初中英语语法易错知识点总结（精选五篇）

第一篇：初中英语语法易错知识点总结

初中英语语法易错知识点总结

一．动词be（is,am,are）的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。二．this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen.Helen, this is Tom.这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike.That’s a car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello!Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is.Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用―我‖和―你‖，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：

①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is.是的，它是。②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite.是只风筝。三．these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed.That is Lily’s bed.这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good.那些画很好。③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？

Yes, they are.是的，他们是。四．不定冠词a和an a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如： a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟 a book 一本书 an English book 一本英语书

a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果 五．名词＋’s所有格 名词＋’s所有格：

（1）单数名词后直接加 ― ’s ‖

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈（2）以s结尾的复数名词，只加―’‖

Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书（3）不以s结尾的不规则的名词复数，加― ’s ‖ Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋（4）表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)（5）表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）

六．There be句型

(1)There be句型主要用以表达―某处（某时）有某人（某物）。‖其基本结构为―There be＋某物（某人）＋某地（某时）‖其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构： There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：

There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： On the desk there is a book.(2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：

Be动词，有三个，am，is还有are。―There be‖真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如： ①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box.(3)注意：如果―be‖后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循―远亲不如近邻‖的原则。也就是说，―be‖的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor 七．like一词的用法

like用作及物动词，译为―喜欢‖。

(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如： I like the baby very much.我非常喜欢这个小孩。(2)后接动名词(v.-ing)，表示―喜欢做某事‖，着重于习惯、爱好。如：

Tom likes playing football.汤姆喜欢踢足球。(3)后接动词不定式(to do)，表示―偶尔地喜欢做某事‖，着重于某次具体的行为。如：

I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。八．一般现在时

1、一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：

①肯定句

主语＋行为动词原形＋其他 We speak Chinese.肯定回答 Yes，主语＋do ②否定句

主语＋don’t＋行为动词原形＋其他 We don’t speak Chinese.否定回答

No，主语＋don’t ③一般疑问句

Do＋主语＋行为动词原形＋其他？ Do you speak Chinese?

2、当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下：

(1)肯定句在行为动词原形后＋s/es(其构成方法与名词单数变复数相同)。

(2)否定句用助动词doesn’t＋动词原形。

(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用―Yes，主语＋does.‖；否定用―No，主语＋doesn’t.‖。

①肯定句

主语＋行为动词s/es＋其他 She speaks Chinese.肯定回答

Yes，主语＋does ②否定句

主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他 She doesn’t speak Chinese.否定回答

No，主语＋doesn’t ③一般疑问句

Does＋主语＋行为动词原形＋其他？

Does she speak Chinese? 九．句子单数变复数，注意以下五要素

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如： She is a girl.→They are girls.(2)am，is要变为are。如： I’m a student.→We are students.(3)不定冠词a，an要去掉。如： He is a boy.→They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如： It is an apple.→They are apples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如： This is a box.→These are boxes.十．英语日期的表示法

英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。

用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。①She was born in 1989 ②She was born in August.③She was born in August 1989.④She was born on 2nd August, 1989.十一.名词复数：

在英语里面，名词分可数名词（countable noun）和不可数名词（uncountable noun），不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：

(1)特殊词，特殊变化，需单独记： child→children，man→men，foot→feet，woman→women

tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer(2)一般的词在单数词后直接+―s‖:

book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons

(3)以s，x，sh，ch结尾的词+―es‖ box→boxes，watch→watches

(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉―y‖，改成―i‖，再加―es‖ family→families，comedy→comedies

(5)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成―v‖再加es knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves 十二.时间的表达法

(1)直读式，即直接读出时间数字 7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）

1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five(3)12小时制

6:00 a.m.上午6点 8:20 p.m.下午8点20分(4)24小时制

13:00 13点钟 22:15 22点15分(5)15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)时间前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.十三.关于时间的问法

1、以when提问,―什么时候‖可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点

（1）When is your birthday? 你的生日是什么时候？

（2）My birthday is Dec.29th.我的生日是12 这里就是指一天的时间段

（1）When do you go home? 你几点回家？

（2）I go home at 4:30 p.m.我下午4：30回家.这里when问的是具体的时间。

2、具体几点我们通常用what time提问

（1）What time is it now? 现在几点了？ or What’s the time? 几点了？

It’s 9:26.现在九点二十六。（2）What time is it by your watch? 你手表几点了？ It’s 8:36.Oh, It’s 50 minutes late 8:36，哦，它慢了50分钟。

（3）What time do you get up? 你几点起床？ I get up at 6:00 a.m.我早上6点起床。十四.want用法

1、想干什么用want to do sth They want to join the sports club.他们想加入运动俱乐部。

2、第三人称单数作主语，want要作变化（1）He wants to play basketball.（2）Li Xia wants to play the piano.3、变疑问句，否定句要借助助动词do或does.（1）－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do./ No , I don’t.（2）－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does./ No , he doesn’t

词汇

1、单词

⑴介词：in, on, under, behind, near, at, of ①in表示“在……中”，“在……内”。例如：

in our class 在我们班上

in my bag 在我的书包里

in the desk 在桌子里

in the classroom 在教室里

②on 表示“在……上”。例如：

on the wall 在墙上

on the desk 在桌子上

on the blackboard 在黑板上

③under表示“在……下”。例如：

under the tree 在树下

under the chair 在椅子下

under the bed 在床下

④behind表示“在……后面”。例如：

behind the door 在门后

behind the tree 在树后

⑤near表示“在……附近”。例如：

near the teacher's desk 在讲桌附近

near the bed 在床附近 ⑥at表示“在……处”。例如：

at school 在学校

at home 在家

at the door 在门口

⑦of 表示“……的”。例如：

a picture of our classroom 我们教室的一幅画

a map of China 一张中国地图

⑵冠词 a / an / the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book;an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat.这是一只猫。

It's an English book.这是一本英语书。

His father is a worker.他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？

------What can you see in the classroom?-------你能在教室里看到什么呀？

------I can see a bag.------我能看见一个书包。

------Where's the bag?------书包在哪呀？

------It's on the desk.------在桌子上。

⑶some和any

①在肯定句中用some.例如：

There are some books on the desk.桌子上有一些书。

Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？

Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？

There isn't any water in the glass.杯子里没有水。（4）little的用法

a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

但little还可表示否定意义，意为“少的”，加不可数名词。

There is little time.几乎没时间了。

There is little water in the cup.杯中水很少。

2、词组

on the desk 在桌子上

behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面

in her pencil-box 在她的铅笔盒中

near the door 在门附近

a picture of a classroom 一个教室的图片

look at the picture 看这张图片

the teacher's desk 讲桌

a map of China 一张中国地图

family tree 家谱

have a seat 坐下，就坐

this way 这边走

词法

1、名词(A)、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

（一）在后面加s。如：

fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas

（二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：

boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes

（三）①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如： baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries, story-stories ②以元音字母加y结尾的直接加s。如： day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

（四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

（五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves

（六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

（七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

（八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员

（九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

（十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

（十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s), Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs

（十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen(B)、名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：

（一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s

（二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’;Children’s Day六一节, Women’s Day三八节

（三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）

2、代词

项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词

人称 主格 宾格 形容词 名词性

第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves

第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves

第三人称 单数 she her her hers herself ；he him his his himself ；it it its its this that itself

复数 they them their theirs these those themselves

3、动词

（A）、第三人称单数

当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：

（一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains

（二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes

（三）①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries ②以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys

（四）以o结尾加es。如：does, goes

（五）特殊的有：are-is, have-has（B）现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

（一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing

（二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having

（三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：

put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning

（四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如： tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

4、形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

（一）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer-nicest, larger-largest

（二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

（三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest

（四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)good/wellmore most bad/ill – worse worst little-less least old-older/elder oldest/eldest far-farther/further farthest/furthest

5、数词

(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。)first, second, third;fifth, eighth, ninth, twelfth;seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 句式 1.陈述句 ①肯定陈述句

(a)This is a book.(be动词)(b)He looks very young.(连系动词)(c)I want a sweat like this.(实义动词)(d)I can bring some things to school.(情态动词)(e)There’s a computer on my desk.(There be结构)②否定陈述句

(a)These aren’t their books.(b)They don’t look nice.(c)Kate doesn’t go to No.4 Middle School.(d)Kate can’t find her doll.(e)There isn’t a cat here.=There’s no cat here.2.祈使句 ①肯定祈使句

(a)Please go and ask the man.(b)Let’s learn English!(c)Come in, please.②否定祈使句(a)Don’t be late.(b)Don’t hurry.3.疑问句 ① 一般疑问句

(a)Is Jim a student?

(b)Can I help you?(c)Does she like salad?(d)Do they watch TV?(e)Is she reading? 肯定回答:(a)Yes, he is.(b)Yes, you can.(c)Yes, she does.(d)Yes, they do.(e)Yes, she is.否定回答:(a)No, he isn’t.(b)No, you can’t.(c)No, she doesn’t.(d)No, they don’t.(e)No, she isn’t.② 选择疑问句 Is the table big or small?

回答 It’s big./ It’s small.③ 特殊疑问句(1)问年龄

-How old is Lucy?-She is twelve.(2)问种类

-What kind of movies do you like?-I like action movies and comedies.(3)问身体状况

-How is your uncle?-He is well/fine.(4)问方式

-How do we contact you?-My e-mail address is cindyjones@163.com.(5)问原因

Why do you want to join the club?(6)问时间

-What’s the time?-It’s a quarter to ten a.m..(7)问地方-Where’s my backpack?-It’s under the table.(8)问颜色

-What color are they?-They are light blue.(9)问人物

-Who’s that?-It’s my sister.(10)问东西

-What’s this/that?-It’s a pencil case.(11)问姓名

-What’s your aunt’s name?-Her name is Helen./She’s Helen.(12)问哪一个

-Which do you like?-I like one in the box.(13)问字母

-What letter is it?-It’s big D/small f.(14)问价格

-How much are these pants?-They’re 15 dollars.(15)问电话号码

-What’s your phone number?-It’s 576-8349.(16)问谓语(动作)-What’s he doing?-He’s watching TV.(17)问职业(身份)-What do you do?-I’m a teacher.三、时态

1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：

Be 动词：She’s a worker；Is she a worker?；She isn’t a worker.情态动词：I can play the piano； Can you play the piano?；I can’t play the piano.行为动词：They want to eat some tomatoes；Do they want to eat any tomatoes?；They don’t want to eat any tomatoes.2、现在进行时

表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.如： I’m playing baseball；Are you playing baseball?；I’m not playing baseball.

第二篇：易错知识点

易错知识点

1、中国近代史的开端是鸦片战争，中国的近代化的开端是洋务运动

中国政治民主化的开端是戊戌变法

2、新疆正式归属中央管辖的标志是西汉西域都护（前60年）

西藏正式归属中央管辖的标志是元朝巡检司

3、新经济政策的实施者列宁；新政的实施者：罗斯福

4、一战的导火线：萨拉热窝事件一战爆发的标志：奥匈帝国攻打塞尔维亚

5、冷战开始的标志：杜鲁门主义 两极格局形成的标志：华约成立

6、日本局部侵华的标志：九一八事变日本全面侵华的标志：七七事变

7、改革开放的指导思想是：解放思想，实事求是

8、确立毛泽东思想为党的指导思想的会议：七大

邓小平理论首次写入党章是在哪一次会议：十五大

9、一战的性质：帝国主义掠夺战争二战的性质：反法西斯战争

10、社会主义在我国基本建立的标志是：三大改造完成 我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是：十一届三中全会的召开

11、我国对外开放格局是经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地（全方位、多层次、宽领域）

12、罗斯福新政的核心是对工业的调整

13、秦朝完成统一前221年鸦片战争1840年甲午中日战争1894

辛亥革命1911洋务运动19世纪 60年代到90年代

中共一大1921.7.23日,九一八事变1931.9.18七七事变1917.7.7

抗日战争胜利 1945.8.15中华人民共和国成立1949.10.1一五计划1953～1957三大改造完成1956年底中国恢复在联合国合法席位1971年尼克松访华1972年十一届三中全会1978年香港回归1997中共十五大1997澳门回归1999年 英国工业革命开始18世纪60年代英国工业革命完成19世纪40年代

俄国农奴制改革1861年 美国南北战争1861.4月～1865.4月 日本明治维新1868年 第二次工业革命开始19世纪70年代第三次科技革命开始20世纪四五十年代

14、新中国的外交

20世纪50年代的外交成就：和平共处五项原则 亚非会议提出“求同存异”方针20世纪70年代的外交成就：恢复在联合国的合法席位；中美建交；中日建交； 20世纪90年代的外交成就：中国加入亚太经合组织

21世纪初的外交成就： APEC、WTO21、前两次科技革命中美国的成就

工业革命：轮船第二次工业革命： 碳丝灯泡飞机

22、列举日本历史上的两次改革：大化改新明治维新

列举日本对中国发动的两次侵华战争：甲午中日战争全面侵华战争

23、中国古代行政制度：西周: 分封制秦朝: 郡县制元朝:行省制

24、英．法、美资产阶级革命期间及革命后颁布的法律文件：

英国：《权利法案》法国《人权宣言》《法典》

美国 《独立宣言》《宪法》《解放黑人奴隶宣言》

25、近代中国三大历史巨变 孙中山领导的辛亥革命毛泽东领导的中华人民共和国成立邓小平领导的十一届三中全会

第三篇：初中化学易错知识点总结

初中化学易错知识点总结

一、中考化学：初中化学各阶段易错知识点

1.明明冰和水混合了，偏说它是纯净物。

这是关于混合物与纯净物的概念。纯净物：由一种物质组成是纯净物；混合物：由多种物质组成的是混合物。冰和水的混合物，虽然看上去是两种物质，但是水——冰之间的变化是物理变化，不是化学变化。因此在化学上，冰水混合物还是纯净物。

2.明明只含是一种元素，偏说它是混合物。

与第一题相反，有时候由同一种元素沟成的物质，反而是混合物，例如：还有石墨和金刚石（均由碳元素构成）、红磷和白磷，等等。

3.明明讲的是原子核由质子和中子构成，非说氢原子核不含中子。

原子由原子核构成，原子核由质子和中子构成，这是正确的。

但是有例外，元素周期表中的第1号元素、也是最轻的元素——氢原子的三种同位素中，有一种不含有中子。

4.明明一瓶水是无色透明的，还说它不一定是纯净物。

是否是纯净物，判断的依据是看其中是含有一种物质、还是多种物质。生活中的水中含有大量金属离子例如镁盐、钙盐、钠离子、钾离子等等，当然属于混合物。有色无色，是否透明，不作为判断纯净物的标志。

5.明明说燃烧是可燃物跟氧发生的反应，又说没有氧气也行。

燃烧，通常情况下是可燃物与空气或氧气发生的反应。后来扩充了定义为：燃烧是发光、光热的剧烈的化学反应，所以有些可燃物也可以在氯气、氮气中燃烧，没有氧气也行。

6.明明说爆炸是在有限空间内急速燃烧造成的，却说锅炉爆炸不是化学变化。

锅炉爆炸，包括物理变化和化学变化。锅炉中的可燃物质爆炸，属于化学变化；锅炉本身的金属破碎，是物理变化。

7.明明合金“合”的是金属，却说铁和碳也能形成合金。

合金，是一种金属与其他物质熔化在一起形成的混合物。铜和金属锡能形成合金（青铜），铁和非金属也能形成合金（钢）。

8.明明说二氧化碳可以灭火，又说镁着火不能用它来灭。

我们知道二氧化碳的化学性质：不能燃烧，也不支持燃烧。这是一般情形，一些活泼金属可以在二氧化碳、氮气这样的惰性气体中燃烧，比如Mg就可以在CO2中燃烧，生成氧化镁和单质碳。

9.明明写的是“铅笔”，非说它不是用铅做的。

铅笔是习惯用的名字，中文名字，与金属铅不搭界。

10.明明催化剂的“催”字是加快的意思，却说减慢也算。

催化剂，开始的时候指的是“加快反应速率的物质”，但是后来科学进步了，发现减慢反应速率也是一门很深的学问，就把前者叫做正“催化剂”，后者叫做负“催化剂”，通称还是催化剂。例如核反应的时候就需要减慢反应速率，需要负催化剂（重水）。类似地，经济上也不说减慢增速，而叫做负增长；管理上也不叫惩罚，叫做负激励。

11.明明说是水银，可是偏偏说水银不是银。

水银是汞元素（Hg）的中文习惯称呼，水一样的银，与银不搭界。

12.明明铁生锈不发热，非说它产生了热。

铁生锈，是反应速率非常慢的化学反应，它发热了你也不会感觉到。

13.明明一种溶液能使石蕊试液变蓝，非说它不一定是碱溶液。

根据酸碱性的定义：能够使石蕊溶液变蓝的是碱性溶液，而不一定是碱溶液。最有代表性的是一些钠盐、钾盐、铵盐等，例如醋酸钠、碳酸氢铵等等。

14.明明是同种溶质的饱和溶液和不饱和溶液，还说不饱和溶液可能更浓。

溶液的溶解度，与温度有密切关系，见教材上的溶解度曲线。以硝酸钾为例，20°时候的饱和溶液中，溶质的溶解度大约30克，溶液的质量分数大约

23%。而在更高温度、例如50°时候的饱和溶液中，溶质的溶解度可以达到90克，溶液的质量分数可以达到

41%。即便不饱和，50°的硝酸钾溶液也可能比20°时候的溶液更浓一些。

15.明明是50毫升水与50毫升酒精倒在一起，非说不到100毫升。

两种液体混合，分子之间会互相“填空”，大小搭配，因此体积可以减小。

16.明明白金更宝贵，还说白金丝毫不含金。

白金，是铂元素（Pt）的俗称，中文意思是“白色的金子”，像金子，当然不含金。

17.明明大家都叫“银粉”，非说它不是银做的。

银粉，是形象的说法，银子一样的粉，是铅粉和铝粉的混合物，与银不搭界。金粉也是如此，是研细的铜粉，同样不含金。

18.明明纯碱就是碱不应怀疑了，偏说纯碱它是盐。

纯碱，是碳酸钠的俗名，是生活中的习惯用法。说它是盐，是从化学结构上讲，由金属离子和酸根组成的是盐，碳酸钠是盐。

19.明明说分子由原子构成，又说分子不一定比原子大。

分子由原子构成，这是正确的。但是世界上有

114

种元素、几百种原子，最大的原子是钫原子（Fr，半径1.53A），最小的分子是氢分子（H2，半径1.15A）。二者的比较示意图如下。

20.明明KClO3中含氧元素，却说它不是氧化物。

这是源自于“氧化物”的定义：由两种元素组成、其中一种是氧的化合物叫做氧化物。KClO3由三种元素组成，当然不属于氧化物了。

21.明明书上写着盐是由金属离子和酸根离子组成的，又说硝酸铵也是盐。

盐是由金属离子和酸根离子组成的，正确。但是，铵根离子和钠离子有很多相似之处。结构上，铵根离子和钠离子都是一价的阳离子，都含有11个质子、10个电子；化学性质上，钠离子和铵根离子的很多盐都具有良好的可溶性。因此，常常把铵根离子看成是金属离子。铵盐例如硝酸铵、硫酸铵、碳酸氢铵、氯化铵等等都算作是盐。

22.明明饱和食盐水已经饱和了，却说它还能溶解硝酸钾。

溶液是否饱和，指的是在特定温度下、针对特定的溶质，不可再溶解了为饱和溶液。因此，食盐水饱和了，还可以溶解硝酸钾，即使食盐和硝酸钾都饱和了，还可以溶解碳酸钠……等等。

23.明明瓶内只含一种元素，还说它不一定是纯净物

还是纯净物的概念，只含同一种物质是纯净物。例如氧气和臭氧的混合物，虽然都只含同一种元素，但是含有两种物质，因此不符合纯净物的定义。

24.明明说含碳的化合物是有机物，可是CO、SiC、碳酸盐等等还算是无机物。

有机物的定义：含碳的化合物。有机物的性质：有机物一般熔点较低，受热易分解、容易燃烧，反应比较缓慢，并常伴有副反应发生。

含碳的简单分子（CO、CO2、SiC、碳酸盐等等），或者受热不分解，或者不容易燃烧，参加化学反应都很快，副反应很少，所以不像有机物，就算无机物了。

25.明明5克溶质在95克水中全溶解了，还说溶质质量分数不一定是5%。

质量分数的定义：是溶质占溶液的百分比。

如果5克溶质A

在95克水中溶解了，而水中原来还有其他溶质，A溶质的质量分数就小于5%。

只有在只有

A溶质和水存在、溶解后没有气体生成并放出的时候，A的质量分数就是5%。

二、易错点练习

(下面的说法都有错，一定要注意，红色部分就是错误的)

1.氧气可以燃烧，具有可燃性。

2.物质跟氧气发生的化学反应叫氧化反应。

3.氮气占空气78%，故100g空气中氮气的质量为78g。

4.我们吸入的气体是氧气，呼出的气体是二氧化碳。

5.蜡烛燃烧的实验现象是有水和二氧化碳的生成。

6.红磷或白磷燃烧时生成大量白雾。

7.催化剂都能加快其他物质的化学反应。

8.灭火的方法之一是降低物质的着火点。

9.在双氧水分解反应中只有二氧化锰才能作为反应的催化剂。

10.冰水共存物是混合物，因为冰和水是两种不同的物质。

11.含一种元素的物质一定是单质。

12.原子构成分子，所以分子一定比原子大。

13.物质的膨胀现象说明，分子的体积可以变大。

14.任何原子核都含有质子和中子。

15.n个氧原子可表示为On。

16.水是由氢氧两种元素组成的，也是由氢氧两种原子构成。

17.水是取之不尽，用之不竭的。

18.所谓硬水就是硬度大的水。

19.矿泉水是纯净物，长期饮用对人体有益。

20.某元素在同一种化合物中，只显一种化合价。

21.反应前物质的质量总和等于反应后生成物的质量总和，这个规律叫质量守恒定律。

22.agA物质跟bgB物质充分反应，生成物的总质量为(a+b)g。

23.根据质量守恒定律，8g酒精和8g水互溶之后总质量为16g。

24.镁在空气中燃烧产生明显的白色烟雾。

25.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色。

26.燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，可推知瓶中的气体是二氧化碳。

27.可用硫酸溶液清洗附有碳酸钙的玻璃仪器。

28.Na2CO3、NaHCO3、NH4HCO3等物质都含有碳元素，属于有机化合物。

29.任何化学式的书写，正价部分(元素或原子团)一定写前面，负价则放在后头。

30.在化合物中氧元素一般显－2价，故在H2O2中氧元素也显－2价。

31.涂改液中含有有毒成分二氯甲烷(CH2Cl2)，它是由多种原子构成的。

32.合金一定由两种或两种以上的金属熔合而成的。

33.溶液都是无色透明的液体。

34.任何无色透明的液体一定是纯净物。

35.A溶液的体积为V1L，B溶液的体积为V2L，互溶后体积为（V1+V2）L。

36.降温之后，任何饱和溶液都会析出晶体。

37.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液都是不饱和溶液。

38.ag某物质溶于(100－a)g水中，得到的溶液的质量分数为a%。

39.某物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓。

40.中性溶液的pH=0。

41.紫色石蕊试液遇碱(如氢氧化铜)一定变蓝色，无色酚酞试液遇碱一定变红色。

42.复合肥就是多种肥料混和而成的，一定是混合物。

43.碘酒中溶质是碘，溶剂是酒。

44.最外层的电子数为8个电子的微粒一定处于稳定结构，且该微粒一定是稀有气体元素的原子。

45.铁跟盐反应生成铁盐和另外一种金属；它跟酸(盐酸、稀硫酸)起置换反应时也是生成铁盐，同时生成氢气。

如：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑。

46.由于锌的活动性比银强，故Zn+2AgCl

=

ZnCl2+2Ag。

47.二氧化碳通入氯化钙溶液，能观察到白色沉淀生成。

48.盐一定含金属离子和酸根离子。

49.酸(碱)液就是酸(碱)性溶液。

50.复分解反应，就是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，如：CuSO4

+

H2O

=

CuO↓+H2SO4

51.干燥氧气可以选择浓的氢氧化钠溶液。

52.纯碱即碳酸钠，其化学式为NaCO3。

第四篇：会计易错知识点总结

1.企业收回前欠货款，银行存款增加，计入“银行存款”账户借方。应收账款减少，计入“应收账款”账户贷方。

2.会计科目的计算：期末余额=期初余额+本期增加额-本期减少额。

3.交易性金融资产的核算：我国现行企业会计准则规定，交易性金融资产在资产负债表日应按照公允价值计量。

4.科目汇总表账务处理程序的一般程序：科目汇总表账务处理程序下，期末现金日记账、银行存款日记账和明细

分类账的余额同有关的总分类账进行核对。

5.会计科目的计算：“实收资本”科目属于所有者权益类科目，期末余额=期初余额+本期贷方发生额－本期借方

发生额。

6.一种账务处理程序区别于另一种账务处理程序，主要在于登记总分类账的程序和方法不同。

7.利润是反映企业经营成果的动态要素。

8.交易性金融资产的核算：实际支付的价款中包含已宣告尚未派发的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利

息应作为“应收股利”或“应收利息”单独核算；支付的相关费用应计入投资收益，取得的现金股利确认为投资收益。

9.会计档案的保管、查阅和销毁：会计档案的保管期限根据其特点分为永久和定期两种。会计档案的定期保管期

限分为：3年、5年、10年、15年、25年5种。

10.营业外支出的核算内容：计提的固定资产减值损失应该计入资产减值损失。

11.原始凭证不得外借，其它单位如有特殊原因确实需要使用时，经本单位会计机构负责人、会计主管人员批准，可以复制。

12.资产是指企业过去交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

13.发生额试算平衡是根据本期所有账户的借方发生额合计等于贷方发生额合计的关系，检验本期发生额记录是否

正确的方法。

14.银行存款余额调节表不可以作为调整账簿记录的原始凭证。而实存账存对比表可以作为调整账簿记录的原始凭

证。

15.企业为取得交易性金融资产发生的交易费用应记入“投资收益”科目。

16.记账凭证账务处理程序的优点：直接根据记账凭证登记总账，简单明了，易于理解，总分类账可以较详细地反

映经济业务的发生情况。

17.银行存款的清查:银行存款双方余额调节相符后，对未达账项一般暂不作账务处理，对银行已入账而企业未入账的各项经济业务，不能根据银行存款余额调节表来编制会计分录，作为记账依据，而必须在收到银行转来的有关原始凭证后方可入账。

18.会计科目的设置:根据实用性原则，企业在合法性的基础上，可以根据实际情况增设、分拆、合并会计科目。

19.会计要素的概念:资产、负债和所有者权益为静态会计要素，收入、费用和利润为动态会计要素。

20.现金日记账是比较重要的账簿，属于特种日记账，应该采用订本账，以避免账页的散失和抽换。

21.交易性金融资产的核算:实际支付的价款中包含已宣告尚未派发的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利

息应作为“应收股利”或“应收利息”单独核算；支付的相关费用应计入投资收益，取得的现金股利确认为投资收益。

22.在汇总记账凭证账务处理程序下，期末，库存现金日记账和明细分类账的余额同有关总分类账的余额核对相符。

23.注意：在“本年累计”下面不一定划双红线，只有在12月末的“本年累计” 下面才划双红线，因为12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。

24.贷方表示负债、所有者权益的增加。

25.原始凭证的划分:银行存款余额调节表不可以作为调整账簿记录的原始凭证。而实存账存对比表可以作为调整账

簿记录的原始凭证。

26.对于变动较小的明细账，可以连续使用，不必每年更换。

27.合法性原则要求企业所使用的会计科目符合国家统一会计制度的规定，相关性要求设置的会计科目应该为提供

有关各方所需用的会计信息服务，满足企业有关方面对其财务报告的要求。

28.已经登记入账的记账凭证，在当年内发现填写错误时，可以用红字填写一张与原内容相同的记账凭证，同时再

用蓝字重新填写一张正确的记账凭证。发现以前记账凭证有错误的，不必用红字冲销，直接用蓝字填制一张更正的记账凭证。

29.原始凭证的保管年限为15年。

30.资产负债表项目的填列：“预收款项”项目根据“预收账款”和“应收账款”科目所属各明细科目的期末贷方

余额合计数填列。因此，“应收账款”科目所属明细科目如有贷方余额，应在资产负债表的“预收款项”项目中反映。

31.记账凭证有误导致的账簿记录错误，并且属于金额少记，可采用补充登记法。

32.车间用固定资产折旧与车间管理人员的工资应该计入“制造费用”，制造费用不属于企业的期间费用，所以不

计算在内；支付广告费计入“销售费用”；计提短期借款的利息计入“财务费用”；支付的劳动保险费计入“管理费用”。销售费用、管理费用与财务费用属于期间费用。

33.会计核算和监督的内容是特定主体的资金运动。

34.原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。

35.会计核算是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录、报告等环节，对特定对象（或称特定主体）的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息的功能。

36.科目汇总表核算程序下，期末，库存现金日记账，银行存款日记账和明细分类账的余额同有关的总分类账进行

核对。

37.会计的对象就是企业的资金运动，包括：资金投入、资金运用和资金退出。

38.会计账簿按经济用途的不同，可以分为序时账簿、分类账簿、备查账簿。

39.资产和费用类账户增加记借方，减少记贷方。

40.需要对单位的财产进行全面清查的有：单位撤销、单位与国内企业联营、单位主要负责人调离工作。

41.销售费用属于期间费用，和产品成本无关。

42.会计档案的保管期限，从会计终了后的第一天算起。

43.原始凭证是登记账簿的原始依据，而记账凭证是登记会计账簿的直接依据。

44.在平行登记法下，总分类账和明细分类账要在同期内登记，不是同时间。

45.数量金额式明细账适用于既要进行金额核算，又要进行数量核算的各种财产物资账户。而“制造费用”的明细

分类核算一般采用多栏式账簿。

46.产品的生产成本中不包括销售费用。

47.如果长期借款费用化的利息支出发生在筹建期间，则记入“管理费用”科目。

48.企业可以根据自身的需要来设置明细科目，并不是所有总账科目都需要设置明细科目。

49.预借差旅费，实际支付的时候应当冲减“其他应收款”科目。

50.企业拔付给管理部门的备用金应通过“其他应收款”核算。

51.利润表的格式主要有多步式利润表和单步式利润表两种。我国企业的利润表采用的是多步式。

52.明细分类账的格式中不包括订本式。

53.会计主体假设的主要意义在于：一是将特定主体的经济活动与该主体所有者及职工个人的经济活动区别开来；

二是将该主体的经济活动与其他单位的经济活动区别开来。

54.盘亏、毁损的存货报经批准后处理时：先将残料价值、可收回的保险赔偿和过失人赔偿，借记“原材料”、“其

他应收款”等科目；剩余净损失中，属于非常损失部分，借记“营业外支出”科目；属于一般经营损失部分，借记“管理费用”科目；贷记“待处理财产损溢”科目。

55.财务成果是指企业在一定时期内通过从事生产经营活动而在财务上取得的结果，具体表现为盈利或亏损。

56.会计要素之间的关系：根据“资产＝负债＋所有者权益”这一会计等式，可以得出所有者权益＝资产－负债。

57.所有者权益包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润，盈余公积和未分配利润又统称为留存

收益。

58.数量金额式账簿的收入、发出和结存三大栏内，都分设数量、单价、金额三个小栏。

59.记账凭证可以根据每一张原始凭证填制或根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以根据原始凭证汇总表填制。

60.库存现金、原材料盘亏应当通过“待处理财产损溢”账户核算。发现账外固定资产按照《企业会计准则》规定

属于会计差错，应当通过“以前损益调整”科目核算。应收账款无法收回应确认为坏账，不通过“待处理财产损溢”科目核算。

61.生产成本是成本类科目，利润分配是所有者权益类科目。

62.会计账簿由本单位财务会计部门保管1年后，交由本单位档案管理部门保管。

63.会计的监督职能是会计人员在进行会计核算的同时，对特定会计主体经济活动的合法性、合理性等进行审查。

第五篇：初中数学易错知识点大集合

初中数学易错知识点大集合中考题型和难度比例

10道选择30分，8道填空24分，10道大题76分。难度比例是7：2：1就是91分基础题，26分中档题，13分拔高题。13拔高题是填空18题，最后两题第三问。

今年数学难不难

大家不要传说中考会很难，途听道说，信了，你就输了。这么多年中考，还真没有见到哪一年特别难！就算难，大家一起难，谁怕谁啊。再说了，难也就那13分难，就算我一点都不会做，步骤分还能拿点。

粗心的解决办法

习惯于依赖知识点，看到题马上就用知识点去写，忽略了问题问什么，题目条件是什么。粗心基本是看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误。

看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。

四点建议

一、慢慢读题，至少两遍。

二、验算工整，防止计算错误，也方便检查。

三、回头检查，主要是检查没有把握的题目。

四、深挖根源。

头戏来了，命题陷阱

01

数与式

易错点1：有理数、无理数以及实数的有关概念理解错误，相反数、倒数、绝对值的意义概念混淆。以及绝对值与数的分类。每年选择必考。

易错点2：实数的运算要掌握好与实数有关的概念、性质，灵活地运用各种运算律，关键是把好符号关；在较复杂的运算中，不注意运算顺序或者不合理使用运算律，从而使运算出现错误。

易错点3：平方根、算术平方根、立方根的区别。填空题必考。

易错点4：求分式值为零时学生易忽略分母不能为零。

易错点5：分式运算时要注意运算法则和符号的变化。当分式的分子分母是多项式时要先因式分解，因式分解要分解到不能再分解为止，注意计算方法，不能去分母，把分式化为最简分式。填空题必考。

易错点6：非负数的性质：几个非负数的和为0，每个式子都为0；整体代入法；完全平方式。

易错点7：计算第一题必考。五个基本数的计算：0指数，三角函数，绝对值，负指数，二次根式的化简。

易错点8：科学记数法。精确度，有效数字。这个上海还没有考过，知道就好！

易错点9：代入求值要使式子有意义。各种数式的计算方法要掌握，一定要注意计算顺序。

02

方程（组）与不等式（组）

易错点1：各种方程（组）的解法要熟练掌握，方程（组）无解的意义是找不到等式成立的条件。

易错点2：运用等式性质时，两边同除以一个数必须要注意不能为O的情况，还要关注解方程与方程组的基本思想。（消元降次）主要陷阱是消除了一个带X公因式要回头检验！

易错点3：运用不等式的性质３时，容易忘记改不变号的方向而导致结果出错。

易错点4：关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数不为0导致出错。

易错点5：关于一元一次不等式组有解无解的条件易忽视相等的情况。

易错点6：解分式方程时首要步骤去分母，分数相相当于括号，易忘记根检验，导致运算结果出错。

易错点7：不等式（组）的解得问题要先确定解集，确定解集的方法运用数轴。

易错点8：利用函数图象求不等式的解集和方程的解。

03

函数

易错点1：各个待定系数表示的的意义。

易错点2：熟练掌握各种函数解析式的求法，有几个的待定系数就要几个点值。

易错点3：利用图像求不等式的解集和方程（组）的解，利用图像性质确定增减性。

易错点4：两个变量利用函数模型解实际问题，注意区别方程、函数、不等式模型解决不等领域的问题。

易错点5：利用函数图象进行分类（平行四边形、相似、直角三角形、等腰三角形）以及分类的求解方法。

易错点6：与坐标轴交点坐标一定要会求。面积最大值的求解方法，距离之和的最小值的求解方法，距离之差最大值的求解方法。

易错点7：数形结合思想方法的运用，还应注意结合图像性质解题。函数图象与图形结合学会从复杂图形分解为简单图形的方法，图形为图像提供数据或者图像为图形提供数据。

易错点8：自变量的取值范围有：二次根式的被开方数是非负数，分式的分母不为0，0指数底数不为0，其它都是全体实数。

04

三角形

易错点1：三角形的概念以及三角形的角平分线，中线，高线的特征与区别。

易错点2：三角形三边之间的不等关系，注意其中的“任何两边”。最短距离的方法。

易错点3：三角形的内角和，三角形的分类与三角形内外角性质，特别关注外角性质中的“不相邻”。

易错点4：全等形，全等三角形及其性质，三角形全等判定。着重学会论证三角形全等，三角形相似与全等的综合运用以及线段相等是全等的特征，线段的倍分是相似的特征以及相似与三角函数的结合。边边角两个三角形不一定全等。

易错点5：两个角相等和平行经常是相似的基本构成要素，以及相似三角形对应高之比等于相似比，对应线段成比例，面积之比等于相似比的平方。

易错点6：等腰（等边）三角形的定义以及等腰（等边）三角形的判定与性质，运用等腰（等边）三角形的判定与性质解决有关计算与证明问题，这里需注意分类讨论思想的渗入。

易错点7：运用勾股定理及其逆定理计算线段的长，证明线段的数量关系，解决与面积有关的问题以及简单的实际问题。（2012年25题考点）

易错点8：将直角三角形，平面直角坐标系，函数，开放性问题，探索性问题结合在一起综合运用探究各种解题方法。

易错点9：中点，中线，中位线，一半定理的归纳以及各自的性质。

易错点10：直角三角形判定方法：三角形面积的确定与底上的高（特别是钝角三角形）

易错点11：三角函数的定义中对应线段的比经常出错以及特殊角的三角函数值。

05

四边形

易错点1：平行四边形的性质和判定，如何灵活、恰当地应用。三角形的稳定性与四边形不稳定性。

易错点2：平行四边形注意与三角形面积求法的区分。平行四边形与特殊平行四边形之间的转化关系。

易错点3：运用平行四边形是中心对称图形，过对称中心的直线把它分成面积相等的两部分。对角线将四边形分成面积相等的四部分。

易错点4：平行四边形中运用全等三角形和相似三角形的知识解题，突出转化思想的渗透。

易错点5：矩形、菱形、正方形的概念、性质、判定及它们之间的关系，主要考查边长、对角线长、面积等的计算。矩形与正方形的折叠，（23题必考）

易错点6：四边形中的翻折、平移、旋转、剪拼等动手操作性问题，掌握其中的不变与旋转一些性质。（18题必考）

易错点7：（25题可能用到）梯形问题的主要做辅助线的方法。

06

圆

易错点1：对弧、弦、圆周角等概念理解不深刻，特别是弦所对的圆周角有两种情况要特别注意，两条弦之间的距离也要考虑两种情况。（选题最后一题考）

易错点2：对垂径定理的理解不够，不会正确添加辅助线运用直角三角形进行解题。

易错点3：对切线的定义及性质理解不深，不能准确的利用切线的性质进行解题以及对切线的判定方法两种方法使用不熟练。

易错点4：考查圆与圆的位置关系时，相切有内切和外切两种情况，包括相交也存在两圆圆心在公共弦同侧和异侧两种情况，学生很容易忽视其中的一种情况。（25题分类讨论）

易错点5：与圆有关的位置关系把握好d与R和R+r，R-r之间的关系以及应用上述的方法求解。

易错点6：圆周角定理是重点，同弧（等弧）所对的圆周角相等，直径所对的圆周角是直角。直角的圆周角所对的弦是直径，一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

易错点7：几个公式一定要牢记：三角形、平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形、圆的面积公式，圆周长公式，弧长，扇形面积，圆锥的侧面积以及全面积以及弧长与底面周长，母线长与扇形的半径之间的转化关系。

07

对称图形

易错点1：轴对称、轴对称图形，及中心对称、中心对称图形概念和性质把握不准。(2014第五题)

易错点2：图形的轴对称或旋转问题，要充分运用其性质解题，即运用图形的“不变性”，在轴对称和旋转中角的大小不变，线段的长短不变。

易错点3：将轴对称与全等混淆，关于直线对称与关于轴对称混淆。

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统计与概率

易错点1：中位数、众数、平均数的有关概念理解不透彻，错求中位数、众数、平均数。

易错点2：在从统计图获取信息时，一定要先判断统计图的准确性。不规则的统计图往往使人产生错觉，得到不准确的信息。

易错点3：对普查与抽样调查的概念及它们的适用范围不清楚，造成错误。

易错点4：极差、方差的概念理解不清晰，从而不能正确求出一组数据的极差、方差。

易错点5：概率与频率的意义理解不清晰，不能正确的求出事件的概率。

易错点6：平均数、加权平均数、方差公式，扇形统计图的圆心角与频率之间的关系，频数、频率、总数之间的关系。加权平均数的权可以是数据、比分、百分数还可以是概率（或频率）

易错点7：求概率的方法：(1)简单事件（2）两步以及两步以上的简单事件求概率的方法：利用树状或者列表表示各种等可能的情况与事件的可能性的比值。（3）复杂事件求概率的方法运用频率估算概率。

易错点8：判断是否公平的方法运用概率是否相等，关注频率与概率的整合。