三年级描写家乡的习作

第一篇：三年级描写家乡的习作

《我爱我的家乡》

我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花„„

村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。

村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。

荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。

早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声„„

多美的家乡啊！我爱我的家乡！

《家乡的春雨》

细如牛毛的春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落大地，织起了一张无涯的地毯，整个大地一片嫩绿。雨雾弥漫，雨珠儿串成一幅轻纱似的薄雾，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘 „„

雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起了阵阵涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要喝那晶莹的水珠。春雨绵绵，洒在梧桐树上的叶子 “ 沙沙沙 ”，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶 „„ 小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。

嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落在地上，渗进肥沃的泥土里。麦苗儿伸展着眼嫩叶，顶着亮晶的雨露，像悲翠那样绿的发亮，小草苏醒了，舒展着身子，钻出了泥土 „„

嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人们的心坎上，一位老农站在雨里，任凭雨水滴在他花白的头发上，哦！他笑了，脸上的皱纹开了花仿佛在说： “ 春雨贵如油啊！”

哦！春雨，你是春姑娘的忠诚使者。你跟随着春姑娘来到大地，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，使人们拨种起一种美好的希望。

春风淅淅沥沥，淅淅沥沥 „„ 我多么想变成一滴春雨，造福大地。

《美丽的家乡》

我的家乡风景优美，物产丰富，美丽极了！

春天，树木抽出枝条，长出嫩绿的叶子，春风吹来，树木在林间摇来摇去，就像在跟春天一起跳舞。桃花迎风开放，脸上露出甜甜的笑容。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮住了太阳公公的笑脸。小池塘里的荷花开了，就像一个小姑娘穿上了粉红色的裙子，小鱼在池塘里游来游去仿佛把荷叶当成了自己的遮阳伞，柳树在池塘边摇来摇去，好像在欣赏自己映在水里的影子。

秋天，树木换上金色的礼服。地面铺上了金色的地毯。果园里，瓜果飘香，苹果小红了脸，樱桃亮晶晶的，大大的青苹果向人们发出丰收的喜讯。菊花竞相开放，好像在比美，桂花飘香，让美丽的家乡变得香味迷人。

冬天，雪花飞舞，树上积满了白雪，仿佛开满了梨花，洁白的雪可干净了，听说有些还可以吃呢！西北风呼呼地刮过树梢，河面结了厚厚的冰，冰下冻着许多小鱼和水草，就像一幅生动的图画，整个世界披上了银白色的大衣。

啊！美丽的家乡，我爱你。

美丽的家乡

每个人都有自己的家乡，每个人的家乡也都很美丽，下面我就来和大家说一我美丽的家乡吧！

春天，万物复苏，小草从土地里钻出来了，随着春姑娘带来的春风一摇一摆，像似在跳舞一样。一只只小蝴蝶围绕着一朵朵小花，像在说悄悄话一样。

夏天，烈日炎炎，人们在地里干着农活，被太阳阳晒得满头大汗，这时吹来一阵风也是暖暖的。不过有时也会下一场倾盆大雨。

秋天，秋高气爽，果实成熟了，走到果园里就能闻见果实的芳香，一个个小苹果挂在树上，风一吹，就摇晃起来。

冬天，寒冰刺骨，早上起来打开窗子就能看到白茫茫的一片，街上的车、路等都被让染成了白色，地里的庄稼也是白茫茫的一片，把地里的害虫冻死了，明年又是丰收的一年！

这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡。家乡的小河

在我们的家乡中，最引人注目的就是那条有魅力又热闹的小河。

你看！小河多清啊，清得能看见河底的小石子；小河多绿呀，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。

河面就像一面镜子，从河面可以看见一个美丽的景象：这里的树木郁郁葱葱，小草吐出了嫩芽儿，而且天空一片浅蓝色。突然，一只小鸟轻轻的点了点河水。这时，河水不停的荡漾着，那河面上的树木摇摇摆摆的，像是跳舞似的。树木们看了，不禁哈哈大笑，小河也高兴地笑了。

咦？我好像听到谁在唱歌呢！你们猜猜吧，到底谁在唱歌呢？哦，原来是河水在慢慢的流动：哗哗哗。那美妙的声音多好听啊！小河号和好像知道我在想什么，流动的更快了：哗哗哗，哗哗哗

小河不但美丽，而且很热闹。挺拔，小朋友们一看到小河，就迫不及待的一个个陆续跳进水里，“扑通”“扑通”他们跳进水了之后，就和小河一起不停地玩。他们玩得开开星星，快快乐乐的。不仅如此，还有一群小鸭三五成群的跳进水面。在河面上慢慢的游，而且嘎嘎的叫着，多自由啊！多快活呀！

我爱——家乡的小河。

家乡的小河

我的家乡山清水秀，鸟语花香。各个地方都风光如画。可最美的还是波光粼粼的小河。

小湖坐落在山脚下，旁边有一棵百年苍桑的大松树，就像保护小湖的士兵。小湖的春、夏、秋、冬更是别有一翻情趣。

春天的小河。早晨，小湖的脸上露出一个个小酒窝，松树伯伯也伸了个懒腰、打了个哈欠又开始新一天的工作。在那里听到洗衣姑娘的笑声和谈话声。中午，小鸟都在松树伯伯的头顶尽情的玩耍开心的嬉戏。下午，湖面平静的像一面镜子，美丽极了。

夏天的小河。湖水的温比较高，人们都纷纷跳进小河里游泳脸上露出舒服的表情。蜻蜓、蝴蝶在湖面上飞舞。昆虫们在松树下演奏“交响曲”，“交响曲”响起，蜻蜓、蝴蝶们的舞蹈更有节奏了更漂亮了。

秋天的小河。朝霞映照在湖面，湖面一片金色真像一块大金子，闪闪发光，迷人极了。

冬天的小河。换上了冰装，美丽极了。可松树伯伯仍穿着那件旧旧的绿色的大衣。搭配起来感觉太棒了。

我爱家乡的小河。

家乡的小河

我的家在一个小山村里，家门前有一条小河，小河前有一座山。我非常喜欢我家的小河和山。

到了春天，小河清澈见底，真像一面明镜春天的小河可以洗衣服，每次我拿着衣服来到小河边。坐在石头上，洗衣服，把脚伸进水里，就会感觉到有小鱼在脚下面玩捉迷藏的游戏。把衣服洗完以后，都不用拿回家晒，可以直接把衣服拿到山上晒。到了太阳下山的时候，就去山上把晒干的衣服收回来就行了。而且把衣服放在山上干得非常快。

到了夏天，小河的水非常热，热的像刚烧开的水一样。每次中午我都会，拿着新衣服去小河洗澡。来到小河边，我穿着衣服去河里洗澡，还可以在河里游泳，可是我怎么也不会游泳。哥哥现在都能游很远了。玩了一会儿，就开始洗澡了，我的衣服湿了，穿上新衣服，再把自己的衣服洗一洗，然后，放在山上晒一晒，不一会儿就干了，拿着我干净的衣服，高兴的回家了。

秋天，小河里的鱼又多又大，我拿着小瓶子去河里捉鱼。我每次都会捉很多鱼，如果累了的话就去山上摘野果子吃。我还会摘很多装进口袋里，好回家给爷爷、爸爸，妈妈吃。

冬天，小河上是白花花的冰，我穿着棉衣到小河的上面去滑冰，我一滑就会摔一跤。可是现在好多了。我如果滑累了的话，就和姑姑上山去，山上一片白色，我还在那里堆雪人、打雪仗，玩得很快乐。

我喜欢小河的春夏秋冬。

家乡的小河

我的家乡有一条美丽的小河，你知道小河是什么样吗？下面，我就来慢慢给你介绍。

春天，小河的两岸长着葱葱茏茏的树木，微风吹来，柳树象一个个苗条的仙女，伴着美丽的小河翩翩起舞。在绿色的草坪上开着各种各样的野花，有红的、黄的、白的„„，远远望去就象画着彩色图案的一幅画，漂亮极了！日记大全

夏天，我们这些孩子，一起和大人到小河里像鱼儿一样欢快的游泳，打水仗。我们还在河边钓鱼，做好鱼杆，放上鱼饵，再放进河里，静静地等待小鱼的来临。

秋天，两岸树木的叶子都黄了，只有松柏像士军一样，戴着绿色的帽子，站在那里。每天，我们都能在河面上看见落叶飘来飘去，落叶落在河边、河里，这时的小河就象披着金色的衣服。

冬天，雾从山里升起来，这条小河浸在浓浓的雾里。小河冒着蒸蒸的热气，热气和雾连为一体，这时小河就象天上的银河一样。晚上，小河的表面结着一层薄薄的冰，从远望去，就象一面不规则的镜子，应天上微弱的星光、月光，照亮了我们小村，照亮了我们在片土地。

家乡的小河，美丽的小河，日夜不停的流着，给村民们带来快乐、带来生机！

家乡小河

我的家乡有一条美丽的小河，在村子的后边，它清澈无比，是我童年中最美好的回忆。

温暖的春天，万物复苏，小河水像刚刚苏醒的小姑娘，浑身充满了活力，唱着哗哗的歌向前奔去。小河上的冰随着春风融化了，欢快的小鸟叽叽喳喳地跳到了还未融化的冰上寻找冻在冰上的小鱼河岸上的草都发芽了盛开着五颜六色的花朵，吸引来了无数的蝴蝶，蜻蜓，给小河增添了几分热闹。

当知了在树上发出第一声长鸣，我们知道，夏天来了，这可高兴了我们小伙伴，我立刻拉帮结伙去小河里捉鱼，摸虾。一到小河，我们就发现，小鱼们在水里捉迷藏，好像一边玩着一边说：“你们有本事就来捉我们呀！”这可急坏了我们小伙伴，立刻脱下衣服下水捉鱼。清澈的河水立刻洗去了我们身上的燥热，而我们的笑声在小河上空飘荡„„

当一阵果香扑入我们的鼻子，当树叶一片一片落到河面上飘去，我们发现，秋天来了，果农们在果园一边唱着丰收的歌，一边一边收着丰收果，同时深深的感谢，因为有了小河的河水，才有了今年的丰收。

冬天来了，一片片雪花落下来，村子的房屋上都蒙了一层雪，小河也披了一层白棉袄，我们在上面欢快的打雪仗，滑雪，小河给我们我穷无尽的快乐！

家乡小河的春夏秋冬都是那么迷人，也给我带来了无穷的乐趣，我爱你，小河。

家乡的核桃树

我奶奶家门前有一棵高大挺拔的核桃树，让我们看看核桃树一年四季有什么变化吧！春天，核桃树长出了娇嫩的枝条，还长出了青绿的叶子，噢！春天是绿色的。夏来了，核桃树开出了白白的小花，花的样子像长条形的“毛毛虫，”还散发着淡淡的清香，好闻极了。中午很热的时候，我和爸爸、妈妈在核桃树下避暑，噢！夏天是火红的。

到了九月的金秋，核桃树上结果了，我和大家把树上的核桃都打落在地上，核桃有一层很硬的壳，里面的核桃仁像个大脑，听爸爸说核桃的好处可多了！秋天是丰收的季节，到处一片金黄，噢！秋天是金色的。

冬天飘雪了。核桃树上铺满了一层厚厚的雪，像一棵雪白的大树，我和几个小朋友在核桃树下打雪仗、堆雪人，玩得非常开心，噢！冬天是雪白的。一年四季核桃树都在变化，都在演绎一种美！我能不爱家乡的核桃树吗？ 我爱家乡的石榴

我的家乡是一个美丽的小村庄 , 村子里有许多石榴树 , 我家门前也有一棵石榴树。小时侯 , 我问爷爷：“石榴为什么没有果子呀？”爷爷说：“现在它还小，等它长大了就会结果子了！”

于是，我每天都去看。日子一天天过去了，我长大了，石榴树也长大了。

有一天，我又去看门前的石榴树，突然，我发现了几个小小的，青青的东西，我摘下一个咬一下扒开一看，哇！像一颗颗绿宝石，好看极了。我连忙跑到家里去问爷爷，爷爷说：“这就是石榴，不过现在还没有成熟，等它的绿宝石变成红宝石的时候，它就成熟了。”

我等呀，盼呀，终于有一天，我扒开石榴以后，晶莹剔透的红宝石露了出来。从这一刻起，我更加喜欢上了石榴。我摘下了一颗放进了嘴里尝了尝，它和我以前吃过的味道不一样，比吃了蜜还要甜，因为这棵石榴树是和我一起长大的。

我爱家乡的石榴！

我爱家乡的石榴

爷爷家的院子里种着一棵石榴树。

春天来了，春姑娘用她那柔美的声音唤醒了沉睡一年的石榴树。石榴树开始慢慢抽出嫩绿色的嫩叶，过了一段时间后，嫩绿色的叶子开始慢慢变成深绿色。五月的时候，石榴树开花了，花开的很漂亮，小时候，我忍不住要上前去摘下几朵，当我的小手碰到那柔软的花瓣时，奶奶看见了，上前来告诉我：“妞妞，你别摘石榴花呀，这些花可以变成一个个小石榴，到时候，你就等着吃甜甜的石榴吧。”听了奶奶的话，我还想伸出手去摘，但想起那甜甜的石榴，我还是把手缩了回来。

但谁知石榴刚长出来的那一段时间里，忽然下了一场雨，大大的雨滴把刚长出来的小石榴砸掉了许多，害的我伤心了好几天，但看看那些还留在树上的小石榴，我又打起精神，希望它们快快长大！经过努力，我终于吃到了甜甜的石榴，看着那红里透白的石榴籽，我心里无比的高兴。

每当在别的地方吃到石榴时，我就会告诉旁边的人：“这石榴没有我家的石榴甜，你不知道我家的石榴有多甜......我爱家乡的莲藕

我的家乡在泗水县大黄沟乡，由于那里荷香千里，盛产莲藕、莲子等，所以又被称为“莲藕之乡”。

阳春三月，细雨绵绵，荷叶在乳汁般的甘雨滋润下，悄悄地探出了头。到了四、五月份，荷叶伸直了腰，张开了叶子。

到了盛夏，只见荷塘里的荷叶圆圆的，青翠欲滴；荷花绽开了笑脸，散发出淡淡的幽香，喜迎来自四面八方的游人；莲蓬在风中摇摇曳曳，仿佛在向你招手。这时候，莲藕便成熟了。只见叔叔阿姨们都下池塘来挖莲藕，刚挖出来的莲藕又黑又粗，把它清洗之后，只见一截截白净的莲藕仿佛就是小孩子胖乎乎的手臂一般。咬一口，一股清凉甘甜的滋味涌上心头。到了深秋九月，拿出一截老藕来，放到锅里和骨头熬汤，那滋味就是“山珍海味”也不能相与之媲美。

此外，莲藕还有许多用途，把莲藕做成藕粉，做成莲藕糖，就连餐饮店的里的“酿三宝”也是用它做的。

我爱我家乡，更爱家乡的莲藕！

我爱家乡的枣树

枣树是家乡最普通的一种果树，可是，我非常喜欢它。

阳春三月，细雨如丝，百花都贪婪地吮吸着春天的甘露，争奇斗艳。然而，在这个赛场上却有一个落伍者——枣树。春暖花开的景象一点也打动不了枣树，它甘于落后，默默地做着发芽的准备。到了4月中旬，它才睁开睡眼，长出一片片小小的椭圆形的绿叶。不久，又长出米粒般大小的花蕾，盛开时只有绿豆粒大。在纤细的花心周围，整齐地排列着五片黄色的小花瓣，那就是娟秀、玲珑、淡雅的枣花。远远望去，枣树真像一把花色雨伞，吸引着一群群小蜜蜂前来玩耍、采蜜。

金秋时节，枣树上挂满了一串串红彤彤的果实，好像成百上千个精致的小灯笼。枝条被压得弯了腰，主干默默地挺着粗壮的腰板，无比自豪。到了收获的时候，小朋友们就会聚拢到枣树下，找来竹竿，一阵噼里啪啦，一个个红玛瑙似的枣子就从枣树上跳下来，砸到小朋友的头上、脊背上，噼噼啪啪落到地上，乱滚乱跳。大家谁都顾不上疼，捡拾枣子，争抢着收获这美丽的果实，枣树下充满了欢声笑语。

啊！多美的枣树！不争春，不攀比，却给家乡的人们带来了最香、最甜、最美的记忆。我爱家乡的枣树

我爱亭亭玉立的小草，我爱朝气蓬勃的花儿，我更爱家乡清秀挺拔的枣树。

清晨，一缕微风轻轻的掠过我的面颊，春姑娘来了，轻轻的唤醒了沉睡的小草，渐渐地 绿就爬满了整个院子，而这棵枣树，却不慌不伸伸懒腰，慢慢地吐出了绿芽，几天后，叶子齐刷刷的探出了头。

过几日，一朵朵如绿豆般的花儿开放了，绿中透白，那芳香扑鼻的花儿引来了一窝“蜂”“嗡嗡嗡”的叫个不停。

六月间，枣娃娃出世了，瞧！身子圆圆的翠绿翠绿的，七月份的枣儿熟透了，由翠绿转为紫红，这时的枣变得脆甜可口了，人们趴在树上摘枣儿，可是那树上的刺太不留情了，扎的小朋友们“哇哇”的叫，我却看见，每个枣儿不时向我露出满不在乎的笑容。

我常常幻想自己也是一棵高大挺立的枣树，为人类贡献脆甜可口的美食

我爱家乡的柳树

春天到了，我的家乡一片绿色，生机勃勃。在家乡的树木中，我最喜欢的就是柳树了。柳树是春的使者。寒冷的冬天刚走，家乡小路边的柳树枝上就已经发芽了，告诉人们春天来了。她展开刚发芽的枝条，欢迎南来的燕子。

有人认为柳树没有什么特别的地方、没有多大的用途，可我不这么认为。柳树不但能共人们乘凉，它的生命力还很顽强，他只需一些水和土，就能成活，并且长成大树，这不就是柳树特别的地方么？

柳树的作用也很大，比如：柳絮可以做棉被；柳树可以进化空气；柳树还可以做成柳篮、柳箱.......莲，花中君子；牡丹，花中贵人；柳呢？自古以来我很少见过文人墨客夸赞过柳树的。而我爱的，也正是柳树的那种无私奉献、不求名利的品格。

第二篇：三年级作文习作《观察描写水果》

观察描写水果

一、教学目标：

1、培养学生的观察能力，按照一定的顺序仔细观察水果。

2、能够恰当运用各种词汇和修辞方法将观察到的水果准确的描写出来。

3、学会抓住事物的特点来写。

二、教学重点：教会学生仔细观察，培养学生的自信心，不仅敢说而且敢写。

三、教学难点：能够按顺序把自己观察到的全面的表达出来。

四、教学过程：

（一）、游戏导入

（猜水果）

师：同学们，我们在生活中都见过、吃过很多种水果，那你们都记得他们的样子吗？现在就请大家睁开你们的慧眼看一看这些都是什么水果？第一个。

（展示幻灯片，指导学生猜水果）

生：香蕉。

师：真聪明，一下就让你猜对了。那你能告诉我你是怎么看出来的吗？

生：我是根据他的形状看出来的。

师：现在我们来看看第二个水果是什么？

生：菠萝。

师：好，你猜对了，他是菠萝。那你是根据什么看出来他是菠萝的呢？

生：我是根据他的形状看出来的。

师：它的形状有什么特点吗？

生：它上面叶子的形状好像头发似的。

师：你真会看，看出了菠萝的特点。我们再来看看第三个。

生：葡萄。

师：对了，那你能说说葡萄的形状有什么特点吗？

生：它是成串的，葡萄粒很小，很多。

师：现在我们来看一看最后一个，这个有点难度。

生：草莓。

师：你猜得真对。从刚才的游戏中，我发现同学们都能够抓住各种水果的形状特点，这节课我们就来观察并描写水果。

（板书课题：观察描写水果）

师：我们这节课有两个任务，一是学会观察（板书：观察），二是学会描写（板书：描写）

（二）、观察水果

师：现在我们正值秋季，大家都知道秋季是个收获的季节，在这个季节中我们能够品尝到一种美味的水果，我们来看看它是谁。

（展示幻灯片）

师：它是谁？

生：橘子。

师：谁能告诉我它是什么样子的？

生：它是圆形的，橘黄色的„„

师：你说得真好，抓住了橘子的一些特点，现在我们一起来看一看老师都看到了橘子的哪

些特点。

（三）、解读例文

（展示例文）

例文：在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子了。橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。它的形状又圆又扁，像橘色的小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的，表面凹凸不平，剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起。掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上，将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，紧紧地依偎在一起。

取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有酸，口中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果，它还能为我们的身体提供丰富的维生素，所以，它是我最喜欢的水果。

师：在第一自然段中，从哪些方面对橘子进行了描写？

生：大小、颜色、形状。（板书：大小、颜色、形状）

师：谁能找到描写大小、颜色、形状的句子？

生：描写大小的句子有“橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。”

生：描写颜色的句子有“橘皮的颜色是橘黄色的”、“掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上。”

生：描写形状的句子有“它的形状又圆又扁，像橘色的小灯笼”、“表面凹凸不平”、“ 剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起。”、“一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，紧紧地依偎在一起。”

师：大家找的非常全面。再仔细的读这段话，你能看出老师是按照什么顺序来观察的吗？（适时引导：先写了橘子的大小，再写了橘皮的颜色，又写了里面的橘子瓣，最后写了橘子瓣里面的果粒）

生：老师是按照从外到内的顺序观察的。

师：非常正确，我们在观察的时候也要按照一定的顺序，像老师这样，按照从外到内的顺序来进行观察。（板书：外→内）

师：现在我们来看第二自然段，第二自然段，都写了橘子的哪些特点？

生：味道、用途。（板书：味道、用途）

师：谁能找到描写味道和用途的句子？

生：描写味道的句子有“取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有酸，口中顿时清爽无比。”

生：描写用途的句子有“橘子不仅是美味的水果，它还能为我们的身体提供丰富的维生素。” 师：找的非常正确。再读这段话，找一找你认为写的精彩的句子，精彩在哪里。

生：我认为“橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。”、“它的形状又圆又扁，像橘色的小灯笼”、“ 剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起。”、“将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，紧紧地依偎在一起。”写的精彩。

师：精彩在哪里？

生：运用了排比、比喻、拟人的方法来进行描写。

师：你读得真仔细。（板书：排比、比喻、拟人）

（四）、指导方法

师：我们在观察水果的时候，要按照从外到内的顺序进行观察，通常要从水果的大小、颜色、形状等方面进行观察，同时，根据我们日常生活的积累，了解关于这种水果的常识（板书：常识），例如：味道和用途，然后将所观察到的大小、颜色、形状和积累的常识结合起来进行描写。在描写时不要吝啬你们的精彩词句，还要适当的运用一些写作方法，例如：排比、比喻和拟人等。

（五）、观察练习

师：现在我们就来练习观察另外一种水果，我看谁能够按顺序观察的最仔细。

（展示幻灯片）

师：现在我们就来按照从外到内的顺序来观察一下西瓜，首先西瓜的大小是怎样的？ 生：很大，像足球一样。

师：你形容的很贴切，跟橘子凹凸不平的表皮相比，西瓜的表皮摸起来怎么样呢？

生：很光滑。

师：那它从外到内都是什么颜色的？

生：西瓜的外皮是绿色的，里面还有一层白色的皮，最里面的瓜瓤是红色的。

师：西瓜皮只是绿色的吗？还是黄绿相间的？

生：黄绿相间的。

师：黄绿相间的瓜皮像什么？

生：像波浪。

师：那红色的瓜瓤里面还有什么颜色的什么呢？

生：还有黑色的西瓜子。

师：对，里面还有又黑又亮的西瓜子。我们都吃过西瓜，谁来告诉我西瓜的味道怎么样呢？ 生：非常甜，水分很多。

师：谁能来说一说，西瓜都有哪些用途呢？

生：解渴，补充水分和糖分。

师：说得真好，现在就让我们来描写西瓜吧。

（六）、写作练习

学生练笔，教师巡视、指导。

（七）、习作交流

学生阅读作品，教师讲评。

五、板书设计

观察描写水果

大小

观察颜色

外→内形状描写

常识味道

用途

第三篇：习作 家乡名人

1、巴金、霍金、钱学森……这些名人无人不知无人不晓，但我们家乡无锡也有一位家喻户晓的交通协管员，他就是老秦、秦加财。

老秦年近60旬，中等个、瘦瘦的、黝黑的皮肤，十年前他从工厂下岗后就一直从事交通协管员的工作。十多年来他不论严寒酷暑，不管风吹雨打，每天坚持站在马路上管理交通，用他的话说:“我从事的是最平凡的工作。”

有一次，老秦和往常一样正忙碌的值勤，一对骑电动车的年轻人经过了他的值勤路口，老秦上前礼貌地纠错，但骑车的年轻人却蛮横地把老秦用力一推，还振振有词地说:“你凭什么来管我?你算老几啊!”面对这样的情形老秦始终面带微笑，对违章的人动之以情晓之以理。在老秦不厌其烦地劝说下，这对年轻人终于转怒为喜，笑着承认了错误。

老秦在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，受到市民的一致好评。人们不仅称赞他敬业的工作态度，而且对他规范的执法动作也大加赞赏。

老秦的辛勤工作得到了市民们的认可，一时间成为一名“网络红人”，还被有关单位评为“再就业明星”和“无锡市优秀协警”，他还光荣的加入了中国共产党。他的这种敬业精神和认真的工作态度值得我学习。

2他，一位衣着朴素的老人；他，一位忠于共党的老人；他，一位充满爱心的老人。他，就是家喻户晓的爱心老人——姜达敖爷爷。

姜达敖爷爷是一位长相平凡却又充满创奇色彩的人物。他是一位衣着朴素、脚下总是穿着一双旧布鞋的普通农村老人。要说他的传奇经历，三天三夜都说不完那！2001年那年，宜兴高塍邱新村的一位名叫杜水华的农民伯伯，在一次做瓦工活时不慎从高空坠落，成了一位高位截瘫的残疾人。姜达敖得知这起悲惨的事故后，立刻带着3600元钱和慰问品，来到杜水华的家里。他坐在杜水华的床头边，含着眼泪牵住杜水华的手，抚慰道：“水华啊，我知道你心里苦，可你千万别往坏处想啊！有共产党在，有人民政府在，有那么多关心你的人在，你一定要振作起来呀！”为了帮助助杜水华摆脱贫穷之苦，姜达敖还帮杜水华办起了一个小商店，毫不犹豫拿出5000元作为小商店的启动资金。杜水华对姜达敖爷爷感激不尽，还特意把小商店命名为“爱心商店”。店面开张后，姜达敖爷爷只要一有空，就会到“爱心商店”去坐坐。每次去，他都会花上100块钱买口香糖，与同事们分享。这不仅让同事们开心，也让杜水华伯伯有更多的收入。2008年汶川地震的第二天，姜达敖爷爷就第一时间到达红十字会，捐了1万元。事后，他还没停止他的捐款行动，又率先交特殊党费5120元。

有人看到姜达敖捐钱这么大方，便气愤地说：“钱又不咬你，何必白送给别人用！”有些没心没肺的人认为：“想出名吧，花钱让媒体关注你？”也有好心人劝告他：“捐少点，钞票捐光了，万一以后不发退休金了，今后的生活怎么办？”对于人们的劝阻和不解，他却依然坚持自己的原则，他坚定地说：“没有党的帮助，就没有我的今天，我要回报党对我的恩惠，我要和党一起帮助贫困的人们。”

家乡的名人数不胜数，丁俊晖，徐悲鸿都是我们学习的榜样，姜达敖的爱心事迹也是非常值得我们学习的！

3、在我的家乡，有一位远近闻名的“养鸡大王”，他曾经是大都市里一个不起眼的保安，但他从小就有着不屈服命运的志气。几年来，他通过自己的双手辛勤地努力，从大都市回到家乡，历经了许多次失败，最后靠养鸡致富，他，就是我的大伯。

大伯的养鸡场离村子不远，进入养鸡场，映入眼帘的是许许多多的小鸡，成千上万的白色小鸡就像给养鸡场的地面铺上了一层厚厚的毯子。只见大伯和他的助手一把鸡饲料倒下去，小鸡们都来争抢，好不热闹。

听奶奶说，大伯是一次偶然的发现使他走上养鸡致富的道路的。当时，大伯是一位不起眼的保安，一次他下班后到他的一个朋友家去玩，这位朋友办了几个养鸡场，专门养殖饲料鸡。很快，大伯发现养鸡收入丰厚，因此，就萌生了养鸡的念头。从那时起，大伯一边上班，一边利用空余时间到养鸡场学习养殖技术。经过一年多的学习，他终于把技术学到手。于是大伯就辞去保安工作，拿出多年打工的积蓄，东凑西借，投入5万元，建立了两个养鸡场，可是好景不长，这不，就当大伯第一次养鸡时，全国遭受禽流感，结果把本钱全赔了进去，还欠了一大堆债务。可大伯身上有着不屈服命运的志气，他毫不气馁，他白天在养殖场上忙忙碌碌，晚上又在台灯下读书，还把饲养的鸡全部注射了疫苗……终于，功夫不负有心人，在大伯的努力下，他终于成功了，成了远近闻名的养鸡大户。

如今，大伯招收了5个返乡农民工专门负责养鸡场的喂料工作，每年都有很多户农民来向他买鸡苗，请教养鸡技术，大伯都毫不犹豫地传授给他们。

这就是我的大伯，一个远近闻名的“养鸡大王”。

4、我们村有一位“名人”，他就是我们村的“养猪大户”——李大叔。

李大叔养的猪个个肥头大耳，胖墩墩的，足有百十来斤重，活像一个个大肉球。

李大叔养猪十分有经验。每天一大早，李大叔便起来把猪圈打扫打扫，给猪一个良好的生活环境。干完后，他便为猪做“早餐”了，“早餐”十分丰盛，不仅有上好的猪饲料，还有一些青菜萝卜呢！李大叔的猪也很乖，从不挑食，不管给他们什么食物，它们都会全部吃完，从不留下任何剩菜剩饭。每天中午，李大叔便会请来兽医，为他的猪检查身体，看看有没有病，如果有病，李大叔就让兽医为它们打针，直到好了为止。晚上，李大叔便会搬来一些稻草，为那些猪铺上，让那些猪睡得暖和些。难怪，李大叔家的猪会养得这么好。

每年年底，李大叔便把所有的大猪卖掉，留下小猪仔，让那些小猪仔长大后再卖。李大叔一年就因养猪就赚了七、八万元钱，没过几年，李大叔便发家致富了。

村里的人看到李大叔养猪能发家致富。便去请教李大叔，李大叔毫不犹豫地对大伙说：“只要对猪有无微不至的关照，那么猪也不会亏待我们的。”大伙听了，都知道了自己养猪不能发家致富的原因：没有给猪好吃的，没有为猪看病„„现在，我们村里的人都改正了养猪的方法，全都发财了，现在，大家都感谢李大叔的提醒，让我们村的人都发家致富了，过上了小康生活。

我非常敬佩李大叔。

5“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗话说得好，每一粒粮食的背后都有一个辛苦勤劳的农民。

今天，我就来介绍一下我们村的一位农民——王大伯。

王大伯今年四十岁，看起来比实际年龄大了许多。他的皮肤很黑，短头发，经常戴一顶草帽，穿一件很旧的褂子，显得又瘦又矮。但他种起田来一点儿也不含糊。

他每天起早贪黑，到田里治农药、除草„„干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢业业。经过几年的努力，他已经种了几十亩田。从一开始一贫如洗到现在不愁吃喝。

王大伯不仅勤劳，而且充满了智慧。王大伯一开始不懂得种田的经验，所以吃了亏，但他一点儿也不气馁，到处请教别人，自己也买了关于水稻或其它一些和种田有关的书。自己不识字，就让家里人读给他听，然后用心钻研，终于掌握了一些技术和经验。他经常说：“种田看起来简单，学问确实有不少呢!”

有一次，大家买种子，家家户户基本上都买了同样的种子。只有王大伯和他们不同。有些人问他为什么买这种种子。他说：“凭我的经验，今年的天气适合这种种子。”果然，最后他收获的要比别人多很多。慢慢地他开始富裕了，最后用起了机械化。从此，他就成了我们村的名人。

6我的家乡山西运城有一位名人，他身长九尺，相貌堂堂，威风凛凛，家乡名人。武艺精通，便青龙偃月刀犹如青龙飞舞，刀起处，首级落，—他就是三国名将关羽，又叫关云长。

刮骨疗毒的故事就因他而起，关羽与庞德激战时，手臂中了庞德放的箭，由于箭上有毒，毒已经沾到骨头上了。华佗决定为他刮骨疗毒，一边与马良下棋，一面将手臂伸给华佗，华佗把肉割开，用刀往发黑处来回用劲地刮，远处都能听到，军帐中人个个吓的脸色发青，唯有关羽神情自然。一会儿，盆里的血满了。骨头上的毒刮完了，华佗用药敷上，又用针线将切开处缝合。关羽手臂伸展自如，一点不痛。

关羽不仅意志坚强，还是一位有情有义的人。

关羽得知刘备在袁绍处，于是千里走千骑，过五关斩六将，关羽不降曹操，他重于刘备、张飞的情义，尽管曹操送了很多礼品，还送吕布曾经骑过的赤兔痛快，家乡名人。他都不降，还送了许多金银珠宝，关羽谢了三拜，又走了。曹操想把他抓回来，让关羽投自己麾下，于是让六位大将挡住他，关羽仍去过五关，先后斩了孔秀、孟坦、韩福、卞喜、王植、秦琪，又与夏侯大战三十回合，才过五关，去袁绍处见刘备。

关羽刮骨疗毒，过五关，斩六将让后人叹为观止。7在我家乡，表妹可是村里无人不知，无人不晓的“小名人”喔。她既不是歌星，也不是影星，可凭借她的一张能说会道的小嘴，既然成了村里的小名人了！

按道理来说，小名人都是受大家欢迎、喜爱的。我表妹在村里可不是这样，大家每次见到她，都在找借口说自己有事，要先走了。表妹为什么成为小名人呢？让我慢慢向大家道明：

表妹名叫肖马金，今年10岁了。每当太阳公公才刚刚起床时，离我家不远的小表妹便一大早跑到我家问我：“表姐，问你个问题，猫为什么要有胡子？还有我们为什么是俩条腿走路，而猫却不是？为什么呢？”每当这时，我还在被窝里呢，常常用被子严严实实地把我的耳朵捂住。刚走出房间，表妹又来了：“表姐，小兔子为什么是白的？。。。。。”我一见她，就低着说：“问别人吧！”说完，我立刻像脱缰的野马，赶紧逃离。

在6年级上学期时，我们的课文中有一篇“学与问”，课文内容目的是要我们要在学中问、问中学，同时还要把勤学好问和观察思考结合起来，这样才能真正成为学习的新主人。表妹每天都向大家问问题，虽然大家都觉得很烦，可正是这样表妹的知识面变得越来越宽广了，她所知道的知识甚至超越了我。而且也是因为她的勤学好问，才成为了家乡的“小名人”啊

加油啊！“小名人”一定要把你的勤学好问坚持下去，将来你一定能成为有用之才！

8、我们村的宋茂林叔叔,被村里人称为“开荒王”!说起这个称号,宋茂林叔叔给我们介绍了他开垦荒山的过程.宋叔叔原来是一个工厂的职工,1998年下岗了.为了生活,宋叔叔决定承包老家的200亩(1亩~666.7平方米)荒山。可荒山上没有路、没有电、没有食物，平时很少有人到那里去，怎么办？在亲戚朋友的帮助和支持下，宋叔叔招用了四名下岗职工，硬是靠双手修了一条能通一辆农用车的盘山小路。路有了，还得通电。可是从村里往山上架线通电，需要很大一笔费用。为了解燃眉之急，他只好买了一台风力发电机，供日常照明用。为了解决吃饭问题，宋叔叔带领着下岗职工在山下平出了十几亩土地，种上庄稼和蔬菜。解决了基本生活问题，宋叔叔合计着将这200亩荒山先载树，后养家禽。于是，他买来树苗，在山上栽上了成片的果树和板栗树。让他想不到的是，2001年夏季，在栽树的过程中，遇上了天灾，大风连带暴雨，毁掉了大多数的树木。看着自己的希望就这样呗风雨卷走了，宋叔叔并没有放弃，而是重新买来树苗栽上。创业过程中最难的是不懂技术。创业初期，宋叔叔对果木种植，山林养护和家禽养殖都一窍不通，为此，宋叔叔在创业道路上又付出了惨重的代价。由于不懂技术，他培育的第一批果树没几天就生病了；养第一批鸡时，赶上下大雨，鸡都被淋死了。一次次的失败和挫折没有让宋叔叔退缩。为了学好技术，他从书店买来科技读本，从理论实践刻苦钻研。如今，宋叔叔承包的200亩荒山已经绿树成荫、鸡鸭成群了。谈起往事，宋叔叔动情地说：“不要失去信念，不要心存埋怨。伸出手就有希望，迈出脚就有收获。”

9我的二哥称得上是我家乡的名人，他常常帮助贫苦的人，拿钱来资助生活困难的人。

我的二哥名叫阮振东，他有一双大而明亮的眼睛，高挺的鼻子下有着一张小而能说会道的嘴巴，他身材魁梧，很有精神。

二哥读完大学后找了一份安稳的好工作。工作了许多年，也赚了不少钱。再加上他的爸爸在林业局当局长，他们家的钱更是不少，在我们村算是富翁了。

二哥虽然很有钱，但是他没有把钱花在自己的身上，而是用来救济贫穷、有困难的人。

记得有一次，村里要铺水泥路，村里的每户人都要捐款拿来铺路。规定一个人要捐100块，小孩也不例外。二哥家里有4个人，理应捐400块，但二哥当时毫不犹豫地捐了1000块，是村里捐得最多的。政府还在从村里到镇上的这一段路都挂上了横幅，宣传二哥捐了1000块的事，二哥就因此在这片地方上小有名气了。

二哥也特别关心村里的老人，每逢中秋节，二哥总要买一些月饼送给他们；到了春节，又买一些肉和米送到他们家里；春节那天还发给他们红包。因此，村里的人都夸二哥是村里的大好人，总爱在亲朋好友面前夸他。

二哥就是这样，有着一副好心肠，致富不忘家乡，不忘回报社会，他不愧是我家乡的名人。

10我们家乡有位名人,他叫景海鹏,是山西运城盐湖区东杨家卓村人。

景海鹏从小学习非常刻苦，他一直想当航天员，为了能当上航天员，最早进教室的是他，最晚离开教室的也是他，有时他两三个星期都不回家。在高中最后一年，景海鹏终于收到了梦寐以求的飞行员录取通知书。

景海鹏在1988年时，顺利从保定航校毕业，驾驶过歼六等机型。1998年，他正式成为我国首批航天员中的一员，景海鹏欣喜若狂，现在他终于成为航天员中的一员，我们山西所有人都为他骄傲，为他自豪，为他高兴。

景海鹏曾经说过：“飞行员和航天员都没有捷径，坚持是唯一的选择。”“我理解，航空与航天最大的区别在于，航空可以99分，航天必须100分。航空的错误可以弥补，航天则无法弥补，航天员必须做到零失误。”正是靠着这样的精神，景海鹏才入选了神六航天员梯队。

2008年9月25日，神七上天，我们激动万分。神七上天，是我们每个人的希望；神七上天，是古老神州的梦想；神七上天，是炎黄子孙的骄傲；神七上天是中国人智慧的结晶；神七上天，是祖国腾飞的标志！为了这一天，我们等待了很久很久；为了这一天，我们盼望了很久很久；为了这一天，我们也努力了很久很久。是你让我们的努力、希望得到了回报，我们爱你——景海鹏。

第四篇：三年级习作教学计划

《语文课程标准》总目标指出：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作”。对第二学段的习作要求是“要让学生明白写作是为了自我表达和与人交流；要养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；能写简单的记实习作和想象习作，内容具体，感情真实。”三年级则要求：“开始练习习作时，不拘形式地写出见闻、感受和想象。主要是写学生自己看到的、听到的、想到的。强调如实表达，事实上是什么样的，就写成什么样，不要写走样。培养学生再现生活的表达能力，不要瞎编，不要说假话，力求反映事物的本来面目。”基于上述要求，我们三年级语文组教师结合我校的市级课题──《新课程理念下农村小学教学设计》，开展了《新课程理念下三年级习作教学设计》子课题研究，现就我们研究的一些不成熟的思考呈现给大家。习作教学设计中要把“培养学生的习作兴趣”作为前提

一、习作是培养学生运用祖国语言文字来表达自己的见闻、感受和想象，是为了自我表达和

与人交流，是作者真情实感的流露，要产生情感，那必须得要有兴趣，兴趣是习作的前提。1．在阅读中激发习作兴趣。教师要发掘教材本身的语言因素，指导学生在阅读过程中体验文章中语言文字的美，积累语言表象，与作者产生共鸣，并真正领略到作者对生活的感受和体验，从而在阅读教学中激发学生产生一种想把自己生活中的美好感受、体验，表达出来的愿望，进而产生习作的兴趣和动机。

2．在写作中培养习作兴趣。要打破传统的写作时间和地点，时时留意，处处观察，心有灵感，提笔写来。（1）在习作指导的时候，要充分运用学生无意注意的心理特点，寓习作指导于观察和活动之中。要让学生在兴趣盎然的观察和活动之中，自然而然地完成一篇习作。让学生感受到习作是件愉快、高兴的事。

（2）在习作批改的时候，要坚持多就少改、多表扬少批评的原则。要尊重学生的劳动，尊重学生的体验，尊重学生的表达；不要轻易地或大段地删改他们的习作。批改和评讲学生的习作，要看到他们的进步和成功，并给予热情的表扬和鼓励。

（3）在班级和学校里定期开展优秀习作展览等活动。开展好各种有益活动，给学生习作创造展示的平台：每天一篇学生优秀习作欣赏，每月推荐好的习作上中队刊、大队刊展示，每期组织一次习作竞赛，每期推荐些习作在儿童读物上发表„„要让学生在习作中产生一种成就感，更加乐于表达，不断增强习作的自信心。

二、习作教学设计中要把“引导学生搜集习作素材”作为根本任务

（一）积极引导学生搜集生活素材──观察周围的事物

生活是习作的源泉。叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见习作教学与生活有着密不可分的联系。只有在平时的生活中，仔细地观察周围的事物，习作时才有话可说，有话可写。《语文课程标准》在第二学段的习作教学目标中明确地指出：要“留心周围事物”。我们三年级的语文老师处处要做有心人，随时随地都要引导学生注意观察周围的事物，提倡学生写日记，培养他们认真观察事物的习惯和能力。

1．要培养学生勤于观察。处处留心皆学问。不仅要在学校中注意观察，而且要在家庭中注意观察，还要注意观察社会现象。不仅要观察周围的人、周围的景，而且要观察周围的事。新奇的事物要观察，那些别人不注意的事物也要注意观察；好事要观察，做得不正确的事更要细心观察。如观察乡村、街道的重大建设与细微变化，留心家庭中一些生活设施的添置„„观察秀美山川、河流、大自然的花草树木、鸟兽鱼虫、田野的瓜果蔬菜„„只有引导学生勤于留心身边的一切，用心去观察，用心去体验，才能写下真实的见闻、感受、想像，习作才能有内容可写。

2．要培养学生学会观察。观察不仅仅是看，还包括听、问。观察一个事物，首先要选准观察点。观察点，选得是否准确，十分重要。观察点选好后，就要按照一定的顺序进行细致的观察。如带学生去观察秋天的田野时，要指导学生按从远到近的顺序或按从近到远的顺序进行观察。其次观察要有耐心。因为任何事物发展都有一个过程，我们要把那个事物发展的过程观察清楚。如观察花生的生长过程时，要指导学生观察花生是在什么时候发芽、长叶、开花、结果等。

3．要培养学生善于思考。在过去一些学生的习作中，对人的描写，往往出现千人一面的现象，其原因就是学生在观察的时候，没有抓住人物的特点。针对这种情况，我们在教学习作《记一个熟悉的人》时，设计了这样一个环节：请两个同学上台，然后让台下的学生仔细观察，比较这两个同学的不同之处，再把他们的外貌口头描述出来。还有一种情形：在记一次活动的时候，部分学生只能粗略地写几句话，其原因也是在活动中没有进行细致观察的结果。在观察的过程中，要训练学生能够抓住事物的特点，发现事物新颖的东西，或从事物中悟得一个道理，那么他就会对那个事物产生感情。一旦对那个事物产生了感情，就会有表达的欲望，就会有写作的积极性。

（二）积极引导学生积累语言材料──收集好词佳句

习作要写得优美生动，跟平时积累优美词句分不开的。我们三年级语文教材所选的每一篇范文都很优美，每一篇课文里都有很多好词佳句，教师要鼓励学生每学一篇课文都要把好词佳句用一个本子摘录下来，每天背一个优美词语、一个优美句子。还要鼓励学生课余多看课外书，把课外书上的好词佳句也积累下来。要学会应用，鼓励学生每天用一个优美词语说一句话，每次在习作时，运用自己平时积累的语言材料，特别有新鲜感的词句。

三、习作教学设计中要把“体验习作是生活的再现”作为突破口

（一）在阅读教学中，再现生活，体验文本源于生活的过程

（二）在阅读教学中，教师要有意识地向学生渗透我们所学的每一篇文章都是作者的见闻、感受和想象，是来源于生活的。如在《金色的草地》的第一自然段是作者的所见、所感；第二自然段：“我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公贡的绒毛朝我脸上吹。”就可以设计学生表演的环节，让学生体会到原来我们学的这些优美的词、句来源于我们的生活，来源于作者对生活的细致观察、亲身体验。在阅读教学中可结合所学文本，布置学生仿写一段话，也可布置学生自编自演一个小片断，让他们去领悟文本源于生活。

（三）在口语交际、综合性学习中，尝试把生活转化为文本 三年级的学生习作时，常常对人物的动作、语言、神情、心理，以及事件发生的环境不能进行细致的描述、前因后果弄不清，有时即使写出来了也觉得别扭，缺乏条理性，让人读来头痛。在指导学生写第五册第一单元的习作──《课余生活》时，我们是这样设计的：结合第3课《爬天都峰》一课的综合性学习提示，提前一周让学生观察、搜集自己一周的课余生活，要记下自己一周的活动内容、收获和感受；然后在口语交际──我们的课余生活，先让学生汇报自己的课余生活都做了些什么事，有哪些收获和感受，互相评一评谁的课余生活安排得好，并说一说自己今后课余生活的打算。最后在习作中，先让学生回忆一下最喜欢的课余生活是什么？想一想课余发生的有趣的事、高兴的事、难过的事等，然后把自己最喜欢的课余生活、或事在小组里给同学表演一下，选些表演得好的同学在全班示范，边表演边口头描述出来，并请同学们评一评，自己改一改再说，最后再叫学生们把自己刚才说的写下来。让学生在“回忆──表演──描述──再描述──才写下来”过程中，体会到原来习作就这么简单，习作就在我们身边。总之，在设计三年级学生习作时，一定要在培养习作兴趣、收集习作素材、渗透和树立“语文学习的习作和生活外延相等”的观念上下功夫，让学生用生活的理念指导自己的习作，把日常生活和习作结合在一起，形成一个“以创新为核心，贴近生活、张扬个性、充满活力的开放的习作大课堂”。只有让学生不怕写、爱写、会写、善写，才能写出有时代气息、有灵性的习作来，才能写出他们真实的生活，写出他们独特的感受

第五篇：自我介绍三年级习作

我的名字叫王赫岩，今年9岁了，我在依兰县第三小学三年三班读书。

我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女，我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事，除了学习我的爱好是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。我的优点是帮妈妈做家务，而且同学生气的时候我还能给同学逗笑。但是我有一个最大的缺点是胆小，有一次晚间睡觉的时候妈妈有事出去了，我非常害怕。

我现在是班级的学习委员，要以身作则，好好学习。

这就是我王赫岩，希望大家都能了解我和我做朋友。

我是泰山国际学校小学三年级的学生，已度过了九个儿童节了。我长的高高的，瘦瘦的，细长的眼睛，皮肤很白。我的家乡在遥远的山西，爸爸妈妈都在家里上班，他们不能天天照顾我。有时候我有开心的事，就和同学们讲一讲，大家一起快乐。我有难过的'事，同学们就安慰我。所以，我在这里上学，爸妈很放心。我学习很认真，但是我的基础有点差。每天到了课外活动的时候，同学们都去玩了，我就留在教室里补课。经过这些天老师的辛苦辅导，我的成绩已经有了很大的进步。我的口音和别的同学不一样，有时候同学们听不懂。我正在努力学习普通话。上课了，我认真听老师讲课，积极发言。有不会的问题赶快问老师。下课了，我很少和同学们疯玩，喜欢在座位上静静地看书，画画。这就是我，一个懂事的、文静的小女孩。指导教师：谢红霞简评：你是个懂事的孩子，远离家乡和亲人，把泰山国际学校当成了自己的家。这不但使你坚强，也使你比一般的孩子更能经受挫折，你一定会更出色。好孩子，你是最棒的。

“王志远！王志远！”一个同学在喊我，我正要下楼找他，忽然，另一个同学又叫了：“三丝旋，三丝旋，快来！”你大概知道我的名字了吧！我的名字是王志远，这个名字是爸爸给我起的，志远的意思是：志向远大。

我的脸白里透红，像夏天里成熟的桃子。我留着小寸头，摸上去，像刺猬一样扎手。我的眉毛像一双弯弯的月牙。我那水汪汪的大眼睛，被长长的睫毛装饰起来，就像两颗水晶葡萄，看上去炯炯有神。我的嘴巴能说会道，有时在上课的时候，老师还没把问题说完，我马上举手发言。对老师提出的问题也是对答如流。

我是一个电视迷，我一回到家，就用最快的速度写完作业，也不管对错，跑进房间打开电视就津津有味看起来。我最爱看《蜘蛛侠》这部动画片，因为我想成为蜘蛛侠，在城市之间穿梭，更快地帮助警察找到犯法的人。

我的优点是聪明，有一次，我做一道奥数题，爸爸妈妈都没有做出来，我想来想去，再一看题，灵机一动，想起了公式，我马上拿起笔，只用了几分钟时间就做出来了。

妈妈说有两个王志远，在学校里，我又爱劳动，上课又积极发言，还爱帮助老师。在家里的王志远，既不爱劳动，做作业又不认真。

这就是我，你们了解我了吗？

大家好，我叫赖博源，是三年级的小学生，现在快9岁了，我是个快乐的男孩，生活在快乐的大家庭里。家里有勤劳的爸爸，关心我的妈妈，勤朴的奶奶，知识渊博的爷爷，还有快乐的我，我的性格十分开朗，尤其爱运动。

同学说我是个兴趣广泛的男孩儿，我有很多的爱好，跑步、游泳、羽毛球运动，还有我的最爱——下象棋。每到周六、日我都拉着家人下几盘，直到我赢为止，渐渐地我的象棋水平提高很快。今年，我参加了西城区象棋比赛，得到了二级证书，我高兴极了。我还爱看很多书籍，有《水浒传》、《三国演义》、《西游记》……，很多很多呢，每当我看到这些书籍的时候，就像鱼儿得水在知识的海洋里遨游。

这就是我，快乐活泼，兴趣广泛的小男孩，喜欢我就和我交个朋友吧！

大家好！我叫付玉宁，今年10岁。我有一双炯炯有神的眼睛，大大的耳朵。我是一个小小的男子汉。

我有一个缺点，嘴馋，妈妈刚刚从市场上买来的冰杨梅，我就要就地解决，一滴都不剩。上次，爸爸从厂里带来了一大包巧克力，最后不还是我一个人把巧克力吃得光，搞得我拉了半天的肚子。爸爸狠狠斥责我还有一次，妈妈买来了一些瓜子，准备快要来的客人吃。结果给我偷吃了一半。妈妈把我教训了一顿。哎！江山难移，本性难改吗。爸爸妈妈决定帮助我要改掉这个坏毛病。

我对作文很感兴趣，这也就是我的优点。老师经常表扬我的作文，而且我在学校的作文比赛中获得了二等奖，被选进学校办的文学社里。在文学社中，我对作文更是用心，也受到了文学社老师的赞扬。我的作文在学校的报上登过呢！

要想作文写得好，看书是不可落下的事情。我对看书也不例外，我的房间里有许许多多的书，我都看过了，然后再看，再看，百看不厌。又是晚上要看到十点多，妈妈叫我睡觉，我却看的津津有味，外面的事我一点都不知道，把妈妈弄得哭笑不得。

这就是我，你愿意和我做朋友吗？

我叫王斗齐，今年9岁，是个活泼开朗的小男孩，在哈尔滨市长虹小学上三年级。

你看！我的眉毛又浓又黑，一双水灵灵的大眼睛正看着你。我有一对儿洁白的大板牙，别人一说我还不好意思了呢！

我的爱好非常广泛，每当一有时间，我就拿出一张纸做起手工来，爸爸妈妈还经常夸我做得好呢！我还非常喜欢画画，一到上画画课时，我就认真画起来，在家里我经常画打仗时的场景。

我有一个坏毛病，那就是“磨蹭”。有一次中午午休吃饭，老师给我记时15分钟吃完，吃不完就不让我吃了。还有一次考试，到点了，我有两道题没答完，那两道题我都会，要是答完了，我就得99分了，太可惜了！

如果我把我的坏毛病改了，那你们愿意和我交朋友吗？

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