惨死去的场面。相反，他们却着力描述凡卡日后生活的幸福。有的写老板突然良知觉醒，改变了对凡卡的态度；有的写一位有钱的好心人收养了凡卡；有的写凡卡成功逃跑，和爷爷一起过上幸福生活…… 生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的境界。这时，我们离成功也更近一步了。面对办公桌上的这摞作文本，我迷惑了，茫然了：学生为什么会这么写？这明明不符合事实，是我没把当时的历史背景介绍清楚？还是我没把文章分析透彻呢？……一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅，于是作文一本都没改，先听听孩子们的想法再说吧。
第二天的作文讲评课上，学生们愤愤不平的情绪，击溃了我所有的假设。课堂已经没有了先前的平静，孩子们争着表白自己的心声——
咱们班最有爱心的李露露最先发言：‚凡卡够可怜的，我们为什么不能给他一点点生存的希望？老师，你真残忍，人家契诃夫就不忍心看着他死，所以文章才戛然而止，你却要借我们的笔让他死。‛我哑然了，原来她是这么理解作者意图的，我备课时可从来没这样想过。
腼腆的高阳说：‚要是凡卡还活在我们身边，我一定会把自己的棉衣、皮鞋、面包给他寄去，希望他能像我们一样无忧无虑、自由自在地生活……‛
黄子涵没容高阳说完就抢着说：‚还有我的动画碟片和游戏机。‛在同学们的笑声中，他不好意思地又坐下了。
……
咱们班的班长见同学们情绪稍微平静时，接过话茬，无限感慨地说：‚要是快乐也能克隆，那该多好啊！‛教室里顿时响起了热烈的掌声。我不知道这掌声是送给班长的，还是送给凡卡的。
是啊！孩子毕竟是孩子，他们的心灵里储存的就是阳光，原来孩子们在用自己的‚仁爱‛给绝望的凡卡找一个生命的出口。为什么要用我的成熟来禁锢他们的童真呢？为什么要用我的评判来折断他们想象的翅膀呢？
切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!17．概括文章故事情节（字数在15字以内）。(4分)“我”课后布置学生写小作文→（）→（）→“我”从这件事上有所感悟
18.结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的含义。（3分）
下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的‚杰作‛，我．．知道他们已经有动于衷了。答：
19.根据提示品析下面句子在表达上的妙处。（4分）
（1）一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅。（注意修辞手法）
（2）切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!（注意“凝固”一词）．．
20．读完全文后，你对题目“克隆快乐”的含义有了哪些认识？（3分）
答：
21．作文讲评课上完了，“我”作为孩子们的老师对这节课要有一个结束语。请你代替老师5 拟写，不超过60个字。（3分）
答：
三、作文(65分 书写占5分)22.岁月匆匆，进入初三的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“初三，多了一份________ ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、班名、校名。④书写清楚，卷面整洁。
第二篇：语文试卷
2009年春季归州中学期中考试八年级语文试卷
（满分120分，时间120分钟）
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，就展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，相信你定能收获无限风光！
一、积累与运用（共16分，诗句每空1分）
1．选择下列注音完全正确的一项()（1分）
A．禁锢(gù)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)B．胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(lǚ)颔首(hàn)C．解剖(pōu)畸形(qí)诱惑(yîu)摹画(mï)D．滞留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)2．下列成语中没有错别字的一项是（）（1分）A．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 B.成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 C.正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 D.暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道 3．
，望峰息心；
，窥谷忘反。4．
，不汲汲于富贵。5．但愿人长久。6．
，父母恩大。
7．人生自古谁无死？
。8．，西出阳关无故人。
9．，自将磨洗认前朝。
10．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的诗句是：_____________________。
11.人们常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的“
，”来安慰离别的朋友。
12．我们学过的古诗词中，有很多诗句写到了山、水，请你分别写出一句含“山”或“水”字的句子。
山：
水：
二、阅读（共41分）
七年级语文·1·
（一）、文言文阅读（14分）
大 鼠
蒲松龄 《聊斋志异》 万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡③自穴中出。见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳踯④渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬⑤项毛，口龁⑥首领。辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾⑦。启扉急视，则鼠首已碎矣。
然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼此则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑⑧，何异鼠乎！
[注释]①万历：明神宗朱翊钧的年号。②阖：关闭，合拢。③逡巡：这里指来回地走动。④跳踯：指跳上跳下。⑤掬：双手捧取。这里指用双爪抓住。
⑥龁:咬
⑦啾啾：形容声音杂沓。⑧匹夫按剑：指那些专逞勇力的人。
1、解释下列句中加点的词。（2分）①阖其扉，潜窥之
扉
窥
．．②如此往复，不啻百次
不啻
．．③硕腹似喘，蹲地上少休
少
．
2、将下列句子翻译成现代文。（4分）①众咸谓猫怯，以为是无能为者。
②然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
3、作者描写猫鼠搏斗过程中突出猫“智取”的一个词是
；对 此，开始众人以为
；后来才知道 是
。（3分）
4、作者描摹的“猫声呜呜，鼠声啾啾”，表现了什么？（2分）
5、这篇寓言小品文的寓意是：
。（3分）
（二）（15分）
暗 香
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧？”
我才恍然大悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香
七年级语文·2· 了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来守门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了„„
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才酲悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!
6、题目“暗香”在文中有哪些含义？（2分）
7、第二段中“毫不张扬之意”与第三段中哪一句相照应？（2分）
8、第三段中“我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。”中“最温柔的记忆”指什么？请概括事例回答。（3分）
9、文中写到“我们许多人的眼睛都湿润了”、“我们的心湿漉漉的”，表明我们什么样的心情？（2分）
10、通读全文回答，作者要赞扬生命中的一种什么精神？（2分）
11、“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”，你的身边也一定有这样人，试举一例说明。（4分）
（三）（12分）
做一朵携来彩贝的海浪
①谁不爱彩色的贝壳呢？
② 夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻滚的大海，眺望着远处点点的渔帆，便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。
③ 每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳，都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。
④ 这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花，是它们，携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳，来到人们的面前。
⑤ 所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想——这不也和有些人一样吗？ ⑥ 有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如，他的热情，他的诚恳，他的谦虚好学，他的表里如一，七年级语文·3· 他的待人以礼。甚至看来是一些细枝末节的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢„„这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在感染着你，使你感到所获良多。
⑦ ——这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗！⑧是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈。⑨我想，要是生活里的每一个人都是这样，我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是„„
12．贯串这篇文章的线索是：（2分）
13．本文从贝壳写起，升华出这样一个美好的主题：（2分）14．文中表现作者思路转折与深化的一个句子是：（2分）
15“是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪。”这句话是从文中抽出来的一个独立的自然段，应还原到哪两个自然段之间？（2分）
16．试用简洁的语言点明这篇小小美文的写法：（2分）17．展开联想，以“彩贝”或“海浪”为话题（自选一个）写一句富有哲理的话。（2分）
①彩贝： ②海浪：
三、写作（63分）
1、小作文：学习《列夫托尔斯泰》中描写人物的方法，选择一个你熟悉的人进行外貌、神态、动作等方面的片段描写，力争生动传神，200——250字。（20分）
2、大作文（40+书写3分）
温暖是冬日里的一片阳光，温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天老师送学生回家的那把伞；温暖是孩子对病重母亲的照顾„„温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。
请你以“温暖”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，题目自拟，字数在550字左右，文中不得出现真实的人名、班名
七年级语文·4·
第三篇：语文试卷
一、选择题：本大题共１５个小题，每小题１分，共１５分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。１.下列作品中属于说明文的是【】
Ａ.《选择与安排》Ｂ.《沙漠里的奇怪现象》Ｃ.《香市》Ｄ.《故乡的野菜》 ２.下列作品中属于奏章的是【】
Ａ.《答司马谏议书》Ｂ.《报刘一丈书》Ｃ.《谏逐客书》Ｄ.《答李翊书》 ３.下列诗歌中属于律诗的是【】
Ａ.杜牧《泊秦淮》Ｂ.陆游《关山月》Ｃ.李白《行路难》Ｄ.王维《山居秋暝》 ４.苏轼《前赤壁赋》是一篇【】 Ａ.骚体赋Ｂ.大赋Ｃ.抒情小赋Ｄ.文赋
５.主张文章应“有补于世”、“以适用为本”的文学家是【】 Ａ.韩愈Ｂ.柳宗元Ｃ.欧阳修Ｄ.王安石
６.下列诗人中属于盛唐边塞诗派代表作家的是【】 Ａ.李白Ｂ.王维Ｃ.王昌龄Ｄ.杜甫 ７.散文诗《门槛》的作者是【】 Ａ.培根Ｂ.屠格涅夫Ｃ.欧·亨利Ｄ.契诃夫
８.柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨）一词所表达的主要内容是【】 Ａ.仕途失意Ｂ.伤春惜别Ｃ.羁旅行役之苦Ｄ.怀古叹今之悲 ９.鲁迅小说《**》的线索是【】
Ａ.张勋复辟Ｂ.辫子事件Ｃ.赵七爷的竹布 长衫Ｄ.九斤老太的唠叨 １０.杜甫诗歌的主要风格是【】
Ａ.清新俊逸Ｂ.沉郁顿挫Ｃ.苍凉悲壮Ｄ.沉哀凄苦
１１.马致远《天净沙·秋思》前三句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 西风瘦马”所采用的对仗形式是【】
Ａ.鼎足对Ｂ.流水对Ｃ.扇面对Ｄ.隔句对
１２.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）一词最突出的语言技巧是【】 Ａ.叠字Ｂ.夸张Ｃ.拟人Ｄ.比喻
１３.冰心的《往事》（一之十四）是赞美大海的，作者却在开头写道：“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。”这里所采用的表现手法是【】 Ａ.对比反衬Ｂ.欲扬先抑Ｃ.侧面烘托Ｄ.铺垫渲染 １４.成语“狡兔三窟”出自于【】 Ａ.庄子《秋水》Ｂ.《左传·郑伯克段于鄢》Ｃ.《战国策·冯谖客孟尝君》Ｄ.司马迁《李将军列传》 １５.下列句子中“焉”字作兼词用，相当于“于之”的是【】 Ａ.危而不持，颠而不扶，则将欣然自喜。
二、填空题：本大题共１０个小题，共１０个空，每空１分，共１０分。把答案填在题中横线上。１６.《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《_______》。１７.诗集《北方》的作者是_______。
１８.老舍在短篇小说《断魂枪》中着重刻画的人物形象是_______。１９.杂剧《西厢记·长亭送别》中的“末”指的是_______。２０.在《论快乐》一文中，钱钟书认为“快乐”是由_______决定的。２１.李白《行路难》一诗中运用了吕尚典故的诗句是“_______”。２２.岑参《白雪歌送武判官归京》：“瀚海阑干百丈冰，_______。” ２３.陶渊明《饮酒》（其五）：“结庐在人境，_______。” ２４.苏轼《水调歌头》：“_______，千里共婵娟。” ２５.陆游《关山月》：“_______，厩马肥死弓断弦。”
三、词语解释题：解释句中加点词的词义。本大题共１５个小题，每小题１分，共１５分。２６.左右以君贱： ２７.冀君实或见恕： ２８.广乃遂从： ２９.若甚怜： ３０.上下相孚：
３１.亟称其人，所以劝： ３２.缮甲兵，卒乘，将袭郑。人。，才德称位。焉，而卒以祸。百骑往驰三人。也。之也，食以草具。
用彼相矣？Ｂ.足以知是且非邪？Ｃ.斯天下之民至
。Ｄ.于是
河伯具： ３３.方其系系： ３４.对酒当：
３５.女之耽兮，不可说： ３６操吴戈兮被： ３７.是处： ３８.纵一苇之如： ３９.常有兵燹： ４０.轻重相形：
四、翻译题：将下列各小题中划线的部分译成现代汉语。本大题共５个小题，每小题２分，共１０分。４１.孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主„„”（《季氏将伐颛臾》）无乃尔是过与：
４２.祖母无臣，无以终余年。（《陈情表》）无以终余年：
４３.斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《寡人之于国也》）斧斤以时入山林：
４４.吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。（《李将军列传》）为虏所生得：
４５.两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。（《张中丞传后叙》），重者愈显得重。，常有水旱，可有谁听到大叫唤么？ 如，凌万顷之茫然。红衰翠减，苒苒物华休。犀甲。也。歌，人生几何？ 父子以组，函梁君臣之首„„ 疑畏死而辞服于贼：
五、简答题：本大题共５个小题，每小题４分，共２０分。
４６.庄子《秋水》（节选）一文中，对河景和海景的描写有什么作用？
４７.在《论学问》中，培根认为“读书为学底用途是娱乐、装饰和增长才识”。请说明“娱乐”和“装饰”的含义分别是什么？
４８.在侯方域《马伶传》一文中，马伶学艺的故事对我们有哪些启示？ ４９.徐志摩《再别康桥》一诗的形式美主要体现在哪三个方面？
５０.在莫泊桑《米龙老爹》中，开头部分对现实生活场景的描写有什么作用？
六、分析题：本大题共１０个小题，每小题３分，共３０分。
（一）阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答５１—５３小题。
然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。„„对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们好那个地方的旧式女子的命运。
５１.作者对姐姐的回忆在全文中有什么作用？ ５２.这段文字寄托着作者怎样的感情？
５３.作者在“偶然”和“意外”上加引号的用意是什么？
（二）华罗庚在《统筹方法平话引子》一文中，为了说明统筹方法的应用要点和作用，画了一个关于“泡茶喝”的图表。请观察下面这个图表，然后回答５４、５５小题。
５４.从这个图表中可以看出，“泡茶喝”全过程的最短时间和最长时间相差几分钟？ ５５.这个典型事例说明统筹方法的应用要点是什么？
（三）阅读辛弃疾《水龙呤·登建康赏心亭》的下片，然后回答５６、５７小题。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪。
５６.“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”三句的含义是什么？” ５７.词人借“树犹如此”这个典故抒发了怎样的感情？
（四）阅读曹雪芹《宝玉挨打》中的一段文字，然后回答５８—６０小题。
宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也—”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。
５８.这段文字主要采用了哪两种人物描写方法？ ５９.宝钗的话表达了哪两层含义？
６０.从这段文字中可以看出薛宝钗是一个怎样的人？
七、作文：５０分。
要求：Ａ.必须写成以议论为主的文章；
Ｂ.不能少于８００字；
Ｃ.字迹工整，卷面整洁。６１.题目：追求
大学语文考试样卷参考答案及评分标准
一、选择题：每小题１分，共１５分。
１.Ｂ２.Ｃ３.Ｄ４.Ｄ５.Ｄ６.Ｃ７.Ｂ８.Ｃ９.Ｂ１０.Ｂ１１.Ａ１２.Ａ１３.Ｂ１４.Ｃ１５.Ｃ
二、填空题：每空１分，共１０分。１６.女神
１７.艾青
１８.沙子龙
１９.张生（或张珙、张君瑞）２０.精神
２１.闲来垂钓碧溪上 ２２.愁云惨淡万里凝
２３.而无车马喧 ２４.但愿人长久
２５.朱门沉沉按歌舞
三、词语解释题：每小题１分，共１５分。２６.看不起；轻视
２７.原谅（我）２８.使„„跟从；率领
２９.爱护；爱惜 ３０.融洽；信任
３１.鼓励；勉励 ３２.准备
３３.捆；绑
３４.对；面对
３５.通“脱”；解脱 ３６.披
３７.处处；到处 ３８.往；到
３９.战火 ４０.比较
四、翻译题：每小题２分，共１０分。
４１.恐怕要责备你吧。
４２.没有办法度过她的余生。
４３.（拿着）斧头按照一定的季节进入山林。
４４.被敌人活捉。４５.怀疑他怕死而向敌人说了屈服的话。
五、简答题：每小题４分，共２０分。
４６.既陪衬了河伯和海若两种不同的认识境界（２分），又进一步烘托了文章的主旨（２分）。４７.“娱乐”指“幽居养静”（或“陶冶性情”）（２分）；“装饰”指“辞令”（或“语言表达”）（２分）。
４８.一是启示我们要有马伶这种刻苦钻研、精益求精的精神，才能取得事业的成功（２分）；二是启示我们文艺创作要取得成功，必须深入生活，向生活学习（２分）。
４９.音乐美（或“音韵和谐”）（２分）；建筑美（或“形式整齐”）（１分）；绘画美（或“色彩艳丽”）（１分）。
５０.一是引出后面的故事，以便与当年米龙老爹壮烈牺牲的情景形成鲜明的对比（２分）；二是睹物思人，暗寓着后代对米龙老爹的怀念之情（２分）。
六、分析题：每小题３分，共３０分。
５１.以姐姐的悲惨命运为例，来揭露控诉封建家庭、封建礼教摧残青春与生命的罪恶（３分）。５２.寄托着作者对姐姐的痛切哀思（１分）和对封建家庭、封建礼教的憎恶与否定（２分）。５３.姐姐的死既不偶然，也不意外，而是旧式女子的共同命运（３分）。５４.４分钟（３分）
５５.抓住关键环节，合理安排工序（３分）。
５６.一是表明自己不愿学张翰（季鹰）于国事不顾，弃官归隐（２分）；二是表明家乡已被金兵侵占，有家难归。（１分）
５７.叹息自己年华虚度，英雄坐老（３分）。５８.语言描写（１分）、肖像描写（２分）。
５９.一方面向宝玉暗示了爱慕之心（１分），另一方面又借机对宝玉进行规劝（２分）。６０.是一个真心爱慕宝玉，但又深受封建礼教熏陶的少女（３分）。
大学语文考试样题
（二）一、选择题（本大题共 15 个小题，每小题 1 分，共 15 分。在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内）．“惟陈言之务去”出自（）
A ．《谏逐客书》 B ．《种树郭橐鸵传》 C ．《答李翊书》 D ．《答司马谏议书》．成语“夙兴夜寐”出自（）
A ．《陈情表》 B ．《短歌行》 C ．《关山月》 D ．《氓》．《米龙老爹》的作者是（）
A ．契诃夫 B ．莫泊桑 C ．欧·亨利 D ．托尔斯泰．《新五代史》的撰写者是（）
A ．欧阳修 B ．宋祁 C ．司马光 D ．王安石．杜牧是唐朝哪个时期的诗人（）
A ．初唐 B ．晚唐 C ．中唐 D ．盛唐．“计中国之在海内”中的“中国”是指（）
A ．神州 B ．中国 C ．中原 D ．九州．“狡兔三窟”的典故出自（）
A ．《李将军列传》 B ．《冯谖客孟尝君》 C ．《季氏将伐颛臾》国也》．《行路难》的作者是（）
A ．白居易 B ．杜甫 C ．李白 D ．李商隐．杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指（）
A ．曹操 B ．李斯 C ．诸葛亮 D ．王安石．《白雪歌送武判官归京》属于（）
A ．山水诗 B ．乐府诗 C ．田园诗 D ．边塞诗
．《寡人之于 D ．中唐倡导新乐府运动的诗人是（）
A ．李白 B ．李贺 C ．白居易 D ．杜牧．《北方》一诗选自艾青诗集（）
A ．《大堰河》 B ．《火把》 C ．《北方》 D ．《向太阳》．屠格涅夫的《门槛》是（）
A ．小说 B ．散文 C ．散文诗 D ．政论．柳永《八声甘州》的线索是（）
A ．登高临远 B ．睹物思人 C ．雨洒江天 D ．佳人颙望．《**》中反复说“一代不如一代”的人物是（）
A ．赵七爷 B ．七斤 C ．八一嫂 D ．九斤老太
二、填空题（本大题共 10 个小题，每小题 1 分，共 10 分。把答案填在题中横线上）．孔子名丘，字 ________。．所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《 _________ 》。．慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，____________。．孟子回答了梁惠王提出的问题是 __________。．庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是 __________ 主义的。．《陈情表》选自《 __________ 》。．鲁迅原名周樟寿，改名周树人。浙江 _________ 人。．《箱子岩》的作者是 ___________。．巴金的小说《家》、《春》、《秋》合称《 __________ 》。．傅雷是我国现当代著名的 ___________ 家。
三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共 10 个小题，每小题 1 分，共 10 分）．来丕豹、公孙支于晋。来：．零丁孤苦，至于成立。成立：．原庄宗之所以得天下„„ 原：．辟邪说，难壬人，不为拒谏。壬：．因为宇宙大化，刻刻流转，绝不停留。宇宙大化：
．茫茫百千万劫。劫：
．时日曷丧，予及汝偕亡！曷：
．常有兵燹，常有水旱。兵燹：
．下所以事上，上所以共神也。事：
．请以遗之。遗：
四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共 5 个小题，每小题 2 分，共 10 分）
．他植者，虽窥伺效慕，莫能如也。（《种树郭橐驼传》）
他植者，虽窥伺效慕：
．以子之道，移之官理，可乎？（《种树郭案驼传》）
以子之道，移之官理：
．梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二。（《马伶传》）
无虑数十辈：
．以此长不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。（《刘报一丈书》）
以此长不见悦于长吏：
．横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！（《前赤壁赋》）
而今安在哉：
五、简答题（本大题共 5 个小题，每小题 4 分，共 20 分）
．试说明苏轼《前赤壁赋》的时代背景。
．试说明培根在《论学问》一文中是怎样阐释治学的目的的？
．说明司马迁通过李广这一形象要表达的思想感情。
．请解释《张中丞传后叙》中“后叙”的含义。
．对于培根的“学问锻炼天性，而其本身又受经验的锻炼”这句话我们应如何理解？
六、分析题（本大题共 10 个小题，46-50 每小题 4 分，51-55 每小题 3 分，共 35 分）
（一）阅读《门槛》开头这几段文字，回答文后问题。
我看见一座大楼。正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。
望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气从大厦里面传出一个慢吞吞的不响亮的声音： “啊，你要跨进这道门槛来，想做什么？你知道有什么在等待着你？” “我知道。”姑娘这样回答。
．说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”的象征意义？
．说明《门槛》是一种什么样的文学体裁？其是否有边缘性？
（二）、阅读《长亭送别》中三宫调文字，回答文后问题。
[ 正宫 ][ 端正好 ] 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。[ 滚绣球 ] 恨相见的迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车几快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏，遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！
．莺莺是怎样看待这次送张生进京赶考的？表现了她什么样的心情？
．举例说明哪些地方是情景交融？
．举例说明哪些地方运用了夸张的艺术手法？
（三）阅读《断魂枪》中的一段文字，回答文后问题。
谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星？可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。
．这段文字对沙子龙进行了什么样的艺术描写？
．沙子龙为什么要在夜间关好了门，才熟习他的“五虎断魂枪”？
（四）阅读《山居秋暝》一诗，然后回答问题。
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
．此诗可以划分为几层？每层文意是什么？
．本诗属不属于山水诗？显示了诗人怎样的生活情趣？
．本诗写作上的突出特点是什么？“诗中有画”的特点是如何体现的？
七、作文（50 分）
．《书》曰：“满招损，谦得益。”请以“有益的格言”为题写一篇文章。
要求： A ．必须写成议论文。B ．不少于 800 字。C ．字迹工整，卷面整洁。
第四篇：2013语文试卷
2012—2013学六年级语文试卷
题 号 一 二 三 四 五 卷面分得 分
一、拼音和字词。（28.5 分）
1、读拼音写汉字，注意把字写规范哦！（10分）
dǒu qiàoshâjìmiǎnlìqīnɡ tīnɡyōulǜ犹虑资源
陡峭 设计 勉力倾听
zī yuánjuàn liànsù liàojiāozàotáozuì
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）眷恋塑料焦躁陶醉
镌刻[___juānjuàn）抚摩（__mïmē）扁舟（—biǎnpiān）阻挠（—náoráo）要挟（__yāoyào）挫折（__cuō cuî）琴弦（xuánxián__）瘦削（xiāo xuē--）
3、组词。（5分）
竣（竣工）峻（峻岭）遣（派遣）kōnɡ（）jìn（）
峻（）竣（）遗（遗产）kînɡ（）jìnɡ（）
4、按要求填空，你一定行的。（3分）
“巷”字用音序查字法先查音序（X），再查音节（xiang）。按部首查字法先查（共）部，再查
（三）画。能组成词语（小巷）和（巷子）。
5、按要求写词语。（3分）
近义词：唱和——（和唱）纯熟——（熟悉）微弱——（微小）反义词：清晰——（模糊）精致——（粗糙）熟悉——（陌生）
6、下列几组词语中，没有错别字的一组是（D），有错别字的把错别字用“”画出来，并把正确的字写在括号里。（2分）
A、一窍不通左冲右撞行色匆匆脾气急燥（躁）
B、不拘一格谦虚谨慎长途拔涉破绽百出（跋）
C、可见一斑以身作则和蔼可亲流连忘返（做）
D、大显身手兴高彩烈不甘落后囫囵吞枣（）
7、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（1.5分）
负： A担负B遭受C背D违背
（1）在这次作战中，他身负重伤。（B）
（2）我们不能做忘恩负义的人。（D）
（3）既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（A）
二、积累与运用。（14.5分）
1.根据意思写词语。（2分）
（1）声音高低起伏和停顿转折。（抑扬顿挫）
（2）自己做错了事，自己承受不好的结果。（自作自受）
（3）无法安然入睡。（寝不安席）
（4）形容心神不安定。（心神不定）
2.把句子补充完整。（5分）
① 落红不是无情物，化作春泥更护花。
②有所期诺，物 失于人；有所期约，时刻不易。
③善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。
④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
⑤明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉。
3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：（1.5分）
专心致志全神贯注闻鸡起舞
4.人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，我们
可以说妙笔生花。（1分）
5.按要求写句子，小心哦！（5分）
①公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）
难道公园里的月季花
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（仿写句子）
树上的小鸟 正在叽叽喳喳的说话
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（加上合适的关联词）
因为所以④，我看到的了精彩节目和动人的歌声。（修改病句）
在春节文艺晚会上我看到了精彩的节目
⑤月亮倒映在水中清晰可见。（改写成比喻句）
月亮像小船一样滑在水中在春节文艺晚会上
三、课文加油站。（9分。第5小题1分，其余每空0.5分）
1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是 老桥。
2.感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是水浒传和三国演义。
3.《少年闰土》选自 鲁迅的小说故乡。课文重点写了闰土给“我”讲捕鸟、抓猹、潮汛拾鱼和抓贝克等四件事。
4.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，娥娥兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，样样兮若江河！”
5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号：。
6.《西江月•夜行黄沙道中》是一首 词，作者是宋代诗人幸弃疾，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。
四、阅读天地。（18分）
（一）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一‘群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（-kōng-kîng）地。“海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„ 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使’““。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（-yínyíng）似的朝遗像扑过来。它们
大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。„„
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。（2分）
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“”划出来。（1分）
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“”划出来。（1分）
4、从划线“”句子中，我体会到了老人和海鸥的亲情。（1分）
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（B）（1分）
A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？（1分）
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）亲情伤心
（二）高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您
教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1、注音或写汉字。（2分）
气chuǎn（喘）如牛jū（鞠）了一躬西装革履（）衣袖（）
2、写出下列词语的反义词。（2分）
高贵——慷慨——
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（1分）
让他学习一种本领
4、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？（2分）
5、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。（2分）
善良热爱生命
五、妙笔生花。（25分）
“爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱„„请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。
要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。
汝南县2012—2013学上期六年级语文期终试卷 答案
一、1.陡峭 设计 勉励 倾听 忧虑 资源 眷恋 塑料 焦躁 陶醉
2.juānmó piānnáoyāocuòxiánxuē
3.略4.Xxiang巳 六 5.略
6.C燥（躁）拔（跋）彩（采）7.BDA
二、1.抑扬顿挫 自作自受 寝不安席 忐忑不安
2.落红不是无情物纤毫必偿时刻不易善待自己拯救未来俯首甘为孺子牛清风半夜鸣蝉
3.略
4.高山流水妙笔生花等5.略
三、1.古桥2.《水浒传》 《三国演义》
3.鲁迅 《故乡》（雪地捕鸟 海边捡贝 看瓜刺猹 潮汛观鱼）合适即可
4.峨峨兮若泰山洋洋兮若江河5.略
6.词宋 辛弃疾词牌名 题目
四、（一）1.导kōng冀yín
2.一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
3.海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„ 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
4.海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
5.C
6.自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情。（合适即可）
7.感受到了人与动物之间真挚感情。（恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞）
（二）1、喘鞠lǚxiù
2、高贵——低贱慷慨——吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
文章
第五篇：语文试卷
语文试卷
一、填空题：（25分）
1、记叙文是“”、议论文是“”、说明文是“”。
2、记叙文是记人、叙事、的一种文体，它的 主要表达方式是和。
3、鲁迅先生有两句诗：“，” 这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
4、一般应用文的特点是
5、议论文的三个要素：、6、我国的四大名著：、、。
7、《廉颇蔺相如列传》本文节选自司马迁，《师说》的作者是。
二、名词解释：（10分）
1、会当凌绝顶，一览众山小：
2、喑呜叱咤：
3、怆然：
4、层峦叠嶂：
5、芊芊莽莽：
三、课文分析：（15分）
1、《祝福》在人称的使用上有什么特点？
2、在叙述方式上用了什么手法？
3、这种手法对表现主题有什么作用？
四、背诵课文：(20分)
1、《念奴娇.赤壁怀古》
2、《假如生活欺骗了你》
五、作文：(30分)
有一位综采专业毕业在即的大学生，想到某煤矿谋职，请你代写一封求职信。
答案：
一、填空题
1、解说性、知识性、客观性。动人以情、晓人以理、教人已知。
2、写景、状物。叙述、描写
3、横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛
4、实用性、规范性、真实性、平时性
5、论点、论据、论证
6、《红楼梦》、《水浒》、《三国演义》、《西游记》
7、《史记》
8、韩愈
二、名词解释
1、登上泰山的顶峰，那时一览四周的山峦，看起来都会显得娇
小了。
2、厉声怒喝
3、悲伤的样子
4、重重叠叠的山峰
5、草木茂盛的样子
三、1、采用了第一人称和第三人称交替使用的方法。
2、倒叙的手法。
3、一是设置悬念，吸引读者追根溯源，探求事情的原委。
二是揭示矛盾，突出小说反封建的主题。
四、1、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
2、假如生活欺骗了你，不必悲伤，不必烦闷！
沮丧的日子暂且克制，相信吧，欢乐的日子就要来临。
我们的心灵憧憬未来，眼前的时光却令人伤感，万物短暂，转瞬即逝，而逝去的岁月又倍感珍贵。
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