研究性学习 环保袋的设计

第一篇：研究性学习 环保袋的设计

环保袋的设计

项目组负责人--莫柔佳

性别--女

项目类型--小设计

合作者--

江达，章璐恬，虞海云，叶啸

指导教师--阮慧健.项目涉及相关学科--化学，物理

项目所属学科--美术

选题背景

自2008年六月一日，环卫专家指出，非环保袋虽给市民带来不少方便，但另一方面却给环境造成污染，有些非环保袋是不能用于装食物的，这会对人体健康有不可低估的危害。医学专家指出，食品，尤其是熟食，用非环保袋包装以后，常常容易变质，人吃了这类变质食品后，易引起呕吐、腹泻等食物中毒症状。此外，塑料本身会释放有害气体，因在密封袋中长期积聚，浓度随密封时间增加而升高，致使袋中食物受到不同程度的污染，对儿童健康发育影响尤为突出。

摊档上经常使用的颜色特别深的非环保袋，有着巨大的危害。它是用回收的废旧塑料制品重新加工而成的，对人体的危害极大，不能用来装直接入口食品；另外，不能用聚氯乙烯塑料制品存放含酒精类食品、含油食品，否则袋中的铅就会溶入食品中；同时这种非环保袋也不能放温度在50°C以上的食品。

去年六月，国家提出限塑令。我们积极响应，使用环保袋上街购物。为了让环保袋更受欢迎，我们组决定亲自设计环保袋。身体力行，为环保事业做贡献。项目条件--

废旧帆布包。丙烯颜料。

研究目的--

从限塑令发布开始，塑料袋将开始逐渐退出物品的包装市场，取而代之的是能够反复使用的无纺布购物袋。无纺布袋较之塑料袋而言更容易印刷图案，颜色表达更鲜明。然而，在肉菜市场中，一些水产品，蔬果等如果直接使用环保袋的话会很不方便。因此，环保袋的改良尤其重要。

主要研究方法--

资料查阅法：可以利用网络进行查询。

访谈法：我们将对老师进行一次访谈，请他们介绍一下作为一名高中生，我们应怎样将自己的想法融入环保袋的设计，请他们对我们提一些好的建议。问卷调查法：我们会面向本校学生发放问卷，请他们进行填写。统计法：我们要了解高中生对环保袋的认 研究的基本思路--

根据图纸，用丙烯颜料在帆布包上作画。让旧的帆布包焕然一新成为时尚的购物袋。

研究的科学性先进性实用性--

保护自然环境，呼吁大家多使用环保袋。提高动手能力和想象力。环保袋可当时尚背包，多用途。

研究的基本过程--

进过多番探讨和调查问卷。我们确定了几个图样，然后在小组成员的通力合作下。完成了设计。

各成员在项目中的主要贡献--

组长莫柔佳、组员虞海云采访超市人员。组长莫柔佳——写作，排版制作。

组员章璐恬——分析统计数据，总结归纳，后期制作。组员江达——收集整理并提供相关资料。组员叶啸——联系，访谈指导老师。各成员研究心得--

莫柔佳：一年的努力研究终于可以换上圆满的句号。说得最多的就是大家辛苦了。为环保做贡献大家都没有任何怨言。现在已经习惯购物提着个环保袋，也想展示一下自己漂亮的环保袋。作为组长，也松了一口气，怕这个项目做不好。突然发现团队的力量是无穷的。自己的领导能力还需培养。

江达：基本上每个项目都是成员之间合作完成，因此，谈不上主要还是次要贡献。每个成员的贡献都是必要的。

现在白色污染越来越严重，但是市场是的环保袋不是很实用…也不美观…对许多年青人来说还不习惯…所以我们小组针对这一现象…对环保袋重新设计…希望能让更多的人使用环保袋…在研究过程中遇到了许多问题…小组成员一起努力都能克服…最后设计的几种方案…虽然辛苦但跟有意义…

章璐恬：通过这个研究，让我更明白资源的缺乏。我们应该要节约，努力抵制塑料袋，减少环境的污染，保护我们的家园。作为一名高中生，责任更要承担起来。研究中我们更加变的团结，也知道的合作的力量是无穷大的。相互交流可以更好的促进工作的完成，也让我知道在学习的方面也需要大家一起交流。可以更好提高大家的成绩。每一个研究我们都要全心全意的投入。

虞海云：因为限塑令的发布，环保袋越来越普遍，样式大方的环保袋也层出不穷。我认为我们研究的这个课题是非常有意义的。这次的研究性学习也让我尝到了自己的乐趣。组内成员一个接一个的创意，也让我喜欢上了环保袋。团队精神也得到了很好的体现。每个人都提出了自己的看法，也调动了大家的积极性。这次活动让我学到很多。

叶啸：通过这次的样决心学习，我对环保袋有了深层的了解。环保袋不仅节约了志远，废物利用，同是也在很大程度上保护了环境。进一步完善的建议和设想--

保护环境人人有责，我们要呼吁全校的同学加入环保袋的设计和使用中。

摘要中文--

自从去年6月1日国家宣布在超市需要有偿使用塑料袋后，市民的环保以意识逐渐加强，而随着北京奥运会的召开，绿色、科技、环保的理念也越来越受到重视, 通过一些环保公益活动或者一些环保组织，环保袋在人们日常生活中的位置越显重要。但是作为一名学生我们可以看到，由于一般环保袋的样式等各个方面原因，很少有年轻女性随身携带环保袋出门，同时我们还能发现，一种名为”super lovers”的系列环保袋大受欢迎，甚至有人将其作为时尚手提袋使用。现在的“限塑令”仍不能得到彻底的实行。环保袋的设计还需提高，以及适应各

种场合的使用。因此我们设想一种较为时尚的环保袋可能会改变年轻人不喜欢随身携带环保袋出门的习惯。关键词--新时代|环保|购物袋

罗列研究资料--

塑料袋使用调查；环保袋使用意向调查；环保袋设计初稿；环保袋设计图

研究结果--

这次研究活动所取得的成果是巨大的。我们小组自己设计出的环保袋样式新颖，外型时尚美观而且我们还根据自己的喜好在上面加了一些非常有个性的涂鸦挂件等东西。是只属于自己的环保袋。

研究结果分析--

环保袋的使用对于环境的好处是巨大的。它可以减少塑料袋的使用，减少白色污染，大大保护环境。现在在街上购物的多为年轻人。样式美观的环保袋深受他们的欢迎。可以为大家是用环保袋提供向导作用。

研究建议--

针对多层年龄结构的人群，可以设计不同风格的环保袋。.

第二篇：高中研究性学习(环保袋)

项目组负责人;高国峻 性别：男 项目类型小设计 班级：高三（6）

合作者：孟强，苏盼锋，王昭君，康天浩，步英豪，芦嘉琪，贾瑞东，智鹏远，陈云飞 指导教师：王荣

项目涉及相关学科：化学，物理 选题背景：

自2008年六月一日，环卫专家指出，非环保袋虽给市民带来不少方便，但另一方面却给环境造成污染，有些非环保袋是不能用于装食物的，这会对人体健康有不可低估的危害。医学专家指出，食品，尤其是熟食，用非环保袋包装以后，常常容易变质，人吃了这类变质食品后，易引起呕吐、腹泻等食物中毒症状。此外，塑料本身会释放有害气体，因在密封袋中长期积聚，浓度随密封时间增加而升高，致使袋中食物受到不同程度的污染，对儿童健康发育影响尤为突出。摊档上经常使用的颜色特别深的非环保袋，有着巨大的危害。它是用回收的废旧塑料制品重新加工而成的，对人体的危害极大，不能用来装直接入口食品；另外，不能用聚氯乙烯塑料制品存放含酒精类食品、含油食品，否则袋中的铅就会溶入食品中；同时这种非环保袋也不能放温度在50°C以上的食品。

去年六月，国家提出限塑令。我们积极响应，使用环保袋上街购物。为了让环保袋更受欢迎，我们组决定亲自设计环保袋。身体力行，为环保事业做贡献。项目条件：

废旧帆布包。丙烯颜料。研究目的：

从限塑令发布开始，塑料袋将开始逐渐退出物品的包装市场，取而代之的是能够反复使用的无纺布购物袋。无纺布袋较之塑料袋而言更容易印刷图案，颜色表达更鲜明。然而，在肉菜市场中，一些水产品，蔬果等如果直接使用环保袋的话会很不方便。因此，环保袋的改良尤其重要。主要研究方法：

资料查阅法：可以利用网络进行查询。

访谈法：我们将对老师进行一次访谈，请他们介绍一下作为一名高中生，我们应怎样将自己的想法融入环保袋的设计，请他们对我们提一些好的建议。

问卷调查法：我们会面向本校学生发放问卷，请他们进行填写。统计法：我们要了解高中生对环保袋的认识和看法，并进行归纳。

研究的基本思路：

根据图纸，用丙烯颜料在帆布包上作画。让旧的帆布包焕然一新成为时尚的购物袋。研究的科学性先进性实用性：

保护自然环境，呼吁大家多使用环保袋。提高动手能力和想象力。环保袋可当时尚背包，多用途。研究的基本过程：

进过多番探讨和调查问卷。我们确定了几个图样，然后在小组成员的通力合作下。完成了设计。各成员在项目中的主要贡献: 组长高国峻、组员孟强，步英豪采访超市人员。组长高国峻——排版制作。组员孟强，陈云飞——写作

组员苏盼锋，康天浩——分析统计数据，总结归纳，后期制作。组员王昭君，芦嘉琪——收集整理并提供相关资料。组员贾瑞东，智鹏远——联系，访谈指导老师。各成员研究心得：

高国峻：一年的努力研究终于可以换上圆满的句号。说得最多的就是大家辛苦了。为环保做贡献大家都没有任何怨言。现在已经习惯购物提着个环保袋，也想展示一下自己漂亮的环保袋。作为组长，也松了一口气，怕这个项目做不好。突然发现团队的力量是无穷的。自己的领导能力还需培养。

苏盼锋：基本上每个项目都是成员之间合作完成，因此，谈不上主要还是次要贡献。每个成员的贡献都是必要的。

步英豪：现在白色污染越来越严重，但是市场是的环保袋不是很实用…也不美观…对许多年青人来说还不习惯…所以我们小组针对这一现象…对环保袋重新设计…希望能让更多的人使用环保袋。芦嘉琪:在研究过程中遇到了许多问题…小组成员一起努力都能克服…最后设计的几种方案…虽然辛苦但跟有意义…

康天浩：通过这个研究，让我更明白资源的缺乏。我们应该要节约，努力抵制塑料袋，减少环境的污染，保护我们的家园。作为一名高中生，责任更要承担起来。

智鹏远:研究中我们更加变的团结，也知道的合作的力量是无穷大的。相互交流可以更好的促进工作的完成，也让我知道在学习的方面也需要大家一起交流。可以更好提高大家的成绩。每一个研究我们都要全心全意的投入。

王昭君：因为限塑令的发布，环保袋越来越普遍，样式大方的环保袋也层出不穷。我认为我们研究的这个课题是非常有意义的。这次的研究性学习也让我尝到了自己的乐趣。组内成员一个接一个的创意，也让我喜欢上了环保袋。团队精神也得到了很好的体现。每个人都提出了自己的看法，也调动了大家的积极性。这次活动让我学到很多。孟强：通过这次的样决心学习，我对环保袋有了深层的了解。环保袋不仅节约了志远，废物利用，同是也在很大程度上保护了环境。进一步完善的建议和设想：

保护环境人人有责，我们要呼吁全校的同学加入环保袋的设计和使用中。陈云飞: 为了推广环保袋我呼吁大家先从自己做起，买东西都使用环保袋。还可以使用布袋子、竹篮子绿色环保的工具。这样没有了白色垃圾的污染，土地就会变得很肥沃，什么都可以生长。河水会变得很清，清的可以看到江底的沙石和鱼儿。那时的天空最蓝，那时的草地最绿，那时的鸟儿最快乐!同学们，为了我们美好的明天，大家一起努力吧！赶快行动！

第三篇：环保袋设计大赛策划书

引言:

浙江工业大学之江学院是1999年，由教育部确认成立的独立学院。现有29个本科专业，涉及工、理、文、法、管理、经济六大学科门类。全日制在校本科学生、教师及工作人员近10000人。当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，我们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。我们有着旺盛的消费需求。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。虽然我们尚未获得经济上的独立，消费受到一定地制约。但是我校作为独立院校，大部分学生均来自生活水平较富裕的家庭。据学校对我们的调查显示，有70%左右的学生每学月生活费集中在800-3000元之间，其中1000-XX元之间的比例为47%，1000元以下者占到18.9%，年消费量在1亿-1.2亿元左右。而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。加之现在我们的储蓄观念淡薄、消费观念的超前等一些不成熟的消费心理，也给市场带来了一定的商机。

当我们高高兴兴地从商家满载而归时，不难发现，现在用塑料袋的人已经越来越少了。是的，为了环保，我们应该少用甚至完全不用塑料袋，改用环保购物袋来取代它。这不是一种命令下无奈的取代，环保购物袋如果足够时尚、足够设计感，或者使用环保购物袋这种行为本身亦变成“绿色时尚”。

诚然，真正的环保需求成为了主流，而环保袋的时尚性也成了我们的追求。于是，环保袋取代塑料袋就升华成充满喜悦感的乐事，时髦而前卫，人人争先。时尚又漂亮的环保袋变成“潮流必备单品”。

环保和购物结合，让袋袋相传。

一、活动目的及意义：

上世纪初，塑料袋的发明被人们盛赞为“一次革命性的解放运动”。然而1XX年之后怒斥其为“20世纪最糟糕的发明”。终于xx年6月1日，国务院颁布“限塑命”。人们将告别塑料袋，拎起环保袋。告别“白色”，迎接“绿色”。xx年“两会”明确将“低碳经济”提到议题上来。xx年三月生态环保、可持续发展成为两会的主题，全国政协“一号提案”内容就是低碳环保。为了响应低碳，普及环保袋的使用，为了增进同学之间的相互了解，增强同学之间的团结意识，培养室友之间的默契、团队协作能力、创新意识和动手能力，以及加强新生对艺术生活化的认识，丰富同学们的课余生活，经贸管理分院团学会特举办第二届环保袋设计大赛。

二、活动对象： 全院学生

赞助单位：、邀趣旅游网

三、活动时间及地点：

5月第三、四个星期 厚德台前

四、活动名称： 环来潮去

活动主题： 绿色环保 袋袋相传

----环保袋设计大赛

设计主题: 很我们的语言

五、活动宣传策划：

（1）传单500份:

传单部分，由于结合学生的特点，传单的宣传效果不够理想，因此我们将传单宣传分为两部分，一是活动现场的宣传，我们会结合传单为同学们进行讲解，并且在这个解说的过程中突出商家作为赞助商的地位，以此做到为商家宣传以及树立形象的要求。二是寝室扫楼宣传，宣传方式基本与前者相同，但是在寝室宣传中我们会结合书面调查一起进行，确保同学们填到调查，看到宣传单，并知晓其中的内容。让传单真正起到效果而不单单只是走过场。

（2）海报5张（具体样式见样本）:

海报部分，我们会负责设计好海报，主题明确，商家作为赞助商的地位突出，具体见样本。但是商家方面也可以提供自己的设计方案，我们将负责利用海报进行宣传。我们将会在学校各寝室楼下张贴海报，并派人定时进行检查，确保寝室楼下的海报不会丢失。并且会使海报在活动期间一直张贴在寝室楼下，确保活动进行的同时海报的宣传能够到位！

(3)其他宣传：

1.班级宣传：在同学晚自修的时候进行班级宣传，确保来上自修的同学都能知道此次活动；

2.班支宣传：通过班长支书例会进行活动宣传，让班支回班级宣传并鼓励同学们参加。

六、活动流程安排：

①、报名：

活动报名时间安排在5月第三周周二11：20—13：30和15：10-17：20，中间安排无课人员在场。早上安排无课人员在厚德台前空地放5张桌子、5把椅子，并把横幅放在其中3张桌子上，上面放一块“咨询处”牌子，桌子上放上3支记号笔，把广宣板竖在桌子边上，在另两张桌子上放上一块“报名处”牌子，用彩带、气球装饰场地。活动开始时，安排3个人在放横幅的桌子负责活动咨询以及管理记号笔，另外两人安排在另两张桌子负责活动报名并做好记录。其余人员站在一旁管理现场秩序以及处理突发事件。宣传组派两名同学分别在食堂门口，以及穷理到食堂的路上发传单。报名结束后，清理活动现场，搬回桌椅。

②、评初赛成品：

给参赛者一天时间把初赛作品交到指定教室中的部门人员手

里，并做好记录。部门会邀请主席团成员、各部长以及自己部门成员对作品投票，并选出晋级决赛的作品（评选标准：有创意，能体现环保意识，作品积极向上），等结果出来后次日短信通知晋级者到指定地点领环保袋，如果不来领将视为弃权。

③、收集最终成品：

投票前一天通知参赛者将作品交到指定教室中的部门人员手里，并做好记录。

④、投票及评奖：

投票时间安排在5月第四周某上课日中午11：20—13：00。早上在食堂对面的空地挂一根绳子，上面挂上彩带和气球，把参赛者的作品挂在绳子上，前面放四张桌子，一张桌子上面放一个部门准备的投票箱，派3名部门成员在另外3张桌子发选票，并让投票者在桌子上写好参赛作品的号码，放入投票箱。投票开始时，另外部门成员对投票者秩序进行管理，投票结束后，唱票并记录，结束后，清理活动现场。

3、活动后期：

①评出1、2、3等奖，给获奖同学颁发奖品；

②物品最后的清点工作，归还所借物品。

③部门开部门例会进行活动总结，对这次活动的经验教训，为

以后顺利开展活动做好铺垫。部门撰写一篇新闻稿，上传经贸网站。

七、环保袋的回收利用：

由实践部将所有环保袋全部回收、整理，于午山社区发放,回收废旧报纸，废弃塑料瓶，最后将卖来的钱捐给红十字会。

八、奖项设置

一等奖：（1名）一本证书，实物奖品，第二课堂5分

二等奖：（2名）一本证书，实物奖品，第二课堂4分

三等奖：（3名）一本证书，实物奖品，第二课堂3分

入围奖：（30名）第二课堂每人2分

九、活动中应注意的事项：

1、寝室宣传以及晚自修宣传时注意纪律；

2、如果遇到下雨天气，则投票另改时间，避免影响作品；

3、活动所需环保袋我方将安排人手进行统计和保管，确保环保袋不丢 失。

十、经费预算及具体宣传方案：

内包含：

环保袋：70*2=140

传单500份: 5+500*0.07=40

海报5张（具体样式见样本）:5*2.5=12.5打板1块:1*40=40

实物奖品: 150

其他（包括彩带，气球，证书）：50

共计: 432.5元

经贸管理分院团委、学生会

生活部、实践部

第四篇：环保研究性学习教案

环保研究性学习教案

研究性学习的教学目的知识与技能：通过观察一些环境污染的地方，了解我国现在出现的一些环境污染问题，明白我们保护环境的重要性。

过程与方法：（1）学生参加社会实践活动，经历研究的过程。

（2）学生通过研究活动培养自主能力和收集、整理和加工信息的能力。（3）学生通过和小组同伴的协作互助经历合作学习过程。情感态度与价值观：

（1）学生在游览一些环境被严重污染的地方过程中，从环境污染现象中得到启发。

（2）通过正反对比，树立以保护环境的人为榜样、树立热爱祖国、热爱家乡和热爱劳动的信念，立志为国家、为人民做贡献。

第一阶段动员和培训阶段（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）介绍、提出自己的疑难和想法激发兴趣，选定课题范例引路，激发学生活动的兴趣从两方面举例：

1、讲述自己在大学时期进行社会调查的故事

2、我们周围同学参加实践活动的事例

第二阶段 课题准备阶段提出和选择课题全班讨论提出子课题揭示研究内容，选定课题：我国本是一个环境优美的旅游胜地，红花绿草，空气清新，但是随着社会的发展，环境问题越来越严重，我们生活在这个地球上，对地球妈妈的污染有了解多少呢？本次活动的主题就定为“环游地球”成立课题组学生选择自己感兴趣的课题，或者参与同伴的课题分组指导：成立小组的原则、技巧等介绍，以及帮助学生建立学习小组等。开题报告和评审小组内部讨论、交换意见，小组向老师和全班同学汇报方案组织开题报告和评审

第三阶段课题实施阶段1．摘抄、自主采访、参观、收集各方面资料2．写一些活动的体会。

第四阶段评价、总结与反思阶段

各小组汇报。1．环境污染图片展2．保护环境颂（谈故事）3．旅游胜地一日游（小导游介绍），经过这段时间的访问、调查和参观，我们收集整理了不少资料。今天，“环游世界”活动终于迎来了回报展示课，让我们一起来分享同学们的劳动成果吧！

总结：在今天的活动中我们班的同学表现得非常出色，展示的作品丰富多彩，讲述的故事引人入胜，充分显示了同学们的聪明才智。地球，我们共同的家园。今后我们的活动将进一步延伸到家乡历史的各个方面，希望我们在以后的活动中表现得更加出色。

第五篇：环保袋设计大赛倡议书sdy

“环保袋、收纳盒设计大赛”倡议书

以“爱心环保，袋袋相传”为主题，以“我创新，我参与，我奉献，我快乐”为口号，设计学院主办的环保袋、收纳盒设计大赛开始了！现今大学生普遍缺乏科学合理的理财观念，并且由于社会经济的迅速发展，大学生日益成为消费领域中不可忽视的力量，由此引发的过度消费,铺张浪费等问题越来越多。我们总有很多东西，毫无用处又弃之不舍，那么为何不发挥我们设计学院的设计特色将之经过创新设计成更有价值和意义的物品呢？ 现在我们需要你发挥你聪明的才智和创造力，用你自己灵巧的双手，利用你生活中一切你认为可利用的废弃衣物等，设计出你最满意的作品来参与此次环保袋，收纳盒设计大赛。这次大赛既有利于大家增强环保意识，提高物品的使用率，减少浪费，并且还可以将废旧物通过创新设计，义卖变换成现金，又可作为帮助他人的爱心基金。同时，参与此次活动，亦可丰富同学们的课余生活，锻炼自己的动手能力，增加课余的兴趣爱好。何乐而不为？ 在此，热切期盼你的参与，献出你的爱心，伸出你的援助之手。“爱心环保，袋袋相传”因你的参与更精彩！

大赛设立奖项：一等奖:奖金150元＋证书（1名）,二等奖：奖金80元＋证书（1名）,三等奖：奖金50元＋证书（2名）, 优秀奖若干名。参赛要求： 作品的材料、种类不限，参赛作品要求自主创新，要具有一定的实用性，鼓励学生使用生活中废旧物品作为材料。参赛作品围绕着“材料的再次利用、创新、爱心”为主题，能够体现保护环境，传递爱心的特点。参赛对象：嘉兴学院全体学生（上交作品附上制作过程照片）。大赛时间：本次环保袋、收纳盒设计大赛于12月7日截止。注意事项：请将附有设计手册（手稿或打印）——填写设计思想与方法，并且填写班级、姓名和联系方式的参赛作品。交到号楼212学工办老师处，等待评定结果。活动联系人： 魏福盛***(576372)张怡***(570145)

倡议单位：设计学院

2012年11月24日