余庆中学学习心得

第一篇：余庆中学学习心得

余庆中学学习心得

通过在余庆中学学习的这五天中发现该中学在实施“五环教学”模式上推进得确实好，同时也发现我校在刚实施“五环教学”上存在的一些问题，现简单总结如下：

（一）监督方面落实不到位

虽然我校也成立了监督小组，但是由于个别监督小组成员老师工作任务重，不能够将监督常规化，监督不及时、不强硬。同时个别老师的观念转变速度很慢，结果造成“五环教学”落实推进发展的滞后。实施“五环教学”教学其实是一个校长工程、中层干部工程、教职工工程、班主任工程及学生工程的一个结合体，没有一个有效的监督体系就很难推进课改的发展。

（二）宣传力度不到位

同余庆中学相比较，我校在实施“五环教学”的宣传力度还远远不够，出现宣传片面化的现象。很多家长、学生及个别老师对新事物“五环教学”模式存在着抵制的心理。甚至绝大数家长根本就不知道我校推广新的“五环教学”模式。本人认为，学校在对学校老师的大力宣传基础上，学校也要对家长及学生进行有效的宣传，让他们尽快的转变观念，促进好我校“五环教学”的快速推进发展。

（三）小组的加分机制参差不齐，小组的激励评价不能够及时有效。个人认为我校在小组的激励评价机制方式上总体是错误的，我也私下也问了个别的学生，有些人根本就不关心分数，如果不关心，那就失去了其意义，学生们之间就失去了竞争的意识;很多老师都是自已搞自己的加分机制。总之，小组的评价机制要有效统一，小组的激励评价要及时有效，这校才能为小组之间公平竞争提供保障。

（四）学生没有足够多的时间来进行“先行先学”。

虽然我校安排有第五、九节课及三节晚自习的自学时间，但是由于个别老师的“激情努力”把这一部份时间给占用了，结果造成学生无时间来自学新的知识了。虽然老师们很敬业，但是不能以占用“学生自习时间”为前提。我校在这处理这个问题上是“模棱两可”的态度，没有明确的硬性要求。“先行先学”这一环节落实不好，那根本不用谈之后的几个环节了。“先行先学”是关键、是前提。

第二篇：余庆中学法制教育汇报材料

与法制同行 创平安校园

我校2004年被评估为省级示范性高中，2008年升为省级二类示范高中，学校现占地近130亩，建筑面积50000平方米，绿化面积14640平方米，44个教学班，在校学生3000余人，教职工190余人。除本县初中毕业外，还有湄潭、凤岗、石阡、施秉等周边县部分学生来我校就读，这使得学生在行为习惯等方面比过去更为复杂，校内集中了教职工家属、食堂工人、建筑工人等。校情如此复杂，要构建和谐平安校园，法制宣传教育无疑很重要。现将我校在法制教育方面的点滴做法汇报如下：

一、提高认识，加强领导

1、成立机构，领导法制教育工作。学校成立了由校长任组长，党支部书记、副校长为副组长，各处室主任副主任为成员的校园法制教育领导小组。

2、实行法制副校长制。我校长期聘请司法局政工科吴正忠同志担任法制副校长。吴校长针对中学生特点和我校实际，结合大量真实生动的案例，编制出校本教材《法制教育知识读本》并按课表深入班级讲授法律法规知识，实现法制宣传教育班班见面。

二、加强宣传，强化意识

1、发放《余庆中学德育手册资料》，高一新生入学时人手一册，内容涵盖了《中学生校内行为规范》、《余庆中学学生礼仪常规》、《余庆中学安全制度》、《余庆中学学生请假制度》等内容。

2、依托教代会，实行民主治校。我校每学年召开一次教代会，以听取教职工对学校工作的意见和建议，修订并完善现行规章制度，广泛听取师生对学校发展的意见和建议。推动了学校工作的规范化和民主化，提升了教职工民主意识。

3、定期开办学生成长教育培训班。在管理中我们发现，虽然只是少数学生违纪，但其违纪具有反复性。为此我校每学年均开办学生成长教育培训班，将因违纪受学校纪律处分的并已有较好表现的学生集中起来进行法律法规学习和心理疏导。这既有利于班级管理，又可塑造健康的学生人格。

三、增强法制观念，推进师德师风建设

由于教职工在年龄结构、文化层次等方面存在一定的差异，故学校注重强化教职工职业道德教育，将普法教育融于师德师风建设中。一是加强以《教师法》、《刑法》等为内容的法律法规教育，引导教职工切实依法施教。二是加强以学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》等内容，对党员尤其是党政班子进行廉洁自律教育。三是加强以《中小学教师职业道德规范》等为内容的职业道德教育，引导教职员工自觉维护教师的良好形象。

四、“四防”到位，狠抓落实

“四防”指“人防”、“物防”、“技防”、“心防”。“人防”措施即设保卫科和成立警务室，配备10名保安，实行门卫24小时值班制，加强校园巡逻，把好校园人员车辆进出关。配备宿管员，对学生寝室实行全方位、全时段管理，确保有学生在的地方就有管理在、有责任在。坚持每两周一次的校园安全大排查，凡发现的安全隐患均建立台账并书面通知相应责任部门及时整改，将安全隐患消灭在萌芽状态；“物防”措施即对校园围墙毁损处进行加固加高和贴安全警示语；“技防”措施即安装校园监控系统，对校园公共场所实行24小时监控，提高学生遵守纪律的自觉性；“心防” 措施即将法制教育与学生的心理健康教育相结合，很好地起到了端正学生心态、健全学生人格的作用。

五、注重细节，充实过程

1、针对学生人数多上下楼梯较拥挤的情况，多次组织师生进行疏散演练，要求课间操、各种集会各班均按疏散秩序既定的疏散通道进出，使师生形成习惯。

2、严格学生请销假制度。学生因事、因病需请假外出者，须在班主任处签假条，并到政教处登记盖章，在校门登记后方可外出，返校时必须按规定销假。

3、将法制宣传教育与“整脏治乱”相结合。坚持每两周一次的校园安全大排查，杜绝乱搭乱建、乱拉乱接等现象，加强学校停车管理，规范师生的停车行为。

六、抢抓时机，凸显效果

1、利用法院开放日时机，带领学生亲临法院庭审现场观看庭审。

2、抓住各大型集体活动和节假日时机，加强对学生进行必要的安全纪律教育和遵纪守法教育。

七、课堂教学体现法制教育

学校首先把法制教育和课堂教学紧密结合在一起，把法制课作为每一位学生的必修课。法制副校长吴正忠同志深入课堂，结合大量生动真实的案例，使法制教育循序渐进，逐步渗透到学生心灵。从小知法、懂法、护法、守法，做遵纪守法的公民。学校还把法律知识列为学生素质考核的重要内容，使法制教育成为经常性的教学活动。

八、寓法制教育于五心教育中

针对现在独生子女比较多，学生的爱国主义、集体主义意识普遍淡薄，团结协作精神比较差的现状，我校积极响应县委号召，将“五心”教育（即开展将忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己的教育活动）融入到学校法制教育工作中，为学校法制教育注入了新的活力，使学校法制教育更具有针对性和目的性，为学生的全面发展打下了坚实基础。

我校法制教育从细微处着眼，增强了师生的法制意识，学校没有发生师生违法犯罪现象。先后荣获中共余庆县委、余庆县人民政府“政治、综治、维稳工作先进单位”、市普法办“遵义市普法依法治理先进单位”、县综治办“平安建设先进单位”及“社会治安综合治理工作先进单位”等荣誉称号。一个健康向上、团结和谐的余庆中学正在悄然形成，和谐温馨的校园环境必然促进学校教育教学质量的提高：2009年我校高考一本上线157人，2010年高考一本上线186人，2011年高考一本上线234人。

当然，面对新形势新要求，我们还将积极探索新办法新途径，以期更有效地开展法制教育宣传工作。

第三篇：余庆中学安全教育活动图片资料

余庆中学安全教育活动图片资料（部分）：

参加县校园安全管理工作紧急会

创建平安校园宣传标语

安全教育主题班会

（一）安全教育主题班会

（二）安全教育主题班会

（三）安全教育主题班会

（四）安全教育主题班会

（五）安全教育主题班会

（六）校园安全巡逻

校园施工安全检查

食堂卫生安全检查

与检查组座谈

第四篇：余庆中学创建智慧校园陈述材料

余庆中学创建智慧校园陈述材料

尊敬的各位领导、专家：

下面请允许我代表余庆中学作申报陈述。我将从学校概况、建设现状和建设规划三个方面给大家汇报。

一、学校概况

我校是贵州省二类示范性普通高中。

我校开设有科技文化艺术月、机器人及创客教学、太极拳、美食节等9门特色课程。

教育教学质量稳步提升。自2011年以来已连续7年获遵义市教育教学质量奖。

二、建设现状

（一）信息化软硬件情况

1、网络环境：现有两条百兆光纤，两个固定IP，有门户网站及专用服务器，有线网络全覆盖，无线网络局部覆盖。

2、硬件配备：3间多功能教室，2间计算机网络教室；1个录播室和交互式直播室；所有教室都有教学一体机和实物展台；1间创客实验室，1栋科技馆；通用技术、物理、化学探究室各1间；1套天文台；1间校园电视台直播室；监控设备覆盖全校园。校园内实现无现金支付。

3、资源应用：有本地教育资源库和光盘介质。有很多网络教学资源，例如百度文库、小袁搜题、金太阳好教育网、第二教育网、91淘课网、简单学习网等。

4、网络安全：有1套防火墙和防毒系统，有专人负责维护。

5、信息技术管理：信息技术专职教师6人，设有二级机构即电教中心；各种制度健全，防停电、防雷等设施较完善。

6、我校还建有11台阅卷机的阅卷系统、刷卡消费系统、学籍管理系统，财务管理系统，水电管理系统，人脸识别考勤管理系统，安防系统，推广使用升学网考试成绩分析及发布系统。

（二）信息化实践与成果

1、学校不定期对教师开展新设备新技术普及培训。

2、校园电视台节目制作及播放完全由学生自主完成，并实现常态化录制。

3、我校成立有机器人及创客社团，参加各级比赛先后获得国家级特等奖一次，国家级一等奖3次，国家级三等奖3次，省市各等次奖励30余次。有多次承办相关大赛及培训的经验。

4、我校已连续举办了十届科技文化艺术月，中央电视台曾专题报道过，2016年就设了22个项目，学生参与度100%，提高了学生的科技水平，培养了学生的创新意识，增强了学生的个性发展。

5、我校课堂教学改革已3年，到今天为止接待参观学习的老师5000余人次，教师在理念上已经得到提升。课改让师生在大数据资源方面需求更加强烈。为智慧校园的建设打通了思想瓶颈。

6、我校多方考察、调研，已初步制定完成了《余庆中学智慧校园建设总体框架》。

7、学校向县政府争取到了1200万的智慧校园建设资金，为建设提供了保障。

三、建设规划：

（一）总体规划理念：

围绕一个宗旨：为每一个孩子提供个性化的和无处不在的教育 搭建二个平台：

“校园云”服务与互动教学平台——软件平台（线上提供数据资源、作业、管理及测评，线下立足主课堂、服务教与学）

多网合一综合管理平台——硬件平台（提供网络支撑与安全防范）满足三种学习：

基于云平台数字资源的学习；基于主课堂的学习；基于个性化的学习。迎接四项挑战： 挑战信息化能力；

挑战学校、家长、社会对教育信息化的认识； 挑战旧的课程教学体系； 挑战学校校本课程及资源建设。最终实现五化：

教材多媒化；资源全球化；教学个性化；活动合作化；管理自动化。

（二）基本框架：

把感应器嵌入和装备到教室、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室、会议室、宿舍楼等物体并连接它们，形成“物联网”从中获取必要信息。并通过计算机和

云计算服务中心将“物联网”和“软件应用系统平台”整合起来，实现通信服务、教学工作、学习活动、管理工作和学校设施的整体结合。用户可以根据需求从云平台获得相应的信息，或者根据需要对终端实现应用控制。智慧校园建设能够为校园管理者提供三个方面的服务：

1、教学与管理互联互通，校园管理一体化。

2、学业诊断、成绩分析、教室设备使用分析，为更科学的教学教务决策作支撑。

3、实现更加协调更加高效的管理。为教师提供三个方面的服务：

1、丰富的教育云平台精品资源、应用，备课更轻松；课堂授课互动化，提高授课质量。

2、解放教师时间，投入更多精力在教案设计。

3、更紧密的家校互通机制，家校沟通更轻松 为学生提供三个方面的服务：

1、考勤、门禁、消费、学习的一体化智能互动；

2、自主安排选课、选餐、探究式学习。

3、完整的生涯规划及成长记录档案；多维度的综合素养评价；全方位的学习情况分析及建议

为家长提供两个方面的服务：

1、学生在校轨迹全知晓，学生进校进班、答题、用餐、活动、离校等各个节点全记录，学生在校全貌一览无余，学生异动时及时提醒；

2、学生成绩多维分析、学生档案综合记录、家校沟通无缝对接。

为实现以上建设目标将智慧校园的建设分为以下五个方面：智慧教学管理、智慧教务管理、智慧教师管理、智慧学生管理、智慧办公服务。以及与之配套的基础设施建设与安全防护建设。第一部分：智慧教学管理：

我们的未来建设规划是形成一套可以与课程资源有机结合的系统，为老师从备课、授课、评价、作业辅导、到试题的推动讲解同类练习推送的一体化系统。第二部分：智慧教务系统

高考考试模式的改革促使学校在教务管理改革，及时对考试进行分析并向学生、家长、老师推送发布学生考试成绩，未来建设上需要将几个系统再整合。在选课方面我校已经对体育艺术学科进行了尝试，已经有3年，但是都是人工排班效率慢易出错，需要增加在线选课系统以应对未来更多学科的选班要求。第三部分 智慧教师管理

学校在这方面做了很多工作，也开始实现了量化考核并对数据实现了电子存储，也有了电子考勤。但是调阅、查找、归类分析方面还是较慢，同一个信息重复统计在人力物力方面占用很大。我校在这方面的规划是同一个老师分不同部分由相应部门考核，需要调阅信息时候只要向管理员申请就可以得到非常全面的信息，便于对老师的考核及评价。第四部分 智慧学生管理

学生生涯规划也在做但是不够连续，学生的评价、学生信息管理、班级信息管理及日常考核有很全面的评价资料，但是数据太多，输入、核对、调用起来都非常不便，如果需要对信息进行归纳又是一件费时费力的事情。我校在学生请假管理方面要求非常严格，走班制实施之后一张假条送到哪里去就成了个很大的问题，我们有行政班，有教学班，还有宿舍，多个地方都需要了解学生的去向，怎么办？因此我们学校在智慧学生管理方面的规划是从入校开始有规划，过程中有评价，评价结果有汇总总结，学生请假可以直接与学生证想结合，数据可以多点推送，也可以实现多个管理终端部门对学生不同方面的考核。第五部分 智慧办公服务

对老师的评价管理考核，对学生的评价考核要一改过去的被动寻找资料，到处都有数据但是都不全面，需要一个数据需要到处找的现象。教师学生管理人员一卡通的建设是我们在这部分最先考虑解决的。消灭信息孤岛，有效整合资源。只有这样才能真正的实现办公的自动化。

要实现以上方面的建设，终端建设、网络通信建设、信息安全防护必须走在前面。我校已经为每位教师都配有PC，办公手机。每个办公室都实现有线网络全覆盖无限网络部分覆盖，都配有打印机。在新的智慧校园建设方面我校计划在原基础上拓宽对外带宽，改扩建内网实现光纤到终端，增加本地云存储将重要信息缓存在本地云平台上，将无限网络实现全覆盖。增加电子门禁系统到校门、宿舍楼等重要的进出通道。

今天的陈述到此为止，但智慧校园的建设的工作永远不会停止。谢谢大家！

第五篇：1余庆中学2011平安创建规划

余庆中学2011平安创建工作规划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指针，认真贯彻落实各级安全工作会议精神，以校园文化建设和创建安全和谐校园活动为载体，以安全防范工作为主线，以法治教育和减少青少年违法犯罪为重点，以校园周边整治为突破口，突出重点，开展全方位的平安创建工作，确保师生安全，为平安校园的建设和谐社会的建设作出贡献。

二、主要工作

（一）切实做好学校内部治安防范和学校安全工作

全面贯彻落实安全保卫的各项规定，进一步加强学校的“人防、物防、技防、意识防”工程建设。加强学校内部治安保卫工作，完善保卫组织工作机构，配齐配强保卫队伍。壮大校园安全防范力量，扩大治安防范的覆盖面，提高治安防控能力和水平。加强安全保卫工作制度建设，进一步完善学校防火、防盗、防破坏、防自然灾害事故、用电、饮食、交通和大型活动安全工作制度；加强学校保安队伍建设，组织经常性开展业务工作培训，提高业务水平和工作能力；建立突发公共事件应急预案，全面提高对紧急重大事件的处置能力，不断强化预案责任教育，搞好经常性的演练，确保预案随时启动。

加强综治安全的教育宣传工作，不断提高学校安全工作管理水平和全体师生的参与意识，有效形成学校安全稳定工作的长效机制。要认真落实教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》，采取有效措施，在教学中贯穿公共安全教育，使学生养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，经常性的开展安全检查隐患整改工作。要积极推进学生自我保护的教育工作，帮助他们掌握日常防卫、紧急避险、法律援助等必要的自防自护知识和技能。结合学校工作实际，充分利用学生安全教育日开展系列安全教育活动，重点加强交通法规、“三不伤害”(自己不害自己、不被别人伤害、不伤害别人)、预防溺水等宣传教育工作，提高学生的安全意识、防范意识和自救自护能力。

（二）进一步加强学生安全法制教育

各班主任应加强对学生日常行为的教育管理，建立和完善学生的品行评估、记录制度。加强预防学生违法犯罪等组织机构建设，做到组织健全、制度落实。抓好“三方育人工程”，争取社会各界和学生家长的支持配合，做好所谓“问题学生”的帮扶转化工作。

（三）继续开展“安全文明校园”的创建活动

本我校将继续坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，深入开展平安校园的创建活动。制定实施方案，明确工作责任，进一步健全规章制度，把教育、管理、服务、防范有机结合起来，完善工作体系和工作机制，广泛开展形式多样、健康向上、师生喜闻乐见的创建活动，努力创造健康向上的校园文化，要按照上级要求积极探索创建活动的有效途径，扩大基层创建的覆盖面，促进学校精神文明建设和社会治安综合治理各项措施在更大范围上落实工作。

（四）加强学校及周边环境的整治工作

继续深入贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》和省、市对中小学安全工作精神要求，以开展专项整治、强化校园周边环境为重点，巩固学校及周边环境整治工作成果，进一步优化校园及周边环境。学校要主动加强同公安、文化、城管、工商、卫生等部门的联系，密切配合，认真排查学校及周边安全存在的突出问题，定期开展安全大检查，对存在问题采取措施，强化整改工作。

三、措施与要求

（一）加强领导，建立完善综治安全工作的领导组织机构

组长：丁强

副组长：李兴平王健周桂琴杨小波

成员：田祖军罗恩康徐祖刚罗勇刘云鹏杨海姚茂家任刚马维军邹庆松罗兴奎吴小丽廖登奎各学部主任副主任班主任办公室设在学校政教处德育办公室，杨海主任负责具体工作。明确学校综治工作、安全工作的第一责任人和分管负责人，继续实行重大事故一票否决制和工作责任追究制，建立综治安全例会制度，定期研究综治安全工作，注重解决实际问题。

（二）完善工作制度，建立长效机制，形成保障体系。学校主动争取地方政

府和相关部门的支持，逐步形成齐抓共管局面，不断优化育人环境。坚持做到综治工作与学校工作、安全工作、德育工作、素质教育工作，管理工作的紧密结全，使我校的社会治安综合治理工作再上台阶。

（三）加强督导检查，强化制约和考核激励体制。强化对学校各部门、班级安全工作的检查考评，兑现奖惩，对这项工作开展好个人进行表彰奖励，对因工作不力而发生严重危害社会稳定造成影响的，要加大一票否决和责任查纠的力度。

（四）加强队伍建设，加大培训力度。适应新形势新任务的要求，加强规章制度建设，加强组织机构和队伍建设。继续抓好队伍人员的政治业务素质培训，扩大培训班范围，提高其工作效率和业务水平能力，增强开拓创新意识及敬业务实精神。

（五）坚持信息报送工作。凡学校举行重大集体活动，发生重大安全事故，治安事件和学生非正常伤亡事件，要做到报告及时，信息畅通。

2011年2月