语文周活动总结

第一篇：语文周活动总结

语文周活动总结

2012年5月7号到11号，建文小学以“遨游文字王国，走进语文世界”为主题的语文活动周已经降下了帷幕。活动前，进行了全校学生制作“写给父母或老师的爱心卡”，为进一步结合实际开展的“遨游文字王国，走进语文世界”提供了依据和方向。一周来，面向全体学生，根据语文学科的特点及学生不同的年龄特点，开展了一系列丰富多彩的语文实践活动。今天我们在这里重拾快乐的记忆，分享收获的喜悦。

这次活动周分四个专题：

（一）五、六年级看图猜成语、（二）一至六年级经典诗文诵读竞赛、（三）一至六年级现场作文竞赛（低年级看图写话）、（四）

三、四词语接龙竞赛。

在这次活动周里，我欣喜地看到同学们热烈的回应，全班同学在参与活动时态度积极，行动迅速。班级在准备各项活动期间训练刻苦：为了高质量地完成朗诵比赛，同学们花费了大量课外时间进行了刻苦的训练。为了展现自己最好的水平，有不少同学将制作好的爱心卡进行了反复修改上色。这些都极大的调动了学生学好语文的决心和写好字的热情。在现场看图写话竞赛中，许多学生都写得很好。以往学生的卡片或手抄报都是由大人帮忙制作的，而此次活动的要求是“完全自制”爱心卡，且要求在学校完成。原以为，作品不会很理想，但出乎意料，学生交上来的作品都很出色，从中也体现了学生的智慧和能力。

通过丰富多彩的语文周活动，孩子们亲近了祖国优秀的传统文化，体验阅读的乐趣，激发了学生爱语文、学语文、用语文的兴趣。孩子们在快乐的活动中丰富了语文知识，提高了语文素养，增添了校园生活的乐趣。

但在此同时，我也发现我们班学生的语言、知识积累还有欠缺，在朗诵比赛中，有的同学没有自信，上台比赛非常得紧张。在看图写话竞赛中，学生课外知识积累还有待加强。我认为在今后的语文教学中要重视学生的课外阅读和积累，增加其词汇量，这样才更喜欢作文来写起来才能得心应手。

第二篇：活动周总结

2012-2013学第一学期二年级语文活动周总结 2012年秋季的语文活动周在全体语文教师的共同努力下，于周五圆满拉上了帷幕。本着“走进语文世界，展我语文风采”，这个主题，认真贯彻执行“深化教育改革，推进素质教育”的精神，走进新课程,全面提高学生的综合素质和能力，全面展示语文教育的成果，是本次语文周活动的指导思想。

在师生的共同努力与默契配合中，我们开展了字、词听写以及作业展示。活动开展得有声有色，扎实有效。

但收获之余，我们也了解到学生的语言、知识积累还有欠缺，比如周三的听写比赛过程中暴露出不少问题：有的同学听写不及格，有的同学听写的字书写得还很潦草，不规范的现象还大量存在。虽然一部分同学得满分，但是在学年组老师的精心检查中发现有很多同学的点或捺写得不标准甚至错误；针对这一现象，我们认为在今后的语文教学中要重视学生的课外阅读和积累，增加其词汇量，这样写起作文来才能得心应手。

暇不掩玉，语文活动周丰富了我们的学习生活，是学校一道亮丽的风景，是学校充满活力的源头，是提高学生语文综合修养的良好途径，是师生、生生交流的渠道，值得开展。

第三篇：语文周总结

二年级语文周活动总结

12月26日——12月30日为我校的语文周活动时间。在这次活动中，二年级全组教师齐心协力共同为活动出主意想办法，确定活动内容，策划活动方案。面向全体学生，根据语文学科的特点及学生不同的年龄特点，开展了一系列丰富多彩的语文实践活动。

这次活动周分四个专题：

（一）书法展示、读书卡的设计。

（二）视频观看。(三)听写汇。(四)经典诵读活动展示。

在这次活动中，我们欣喜地看到全组教师的积极行动，首先在这一阶段每位老师都狠抓学生的书写，纠正学生的写字姿势，并于12月18日进行了全年级统一内容的书法比赛，每班评选出了5名“书写星”。接着组织学生制作语文读书卡，学生制作的卡片形状各异、色彩斑斓。各班教师精心设计版面，确定了版面主题，展示了优秀书法和精美卡片，还添加了美丽的图案，那一块块版面犹如一幅幅知识与艺术融合在一起的精美图画。

在21号，利用习字进行汉字听写汇、22至27日习字、阅读课时间组织学生观看了神话故事《大闹天宫》等和6个成语故事视频，学生兴趣高昂。尤其在12月23日“传中华美德扬少年风采”的诵读比赛前，各班充分准备，经典诵读活动中，同学们用优美的语调背诵诗文，做到了抑扬顿挫，感情充沛，有的表达了爱国情，有的表达了珍惜时间之情，有的表达了对祖国山水的赞美之情，给人一种情融于声，生富有情的感觉。各班以各种不同形式诵读美文，并配有节奏感强，悦耳动听的乐曲，为诵读活动增添了艺术魅力。总之，本次活动中凝聚着教师的智慧和汗水。同时也让孩子们亲近了祖国优秀的传统文化，体验阅读的乐趣，激发了学生爱语文、学语文、用语文的兴趣。孩子们在快乐的活动中丰富了语文知识，提高了语文素养，增添了校园生活的乐趣。但在此同时，我们也发现了不少问题，还有一部分同学的书写习惯不好，涂抹现象严重，字体不工整；设计读书卡个别同学态度不端正；诵读内容深，只做到了背，但对内容的理解不到位。针对这些我认为在今后的语文教学中要更加重视学生书写和阅读，在积累语文知识的同时注重理解。把语文教学、语文活动同学生的实际生活紧密联系起来。

第四篇：节能周活动总结

2014版《事业单位人事管理条例》

第一章 总则

第一条 为了规范事业单位的人事管理，保障事业单位工作人员的合法权益，建设高素质的事业单位工作人员队伍，促进公共服务发展，制定本条例。

第二条 事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。国家对事业单位工作人员实行分级分类管理。

第三条 中央事业单位人事综合管理部门负责全国事业单位人事综合管理工作。县级以上地方各级事业单位人事综合管理部门负责本辖区事业单位人事综合管理工作。事业单位主管部门具体负责所属事业单位人事管理工作。

第四条 事业单位应当建立健全人事管理制度。事业单位制定或者修改人事管理制度，应当通过职工代表大会或者其他形式听取工作人员意见。

第二章 岗位设置

第五条 国家建立事业单位岗位管理制度，明确岗位类别和等级。

第六条 事业单位根据职责任务和工作需要，按照国家有关规定设置岗位。岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件。

第七条 事业单位拟订岗位设置方案，应当报人事综合管理部门备案。

第三章 公开招聘和竞聘上岗

第八条 事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘。但是，国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。

第九条 事业单位公开招聘工作人员按照下列程序进行：

（一）制定公开招聘方案；

（二）公布招聘岗位、资格条件等招聘信息；

（三）审查应聘人员资格条件；

（四）考试、考察；

（五）体检；

（六）公示拟聘人员名单；

（七）订立聘用合同，办理聘用手续。

第十条 事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，按照下列程序进行：

（一）制定竞聘上岗方案；

（二）在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息；

（三）审查竞聘人员资格条件；

（四）考评；

（五）在本单位公示拟聘人员名单；

（六）办理聘任手续。

第十一条 事业单位工作人员可以按照国家有关规定进行交流。

第四章 聘用合同

第十二条 事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于３年。

第十三条 初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限３年以上的，试用期为１２个月。

第十四条 事业单位工作人员在本单位连续工作满１０年且距法定退休年龄不足１０年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。

第十五条 事业单位工作人员连续旷工超过１５个工作日，或者１年内累计旷工超过３０个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。

第十六条 事业单位工作人员考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年考核不合格的，事业单位提前３０日书面通知，可以解除聘用合同。

第十七条 事业单位工作人员提前３０日书面通知事业单位，可以解除聘用合同。但是，双方对解除聘用合同另有约定的除外。

第十八条 事业单位工作人员受到开除处分的，解除聘用合同。

第十九条 自聘用合同依法解除、终止之日起，事业单位与被解除、终止聘用合同人员的人事关系终止。

第五章 考核和培训

第二十条 事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核工作绩效。考核应当听取服务对象的意见和评价。

第二十一条 考核分为平时考核、考核和聘期考核。考核的结果可以分为优秀、合格、基本合格和不合格等档次，聘期考核的结果可以分为合格和不合格等档次。

第二十二条 考核结果作为调整事业单位工作人员岗位、工资以及续订聘用合同的依据。

第二十三条 事业单位应当根据不同岗位的要求，编制工作人员培训计划，对工作人员进行分级分类培训。工作人员应当按照所在单位的要求，参加岗前培训、在岗培训、转岗培训和为完成特定任务的专项培训。

第二十四条 培训经费按照国家有关规定列支。

第六章 奖励和处分

第二十五条 事业单位工作人员或者集体有下列情形之一的，给予奖励：

（一）长期服务基层，爱岗敬业，表现突出的；

（二）在执行国家重要任务、应对重大突发事件中表现突出的；

（三）在工作中有重大发明创造、技术革新的；

（四）在培养人才、传播先进文化中作出突出贡献的；

（五）有其他突出贡献的。

第二十六条 奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。

第二十七条 奖励分为嘉奖、记功、记大功、授予荣誉称号。

第二十八条 事业单位工作人员有下列行为之一的，给予处分：

（一）损害国家声誉和利益的；

（二）失职渎职的；

（三）利用工作之便谋取不正当利益的；

（四）挥霍、浪费国家资财的；

（五）严重违反职业道德、社会公德的；

（六）其他严重违反纪律的。

第二十九条 处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。受处分的期间为：警告，６个月；记过，１２个月；降低岗位等级或者撤职，２４个月。

第三十条 给予工作人员处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

第三十一条 工作人员受开除以外的处分，在受处分期间没有再发生违纪行为的，处分期满后，由处分决定单位解除处分并以书面形式通知本人。

第七章 工资福利和社会保险

第三十二条 国家建立激励与约束相结合的事业单位工资制度。事业单位工作人员工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴。事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点，体现岗位职责、工作业绩、实际贡献等因素。

第三十三条 国家建立事业单位工作人员工资的正常增长机制。事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与社会进步相适应。

第三十四条 事业单位工作人员享受国家规定的福利待遇。事业单位执行国家规定的工时制度和休假制度。

第三十五条 事业单位及其工作人员依法参加社会保险，工作人员依法享受社会保险待遇。

第三十六条 事业单位工作人员符合国家规定退休条件的，应当退休。

第八章 人事争议处理

第三十七条 事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的，依照《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》等有关规定处理。

第三十八条 事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的，可以按照国家有关规定申请复核、提出申诉。

第三十九条 负有事业单位聘用、考核、奖励、处分、人事争议处理等职责的人员履行职责，有下列情形之一的，应当回避：

（一）与本人有利害关系的；

（二）与本人近亲属有利害关系的；

（三）其他可能影响公正履行职责的。

第四十条 对事业单位人事管理工作中的违法违纪行为，任何单位或者个人可以向事业单位人事综合管理部门、主管部门或者监察机关投诉、举报，有关部门和机关应当及时调查处理。

第九章 法律责任

第四十一条 事业单位违反本条例规定的，由县级以上事业单位人事综合管理部门或者主管部门责令限期改正；逾期不改正的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

第四十二条 对事业单位工作人员的人事处理违反本条例规定给当事人造成名誉损害的，应当赔礼道歉、恢复名誉、消除影响；造成经济损失的，依法给予赔偿。

第四十三条 事业单位人事综合管理部门和主管部门的工作人员在事业单位人事管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第十章 附 则

第四十四条 本条例自2014年7月1日起施行。

第五篇：安全教育周活动总结

实验幼儿园开展“安全教育周”活动总结

我园根据上级领导下发的“安全教育周”的文件通知，贯彻实际，计划组织开展各类安全工作，将安全知识融入到幼儿的生活中。结合本园实际，决定在全园广泛开展安全教育周活动。

一、开展安全教育周商讨会议

11月22日我园针对安全教育周召开专题会议，由安全负责人带头，传达学区活动精神，在会议上宣传了安全教育内容，并组织老师本次安全教育活动周根据本园的实际制订计划，详细部署了安全教育周活动的具体内容，将本次安全教育周的活动主题、内容贯彻到各个班级中，由各班级进一步落实到各个幼儿当中。要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。

根据上级有关会议精神，向园保安人员进行了全面的培训与工作的进一步强化落实。分管安全负责人总结了前阶段时间本园安保工作的运行情况，同时针对出现的问题进行再动员、再督促、再落实。提高思想素质，不断提高保安人员的业务水平和综合素质。

二、开展丰富多彩的安全活动

1、我园根据这次的安全教育周主题，设计了以“交通安全”为主的宣传栏，布置有关“交通安全标志”、“交通安全连环画”以及“交通安全儿歌人人念”的版块，各班级利用户外活动时间带领幼儿观看和学习。

2、针对防震、拥挤踩踏事件、地震等气象和地质灾害事故发生的规律和特点，各班有针对性的开展应急避险和疏散演练活动，提高师生防灾减灾意识和防范能力。

3、结合一日教学活动、游戏活动，进行晨间谈话、讲故事（如“不跟陌生人走”、“我是小小消防员”等）等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。

4、发动联合家长广泛关注、积极配合幼儿园共同进行有关交通安全知识的教育，并发《一封安全告家长书》，努力构建家、园一体的安全教育。

5、对幼儿园的各项设施及工作自查自纠，确保师生健康安全。经过这次丰富多彩的安全教育周活动的开展，师生们得到了深刻的教育，进一步提高了安全意识，更加重视健康安全，尤其是幼儿，在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识，同时使孩子们的一些不正确行为也得到了改进。让安全教育牢记在每一位教职工的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！

实验幼儿园 2016.11.28