第四届教练员教学技能竞赛理论知识题库（5篇模版）

第一篇：第四届教练员教学技能竞赛理论知识题库

第四届教练员教学技能竞赛理论知识题库

一、单项选择题

1.具有心理活动过程经常指向外在事物基本特点的学员性格类型是（）。A.活泼型 B.稳重型 C.内倾型 D.外倾型 答案：D.2.机动车驾驶教练员作为特殊工种，是（）。

A.高级驾驶员 B.职业培训师 C.教育工作者 D.熟练操作工 答案：C.3.驾驶理论培训时间每天不超过（）。

A.2个学时 B.4个学时 C.6个学时 D.8个学时 答案：B.4.驾驶习惯对燃油消耗量的影响最高可达（）。A.30%以上 B.40%以上 C.50%以上 D.60%以上 答案：A.5.教练员要根据教学大纲的要求，分解培训总计划，制定出不同教学阶段的（）。

A.教学规划 B.教学设计 C.教学计划 D.教学安排 答案：C.6.在教学中，教练员要保护学员的（）。A.荣誉心 B.自尊心 C.上进心 D.自信心 答案：B.7.汽车在平直良好的路面上行驶所能达到的最大行驶速度是（）。A.经济车速 B.最高车速 C.最低车速 D.平均车速 答案：B.8.汽车上配置被动安全装置目的为（）。

A.减轻事故后果 B.防止事故发生 C.避免事故发生 D.防止二次事故 答案：A.9.学员对自己某些方面不满意，缺乏信心的一种心理状态是（）。A.厌学心理 B.紧张心理 C.自卑心理 D.自信心理 答案：C.10.教练员共同遵守的教学规范准则是严格落实《大纲》，按照统一的内容、要求、标准、操作动作进行（）。

A.驾驶技能教学 B.规范化教学 C.驾驶技巧教学 D.理论教学 答案：B.11.行驶中意外发生缓慢翻车有可能跳车逃生时，跳车要选择翻车的（）。A.相同方向 B.任何方向 C.相反方向 D.一侧方向 答案：C.12.遵章守法是教练员必须严格遵守的一项最根本的（）。A.职业要求 B.行为规范 C.教学原则 D.培训目的 答案：B.13.抵抗车轮在路面上产生滑动的能力是汽车的（）。A.稳定性 B.牵引力 C.附着力 D.动力性 答案：C.14.实现和谐教培、文明执教的表现是教练员的（）。A.审美追求 B.精神面貌 C.个人内涵 D.教学礼仪 答案：D.15.汽车与空气间形成相对运动，空气作用在汽车上沿其行驶方向上的分力是（）。

A.滚动阻力 B.摩擦阻力 C.加速阻力 D.空气阻力 答案：D.16.汽车在额定装载质量条件下，能以足够的平均速度通过各种差路、无路地段和克服各种障碍的能力是（）。

A.汽车的动力性 B.汽车的稳定性 C.汽车的制动性 D.汽车的通过性 答案：D.17.汽车转向过程中，当转向盘向左或向右转至极限位置时，外侧转向轮行驶的轮迹中心至转向中心的距离是（）。

A.纵向通过半径 B.横向通过半径 C.最小转弯半径 D.汽车的通过性 答案：C.18.教练员通过动作示范来进行教学的方法称为（）。

A.案例教学法 B.示范教学法 C.讲授教学法 D.模拟教学法 答案：B.19.教练员最重要的素质，教练员的灵魂是（）。A.素质 B.师德 C.水平D.能力 答案：B.20.汽车抵抗横向倾覆或向左（向右）倾滑的能力是汽车的（）。A.纵向稳定性 B.横向稳定性 C.侧向稳定性 D.转弯稳定性 答案：B.21.能意识到潜在危险的驾驶叫（）。

A.防范驾驶 B.主观驾驶 C.应急驾驶 D.预防驾驶 答案：A.22.确保教学规范和教学质量的基础是教练员严谨的（）。

A.驾驶操作动作 B.职业行为规范 C.职业教学理念 D.专业培训方法 答案：B.23.具有易激动、急躁、鲁莽、傲慢基本特点的学员，气质类型一般是（）。A.多血质型 B.胆汁质型 C.抑郁质型 D.黏液质型 答案：B.24.学员看到的目标均在静止状态下的视力是（）。A.静止视力 B.动态视力 C.复合视野 D.视觉盲区 答案：A.25.汽车上“防止事故发生”为目的安全装置是（）。A.安全气囊 B.安全头枕 C.ABS系统 D.安全带 答案：C.26.利用超声波传感器，检测汽车前、后保险杠附近的障碍保证汽车倒车安全行驶的装置是（）。

A.防抱死制动系统 B.间距检测系统 C.巡航控制系统 D.驱动防滑控制装置 答案：B.27.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》规定学员实际操作培训时间每天不得超过（）。

A.1个学时 B.2个学时 C.4个学时 D.6个学时 答案：C.28.教练员的安全意识，是在教学过程中对可能造成自身、学员和他人伤害的意外情况或事故所保持的一种戒备和警觉的（）。A.心理定势 B.心理感应 C.心理状态 D.心理反应 答案：C.29.学员获取视觉盲区信息的重要通道是（）。A.视觉 B.感觉 C.知觉 D.听觉 答案：D.30.“学高为师，身正为范”是教师的（）。

A.教学方法 B.社会责任 C.教学理念 D.行为规范 答案：D.31.驾驶教学依照培训教学内容的逻辑系统和学员认识能力发展顺序的规律性而建立的教学原则是（）。

A.精讲多练原则 B.循序渐进原则 C.文明教学原则 D.安全教学原则 答案：B.32.汽车用最高挡从某一中间车速全力加速到某一高速时所需的时间是（）。A.瞬间加速性能 B.挡位之间加速性能 C.原地起步加速性能 D.超车加速性能 答案：D.33.由于情景环境而导致对教练员的压力是（）。

A.预期的压力 B.情境的压力 C.慢性的压力 D.残留的压力 答案：B.34.理论教练员任职条件规定需具有的安全驾驶经历在（）。A.1年以上 B.2年以上 C.3年以上 D.没有年限要求 答案：B.35.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》规定学员理论培训时间每天不得超过（）。

A.2个学时 B.4个学时 C.6个学时 D.8个学时 答案：B.36.教练员在教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通，是文明教学的（）。A.关键因素 B.基本环节 C.具体体现 D.职业素养 答案：B.37.由国家权力机关所制定并由执法机关等带有强制性的国家机器来保证实施的行为规则是（）。

A.法规 B.政策 C.法律 D.标准 答案：C.38.人们从交通安全宣传教育中所获取的安全知识和从各种交通事故中所得到的教训两者融为一体，并在人们脑海里形成的交通安全概念、想法和思路是（）。

A.安全运输意识 B.职业道德理念 C.交通安全意识 D.驾驶行为规范 答案：C.39.教练员对自己的职业行为进行褒贬扬抑的评议和判断的能力是（）。A.自我评估能力 B.因材施教能力 C.讲解示范能力 D.教学组织能力 答案：A.40.在实施训练教学时，教练员要按照教学计划和教学要求，完成规定科目的教学，达到教学大纲的（）。

A.培训要求 B.培训学时 C.培训科目 D.培训目标 答案：D.41.预热的最佳方案是发动机和底盘部件同时得到（）。A.基本预热 B.提前预热 C.传统预热 D.充分预热 答案：D.42.学员在通过利用某种教学手段创造的一种情境下反复练习，进而获得知识和技能的方法是（）。

A.案例教学法 B.示范教学法 C.讲授教学法 D.模拟教学法 答案：D.43.确保教学规范和教学质量的基础，是教练员严谨的（）。

A.职业行为规范 B.职业道德规范 C.驾驶操作规范 D.教学服务理念 答案：A.44.汽车前桥或后桥的左右车轮内侧与车桥最低点相切的圆弧半径是（）。A.纵向通过半径 B.横向通过半径 C.最小转弯半径 D.汽车的通过性 答案：B.45.会车侵占对向车辆行驶路线，使会车横向距离变小，容易发生（）。A.刮碰事故 B.倾翻事故 C.侧滑事故 D.追尾事故 答案：B.46.由驾驶员负责执行的车辆维护作业是（）。A.一级维护 B.二级维护 C.日常维护 D.保养作业 答案：C.47.群体成员共同具有的信仰、价值观念和规范准则是（）。A.群体意识 B.服务意识 C.安全意识 D.集体意识 答案：A.48.教练员在一侧直接操纵转向盘或制动操纵装置完成既定的操纵动作的教学保护是（）。

A.直接保护 B.间接保护 C.综合保护 D.预见保护 答案：A.49.安全与谨慎驾驶教学是培养学员安全驾驶行为的（）。A.基础 B.前提 C.重点 D.核心 答案：A.50.机动车驾驶教练员要从源头上注重对学员（）。A.安全文明意识养成教育 B.熟练驾驶技巧的训练 C.健康生活习惯的培养 D.规避危险的驾驶能力 答案：A.51.汽车后端最低点向后轮外圆作切线与地面构成的夹角是（）。A.前悬 B.接近角 C.离去角 D.后悬 答案：C.52.机动车驾驶教练员要培养学员良好的（）。

A.驾驶行为习惯 B.日常生活作风 C.为人处事原则 D.应试驾驶技巧 答案：A.53.由于夜晚照明条件差引起的视力下降叫做（）。A.暗适应 B.明适应 C.静视野 D.夜近视 答案：D.54.为了完成驾驶操作任务，经过训练而获得的规范化、自动化的行为方式是（）。

A.驾驶技术 B.驾驶技巧 C.驾驶技能 D.驾驶操作 答案：C.55.驾驶培训讲授教学法是指教练员用讲解、述说等形式向学员系统地传授理论知识的教学方法是（）。

A.案例教学法 B.示范教学法 C.讲授教学法 D.模拟教学法 答案：C.56.发动机转速急剧飙升，导致发动机处于严重的非稳态工况，燃油消耗量（）。

A.稳定 B.提高 C.降低 D.不变 答案：B.57.C1车型的培训总学时是（）。

A.82学时 B.62学时 C.78学时 D.118学时 答案：B.58.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》以培养学员安全文明意识为（）。A.核心 B.重点 C.主线 D.规范 答案：A.59.教练员与学员交往必须遵守的一项最基本的行为规范是（）。A.关爱学员 B.诚实守信 C.遵章守法 D 规范施教 答案：B.60.文明教学的目的是为了培养学员养成文明礼让的（）。

A.实用驾驶技术 B.良好驾驶习惯 C.熟练驾驶技巧 D.规范驾驶技能 答案：B.61.学员长时间保持紧张的驾驶操作姿势或过度的肌肉活动容易引起（）。A.心理疲劳 B.生理疲劳 C.操作疲劳 D.过度疲劳 答案：B.62.道路交通安全的第一道防线是驾驶员的（）。

A.驾驶技巧 B.安全文明素质 C.文化水平D.行为习惯 答案：B.63.普及安全行车知识是学员遵章守法、安全行车的重要（）。A.基础 B.前提 C.重点 D.核心 答案：B.64.具有活泼、好动、情感外倾基本特点的学员，气质类型一般是（）。A.多血质型 B.胆汁质型 C.抑郁质型 D.黏液质型 答案：A.65.驾驶人从后视镜所看到的范围是（）。

A.直接视野 B.视觉盲区 C.间接视野 D.视野范围 答案：C.66.教练员在驾驶培训教学过程中，按照规范文件、程序组织教学的能力是（）。

A.严格的教学要求 B.良好的教学态度 C.熟练的教学技巧 D.规范的教学组织 答案：D.67.教练员的服务规范要求根据教学对象的变化不断调整自己的（）。A.服务方式 B.服务态度 C.服务定位 D.教学方法 答案：C.68.教练员从事的是一项具有特殊性要求的职业教学工作，教需要有健康的（）。

A.心理素质 B.个性心理 C.职业心理 D.职业生理 答案：C.69.驾驶人从风窗玻璃看到的范围是（）。

A.直接视野 B.视觉盲区 C.间接视野 D.视野范围 答案：A.70.冬季传动机构用夏季齿轮油代替冬季齿轮油时，燃油消耗量将增加（）。A.10% B.8% C.6% D.4% 答案：D.71.教练员的教学理念和教学能力是培养安全文明驾驶员的（）。A.关键因素 B.基本环节 C.具体体现 D.职业素养 答案：A.72.教练员用讲解、述说等形式向学员系统地 传授理论知识的驾驶培训教学方法是（）。

A.案例教学法 B.示范教学法 C.讲授教学法 D.模拟教学法 答案：C.73.机动车驾驶教练员肩负的社会重任是培养（）。A.安全合格的驾驶员 B.安全合法的驾驶员 C.熟练技巧的驾驶员 D.高超技术的驾驶员 答案：A.74.汽车在一定速度范围内行驶时，能保持所运货物完整无损的性能是（）。A.平顺性 B.稳定性 C.经济性 D.动力性 答案：A.75.存有侥幸心理的驾驶叫（）。

A.防范驾驶 B.主观驾驶 C.应急驾驶 D.预防驾驶 答案：B.76.小型货车驾驶操作教练员应具有的安全驾驶经历在（）。A.5年以上 B.5年以下 C.4年以下 D.3年以下 答案：A.77.运动状态下，学员注视的焦点前移，复合视野的范围变窄，称为（）。A.静止视力 B.静视野 C.动视野 D.动态视力 答案：C.78.汽车前后轮之间最低点与前、后两轮外圆相切的圆弧半径是（）。A.纵向通过半径 B.横向通过半径 C.最小转弯半径 D.汽车的通过性 答案：A.79.机动车驾驶教练员的职业特点是教学内容具有很强的（）。A.多样化 B.风险性 C.专业性 D.差异化 答案：C.80.驾驶技能达到一定的熟练程度后，具有高度的自动化和精确性，称为（）。A.驾驶技术 B.驾驶技巧 C.驾驶技能 D.驾驶操作 答案：B.81.汽车加速行驶时，需要克服其质量加速度运动时产生的惯性力是（）。A.滚动阻力 B.加速阻力 C.摩擦阻力 D.上坡阻力 答案：B.82.教练员教学中在语言之外进行沟通时的所有符号是（）。A.操作动作传递 B.信息传递 C.非语言沟通 D.训练内容交流 答案：C.83.驾驶员判断、分析各种交通情况，解决安全行车具体问题时，内部心理按照合理的、合乎逻辑的方式所进行的一系列的心理活动是（）。A.心智技能 B.操作技能 C.驾驶技巧 D.驾驶技术 答案：A.84.人在生产活动中，对各种有可能造成意外事故的各种条件所保持的一种戒备和警觉的心理状态是（）。

A.安全意识 B.安全理念 C.职业道德 D.行为规范 答案：A.85.心理活动的一种特殊的准备状态是（）。

A.心理定势 B.心理感应 C.心理状态 D.心理反应 答案：A.86.机动车驾驶员必须掌握的最基本的内容是（）。A.机动车基本知识 B.道路交通安全法律 C.机动车驾驶技能 D.道路运输法律法规 答案：B.87.B2车型第一阶段培训的理论学时是（）。A.10学时 B.12学时 C.14学时 D.18学时 答案：B.88.建立在培养学员安全文明驾驶理念上，对安全教学、规范施教的共同认定和实现职业目标所具有的信念和意识是教练员的（）。A.个体意识 B.主观意识 C.客观意识 D.群体意识 答案：D.89.教练员在工作中长时间积累的压力是（）。

A.预期的压力 B.情境的压力 C.慢性的压力 D.残留的压力 答案：C.90.机动车驾驶教练员职业共设了（）。

A.5个等级 B.4个等级 C.3个等级 D.2个等级 答案：B.91.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》是驾驶培训与考试的（）。A.规范文件 B.法律依据 C.管理规章 D.教学参考 答案：B.92.具体品质表现为好冲动，喜欢冒险，胆大心不细，情绪波动大学员的性格类型一般为（）。

A.活泼型 B.稳重型 C.内倾型 D.外倾型 答案：D.93.教练员从事的是一项具有特殊性要求的（）。A.技能训练 B.教学工作 C.技巧教学 D.服务工作 答案：B.94.教练员通过语言或手势指导学员完成既定的操纵动作的教学保护是（）。A.直接保护 B.间接保护 C.综合保护 D.预见保护 答案：B.95.驾驶小型客车时，两手分别握转向盘左右两侧，左手在（）。A.六、七点钟的位置 B.七、八点钟的位置 C.九、十点钟的位置 D.十、十一点钟的位置 答案：C.96.增压发动机汽车停车后不能立即熄火，熄火前要保持发动机怠速运转（）。

A.10min 以上 B.2min 以下 C.3min 以下 D.3min 以上 答案：D.97.教练员在教学过程中，根据自身的心理特点，应有针对性的注意培养良好的（）。

A.心理素质 B.思维方式 C.适应能力 D.认识方法 答案：A.98.汽车上坡行驶时，汽车重力沿坡道的分力是（）。A.滚动阻力 B.摩擦阻力 C.上坡阻力 D.加速阻力 答案：C.99.具有心理活动过程经常指向自己的内心世界基本特点的学员性格类型是（）。

A.活泼型 B.稳重型 C.内倾型 D.外倾型 答案：C.100.汽车碰撞事故中保护驾驶员和乘车人，“减轻事故后果”的安全装置是（）。

A.巡航控制系统 B.ASR系统 C.ABS系统 D.安全气囊 答案：D.101.汽车前端最低点向前轮外圆作切线与地面构成的夹角是（）。A.前悬 B.接近角 C.离去角 D.后悬 答案：B.102.B2车型的培训总学时是（）。

A.82学时 B.88学时 C.118学时 D.120学时 答案：C.103.汽车抵抗外界干扰保持行驶稳定而不发生颠覆和侧滑的能力是汽车的（）。

A.动力性 B.稳定性 C.制动性 D.通过性 答案：B.104.ABS的功用是保证汽车在任何路面上进行紧急制动时，防止（）。A.车轮抱死 B.车辆侧滑 C.车轮滑转 D.车辆跑偏 答案：A.105.教练员对教学内容进行消化加工提炼的过程是（）。A.编写教案 B.组织教学 C.编制计划 D.实施教学 答案：A.106.大型货车实际操作教练员需具有驾驶相应车型的安全驾驶经历（）。A.5年以上 B.5年以下 C.4年以下 D.3年以下 答案：A.107.教练员共同的价值观念是为学员服务，让学员从徒弟真正成为受尊重的（）。

A.受益者 B.消费者 C.成功者 D.获利者 答案：B.108.培养学员遵章守法、安全行车的重要前提是教练员在教学中普及（）。A.安全驾驶技能 B.应对考试能力 C.安全行车知识 D.熟练驾驶技巧 答案：C.109.具有黏度的空气对汽车表面的摩擦作用产生的阻力，称为（）。A.滚动阻力 B.摩擦阻力 C.加速阻力 D.空气阻力 答案：B.110.制动时踏下制动踏板开始到车辆完全停住所用的时间是（）。A.过渡时间 B.减速时间 C.制动时间 D.停车时间 答案：C.111.驾驶员安全意识的首要内容是（）。

A.“安全第一” B.“技术第一” C.“技能第一” D.“技巧第一” 答案：A.112.驾驶培训课程设置的整体规划是培训（）。

A.教学大纲 B.教学计划 C.教学规划 D.教学设计 答案：B.113.教练员能通过讲解示范，使学员获得驾驶动作定向和模仿练习的能力是（）。

A.自我评估能力 B.因材施教能力 C.讲解示范能力 D.教学组织能力 答案：C.114.在一定制动初速度下，汽车从驾驶员踏下制动踏板开始到停住为止所驶过的距离是（）。

A.制动距离 B.减速距离 C.停车距离 D.最小距离 答案：A.115.B1车型第一阶段培训的理论学时是（）。A.10学时 B.12学时 C.14学时 D.18学时 答案：A.116.汽车以最少的燃油消耗量完成单位运输工作量的能力是（）。A.燃油经济性 B.燃油评价指标 C.燃油利用率 D.最低油耗 答案：A.117.让学员获得系统知识、培养安全意识、掌握安全驾驶技能的重要工具是（）。

A.考试题库 B.教学设备 C.统编教材 D.教学场地 答案：C.118.座椅安全头枕的主要作用是汽车在被追尾时，能有效保护驾驶员和乘车人的（）。

A.头部 B.腰椎 C.胸部 D.颈部 答案：D.119.机动车驾驶教练员的职业特点是教学任务呈现层次具有（）。A.多样化 B.风险性 C.层次性 D.差异化 答案：A.120.教练员讲述亲身经历、见闻或现实生活中发生的事情是（）。A.讲解 B.述说 C.讲演 D.朗诵 答案：B.二、判断题

1.接近角小的车辆，通过性较好（）。答案：B.错误

2.教练员的怯懦心理是束缚思想行为的绳索，这种心理常见于老教练员（）。答案：B.错误

3.驾驶教学中要培养学员利用听觉的感知特点，利用听觉特性，弥补视觉不足（）。答案：A.正确

4.文明教学具体体现在教练员教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通（）。答案：A.正确

5.发动机两只火花塞不工作，将会增加约60%的燃油消耗量（）。答案：A.正确

6.整个汽车的滚动阻力是驱动车轮滚动阻力之和（）。答案：B.错误

7.巡航控制系统（CCS）可以保持提高汽车行驶的舒适性（）。答案：A.正确

8.车辆后悬越长，后端离地距离越小，离去角角就越大（）。答案：B.错误 9.车速高于80km/h，开窗通风比使用空调的通风功能相对要省油（）。答案：B.错误

10.驾校本质上是为社会生产和消费服务的，其价值主要体现在效益上（）。答案：B.错误

11.教练员娴熟的驾驶技术决定了驾驶员培训质量（）。答案：B.错误

12.离去角小的车辆，通过性较差（）。答案：A.正确

13.制动时踏下制动踏板开始到车辆完全停住所用的时间是制动时间（）。答案：A.正确

14.驾驶有ABS装置的汽车采取制动时，要始终踩住制动踏板不放松，保证足够和连续的制动力（）。答案：A.正确

15.火花塞不能正常点火或出现积炭时，不会增加燃油消耗量（）。答案：B.错误

16.驾驶培训教学要选择合适的教学方法和策略，提高教学的效果（）。答案：A.正确

17.严格遵守安全规程和制度是一个人自我保护意识强的标志（）。答案：A.正确

18.对于性格内向的学员，要加强交通安全法律法规知识、交通事故危害的教育（）。答案：B.错误

19.汽车迎风面积越大，空气阻力越大（）。答案：A.正确

20.坡道的垂直高度与坡道的水平长度之比值是坡高（）。答案：B.错误

21.理论知识的学习是学员掌握专业知识和驾驶技能、形成安全意识的基础（）。答案：A.正确

22.人在遇到特殊情况时，其反应时间越短、反应动作准确度越高，则其反应能力越强（）。答案：A.正确

23.学员存盲目自信心理表现的目的是为了在其他学员面前表现自己（）。答案：A.正确

24.轮距越小，前、后桥最低点离地距离越大，横向通过半径越小（）。答案：A.正确

25.在教学中，沟通被视为一个融合了许多手段和方法的工具（）。答案：A.正确

26.换挡操作以手腕和肘关节力量为主，肩关节为辅（）。答案：A.正确

27.驾驶培训教学服务意识，是驾校形象和品牌的具体展示（）。答案：A.正确

28.教练员的教学理念和教学能力是培养安全文明驾驶员的关键因素（）。答案：A.正确

29.驾驶员是道路交通安全的第一道防线（）。答案：A.正确

30.汽车在任何情况下保持等速或加速行驶，其牵引力的大小必须大于或等于汽 车行驶总阻力（）。答案：A.正确

31.汽车滚动阻力主要是由于轮胎和路面的变形而产生的（）。答案：A.正确

32.教练员具有过硬的驾驶技巧是安全教学的重要条件（）。答案：B.错误

33.运动速度越快，动视野范围越大（）。答案：B.错误

34.操纵转向盘以右手为主，左手为辅（）。答案：B.错误

35.汽车发生碰撞事故时，安全带可有效地防止二次碰撞，并且其缓冲作用还能吸收大量动能，减轻对人的伤害程度（）。答案：A.正确

36.学员上车前，要顺时针绕车辆转一圈，检查车辆（）。答案：B.错误

37.教练员要注重培养学员在处理道路交通情况中具备独立分析问题和解决问题的能力（）。答案：A.正确

38.驾驶培训教学过程中，注重实践性、专业性教学（）。答案：A.正确

39.纵向通过半径小的车辆，通过性较好（）。答案：A.正确

40.合理选择行驶挡位，保持发动机的经济转速，燃油消耗率低（）。答案：A.正确

41.教练员的教学能力不会直接影响教学效果（）。答案：B.错误

42.理论教学是实现安全意识教育的重要手段（）。答案：A.正确

43.蓄电池的点火能量不足，发动机不易启动，使启动次数增加，燃油消耗量增加（）。答案：A.正确

44.对待存在紧张心理的学员，最好的办法就是严格，循序渐进的进行教学（）。答案：B.错误

45.实操教学的组织始终要充分考虑驾驶教学的风险因素（）。答案：A.正确

46.“驾驶技能”是建立在道路交通法规许可以外的驾驶操作（）。答案：B.错误

47.操作技能是心智技能形成的最初依据，也是其经常的体现者（）。答案：A.正确

48.汽车行驶的条件是牵引力必须小于或等于行驶总阻力（）。答案：B.错误

49.讲解示范能力主要是使学员获得驾驶动作定向和模仿练习的能力（）。答案：A.正确

50.驾驶机动车已日益成为广大人民群众的一项工作需求（）。答案：B.错误

51.教练员驾驶风格和操作动作对学员的影响不大（）。答案：B.错误

52.《教学日志》是培训教学过程的有效记录（）。答案：A.正确

53.转向轮转向角越大，距越短，转弯半径就越大（）。答案：B.错误

54.教练员的安全意识是安全教学的灵魂（）。答案：A.正确

55.使用灭火器灭火时人要站在上风处，尽量远离火源，灭火器瞄准火苗（）。答案：B.错误

56.抬离合器踏板时，要做到：快一慢一停一慢一快（）。答案：A.正确

57.在教学中，教练员要尊重学员多样化、个性化的差异（）。答案：A.正确

58.学员遵章守法、安全行车的重要前提是掌握驾驶技能（）。答案：B.错误

59.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》把驾驶技巧训练贯穿于教学全过程（）。答案：B.错误

60.严格遵守交通安全法律法规，是安全行车的基本保证（）。答案：A.正确

61.重心高的车辆，轮胎虽然有附着力，也会因离心力的作用发生侧滑（）。答案：B.错误

62.汽车转向速度超过一定的限度，一般都会引起横向倾覆（）。答案：B.错误

63.提高机动车驾驶员的整体素质，把好驾驶培训的质量关，教练员的作用非常关键（）。答案：A.正确

64.在教学中，教练员把尊重学员和严格要求区分开来（）。答案：B.错误

65.学员的心理和行为特点主要是指学员身上经常地、稳定地表现出来的心理和行为方式。（）。答案：A.正确

66.操纵加速踏板要做到“轻踏，缓抬”（）。答案：A.正确

67.牵引力只有在驱动轮与地面不发生滑转时才能实现（）。答案：A.正确

68.教练员的诚实守信是与学员交往必须遵守的一项最基本的职业行为（）。答案：B.错误

69.高速行驶时发动机克服空气阻力所需要的功率减小，燃油经济性也变差（）。答案：B.错误

70.操纵制动踏板，以膝关节和踝关节的伸屈踏下或放松制动踏板（）。答案：A.正确

71.车辆前悬越长，前保险杠越低，接近角就越小（）。答案：A.正确

72.教学的岗位既有交通行业的特征，又有教育工作的特性（）。答案：A.正确 73.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》以培养学员安全规范操作为核心（）。答案：B.错误

74.学员的良好驾驶习惯，是经过模仿和重复训练巩固下来的思维和行为方式（）。答案：A.正确

75.教练员良好的身体素质有助于提高施教的反应能力和应激操作的灵敏性（）。答案：A.正确

76.交通安全群体意识，是道路交通安全意识的宏观意识（）。答案：A.正确

77.教练员是学员学习的楷模，教练员的行为只会影响学员的驾驶技术（）。答案：B.错误

78.阶段考核不合格的，由考核员确定应当增加复训的内容和学时，有针对性地保障学员的培训效果（）。答案：A.正确

79.坚硬路面上适当升高轮胎气压，都可获得较大的附着力（）。答案：B.错误

80.发动机着火，迅速开启发动机罩灭火（）。答案：B.错误

81.教育心理学，是研究教学环境中，教与学的基本心理规律的科学（）。答案：A.正确

82.在车速较高的状态下紧急避险，应先转向避让再制动减速（）。答案：B.错误

83.驱动防滑控制装置（ASR）的功用是在汽车行驶过程中防止驱动车轮滑转（）。答案：A.正确

84.三点式安全带，腰带应系得尽可能低些，系在髋部（）。答案：A.正确

85.最小转弯半径小的车辆，转弯时所占的空间小，转弯灵活，通过性较好（）。答案：A.正确

86.汽车行驶中猛然加速时，会产生向前纵向倾覆的可能（）。答案：B.错误

87.跟车行驶时，后车对于前车就是一个危险源（）。答案：B.错误

88.教练员的安全意识对教学安全、学员的安全及安全驾驶行为具有一定作用（）。答案：B.错误

89.教练员的责任感需要长期自觉有意识的去维护（）。答案：A.正确

90.在低速行驶的情况下紧急避险，可采取先转向后制动的应急措施（）。答案：A.正确

91.教练员在教学中要确保教学时间、内容和效果的落实（）。答案：A.正确

92.驾驶培训教学活动，是教练员与学员双方借助于教与学而实现的（）。答案：B.错误

93.安全驾驶可以理解为对驾驶员车辆的控制（）。答案：B.错误

94.教练员的职业特点决定了教练员队伍必须具备更高驾驶技能（）。答案：B.错误

95.完成教学工作，就是对使命的忠诚和对责任的担当（）。答案：A.正确

96.教练员应当根据教学计划以及预先的教学安排，合理选择教学方法（）。答案：B.错误

97.不能给儿童使用成人的安全带，而应使用特别安装的儿童汽车安全座椅（）。答案：A.正确

98.帮助学员提高学习效率、保障学员的利益不受损失，是教练员应尽的义务之一（）。答案：A.正确

99.教练员则是为人师表、传道、解疑、受人尊敬的职业教师（）。答案：A.正确

100.驾驶员的文化素质直接关系到全社会道路交通安全水平和文明程度（）。答案：B.错误

101.教练员在教学过程中与学员交流与沟通，是通过多种进行的心灵交流（）。答案：A.正确

102.学员的安全意识是在先天的基础上由后天的环境影响形成的（）。答案：B.错误

103.巡航控制系统（CCS）可以保持汽车车速的稳定，但不能减轻驾驶的操作负担（）。答案：B.错误

104.驾驶技能中的心智技能是安全驾驶技能的核心，也是教学的重点（）。答案：A.正确

105.教练员对学员的消极影响比积极影响作用要大（）。答案：A.正确

106.教练员在教学中要根据教学内容开展教学活动（）。答案：B.错误

107.汽车等速行驶时，惯性力为零（）。答案：A.正确

108.教练员的教学态度、教学语言、教学行为、教学方法是否文明，不会影响教学的效果和质量（）。答案：B.错误

109.增压发动机怠速运转期间，不能踩加速踏板使发动机高速空转，避免增压器损坏（）。答案：A.正确

110.教练员对学员进行驾驶培训中所提供的服务，是一种服务与被服务的关系（）。答案：A.正确

111.汽车高速行驶中突然撞到较大障碍物时，会发生向后纵向倾覆（）。答案：B.错误

112.学员的静视野，一般为180°左右（）。答案：A.正确 113.汽车等速行驶时，惯性力为零（）。答案：A.正确

114.让学员明明白白的消费，是教练员对“诚实守信”的具体落实（）。答案：A.正确

115.在驾驶培训中，教练员都必须用规范的服务礼仪去规范自己的言行举止（）。答案：A.正确

116.交通安全法规是创建和谐交通环境的制度保障（）。答案：A.正确

117.驾驶机动车是具有高风险的社会行为（）。答案：A.正确

118.汽车前、后轮的滚动阻力是没有差别（）。答案：B.错误

119.心理学是研究人的心理过程、心理特征这两个方面的现象、本质和形成与发展的规律（）。答案：A.正确

120.燃油着火时，不能用水灭火，以防加剧火势蔓延（）。答案：A.正确

121.师德是教练员最重要的素质，是教练员的灵魂（）。答案：A.正确

122.有个人性格的缺陷的人，不适合教练员的工作岗位（）。答案：A.正确

123.机动车驾驶教练员肩负着为社会培养具备高超驾驶技巧驾驶员的责任（）。答案：B.错误

124.教练员是传授驾驶知识和技能的技能型师傅（）。答案：B.错误

125.驾驶教学中，教练员的任何一个疏忽，都可能会给教学过程带来危险（）。答案：B.错误

126.第三阶段理论教学的目的是为了让学员理解安全文明驾驶技巧（）。答案：B.错误

127.汽车在横向坡度较大的道路上行驶或停车时，极易向一侧发生横向倾覆（）。答案：A.正确

128.心境是指人比较平静而持久的情绪状态,教练员要注意调动学员心境积极的一面（）。答案：A.正确

129.严格按照《大纲》的内容和要求进行驾驶培训，是确保教学质量的关键（）。答案：A.正确

130.做好机动车驾驶培训与考试工作，是筑牢道路交通安全基础的重要保障（）。答案：A.正确

131.教练员与学员之间的关系，存在着被服务与服务的关系（）。答案：B.错误

132.离地间隙大的车辆，通过性较差（）。答案：B.错误

133.安全意识是安全教学的灵魂，是确保安全教学的关键（）。答案：A.正确

134.作用在左、右车轮上的阻力一般是不相等的（）。答案：B.错误

135.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》以培养学员安全文明意识为重点（）。答案：B.错误

136.教练员不能控制自己的无意注意心理，不容易发生事故（）。答案：B.错误

137.肩部安全带不要放在胳膊下面，应斜袴胸前（）。答案：A.正确

138.教练员的文化素质高低，不能影响知识和技能传授（）。答案：B.错误

139.汽车轮胎的性能对汽车的动力性、制动性、行驶稳定性、平顺性和燃油经济性等都有直接影响（）。答案：A.正确

140.教练员在驾驶教学过程中，要始终高度重视教学服务（）。答案：B.错误

141.教练员在教学过程中，具有良好、稳定的心理素质，才能在教学中迅速、果断、安全、有效地处理瞬息万变的交通情况（）。答案：A.正确

142.机教练员是利用机动车辆及辅助教学设备，采用多种教学手段进行驾驶培训教学的人员（）。答案：A.正确

143.汽车逆风空气阻力大，顺风空气阻力大（）。答案：B.错误

144.感觉、知觉、记忆、思维、情感和意志是人的生理过程（）。答案：B.错误

145.教练员要确定自己的教学指导角色，正确树立“教书育人、服务育人”的角色（）。答案：A.正确

146.汽车的驱动条件与附着条件合并一起，称为汽车行驶的必要条件（）。答案：B.错误

147.三点式安全带，腰带应系得尽可能低些，系在腰部（）。答案：B.错误

148.教练车外后视镜调整至能看到的车体占镜子横向的1/4，车外场景占镜子横向的3/4（）。答案：A.正确

149.道路交通的拥堵很大一部分是由于驾驶员不良驾驶行为造成的（）。答案：A.正确

150.驾驶培训统编教材，是驾驶培训教学的主要依据（）。答案：A.正确

151.教练员培养学员操作动作的技巧，是把握安全驾驶的基础（）。答案：B.错误

152.安全责任意识是教练员的精神灵魂，是教练员精神境界的具体表现（）。答案：A.正确 153.汽车下陡坡使用紧急制动时，会发生向前纵向倾覆（）。答案：A.正确

154.汽车轴距越短，车架越高，纵向通过半径越大（）。答案：B.错误

155.发动机转速急剧飙升，导致发动机处于严重的非稳态工况，燃油消耗量提高（）。答案：A.正确

156.防范驾驶能避免很多事故的发生，主观驾驶则容易发生事故（）。答案：A.正确

157.发动机转速过高或过低时，燃油消耗量都会上升（）。答案：A.正确

158.雨天在高速公路行车中发生“水滑”现象时，要握稳方向，急踩制动踏板减速（）。答案：B.错误

159.遵守法律法规是形成安全意识的前提（）。答案：A.正确

160.汽车牵引力的大小取决于发动机的功率和变速器挡位的传动比（）。答案：A.正确

161.教练员的“文明礼让”意识，不会直接影响学员的行为（）。答案：B.错误

162.学员的视力与光线亮度有关，亮度加大可以增强视力（）。答案：A.正确

163.法律法规的核心是对人民生命财产和交通秩序的保护（）。答案：A.正确

164.对于性格外向的学员，加强交通风险知识和辨识能力的培养（）。答案：B.错误

165.在驾驶教学中，教练员是学员模仿和学习的榜样（）。答案：A.正确

三、多项选择题

1.内倾型学员的具体品质表现为（）。A.反应慢 B.应变能力差 C.缺乏果断 D.动作迅速 答案：A.B.C.2.汽车在相同的道路条件与车速下，使用的挡位越低，发动机的（）。A.负荷率越低 B.燃油消耗率越高 C.燃油消耗量越大 D.燃油利用率越好 答案：A.B.C.3.根据驾驶操作特征对人的行为层次的要求，教练员传授驾驶技能相应的层次有（）。A.操作层次 B.规则层次 C.知识层次 D.技巧层次 答案：A.B.C.4.帮助学员克服自卑心理的做法是（）。A.正确引导 B.多鼓励少批评 C.多分析少指责 D.严格要求 答案：A.B.C.5.安全带的功用是可以大幅度地降低汽车碰撞事故时车内人员的（）。A.受伤率 B.死亡率 C.伤残率 D.伤害率 答案：A.B.6.汽车安全装置是汽车上避免发生交通事故的各种技术措施的统称，分为（）。

A.车内安全装置 B.外部安全装置 C.主动安全装置 D.被动安全装置 答案：C.D.7.教练员要培养学员正确的学习目的和学习态度，自身必须要做到（）。A.率先垂范 B.学而不厌 C.修身养性 D.诲人不倦 答案：A.B.D.8.行车中发现轮胎漏气时，要（）。A.紧握转向盘

B.极力控制行驶方向 C.缓慢制动减速

D.尽快停到安全的地方 答案：A.B.C.D.9.教练员自身要牢固树立的安全驾驶理念是（）。A.尊重生命 B.技术过硬 C.知识渊博 D.以人为本 答案：A.D.10.驾驶培训教与学的核心是（）。A.安全第一 B.珍爱生命 C.培养技巧 D.注重质量 答案：A.B.11.一个合格的教练员要有（）。A.扎实的专业知识 B.熟练的驾驶技巧 C.丰富的文化知识 D.广博的学问 答案：A.C.D.12.在驾驶教学中，学员学习和训练的标准是教练员的（）。A.操作动作 B.行为 C.意识

D.驾驶习惯 答案：A.B.C.D.13.教练员在驾驶教学过程中，要始终高度重视教学安全，这也是教练员义不容辞的（）。A.责任 B.权利 C.职责 D.义务

答案：A.D.14.安全意识教学主要是向学员传授（）。A.安全知识 B.驾驶技能 C.操作技巧 D.文明行为 答案：A.B.15.教练员作为服务的主体，要找准自己的职业定位（）。A.完成学员提出的条件 B.满足学员学习的需求 C.做好服务学员的工作 D.提供学员娱乐的场所 答案：B.C.16.道路交通安全法律的立法宗旨在于保障道路交通的（）。A.安全 B.畅通 C.秩序 D.和谐

答案：A.B.17.驾驶教练员作为遵守道路交通安全法律法规的传播者，自己要做到（）。A.知法 B.信法 C.守法 D.懂法

答案：A.B.C.18.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》规定，第二阶段教学为场地驾驶，内容包括（）。A.理论知识 B.基础驾驶 C.项目驾驶 D.模拟驾驶 答案：A.B.C.D.19.学员的心理特点主要体现在（）。A.气质 B.性格 C.品德 D.能力

答案：A.B.C.20.合理使用润滑材料主要指正确选用与合理使用（）。A.发动机润滑油 B.汽车齿轮油 C.玻璃清洗液 D.汽车润滑脂 答案：A.B.D.21.影响驾驶学员反应能力的主观因素有（）。A.心境 B.年龄

C.疲劳程度 D.反应能力 答案：A.B.C.22.决定驾驶学员素质和驾驶品德的重要因素是教练员的（）。A.自身素质 B.道德行为 C.驾驶技巧 D.教学方法 答案：A.B.23.驾驶员的安全文明素质直接关系到全社会道路交通（）。A.职业道德 B.从业理念 C.安全水平D.文明程度 答案：C.D.24.交通群体意识是所有交通参与者对道路交通安全的认定和实现目标所具有的（）。A.信念 B.意识 C.理念 D.心理

答案：A.B.25.机动车驾驶实操教练员的工作具有教学内容（）。A.理论性专 B.模仿性多 C.专业性强 D.技术性高 答案：C.D.26.造成交通事故的主要原因是驾驶员（）。A.安全知识缺乏

B.对生命的漠视和不尊重 C.缺乏遵纪守法意识 D.缺乏文明驾驶意识 答案：A.B.C.D.27.驾驶机动车有效避免交通事故的前提是（）。A.技术熟练 B.预防为主 C.谨慎驾驶 D.反应灵活 答案：B.C.28.培养安全文明驾驶学员的土壤是教练员（）。A.正确的驾驶态度 B.安全教学意识 C.熟练的驾驶技巧 D.安全驾驶理念 答案：A.B.D.29.对驾驶学员实施素质教育，重要的是培养学员的（）。A.驾驶技巧 B.应试能力 C.安全意识 D.遵章守法意识 答案：C.D.30.教练员讲课不应局限于教材内容，要有一定的（）。A.开放性 B.普遍性 C.独立性 D.发散性 答案：A.D.31.评价汽车制动性的主要指标是（）。A.制动减速度 B.制动时间 C.制动距离 D.制动加速度 答案：A.B.C.32.教练员作为道路交通安全知识、安全意识和安全驾驶技能的传授者,要有崇高的（）。A.社会责任感 B.职业理想 C.使命感 D.行业责任 答案：A.C.33.学员的气质可分为（）。A.多血质 B.胆汁质 C.抑郁质 D.黏液质

答案：A.B.C.D.34.在教学管理过程中营造良好的教学氛围，取决于教与学之间良好而有效的（）。A.交往 B.协调 C.沟通 D.交流

答案：A.C.35.机动车培训教练员的职业化，就是从根本上解决教练员的（）。A.从业的依据 B.社会地位 C.资格国家认可 D.就业的资质 答案：B.C.36.示范教学中，教练员的动作示范要（）。A.规范 B.准确 C.明显 D.实用

答案：A.B.C.37.安全驾驶理念的核心是安全责任意识，主要包括（）。A.职业道德意识 B.文明礼让意识 C.社会责任意识 D.遵章守法意识 答案：C.D.38.评价汽车通过性的主要技术指标有（）。A.最小离地间隙

B.纵向与横向通过半径 C.最小转弯半径 D.接近角与离去角 答案：A.B.C.D.39.驾驶教练员教学工作的核心内容是（）。A.传授安全行车知识 B.传授安全驾驶方法 C.培养学员安全驾驶理念 D.传授应试驾驶技巧 答案：A.B.C.D.40.造成驾驶员安全意识和驾驶技能差的主要原因是缺乏从源头上的（A.安全教育 B.文明教育 C.道德教育 D.技能的教育 答案：A.B.C.D.41.驾驶技能中的心智技能是（）。A.内心活动

B.驾驶技能的核心 C.教学的重点 D.外部动作表现 答案：A.B.C.。22）42.教学大纲是教练员实施教学的依据，具有明确的显著特征是（）。A.适应性 B.指导性 C.强制遵循性 D.灵活多变性 答案：B.C.43.教练员讲授教学法主要方式有（）。A.讲解 B.述说 C.讲演 D.朗诵

答案：A.B.44.安全意识教学主要是让每一位学员接受（）。A.应对考试技巧教育 B.安全意识教育 C.遵章守法教育

D.安全驾驶技能教育 答案：B.C.D.45.第二阶段的驾驶教学设计的科目为（）。A.基础驾驶 B.场地道路驾驶 C.场地项目驾驶 D.模拟驾驶训练 答案：A.B.C.D.46.学员上车前，要逆时针绕车辆转一圈，检查车辆（）。A.外表 B.号牌 C.轮胎 D.障碍物

答案：A.B.C.D.47.教育心理学涵盖的分支有（）。A.教学心理学 B.学习心理学 C.科学心理学 D.个性心理学 答案：A.B.C.48.教练员职业道德和行为规范的核心价值，是对自己和他人生命的（）。A.尊重 B.保护 C.珍爱 D.爱戴

答案：A.C.49.驾驶机动车遇到紧急情况或危险危及到人员伤亡时，避险时最基本的处置原则是（）。A.先人后物 B.先物后人 C.保护财产 D.损物不伤人 答案：A.D.50.驾驶员培训机构作为具有特殊性的社会服务组织，具有（）。A.教书育人的功能 B.非盈利性质 C.企业的色彩

D.社会福利机构功能 答案：A.C.51.人的情绪主要表现为（）。A.心境 B.激情 C.应激 D.情感

答案：A.B.C.52.教练员在教学过程中对学员要（）。A.严格训练 B.严格要求 C.严格标准 D.确保教学时间 答案：A.B.C.D.53.教练员从事的教育活动是专门向学习驾驶的人传授（）。A.知识 B.技能 C.理念 D.技巧

答案：A.B.54.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》规定，第三阶段教学分为（A.实际驾驶操作 B.模拟驾驶训练

C.安全文明驾驶常识 D.驾驶理论知识 答案：A.C.55.教练员在编写教案时，要精心准备教学语言，语言设计要（）。A.准确科学 B.标准规范 C.逻辑严密 D.生动感人 答案：A.B.C.D.56.驾驶汽车在道路上遇紧急情况处置的原则是（）。A.先人后物 B.现物后人 C.避重就轻 D.重点避让 答案：A.C.57.教练员在教学中要时刻要牢记谨慎驾驶的黄金原则是（）。A.集中注意力 B.杜绝事故

。24）C.仔细观察 D.提前预防 答案：A.C.D.58.道路交通中的“文明礼让”，体现在交通参与者之间的相互（）。A.尊重 B.谦让 C.忍耐 D.预防

答案：A.B.59.教练员培养学员操作动作的准确性，是把握安全驾驶的基础，主要表现在动作的（）。A.形式 B.技巧 C.速度 D.力量

答案：A.C.D.60.《机动车驾驶培训教学与考试大纲》明确规定，担任阶段的考核员应具备的资格时（）。A.一级教练员 B.二级教练员 C.三级教练员 D.四级教练员 答案：A.B.61.驾驶员造成交通事故的主要原因是（）。A.安全意识的薄弱 B.没有驾驶经验 C.安全知识的缺乏 D.驾驶技能差 答案：A.C.D.62.教练员在教学中要随时观察学员的（）。A.学习态度 B.接受能力 C.学习情绪 D.心理反馈 答案：A.B.C.D.四、问答题

1、《机动车驾驶培训教学与考试大纲》的特点有哪些？ 答：《大纲》注重安全文明意识培训、注重理论和实际操作相结合、注重实用性驾驶知识和技能培训、注重使用先进技术手段进行教学、注重严格考核保障学员学习效果。

2、道路交通安全意识主要包括哪些意识？ 答：主要包括“安全第一”、“预防为主”、“文明礼让”、“自我保护”这四种意识。

3、《机动车驾驶培训教学与考试大纲》分为哪些部分内容。答：《大纲》分为道路交通安全法律、法规和相关知识，基础和场地驾驶，道路驾驶和安全文明驾驶常识四个部分内容。

4、教学日志的作用有哪些？ 答：使用教学日志是驾驶培训教学过程中的重要环节，是加强教学过程管理，规范教学行为，确保《大纲》落实到位的主要手段。教学日志能让学员了解每一次教学所要学习的项目、内容和学时，以及应达到的学习目标；学员通过对教学过程和教学效果进行签字确认，可以了解自己实际的学习效果，并监督教练员的教学行为。

5、适用与汽车驾驶培训常用的教学方法有哪些？

答：主要有讲授教学法、演示教学法、自学辅导教学法、讨论教学法、示范教学法、模拟教学法、练习教学法、复习教学法、纠错教学法等。

6、《机动车驾驶培训教学与考试大纲》对培训时间的要求有哪些？ 答：培训时间按学时计算，每学时为60分钟，其中有效教学时间不少于45分钟。每个学员课堂学习和实际操作学习时间每天不得超过4学时。

7、道路交通信号具体包括什么？

答：包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察手势信号。

8、驾驶机动车在雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度情况下行驶时，如何正确使用灯光？ 答：开启前照灯、示廓灯和后尾灯，但同方向行驶时的后车与前车近距离行驶时，不得使用远光灯。

9、简单介绍事故现场应急处置方法？

答：驾驶机动车在道路上发生交通事故时，驾驶员要立即停车，保护现场；在确保安全的原则下，立即组织车上人员疏散到路外安全地点，避免发声次生事故。因抢救受伤人员变动现场的，要标明位置。

10、发生道路交通事故后，造成受害人的财产损失，保险公司不承担赔偿责任的情形有哪些？

答：驾驶员未取得驾驶资格或者醉酒的、被保险机动车被盗抢期间肇事的，被保险人故意制造道路交通事故的。

11、交通事故按事故后果的分为哪几类？

答：按事故后果分：轻微、一般、重大、特大事故。

12、疲劳对教学安全会造成什么样的影响？

答：教练员疲劳后会感到困倦瞌睡，四肢无力，注意力不集中，判断能力下降，甚至精神恍惚或瞬间记忆消失，导致其短时间内出现教学指导停顿或者指导失误等现象，对教学安全带来极大威胁。

13、安全是人类永恒的主题，工作中时刻都要把安全生产放在首位，做到“四不伤害”，“四不伤害”具体指什么？、答：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。

14、教学实施计划的设计要点有哪些？

答：教练员在授课前，要根据培训内容设计教学实施计划，项目主要有:课程名称、培训目标、培训对象、培训时间、培训地点、授课教师、学员人数、教学设备、内容要求、教学组织等。

15、教练车应当安装哪些安全防护装置？

答：教练车应装有副后视镜、副制动踏板、车载计时计程终端、灭火器几其他安全防护装置。

16、理论教练员应当具备什么条件？

答：持有机动车驾驶证，具有2年以上安全驾驶经历；具有汽车、机械、运输管理等相关专业中专以上学历或者汽车及相关专业中级以上技术职称；掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车构造、交通安全心理学和常用伤员急救等安全驾驶知识，具备编写教案、规范讲解的授课能力。

17、《机动车驾驶培训教学与考试大纲》对理论教学的方式要求是什么？ 答：《大纲》倡导课堂教学与远程网络教学相结合的教学方式。18.安全生产方面具有最高法律效力的法律是？ 答：《宪法》。

19.安全生产许可证的有效期是多少？ 答：3年。

20.企业安全的第一责任人应该是？ 答：企业主要负责人。

21.高温场所为防止中暑，应多饮什么饮料最好? 答：淡盐水。

22.火灾中对人员威胁最大的是？ 答：烟气。

23.开挖槽、坑、沟深度超过多少米时？必须在边沿处设立两道护身栏杆。答：2.0米。

24.依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为？ 答：12分、6分、3分、2分、1分五种。25.机动车驾驶证的有效期可分为？ 答：6年、10年和长期有效三种。

26.对道路交通安全违法行为的处罚种类有哪些？

答：警告、罚款、拘留、暂扣或者吊销机动车驾驶证。27.在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时，教练员应提示学员如何操作？ 答：减速，让行人先通过。

28.轮胎侧面有磨损标记“▲”的，标记处的沟槽不足多少时？应立即更换轮胎。答：1.6 mm。

29.教练员应具备的哪些教学能力？

答：教学组织能力、沟通能力、讲解示范能力、因材施教能力、自我评估能力。30.四级机动车驾驶教练员职业申报基本条件？ 答：持有准驾车型机动车驾驶证，具有3年以上安全驾驶经历和无不良教学记录，具备以下条件之一：

（1）连续从事本职业工作3年以上，经本职业本等级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）连续从事本职业工作5年以上。

（3）取得以中级技能为培养目标的中等及以上经人力资源和社会保障部认可的职业学校本专业毕业证书。31.汽车有哪些安全装置？ 答：汽车安全装置分为主动安全装置和被动安全装置，是汽车上避免发生交通事故的各种技术措施的统称。常见主动安全装置主要有防抱死制动系统（ABS）、驱动防滑控制装置（ASR）、巡航控制系统（CCS）、间距检测系统、缓速器、安全头枕。目的为“防止事故发生”。常见被动安全装置主要包括安全带、安全气囊。目的为“减轻事故发生”。

32.驾驶培训常用哪些教学方法？

答：讲授教学法、演示教学法、自学辅导教学法、讨论教学法、示范教学法、模拟教学法、练习教学法、复习教学法、纠错教学法。33.车辆在发生火灾时有哪些应急处置方法？

答：行车中发生火灾时，要设法将车辆停在远离城镇、建筑物、树木、车辆及易燃物的空旷地带，及时把事故情况和地点通报给救援机构。在高速公路上发生火灾时，不可将车驶进服务区或停车场。在逃离火灾前，关闭点火开关、电源总开关时，并设法断开油路。发动机着火，严禁开启发动机罩灭火；燃油着火时，不 能用水灭火，以防加剧火势蔓延。防冻液着火时，可立即用水浇泼着火部位，以降低酒精防冻液的浓度。

34.驾驶证的使用主要包括哪些内容？

答：驾驶证的使用主要包括：发证、换证、补证、违法记分、审验、体检和注销等内容。

35.火灾发生时，拨打“119”火警电话，需要说明哪些情况？ 答：需要说明下列情况：

（1）起火单位的名称、地址以及附近的典型标志；（2）燃烧物质，火势情况，是否有人员被困；（3）报警人的姓名及联系电话；

（4）到主要路口迎候消防车、救护车、警车到场。36.教学日志需填写哪些内容？ 答：教学日志需填写：

（1）培训机构名称：学员学习培训机构的名称。（2）学员姓名：参加培训的学员的姓名。（3）车型：学员申请的车型。（4）次数：学员参加学习的次数。（5）日期：学员参加学习的日期。

（6）教学项目：规定学习的理论或实际操作训练项目的序号。（7）所用学时：学员每次理论学习或驾驶训练所用的时间。（8）学员签字：参加理论学习或实际操作训练的学员签名。

（9）教练员评价及签字：教练员对学员当次学习情况的评价、签字确认。（10）阶段考核意见：考核学员是否完成本阶段的学习，能否进入下一阶段学习。考核成绩不合格的，要填写补训的内容和学时，教练员要签字确认。

第二篇：继电保护竞赛理论知识题库

继电保护竞赛理论知识题库

2020年11月

目 录

一.单选题 3

二.多选题 13

三.填空题 17

四.判断题 20

五.简答题 23

六.计算题 29

一.单选题。

下列每道题都有四个答案，其中只有一个正确答案，将正确答案填在括号内。

1.大接地电流系统，发生单相接地故障，故障点距母线远近与母线上零序电压值的关系是()。

A．无关 B．故障点越远零序电压越高 C．故障点越远零序电压越低

参考答案:C

2.线路发生两相金属性短路时，短路点处正序电压U1x与负序电压U2K的关系为()。

A．UlK> U2K B．UlK= U2K C．UlK

参考答案B

3.如果对短路点的正、负、零序综合电抗为Xl∑、X2∑、X0∑，而且Xl∑= X2∑，故障点的单相接地故障相的电流比三相短路电流大的条件是()。

A．Xl∑>X0∑ B．Xl∑=X0∑ C．Xl∑

参考答案:A

4.大接地电流系统中的线路正方向发生金属性接地故障时，在保护安装处流过该线路的

（C）Substation；（D）DataTemplate。

57.ICD文件名不应包含（D）。

（A）装置型号（含保护“选配功能”代码）；（B）ICD文件版本号；

（C）ICD文件校验码；（D）厂商编码。

58.现行智能变电站GOOSE心跳时间一般默认为（C）。

（A）2ms；（B）3000ms；

（C）5000ms；（D）2000ms；

59.变电运检—继电保护员—高级工—单选题—专业知识—中

SV接收软压板退出后，电压/电流显示为（A）。

（A）0；（B）零飘；

（C）实际值；（D）不确定。

60.合并单元在外部同步信号消失后，至少能在（B）内继续满足同步精度要求。

（A）5min；（B）10min；

（C）1min；（D）30min。

61.智能终端跳、合闸出口应采用（B）。

（A）软压板；（B）硬压板；

（C）软、硬压板与门；（D）软、硬压板或门；

62.SV过程层访问点LD, inst名应为（B）。

A:MEAS； B:PISV； C:MUGO； D:MUSV。

63.过程层网络传输（C）报文。

（A）MMS、GOOSE；（B）MMS、SV；

（C）GOOSE、SV；（D）MMS、GOOSE、SV。

64.隔离开关、断路器等GOOSE开入采用双位置数据时，其中“00”表示（D）。

（A）合位；（B）分位；

（C）不定态。（D）中间态。

65.IEC 61850标准中，不同的功能约束代表不同的类型，MX代表（B）。

（A）状态信息；（B）测量值；

（C）控制 ；（D）定值组。

66.goose虚端子信息应配置到（）层次，sv虚端子信息应配置到()层次。（B）

（A）DA、DA；（B）DA、DO；（C）DO、DA；（D）DO、DO。

67.采用点对点模式的智能变电站，本间隔仅当合并单元投入检修硬压板时对线路保护产生的影响是（A）。

（A）闭锁所有保护；（B）闭锁主保护，不闭锁后备保护；

（C）闭锁后备保护，不闭锁主保护；（D）对保护无影响。

68.以下各点中，不属于工频变化量阻抗继电器优点的是（C）。

（A）反映过渡电阻能力强；

（B）出口故障时快速动作；

（C）适用于作为距离Ⅰ−Ⅱ−Ⅲ段使用；

（D）不需要考虑躲系统振荡。

69.在区外故障时，阻抗继电器因过渡电阻影响发生超越现象，此时阻抗继电器的测量阻抗因过渡电阻影响而增加的附加分量是(B)。

（A）电阻性；（B）电容性；（C）电感性；（D）不确定。

70.双侧电源线路上发生经过渡电阻接地,流过保护装置电流与流过过渡电阻电流的相位:（C）。

（A）同相；（B）不同相；（C）不定。

71.220kV及以上电网中，相间距离整定值为I段0s，II段0.5s，III段2s，在I段保护范围内发生单相故障0.3s之后，发展成三相故障，此时由（B）距离保护切除故障。

（A）工频变化量；（B）I段；（C）II段；（D）III段；（E）距离后加速。

72.阻抗继电器动作特性在R轴方向的面积越大，克服过渡电阻的能力（A），克服振荡影响的能力（A）。

（A）越强，越弱；（B）越弱，越强；（C）越强，越强；（D）越弱，越弱。

73.在使用工作票时，下列填用工作票正确的是（A）。

（A）线路双微机保护轮流退其中一套微机保护改定值，填用第二种工作票；

（B）线路保护装置异常，倒旁路检查本断路器保护，填用第二种工作票；

（C）更换端子箱保护需带断路器做传动试验，填用第二种工作票；

（D）停主变压器检查主变压器保护，填用第二种工作票。

74.微机保护做全检的项目有（D）。

（A）绝缘检验；（B）告警回路检验；（C）整组试验；（D）以上全做。

75.在电气设备上工作，（A）是属于保证安全的组织措施。

（A）工作票制度；（B）工作安全制度；（C）工作安全责任制度；（D）各级安全责任制。

76.工作负责人可以（C）。

（A）签发工作票；（B）代理签发工作票；

（C）填写工作票但不能签发；（D）填写且签发工作票。

77.220kV 设备不停电时的安全距离为（B）m。

（A）1.5；（B）3；（C）5；（D）4

78.整组试验允许用（C）的方法进行。

（A）保护试验按钮、试验插件或启动微机保护；

（B）短接触点、手按继电器等；

（C）保护处于投入运行完全相同的状态，从端子排上通入电流、电压模拟各种故障；

（D）保护开出。

79.继电保护装置在进行整组试验时，其直流电源电压应为（C）。

（A）额定直流电源电压的 85% ；（B）额定直流电源电压；

（C）额定直流电源电压的80% ；（D）额定直流电源电压的90%。

80.继电保护装置的定期检验分为全部检验、部分检验、（C）。

（A）验收检验；（B）事故后检验；

（C）用装置进行断路器跳合闸试验；（D）检修或更换一次设备后检验。

81.微机继电保护装置校验，在使用交流电源的电子仪器时，仪器外壳与保护屏（A）。

（A）在同一点接地；（B）分别接地；

（C）不相连且不接地；（D）只要接地就行。

82.SSD、SCD、ICD和CID文件是智能变电站中配置的重要文件，在实际配置过程中的关系为（A）。

（A）SSD+ICD生成SCD然后导出CID，最后下载到装置；

（B）SCD+ICD生成SSD然后导出CID，最后下载到装置；

（C）SSD+CID生成SCD然后导出ICD，最后下载到装置；

（D）SSD+ICD生成CID然后导出SCD，最后下载到装置。

83.当GOOSE发生且仅发生一次变位时，（A）。

（A）装置连发5帧，SqNum序号由0变4；

（B）装置连发5帧，StNum序号由0变4；

（C）装置连发5帧，SqNum序号由1变5；

（D）装置连发5帧，StNum序号由1变5。

84.变压器非电量保护信息通过（D）上送过程层GOOSE。

（A）高压侧智能终端；（B）中压侧智能终端；

（C）低压侧智能终端；（D）本体智能终端。

85.新六统一规范要求，220千伏主变保护装置间隙零序电压保护取外接开口三角绕组电压和自产零序电压时，3U0定值分别固定为（C）。

（A）150V、120V；

（B）150V、100V；

（C）180V、120V；

（D）180V、100V。

86.《继电保护和电网安全自动装置现场工作保安规定》要求，对一些主要设备，特别是复杂保护装置或有联跳回路的保护装置的现场校验工作，应编制和执行“安全措施票”，如（A）。

（A）母线保护、断路器失灵保护和主变压器零序联跳回路等；

（B）母线保护、断路器失灵保护、主变压器零序联跳回路和用钳形伏安相位表测量等；

（C）母线保护、断路器失灵保护、主变压器零序联跳回路和用拉路法寻找直流接地等；

（D）母线保护、断路器失灵保护、主变压器零序联跳回路、用钳形伏安相位表测量以及用拉路法寻找直流接地等。

87.各级继电保护部门划分继电保护装置整定范围的原则是（B）。

（A）按电压等级划分，分级管理；（B）整定范围一般与调度操作范围相适应；

（C）由各级继电保护部门协商决定；（D）按厂家要求整定。

88.GOOSE报文帧中应用标识符（APPID)的标准范围是（A）。

（A）0000〜3FFF；（B）4000〜7FFF；（C）8000〜BFFF；（D）C000〜FFFF。

89.某接地距离继电器整定二次阻抗为2欧，其零序补偿系数为K＝0.67，从A－N通入5A电流调整动作值，最高的动作电压为（C）。

（A）10V；（B）20V；（C）16.7V；（D）12V。

90.按照反措要求，保护跳闸连接片（A）。

（A）开口端应装在上方，接到断路器的跳闸线圈回路；

（B）开口端应装在下方，接到断路器的跳闸线圈回路；

（C）开口端应装在上方，接到保护的跳闸出口回路；

（D）开口端应装在下方，接到保护的跳闸出口回路。

91.根据《GB_T 50976-2014 继电保护及二次回路安装及验收规范》，断路器失灵保护的电流判别元件的动作和返回时间均不宜大于（C）ms，其返回系数也不宜低于（C）。

（A）10，0.95；（B）10，0.9；（C）20，0.9；（D）20，0.95。

92.关于国网对于IEC 61850-9-2点对点的技术指标说法不正确的是（A）。

（A）MU采样值发送间隔离散值应小于7μs；

（B）MU的额定延时应放置于dsSV采样发送数据集中；

（C）MU的对时误差1min内不大于1μs；

（D）MU的守时误差10min内不大于4μs。

93.变压器中性点间隙接地保护包括（D）。

（A）间隙过电流保护；

（B）间隙过电压保护；

（C）间隙过电流保护与间隙过电压保护，且其接点串联出口；

（D）间隙过电流保护与间隙过电压保护，且其接点并联出口。

94.以下属于IEC 61850标准数据模型的是（C）。

（A）通信信息片、物理设备、数据属性；（B）物理设备、逻辑节点、数据和数据属性；

（C）逻辑设备、逻辑节点、数据和数据属性；（D）PICOM、功能、数据和数据属性。

95.在某IEC61850-9-2的SV报文看到的电压量数值为0xFFF38ECB,那么该电压的实际瞬时值为（A）。

（A）-8.15413kV；（B）8.15413kV；（C）-0.815413kV；（D）0.815413kV。

96.合并单元数据品质位（无效、检修等）异常时，保护装置应（B）。

（A）延时闭锁可能误动的保护；

（B）瞬时闭锁可能误动的保护，并且在数据恢复正常后尽快恢复被闭锁的保护；

（C）瞬时闭锁可能误动的保护，并且一直闭锁；

（D）不闭锁保护。

97.根据《GB_T 50976-2014 继电保护及二次回路安装及验收规范》，变压器的高压侧宜设置（）的后备保护。在保护不失配的前提下，尽量（C）变压器后备保护的整定时间级差。

（A）短延时，缩短；（B）短延时，延长；（C）长延时，缩短；（D）长延时，延长。

98.按照新版六统一规定，线路发生BC相间故障后，该间隔启动母差保护失灵动作条件应满足（D）。

（A）线路保护分相跳闸接点动作、该支路对应相电流大于整定值，达到失灵保护时限要求；

（B）线路保护分相跳闸接点动作、该支路对应相电流和零序电流定值均大于整定值，失灵保护电压闭锁开放，达到失灵保护时限要求；

（C）线路保护分相跳闸接点动作、该支路对应相电流大于有流定值门槛、零序电流定值大于整定值，失灵保护电压闭锁开放，达到失灵保护时限要求；

（D）线路保护分相跳闸接点动作、该支路对应相电流大于有流定值门槛、负序电流定值大于整定值，失灵保护电压闭锁开放，达到失灵保护时限要求。

二.多选题。

下列每题给出的选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，将正确答案填在括号内。

1.大接地电流系统中，线路发生经弧光电阻的两相短路故障时，存在有（）分量。

A.正序 B.负序 C.零序

参考答案:AB

2.下列（）故障将出现负序电压。

A.单相接地 B.AB相间短路 C.三相短路

参考答案:AB

3.变压器并联运行的条件是所有并联运行变压器的（）。

A.变比相等 B.短路电压相等

C.绕组接线组别相同 D.中性点绝缘水平相当

参考答案:ABC

4.目前纵联电流差动保护应用的通道形式有：()。

A．光纤通道 B．微波通道 C．载波通道 D．导引线

参考答案:ABD

5.继电保护装置中采用正序电压做极化电压有以下优点()。

A．故障后各相正序电压的相位与故障前的相位基本不变，与故障类型无关，易取得稳定的动作特性

B．除了出口三相短路以外，正序电压幅值不为零

C．可提高保护动作时间

参考答案:AB

6.不需要考虑振荡闭锁的继电器有()。

A．极化量带记忆的阻抗继电器

B．工频变化量距离继电器

C．多相补偿距离继电器

参考答案:BC

7.过渡电阻对单相阻抗继电器(I类)的影响有()。

A．稳态超越 B．失去方向性

C．暂态超越 D．振荡时易发生误动

参考答案:AB

8.电力系统发生全相振荡时，()不会发生误动。

A．阻抗元件 B．分相电流差动元件

C．电流速断元件 D．零序电流速断元件

参考答案:BD

9.在检定同期、检定无压重合闸装置中,下列的做法正确的是()。

A．只能投入检定无压或检定同期继电器的一种

B．两侧都要投入检定同期继电器

C．两侧都要投入检定无压和检定同期的继电器

D．只允许有一侧投入检定无压的继电器

参考答案:BD

10.工频变化量阻抗继电器是()；工频变化量方向继电器是()。

A．比相式继电器 B．比幅式继电器

参考答案:B-A

11.智能变电站通常由“三层两网”构建，“两网”是指（）

A.站控层网络

B.间隔层网络

C.过程层网络

D.对时网络

参考答案：AC

12.采用比率制动式的差动保护继电器，可以（）。

A.躲开励磁涌流

B.提高保护内部故障时的灵敏度

C.提高保护对于外部故障的安全性

D.防止电流互感器二次回路断线时误动

参考答案：BC

13.变压器差动保护防止励磁涌流的措施有（）。

A.采用二次谐波制动 B.采用间断角判别

C.采用五次谐波制动 D.采用波形对称原理

参考答案：ABD

14.下列属于GOOSE MAC地址的是（）。

A.01-0c-cd-01-00-01 B.01-0c-cd-04-00-01 C.01-0c-cd-01-00-10 D.01-0c-cd-04-00-10

参考答案： AC

15.由开关场至控制室的二次电缆采用屏蔽电缆且要求屏蔽层两端接地是为了降低（）。

A.开关场的空间电磁场在电缆芯线上产生感应，对静态型保护装置造成干扰

B.相邻电缆中信号产生的电磁场在电缆芯线上产生感应，对静态型保护装置造成干扰

C.本电缆中信号产生的电磁场在相邻电缆的芯线上产生感应，对静态型保护装置造成干扰

D.由于开关场与控制室的地电位不同，在电缆中产生干扰

参考答案：ABC

16.为增强继电保护的可靠性，重要变电站宜配置两套直流系统，同时要求：（）。

A.任何时候两套直流系统均不得有电的联系

B.两套直流系统同时运行互为备用

C.两套直流系统正常时并列运行

D.两套直流系统正常时分列运行

参考答案：BD

17.用分路试停的方法查找直流接地有时查找不到，可能是由于（）。

A.分路正极接地 B.分路负级接地

C.环路供电方式合环运行 D.充电设备或蓄电池发生直流接地

参考答案： CD

18.智能变电站母差保护一般配置有那些压板？（ABCD）

A、SV接收压板 B、启动失灵接收软压板 C、失灵联跳发送软压板 D、跳闸GOOSE发送压板

19.根据《智能变电站通用技术条件》，设置GOOSE接收软压板的是（AC）

A、启动失灵 B、断路器位置 C、失灵联跳 D、闭锁重合闸

20.合并单元应支持哪些方式完成电压并列和切换功能（CD）。

A、MMS B、SV C、GOOSE D、硬接点

21.大接地电流系统中AC相金属性短路直接接地时，故障点序分量电压间的关系是（ABC）。

（

22.智能变电站保护装置有哪几块硬压板？（AB）

（A）检修压板；（B）远方操作压板；

（C）失灵接收压板；（D）光纤通道投入压板。

23.以下关于变电站配置描述文件SCD的描述，正确的有（ABCD）。

（A）

包含变电站一次系统配置（含一、二次关联信息配置）；

（B）

包含IED过程GOOSE、SV配置信息；

（C）

包含逻辑节点类型、数据类型定义；

（D）

包含IED通信配置信息。

24.线路保护动作后，对应的智能终端没有出口，可能的原因有（ABCD）。

（A）线路保护和智能终端GOOSE断链；

（B）线路保护和智能终端检修压板不一致；

（C）线路保护的GOOSE出口软压板退出；

（D）线路保护和智能终端光纤断裂；

25.关于SV报文检修处理机制，下列说法正确的有（ABCD）。

（A）检修状态不一致时，保护装置将该合并单元采样数据等同于采样异常处理；

（B）检修状态不一致时, 保护装置闭锁与该合并单元采样数据相关的保护功能；

（C）检修状态不一致时,保护装置将该合并单元采样数据清零处理；

（D）检修状态一致时，保护装置将该合并单元采样数据用于保护逻辑。

26.哪些信息通过GOOSE传输？（ACD）

（A）间隔层与过程层之间的跳闸信息；

（B）间隔层与过程层之间的采样信息；

（C）间隔层之间的联闭锁信息；

（D）间隔层之间的失灵信息。

27.以下关于回路实例配置文件CCD的描述，正确的有（BCD）。

（A）

包含逻辑节点类型、数据类型定义；（B）包含过程层GOOSE输出配置信息；

（C）包含过程层SV输入配置信息；（D）CCD文件应仅从SCD文件中导出。

28.根据《国家电网有限公司十八项电网重大反事故措施（2018年修订版）》，应充分考虑电流互感器二次绕组合理分配，对确实无法解决的保护动作死区，在满足系统稳定要求的前提下，可采取（AD）等后备措施加以解决。

（A）起动失灵；（B）起动重合闸；（C）不跳闸；（D）远方跳闸。

29.按照新版六统一继电保护设计规范，下列描述正确的是（ACD）。

（A）“CT断线闭锁差动”控制字投入后，发生A相CT断线时，纵联差动保护闭锁A相差动保护；

（B）220千伏系统采用单相重合闸方式，当智能站第一套线路保护投入禁止重合闸功能时，若线路发生A相瞬时性接地故障，本侧开关直接三跳不重合；

（C）220千伏纵联差动保护装置均为双通道设备；

（D）220千伏线路和变压器失灵保护逻辑判别功能由母线保护实现。

30.根据反措要求，长电缆驱动的重瓦斯出口中间继电器的特性应满足（BCD）。

（A）动作电压在50%-70%Ue之间；（B）动作时间在10-35ms；（C）启动功率≥5W；（D）动作电压在55%-70%Ue之间；（E）动作时间在10-25ms；（F）动作功率≥2.5W；（G）返回电压≥40%Ue；（H）返回电压≥35%Ue。

31.关于检修GOOSE和SV的逻辑，下列说法正确的是（ABD）。

（A）检修压板一致时，对SV来说，保护认为合并单元的采样是可用的；

（B）检修压板一致时，对GOOSE来说，保护跳闸后，智能终端能出口跳闸；

（C）检修压板不一致时，对SV来说，保护认为合并单元的采样可用；

（D）检修压板不一致时，对GOOSE来说，保护跳闸后，智能终端不能出口。

32.对于双母线接线的断路器失灵保护，以下正确的有（ACE）。

A．断路器失灵保护应与母差保护共有出口；

B．线路支路失灵电流判别功能采用相电流、零序电流、负序电流“与门”逻辑；

C．变压器支路失灵电流判别功能采用相电流、零序电流、负序电流“或门”逻辑；

D．母联（分段）断路器独立过流保护不应启动母联（分段）失灵保护；

E．母线故障，变压器断路器失灵时，除应跳开失灵断路器相邻的全部断路器外，还应跳开该变压器其他电源侧的断路器，失灵电流再判别元件应由母线保护实现。

33.对于同一系统，若零序阻抗大于正序阻抗，则同一点上发生的单相接地短路、两相短路、两相接地短路.三相短路，其正序电流分量满足（ABD）。

（A）三相短路等于两相短路的2倍

（B）三相短路大于单相短路的3倍

（C）两相接地短路大于三相短路

（D）单相短路小于两相接地短路

34.假设主接线为双母线，L2挂接于1母，L3挂接于2母。正常运行时，L1（母联）、L2、L3流过正常的负荷电流（大于0.04In）。此时，若母线保护报母线互联，可能的原因是（ACD）

（A）母联CT极性接反 （B）L2或L3间隔的刀闸辅助触点异常断开

（C）母联CT变比设置错误 （D）L2或L3间隔的1、2母刀闸辅助触点接反

35.距离继电器的极化电压带记忆的作用是（CD）。

（A）提高灵敏度；（B）使选择性加强；

（C）消除动作死区；（D）改善保护动作方向特性。

三.填空题。

1.中性点经装设消弧线圈后，接地故障的电感电流大于电容电流，此时的补偿方式为 。

参考答案：过补偿方式

2.振荡时系统任何一点电流和电压之间的相位角都随着 的变化而变化，而短路时，电流和电压间的 基本不变。

参考答案：功角，相位角

3.双电源系统假设两侧电动势相等，系统电压 叫振荡中心，位于系统综合阻抗的 处。

参考答案： 最低点, 1/2

4.6～10kV中性点不接地系统中，发生单相接地故障，非故障相电压为正常相电压的 。

参考答案：

倍

5.故障点正序综合阻抗 零序综合阻抗时三相短路电流小于单相接地短路电流，单相短路零序电流 两相接地短路零序电流。

参考答案：大于，小于

6.小接地电流系统单相接地时，故障相对地电压为零，非故障相对地电压升至 ，零序电压大小等于 。

参考答案：线电压，相电压

7.如果线路送出有功与所受无功相等，则线路电流与电压相位关系为 。

参考答案：电流超前电压45°

8.电流互感器的二次绕组接成三角形或两相电流差时，在正常负荷电流下，其接线系数是 ；当接成星形或两相不完全星形时，在正常负荷电流下，其接线系数是 。

参考答案：

部分包含配置文件的版本信息和修订信息、文本书写工具标识以及名称映射信息；部分包含变电站的功能结构、主元件和电气连接以及相应的功能节点；部分定义了通信子网中IED 接入点的相关通信信息，包括设备的网络地址和各层物理地址；部分描述了IED的配置情况，包括逻辑设备、逻辑节点、数据对象、数据属性实例和所具备的通信服务能力；部分是可实例化的数据类型模板。部分和部分两者之间是类和实例的关系。

38.变压器保护为什么要设置差动速断元件？

答：设置差动速断元件的主要原因是：为防止在较高的短路电流水平时，由于电流互感器饱和产生高次谐波量增加，产生极大的制动量而使差动保护拒动，因此设置差动速断元件，当短路电流达到4～10倍额定电流时，速断元件快速动作出口。

39.智能站装置检修压板作用与常规站有何变化？

答：装置的检修状态均由检修硬压板开入实现。在常规站中检修压板投入后，保护装置只会将其上送的103事件报文屏蔽。而在智能站中当此压板投入时，有以下作用：

站控层—发送的MMS报文置检修状态标志，监控、远动、子站做相应的处理。

过程层—发送的GOOSE、SV报文置检修状态标志。

应用时—仅当继电保护装置接收到的GOOSE、SV报文与自身检修状态为同一状态时才处理收到的报文。

40.GOOSE报文在智能变电站中主要用以传输哪些实时数据？

答：1)保护装置的跳、合闸命令；2)测控装置的遥控命令；3)保护装置间信息(启动失灵、闭锁重合闸、远跳等)；4)一次设备的遥信信号(开关刀闸位置、压力等)；5)间隔层的联锁信息。

41.过程层装置逻辑设备建模时，保护装置、智能终端、合并单元的逻辑设备名分别是什么？？

答：过程层装置逻辑设备建模时，保护装置逻辑设备名为PIGO、PISV；智能终端逻辑设备名为RPIT ；合并单元GOOSE访问点逻辑设备名为 MUGO、SV访问点逻辑设备名为 MUSV。

42.简述GOOSE报文传输机制。

答：在稳态情况下，GOOSE服务器将稳定的以T0时间间隔循环发送GOOSE报文，当有事件变化时，GOOSE服务器将立即发送事件变化报文，此时T0时间间隔将被缩短；在变化事件发送完成一次后，GOOSE服务器将以最短时间间隔T1，快速重传两次变化报文；在三次快速传输完成后，GOOSE服务器将以T2、T3时间间隔各传输一次变位报文；最后GOOSE服务器又将进入稳态传输过程，以T0时间间隔循环发送GOOSE报文。

43.简述母差保护在母线并列运行时，若发生母联死区故障，保护的动作行为？

答：在Ⅰ母母差动作后检测母联断路器位置，若母联处于跳位，并且母联电流大于定值时，母联电流不再计算入差动保护，从而破坏Ⅱ母电流平衡，使Ⅱ母差动动作，最终切除故障。

44.过程层装置逻辑设备建模时，保护装置、智能终端、合并单元的逻辑设备名分别是什么？？

答：过程层装置逻辑设备建模时，保护装置逻辑设备名为PIGO、PISV；智能终端逻辑设备名为RPIT；合并单元GOOSE访问点逻辑设备名为 MUGO、SV访问点逻辑设备名为 MUSV。

45.电流互感器10%误差不满足要求时，可采取哪些措施？

答：1）增加二次电缆截面；2）串接备用电流互感器使允许负载增加1倍；3）改用伏安特性较高的二次绕组； 4）提高电流互感器变比。

六.计算题。

1.如图电网中相邻AB、BC两线路，正序阻抗分别为ZAB=4075Ω和ZBC=6075Ω，在BC线中点三相短路，流过AB、BC同相的短路电流如下图所示。求此时AB线相间阻抗继电器的测量阻抗一次值。

答：∵AB、BC两线路阻抗角相等

2.如图电网中相邻AB、BC两线路，线路AB长度为100km。因通信故障使AB、BC的两套快速保护均退出运行。在距离B母线80km的k点发生三相金属性短路，流过A、B保护的相电流如图示。试计算分析A处相间距离保护与B处相间距离的动作情况。

已知线路单位长度电抗：0.4Ω/km

A处距离保护定值分别为（二次值）电流互感器：1200/5；

；

B处距离保护定值分别为（二次值）电流互感器：600/5；

；

线路电压互感器变比：220/0.1kV

答：（1）计算B保护距离Ⅰ段一次值：

；

（2）计算B保护距离Ⅱ段一次值：

；

（3）计算A保护距离Ⅱ段一次值：

；

（4）计算B保护测量到的k点电抗一次值：

；

（5）计算A保护与B保护之间的助增系数：

；

（6）计算A保护测量到的k点电抗一次值：

（7）k点在B保护Ⅰ段以外Ⅱ段以内，同时也在A保护Ⅱ段的范围之外，所以B保护相间距离Ⅱ段以0.5s出口跳闸。A保护不动作。

3.计算如下变压器微机型主变压器差动保护（装置采用Y转△进行相位补偿）各侧额定电流及各侧平衡系数。

参数表：

额定容量：150/90/45MVA

接线组别：Yn/Yn/△-11

额定电压：230/110/38.5kV

主变压器差动保护电流互感器二次均采用星形接线。

高压侧电流互感器变比为600/5；中压侧电流互感器变比为1200/5；低压侧电流互感器变比为4000/5。

答：（1）按

计算变压器各侧额定电流一次值

230kV侧：

110kV侧：

38.5kV侧：

（2）按

计算变压器各侧电流二次值

230kV侧：

110kV侧：

38.5kV侧：

（3）高、中、低压侧平衡系数

230kV侧：

110kV侧：

38.5kV侧：

4.某110kV线路距离保护Ⅰ段定值

，电流互感器的变比是600/5，电压互感器的变比是110/0.1。因某种原因电流互感器的变比改为1200/5，试求改变后第Ⅰ段的定值。

解：该定值的一次阻抗为

=

改变电流互感器变比后的Ⅰ段定值为

答：Ⅰ段的定值为6Ω/ph。

5.有一方向阻抗继电器的整定值Zset=4Ω/ph，最大灵敏角为75°，当继电器的测量阻抗为3

Ω/ph时，继电器是否动作。

解：设整定阻抗在最大灵敏角上，如图所示。

Zset与测量阻抗Zm相差60°，当测量阻抗落在圆周15°处时，其临界动作阻抗为Zop=4cos60°=2（Ω/ph），而继电器的测量阻抗为3

Ω/ph，大于2Ω/ph，故继电器不动作。

答：继电器不动作。

6.接地距离和阻抗选相元件为什么要加入零序补偿，零序补偿K值等于什么？

解：为了使接地距离和方向阻抗选相元件在接地故障时，能准确地测定距离，其测量阻抗方程中应考虑零序补偿

∵Z1=Z2

∴

答：K值等于

。

7．某接地系统发生单相接地（设为A相）故障时，三个线电流各为IA=1500A，IB=0，IC=0。试求这组线电流的对称分量，并作相量图。

解：设

A，则零序分量

正序分量

负序分量

作相量图如下所示：

8.某设备装有电流保护，电流互感器的变比是200/5电流保护整定值是4A,如果一次电流整定值不变，将电流互感器变比改为300/5应整定为多少安培？

解：原整定值的一次电流为4×200/5=160（A）

当电流互感器的变比改为300/5后，其整定值应为

答：整定值为2.67A。

9.某条线路的电流互感器变比为150／5，零序电流保护III段的定值为4.6A，3.0s，如果电流互感器B相极性接反，试问当负荷电流为90A时该保护会不会动作?并用相量分析。（5分）

答：根据题目所给的电流互感器变比为150／5=30，当负荷电流为90A时，电流互感器的二次值为90／30=3A，相量图如图所示。由于B相极性接反，使得零序电流为2倍负荷电流，即零序电流保护感受到的电流为6A，故保护将动作。

10.有一方向阻抗继电器，其整定阻抗为

，若测量阻抗为

，试问该继电器是否动作？为什么？（请作图加以说明。）

（注：

；

）

答：（1）在直角坐标系中，画出方向阻抗继电器圆；

（2）算出

时该方向阻抗继电器的动作阻抗：

；

（3）进行判断：（1分）

∵

，

∴该继电器不会动作。

11.设

为固定阻抗值，阻抗角与整定阻抗

的阻抗角相等，

为测量阻抗，按以下动作方程作出

的动作特性，并以阴影线表示

的动作区。

（1）

（2）

答：（1）半圆

（2）

动作方程变为：

12.写出工频变化量阻抗继电器的动作方程，画出正向短路故障时工频变化量阻抗继电器的动作特性，并说明该保护具有自适应过渡电阻能力的原因。（设保护反向阻抗为Zs，整定阻抗为Zzd）

答案：

（1）

工频变化量阻抗继电器的动作方程

区内短路：Zk|△UF|；

区外短路：Zk>Zzd 或 |△Uop|<|△UF|；

（2）

阻抗继电器在正向短路故障时

△Uop＝△U－△I·Zzd＝－△I·（Zs＋Zzd）

△UF＝△I·（Zs＋ZJ）

得：| Zs＋Zzd|>| Zs＋ZJ|

经过变换后得：

可画出此时得动作向量图，如图

考虑过渡电阻时

从以上得分析可知，当保护背后电源运行方式最小（即Zs＝Zsmax）时，△IΣ/△I增大，过渡电阻的附加阻抗Za也随之增大，所以在背后运行方式最小时过渡电阻的影响最大，内部短路时更易拒动。但其动作特性圆由于Zs的增大，使特性圆上的B点向第三象限移动（A点不动），特性圆的直径增大，特性圆在R轴方向上的分量随之增大，保护过渡电阻的能力也随之提高，因此说保护过渡电阻的能力有自适应功能。

第三篇：全国教练员技能竞赛理论综合知识竞赛题库

全国教练员技能竞赛理论综合知识竞赛题库

（共600题，其中选择题240题，判断题360题）

五、驾驶教学的基本原则、方法、要求（共180题，其中选择题72题，判断题108题）

（一）选择题（72题）

1、驾驶培训的目的是________。

A、让学员掌握驾驶技能；

B、保证学员考取驾驶证；

C、培养学员驾驶车辆道德；

D、对学员进行综合素质教育 答案：D

2、驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、________、在运动中实施教学。A、持IC卡培训；

B、填写《教学日记》；

C、一对一教学；

D、填写《培训记录》 答案：C

3、驾驶操作教学应坚持_______。

A、先驾驶理论知识培训后驾驶操作训练；

B、先驾驶操作训练后驾驶理论知识培训；

C、突出驾驶作训练；

D、突出驾驶理论培训 答案：A

4、驾驶理论对驾驶技能形成具有_______。

A、辅助作用；

B、指导作用；

C、阻碍作用；

D、延缓作用 答案：B

5、驾驶培训的应试教育主要表现形式是_______。

A、重驾驶教学轻理论教学；

B、重实车驾驶练习轻模拟驾驶练习；

C、重考试轻培训；

D、教练员讲（教）考题，学员背（练）考题 答案：D

6、不坚持教学顺序的错误做法是________。

A、按教学大纲四个阶段教学；

B、先进行理论培训后进行操作驾驶训练；

C、先进行基础驾驶训练后进行应用驾驶训练；

D、学员一上车就进行倒桩训练

答案：D

7、严格按教学大纲培训的基本要求是_______。

A、落实培训时间；

B、落实培训内容；

C、落实教学顺序；

D、落实培训时间、内容和教学顺序 答案：D

8、为保证培训质量_______是一个重要因素。

A、每天连续训练；

B、用新的教练车训练；

C、超出教学大纲规定的培训学时；

D、充分调动学员的积极性 答案：D

9、针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循_______的教学原则。

A、循序渐近；

B、因人施教；

C、理论和实际相结合；

D、发挥学员主观能动性 答案：B

10、驾驶培训的特征是________。

A、能获得暴利；

B、不可避免发生训练死亡事故；

C、教学对象层次多样性；

D、全部在运动中教学

答案：C

11、培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是_______。

A、新教练员的职责；

B、老教练员的职责；

C、优秀教练员的职责；

D、每一个教练员的职责 答案：D

12、贯彻预约培训，所有教练员必须________。

A、提高驾驶技能；

B、加班加点；

C、统一教学方法；

D、保证培训质量 答案：C

13、驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、________、指导驾驶的教学能力。

A、驾驶动作示范；

B、采用先进教学手段；

C、纠正错误动作；

D、维护车辆；

答案：A

14、教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、_______、良好的教学能力、科学评估自我能力。

A、娴熟的驾驶技能；

B、熟悉汽车构造；

C、了解道路交通安全法规；

D、伙伴式的教学风格 答案：D

15、放任式教学其结果是________。

A、学员学习进度加快；

B、学员操作基本功扎实；

C、能避免发生交通事故；

D、学员学习进展缓慢，甚至停滞不前 答案：D

16、在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员能_______。

A、导致学员紧张，易发生交通事故；

B、提高培训效果；

C、避免事故发生；

D、提高教练员的权威

答案：A

17、内向性的学员不良品质是________。

A、情绪波动大；

B、力求稳妥；

C、应变能力差；

D、自信心强 答案：C

18、年龄较大的学员普遍存在________的缺点。

A、逞能与冒险；

B、喜欢表现；

C、忽视交通法规；

D、接授能力差 答案：D

19、女性学员普遍的优点是________。

A、反映灵敏；

B、能果断决策；

C、较授能力强；

D、行车谨慎 答案：D 20、驾驶技能分为心智技能和________。

A、基础驾驶技能；

B、场地驾驶技能；

C、道路驾驶技能；

D、操作技能 答案：D

21、心智技能_______。

A、主要是先天赋予；

B、主要是后天培养；

C、既无先天赋予，又后天培养；

D、既有先天赋予，又有后天培养 答案：D

22、为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须________。

A、专门进行起步、换档、停车等基础驾驶动作训练；

B、把起步、换档、停车等基础驾驶动作和场地驾驶捆绑训练；

C、桩考合格后在练习起步、换档、停车等驾驶动作训练；

D、道路驾驶考试前进行起步、换档、停车等驾驶动作训练 答案：A

23、相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能_______。

A、引起驾驶技能回生；

B、加快驾驶技能形成；

C、阻碍驾驶技能形成；

D、引起驾驶技能波动 答案：B

24、教学方法与培训质量的关系是_______。

A、好的教学方法阻碍提高培训质量；

B、好的教学方法能提高培训质量；

C、好的教学方法有时能提高培训质量；

D、好的教学方法不可能提高培训质量 答案：B

25、教练员给学员做驾驶动作示范，是属于_______教学法。A、讲授；

B、示范；

C、演示；

D、讨论 答案：B

26、在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现_______，便与学员观摩、模仿。A、由简到繁；

B、由粗到细；

C、由浅入深；

D、由少到多 答案：A

27、学员驾驶车辆时是属于_______教学法。A、练习；

B、讨论；

C、模拟；

D、自学辅导 答案：A

28、指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、_______、指错纠正法。A、示范法；

B、演示法；

C、模拟法；

D、协助操作法 答案：D

29、预先提示法是_______。

A、帮助学员完成驾驶动作；

B、指出并纠正学员操作的错误；

C、指挥学员如何操作；醒学员如何处理情况 答案：D 30、下达指令法是_______。

A、帮助学员完成驾驶动作；

B、指出并纠正学员操作的错误；

C、指挥学员如何操作；醒学员如何处理情况

答案：C

31、协助操作法是_______。

A、帮助学员完成驾驶动作；

B、指出并纠正学员操作的错误；

C、指挥学员如何操作；醒学员如何处理情况

答案：A

32、指错纠正法是_______。

A、帮助学员完成驾驶动作；

B、指出并纠正学员操作的错误；

C、指挥学员如何操作；醒学员如何处理情况 答案：B

33、指错纠正法由指出错误现象、_______、提出纠错方法三个要素组成。

A、说明错误地点；

B、说明错误时间；

C、说明错误人物；

D、找出错误原因 答案：D

34、教练员在做动作示范时应_______。

A、越快越好；

B、越慢越好；

C、动作清晰，有节奏感；

D、不快不慢 答案：C

35、教练员做第一次动作示范应在_______。

A、学员操作前；

B、学员操作中；

C、学员操作后；

D、学员操作失误时 答案：A

36、教练员做示范动作的要求是________。

A、避免出现大错误；

B、做错了以后纠正；

C、准确无误；

D、避免经常出现错误 答案：C

37、教练员做示范动作时要边讲边做，使学员________。

A、听清即可；

B、看见即可；

C、听得清看得见；

D、听清看见无所谓 答案：C

38、教练员讲解动作要领应在________。

A、学员操作前；

B、学员操作中；

C、学员操作操作后；

D、学员操作失误时

D、事先提D、事先提D、事先提D、事先提

答案：A

39、教练员讲解操作要领的语言要求是，除少数民族外，应________。A、讲普通话；

B、使用土术语；

C、使用地方语言；

D、由教练员选定 答案：A 40、每日训练结束时教练员应针对训练情况进行________。

A、检查车辆；

B、准备下班；

C、与学员道别；

D、训练讲评 答案：D

41、学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行________。

A、擦洗车辆；

B、车辆实习，进一步熟悉车辆基本结构；

C、检查车辆；

D、调整座椅 答案：B

42、在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前_______。A、勘测场地；

B、准备训练器材；

C、口述操作要领；

D、加注燃油 答案：C

43、教练员实施驾驶操作训练的步骤是________。

A、讲解→指导→示范→讲评；

B、讲解→示范→讲评→指导；

C、讲解→示范→指导→讲评；

D、示范→指导→讲解→讲评 答案：C

44、起步时________是车辆突然前冲主要原因。

A、油门过大；

B、离合器抬的过快；

C、油门过大和离合器抬的过快；

D、驻车制动器未放松 答案：C

45、坡道起步时_________是车辆后溜的主要原因。

A、油门过小；

B、坡度太大；

C、未抬离合器；

D、未在半联动的位置放松驻车制动器 答案：D

46、加档后汽车行驶无力，俗称“脱档”，_______是其发生的原因。

A、在上坡时换档；

B、在下坡时换档；

C、换档时机过早；

D、换档时机不当 答案：C

47、换档时_______，会造成齿轮发响。

A、未踏油门踏板；

B、未踏制动踏板；

C、未踏离合器踏板；

D、未拉驻车制动器拉杆 答案：C

48、在倒桩训练中，有的教练员在车身上作记号（参照点），你认为这种做法_______。

A、没有必要；

B、有必要，一直用到学员考取驾驶证；

C、有必要，但只适用训练初期；

D、对一部分学员有必要 答案：C

49、教练员依据_______教学。

A、教学计划；

B、教学大纲；

C、培训教材；

D、教案 答案：D 50、教练员的教学教案由________编写。

A、驾培行业管理部门；

B、教育行政部门；

C、驾驶员培训协会；

D、教练员 答案：D

51、教练员编写教案以________为依据。

A、公安部门题库；

B、机动车驾驶员培训教材；

C、驾驶员培训管理规定；

D、驾驶员培训教学大纲

答案：D

52、学员在道路驾驶发生交通违法行为，由_______承担责任。A、学员；

B、驾校；

C、教练员；

D、学员所在单位 答案：C

53、学员在道路驾驶发生交通事故，由_______承担责任。A、学员；

B、驾校；

C、教练员；

D、对方当事人 答案：C

54、学员在道路上进行驾驶训练，应由_______并座指导。

A、其它学员；

B、驾驶员；

C、驾校领导；

D、教练员 答案：D

55、道路驾驶训练的路线和时间由________。

A、驾校确定；

B、公安机关交通管理部门指定；

C、学员提出；

D、教练员选择 答案：B

56、驾驶证考试分为_______科目

A、二个；

B、三个；

C、四个；

D、五个 答案：B

57、驾驶技能准考证明的有效期为_______。A、一年；

B、二年；

C、三年；

D、四年 答案：B

58、学员考试成绩在_______内有效。

A、一年；

B、二年；

C、三年；

D、四年

答案：B

59、驾驶操作评分标准分综合评分标准和单项评分标准，综合评分标准适用于______。A、科目一；

B、科目二；

C、科目三；

D、科目二和科目三 答案：D 60、考试时出现_______的不属于不合格的项目。

A、不按规定使用安全带或者戴安全头盔；

B、不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶；

C、车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线；

D、长时间骑轧车道分界线行驶

答案：D 61、考试时出现_______的不属于不合格的项目。A、车速超过限速规定；

B、起步时车辆后溜，但后溜距离小于30厘米；

C、车辆行驶方向控制差；

D、起步时车辆后溜距离大于30厘米 答案：B 62、考试时出现_______的不属于不合格的项目。

A、将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域；

B、单手控制转向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向；

C、换挡时低头看挡或者连续两次换挡不进；

D、驾驶汽车双手同时离开转向盘 答案：A 63、考试时出现_______的不属于不合格的项目。

A、制动、加速踏板使用错误；

B、中空挡滑行；

C、起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用转向灯；

D、视线离开行驶方向超过2秒 答案：C 64、考试时出现_______的不属于不合格的项目。

A、行驶中不能保持安全距离和安全车速；

B、争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶；

C、因观察、判断或者操作不当出现危险情况；

D、不主动避让行人、非机动车 答案：D 65、科目二考试共______基本项目。

A、6个；

B、8个；

C、10个；

D、12个 答案：C 66、小型汽车必考项目包括桩考、_______、侧方停车。

A、坡道定点停车和起步；

B、单边桥；

C、直角转弯；

D、百米加减档 答案：A 67、大型货车必考项目包括桩考、单边桥、侧方停车、______、坡道定点停车和起步。A、直角转弯；

B、百米加减档；

C、通过连续障碍；

D、限速通过限宽门 答案:C 68、科目三考试共_______基本项目

A、10个；

B、11个；

C、12个；

D、13个 答案：B 69、大型货车科目三必考项目_______项。A、10；

B、11；

C、12；

D、13 答案：A 70、小型汽车科目三必考项目_______项。A、5；

B、6；

C、7；

D、8 答案：B 71、报考大型货车准驾车型达到______以上的为合格。A、75分；

B、80分；

C、85分；

D、90分 答案：D 72、报考小型汽车准驾车型达到_______以上的为合格。A、75分；

B、80分；

C、85分；

D、90分 答案：B

（二）判断题（108题）

1、驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。答案：正确

2、驾驶培训教学是教练员教，学员学的双边活动。

答案：正确

3、学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。答案：错误

4、对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。

答案：错误

5、教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。

答案：错误

6、教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。答案：正确

7、向学员传授驾驶技能是教练员唯

一、根本的职责。答案：错误

8、抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。答案：正确

9、文明教学与教学效果和质量无关。答案：错误

10、根据学员的差异应当因人施教。

答案：正确

11、教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。答案：错误

12、节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。答案：错误

13、只要保证安全，提高培训质量可以不考虑对环保的影响。答案：错误

14、学员的性格根据其倾向性不同，可分为内向型和外向型两种。答案：正确

15、外向型的学员好冲动，喜欢冒险，胆大心不细，情绪波动大。答案：正确

16、教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。

答案：错误

17、学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。答案：正确

18、学员出现错误动作不须及时纠正。答案：错误

19、学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。

答案：正确

20、学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。答案：错误

21、充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。答案：正确

22、学员工作很忙，不能向学员布置课外作业。答案：错误

23、课前提问有助于巩固训练成绩。答案：正确

24、课中设疑能激发学员学习的兴趣。

答案：正确

25、对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。

答案：错误

26、大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶，所以，教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练。答案：错误

27、必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。答案：正确

28、学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。答案：错误

29、坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。答案：正确

30、每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。答案：正确

31、新出台的驾驶证考试标准增加了考试难度，其中有40多个不属于驾驶技能的不合格项目，例如开车门不观察车后方交通情况等。因此，教练员在考试的前一天应向学员讲清扣分点。

答案：错误

32、教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。答案：正确

33、考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。答案：错误

34、教练员讲解操作要领时可以不看学员。答案：错误

35、教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。答案：错误

36、动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。答案：正确

37、根据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。答案：正确

38、按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。

答案：正确

39、教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。答案：错误

40、学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。答案：正确

41、行驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。

答案：正确

42、学员出现错误动作，教练员在指错纠正时要抓住重点，击中要害，不能胡子眉毛一把抓。答案：正确

43、训练后讲评要包括安全训练内容。答案：正确

44、教练员要具备讲解功、示范功和指导功。答案：正确

45、解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。答案：正确

46、学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。答案：错误

47、学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。答案：错误

48、调控车速包括换档，抬踏制动、油门和使用离合器半联动。答案：正确

49、学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。答案：错误

50、车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。答案：错误

51、学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。答案：错误

52、学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所至。答案：正确

53、学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。答案：错误

54、选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。答案：正确

55、多媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。

答案：错误

56、利用多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。答案：正确

57、多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。答案：错误

58、在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。

答案：错误

59、驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练，因此可以取代实际车辆教学。答案：错误

60、根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。答案：正确

61、使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。答案：正确

62、教练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。

答案：正确

63、教练员利用教学磁板组建好交通场景后，可以针对该场景设计各种问题，与学员共同探讨，提高学员的学习积极性，这是运用磁教板这一教学手段，增强教学互动性的特点体现。答案：正确

64、教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景，增强学员对教学内容的理解，这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。答案：正确

65、变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。答案：正确

66、学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。答案：正确

67、学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。答案：正确

68、学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。

答案：正确

69、学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。

答案：正确

70、学员应掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车。答案：正确

71、学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。答案：正确

72、教练员要经过试讲后才能上岗执教。答案：正确

73、学员在场内道路驾驶发生训练事故可参照在道路上发生交通事故处理的方法。答案：正确

74、训练时教练员不在车上，发生交通事故由学员负责。答案：错误

75、学员闯红灯被罚款，由学员承担。答案：错误

76、学员转弯时没打转向灯被罚款，由教练员承担。

答案：正确

77、驾驶证考试按科目

一、科目

二、科目三依次进行，前一科目考试合格后，方准参加后一科目的考试。答案：正确

78、参加驾驶证考试可以随到随考。

答案：错误

79、学员应当在三年内完成科目二和科目三考试。答案：错误

80、驾驶证各科目考试一次，可以补考一次。答案：正确

81、驾驶证各科目考试补考仍不合格的，可以第二次补考。

答案：错误

82、学员在考试过程中有舞弊行为的，取消本次考试资格，已经考试合格的其他科目成绩无效，重新申请考试。

答案：正确

83、考试成绩单由学员和考官共同签名，无学员签名的考试成绩单无效。答案：正确

84、报考小型汽车的在取得驾驶技能准考证明满十日后预约科目二考试。答案：正确

85、报考大型货车的在取得驾驶技能准考证明满二十日后预约科目二考试。答案：正确

86、报考小型汽车的在取得驾驶技能准考证明满三十日后预约科目三考试。答案：正确

87、报考大型货车的在取得驾驶技能准考证明满四十日后预约科目三考试。

答案：正确

88、在桩考中出现不按规定路线、顺序行驶；

碰擦桩杆；

车身出线；

移库不入等情况不合格。答案：正确

89、在坡道定点停车和起步考试中车辆停止后，汽车前保险杠未定于桩杆线上，且前后超出50厘米的不合格。

答案：正确

90、在侧方停车考试中车辆在入库停止后，车身出线或碰擦桩杆的不合格。答案：正确

91、在通过单边桥考试中其中有一车轮未上桥的每次扣20分。答案：正确

92、在曲线行驶考试中车轮驶出边缘线的不合格。答案：正确

93、在直角转弯考试中车轮触轧突出点或者驶出边缘线的不合格。答案：正确

94、在限速通过限宽门考试中时速低于20公里/小时通过或不按规定路线、顺序行驶的不合格。答案：正确

95、在通过连续障碍考试中不按规定路线行驶或车轮驶出边缘线的不合格。答案：正确

96、在百米加减挡考试中，若在百米内未完成规定加、减挡的不合格。答案：正确

97、在起伏路驾驶考试中通过起伏路面时，车速控制不当，车辆严重跳跃的不合格。答案：正确

98、在科目二考试中出现一个不合格的项目，判定科目二考试不合格，终止考试，不再（在）进行其它项目考试。答案：正确

99、科目二补考或者重新预约考试时所有项目（包括已考合格的项目）都要重新考试。但桩考项目合格的除外，可以不再进行桩考。答案：正确

100、在考试中不按考试员指令驾驶不合格。答案：正确

101、违反交通安全法律、法规，考试员认为影响安全驾驶的不合格。答案：正确

102、科目三考试中出现不合格项目时，考试应继续进行，直到把所有项目考完。答案：错误

103、上车前不绕车一周检查车辆外观及安全状况不是不合格项目。答案：错误

104、打开车门前不观察后方交通情况不是不合格项目。答案：错误

105、起步前，未通过后视镜并向左方侧头，观察左、后方交通情况不是不合格项目。答案：错误

106、超过20秒不通过后视镜观察后方交通情况不是不合格项目。答案：正确

107、连续变更两条以上车道不是不合格项目。答案：错误

108、停车后，在车内开门前不侧头观察侧后方和左侧交通情况不是不合格项目。答案：错误

第四篇：技能竞赛题库

一、填空题

1、鲜活农产品运输车辆享受绿色通道免费政策，其装载容量应符合的条件是：装载容量不少于运输车辆核定载货吨位或车厢容积的百分之几。802、沿江高速主城至涪陵段这条路的国高网编号。G50S3、沿江高速主城至涪陵段收费站数量以及收费站名称：G50S南岸、木洞、丰盛、双河口、麻柳嘴、新妙、龙头港

4、按车辆轴重认定标准，单轴（每侧单轮胎）的轴载重量为？。7吨

5、按国家强制标准（GB1589-2004）规定的车辆轴重认定标准，单轴（每侧双轮胎）的轴载重量为？。10吨

6、收费公路的定义？符合公路法和收费公路管理条例规定，经批准依法收取车辆通行费的公路（含桥梁和隧道）

7、沿江高速主城至涪陵段客车公路通行费费率是多少？0.65元/车公里

8、经营性公路的收费期限，国家确定的中西部省、自治区、直辖市的经营性公路收费期限，最长不得超过多少年？309、四类客货车的定义：10-20 吨（含 20 吨）的货车，50 座以上的客车

10、高速公路车辆通行费的收费项目包括哪三个？公路通行费、桥梁通行费和隧道通行费

11、收费公路管理条例第二十六条规定，收费经营管理者应该在收费站显著位置，设置哪六个公告牌：收费站名称、审批机关、收费单位、收费标准、收费起止年限、监督电话

12、二类客货车的定义：2-5吨（含5吨）的货车，10-25座（含25座）的客车

13、凡通行高速公路的车辆，无通行卡、故意损坏卡片、持无效卡的，应予补卡，收取每张卡多少钱的工本费？20元

14、公司成立的时间：2009年11月11日。

15、公司核心价值观是：立品、俭用、做好每件事

16、高速公路通行费按照联网收费的要求实行分路计价、一次收费。其实收金额按什么原则收取？“二舍八入、三七作五”

17、货车在通行收费车道时，低速通过称重设备，车速应控制在------以内。5公里/小时

18、计重收费基本费率是。0.08元/吨公里

19、冲关车依据《重庆市收费公路管理的若干规定》第十八条规定按路网最长里程补交通行费，现目前距本站最远的收费站是：小山峡

20、重大节假日小型客车免费通行高速公路的时间范围为哪四个节日：春节、清明节、劳动节、国庆节

21·、对免费政策有疑问的用户可拨打高速公路咨询电话：96096或1212222、免费通行高速公路的车辆范围为所有行驶高速公路的7座以下（含7座）载客车辆，其座位数以什么核定的载客数为准？ 行驶证

23、重庆市联网收费开始实施的时间： 2002年8月6日

24、河北省简称：冀

25、车牌为渝G的轿车，来自重庆哪个区？涪陵区

26、货车车货总重以什么为单位。吨

37、重庆市收费公路管理若干规定开始实行的时间是？2006年4月1日

二、判断题

看图判断吨位

38、除救援、清障车外，禁止其他车辆拖曳故障车、肇事车在高速公路上行驶。（√）

39.车辆因故障不能离开行（超）车道，或者发生交通事故，驾驶员和乘车人必须迅速转移到左侧安全地带。（×）

3.遇有雨、雪、雾天和冰雪路面影响车道正常行驶时，高速公路经营单位应当采取措施限制车速，并由公安机关交通管理部门设置限速标志。（×）

4、对超载100%以上的货车，除按计重标准收取车辆通行费外，还必须及时通知执法队。（√）

5、按国家强制标准（GB1589-2004）规定的车辆车货总重认定标准，三轴货车车货总重认定标准为25吨。（√）

6、出入口对拖挂车、三轴及三轴以上货车进行全车牌输入，并且对空、重分别加一个后缀字母（K、Z）进行识别。（√）

7、不能载货的特种车辆（如：吊车等）按货车计重模式操作并适用车型分类标准收取

车辆通行费。（×）

8、对执法队外请的救援车辆一律按正常收费车辆对待。（√）

9、车道操作“紧急键”的车辆包括：车牌“渝AA”1-99号的车、成建制的军车车队、防汛车。（×）

10、计重收费是政府授权的经济行为，是治理超限超载实施方案的有效组成部分。（√）

11、大型物件运输车辆按国家有关规定办理通行手续，通行费收费标准按货车实施计重收费。（√）

12、为鼓励大型货车运输，对四轴及四轴以上货车，通行费下浮14%收取。（×）

13、对30吨及30吨以上，正常装载的四轴及四轴货车，通行费进行8.6折优惠。（√）

14、各站应严格执行公司常开车道基本数，严禁擅自减少开道数。（√）

15、吃饭时间车流量猛增，只需等待观望。（×）

16、夜间休息时车道突发事件，造成车道堵塞，应立即停止休息，开启其他备用车道。（√）

17、夜班休息人员可在任何地方休息。（×）

18、入口车流量猛增，出口车流量较少，出口机动收费员可不予理睬。（×）

19、车道一旦堵上5辆车以上，未坐亭人员应在3分钟之内增开车道，直至全部车道开启，车流量缓解。（√）

20、收费岗位原则上要求多人一岗。（×）

21、车道班长必须认真做好出入口车道的巡视工作。（√）

22、对未严格执行车道开启要求的当事人，应给予考核，若造成严重后果的报请上级部门另行处理。（√）

23、员工违反收费纪律，未经许可进入票据室、核销室，应予以公司范围内通报批评。（√）

显示器上图像区域出现红屏不影响收费数据。（√）

24、对客货两用车应按行驶证核定车型来收取车辆通行费。（√）

25、收费人员应按规定统一服装，佩戴标志，文明服务，按章收费。（√）

二、选择题

1、下列属于《鲜活农产品品种目录》内的免费鲜活农产产品的是 D。

A、大米B、面粉C、鲜花D、大白菜

2、下列哪项不属于《鲜活农产品品种目录》内的免费鲜活农产产品(B)

A、青椒B、小树苗C、蜜蜂（转地放蜂）D、大白菜

3、我市“市级绿色通道”范围为（A）。

A、我市所有收费公路B、我市所有收费的高速公路

C、我市所有收费和不收费的高速公路D、我市已建和在建高速公路

4、下列属于《鲜活农产品品种目录》内的免费鲜活农产产品的是。（C）

A、小麦B、核桃C、椰子D、皮蛋

5、下列不属于《鲜活农产品品种目录》内的免费鲜活农产产品的是。（D）

A、苹果B、黄瓜C、大蒜D、干花椒

6、以下不属于免费车的为。（D）

A、正在执行紧急任务的设有固定装置的消防车；B、成建制的军车；

C、高速公路执法巡逻车；D、外国领使馆车辆；

7、高速公路联网收费制式采用。（A）

A、封闭式B、入口发卡、出口收费C、人工收费D、计算机辅助收费

8、重庆市是从对载货汽车实施计重收费的。(B)

A、2007年7月1日；B、2007年6月1日；

C、2006年6月1日；D、2008年6月1日；

9、判定公路对车辆的承载能力标准时，下列说法正确的是。（A）

A、比较车辆总轴重限载与总质量限载，取两者之中的最小值为判定标准。

B、比较车辆总轴重限载与总质量限载，取两者之中的最大值为判定标准。

C、比较车辆总轴重限载与总质量限载，取两者的算术平均值为判定标准。

D、比较车辆总轴重限载与总质量限载，取两者的几何平均值为判定标准。

10、发现设备线路、接、插部位打火，应立即（C）。

A、通知机电部门B、拨打119C、切断电源D、拿灭火器来灭火

22、各站应严格执行公司常开车道基本数，（A）减少开道数。

A.严禁擅自B.根据车流量大小C.班长可以

23、车道一旦堵塞（C）辆车以上，未坐亭人员应在3分钟之内增开车道，直至车流

缓解。

A． 3辆B.10辆C.5辆

24、假如收费员在吃饭期间车流量突然猛增，（B）

A.继续吃饭，待吃饭完毕再增开车道。B.延缓吃饭时间，立即增开车道，直至车流缓解。

C.在岗人员加快操作速度，不影响吃饭人员。

25、收费站、车道班长应合理调配人员，确保各时段车道开启数不得（C）规定数量。

A.高于B.等于C.低于

27、夜班休息人员应（B）休息。

A.回家B.在规定的休息场所C.在收费亭内

28、深夜车流量突然增大，夜间休息人员应（A）

A．立即停止休息，增开车道，缓解车流B．继续休息，不影响休息时间

C．夜间休息可以不受任何影响，没有必要起来增开车道。

29、车道一旦堵上5辆车以上，未坐亭人员应在（B）分钟之内增开车道，直至全部车道开启，车流量缓解。

A.5分钟B.3分钟C.2分钟

30、对未严格执行车道开启要求的当事人，应（C）处理。

A.考核。B.提醒教育，下不为例。C．考核，后果严重的报请上级部门另行处理

31、下列什么设备既是计算机输出设备，又是计算机输入设备。（D）

A、键盘B、鼠标C、显示器D、IC卡读写器

32、下面的表述哪一种是正确的。（B）

A、计算机病毒是一种硬件B、计算机病毒是一种编制的程序

C、计算机病毒是一种软件驱动器D、计算机病毒是一种计算机设备

第五篇：小学第四届教师教学技能竞赛实施方案

小学第四届教师教学技能竞赛实施方案

为了贯彻落实《**县教育体育局工作计划》及《**县教研工作计划》，进一步提升我校教师的教学能力和业务水平，推进教师更新教育理念，掌握现代教育教学方法，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，按照《2019年**县中小学幼儿园教师教学技能竞赛实施方案》要求，学校决定于2019年9月下旬举办“2019年**县第一小学教师教学技能竞赛”，为了扎实有效开展好此次活动，确保取得实效，特制定本实施方案：

一、竞赛目的新课程改革对教师教学素养提出了新的要求，教师要形成新的教育理念，更新知识和重建知识结构，形成和掌握新的基本技能。教学基本技能是教师提高教学质量的前提和保证，本次大赛，旨在大力推进教学创新，促进教师业务水平与教学能力的提高，进而促使我校教育教学质量再上新阶。

二、参赛对象

全校各学科具备教师专业资格的专任教师。

三、竞赛项目及要求

（一）竞赛项目。

竞赛包括即兴演讲（我的教学故事）、粉笔字书写及板书设计、说课及交互式多媒体操作、微课展示四项内容，每位参赛教师必须同时参加所有竞赛项目，四个竞赛项目均按百分制评出单项得分，参赛教师的每项单项得分乘该项目的权重，累加后即为该参赛教师的全能总得分。

项   目

权重100%

比赛方式

即兴演讲（我的教学故事）

20%

现场评比

粉笔字书写及板书设计

20%

现场评比

说课及交互式多媒体操作

40%

现场评比

毛笔字

10%

现场评比

钢笔字

10%

现场评比

（二）竞赛要求。

1、即兴演讲（我的教学故事20分）。由参赛教师现场抽取演讲题目，演讲内容为发生在教学实践中的真实事件，从语言表达和主题内容两方面进行评价。要求语言表达清晰流畅，普通话标准，语速适当，富有激情；以教育叙事为主，主题鲜明、真实深刻，融合个人反思、情感升华与实践启迪，格调积极向上。准备10分钟，比赛时间为5分钟。（英语学科用英语演讲）评审要求附后。

2、粉笔字书写及板书设计（25分）。根据所报学科现场抽取教学内容，设计板书，从粉笔字书写和板书设计两方面进行评价。要求粉笔字书写规范、清晰、美观，大小适中，字体为正楷或行楷；板书设计突出教学重点难点，条理清晰，严谨有序，构思巧妙，富有创意，以文字形式表达，仅可配合箭头、线条，不得出现图形、漫画等。准备10分钟，比赛时间为5分钟。（英语学科用英语书写）评审要求附后。

3、说课及交互式多媒体操作（45分）。根据所报学科抽取教学内容，以交互式多媒体（交互式电子白板等）为载体进行说课，从说课和交互式多媒体操作两方面进行评价，说课和交互式多媒体操作各占20分，说课得分在15分以下不授予全能奖。要求说课体现新课程理念，包括教学目标、教法、学法、教学过程四个方面；交互式多媒体应用与教学内容紧密联系，操作娴熟，画面清晰，播放流畅，运行稳定，能够充分展示交互式多媒体设备功能。提前一天抽取教学内容，在网络环境下备课，比赛时间为10分钟。（英语学科用英汉结合说课）评审要求附后。

4、毛笔字、钢笔字（各5分）

四、组织领导及工作职责

为确保我校“教师教学技能竞赛”活动顺利开展，学校成立工作领导小组和学科评审组，负责本次活动的组织领导，落实活动经费，竞赛评审等各项工作。

（一）工作领导小组。

组   长：**

副组长：**    **   ***

成   员： ***   ***   ***    ***

**   ***   ***

工作职责：

1、负责活动的后勤保障工作。（办公室、总务处）

2、负责活动的组织协调工作。（教务处）

3、负责制定活动方案，组建学科评审小组并确定竞赛组织管理人员。组织开展学校初赛、复赛，评选出语文组、英语组、音乐组和信息技术组全能奖一、二、三等奖，并推荐各组全能奖获得者参加全县“教师教学技能竞赛”决赛。（教务处）

4、负责做好竞赛活动的技术保障服务，在教师参与竞赛的过程中及时提供技术和资源支持。（教务处）

5、组织成立竞赛活动工作领导小组和学科评审组，设计比赛流程，保证竞赛顺利实施。（教务处）

（二）评委。

组  长：***

成  员：***   **    ***

评  委：***   ***  ***  ***

***   ***  ***   ***

工作职责：负责本次竞赛活动的组织实施、竞赛评审、和县级决赛参赛者的推荐评选工作。

五、竞赛流程及名额分配

竞赛采取自下而上、逐级评比推选的办法，由学校各教研组组织初赛、学校组织复赛两个阶段完成。竞赛分语文组、英语组、音乐组、信息技术组分别进行，组内不再分设学科、学段。各教研组根据初赛情况9月26日前上报复赛教师名单，具体名额分配如下。

语文组： 1人（根据所报人数推选一名）

英语组：1人（根据所报人数推选一名）

音乐组：1人（根据所报人数推选一名）

信息技术：1人（根据所报人数推选一名)

学校根据教师复赛情况，评选出4名全能教师（一等奖获得者）参加县级决赛。

六、竞赛奖励办法

（一）竞赛设置全能奖优秀组织奖。

（二）各组全能奖一等奖获得者，由学校授予“教学技能标兵”荣誉称号，其余二、三等奖获得者授予“优秀选手”称号。

七、活动具体要求

1、各教研组要根据学校“教师教学技能竞赛”实施方案，制定出适合本组活动的实施方案，也要确立评审组，活动实施方案要上报教务处。

2、初赛时间为9月23日至9月27日，各组要根据本组情况确定出初赛教师，组织初赛教师熟悉活动的具体实施细则，组织初赛，具体活动安排由各教研组负责。

3、9月30日学校进行复赛，邀请教研室领导参与复赛活动。

4、各组活动后，要及时收集整理活动资料（实施方案、过程性资料、简报等）活动结束后上报教务处。

附：即兴演讲（我的教学故事）、粉笔字书写及板书设计、说课及交互式多媒体操作、毛笔字、钢笔字书写评分表。