友谊是我们一生中最好的礼物

第一篇：友谊是我们一生中最好的礼物

友谊是我们一生中最好的礼物。它是人们最大的快乐之一，很难给友谊找到一个更好的定义。一个真正的朋友会与我们分享快乐与悲哀。当你经受考验时，他或她总会站在我们这一边，帮助我们，安慰我们。

知道了友谊的珍贵，在择友时我们就应非常谨慎。我们一定要选择那些品行好、心地好的人。应避免选择那些遇到逆境或不幸就很容易改变的人。

一个真正的朋友总是让人信任、喜爱和尊重的。如果你把自己的秘密告诉了朋友，他或她不会告诉别人。朋友之间会分享快乐的悲伤。当他们遇到困难时，会相互帮助；当他们悲伤时，会相互鼓励。最重要的是，朋友总是能理解你。最后说一句，当你交到好朋友时，不要轻易忘记。

Friendship is our best gift in our lift.friendship is one of greatest pleasure that people can enjoy , it is very difficult to find a better definition of friendship.A sure friend does indeed find pleasure in our joy and share sorrow in our grief.in time of trial ,he or she is always at our side to give us his or her help and comfort

Knowing how valuable friendship is ,we should be very careful in our choice of a friend ,we must choose someone who has Good character , whose activities are good and who shows kindness of heart.we should avoid those shallow people who are easily to changed by adversities or misfortune

A sure friend always be trust、loved and respected.if you tell a friend your secrets , he or she won’t tell anyone else.friends share each other’s joys and sorrows.they help each other when they are in trouble and cheer each other up when they are side.the most important thing is that a friend always understand you.in the conclusion when you have made a good friend don’t forget him or her

第二篇：一生中最好的老师 读后感

《最好的老师》 读后感

高二地理 蓝本东

汤普森夫人和泰迪·斯托达德人生最重要的时刻都是从那个粗陋的圣诞礼物开始的。

让我们先来看看四条学生评语的摘抄

1、“聪明的孩子，笑口常开，作业工整，礼貌待人……与他在一起很开心。”

2、“优秀的学生，同学们都很喜欢他。”

3、“母亲去世对他打击很大。他父亲不大理会，家庭问题失控加剧。”

4、“性格孤僻，有厌学情绪。他朋友不多，有时候上课睡觉。”

很难想像上面的四段评语是对同一个学生做出的评价，但事实上，这四条评语都是不同年级时特迪的老师写给他的，如果汤普森夫人没有去认真的了解特迪的过去，那么她对特迪的印象恐怕还是和上面的第四条一样，好在特迪和汤普森夫人都是幸运的，而做为一个老师，看看我们身边的学生，也许有人就没有这样的幸运了，因为在大多数时候，我们都只看到了第四条，没有看到也没有想去看前面的三条。泰迪通过装着他妈妈遗物的圣诞礼物向汤普森夫人表示了他内心中想要得到关注的渴望，从而改变了自己，也改变了汤普森夫人的命运。而现在的我们是否就像汤普森夫人收到那个惹人发笑的礼物之前一样，也不知道班级里那个最不惹人喜欢、最孤僻厌学的学生也想对我们抛出橄榄枝呢？

老师都不喜欢学生犯错，会对学生的行为感到很气愤，要求学生绝对不允许犯错，对上课迟到、做错事情、违犯纪律甚至消极学习的学生严加责罚。针对学生所犯错误的危害性、严重性展开凌厉的语言攻势，要求学生认错并承诺不再犯错，这样反而适得其反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好？但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于，其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。

同汤普森夫人不同，对于我们高中老师还说，我们面对的中学生个子长的越来越高大，他们比儿童更有独立性和自己的主见，言行也越来越趋近于成人，也认为自己为是成年人，可以对自己的行为负责，可以自己为自己的命运操盘，然而学生不管多么魁梧、强壮，表面上多么成熟世故，但他们毕竟是孩子，不要指望学生会和你同步，不要把他们看得太大，他们只不过是一个不懂事的孩子，你能期望他们会那么听话，把任何事情都做得那么到位吗？其实，一切都是不可能的。要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。我们不会陪伴学生一生，但我们对学生好与坏的影响却会伴随他们一生，做为老师，我们的每一次小小的言行可能都会影响学生一生的世界观与价值观，汤普森夫人并没有多么伟大的壮举和高深的学识，她正是从平凡的点滴中去发生学生的闪光点，再把这个小小的闪光点激发成为一颗闪亮的明星。

我们的身边还有很多的泰迪·斯托达德等我们去发现，每一个教师都有可能成为汤普森夫人，最后让我们回到课堂中，回到学生身边，从每一个点滴，每一件小事，每一丝言行中努力去做他们一生中最好的老师吧！

《最好的老师》读后感

高二历史：何春艳

走上教师工作岗位已经九年，在致力于钻研教学，创新教法，研究学法，搞好课堂教学的同时，也注重对学生的关心。但一直以来有一个问题始终萦绕在脑海：究竟怎样做才能称之为“好老师”？今天读了《最好的老师》后，猛然顿悟。这篇文章字里行间始终透着一个字——爱，要把“爱”放在首位，因为没有爱就没有教育!这爱不仅仅是教师要关注学生的学习，更指教师要关心学生的生活和身心。

首先，作为教师要允许学生犯错，要用一颗宽容的心对待学生的错误。我们教师如果真要想和学生相处，就要平等的对待学生，不要老用教师的身份，大人的思想来衡量学生，毕竟学生还不是大人。学生的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时，我们教师就会犯这样的错误：绝对不允许学生犯错，上课迟到了，做错事情了，违犯纪律了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触其父母一样。虽然我们都是为他们好，但是学生还是有很大的抵触情绪。原因在于，其实学生不光是你的学生，他们更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。

其次，作为教师要真正的去爱每一个学生，要真诚的对待每一个学生，尤其是后进学生。

爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，更应怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生，尤其是后进学生。

对“后进学生”付出的爱更要真诚。既注重对后进生感情上的倾斜，想方设法唤起他们向上的信心，又讲究有效的方法，让他们感觉到你是真的想帮助他提高成绩，你是真的希望他好。浮躁的心、生硬的态度，使永远也不可能换来心与心真诚的沟通。

今后，作为教师的我会更多地从学生的角度去考虑问题，用“学生的眼光” 看待，用“学生的情感” 体验，用真心、爱心、诚心、耐心，赢得学生的尊敬和爱戴，要努力使自己成为一名真正合格的教师，更好的教师。

将爱进行到底

高二历史组：耿进香

俗话说：“严师出高徒”，当我读完《最好的老师》这篇文章，我认为“爱师出高徒”似乎更加合理。如果学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放。前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”在《最好的老师》这篇文章中，我们深刻地体会到：教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。

1、爱就要用真心去打动学生

由于受传统教育的师道尊严的影响，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为教师，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。只有真心对待学生，才达到师生间的相互信任，学生才会把教师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。教师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和帮助，使他们健康成长。教师不仅在学习上关心帮助学生，在生活上也要对学生嘘寒问暖，特别是住校生。

2、爱就要用耐心去感化学生

师爱还必须有耐心，特别是对后进生的教育。因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。这就需要我们教师作耐心细致的工作。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件。

对于那些由于经常受批评而造成自卑、胆怯，缺乏自尊心的后进生，教师除了要有耐心外，还应“长其善，救其失，扬其长，促其变”。要善于寻找他们的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，使他们尝到被人肯定的成就感，从而增强他们的自信心和上进心。我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我们的学生再怎么调皮也不至于将他与罪犯等同起来吧？教师千万不要吝惜“好话”。即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。

3、爱就是用鼓励去关注学生

所有学生，都希望得到别人的关注和鼓励，都希望自己在教师心目中有位置。因而教师应努力为孩子不断创造成功的喜悦，给他们表现自我的机会，让他们体会到进步的喜悦、成功的欢乐，以此树立他们的自信心。

4、爱就是用尊重和信任去教育学生。

尊重和信任学生是沟通师生情感的桥梁。尊重学生就是允许学生在思想、情感和行为中的独立性，在规章制度、道德准则和社会行为规范允许的范围内，为学生提供更大的独立活动的余地；尊重学生还要求教师具有民主作风，允许学生提不同意见，特别是班主任不能把自己的话当作命令，要求学生绝对服从。信任学生就是相信学生有学好的愿望，即使有这样那样的缺点和问题，也是能够教育好的，“教育就是信任”学生如果受到教师的尊重和信任，就会得到精神上的满足，产生愉快的情绪体验，形成奋发向上的力量。如果教师不尊重信任学生，用简单粗暴的态度对待他们，不仅师生情感疏远，而且学生自尊心受到伤害后会产生自卑心理或抗拒心理，这都不利于对学生的教育。

5、爱就是用真诚去呵护学生

教师关心爱护学生必须真心实意，这是爱学生的主要内容。作为教师要关心每位学生的学习、生活、思想、校内外的行为表现。有了这种真诚的爱，就会使学生更加自尊、自信、自爱、自强，积极地自觉地接受教师的教育。

爱是甘泉，可以浇灌学生幼小的生命之树；爱是一把金光闪闪的钥匙，可以开启教育成功的秘锁。爱是最有效的绿色通行证，因为有爱，所以一路畅通。让我们将爱进行到底。

第三篇：在我们的一生中

在我们的一生中，会遇到无数大大小小的考试，通过这种方式，我们展示自己的知识储备和能力素养。可以说，考试是人生路上那一道道紧闭的大门，我们只要推开这扇门，就能为自己打开美好的未来生活。

正确认识考试的规律，能够帮助你在考场上充分发挥自己的水平、施展自己的才华。因此，要想取得考试的成功，除了打好学习基础外，必须做到考前周密准备，考场出色发挥，考后合理调整。

考前勤准备

考前的复习阶段，无疑是影响考试成败的关键时期。考前的复习和平时小结性的复习是不同的。这时的复习要着眼于宏观，注意对整个知识系统的梳理和理解，除此之外，在这段时间内，我们还要注意去了解考试的性质、琢磨命题、判卷的原则，并对自己的胜利和心理状态进行调整。做好这些充分的准备，以最佳的精神面貌出现在考场上，相信你一定能够取得理想的成绩。

（1）考前的复习和平时的复习有什么不同？我该如何制定考前的复习计划，从而有效合理地进行考前复习呢？

制定一份科学、合理、具体的复习计划是取得考试成功的关键之一。按计划进行复习可以合理安排宝贵的时间，恰当分配有限的精力。在制定考前复习计划时，一定要从实际出发。这里所说的实际包括两个方面，一是要对明确考试的范围，不同的考试涵盖的学习内容是不同的，复习计划要覆盖考试的全部范围。如果你即将面对的是高考这样的重大考试，那么一般要安排三轮复习，每轮复习的重点是不一样的。第一轮复习重在查漏补缺，可以通过单元练习发现自己的问题，然后重点攻克；第二轮复习重在系统归纳，提升对知识的系统把握，这个阶段完成得好，学习上可能会有一个飞跃；第三轮复习重在模拟考试，做综合题，锻炼实战能力。一是要对自己平时的学习状况作出恰当的评价，这可以依据平时的学习情况和测验成绩。如果是学得比较好的同学，你可以以较快的速度复习完所有的内容，复习重点应该放在综合练习上。对于学习状况一般的同学，你的重大就要放在查漏补缺上，把基础扎牢，注意知识的系统化。

这里要注意的是，无论你要面对何种考试，或是你的学习程度如何，在复习阶段都不宜将大部分时间花费在解决难题上。要知道考试题目的难度是有梯度的，基础题和中等难度的题目占70%左右，难题比重不会很高。因此，应该把自己的目标锁定在试题的主体方面，否则不仅“丢了西瓜”，还可能打击自己的自信心。因此，制定复习计划的总原则是：保证基础，系统总结，努力提高。

（2）在迎考复习中，系统总结很重要。可是，如何才能做好系统总结，有什么好的方法或技巧吗？

系统总结不是简单地将知识要点罗列出来，而是要对所学知识进行积极的思维，理解知识的内在联系，使知识结构化、系统化、有序化、网络化。这里面的方法和技巧在前面的复习和精度中已经反复提过了，事实上，总结要伴随着学习的整个过程，如果你在平时就有总结的习惯，复习时就会轻松得多，效果也好得多。所以，平时养成好的学习习惯对于考试复习是很有帮助的。下面以高中语文的系统总结为例，看看如何对知识进行分类和系统化的整理。

第一步，我们可以依据语文知识和能力训练的几个方面将它们划分为若干条主线：听、说、读、写。A.“听”和“说”，可以在语文课本中找出相关的知识和训练题，从中归纳。因为“听”、“说”在迎考复习中相对不怎么重要，可以少花点时间归纳；b.“读”，包括记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、现代文阅读、文言文阅读等。每一种阅读又都包括许多小的知识点，比如在议论文阅读中就要着重抓住论点、论据、论证三个要素。C.“写”，主要是记叙文写作、说明文写作和议论文写作。要注意每一种文体的写作要点，如记叙文写作就需要知道如何安排叙述顺序；时间、地点和人物怎样设置；如何夹叙夹议等等。

第二步，可以从知识和能力两个方面归纳语文知识。对于知识来说，大略可以分为两条，一条是以理解为主的知识，包括各种文体知识；一条是以记忆为主的知识，包括要求背诵的课文，还有文学常识等等。对于能力而言，主要是指阅读能力和写作能力，阅读能力包括如何归纳中心、如何理解关键词句等。写作能力包括命题写作能力和给材料写作的能力等等。

经过系统化的总结之后，一门学科的知识系统和能力系统就清清楚楚地呈现在我们面前。据此，就可以按图索骥找到自己在知识上的优势与不足，对症下药，实现高效复习。

（3）为什么在迎考复习中还要去了解命题判卷的原则呢？这对我的考试会有哪些帮助？

了解命题判卷的原则，能够帮助你了解考试的性质，对于要考什么、会以什么方式考、需要你具备什么样的能力等问题做到心中有数，在复习时，就能够有的放矢；到考场上，自然能应对自如。

你需要知道三大原则：

第一，试题的代表性原则。一张试卷不可能考遍所有的知识点，命题者往往会选择比较典型的知识点来考察学生的水平，因此，重要的知识点往往每年必考，但是出题的方式可能每年都有变化，因此，有心的学生能够从最近几年的试题中推测出题型变化的规律，从而预测今年的考试重点和题型。例如，一个必考的知识点前年在综合题里出现，去年在填空题里出现，今年就有可能以单独的大题形式出现。

第二，试题的独立性原则。命题者一般不会在一张试卷上重复测查同一个知识点。明白这一点在我们答卷时往往会起到提示作用，例如，当你为某道题的答案到底是哪一个而不能做出决定时，你可以留一下每个选线所涉及的知识点，如果某个知识点在卷子的其他地方已经出现，那么它就不太可能是正确答案。

第三，试题的区分性原则。一份试卷的题目如果没有难易之分就不能起到区别学生水平的作用。难题往往出现在综合题里，有时也会出现在试卷的中间甚至前面，所以，我们要根据自己的水平和时间决定考试时的时间分布，太难的题目要暂时放下，有时间再回头作，最忌在考试开始时就纠缠一道题不放。

（4）在考前复习中容易感到疲倦或是紧张，怎样才能把自己的身体和精神调整至最佳的考前状态呢？

在考试前将自己的精神和申通调到最佳状态，需要注意两点。一是不要临阵磨枪，注意放松。俗话说：“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，在临考试的两三天里，你不妨放下书本，适度休息。考试主要看平时的基础是否扎实，如果平时学得不好，临时抱佛脚也没有用。另外，考前最忌讳开夜车，它不仅不能帮助你提高自己的综合能力，反而还可能影响你的临场发挥。

一是要逐渐提升竞技状态。考前的休息一定要适当，如果连续几天都处在放松的状态下，就可能产生麻痹思想，考试时反而不容易进入最佳状态。你可以这样来安排考前的学习与休息；在考前15天到10天这段时间内，做一些较难的题目；10天到5天这段时间内，做几套完整的模拟试题，你可以一天做一科的试题，也可以做题和分析交替；最后5天，复习一下自己认为重要的或不足的知识点。

考场巧发挥

对考试已经做好了精心准备，到了考场上，能否正常发挥就成了取胜的关键。有些人平时复习得很充分，可是一到了考场上就发挥失常，这可能是由于一些错误的做题习惯造成的。因此，要想在考场上发挥出色，就要了解考试过程中的一些技巧，使自己成一名会考试的高手！

（5）拿到试卷之后，为什么要先浏览试卷？

拿到试卷之后，首先要注意试卷上的相关说明、看看自己手中的试卷是否有缺页，然后认真填写考试科目、准考证编号、姓名等重要信息。如果一拿到试卷就慌张作答，忘记了这些步骤，可能会造成非常严重的后果。

接下来，你需要快速浏览试卷内容，首先要了解一下题型，看看大题的题型与自己最初的估计有没有差距，如果有变化，要事先调整，不比惊慌失措；其次看分值，有的题目规模不大，但分值却不少，这说明难度可能很大，要事先心里有底；最后看看题目分布，简略的分配一下时间，可以将手表等计时器放在醒目的位置。

现在稳定一下情绪，休息片刻，听到开考的铃声后你就可以投入战斗了。

（6）在考试时，做题是按题目顺序作比较好，还是先做大题比较好？应该如何控制自己的做题节奏呢？

一般情况下，按照试题顺序答题比较好。试题的编排有一定的传统，有自身的逻辑性和稳定性。只是记忆题目一般在最前面，知识运用型题目在后；简单的单项选择题、填空题在前，复杂的综合题在后。按照试卷顺序答题，有利于解题思路的连贯和完整，也有利于集中注意力，不至于手忙脚乱漏掉某些题目。

当然，你也可以根据自己的实际情况临时改变答题顺序，但是幅度不要太大，更不要为了改变而改变。原则是先易后难，这样，你就可以从容易的题目中获得成就感，保持轻松的心情，有利于后面难题的解答。

（7）考试时，怎样才能合理地分配考试时间呢？

平时答题速度较慢的人要特别注意时间的分配。一般来说，不要在某道题上花费太多的时间。但是也要注意，有些同学为了保证答案的绝对正确性，旺旺用多种方法验证同一个小题的答案，再简单的题目上花费不必要的时间是不明智的。要相信一份试卷的30%都是简单题，这些题目是不会跟我们“兜圈子”的。

对于真正的难题，关键时刻要果断地放弃，丢车保帅，目的是赢得解答其他题目的时间。要知道，命题者会故意设置一些障碍，这些障碍只有极少数人才能通过。如果你其他的题目已经完成，并自信没什么问题，这是就可以去尝试攻克难题。也不是没有希望的。不少学生超水平发挥，就是因为成功解决了难题。万一这些题目，你无法顺利解答就不要缠住不放，要相信：“连我都做不出来，其他人也不一定会答”。

（8）答题时老师经常强调要认真审题，在审题时我该注意些什么呢？

审题就是看清楚给出的条件、弄明白题目的要求，这是正确答题时的前提。无论是什么类型的题目都要先看要求，不要受自己思维定势的影响。特别是复杂的综合题，旺旺给出的条件很多，要求回答的步骤也比较多，一时间弄不清出可以在稿纸上自己重新组织一遍，弄清楚了再开始答题，切忌不要盲目答题。你可以在审题时根据考前对命题判卷原则的了解，揣测命题者的意图和要考察的知识点，这会帮助你顺利找到答案。

（9）答题时需要遵循什么原则？

答题是考试的核心，成功答题的关键就是准确地追忆与题目相关的知识点和曾经做过的同类题目以及解题方法。一般来说，一定的题型会有一定的解题步骤和方法，但是也要特别注意眼前的试题与以往自己做过的题目的不同之处，以防简单套用原来的解法而出现错误。

答题时的一般步骤是：审题，明确条件和要求；回忆知识点，构想答题框架；展开要点。正确审题后，根据回忆的知识点构想答题框架是正确解题的关键。一时想不出全部的要点也不要着急，可以边答题边思考，有时进入情境后原来没有想到的要点会自然地出现。即使最终还是不能将要点想全，也要确保完成已经想出来的，因为大部分考试的判分标准都是根据要点给分的，回答到多少点就能拿多少分，我们考试就是每分必争。

对于自己束手无措的题目，如果有时间，也要敢于解答。这时你可以大胆相信自己的直觉。因为，我们的大脑在处理某些问题时，并不依据条分缕析的方式，而是将所有的因素捆绑在一起，得到一个总体感受。我们的学习和考试固然要依靠理性分析，但是当理性分析解决不了问题时，不妨求助于自己的直觉。

（10）答题结束后，是否需要检查试卷？应该着重检查哪些部分，又如何进行检查呢？ 如果可能，最好留出10到20分钟来检查试卷。第一步，把答案写到答题纸上。实际上，你最好是边答题边将答案写在答案纸上，或是在每完成一类题之后，就将这一部分的答案完整地写上，以防万一。第二步，检查核对所有的题目与答案。首先看有没有遗漏试题，特别是有没有遗漏整页的试题；其次看是否填错答案，经常由于题目多尔把题号搞混的情况，特别是在填写机读答题纸时，更要留意。第三步，如果你还有时间，就检查一下题目，理科试卷有时要检查演算过程，文科试卷中表述题最好快速扫一遍，以防字句错误。由检查发现问题而及时纠正，补救得分是屡见不鲜的。

但是要注意，检查过程中最好不要轻易更换答案，因为此时时间有限，仓促之中容易出现判断失误。要相信自己的第一感觉。当然，如果你非常确定自己的错误，那就有必要坚决改正。另外，在检查时切忌平均分配时间，对于那些自己感觉良好的题目花的时间要少，对于那些答题时感到困惑的，分值又较高的题目，则需要认真思考。

（11）卷面的整洁度对成绩的影响是间接的，但如果不注意，也可能造成不可挽回的后果。因此，在填写机读卷时，一定要清晰、规范、符合要求；在回答主观题或是人工判阅的试卷时，要保证能够让人看清楚。况且，卷面的整洁度也是计算在分值之内的，如果卷面不整洁，阅卷者有权扣除不高于5分的印象分，如果不整洁的程度已经影响到了辨认，那么阅卷者就可以以答题错误为由扣除这道题的全部分数。

要做到卷面整洁主要靠平时的习惯，因此，养成好的习惯非常重要。如果平时的习惯就不太好，那么到了考场上就要特别注意几点：第一，充分利用稿纸，有时间的话，可先将答案写在稿纸上，然后再填到答案纸上。第二，写作文时，一定要列提纲，这样可以避免大的改动而导致卷面的混乱；一些小的错误，只要不在关键的位置，最好不改动，最忌随写随改。因为阅卷老师可能根本注意不到它，反而是因为你的改动过于频繁，给他留下了思维不清晰的坏印象。第三，字迹一定要清晰，最好是工整，如果你写的是连笔字，就最好放慢写字速度。

考后多调整 一门考试结束后，如果后面还有其他科目的考试，最好的办法就是忘掉刚才的考试。也就是说，不要因为考得顺利而得意洋洋，也不要因为考得不理想而垂头丧气。因为考试时过于顺利不一定是好事，觉得不理想也不一定真的考得不好。更不要到处找人对答案，这样的答案没有正确的保证，还可能打击了你的自信心，进而影响到后面的考试。所以，在两场考试的间隔中最明智的安排就是保证自己得到充足的休息，放松一下紧张的精神状态，简单地温习后面考试的内容，以饱满的情绪迎接下一场考试。

全部的考试都结束了，但这不意味着万事大吉。这个时候，你需要对整个的考试过程进行回顾，评价自己的表现，从中汲取经验教训。待考试成绩出来之后，更要对试卷进行认真地分析，找到自己知识的漏洞。事实上，考试不仅仅是一种检测的手段，它还是你前进的动力，对试卷进行剖析将会使你受益匪浅。最后，无论这次考试成功与否，都要尽快从失落或是兴奋的状态中摆脱出来，要知道不管是成功还是失败都已经成为过去时。调整好自己的状态，以全新的面貌来迎接人生中接踵而至的挑战！

第四篇：陪伴是最好的礼物

陪伴是最好的礼物

鲜嫩的绿叶陪伴着鲜花长大，无怨无悔；在天上挂着的璀璨之星陪伴着一轮明月，不离不弃；一个有担当的军人会保卫着人民和祖国，一路前行。我们的一生有世界上最无私、最伟大的父母一路陪伴着，他们给予了我们最宝贵的东西—生命，也给予了我们一个健康的身体。他们无时无刻都在陪伴着我们，是我们可以说心里话的最亲密的好友，也同时在鼓励我奋勇争先！

每一个成功者，必定会拥有一个成功的理由，但是在一份亲人的关爱之中却渐渐忽略;虽然每一朵欲放的蓓蕾，必然会带着一串梦想而绽，但它从未想到陪伴它的绿叶正在凋零„„

但陪伴是幸福的基础，只有好好的陪伴家人，才能幸福。陪伴这个礼物是在自己工作之余和自己的家人一起度过的，也是最甜蜜和睦的。

但是有人却认为只有金钱、荣誉、地位才是最好的礼物，其实那些人是彻彻底底的忘记了自己的家庭，自己的亲人。果不其然，陪伴才是送给家人的最好礼物，只有陪伴才能有时间和家人好好沟通，只有和家人好好沟通才能让这家庭幸福长久。

就像歌曲“常回家看看”里的歌词一样“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易就图个团团圆圆”自己的家人不求为他们做多大的贡献，只求多陪伴一点呀！

除了父母的陪伴，我们在学校也同样拥有老师的陪伴。

在学校我们就像一个大家庭一样，各自分享自己的喜怒哀乐，比如说：“今天我考了100分，我和我的好朋友分享这个对我来说得好消息；今天我们班拔河又输了真是气死我了；哎，我怎么又马虎了呢，这道题我不应该错的呀！”而老师就像我们这个大家庭的“新妈妈”，每个老师都有不一样的风格,比如“有的‘妈妈’很严格；有的‘妈妈’却很温柔，和蔼可亲„„”总之这个“大家庭”总是充满着幸福的气息！

所以只要有陪伴，世界就会变得更幸福！

第五篇：时光会给我们最好的礼物散文

今天，有一个几年前毕业的学生回学校来看望我，他是我带的一一届毕业生，当时他是我班上特别令我头疼的一个孩子。

公然藐视学校的纪律，早恋，在学校引起了不好的反应。但是这些都不是最糟糕的，在我和他聊天的时候，我发现他是一个对任何事情都没有兴趣的孩子。

他把所有的游戏都打通关了，也不喜欢追女生，他觉得女生太麻烦了，当然也不想读书，几乎没有什么科目的老师是他喜欢的，承蒙他看得起，他还愿意和我聊天，觉得我还是一个不错的，能理解他的大姐姐。

他最后考上了专科，后来我们就没有了联系，毕业这么多年，同学聚会他也没有到场参加过。

就是这样一个学生，他今天突然带着他的女朋友来看我。来之前他给我打电话，说老师，我是某某某，你还记得我吗？我说当然啊，你是我的学生，他说我要带一个人来见你，我当时马上就想到了，是不是你在高三时喜欢的那个女孩子？他说见了你就知道了。

然后就见到他们手拉着手来到办公室，我的眼泪差点就要夺眶而出。已经完全不再是当年那个毛头愣脑的小男孩了，是个很成熟，很man的一个男生，他在电视台工作。女孩子，当年学习成绩并不好，永远坐在教室的最后一排，永远都不服从调桌位的分配，执意要坐在最后一排的一个女孩子，因为早恋，被很多的老师非议。但是这个女孩子在我结婚的时候，细心地为我准备了很可爱的结婚礼物。我永远都记得，记得她说“老师我很喜欢你，你和别人都不一样，祝你幸福”。

这个女孩子现在在我们本地一家很好的国企工作，男孩和女孩，就要步入婚礼的殿堂，他们是来邀请我参加他们的婚礼的。

在他们还在我班上读书，给我带来许多烦恼的管理上的问题时，我其实并不知道他们将来会有什么样的成就？会变成什么样的人？但那个时候我单纯的相信，他们心里面，有想要学好的意愿。

对读书不感兴趣，对交友不感兴趣，对任何事情都不感兴趣，这些其实不全是他们的错，这些更多的是养育者，教导者造成的。他们之所以觉得，我是和别人不一样的老师，之所以还愿意和我聊聊天说说话，我想是因为我愿意以一种，开放的，信任的眼光来看待他们吧。

为人父母，为人师者，永远要有这种开放的心态，长远的眼光，去看待孩子的成长，孩子今天的问题，只是他成长中某个阶段的表现，不代表永远都会有问题，要相信他们能够跨越，时光会给我们最好的礼物。