论坛心得[定稿]

第一篇：论坛心得[定稿]

首届丰南区校长管理论坛心得

-------用人文思想构建学校教学管理 银丰学校小学部

翟志刚

六月四日上午，在银丰学校报告厅召开了丰南区首届校长论坛大会。区教育局全体机关干部以及全区小学副主任一级的干部认真聆听了区一小、二小、新小、戢门小学四所学校校长的发言。几位校长结合本校实际大胆改革管理的典型发言，博得了与会者们的阵阵掌声，受益匪浅。会后冷静下来，认真的对照校长们的成功经验结合我校在教学管理上存在的一些问题进行反思，提出我校的教学管理的关键是对教师的管理，要用人文思想构建学校教学管理，同时，我们要求教师崇尚道德，崇尚知识，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉献，要求教师为人师表，体现出自己身为教师所独具的职业修养。我们要注重教师工作的情绪和良好的进取状态，使教师从制度约束下的被动到超越规范的主动。我们还要为教师创造一个良好的环境，让广大教师自觉地、充分地发挥自己的潜能，以提高质量的教育教学成果作为自己追求和奋斗目标。怎样把小学人文教育与教学管理有效地结合起来呢，我想学校要想进步与发展，应抓好以下几个方面工作

狠抓学习，转变观念。

一所学校教学管理抓得如何，是否抓在点子上，抓在关键处，将直接影响课堂教学效益，影响教学质量，影响办学水平，影响学生整体素质的提高。从当前素质教育的要求看，应该从社会的需要，学生的需要来学习和研究教学目标、教学功能、教学策略等等，所有这些，转变观念是走出误区的前提。只有树立新的学生观、大教育观、基础观、人才观、课程观和质量观，并贯穿在整个教育学生的全过程，才能破除传统的“三中心”（教材中心、知识中心、教师中心），实现三个转变：由重智育轻德育，转向把教学生“学会做人”放到首位；由重技能培养轻方法、习惯和个性品质培养，转向在培养技能同时更重视教给方法，形成习惯和优化个性；由只重学科课程轻活动课程、课外活动和社会实践，转向在整体素质目标引导下的大课程、大教育环境教育；由重教师主导轻学生主体，转向“以人为本，因学论教”，让学生积极主动学习。转变观念要靠学习、宣传和实践，抓好教师的教学研究理论学习，使教学研究不断由感性认识上升为理性认识，要求教师利用业务学习时间，业余时间学习，如要求教师每月读一本书，有《现代小学人文教育》、《现代小学科技教育》等，并每读好一本书就要写一篇心得体会，以提高教师的人文素质，自觉地、有目标地开展科研活动。优化课堂教学的理论，提高教师对优化课堂教学研究理论的认识，激发教师参与优化课堂教学研究的积极性，鼓励教师结合自己教学中存在的问题各自选定教学研究的课题，深入学习该课题的有关教学理论，使各自的教学研究具有厚实的理论基础，以保证课题研究的顺利进行，向教科研要质量。

通过系统的优化课堂教学理论学习与研究，并结合学习“情境教学模式”、“导读法教学模式”、“尝试教学模式”等教学模式，让教师充分认识“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的课堂教学改革指导思想，尤其强调确立“学生为主体”的地位，以调动学生积极性、主动性和创造性。要求教师在课堂教学中面向全体学生，积极运用恰当的教学手段，唤起学生浓厚的学习兴趣，使其积极参与学习，主动求知。对于“教师为主导”，则要求教师精心设计教学活动，积极创设和谐的教学氛围，注重对学生的“引导”和“点拨”；“训练为主线”则要求教师打破陈旧的课堂教学模式，积极探究新的有效的教学方法，重视课堂训练，加强素质培养，把着眼点放在训练上，做到优化训练，讲练结合，精讲精练，形成主线，形成自己的教学特色。要求教师们以此教学研究思想为指导，积极开展教学改革尝试，优化课堂教学，提高教学效率，促进教学质量的大面积提高，使素质教育真正落到实处。

适当压力，产生动力。

众所周知，心理推动力大，工作容易取得成绩，但是，能力的发挥在很大程度上取决于动力。人的进步有内在动力，外界压力和事物本身对他的吸引力，如何使这三种力同时在一个人身上发挥作用，我们认为取决于两个方面，一是创造条件让教师有展示自己才华的舞台；二是引导教师实现自我价值作为前进的动力。

心理学原理告诉我们：人的心理活动的实质是客观实在人脑中的能动反映，教师积极性的产生和发挥，必然是客观因素和主观因素相互作用的产物。因此，学校教学管理重要的是激励教师内在积极性，培养教师克服困难、达到目标的坚强意志，让教师有成功感。首先，我们选择各学科带头人，他们既要有较好的教学技能，又要有较强的上进心，而且能领会和接受学校社会对他们提出更高的要求，送他们外出培训，回来为辅导老师作专题讲座，上汇报课等，还为他们积极报名，参加区级竞赛课等，培养出了一批区级骨干教师。这些教师看到自己的进步，看到教学上的成功，他们信心倍增，工作更努力，在他们的辐射下，一批又一批的老师在成长„„。教学管理，也要有新的思路，要有人文思想来构建教学管理，把失落的“人”找回来。要努力想方设法把社会对学校、对教师的需要转化为教师个人的需要，变成教师的心理动力，帮助教师采取一定的方法去获得需要的满足，实现教师追求的目标，并还要帮助教师更高的层次发展，以至达到自我价值的实现，真正使教师的工作动机与教学管理者的要求相一致，把学校的要求转化为教师自觉的行动，以最大的发挥教师的内在潜能，从而达到教师的最高境界。以人为本，优化教学。

在学校教学管理中有许多有效的措施和制度，有许多成功的经验。但从管理者与被管理者角度分析，都可以说是情绪、能力、智慧三者互相和谐作用的结果，而不是由某一项单纯的措施或者方法促成的。素质教育需要切合学生实际又要适应社会发展的生动活泼的教学内容与形式相统一。而做到这一切，首先应该呼唤教师的素质。而教师素质的提高不是靠一两条规章制度所能达到的，它来自于教师内在的知识基础与品德修养。所以，教学管理是一种以人为宗旨的管理思想和管理方式。

首先，领导要宽容人。只有容人之短，才能更好地用人之长，只有用人之长，才能真正开发人本身“资源”。

有的教师，公开课上得很好，教学能力强，可就是脾气急躁，个性极强，或者个性十分内向，喜欢独来独往，或者有点小姐脾气等等。对此，我们应最大限度地容忍，工作上却要大胆地使用，要让这些教师当教研组长，学科带头人，有的要做为后备干部去培养„„容人之短，充分信任，这样一来，不仅最大限度地发挥了他们自己的聪明才智，而且还改掉了自己的明显不足，各方面进步很快。他们有的获得了区级课堂教学大赛的一、二等奖，有的荣获区荣誉”称号„„这一切的成果，是他们辛勤劳动的果实，也是“容人之短”，理解人的结果。世界上最浩瀚的是海洋，比海洋浩瀚的是天空，比天空浩瀚的是人的心胸，我们一定要容得下各种各样有用的人，而且要用好这些有用的人，使他们通过教育、培养、实践，增强他们的创造能量，让他们在教学的岗位上健康地成长。

其次，领导要关心人。寒暑假普遍慰问教工，逢年过节组织各种联谊活动，教工病了就探望慰问，教工遇到困难尽可能地帮助排忧解难。关心人，决不是小恩小惠式的关心，而是尊重人的情感世界，消除人的沉重感和压抑感，而亲切感和信任感取而代之，这种相互尊重、互相承认、互相促进的亲切感和信任感是有利于人的潜能发挥，有利教学改革的成功。

再次，领导要激励人，学校教师获得了区教育系统的“师德标兵”、“优秀教师”等各级各类先进称号。学校要经常通过学校广播，学校网站和全体教师会等形式对身边的先进教师进行宣传，起到了互相学习和勉励的作用。只有学校平时注意先进人物的学习，学校才能充满着善与美的真情。追求应该是无止境的，只有不断地激人追求，工作、事业包括个人才能不断地发展、完善。激人追求最好的办法，就是经常运用看似不起眼却是活生生的发生在我们周围的、身边的、于细微之处见精神的小事、实事来作大文章，说明“山外青山楼外楼，更有英雄在前头”，从而激励教师从我做起，从身边做起，从现在做起。

学校教师的敬业、乐业，责任感、荣誉感、集体观念都在不断地增强，教师间相互团结，相互学习。确实，表扬的对象选准了，用得好，能激励人。真正起到了引燃一点，闪亮一片的作用。“一块块激浪之石”不时“激起千层浪”，教师只有不满足于现状，才能不断地努力，在工作效率、竞争、合作、发展、创新、修养等方面才能有明显提高。我们只有以全新的思维，不断探索人文与科学的整合，让所有的老师以最大地发挥自己的潜能，才能创造银丰学校更灿烂的明天。

第二篇：男护士论坛心得

男护士论坛心得

一、阐述男护士核心能力与优势

1，核心能力两大类：

2，洞察、预见能力

（扎实的理论及基础，技术，强大的逻辑推理能力，领先同行的信息）

3，一线执行能力（思而动，动而国，总结）

优势：理论思维，反应敏捷，精力充沛，专注和坚持，对仪器设备容易上手

二、男护士角色多样性的发展模式

1，传统的模式 护士，护师，主管护师，副主任护师，主任护师

2，多样模式：普通护士，专科护士（急诊，手术室，ICU，造口，精神科护士，血液净化）

3，过度模式（进化模式）：医院，社区。家庭

以上模式的演变发展，我们所具备什么样的条件？ 1，充实自己的业务，丰富自己的知识面

护理查房，技能培训，临床小课，病例 讨论，案例演练

2，提升自己的学历层次

3，转变单一的学习模式，提升多层次，多面性学习

三、科研论文发表的优质性：

1，善于工作中总结自己的经验，让经验转变理论，P74。

2，论文发变的理论论据搜索缺乏实质的东西

中国知网搜索资料，教科书，3，论文发表的途径：

四、如何避免医疗场所的现状与应对：

1，心理暴力：口头侮辱威胁，手机电话威胁，2，身体暴力，推，打，敲，砸，3，性暴力：语言性 骚扰或肢体性骚扰

应对：注意患者及家属的语言及行为，与患者及家属交谈注意语气，避免刺激性话语 当发生摩擦避免不了的情况下 我们唯一做的就是脱身

谢谢大家的聆听！

第三篇：班组论坛心得

第33期优秀班组长培训班班组论坛心得体会

-----班组面对面

通过一周多的学习，从开始的互相不熟悉，到相互了解，平时学员之间的交流开始多了起来，私下里对老师讲授的课程，展开讨论，同时，对各自班组里出现的这样那样的问题互相交流，彼此借鉴。

通过观察，很多问题，都具备一定的普遍性，每个班组或多或少的都会出现，针对这种情况，班主任老师决定，班组论坛的内容就是大家把自己班组里面的问题放到这样一个平台上大家一起讨论，商讨一个比较完善的解决方法，本次论坛的主题就是---班组面对面。

通过所有学员针对自身班组情况遇到的问题，汇总选择了几个比较普遍，出现率比较高的问题在论坛上由大家共同讨论，各位老班长针对提出的问题，谈了谈自己的一些做法，同时一些年轻的班组长也谈了自己的一些想法和困惑，大家都在积极的想办法去解决问题。像几个比较普遍的问题，例如班组奖金的分配，班组人员矛盾处理，班组考核机制奖惩办法，老班长们经验比较丰富，集思广益，班主任老师当班进行总结最佳的解决方案，这样的形式，现场的气氛非常活跃，同学们的积极性也非常高涨，同时学到的东西也非常有实效。

作为年轻的班组长，工作中遇到的问题比较多，困惑也比较多，通过老班组长的解答，开拓了我的思路，很多问题在我心理就的到了解答，今后遇到这些问题，使我可以更好的应对与解决，通过本次交流，我受益良多今后能更好的进行班组管理，为企业做出贡献。

第四篇：红色论坛心得

“学习十九大，领悟大国风采”活动心得

林晓雪

11月5日数一班团支部，在团支书的组织下召开了“学习十九大，增强民族自信”的主题活动。活动中我们学习到了共产党在过去五年中的工作重点和成就。在过去五年里，共产党坚持稳重求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。统筹推进“五位一体”，总布局协调推进“四个全面”战略布局。“十二五”规划胜利实施，党和国家事业全面开展创新局面。

不仅如此，我国还在经济建设方面取得了巨大成就。作为一名出生在上世纪90年代的学生，我深刻的感受到祖国经济的发展之快，人民生活水平进步之快。记得小时候，大人们的交流工具是BB机，小孩子之间的交流工具是座机。而现在，无论七八十岁的老人，还是四五岁的孩童，几乎人人手里都有一台手机，让交流变得更加方便快捷。我国的高铁，地铁，公路，桥梁更是发展的快速。特别是高铁，让不少发达国家的友人都羡慕我们中国的高铁快速，干净，舒适。Made in China也广为世界所知。这些也让一些国人知道，外国的“月亮”不总是圆的，我们的祖国是强大的，是值得我们自豪和骄傲的。

在“学习十九大，增强民族自信”的活动主题中，潘同学展示了上海十年来的变化，照片对比中我们能看到上海的交通系统日渐完善，高楼也像雨后春笋一样林立在道口旁，美丽的东方明珠和闪烁的霓虹灯令人心生向往。

此外，我国全方面开展外交。如，实施“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，金砖国家领导人厦门会晤，亚信峰会等。“一带一路”取得了全球大部分国家的反响，促进了全球化和各个国家之间的经济交流。我国国际影响力，感召力进一步提高。

在面对一些别有用心国家，意图破坏我国主权的时候，我国始终毫不动摇，坚持一个中国原则，努力促进两岸友好交流，和坚持一国两制方针。

对内，中国共产党从严治党，总书记就任一来，坚定不移的“打老虎”，“拍苍蝇”，防腐工作如火如荼的开展。

无论是经济方面还是军事方面或是外交方面，我国都取得了非凡的进步，我们已经成为了世界第二大经济体，这仅次于美国，这难道不值得骄傲吗！

回顾这五年来党开展的工作和获得的成就，让我们普通百姓知道，共产党是真的在为为人民服务，了解民生，切实解决一广大人民的难处。每一代人有每一代人的可爱，每一代人也有每一代人的苦恼。作为一名当代大学生一，我觉得我们也应该为实现中国梦努力奋斗，好好学习，好好工作，为建设社会主义社会贡献自己的一份力。

第五篇：红色论坛心得

学习红色论坛有感

李紫彤

10月18日至24日，举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。在全面建成小康社会的决胜阶段，在中国特色社会主义发展的关键时期，以“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”为初心和使命的中国共产党，又一次站在新的历史起点。

习总书记在大会上做了全面、细致、深刻而又客观的报告，高屋建瓴、实事求是、令人振奋，既对过去5年党的十八大以来取得的经验进行了总结，又对当今国内外大势作出了判断，对中国所处的历史方位进行了分析，并科学制定出适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针。报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”重大命题，并指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”这是习总对青年一代的要求和殷切期盼，因此我支部在11月中旬开展了“争当实践十九大精神的排头兵”红色论坛活动。

通过本次红色论坛活动，加深了我对十九大会议精神的了解，加强了我的思想道德修养，同时也增强了民族自信。在本次活动中，我们既有理论知识的学习，也有实际问题的运用，比如知识竞答、奏唱团歌等。如今有些人奉西方说法为圭臬，拿西方价值标准来评判中国，似乎中国哪里都不如西方。这种妄自菲薄，动摇的是中国发展的精神支柱，消解的是中华民族的精气神。习总书记在系列重要讲话中一再强调新一代要增强价值观自信，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”

过去的五年里，在党和国家的正确领导下，我的家乡湖南省邵阳市就发生了翻天覆地的变化。五年内，邵阳的全面小康建设总体实现程度由由73.3%提升到87%，增幅全省第一。五年累计脱贫80.87万人，百万邵商资产超4万亿，邵阳即将迎来高铁枢纽时代，正朝着“二中心一枢纽”的发展战略定位奋斗。如今的邵阳，是国家级卫生城市，是拥有国家5A级景区——崀山的旅游城市，是一座充满了幸福感的文明城市。这些都与党和国家的行动纲领和大政方针是分不开的。

做为一名入党积极分子，在学习完这次红色论坛后，我不禁感慨：生活在这个时代，真好！同时我也深感肩上的责任重大。习主席报告中提到的：永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。这就要求我们青年了解时代，了解目前所处的中国国情，为“人民对美好生活的向往”，为建设美好家园树立坚定的理想信念。国家把教育作为基础，对建设国际一流大学、培养国际一流人才充满自信，中国人民取得的成就是很了不起的，不要妄自菲薄，同时要自强不息。作为新时代的大学生，我们应该要增强民族文化自信，心无旁骛，学成文武艺，报效祖国和人民，报效中华民族。我们要学习贯彻十九大精神，要大力发扬理论联系实际的学风，只有学以致用，坚持用十九大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十九大精神的理解，才能真正把十九大精神落到实处。在深入学习上求“精”，在理论研究上求“实”，在学用结合上求“广”，要按照十九大精神的要求，牢固树立“四个意识”，脚踏实地、埋头苦干、精于学习、勇于开拓。下一个五年、更多的五年，更多精彩的故事，将由你、我和这片土地上生长的千千万万名中国人一起抒写。