第一篇：关于开展小学教师课堂教学团体赛的实施方案
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关于开展小学教师课堂教学团体赛的实施方案
芹池镇联合校
关于开展小学教师课堂教学团体赛的 实 施 方 案
为了全面提高我镇教师的课堂教学水平，以学习新课标、锤炼课堂教学基本功为抓手，加大教学改革力度，强力实施有效教学，根据县局教研室关于开展小学教师课堂教学团体赛的文件精神，结合我镇实际，特制订本实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提高教师的课堂教学水平为目标，着眼全面提升教育教学质量，进一步推进“223工程”，促进全镇教师整体素质提高，从而达到全镇教育均衡、和谐、发展。
二、领导组
组 长：王红兵
副组长：张国平、武文宏
成 员：李吴宾、张虎瑞、郭国庆、曹海龙、张松明、更多精彩范文点击主页搜索
张跟社、苏爱萍、薛天瑞、段国锋、胡晋锋
三、竞赛时间
学校初赛：3月9日—20日。各学校要认真组织，精心安排，所有教师人人参加，在此基础上推荐一人参加联校评选。
联校评选：3月21日—27日。联校在各校评选推荐的基础上组织人员对参评教师进行评选，最后确定出三名教师与县局随机确定的我单位语文、数学、英语三科三名教师一起组团参加县局举办的小学教师课堂教学团体赛。
四、参赛学科及组团方式
1、县局随机随机确定的学科及人员：根据我镇2008年拉网式听课报县局的名单由县局随机确定语文、数学、英语三科三位教师。
2、其余学科及人员的确定：学科：品德、科学、体育、音乐、美术、信息、综合实践、地方校本。各学校在全员赛讲的基础上从这些学科中确定一名参加联校评选。联校将从中评选出三科三位教师。
3、组团参赛的学科及人员：以上科目为联校组团参加县局团体赛的科目，联校将评选出的三科三位教师和县局随机确定的三科三位教师一起作为联校参加县局团体赛的人员。
五、竞赛和评分办法
联校将在各校推荐的基础上实行分学科进行同课题课堂教学比赛，提前一天定课抽签，由联校人员和部分校长组成评委组现场评分、公布结果。
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六、几点要求
1、各校校长要站在为教师负责，为教师的终身发展负责的高度，认真组织本校教师进行课堂教学锤炼，锤炼出精品课，同时组织好本校的课堂教学大比武，活动结束后于3月23日前将学校课堂教学大比武结果、活动小结、推荐教师名单及课堂教学设计报联校办公室。
2、各教师要充分认识本次活动的重要性，要以比学赶帮的思想，勇于展现自我的精神风貌来对待此次活动，争取进入联校组团名额参加县赛。附：课堂教学评价表
二○一○年三月九日
第二篇：关于开展小学教师课堂教学团体赛的实施方案
芹池镇联合校
关于开展小学教师课堂教学团体赛的实 施 方 案
为了全面提高我镇教师的课堂教学水平，以学习新课标、锤炼课堂教学基本功为抓手，加大教学改革力度，强力实施有效教学，根据县局教研室关于开展小学教师课堂教学团体赛的文件精神，结合我镇实际，特制订本实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提高教师的课堂教学水平为目标，着眼全面提升教育教学质量，进一步推进“223工程”，促进全镇教师整体素质提高，从而达到全镇教育均衡、和谐、发展。
二、领导组
组 长：王红兵
副组长：张国平、武文宏
成 员：李吴宾、张虎瑞、郭国庆、曹海龙、张松明、
三、竞赛时间
学校初赛：3月9日—20日。各学校要认真组织，精心安排，所有教师人人参加，在此基础上推荐一人参加联校评选。
联校评选：3月21日—27日。联校在各校评选推荐的基础上组织人员对参评教师进行评选，最后确定出三名教师与县局随机确定的我单位语文、数学、英语三科三名教师一起组团参加县局举办的小学教师课堂教学团体赛。
四、参赛学科及组团方式
1、县局随机随机确定的学科及人员：根据我镇2008年拉网式听课报县局的名单由县局随机确定语文、数学、英语三科三位教师。
2、其余学科及人员的确定：学科：品德、科学、体育、音乐、美术、信息、综合实践、地方校本。各学校在全员赛讲的基础上从这些学科中确定一名参加联校评选。联校将从中评选出三科三位教师。
3、组团参赛的学科及人员：以上科目为联校组团参加县局团体赛的科目，联校将评选出的三科三位教师和县局随机确定的三科三位教师一起作为联校参加县局团体赛的人员。
五、竞赛和评分办法
联校将在各校推荐的基础上实行分学科进行同课题课堂教学比赛，提前一天定课抽签，由联校人员和部分校长组成评委组现场评分、公布结果。
六、几点要求
1、各校校长要站在为教师负责，为教师的终身发展负责的高度，认真组织本校教师进行课堂教学锤炼，锤炼出精品课，同时组织好本校的课堂教学大比武，活动结束后于3月23日前将学校课堂教学大比武结果、活动小结、推荐教师名单及课堂教学设计报联校办公室。
2、各教师要充分认识本次活动的重要性，要以比学赶帮的思想，勇于展现自我的精神风貌来对待此次活动，争取进入联校组团名额参加县赛。
附：课堂教学评价表
第三篇：小学“课堂教学团体赛”活动方案
一、活动宗旨：
1、通过课堂教学的创新，树立正确的学生观，逐步形成以学生为主体、以人的发展为本的教学理念。
2、通过竞赛评比活动，进一步落实教学管理和教学工作的常规。
3、在活动中，努力构建四个平台,即学习的平台，实践平台，反思平台和教科研平台,发掘出一批课堂教学有特色的优秀教师，体现年级的团队精神。
二、活动方式：
1、此次竞赛将采用课堂教学团体赛的方式进行。由教导处统一负责，和老师要认真对待这次讲课，深钻教材，严谨构思，课要上出自己的特色，在这次活动中，老教师要指导青年教师，课要上的有活力、有激情，要落实三维目标，要把学生放到主体地位，教师要精讲，上出有品位的课。
2、本次活动分语文和数学两个组进行，各组对参赛教师的选拔要认真、慎重，根据“优质课竞赛活动初赛安排表”进行教师登记，同年段同学课老师根据时间安排及时听课，并严格打分。
三、活动安排：
第一阶段（3月14日—3月25日）：校级评选，分学科进行课堂教学评比。
第二阶段：参加镇级的评选。
四、评奖方法：
1、评价方式：由各教师对讲课教师的教学目标、教学教程、教学能力、学习感情、学习方式、学习能力、学习效果、特色进行评价，打出合理的分数。
2、要根据本次活动，总结经验，通过搜集资料，反思交流等方式展示全过程，利用图片、文字、音像等展示教学成果，通过开放课与成果的展示扩大教育影响，形成合力，让社会也了解学校，参与其中。
第四篇：明德小学教师课堂教学大赛实施方案
明德小学教师课堂教学大赛实施方案
为了认真贯彻落实学校“依法治校、质量立校、科研兴校、教育强校”的办学思想；为了进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂，形成良好的教研氛围，促进教师专业化发展；为了有效提高教师对触控一体机的使用能力，学校决定举办教师课堂教学大赛。
一、指导思想
以新课程教学理论和课程改革的思想为指导，以推进素质教育、深化课程改革为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以高效课堂教学理念为推手，搭建课改背景下教师教改成果交流和展示的平台，加强课堂教学研究，追求课堂教学效益，进一步提升教师业务水平，全面提高我校的教育教学质量。
二、大赛原则
坚持公平、公正、公开的原则
三、大赛主题
深化课堂教学改革
探究高效课堂教学新思路
四、组织机构
1.课堂教学大赛组委会
组
长：张志红
成员:
庄鹏飞
高宏伟
谢菊雄
陈军飞
左建兴
曹冬梅
李世馥
米登珍
2.课堂教学大赛评委
（1）数学组评委
组长：高宏伟
副组长：李世馥
成员：
李世馥
付首英
李朝霞
于婕婕
（2）语文组评委
组长：庄鹏飞
副组长：曹冬梅
成员：
曹冬梅
崔红欣
谢东丽
雷云霞
（3）综合组评委
组长：张志红
副组长：米登珍
成员：谢菊雄
陈军飞
左建兴
米登珍
3.课堂教学大赛评委职责及说明
（1）职责
组长：组织本组成员做好学科内的评选工作，协助学科组长组织好学科内的听课和评课活动，正确处理大赛期间学科课程调整安排工作。
副组长：发放和收集课堂教学大赛评价表，计算学科内参赛教师的得分。每天要及时整理好授课教师的评价表和统计结果，并于当天上交学校。
成员：坚持听课，及时上交课堂教学大赛评价表。
（2）说明
大赛评委要全员全程参与大赛，有课的提前到教导处调好课，有事的自己提前调整，不得请假。所有评委要秉承公平、公正的原则给每位参赛选手打分，认真填写评价表，并在课后当堂交给副组长。
五、参赛时间
2015年11月30日-12月14日
六、参赛地点
各班教室
七、参赛人员
所有一线教师
八、要求
1.参赛教师请于赛讲当日给教研组长递交说课稿（材料格式要求：1.字体：宋体。
2.标题为三号字加粗。
3.正文为四号字。4.标题下面要注明单位、姓名。5.封面统一），课件（以教师姓名+课题命名）。
2.大赛期间，教师必须参与本组学科听课，并作好听课记录。
3.教研组长在大赛结束后要统一组织本学科老师的评课活动，并邀请大赛评委及相关领导参加。（语文组负责人：曹冬梅
数学组负责人：李世馥
综合组负责人：米登珍）
九、评选办法及表彰奖励
1、所有评委的评分按组集中统计，所有评委的平均分作为参赛选手的最后得分。
2、评委会将参赛教师的最后得分综合评价汇总。评出课堂教学大赛语文组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；数学组一、二、三等奖各1名；综合组一、二、三等奖各1名，学校对获奖者将进行表彰奖励。
明德小学课堂教学大赛组委会
2015年11月24日
第五篇：2012年小学教师课堂教学大赛实施方案
2012年小学教师课堂教学大赛实施方案
沙尖子学校小学部 2012年4月
一、指导思想
为了落实教师学校关于“教师技能大赛”的精神，促进我校课程教学改革的不断深入，提升教师的整体素质和专业发展，确保小学语文、数学、英语教师技能大赛的顺利进行，特制定本方案。
二、组织领导及评委组成
（一）组织领导
组长：郭元波
副组长：万安
成员：赫秀成、吕凤玉、王敏、邱庆伟、袁绍臣、孙凤、吴俊莉、李正伟、赫英伟
（二）评委组成：万安、赫秀成、吕凤玉、各组教研组长
三、参赛对象：凡是参加课改的小学语文、数学、英语教师。没有参加课改的教师自愿参加。
四、比赛要求及内容：
（一）参加初赛的教师每人上一节课。评委提前一天上课的教师（每天4人参加）。授课内容：必须是新授课，不准上重复课和作秀课，如是，将被一票否决，上课教师要独立进行教学设计，选手的教态要亲切自然、大方;语言表述准确规范、活波、富有启发性和感染力，教学过程要充分体现新课改的理念，发挥学生的主题作用；目标明确，思路清晰，符合认知规律，学生的综合能力得到培养，方法灵活，手段先进，教学基本功扎实，教学效果明显。评委根据上述要求给参赛选手赋分，满分60分。
（二）评课：参赛选手每人按评委的要求，听他人4节课，按抽签的方式，每人评他人的课一节，评课要立足新课改的理念，从高效课堂的角度对课例的教学目标、教学设计、教学方法、教学效果、教师基本功等方面进行评析。评委依据评课标准为其打分，满分为40分。
五：大赛程序及时间安排：
（一）四月份教师技能大赛
第一阶段：准备阶段
4月上旬，制定大赛实施方案及上课和评课的赋分细则表。教师报名做参赛的准备工作。
第二阶段：初赛阶段
4月中旬——下旬（4月16日——4月27日）分学科或年组
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