《我现在有点忙》2

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第一篇:《我现在有点忙》2

绘本《我现在有点儿忙》

(二)活动目标:

1、了解狗、兔、牛大便的形状。

2、懂得排便的重要性,促进养成良好的如厕习惯。活动准备:

1、《我现在有点忙》图画书;教学课件(ppt)

2、幼儿不正确大便的图片若干张 活动过程:(1)我们有点儿忙

教师讲述故事前半部分,激发幼儿回忆。(2)不一样的大便

——动物们究竟在忙什么重要的事情呢?我们一起去他们的家里看一看。出示小狗家,花园,农场的图片:

——听听,传出了什么声音。(播放声音“嗯嗯”)——做什么事情的时候会发出这样的声音?

——声音没有了,我们走过去看看。(同时出示三张动物大便的图片)地上是什么东西?

——你能猜出这些都是谁拉出的大便吗?

小结:哦!原来刚才动物朋友们都在忙着“嗯嗯”拉大便呢!(3)我现在有点儿忙

——大便拉好了,动物们又和小男孩一起快乐地玩起游戏啦!出示第20~23面:

——咦,突然小男孩停下来不玩了,他转身朝自己家跑去,一边跑一边大声说:“不好意思,我现在有点儿忙。”

——奇怪,小男孩忙着跑去家里干什么呢?(幼儿想象,讲述)——听,什么声音?小男孩在干吗?(4)我们的大便

——猜猜小男孩的大便是怎样的。小结:不同的动物的大便样子是不一样的,那我们小朋友的大便是什么样的呢?(我们的大便正常的时候是干的,如果吃坏了肚子,大便就变成湿的了)(5)我会大便

观看图片,引导幼儿讨论:

——为什么小男孩不多玩一会儿再去大便呢? ——为什么小男孩不能像动物们一样在地上大便呢?

——老师这里有几张图片,请你来看看这样做,对吗?(图片内容:把嗯嗯拉在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天拉一次嗯嗯等)

小结:大便是一件很重要的事情,有了便意就应该马上到卫生间去拉掉它!

第二篇:教案《我现在有点忙》

公开课活动教案

小班语言:《我现在有点忙》

单 位:宝丰县育才幼儿园 授课教师:胡素彬 时 间:2017年11月

活动内容: 小班语言《我现在有点忙》

设计意图: 忍住小便、大便不去,而是先忙着找朋友玩,这正是三岁幼儿身上经常出现的状况。《我现在有点儿忙》的故事围绕“动物们为什么不跟小男孩玩儿"、“他们究竟在忙点儿啥”、“有什么比玩还要重要呢”等疑问展开探索„„幼儿在阅读故事、解答疑问的过程中,不仅学习如何礼貌地邀请别人共同游戏,同时通过“让小男孩快乐起来”的环节,以培养幼儿关心他人的良好品德。活动目标:

1、在看看、听听、猜猜、说说的过程中,理解故事内容,喜欢绘本故事。

2、尝试学说话:“不好意思,我现在有点忙”。

3、知道拉便便对自己身体的重要,养成不憋便,专心如厕的习惯。活动准备:

绘本书;PPT;音乐;游戏操作卡。活动过程:

一、导入部分:

1、播放《找朋友》的音乐,让幼儿在欢快的音乐声中准备开始活动。

2、谈话:你有好朋友吗?他们是谁?

二、基本部分:

(一)幼儿观看画面,看一看、猜一猜、说一说,了解故事内容,学说话“xxx,请你跟我玩吧?”“不好意思,我现在有点忙”。

1、播放PPT,请幼儿观看第一幅图上的小男孩“乐乐”,他要找他的朋友们玩,会去找谁呢?引发幼儿猜一猜。

2、播放PPT上的房子,让幼儿猜一猜这会是谁的家?

3、播放“汪汪”的声音,请幼儿听一听验证。

4、学说“小狗,请你跟我玩吧?”“不好意思,我现在有点忙”。

教师提问:什么是有点忙?引发幼儿回忆思考,理解词汇“忙”。幼儿自由回答。

教师小结:乐乐被小狗拒绝了,有些失望,就去找其他的动物了。

5、播放PPT花园图,请幼儿猜一猜乐乐找谁一起玩?你是怎么知道的?喊一喊兔子,请幼儿把小兔交出来。

教师讲述故事内容。让幼儿学说“小兔,请你跟我玩吧?”“不好意思,我现在有点忙”。

6、出示PPT农场图,让幼儿猜一猜乐乐的这个朋友是谁。引导幼儿观察,从部分猜整体。播放“哞哞”的声音,验证。学说话“小牛,请你跟我玩吧?”“不好意思,我现在有点忙”。

7、幼儿分角色学说话:“不好意思,我现在有点忙”。幼儿用胸卡表演学说话。

(二)教师引导幼儿回忆故事内容,了解为什么小动物没和乐乐玩。

1、教师提问:乐乐都找了哪些动物?小动物为什么没有和乐乐玩?教师小结:小动物们都说现在有点忙,不和乐乐玩,那乐乐会怎么样呢?

2、播放PPT哭声,没有人玩乐乐不高兴了,让幼儿想办法使乐乐高兴起来。幼儿自由回答。

3、那刚才三只小动物都去忙了,他们去忙什么了,你们知道吗?播放PPT,让幼儿观察小动物拉便便的样子,初步感知不同动物的便便特征。

(三)了解拉便便对自己身体的重要,养成不憋便,专心如厕的习惯。

播放PPT,请幼儿观察画面,教师讲解故事内容。

1、三只动物拉完便便,都来找乐乐玩了。忽然,乐乐捂着肚子说“不好意思,我现在有点忙”,就一溜烟跑回家了。孩子们,你们猜一猜,乐乐干什么去了?幼儿自由猜想。

2、播放PPT请幼儿观看,看一看、说一说。

3、幼儿自由发言,说一说你平时是怎们做的。

三、结束部分:

播放PPT,让幼儿观察幼儿如厕图,分析幼儿如厕行为,学习如厕时应该怎样做。

教师小结:拉便便是一件很重要的事情,如果正在玩,可以和小朋友说:“不好意思,我现在有点忙”,不能因为贪玩而憋着,而应该及时去排便,这样对身体有好处。

第三篇:我现在有点忙语言教案

活动目标:

1、喜欢听故事,尝试用语言表述话语:“不好意思,我现在有点忙。”

2、大胆模仿拉便便情形,知道便便时的正确做法。

活动准备:

1、《我现在有点忙》图画书、教学课件(ppt)。

2、头饰:小男孩、小兔子、小狗、小牛。

活动过程:

一、出示画面,导入故事。

二、欣赏故事,学说对话。

1、猜猜这是谁的家?

教师讲述对话

2、小男孩来到花园里,看看他接着要找哪个好朋友,你猜猜谁躲在花园里了?

3、瞧,小男孩在干什么呢?他拉的是谁的尾巴?(和幼儿一起做拉的动作)鼓励幼儿学说对话。

4、小男孩找了哪些朋友呢?没有人跟小男孩一起玩,他怎么了?

小结:动物朋友都说有点忙,不跟小男孩玩。小男孩有点伤心,有点难过了。

5、动物们究竟在忙什么重要的事呢?我们一起去他们的家里看一看。

地上是什么东西?你能猜出这些都是谁拉的大便吗?

小结:哦!原来刚才动物朋友们都在忙着拉大便呢!

6、小男孩忙着跑到家里去干什么呢?(幼儿想象、大胆讲述)

7、出示故事封面,完整讲述故事。

小结:原来还有比玩更重要的事情就是拉便便,小朋友想要拉便便的时候也要像动物朋友那样对好朋友大胆说出来,并马上去。

三、情景演绎

请小朋友来扮演角色,演绎情景对话。

四、我会大便

观看图片,引导幼儿讨论,大胆模仿拉便便的情形,知道便便时的正确做法。

第四篇:小班语言《我现在有点忙》优秀教案

【活动目标】

1、观察画面,大胆猜测故事内容,学说邀请小动物的话。

2、乐于参加阅读活动,知道拉便便是一件很重要的事情。

【活动准备】教学课件。

【活动过程】

一、谈话导入

师:我们一起来看一个故事吧,故事里面有个小朋友叫多多,今天多多要找个动物朋友来玩游戏,它会找谁呢?

二、阅读故事前半部分

1、狗

师:这是谁的家?你从哪里看出来的?

师:多多想和小狗玩,应该怎样对小狗说呢?

师:那多多是怎么说的呢?(录音)你听见了吗,多多是怎么说的?

师:多多这么有礼貌的邀请小狗,小狗有没有和他去玩呢?(录音)

师:小狗是怎么回答的?看来小狗有事不能和多多玩了。

2、兔子

师:多多继续去找朋友玩,看看他来到了什么地方?谁会住在花丛里呢?

师:我们一起来做做小兔。

师:多多想和这只小兔玩游戏,于是,他就对着这只小兔子说:(录音)

师:他是怎么说的?你们能像多多一样用一个请字,来邀请小兔吗?现在你们是多多,小兔在这里,你们来邀请他吧。

师:小兔子答应去玩了吗?小兔说,我现在有点忙,也没有答应,他好像也有事要忙。

3、牛

师:多多来到了农场里。瞧!多多在干什么呢?他拉的是谁的尾巴?我们听听这个小动物的声音吧?(放小牛的叫声)

师:是谁呀?

师:多多肯定想和小牛做游戏,你猜到多多会对小牛说什么了吗?一起说出来

师:刚才小狗小兔都没有答应,这回小牛会答应去玩吗?

师:我们来听听看小牛怎么说?多多和小牛的话可真有意思,我们来做一做多多和小牛吧。

4、小结

师:想想,多多找了几个朋友一起玩?

师:多多找了半天也没有找一个愿意和他玩的朋友,你觉得他现在的心情怎么样?你有什么办法让他快乐起来吗?

三、阅读故事后半部分

1、师:听了你们的话,多多笑了,可是他心里还是有点奇怪:为什么小动物都不来玩游戏,他们都说:有点儿忙。他们在忙什么?

2、出示小狗家、花园、农场的图片:

师:这是什么声音?我们走过去看看,地上是什么东西?

小结:现在你知道了吗?刚才小动物们说:我现在有点忙,意思是,小动物朋友们都在忙着干什么呀?拉便便呢!所以不能和多多玩,其实他们还是很喜欢多多的3、大家玩游戏

师:现在,大便拉好了,大家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了,他转身朝自己家跑去,一边跑一边大声说:“不好意思,我现在有点儿忙。

师:奇怪?多多忙着跑到家里去干什么呢?

四、完整欣赏

师:你们玩游戏的时候,有遇到想拉便便的时候?能不能多玩一会儿再去便便呢?为什么?憋着便便,肚子会不舒服,有时还会弄脏裤子,小结:便便是一件很重要的事情,有了便意就应该马上去拉掉它!今天多多找到了朋友,玩得真开心,现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧!

第五篇:小班绘本阅读活动:《我现在有点忙》

小班绘本阅读活动:我现在有点忙

【活动目标】

1、喜欢参加绘本活动,对绘本活动感兴趣。

2、根据故事线索,了解动物朋友的不同便便,知道要及时排便,不能憋。

3、感受和听辨音乐明显的变化,愿意用简单动作来表现。【活动准备】

1、《我现在有点忙》图画书、教学课件(PPT)

2、图片:小男孩、小狗、小兔子、小牛

3、音乐(三段不同音乐性质的音乐组合)

4、一段录音(幼儿嗯嗯嗯的声音)【活动过程】

一、出示画面,导入故事

师:(出示小男孩图片)看看,这个小男孩会找谁去玩呢?(幼儿自由猜测)

二、欣赏故事,学说对话

1、出示房子、肉骨头课件

提问一:小朋友,你们猜猜看这是谁的家呀?你怎么知道的呢?你看到了什么? 提问二:小男孩对小狗说什么呢?那小狗是怎么回答小男孩的呀?

2、出示长耳朵课件

提问一:小男孩来到花园里,他接着找哪个好朋友了?你猜猜谁躲在花园里了? 提问二:你们是怎么知道的呢?你们看到什么了呀?教师与幼儿互换角色,模仿说说对话

提问三:小男孩对小兔说什么呢?小兔子是怎么回答小男孩的呀?

3、出示小男孩拉尾巴

提问一:小男孩在干什么呢?(小牛叫声)他拉的是谁的尾巴?(和幼儿一起做拉的动作)

提问三:小男孩子会对小牛说什么?小牛是怎么回答的呢?——鼓励幼儿学说对话

4、出示小男孩图片

提问一:小男孩找了哪些朋友呢? 提问二:有没有小朋友跟小男孩一起玩呢?没有人跟小男孩一起玩,他怎么了? 教师小结:动物朋友都说有点忙,不跟小男孩玩,小男孩有点伤心,有点难过了;

三、听辨音乐,了解不同

1、师:(出示小狗、小兔子、小牛图片)听,“嗯嗯嗯,嗯嗯嗯”,小动物都在干什么呢?做什么事的时候会有“嗯嗯嗯,嗯嗯嗯”的声音呢?

2、小结:哦,原来动物朋友都在便便呢!它们是怎么便便的?它们的大便是什么样的呢?我来给你们听一些好听的音乐哦,请你们来听一听,猜一猜; ⑴师:(小兔子嗯嗯的音乐:跳跃短促)先来听听,这是谁在便便呀?为什么是小兔子呢?我们来学学小兔子便便的样子好吗?——听音乐做模仿动作(小结:小兔子便便跳跳跳)

⑵师:(小狗嗯嗯的音乐:长音加中音)听听,你觉得现在是谁在便便呀?(出示小狗便便)猜猜这是谁的便便?我们也来学学小狗便便的样子好吗?(小结:小狗便便屁屁翘)

⑶(小牛的音乐:长滑重音)这个一听就知道了吧,是谁在便便?

四、继续欣赏故事

1、师:瞧,动物朋友来找小男孩玩了,小男孩怎么了?(放小孩嗯嗯嗯的声音)

2、师:小男孩也去便便了,他是怎么便便的?那你们平时是怎么便便的呢?在哪里便便?

3、师:哈,小男孩便便好了,你们便便好了,觉得怎么样呢?(小结:小男孩便便眯眯笑)

4、出示故事封面,告诉幼儿名字。

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