2014届云南省部分名校高三12月统一考试语文试卷J

第一篇：2014届云南省部分名校高三12月统一考试语文试卷J

1.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）①__________，不废江河万古流。②身无彩凤双飞翼。

③人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，__________，„„

④不畏浮云遮望眼。⑤纸上得来终觉浅。

⑥白居易在《钱塘湖春行》中通过动物变化写早春之景的诗句是： __________。

1.阅读下面一段文字，按要求答题。

奋斗___A__（抒写书写）无悔青春。在màncháng的人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首往事时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中shǎnshuò着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们不但把握好青春的每一天，在激流中不断pīnbó，而且可以骄傲地说：“我的青春是无悔的！”

【小题1】根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

【小题2】从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。A处应填________ 【小题3】语段中画线句有语病，请写出修改意见。

2.淡雅百合枫林

①记得小时候，母亲在院子里种了很多花卉，每到夏季，各种鲜花争芳吐艳，满院飘香。②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏；用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”，美美地戴在手上。有时在盛开的花朵上，还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。那份温馨、那份快乐，幸福着我的童年。望着我们沾满花粉的手臂和笑脸，母亲总会忍俊不禁。并小心拾起那些紫褐色的种子，继续种在花圃里。因为有母亲的精心培育，我家的百合年年花繁叶茂，美丽旖旎。母亲不仅培育了美丽的百合，也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我，把对花儿的痴情种进了我的灵魂，使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。

③百合花又叫夜合花，原产于新疆吐鲁番盆地。自古以来，百合的美，常是诗人墨客吟咏的对象，一般人对它也喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。至于百合名称的由来，则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱，状似白莲，取其“万事随心”、“百年好合”之意。④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合，“学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜”。每年到了百合的花季，你看那红色的花瓣上，点缀着颗颗褐色的笑靥，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏丽的绽放于树下、林间。与庭院中种植的各色百合遥相辉映，芬芳妩媚，香馥悠长。成为我生活中一道亮丽的风景。

⑤我爱百合花，尤为喜爱白色的百合花，也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。你看百合花那绿绿的叶，片片衬托着花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展；花无异色，含露低垂；那洁白的百合花，像月下的霜雪，像无瑕疵的白玉、像少女的肌肤、像水洗的胭脂。清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如梦似幻，超然脱俗，不染纤尘。

⑥我对百合花是一往情深的。我喜欢她不附庸风雅的品格；喜欢她“天然淡泞好精神”的本色；喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。当你走近百合花丛，便不由自主的沉醉于陆游：“芳兰移取通中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”所描绘的诗意之中。⑦百合花，尽管羸弱轻柔，却拥有顽强的生命力和激进的灵魂，无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。它不比四君子的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。它不为流俗而动，依然保持了原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持。尽管人们培植了更多眩目的品种，但它依然无动于衷的坚持着自己，成就了永恒的白色经典，保持了永恒的纯净心空。

⑧每每在百合盛开的季节，采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵，自是一种最美的享受。在人与花的互相凝视中欣赏着，交流着，仿佛间她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。每次面对她，一切压力、忧郁和不快，都会荡然无存。她给小屋带来了祥和、安宁和温馨，她把我带入一个生机勃勃，如歌如诗般的境界，让我尽享熏风送暖的惬意。愿她在我的心谷里永不凋谢，让她的清香萦绕着我，与我相依相随。

⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知，不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种?是的，“花非花，人非人，花是人，人是花”，百合不仅是一种简单的存在体，更是一种心情，一种文化，一种经典的创造。⑩常听人说起“花语”：牡丹象征富贵；康乃馨象征温馨、祝福；玫瑰象征着爱情。我喜欢百合，希望她成为“圣洁”和“友谊”的象征。

11美丽的花儿，只有当她脱离大自然的田野，悄然进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。

（选自散文在线“精美散文”，有删改）

【小题1】文章开篇回忆童年的生活有什么作用？

【小题2】请联系全文，说说在作者心中“百合花”有哪些特点？

【小题3】第⑦段划线句子使用的是什么修辞手法?请分析其表达效果。

【小题4】请结合全文，解析文章最后一段“美丽的花儿，只有当她脱离大自然的田野，进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。”的深刻含义。

1.阅读诸葛亮的《出师表》选段，完成小题。

侍中侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。

【小题1】解释下列语句中加点的词在文中的意思。遂许先帝以驱驰（）恐托付不效（）庶竭驽钝（）夙夜忧叹（）

【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。

【小题3】文中所说的“故临崩寄臣以大事”具体指是什么事？用原话回答。

【小题4】下面一副对联概括了诸葛亮一生功绩，从列出的五项中任选一项，参考示例，写出其具体的内容。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北振，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。六出东和收二川七擒排八阵 [示例]三顾：三顾茅庐【小题5】《出师表》选段中哪一句话也表明了诸葛亮“澹泊明志”的志趣？请把它写在下面的横线上。

【小题6】选文第一段采用了正反对比论证的方法来论述两汉的历史教训。在原文中用横线标出相应的句子。

【小题7】从选文看，诸葛亮回顾先帝“三顾茅庐”和“临崩寄大事”的目的是什么? 【小题8】诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?请用原文回答。

【小题9】下面是诸葛亮祠中的一副对联，请你从列出的四项中任选两项，写出具体所指。两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出，威德咸孚足千秋。两表：______ __一对：________鼎足：________六出：_______ 【小题10】加点字意思相同的一项是()A．此皆良实用心良苦B．晓畅军事家喻户晓C．死节之臣节衣缩食D．计日而待千方百计【小题11】选段中写道“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是（用原文回答）：（1）（2）

【小题12】结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。

1.秋词刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？用的是什么手法？

2.阅读下面古诗词，完成小题。甘露寺多景楼① 曾巩②

欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。一钟呗③淮南月，万里帆樯海外风。老去衣襟尘土在，只将心目羡冥鸿?。

【注释】①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内。曾巩中年后离乡宦游，曾登临此楼，写下了这首诗。②曾巩：北宋散文家，江西南丰人，嘉祐年间进士。③钟呗：梵音的歌咏。?冥鸿：指飞入远天的鸿雁。

【小题1】下列对诗歌表达的感情分析，正确的一项是（）A．抒发不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。B．感叹时光流逝，抒发怀念故乡的情感。C．抒发对官场黑暗现实的不满，向往隐居的生活。D．抒发对祖国大好河山的热爱之情。【小题2】下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A．首联总写多景楼的形胜，提挈全篇，突出了多景楼居高临下、视野开阔的特点。B．“云乱水光浮紫翠”，着重一个“浮”字，写波光云影的迷离掩不住巍峨的碧瓦红楼，写出了动态美。C．“天含山气入青红”，用一“入”字，刻画出霞光山色的浓彩浸染了黄昏的远天，化动为静。D．诗人抓住了富有特色的景物，使之构成一副色彩明丽、山川掩映的壮阔画面，给人美的享受。

3.阅读下面的古诗，完成两小题。秋夜山居唐·施肩吾

去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪，秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】①素机：织布机②野客：离乡在外的游客

【小题1】诗歌首句“ __________ ”一词点明了时令属“秋”。【小题2】诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。

1.作文(60分)题目：珍贵的礼物

要求：(1)要有真情实感。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。

第二篇：2013届云南省部分名校高三下学期第二次统考理综语文试卷B

1.默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）

（1）

__________，长河落日圆。（2）商女不知亡国恨。（3）春蚕到死丝方尽。（4）白日放歌须纵酒。（5）无可奈何花落去。（6）春潮带雨晚来急。

（7）__________，浓睡不消残酒。（8）

__________，中间多少行人泪。（9）有约不来过夜半。（10）__________，便下襄阳向洛阳。（11）一寸光阴一寸金。（12）海上生明月。

2.古诗文默写填空。（共6分，每空1分）【小题1】__________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）【小题2】人生自古谁无死。（文天祥《过零丁洋>）【小题3】__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

【小题4】王安石在《登飞来峰》中是这样诠释“站得高，看得远”的道理的：不畏浮云遮望眼。

【小题5】学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《<论语>十则》中对此进行了这样的阐述：。”

1.阅读下面语段，完成小题。（14分）捡来的手机(周广华)①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自已打电话过来。②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机教给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：”“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。⑧快到家时，儿予忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

【小题1】本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节：二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：(4分)④故事情节：()手机——讨论如何处置手机——()手机——回忆还手机情景。②儿子的情绪：惊喜——（）——心情很好——（）。

【小题2】儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（4分）

【答】___________________________________________________________________ 【小题3】文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（2分）

【答】___________________________________________________________________ 【小题4】“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）

【答】___________________________________________________________________ 【小题5】课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹上官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）

【答】_________________________________________________

1.阅读下文，完成小题。

记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉„„铨终学有所成，蜚声文坛。（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）

【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读（dòu）〕句子中间停顿的地方，泛指文章。④〔夏（jià）楚〕责打。

【小题1】解释下列划线字的含义。A．膝置书（）B．儿怠（）C．读倦（）D．张目视母面（）【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。

【小题3】结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。

1.阅读下面这首诗，完成后面问题。（4分）春日

（宋）吕祖谦

短短菰蒲①绿未齐，汀洲②水暖雁行低。柳阴小艇无人管，自送流花下别溪。

【注释】①菰蒲：茭白，菖蒲。②汀洲：水中小洲。

【小题1】诗歌一、二两句中哪些景物体现了季节特点？（请结合词句具体说明）（2分）【小题2】这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）

2.阅读下面这首古诗。(5分)春宵自遣唐·李商隐

地胜遗尘事，身闲念岁华。晚晴风过竹，深夜月当花。石乱知泉咽，苔荒任径斜。陶然恃琴酒，忘却在山家。

【小题1】诗歌三、四两句描写了一幅怎样的春宵夜景？（2分）【小题2】“石乱知泉咽，苔荒任径斜”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。（3分）

1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。感动无处不在。《蜡烛》中老妇人从她那黑色的大围巾底下，摸出她chuāi（）在怀里的蜡烛；《亲爱的爸爸妈妈》中一首首诗，一段段合唱的回音在倾xiè()的雨中缭绕不绝；朱自清看到父亲为自己买橘子时赶紧去chān()他，这一切令人shān()然落泪。

第三篇：朝阳区高三语文第二次统一练习试卷

2002．5

本试卷分第ⅰ卷（单项选择题）和第ⅱ卷（除单项选择题以外的其他题型）两部分。第ⅰ卷1至6页，第ⅱ卷7至14页。共150分。考试时间150分钟。

第ⅰ卷（选择题共45分）

注意事项：

1．答第ⅰ卷前，请把自己的姓名用铅笔写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。

3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、（18分，每小题3分）

1．下列各组词语中加黑字的读音，与所给注音全都相同的一组是（3分）

a.帖tiē 妥帖请帖字帖服帖

b.畜xù 畜产畜牧畜养牲畜

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）

a.抉择信札附庸风雅不孚重望

b.辍学腈纶刮目相看窥豹一班

d.矜持赋予竭泽而鱼恰如其分

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号__________给你，能把无数智慧和美好对比着愚昧与丑陋一起________给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能_________古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。

a.传播奉献驰骋

b.传递呈现贯穿

d.传递呈现驰骋

4．下列各句中，加黑的成语使用不恰当的一句是(3分)

a.为我们的教育事业处心积虑的人，为我国经济发展鞠躬尽瘁的人，他们的英名和业绩是永存的。

b.北边是一条路，沿了延河，婉蜒过蓝家坪，狄青牢，直通去三边的阳关大道。

d.戏曲尚未荫芽，诗歌却已奄奄一息了，即有几个人偶然呻吟，也如冬花在严风中颤抖。

5．下列句子中，有语病的一句是（3分）

a.素有洗染业领军人之称的荣昌洗染集团经过切实的可行性分析和研究，提出了一个全新的就业名词——“保本加盟”。

b.《财富》杂志将莱卡列入了“二十世纪影响人类生活的十大服装品牌”之一。

d.俄总监察长乌斯基诺夫在新闻发布会上披露，造成“库尔斯克”号核潜艇参加演习时突然爆炸起火的直接原因是该核潜艇携带的二颗故障鱼雷在发射时突然爆炸。

6．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（3分）

a.什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

——什么是路？作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。

b.以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国优民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑„„

——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。

——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。

d.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。

——句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的；整个句子形式匀称，读起来声音和谐，给人以美感。

二、（15分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成7一11小题。

十五年春，宋人使乐婴齐告急于晋。晋侯欲救之。伯宗曰：“不可。古人有言曰：‘虽鞭之长，不及马腹。’天方授楚，未可与争。虽晋之强，能违天乎？谚曰‘高下在心，川泽纳污，山薮藏疾，瑾瑜匿瑕。’国君含垢，天之道也，君其持之。”乃止。

使解扬如宋，使无降楚，曰：“晋师悉起，将至矣。”郑人囚而献诸楚，楚子厚赂之，使反其言，不许，三而许之。登诸楼车，使呼宋人而告之。遂致其君命。楚子将杀之，使与之言曰：“尔既许不，而反之，何故？非我无信，女则弃之，速即尔刑。”对曰：“臣闻之：君能制命为义，巨能承命为信，信载义而行之为利。谋不失利，以卫社稷，民之主也。义无二信，信无二命。君之赂臣，不知命也。受命以出，有死无霣①，又可赂乎？臣之许君，以成命也。死而成命，巨之禄也。寡君有信臣，下臣获考死②又何求？”楚子舍之以归。

夏五月，楚师将去宋。申犀稽首于王之马前。曰：“毋畏③知死而不敢废王命。王弃言焉。”王不能答。申叔时仆，曰：“筑室反耕者，宋必听命。”从之。

宋人惧，使华元夜入楚师，登子反之床，起之曰：“寡君使元以病告，曰：‘敝邑易子而食，析骸而。虽然，城下之盟，有以国毙，不能从也。去我三十里唯命是听！’”子反惧，与之盟而告王。退三十里。

宋及楚平，华元为质。盟曰：“我无尔诈，尔无我虞！”

注：①霣yun同“陨”坠落，引申为丢掉。②考死：善终。③毋畏：申犀之父。

7．下列各组句子中加黑的词的意义和用法相同的一组是（3分）

a.郑人囚而献诸楚。登诸楼车，使呼宋人而告之。

b.楚子厚赂之，使反其言。

楚子将杀之，使与之言曰。

子反惧，与之盟而告王。

d.虽晋之强，能违天乎？

臣之许君，以成命也。

8.对下列句子中加黑的词语的解释，不正确的一项是（3分）

a.山薮藏疾山薮：山林草莽之中。

b.使解扬如宋如：往，去。

d.析骸而：：烧水煮饭。

9.下列句子在文中的意思，不正确的一项是（3分）

a.原文：虽鞭之长，不及马腹。

译文：即使鞭子很长，也达不到马肚子。

b.原文：遂致其君命。

译文：于是便传达了楚王的命令。

译文：死了能完成使命，这是下臣的福气。

d.原文：我无尔诈，尔无我虞。

译文：我不骗你，你不欺我。

10．不属于楚宋最终讲和原因的一组是(3分)

①晋国军队已全部出动，即将到来。

②解扬不惧威逼利诱，不辱君命。

③楚王听信了申叔时的劝告。

④华元夜入楚师，说服了子反。

⑤宋人宁可亡国也不愿签城下之盟。

a.①③ b.①④

11．对本文的理解，不正确的一项是(3分)

a.本文记述了宣公十五年楚国围攻宋国，无功而返与宋订立盟约的过程。

b.本文反映了当时诸侯国之间尔虞我诈，错综复杂的矛盾关系。

d.几位策士的描写栩栩如生，充分体现了《战国策》高超的记事写人艺术。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面一段文字，完成12一15题。

摘自2002．4．26《人民政协报》

12．不属于本文与传统医学对引发ⅱ型糖尿病病因不同观点的一项是（3分）

传统观点本文观点

a.胰腺功能减退病人胰腺功能不一定减退

b.食用糖类食品过多与食糖量无关

d.胰岛素对糖的转化能力降低引起血糖升高胰岛素对糖的转化能力降低不会导致血糖升高

13．本文所说的三大代谢指的是(3分)

a.酶脂肪蛋自质

b.胰岛素脂肪蛋白质

d.胰岛素脂肪和蛋白质血糖

14．本文认为治疗ⅱ型糖尿病最重要的是(3分)

a.改善胰腺功能

b.降低血糖

d.防止多器官衰竭

15．本文观点与传统医学观点相比较，以下判断正确的一项是（3分）

a．相同

b．相反

d．有相同处也有不同处

朝阳区高三语文第二次统一练习试卷 2002．5

第ⅱ卷（共105分）

注意事项：1．第ⅱ卷共8页，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

四、（18分）阅读下面一段文字，完成16一20题。

二月兰季羡林

二月兰是一种常见的野花，花朵不大，紫白相间。我在燕园里已经住了四十多年，最初我并没有特别注意到这种小花，直到前年，宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。

自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。

我回忆的丝缕是从楼旁的小土山开始的。这种野花碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片。遇到大年，则山前山后开成大片。二月兰仿佛发了狂。我们常讲什么什么花“怒放”，这个“怒”字下得真是无比地奇妙。二月兰一“怒”，仿佛从土地深处吸来一股原始力量，一定要把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。

东坡的词说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”但是花们好象是没有什么悲欢离合的。应该开时，它们就开；该消失时，它们就消失。一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。

然而，人这个万物之灵却偏偏有了感情，有了感情就有了悲欢。人自己多情，又把情移到花，“泪眼问花花不语”，花当然“不语”了。如果花真“语”起来，岂不吓坏了人！这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。

当年老祖还活着的时候，每到二月兰开花的时候，她往往拿一把小铲，带一个黑书包，到成片的二月兰旁青草丛里去搜挖荠菜。只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动，我就知道在午餐或晚餐的餐桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候，她每次回家，只要二月兰正在开花，她离开时，总穿过左手是二月兰的紫雾，右手是湖畔垂柳的绿烟，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。我的小猫虎子和咪咪还在世的时候，我也往往在二月兰丛里看到他们：一黑一白，在紫色中格外显眼。

所有这些琐事都是寻常到不能再寻常了。然而，曾几何时，到了今天，老祖和婉如已经永远永远地离开了我们。虎子和咪咪也不知钻到了燕园中哪一个幽暗的角落里，等待死亡的到来。如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥和凄凉。

对于我这样的心情和我的一切遭遇，我的二月兰一点也无动于衷，照样自己开花。世事沧桑，于她如浮云。我想学习二月兰，然而办不到。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中，我被管制劳动改造，每天到一个地方去捡破砖碎瓦，还随时准备着被红卫兵押解到什么地方去“批斗”，可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，笑对春风。

在很长的一段时间内，我成了“不可接触者”，几年没接到过一封信，很少有人敢同我打个招呼。然而我一回到家里，老祖、德华他们，在每人每月只能得到恩赐十几元生活费的情况下，殚思竭虑，弄一点好吃的东西，婉如和延宗也尽可能地多回家来。我的小猫憨态可掬，依偎在我的身旁。所有这一些极其平常的琐事，都给我带来了无量的安慰。

我感觉到悲，又感觉到欢。

到了今天，否极泰来，我一下子成为“极可接触者”。到处听到的是美好的言词，到处见到的是和悦的笑容。然而，一回到家，虽然德华还在，延宗还有。可我的老祖到哪里去了呢？我的婉如到哪里去了呢？世界虽照样朗朗，阳光虽照样明媚，我却感觉异样的寂寞与凄凉。

我感觉到欢，又感觉到悲。

按说我早已到了“悲欢离合总无情”的年龄，应该超脱一点了。然而在离开这个世界以前，我还有一件心事：我想弄清楚，什么叫“悲”？什么又叫“欢”？如果没有老祖和婉如的逝世，这问题本来是一清二白的。现在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复，走上了每天必登临的小山，问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，她却沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。

《选自〈季羡林散文精选〉》（有删节）

16.作者用大量的笔墨描写了二月兰开放的情景，从中我们仿佛看到了作者的身影，请你简述从作者对二月兰的描写中，你看到的先生人格的几个侧面（6分）

_____________________________________________

17.“形散而神不散”是本文的突出特点，请作适当分析（4分）

________________________________________

__________________________________________

18.作者回首往事，浮现于眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻，而是那些最平凡而又最亲切的瞬间。请你概述作者想到了哪些人和哪些事，并简要分析这样写的好处（4分）

________________________________________

___________________________________________

19.对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（4分）

a.本文展现真情、真思于情景相触之中，创造出令人难忘，发人深思的艺术境界。

b.作者借二月兰点染自己的的悲欢，感叹大自然的永恒无穷和人生的短暂，表达了“天行健”人们要自强不息的思想感情。

d.作者在描写二月兰时主要运用了拟人、夸张和反复等修辞方法。

e.从这篇散文看，作者的语言特色是十分重视在淳朴恬澹，天然本色中追求繁富绚丽的美。

答：不正确的两项是：__________

五、（15分）

20.补写出下列各名句的上句或下句（4分）

（1）____________，吾方高驰而不顾。战国·屈原《涉江》

（2）羁鸟恋旧林，____________。晋·陶渊明《归田园居》

（3）__________________，病树前头万木春。唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

（4）凭谁问：_________，______________？宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

21.翻译下面文言文中划线的部分（5分）

星隧木鸣，国人皆恐。曰：是何也？曰：无何也。是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。怪之可也，而畏之非也。夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之见，是无世而不常有之。

译文：_______________________

_________________________

22.阅读下面一首唐诗，写一段赏析文字，不超过200字（6分）

马诗二十三首①（其五）

唐·李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑②，快走踏清秋。

注：①《马诗》：通过咏马来表现志士的才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑；共23首。

②金络脑：一种贵重的鞍具，借指马受重用。

六、（12分）

23．根据要求，改写下面句子（4分）

①将下面句子中划线的部分改为否定句式，主要意思不变。

游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。

__________________________________

②将下面的一个长句改写成一组语意连贯的短句（在不改变原义的情况下，可以变动语序和增删个别词语）

你们在祝贺之后将作出与之相应的为寻求一个解决多年来困扰着联合国的问题的公正而实际的办法而进行的共同努力。

_________________________________________

____________________________________________

24.将下列图表转换为一段叙述的文字，不超过60个字（3分）

截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表：

全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营

企业户数企业的从业人员企业的注册资金

据有关人士透露，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

25.根据规定的情景，加上你的想象，写一段描写的文字，80个字左右（5分）

情景：风涛中，立于礁岩上的少女。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

七、写作（60分）

26.“16-9=？有的学生说：‘因为9+7=16，所以16-9=7。’；有的说：‘16-6=10，10-3=7，所以16-9=7。’；有的说：‘10-9=1，1+6=7，所以16-9=7。’；还有的说：‘6和9减了还剩3，用10减3等于7，所以16减9等于7。；”以上是发生在北京郊区一座小学的一节数学课上的片段。一道不限制思路的减法题竟有如此丰富的解题方法，撞击出学生创造性的火花。类似上述的情景在我们生活中可以说俯拾皆是，请你以“创造”为话题写一篇文章，可以写你的见闻、经历、体验、认识，也可以写想像模拟的情景。

[注意]①题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

题目：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

朝阳区高三语文第二次统一练习试卷参考答案2002、5

一（18分）的“鱼”字应为“渔”）

3.d 4.a

5.b 修改意见：《财富）杂志将莱卡列入了“二十世纪影响人类生活的十大服装品牌”之中。

二（15分）

7．d

9．b于是传达了晋候的命令。

10.a

11.d所写人物并非策士，从记年、内容和对战争描写的手法看，本文出自《左传》。

三（12分）

本文背景介绍

2002年4月26日《人民政协报》以记者采访的形式发表了《王保平和他治疗心脑血管疾病的血液平衡疗法》的文章。济宁市中心医院外科医生王保平认为，三大代谢的恶性循环是导致糖尿病的重要病因，主张通过改善血管及血液的情况来医疗糖尿病。他创造出“血液平衡疗法”——无需化学药物，无需求手术治疗，年轻血液以调整整体平衡的回归自然疗法，为数十万病人解除了疾痛，但其医治的理论观点以及由此产生的方法与传统观点完全不同。1999年其创新提出的“医学十大反观点”于2002年被誉为“十大新贡献”，而“血液平衡疗法”也得到国际医学界权威认可，并誉为是中国人发明血管病治疗的新方法。

四（18分）

16.逆境中巍然屹立；②一切顺其自然；③有自己的悲欢和真情。(答出前两点大意即可)

17.形散：漫谈身边琐事，泛论人情世间，信手拈来，娓娓动听，逸趣横生。(2分)

神不散：以二月兰为线索，一线贯穿。(2分)

18.人和事：老祖采荠菜；婉如匆匆而去的身影；虎子咪咪在二月兰丛里嬉戏；文革遭劫难，成了“不可接触者”；文革后，成为“极可接触者”。

好处：以小见大，体现真情。（2分）

五（15分）

20.(1)世溷浊而莫余知兮。（2）池鱼思故渊（3）沉舟侧畔千帆过（4）廉额老矣；尚能饭否？（一句1分，有错别字不给分）

21.文言文参考译文：

流星坠落地上，树木作响，国都里的人都很恐慌。说：这是什么？说：没什么。这是天地、自然界发生的变分，是自然界出现的特殊现象。国都的人认为它奇怪，以为灾难是可以理解的，可是害怕就不对了。太阳、月亮出现亏缺，刮风下雨不合时节，偶然出现流星可以理解的，可是害怕就不对了。太阳、月亮出现亏缺，刮风下雨不合时节，偶然出现流星

坠落，这种现象没有哪个时代不曾经出现过。（答案参考划线句）

22.答题要点参考：

内容：一二句突出富有特色的边疆战场景色，正是英雄用武之地，三四句借马抒情，表现作者热切建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。手法：见景生情，拟物抒情，意在言外；运用了比喻、设问等修辞手法。（内容4分，手法2分）

六（12分）

23.参考答案:

①如果选择居住的地方，就不能不追求雅致了。(2分)

②你们在祝贺之后将作出与之相应的共同努力，以便录求一个公正而实际的办法，来解决多年来困扰着联合国的问题。（2分）

24.截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554

亿元，分别比1997年同期增长23%、24%和53%。（3分）

25．情景描写要求：想象合情合理，形象具体、主动，能表现出一定的意境。（5分）

七、（60分）

26.写作

评分细则同高考要求。

基础等级50分

一等（50-41）切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，字体美观，符合文体要求：

二等（40-31）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，字体端正，基本符合文体要求：

三等（30-21）基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，语言基本通顺，字体清楚，基本符合文体要求；

四等（21-0）偏离题意，中心不明或立意不当，内容空洞，感情不真实，结构混乱，语病多不通畅，字迹难辩，不符合文体要求；

发展等级10分

深刻透彻：透过现象看本质，揭示问题产生的原因，预感事物发展的趋势和结果。

生动形象，善于描写，记叙主动、形象丰富，有意境；

有创新：见解新颖、材料新鲜、构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征；

有文采：词语丰富、句式灵活、善于运用修辞手法，文句有意蕴。

说明：

基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计：不足字数，每50字扣1分。

第四篇：朝阳区高三语文第一次统一练习试卷

朝阳区高三语文第一次统一练习试卷

本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（除单项选择题以外的其他题型）两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至14页。共150分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共45分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，请把自己的姓名用铅笔写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。

3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、（18分，每小题3分）

1．下列词语中加粗的字，读音全都相同的一组是（3分）

A．行当行伍行情行款

B．殷勤殷实殷红殷朝

C．作孽作坊作崇作业

D．尽快尽管尽早尽职

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．寻物启事轻歌温舞适得其反全神贯注

B．拭目以待故伎重演世外桃源专心致志

C．不可救药直接了当川流不息诡计多端

D．宏伟抱负弥天大谎黄梁美梦神态安详

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①面对人类，失去_________之心的医学是冰冷的，有缺陷的。

②只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有_________得到树碑的殊荣。

③沙丘上独行的山狮，虽然没有动作，没有吼声，但仍能使人感觉到那股潜在_________

④国庆节前夕，党和国家领导人在人民大会堂举行盛大宴会，___________各国贵宾。

A．慈善权利雄姿接待

B．慈悲权利雄威招待

C．慈善权力雄威接待

D．慈悲权力雄姿招待

4．下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是（3分）

A．企业能有今天的规模和声誉，除了员工的协作之外，也是总裁苦心孤诣经营的结果。

B．素质教育的研讨会上，师生代表就品德、知识、能力等问题都络绎不绝地发表个人意见。

C．媚俗作为一种商业策略，在许多作家那里只是一种权宜之计，完全靠迎合大众是无法在文学土壤中扎根的。

D．读书是一场迟延的精神宴席，饥肠辘辘的人们来不及彼此打上个招呼，便埋头书摊，饱食美味了。

5．填入下文空缺处的关联词语最恰当的一项是（3分）

网络时代的冲击，加入WTO的考验，对任何行业而言都是不可回避的，_______冲击带来的不是灾难，__________产业结构的调整和产业动作模式的重构，________充分正视，积极应对，中国出版产业必能开辟出一方新天地，_________应该成为文化信息产业的一大亮点。

A．因为就是只要并且

B．因为而是只有并且

C．但而是只要并且

D．但就是只有而且

6．下面句子顺序排列正确的一项是（3分）

①倾销与反倾销，这本是商战中常见的一种争夺市场的现象。

②他们在与外方打交道时，往往唯唯诺诺，被人一吓就逃，一骂就走，惟恐断了自己的财路。

③然而，在中外贸易战中，出现了苦涩的7：410的交战水平，是值得国人们好好想一想的。

④实际上，你越是退避忍让，客观上就是在被人家赶出市场。

⑤其实，根本原因不难找出，这就是，一些企业至今患有“恐外症”。

⑥只有据理力争，才能使自己的产品在国外站得住脚跟。

A．②④⑤①③⑥

B．②④⑤③①⑥

C．①③⑤②④⑥

D．①③②⑤④⑥

二、（15分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成7—11小题。

高攀龙传

高攀龙，字存之，无锡人。少读书，辄有志程、朱之学。举万历十七年进士，授行人。

熹宗立，起光禄丞。天启元年进少卿。明年四月疏劾戚畹郑养性。疏入，责攀龙多言，然卒遣养性还籍。

孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲，下廷议。攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱从哲。给事中王志道为从哲解，攀龙遗书切责之。

四年八月拜左都御史。杨涟等群击魏忠贤，事已不两立。及向高去国，魏广微日导忠贤为恶，而攀龙为赵南星门生，并居要地。御史崔呈秀按淮、杨还，攀龙发其秽状，南星议戍之。呈秀窘，急走忠贤所，乞为义儿，遂摭谢应祥事，谓攀龙党南星。严旨诘责，攀龙遽引罪去。顷之，南京御史游凤翔出为知府，讦攀龙挟私排挤。诏复凤翔故官，削攀龙籍。呈秀憾不已，必欲杀之，窜名李实劾周起元疏中，遗缇骑往逮。攀龙晨谒宋儒杨龟山祠，以文告之。归与二门生一弟饮后园池上，闻周顺昌已就逮，笑曰：“吾视死如归，今果然矣。”入与夫人语，如平时。出，书二纸告二孙曰：“明日以付官校。”因遗之出，扃（jiōng关闭）户。移时诸子排户入，一灯荧然，则已衣冠自沈于池矣。发所封纸，乃遗表也，云：“臣虽削夺，旧为大臣，大臣受辱则国辱。谨北向叩头，从屈平之遗则。”复别门人华允诚书云：“一生学问，至此亦少得力。”时年六十五。远近闻其死，莫不伤之。

呈秀憾犹未释，矫诏下其子世儒吏。刑部坐世儒不能防闲其父，谪为徒。崇祯初，赠太子少保，兵部尚书，谥忠宪，授世儒官。

节选自《明史》

7．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱从哲。归狱：归罪。

B．御史崔呈秀按淮、扬还。按：巡行、巡视。

C．谓攀龙党南星。党：袒护、偏袒。

D．矫诏下其子世儒吏。矫：纠正。

8．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．而攀龙为赵南星门生。乞为义儿。

B．及向高去国。攀龙遽引罪去。

C．孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲。明日以付校官。

D．明年四月疏劾戚畹郑养性。窜名李实劾周起元疏中。

9．将本文中的人物分为两组，分组正确的一项是（3分）

（1）高攀龙（2）郑养性（3）孙慎行（4）方从哲（5）王志道

（6）杨涟（7）魏忠贤（8）向高（9）魏广微（10）越南星

（11）崔呈秀（12）游凤翔（13）周顺昌

A．（1）（3）（6）（8）（10）/（2）（4）（5）（7）（9）（11）（12）（13）

B．（1）（3）（6）（8）（10）（13）/（2）（4）（5）（7）（9）（11）（12）

C．（1）（3）（8）（9）（10）（13）/（2）（4）（5）（6）（7）（11）（12）

D．（1）（5）（6）（10）（13）/（2）（3）（4）（7）（8）（9）（11）（12）

10．下列句子在文中的意思，不正确的一项是（3分）

A．疏入，责攀龙多言，然遗养性还籍——奏疏呈上去后，皇帝责备攀龙多嘴，但终于把郑养性遗回了原籍。

B．攀龙发其秽状，南星议戍之——攀龙揭发他（崔呈秀）贪污受贿的事实，赵南星提议将崔呈秀充军。

C．则已衣冠自沈于池矣——而高攀龙已经衣冠整齐地投池自杀了。

D．一生学问，至此亦少得力——我一生从事学问，到这时却很少能用得上。

11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）

A．高攀龙一生崇尚儒学，为官正直，操守纯正。

B．高攀龙对魏忠贤阉党专权乱政深恶痛绝，与他们进行了殊死的斗争。

C．高攀龙刚正不阿，但受儒学影响，思想迂腐，不讲斗争策略，导致斗争失败。

D．东林党失败后，高攀龙毅然赴水而死，体现了杀身成仁，舍身取义的浩然正气。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面文章，完成12—15题。

“手写文明”与心灵净化

大约十多年前，中国文坛在王蒙先生的倡导下掀起一阵作家学者化的热潮，其后，也不断能见到学者散文、学者写作的一脉搏清流。而前不久，就在沙尘暴肆虐北京的那一天，在中国羡术馆里，一批当代著名的学者集中展现了他们的书法作品。这次“北京当代著名学者书法展”以其无法比拟的文化重量而成为空前绝后的艺术行为。在参展学者中，几乎每一个名字都是一个文化重镇，张中行，谢冰岩，文怀沙，季羡林，启功，任继愈……二十二个各立一方的名字静静地以出生时间序列在书法展简介册上，一路翻下来，几乎就是一册中国二十世纪思想史的见证者与缔造者索引。于他们而言，书法是等身著作间的放松和呼吸，也是著作后人格力量的涵养与支撑。___________________。

二十二位学者中，我最熟悉的应是季羡林与王岳川两位先生，他们在这个系列中处于年龄的起始与末尾。又因为他们同在燕园，更给人一种传承之感。季老的字信笔写来，其赤子之心宛然可见，情切意柔而生气盎然，看过之后竟似与季老神交已久。而王岳川先生的行草作品不但有书卷气，更能看出专业书法家对他的影响。从中，既能见到文人的湿润，又颇得狂放之气，敦厚中不失流利。

王岳川作为这次著名学者书法展的张罗者之一，对书法和学者书法有着独到的领悟。他说，这次参展的学者大多已经年高，其中不少大师级的人物已经接近封笔。读这些大师的书，看他们的字画，能领略到极为博大、幽深和空阔的精神境界。看他们的字，是与伟大情怀的一次遭遇，是很高的精神享受，也是极好的参悟的机会。但是，令人担心的是，中青年学者中工于字画者已经鲜有其人，文人字画已经接近失传。虽然时代已经进入到后传播文明中，而学者仍然能坚持经典性的写作，但古老的、充满馥郁之气的“手写文明”却几近凋零。书法之死并不仅仅是一个艺术门类的伤痛，它暗示着汉语之死的忧虑。而学者书法的断档，也让书法一门失去了文化假借和知识泉源。

王岳川先生把书法看做人的心电图。他说，书法讲究形美、意美和心美，通过对形美的追求，能抵达意美的境界，然后引导着人心向美向善。目前，一批学者正联合起来向教育部门呼吁，在大中小学里设立书法课程。北京大学也拟于艺术学院里设立书法研究所，传播手写文明，强化人文教育。这对目前极为匮乏的人文教育是一个极有意义的补充。

沙尘暴尘埃落定之时，八大处的带黛群山又现于北窗。文化乃至社会短暂的浮躁并不可怕，怕的是那些真正蕴藉文化特质的事物的消隐。在以崇敬的心情与学者书法抵牾的时候，自我心灵也得以提升，精神的沙尘也得以净化。

12．第一自然段的结句应是（3分）

A．不难看出，哪些学者化的作家大都在书法上有很深的造诣。

B．书法对于作家学者化的推动作用可谓不言而喻了。

C．书法与学问之间，呈现出相互推动和促发的奇妙关系。

D．书法推动学问，学问促发书法，二者之间形成不可或缺的辩证关系。

13．“手写文明”指的是（3分）

A．学者散文、学者写作的一脉清流

B．当代著名学者的书法作品

C．书法绘画

D．文人字画

14．不属于作者举季羡林、王岳川两先生为例的原因的一项是（3分）

A．二十二位学者中，作者最熟悉这两位先生。

B．二十二位学者中，这两位先生书法造诣最高。

C．二十二位学者中，他们一个年龄最大，一个年龄最小，具有代表性。

D．他们同在北京大学，给人一种传承之感。

15．对本文的理解不符合文意的一项是（3分）

A．本文表现了对文人字画接近失传的忧虑。

B．作者看了“北京当代著名学者书法展”感到心灵得到了净化。

C．作者认为书法艺术是真正蕴藉文化特质的事物。

D．从“北京当代著名学者书法展”作者看到了书法艺术后继有人，感到欣慰。

第Ⅱ卷（共105分）

注意事项：

1．第Ⅱ卷共8页，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

四、（18分）

阅读下面一段文字，完成16—19题。

穿过岑寂的碎片（有删节）

朱以撒

那方不毛之地一直为我神往。

我常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片总是令我心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧？凑近前一瞥，十有八七，真是楼兰出土的残破纸片。

楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。

曾经想过，楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。

我分外喜爱楼兰的残纸，从外观上看，边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶。这些残纸上密密麻麻地写满了汉字，古朴而稚拙。只是原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条，经不起风雨磨洗，不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析，这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花，散乱而破碎，再也无从整理。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去，一些关键的词组也剥蚀风化，神秘的气息开始飞扬，越往后越神秘莫测。我想会有一些人，面对那无尽荒漠的方位，踮起脚神往地张望。

我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊！

两千多年前的楼兰，何等富庶和滋润呀！这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇，林木葱茏，水草茂，波光荡漾，百鸟啁啾，真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文化和古古希腊文化水乳交融。楼兰以它的消失，使人感到再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。

这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰，只看到那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。楼兰残纸墨迹总是那么素朴，淡墨青衫一般天然动人。当然，有些笔画真的没有写好，读起来真让我皱眉头，不像是专门训练过的书手所为。只是书写中一如既往地不作态，则是我屡屡赞美的。

我觉得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。20世纪初，这个具有探险血统的人就来到了罗布泊附近的荒漠上，发现了遗弃千年的楼兰遗址，挖掘的序幕就此拉开。有些人有着狼狗一般敏锐的嗅觉，而且不是一个人，而是一伙、一群。只要破旧的中国哪里有宝藏浮出土面，都会把这伙子人招引过来。斯坦因不是到了敦煌，轻易就把藏经洞的珍贵经卷搬走了一大批吗？华尔纳则动了点科学的脑筋，发明了一种特殊的胶水，专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画。

这类事情在那个时节委实太多了。这种登堂入室的文化搬运行径，曾使我们蒙羞并且愤慨不已。

风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上，终日无绝，漫过基础，漫过墙堞，漫过城楼，着力剥蚀着突兀处。一切绚丽和辉煌，再如许长的岁月中，被黄沙摧残成一片迷蒙。

只余下楼兰残纸了。它们尽管是残片，却必将长存，就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存。

我慢慢地走进楼兰，当然是心路历程接近了。楼兰在我心目中破碎万端，和碎片的纸本一个模样。从史料的完整性要求来衡量，碎片使人怜爱不已，但它的物质价值已抵不上完好者。若从审美价值上说，碎片却具有相当强的象征性，借残象以会意，妙在存残之间、藏显之外。

16．作者为什么说：“楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。”（尽量结合原文语句回答）（6分）

（1）太遥远：____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）太亲近：____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17．下面两句中加粗的词指代的内容是什么？（4分）

（1）这类事情在那个时节委实太多了。

“这类”指代的是：________________________________________________________

（2）这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰……

“它”指代的是：_________________________________________________________

18．本篇使用了大量的比喻句，请从文中任选两个比喻句，分析它们在文中的作用（4分）

（1）原句______________________________________________________________________

分析___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）原句______________________________________________________________________

分析___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

19．下列对文意的理解，正确的两项是（4分）

A．作者面对古楼兰出土的残破纸片，自由地驰思骋想，从而突显自己的文化关怀和审美情趣。

B．作者透过历史残片，再现出古楼兰的辉煌，为我们串连出古楼兰王国的全景舆图。

C．作者对古楼兰出土的大量古籍残片，进行了深入而严密的分析考证，从而为读者还原了古楼兰王国当年丰饶的场景。

D．作者面对他在古楼兰腹地考察中发现的历史残片浮想联翩，抒发了对那片古老土地的种种感怀。

E．作者以精神漫游的方式，在古籍残片上营造出历史的氛围，从而予人以美感和启悟。

五、（15分）

20．默写（4分）

（1）有关描写祖**亲河——黄河的诗词名句（至少两句）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）《五人墓碑记》中复社诸君子为“激于义而死”的五人做碑记原因的句子。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21．翻译下面文言文中划线的部分（5分）

太宗使宇文土及割肉，以饼拭手，帝屡目焉，土及佯为不悟，更徐拭而便啖之。

唐太宗让宇文土及割肉，_________________________________________________________

22．阅读下面一首宋词，回答问题（6分）

减字木兰花竞渡

宋·黄裳

红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。

欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。

（1）这首词描绘了端午节龙舟竞渡的盛况，请你概括写出上片和下片的大意。

上片大意：_________________________________________________

下片大意：_________________________________________________

（2）末句“衔得锦标第一归”中“衔”字用得好，请你做适当的分析。

六、（12分）

23．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的三组排比句（3分）

惊涛拍岸，卷起千堆雪，是一道风景；_______________________________________是一道风景：____________________________________是一道风景。可是，你可知道，聪明的你就是一道风景：虽然你没有惊涛拍岸的雄浑，____________________________________，

________________________________________________，但是你有青春的活力，_________

_________________________________，_____________________________________。

24．阅读下面文段，并根据上下文，修改划线的部分（4分）

去年冬天，一只病危的天鹅被一位农民救护，在他的精心医治、护理下，天鹅终于康复了健康。但当时的季节已时至盛夏，越冬的天鹅都已北迁到很远的地方去了。而天鹅离群是无法生活和生儿育女的。这位农民凭借多年的经验，知道这只天鹅是属于新疆巴音布鲁克群体。于是向乡亲们借了路费，带着天鹅到了新疆。在当地环抱组织的帮助下，他将这只离群的天鹅送到巴音布鲁克天鹅湖，此为何人？乃被称为“天鹅卫士”的山东荣城家民袁学顺也。

①一只病危的天鹅被一位农民救护

修改为：___________________________________________________________

②康复了健康