冀教版五年级下册科学第一单元测试题大全

第一篇：冀教版五年级下册科学第一单元测试题大全

五年级下册科学第一单元测试题

姓名________

一、填空（每空2分，50分）

1、______、_______、_______、________都是常见的简单机械。

2、一根橇棍就是一种简单的机械，叫________。

3、天平是根据______的原理工作的，我们常用的天平可以分成_____天平和_______天平。

4、像汽车方向盘那样，有一个圆轮和一个轴组成的机械，我们称之为________。

5、一个边缘有槽的轮，叫做_________。像旗杆上的滑轮那样，固定在一个地方，不能移动的滑轮，叫做_________。可以跟着重物一起移动的滑轮，叫做_________。

6、_______属于传动机械，齿轮传动的主要作用是将______的动力传动给_______。在传递的过程中传动机械还可以改变______或_______。

7、利用斜坡将重物升高，是我们常用的一种提升重物的简单方法，这个斜坡也是一种简单机械，即_________。

8、大部分机器都是_______部分、_______部分、_______部分和_______部分组成的。

9、定滑轮的作用是_________________________，动滑轮的作用是______________________，滑轮组的作用是______________________。

二、选择（每空2分，10分）

1、下面的工具中不属于杠杆的是（）A、板手 B、钳子 C、镊子

2、螺丝钉的螺纹越密拧起来越（）A、费力 B、省力 C、费时

3、自行车是一种常用的复杂机械，其中，脚蹬子是应用了（）A、杠杆原理 B、斜面原理 C、轮轴原理

4、下列哪些东西是费力的（）A、钥匙 B、斧头 C、镊子

5、下面机器应用链条传动的是（）A、自行车 B、抽水机C、机械闹钟

三、判断（每空2分，10分）

1、将一物体提升到一个高度时，斜面的坡度不同，所用的力不同，坡度越小越省力。（）

2、放在地上的一根木棍就是杠杆。（）

3、当轮带轴工作时轮轴的作用是省力，当轴带轮工作时，轮轴的作用是省距离。（）

4、所有的工具都会省力。（）

5、任何机械都有操纵部分。（）

四、问答

1、请你举出日常生活中应用杠杆原理工作的三个例子，画在下面，并在杠杆上标出杠杆的三点，并标出是省力杠杆还是费力杠杆或不省力也不费力。（15分）

2、自行车设计的基本要求是什么？自行车是由哪些简单机械组成的？（5分）

3、想一想有几种方法能让杠杆尺平衡，把你的方法画在图中适当的位置。（10分）

第二篇：冀教版三年级科学下册第一单元材料

第一单元知识点 身边的材料：

1.我们身边的物品都是用（材料）制成的。

▲判断物品用什么材料制成的主要方法有：看、摸、闻。2.我们身边的材料可以分为：（天然材料）和（人造材料）。3.天然材料：是指自然界中自然生长的或形成的材料。

4.天然材料主要有：棉花、木头、石头、石油、沙土、麻、丝。

5.人造材料：是指对天然材料进行加工处理得到的人们所需要的材料。6.人造材料主要有：塑料、玻璃、纸张、陶瓷、布、橡胶、石灰、钢材。7.按材料给物品分类：木头、金属、纸、布、塑料。木头： 金属： 纸： 布： 塑料：

8.人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？

答：不能。因为人造材料是在天然材料的基础上制成的，没有天然材料作为基础，人造材料是不会存在的。9.塑料：是一种用途广泛的人造材料。▲塑料可以代替钢铁作建筑材料。

10.塑料可以分为（热塑性塑料）和（热固性塑料）11.塑料的特性（优点）：加工容易、防水、轻便、透明、不易变形、不生锈。12.用塑料代替木头有什么优点?有什么不足？

答：优点：塑料具有轻便、透明、防水等特点，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。

不足：塑料不易降解，容易造成污染环境。

13.一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉一样吗？

答：感觉不一样。塑料手套刚戴时有点凉，而且不透气，但是可以防水；棉布手套戴上之后暖和，但是不防水。

14.天然材料远远不能满足人类的需求，因此人们利用一些技术、设计、制选出许多人造材料。包括一些新材料。

15.新材料：复合玻璃、人造纤维、变色眼镜，记忆眼镜架、防弹衣、纳米材料、人造钻石。16.白色污染：是指人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上，散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境的现象。

17.减少白色污染的建议：（1）回收塑料，要把塑料物品分类放置，分类回收，以利于再加工。

（2）在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品时，加一

些添加剂，使之埋入地下易腐烂。

第三篇：教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案

小学五年级科学下册第一单元 班级

姓名

分数

第一关、我会填。（15分，每空1分）

1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（）。

2、在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。

3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的容易（）；如果重量相同，体积大的容易（），体积小的容易（）。(填“沉”或“浮”)

4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。

5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（），大小（）。

6、不同的物体产生的浮力也（）。（填“相同”或“不相同”）

第二关、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。（20分，每空2分）（）

1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。

（）

2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（）

3、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。（）

4、轻的一定浮，重的一定沉。（）

5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。（）

6、相同体积的盐水要比清水重一些。

（）

7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。（）

8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。（）

9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。（）

10、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。第三关、我会选，把正确答案的序号填在括号里。（30分，每空2 分）

1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（）。A、铁块

B、木块

C、橡皮

2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。A、加盐

B、加清水

C、加糖

3、下列物体最容易浮在水面上的是（）。A、铜块

B、塑料泡沫

C、硬币

4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。A、物体的重量

B、物体的颜色

C、物体排开的水量

5、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉。A、轻重

B、大小

C、体积

6、石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。A、大于

B、小于

C、等于

7、甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲为空船，乙为载满货物的船，则（）所受的浮力较大。

A、甲船

B、乙船

C、相等

8、橡皮泥做的小船，浸入水中的体积越大，越容易（），装载的货物越（）。

A、浮„„多

B、沉„„少

C、浮„„少

9、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。

A、大小

B、轻重

C、形状

10、铜砝码能浮在水银上，是因为（）。

A、相同体积的铜砝码比水银轻

B、相同体积的铜砝码比水银重 C、相同体积的铜砝码和水银一样重

11、如果以下三个物体的体积都相同，那么重量最重的是（）。A、水

B、油

C、水银

12、浸没在液体中的物体受到的浮力大小取决于（）。

A、物体在液体里的深度

B、物体的体积和形状

C、物体的体积和液体的重量

13、物体在水中受到的浮力是（）的。

A、竖直向上

B、竖直向下

C、向两边

14、一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（）。A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力 B、木块受到浮力，铁块没有受到浮力 C、铁块受到的浮力小于铁块的重力

15、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（）。

A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水 B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水 C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水 第四关、我会在括号里填“沉”或“浮”。（6分，每空2分）

1立方厘米塑料块重0.9克，根据下表中提供的数据，你知道塑料块放入清水、浓盐水和食用油里，是沉还是浮？

1立方厘米清水1克

（）

1立方厘米浓盐水1.3克（）

1立方厘米食用油0.8克（）第五关、我会答。（15分，每题5分）

1、物体的沉浮与物体的哪些因素有关？

2、一片长约10厘米宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法让薄铁片浮起来吗？

3、外观一样的两杯水，一杯是盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。请写出方法或过程。

第六关、我的研究。（14分）

1、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，这可能是什么原因？（4分）你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？（3分）

2、用手把一块木块按入水中，然后放手。（7分）

（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。（3分）（2）在刚松手后，木块受到的浮力（）重力（填“大于”“小于”或“等于”）。此时，木块怎样运动？（）。（2分）（3）最后，木块的位置怎样？（），这时木块受到的浮力（）重力。（填“大于”“小于”或“等于”）。（2分）

参考答案：

第一关：

1、浮力

2、木头、泡沫塑料、乒乓球、图钉、铁钉、铜块（其它只要合理就可）

3、沉、浮、浮、沉

4、排开的水量

5、相反、相等

6、不同 第二关：

1-5√√√×√

6-10√××√×

第三关：1-5 BBBCA

6-10 BBABA

11-15 CBACB 第四关：

浮、浮、沉 第五关：

1、与排开的水量有关，与液体种类有关

2、做成船形，增加排开水的水量

3、A取相同的土豆块，放入二烧杯中，沉的快的是清水杯；沉的慢或不沉的是盐水杯

B用滴管分别各取一液滴，放于金属片上，置于酒精灯上加热，烧干后留有痕迹的为盐水杯，没有痕迹的为清水杯（二种方法，答其一就可）第六关：

1、A可能原因液体类型不一样，甲槽可能是水，乙槽可能是盐水。B向乙槽中加入大量清水，能让其下沉

2、（1）略（2）大于、向上（3）漂浮在水面上、等于

第四篇：冀教版五年级下册第一单元中心思想

《槐乡的孩子》课文主要写了槐乡的孩子们采摘槐米的劳动场面，以及槐乡的孩子们的生活，赞美了槐乡孩子自立、自强、吃苦耐劳的优秀品质。

《捅马蜂窝》课文讲述了“我”少年时代的一次冒险举动捅马蜂窝，结果遭到报复的故事，并从中受到启迪。应该尊重生命，关爱生命，告诫自己再不做一件伤害旁人的事。

《颤抖的羽毛》课文主要讲了我为制作一个漂亮的毽子和同学一起捉鸡拔翎，把公鸡逼进了水池，几经折腾，大公鸡快要死了，后自悟到了错误，于是加倍呵护大公鸡。体会到，为了自己儿损害他人，自己会受到良心上的谴责，真诚的弥补自己的过失，会重新得到别人的信任。

《少年闰土》课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干，知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊和对他的怀念之情。

《偷瓜》课文通过孩子们偷瓜感受农村孩子们的调皮、可爱和善良。

第五篇：冀教版六年级语文下册第一单元测试题

冀教版六年级语文下册第一单元测试题

一、看拼音写词语

zhuï râ

bān bù

xuàn huî

shī rùn

zhîu rán

dã chěnɡ（）

（）（）（）（）（）fù ɡài

ēn cì

biān yuán

diāo xiànɡ

dì tǎn

quē fá

sînɡ ɡē

2、维也纳夏季的气候特点是（）和（）。

3、短文中作者认为森林的特点是（）和（）。

2、楼兰的忧郁*（）（）（）（）（）（）（）

二、补充词语 层层（）（）放眼（）（）

无（）无（）（）心（）目 披甲（）（）温文（）（）（）（）宜人

目力（）（）

三、找出句子中的错别字，并在（）里改正

1、他们甚至不肯使用汽车里的空调，担心费气污染草木与空气。（）

2、孔雀是惩强好胜的飞勤，它要与乐队一比高低。（）

3、奥地利拥有370万公倾森林，整个国土的44%被森林复盖。（）

4、维也纳森林是指维也纳城市进郊一代的森林，地式最高不过海拔四百米。（）

四、填空

1、维也纳是（）的首都，是最著名的（）之都。本文作者是（），生动的写出了维也纳森林（、、）的特点。

2、善待地球就是善待（）。

3、（）地球就是拯救未来。

4、（）碧水蓝天，共建生命（）。

5、让天更（）、山更（）、水更（）、空气更（）、阳光更（），我们的生活更（）！

快乐阅读

森林不单使人赏心悦目，还神奇地调节着气温。在维也纳，无论太阳怎样灼热，只要站在树阴里，便立刻清爽宜人。中午与早晚，温差非常分明。即使炎夏时节，日落之后，空气会很快凉爽下来。维也纳人在夏天夜里也要盖被子睡觉，特别是一场雨后，天气如秋。

1、解释词语：赏心悦目：

灼热：

1、根据拼音写词语

xiǎo yù tūn shì sī chïu biǎo zhānɡ jiān chí bú xiâ huí mïu（）（）（）（）（）（）

2、给加点字选择正确的读音。

公顷(qīng

qǐng)

熟悉（xì

xī）

商贾（jiǎ

gǔ）逞强（chěng

chēng）

复杂（fǔ

fù）

混杂（hǔn

hùn）

3、形近字组词。

趟（）骤（）衔（）榆（）瑜（）愈（）躺（）聚（）街（）逾（）愉（）喻（）

4、写出“tú”的同音字。

（）改

蓝（）

（）刀

征（）（）劳

5、填字使下列词语更完整。兴趣（）（）（）名其（）（）不可言

温文（）（）（）（）绎不绝（）古（）今

（）心（）目（）无边际 6．按原文填空。

我想，（）的树木会感谢（）的鸟。因为，鸟是树木的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵„„

《鸟是树的花朵》

4．积累运用。(参照综合学习一)

人类之所以进步，是大自然的（）。自然给予我们（），给予我们（），给予我们（）。

5．你读过的田园诗有（）朝的（）写的《

》和（）朝的（）写的《

》。