第一篇：中考对联题
中考对联题
1.登高望远见山青水绿千帆过
放歌纵酒喜日暖泥融万木春
2.上联：欧阳修与百姓同乐
下联：范仲淹以天下为忧
3.绵绵春雨润万物
皑皑白雪兆丰年
4.北京申奥成功 东方巨龙飞舞
5.活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，精益求精。
7.上联;盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。8.上联：引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外；
下联：停琴伫凉月，予怀浩渺，送一篙春水，绿到江南
9.上联：苟有恒，何必三更眠五更起；
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
6、井冈山，青山起伏，峻岭绵绵；
鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。
7、上联：学问藏今古
下联：智慧贯西中
8、国兴旺家兴旺国家兴旺
老平安少平安老少平安
9、上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。横联是
缺衣少食。
脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋
11、小试卷铺开赛场，谁是语林高手？
大功夫崭露锋芒，我为联界颖才！
（大社会架设舞台，吾为人生主角。大人生历练功夫，我当时代强人。大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰。)
12、忆往昔沧桑岁月，看今朝锦绣江山
13、忆往昔刘备三顾茅庐传佳话，看今朝陈毅四上茅山谱新章
14、足智多谋，孔明巧借箭；
雄韬伟略，周瑜善用兵。
赤胆忠心，赵云力救主。
15、九天揽月，华夏英豪驰宇宙，一箭穿云，科学才子会嫦娥/三峡蓄水，炎黄子孙截江流/五洲举杯，中华儿女定乾坤
[典型例题] 1.上联：西游师徒从善如流降妖除魔应天道
下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。
2.上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，下联是一支粉笔写春秋。
[
小
试
牛
刀
]
1.欲脱尘网，陶渊明志寄世外桃源；与民同乐，欧阳修情醉滁西琅琊。
3.上联：一弹流水一弹月。下联是（半入江风半入云）。
4.读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，知难不难。
5.上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联 : 疾恶如仇，鲁达拳打镇关西。
6.吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。
7.A．两表酬三顾，一对足千秋 赞颂的是（诸葛亮）相关成语（三顾
茅庐）
B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今 赞颂的是（文天祥）相关诗句（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）
C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑 赞颂的是__李白___相关诗句(花间一壶酒，独酌无相亲。）
8.上联是“梁山泊林冲落草”，下联
汴京城杨志卖刀
上联是：春水船如天上坐
下联为：秋色人似画中游
2.上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模；下联：英雄老师殷雪梅，瞬间壮举感神州
12。旗开得胜马到成功，瓜熟蒂落水到渠成 13.上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
下联：苦心人 天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
14.上联：风雨一杯酒
下联。江山万里心
15.上联：长白山林壑尤美 下联：三江源水尤清洌。
1.石头城 对 燕子叽
朝天宫 对 阅江楼
凤凰台 对 麒麟门 乌龙潭 对 白马湖
莫愁湖 对 无想寺
总统府 对 状元楼
2.A 两袖清风存正气
一间陋室遗书香 B竹菊梅兰可养性
琴棋书画自陶情
C且喜满园桃李艳
莫愁两鬓霜雪寒
D风吹不动天边月
雪压难摧涧底松
4、第七回目：八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。
我国古代四大名著回目链接：
《水浒传》：史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西。
《红楼梦》：史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令。
《三国演义》：曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄。
5、上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（奥斯特洛夫斯基）
6、上联：范仲淹，为天下先忧后乐。
下联：欧阳修 ,与吏民同醉同乐。
7。
上句：小石潭凄寒幽静，下句：琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；
8、上联：昔日范仲淹忧乐关乎天下
下联：今朝孔繁森冷暖心系藏民
9、岳阳楼上范仲淹作文寄情，醉翁亭下欧阳修借景抒怀(醉翁亭里欧阳修与民同乐或醉翁亭中欧阳修即景抒怀)
12、上联是：上海自来水来自海上。
请对下联：香山碧云寺云碧香山 西湖映月潭月映湖西 山西悬空寺空悬西山
13。
上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领_呐喊__
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
14、运用对偶知识对出下联。
①上联：忆往昔沧桑岁月
下联：看今朝 锦绣江(河)山。②上联：品千古美文
下联：论天下大事、尝百年佳酿、赏人间奇景
③上联：水清鱼读月。
下联：花静鸟谈天。
④上联：
风声雨声读书声，声声入耳；
下联：家事国 事天下事，事事关心。
15、上联：功盖三分国 下联：名成__八阵图_________。
16，上联；海纳百川，有容乃大
下联：壁立千仞，无欲则刚。17。
上联：青山有幸埋忠骨；
下联：白铁无辜铸佞臣。
18、上联：有关家国书常读
下联：无益身心事莫为
19、上联：生死一知己
下联： 存亡两妇人
20、对联创作。
①上联是：海安花鼓誉满神州 下联： 品王佳酿驰名中外
海林内衣情暖人间
中洋河豚香飘四海
②上联：无声润物三春雨
下联： 有志育才一代功
21、你能从语言、内容、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？
青海：水泽源流江河湖海
甘肃：金银铜铁铬镍铅锌
赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）。
22、请你来读读这副对联，并说说其妙处。
云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消。
赏析：这副奇联据说是南宋状元王十朋所作。该联巧妙地运用了汉语一字多音、多义和谐音的特点，形成了多种读法。上联八个“朝“字的二、五、七字读“chao”，作“朝见”解，其余都读作“ zhao”，作“早晨”解；下联八个“长”字的二、五、七字读“zhang”，作“涨”解，其余都读凿“chang”，作“常”解。照此理解，应读作“云早朝，早早朝，早朝早散；潮常涨，常常涨，常涨常消。”此外，“早早”可理解为“天天早晨”，读作“云早朝，早早朝，早早朝散；潮常涨，常常涨，常常涨消。”还有一种读法是“云早早朝，早早朝，早早散；潮常常涨，常常涨，常常消。”
1.上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域
下联： 人文鼎盛三山载福毓榕城
2.平山堂下花似锦，瘦西湖畔柳如烟”“琼花观边花似海”“雷锋塔下草如茵”
1.上联：侠义为怀，英勇善战，戚家军疆场杀敌；
下联：诚信是本，刚正勇为，义乌人商海弄潮。
5.（湖北荆门市）对对联。
上联：诚实守信立根本
下联：廉洁奉公为百姓
1.上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联：①艺高胆大，悟空勇斗魔 ②义盖云天，关羽私放曹 ③多愁善 感，黛玉悲葬花
10、对对子（2分，任选一联作对）
①上联：赞雕刻者高超技艺
②上联：美髯公怡情泛赤壁
下联：摹泛舟人悠闲神情
下联：奇巧人神技雕核舟
77.A．时雨点红桃千树b．春风吹绿柳万枝 B．亭闲有竹春常在 a．山静无人水自流 C．无意东风花半露 d．有闲春色燕双飞
D．晴空一镜悬明月
c．夜市千灯照碧云 88.①
示例：宋濂一文学家一浦江人一《送东阳马生序》
艾青一诗人一金华人一《大堰河——我的保姆》
②根据提供的信息，用金华古今文化名人的名字完成下联。
上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球
下联：陈亮、宋濂、李渔、艾青，婺州儿女扬英名
2.上联：长白山林壑尤美 下联：天池水浮光跃金②天池水波澜不惊③三江源水尤清洌
3.上联：世事如棋，让一着不会亏我 下联：心田似海，纳百川亦可容人
2．上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；(湖南）下联：两千年赤壁览黄鹤风流。（湖北）上联：石林自有高材生，群峰拔地；（云南）下联：琼海独具大手笔，五指擎天。（海南）3.上联：少 小 离 家 为 异 客
下联：乡音已改是归人“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓衰” 4．上联是：春水船如天上坐；下联为：秋色人似画中游。5．上联是：聆听先哲教诲
下联是： 感悟人生真谛
6.屋后松竹添秀色 门前梅兰吐幽香
7.上联：轻 风 细 柳 拂 下联：淡 月 隐 梅 花 8.上联：滚滚波涛蕴宝藏
上联：南极是地球最后净土
下联：茫茫人海觅知音
下联：海洋乃人类未来粮仓 9.上联是：“品美文若饮甘露”，下联是赏名画如沐春风。10.①徐本禹送教进山播撒智慧，田世国为母换肾奉献孝心
②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊，淡泊名利专注田畴水稻之父袁隆平③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一，实现廿年期待中国女排再戴桂冠
11．“月送花香浮小院”风摇竹影到幽斋 12.出句： 山色风光美 对句：邵水景色丽。
14.A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居 B.红梅点点 春意浓浓 C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 D.古人却向书中见 男子要为天下奇 12.上联：雪中送炭，贫困子弟登学府；
下联：锦上添花，小康人家买轿车。或：锦上添花，富强中国跨骏马。
121.允矣斯文，为古今中外君民立允极
大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成。（孔子）
两表酬三顾，一对足千秋（诸葛亮）
翁区千余载，醉乡犹在（欧阳修）
山行六七里，亭影不孤
（欧阳修）
萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席
悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源（苏轼，苏洵，苏辙）
7．左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；
右为《出师表》，慷慨陈辞，__痛表一颗忧国忧民心 __。
8．上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联：__疾恶如仇，鲁达拳打镇关西_
354.示例：水通南国三千里，气压江城十四州（金华八咏楼）A.先人创业建古村，后裔继志兴诸葛
(兰溪八卦村)B.洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船
C.此地风光三吴无，平砥清流世间殊
D.仙华杰出最怪异，望之如云浮太空
E.天门一开天下见，天街漫步天上人
F.郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山
(金华双龙洞)(磐安花溪)
(浦江仙华山)(永康方岩)(武义郭洞)
第二篇：中考对联题(题)
中考对联题
1、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉„„
上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：
2、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
3、根据下面这段文字的意思，完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难。
4、名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人（第④联写一人即可）。
（1）允矣斯文，为古今中外君民立允极；大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成（）
（2）两表酬三顾；一对足千秋（）
（3）翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤（）
（4）萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源（）
5、下面是苏州天平山范公祠中的一幅对联，请根据上文的内容说说这幅对联是从哪些方面赞美范仲淹的一生的。
甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台
〔注〕①俎豆：原指祭祀用的器具，这是为祭礼、崇奉之意②苏台：指苏州
6、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。
(1)两表酬三顾，一对足千秋。赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________
(2)酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是
(3)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是
7、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联：长白山林壑尤美下联：
8、某校举行“锦绣金华”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。
（1）根据提供的信息，用金华古今文化名人的名字完成下联。
上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球
下联：______________________，婺州儿女扬英名
（2）与名胜古迹相关的许多诗词、对联、虽然简短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。请欣赏下列金华本地名胜古迹的吟咏，仿造示例，选择两处写出具体景点的名称。示例：水通南国三千里，气压江城十四州（金华八咏楼）
A.先人创业建古村，后裔继志兴诸葛B.洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船
C.此地风光三吴无，平砥清流世间殊D.仙华杰出最怪异，望之如云浮太空
E.天门一开天下见，天街漫步天上人F.郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山
9、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿„„小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
你将下联改为：
10、2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。图2是你班尚未完成的板报，请为它做好文字编辑工作。板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联。
上联：登长城览神州风貌下联：
11、上联：诚实守信立根本下联：
12、上海世博会上，重庆市长黄奇帆为重庆馆写了一幅对联，横批“馆小乾坤大”。
上联是：“三千年历史文脉尽现其中”，请你对出下联：
第三篇：中考语文 对联题训练
中考语文对联题训练
一、了解对联知识
对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。
1、字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差
2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
3.意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。
5.平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。6.结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。
二、解题技巧
如果是给出上联或下联，要求另写一联的题型，需要从具体的每个字、词上认真推敲。做这类题，一般按照如下的步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的句意，据此在头脑中寻找并确定好与之意思连贯、相对的内容；然后再对所给出的对联细细分析，认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征；紧接着根据所想好的要写的对联的内容，与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对，就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止；最后再从整体上把握，做微观的调整和修改。防患于未然：
三、对联练习
1．根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情，_______欧阳修_______。
2．运用对偶知识对出下联。
(1)上联：忆往昔沧桑岁月
下联：______________________
(2)上联：品千古美文
下联： ______________________
(3)上联：_______________________
下联：花静鸟淡天
(4)上联：风声雨声读书声，声声入耳
下联：_______________________________
(5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市
下联：陶渊明__________________________
(6)上联：安塞腰鼓，誉满神州
从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。
(7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。
上联：无声润物三春雨
下联：______________ 3．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。
上联：功盖三分国
下联：名成______________
4．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。
上联：有关家国书常读
下联：______________________
5．楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。
6．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。
上联：______________________
下联：壁立于仞，无欲则刚。
7．杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。
上联：青山有幸埋忠骨
下联：_____________________
8.《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。请以“欧刚修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：______________________
9．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补个上联内容
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_______
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
10．对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。
第七回回目：_____________________，五行山下定心猿。
11名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。
(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋()
(2)我其仙乎吞云梦八九 登斯楼也览气象万千()
(3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉（）
12．下列的对联各是哪部章回小说的目录?清在括号里写出这部小说的名称。
(1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。()
(2)孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。（）
13．由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的千古名句：___________________________，________________________。
14．范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句7个字)
(1)范仲淹_____________________
(2)欧阳修_____________________
15．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇行很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静
下句：________________________
16．对联寻亲。
下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。
A．两袖清风存正气
a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性
b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳
c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月
d．一间陋室透书香
17．观察课本插图(见人教版九册(上)彩页插图)《古隆中三顾堂》，根据提示写出你所读到(或想剑)的信息。
有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_______的故事，下联讲的是_______的事情；
18．阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的痕迹，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对于。例如：“石头城”对“燕子矾”，“朝天宫”对“阅江楼”，“凤凰台”对“麒麟门”。
请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。
答：乌龙潭 对____________，莫愁湖 对_____________，总统府 对_____________
19、根据对偶的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后：上联：
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
20、分析对联，排列顺序
下边是陈毅为鲁迅先生逝世写的挽联，其上联的次序打乱了，请重新排列。上联：①懂得进退攻守②要打叭儿落水狗③岂仅文坛闯将④临死也不宽恕
下联：莫作空头文学家 一生最恨帮闲
敢于嬉笑怒骂
不愧思想权威
此题要求学生先根据下联的字数确定②在最前面，然后根据词性相对的原则确定
21、上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联：
___________
22、下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是 A、万紫千红总是春
B、万家忧乐到心头
C、千锤万凿出深山
D、万户争传新乐府
23、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志 ____________（奥斯特洛夫斯基）
24、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿„„小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
25、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
26、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时 C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
27、上物理课时；老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一副有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是（）
A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。B.液体凝固过程，温度不变。
C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。
D.固体熔化过程，温度不变。
28、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春’被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。
有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。
29、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！
生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）
③远求海外珍藏本，快读人间未见书（）
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）
A.春联
B.婚联
C.挽联
D.行业联
30、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
上联：轻风_____细柳
下联：淡月隐梅花
四、修改句子使之构成一副对联
1．下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。
上句：看社会知国情坚定报国志
下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。
改为：
2．改写下面句子划线部分，使它和未划线部分形成对偶。
石间细流脉脉，如线如缕；
水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为：
3．下面这副对联的下联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。
上联：登高望远见山青水绿千帆过
下联：放歌纵酒喜暖日融泥万木春
改为：
4．根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后：上联：
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
5.删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭。
五、运用对偶知识对出上联或下联
（(1）上联：忆往昔沧桑岁月
下联：
（2）上联：忆往昔刘备三顾茅庐传佳话
下联：
（3）上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情
下联： 欧阳修
（4）上联：历史古城雄风再振
下联：
（5）上联：文章千古事
下联：
（6）上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联：，（7）上联：赞雕刻者高超技艺
下联：______________________
（8）上联：______________________
下联：奇巧人神技雕核舟
（9）上联：郭沫若向往光明勾画天上街市
下联：陶渊明__________________________________________
（10）上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志_____________________（奥斯特洛夫斯基）
六、.选择题
①、出句： 绝情谷，小龙女闭门思过
请选出你认为对的最好的一句。（）
A：青城山，老玩童出手救美 B：洪都府，徐孺子下榻横陈
C：普救寺，崔莺莺遇难逢生 D：金玉堂，乔知事买椟还珠
②、出句： 天凉露重，一痕素月杏花香
请选出你认为对的最好的一句。（）
A：云淡风柔，几点骄阳竹叶翠 B：夜静声悄，数点微星云影淡
C：气爽秋高，几片淡云枫叶赤 D：雾冷烟迷，两岸初春杨柳醉
参考答案：
1．醉翁亭里(中)与民同乐
2．(1)看今朝锦绣江河(山)(2)论天下大事(或：尝百年佳酿、赏人间奇景)(3)水清鱼读月(4)家事国事天下事，事事关心(5)寄托理想描绘世外桃源(6)示例：品王佳酿，驰名中外 海林内衣，情暖人间中洋河豚，香飘四海(7)有志育才一代功
3．八阵图
4．无益身心事莫为
5．生死一知己，存亡两妇人
6．海纳百川，有容乃大
7．白铁无辜铸佞臣
8．“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”
9．呐喊
10．八卦炉中逃大圣
11．(1)黄鹤楼(2)岳阳楼(3)泰山
12．(1)《水浒传》(2)《西游记》
13．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
14．(1)为天下先忧后乐(2)与吏民同醉同乐
15．示例：琅岈山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静
16．A——d
B——a C——b D——C
17．三顾茅庐 诸葛亮辅佐刘氏父子两代
18．白马湖无想寺 状元楼
19、上联是“苟有恒，何必三更眠五更起”。20、②④①③
21、“艺高胆大，悟空勇斗魔”也可对“义盖云天，关羽私放曹”，还可对“多愁善感，黛玉悲葬花”。
22、B
23、写下一页页辉煌的篇音
24、周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔； 25：心田似海，纳百川亦可容人（他）。
26、A
27、A
28、王阿姨，您好！您家的这副对联真好！不过，这副对联贴反了。因为“岁”字是第四声，这句是上联，应该贴在右边；“春”字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。我帮您换过来好吗？（讲清贴错的理由，语言得体即可）
29、①A ②C ③D ④B
30、要求是将一副四字对联扩展成一副对仗工整的五字联，下联扩展后，增添了一个动词“隐”，上联需增添一个与其相对应的动词，在方格中可填写“拂”。
第四篇：中考对联集锦
中考对联集锦
导语：对联又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，是中国传统文化瑰宝。以下是小编整理的中考对联集锦，供各位阅读和借鉴。
1、上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果，下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。
2、上联：起笔有珠玑杏坛霸气，下联：挥毫成锦绣王地雄风。
3、上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业，下联：才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图。
4、上联：广在往昔求书丹心映雪风流附，下联：益于今朝试压壮志凌云天地中。
5、上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪，下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。
6、上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益，下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。
7、上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水，下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。
8、上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者
下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才
9、上联：下笔千言凝湘水十里，下联：出门一笑待桂子三秋。
10、上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景，下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。
11、上联：驰骋直奔千里远，下联：翱翔必指九天高。
12、上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问，下联：精思妙悟严格求实撰写天下文章。
13、上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄
下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
14、上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去，下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。
15、上联：各界精英大展宏图夺英魁;
下联：莘莘学子汇聚一堂学本领
16、上联：龙腾虎跃朝气蓬勃
下联：你追我赶誓夺第一
17、上联：送祝福不忘感谢恩师
下联：庆元旦牢记备战高考
18、上联：梅花香自苦寒来
下联：鳌头喜在汗水中
19、上联：点点心血勤育英才厚泽九州
下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
20、上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒
下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量
21、;;;;
上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开
下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
22、上联：自强不息怀壮志以长行;
下联：厚德载物携梦想而抚凌
23、上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩
下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌
24、上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者
下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。
25、上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战
下联：学陶侃之惜时付出必有回报。
26、上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志，下联：蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章。
27、上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业
下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。
28、上联：学贵独得轻独享
;;
;;
下联：行成于思毁于随。
第五篇：中考对联
发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。养心莫若寡欲，至乐无如读书。
庖丁解牛久练而技进乎道 荀子劝学博学则青出于蓝 起笔有珠玑杏坛霸气 毫成锦绣王地雄风
抢时间抓基础勤演练定有收获 树自信誓拼搏考重点报答父母 岁月如歌岂等闲，大漠孤烟旧城前 沧海横流恒久顾，英雄回首即是仙
偷闲非良策，说闲话作闲事好闲游，闲人就是废人 吃苦是良图，做苦事用苦心费苦劲，苦境终成乐境 心态良好，千帆竞发，帆帆顺风 意气平和，万树争春，树树参天
为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪锉剑，不惧兵临城下!为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人 进更理想大学，铸更辉煌人生 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒紧跟老师，夯实基础，(没有抄完整)再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，一展鸿图，不可沽名学霸王
同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!历春夏以苦为乐恒心架起通天路;今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁? 十年磨剑为一搏，六月试锋现真我!滴水穿石战高考如歌岁月应无悔;乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁
点点心血勤育英才厚泽九州;滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
闻鸡起舞成就拼搏劲旅师;天道酬勤再现辉煌王者风
六十同窗同甘共苦拼搏从此时;十二春秋风雨兼程成败在今年
天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴(曾国藩)若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒(明代学者胡有仁)
十年磨剑三日锋;数载人生在其中
学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜
人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
都无做官志，惟有读书声。
有关国家书常读，无益身心事莫为
板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
与有肝胆人共事，从无字句处读书。
龙腾虎跃朝气蓬勃 你追我赶誓夺第一 横批：力争上游
努力拼搏，今朝汗洒书本
冲刺飞跃，明日笑映容颜
庖丁解牛久练而技进乎道
荀子劝学博学则青出于蓝
起笔有珠玑杏坛霸气
毫成锦绣王地雄风
抢时间抓基础勤演练定有收获
树自信誓拼搏考重点报答父母
岁月如歌岂等闲，大漠孤烟旧城前
沧海横流恒久顾，英雄回首即是仙
偷闲非良策，说闲话作闲事好闲游，闲人就是废人
吃苦是良图，做苦事用苦心费苦劲，苦境终成乐境
心态良好，千帆竞发，帆帆顺风
意气平和，万树争春，树树参天
学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜
人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
春秋勤奋豪情冲天拼得人生飞黄腾达
冬夏苦读壮志凌云迎来中考功成名就
登高一呼，山鸣谷应
举目四顾，海阔天空。
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