西师大 版2015年小学四年级上册语文期末试卷1[大全]

第一篇：西师大 版2015年小学四年级上册语文期末试卷1[大全]

西师大版小学四年级上册语文期末试卷1

一、积累与运用

1.我会拼，我还会努力把字写漂亮！（10分）

zhōng yāng

páng xiâ

lào yìn

gù zhàng

ling lì

（）

（）

（）

（）()

qīn xí

jiē fā

rïng qià

huāng wú

jū

gōng（）

（）

（）

（）（）

2、补充词语。（8分）

若（）若（）

一无（）（）

（）（）之鸟

遍（）鳞（）

目不（）（）（）（）欲滴

（）高（）烈

蹑（）蹑（）

3、下列词语和句子你都学过，请你补充完整。（8分）

全 神（）注

坚（）不拔

全力以（）

孜孜不（）

威

风（）（）

奋 不（）身

直（）了 当

4、句子训练营。（12分）

（1.）写一句描写西湖景色的诗句。

（2.）用下面的词语组成两个意思不同的句子。

坐船

和我上海

奶奶

去

妈妈

看望

（3.）《火烧云》的作者是萧红写的。（修改病句）

（4.）在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）

（5）公园里有菊花。（把句子写具体）

（6）照样子写句子。[例] 那些叶子很绿。

那些叶子绿得就像刚抹上了一层油彩。湖面很平静。

（7）我喜欢的成语故事有（）、（）、（）、（）。我最喜欢的主人公是（）时期的（）。

（8）我乡中心小学在征集学校楼梯口和走廊的警示语，请你踊跃投稿，把内容写在横线上。

楼梯口：——————————————————————————

走廊：————————————————————————————

二、快乐阅读

1.根据课文内容和要求填空。(6分)

（1）《失去的一天》的主人公是（），他的妈妈用具体上的事例使他明白了（）

（2）《天鹅的故事》一文通过描述了（）表现了天鹅的（）精神。

（3）从《一棵橡树》这个故事中使我们明白了（）。

2.古诗默写与赏析。（4分）

《赠汪伦》这首诗是____代诗人____写的，诗最后一句运用了____的修辞手法。本诗表达了诗人_______________________________。

3.阅读课内片段，做练习(7分)

我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看四周，别的同志都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这个战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。

（1）从文中找出合适的词语填在括号里。

（沉静）的防炮洞

（）的泪珠

（）的夜晚

（2）从文中找出下列词语的近义词。分外——（）

感动——（）

（3）照样子，写出表示时间很短的词语。一瞬间

（）、（）、（）

（4）把下面的句子改成把字句。我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。

（5）骄傲在文中的意思是（），用它的另一个意思写一句话（）。

（6）这段文字选自课文（），这个故事发生在（）战役中，这个小小的苹果凝聚着

（）

4.阅读短文，完成练习。（15分）

竹子

竹子是平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘。当春风还未融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，暑尽冬来，迎风斗寒，经风霜而不凋，历四时而长茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

1．“息”字的解释有： ①呼吸时进出的气；②停止； ③消息。

文中的“息息相关”的“息”的意思是__________，“自强不息”中的“息”解释为__________。（填序号）

2．联系上文解释词语的意思不惧：________________________________________________________ 自古至今：__________________________________________________

3．写出下列词语的近义词。

品格（）

不畏（）

4．“岁寒三友”是指__________、__________、__________。这篇短文重点写了竹子的__________、__________两

个方面。

6．用“﹋”划出体现竹子强大生命力的语句。

7．这种品格不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？ 改成陈述句是__________________________________________________

三、习作我能行（3０分）

你平时最喜爱参加什么活动？印象最深刻的是哪一次？活动是怎么开展的？写下来，与大家分享。注意条理清楚，语句通顺。

（三）阅读短文，并回答问题。《

》

我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。

每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵儿。

榆树的生命力是很强的。人们捋（lǚ）完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。

榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷，暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、顽强，我赞美榆树！

1.给短文加上一个合适的标题。（1分）

2.第一自然段在全文起_________________作用。（1分）3.写出三、四、五自然段的段意。(3分)_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 4.从课文中找出一个比喻句，一个拟人句。(2分)比喻句：_________________________________ 拟人句：_________________________________ 5.根据课文的内容归纳中心思想。（3分）

__________________________________________ __________________________________________

6.划出下面词语中的加点字选择读音，并用词语造句。① 花骨朵（gǔ

gū）____________________ ②

倔强（qiáng jiàng）______________________

6.用修改符号修改病句。(4分)

①同学们要关怀集体，保卫学校的一草一木。②每当我看到这张照片的时候，就想起了过去的往事。③小兵想方设法千方百计地买到了那本书。③

美术课对我很感兴趣。小四语文上学期期末测试模拟题2

一、基础知识

1、读拼音，写词语

rán shāo

bàn dǎo

hū xiào

hïu lïnɡ

（）

（）

（）

（）

2、组词

副（）增（）嚓（）讯（）

辩（）劈（）膝（）幅（）赠（）察（）迅（）

辨（）僻（）漆（）

3、补充词语，选择其中一个造句

孤（）伶（）聚（）会()

（）心()胆 馋（）欲（）遍（）鳞（）

得（）忘（）---------------------

4、按要求写句子。（1）养不教，（）。教不严，（）。（2）水罐里涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。（缩句）-----------------（3）我们能够赶走敌人，我们一定能把这个苹果吃掉。（改为反问句）-----------------（4）棒玉米说：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年最好的玉米。”（改为转述句）-----------------（5）太阳从地平线上升起来了。（改为拟人句）（6）降落伞从空中落下来。（改为比喻句）

-----------------(7)新年快到了，我们学校准备贴对联，请你为学校设计一幅对联。-----------------（8）小明总是不爱读书，如果你要送给他一句格言鼓励鼓励他，你准备送给他。-----------------(9)你们的家乡一定有许多风景名胜，选择一处风景区，给它设计个广告词。-----------------（10）你来到西湖游玩，当你看到西湖的美丽景色时不由自主地赞颂道：“--------，----------------------------”（填上描写西湖的诗句）

二、联系文章内容填空

1、在《一幅难忘的画》中，妈妈说：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”谈谈你对这句话的理解。

-----------------

2、读了《七颗钻石》后，你受到了什么启发？

-----------------

3、“李白乘舟将欲行，-----------------------------。”这两句诗的意思是

-----------------我们

从

中

体

会

到

---------。你还知道哪些离别诗，写出两句

-------

4、“这是强大的祖国，是我生长的地方。----------------------，------------------。”这段话选自《

》。

5、“忽然，一只个儿特别大的老天鹅---------------，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，------------------------。”你从这段话中体会到了

-----------------

6、学了这册课本，你最喜欢哪个人物，写出你喜欢的原因。-----------------

三、阅读题

山村小路上 一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

-。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样，他默默地从旁边办了块大石头，稳稳的放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

走吧

他招呼大家后

又踏上了前进的道路

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，又一根枯枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住树枝，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回原来的地方。

接着又是第二人，第三人......他们一一照例而过。

有时最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易得把它折断了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。

1从文中找出下列词语的反义词

失败（）后退（）困难（）

2、给第六自然段加上标点符号。

3、联系上下文补充句子。

4、填空

课文中描写过小溪，大家都---------------，只有最后一个人-----------------；当一根枯枝挡住去路是，前面的人------------------，只有最后的一个--------------。

5、读了这篇文章，你认为谁做的对，为什么？-

6、如果你是遇到这样的事情，你会怎么做，谈谈你的想法。

7、从短文中你受到了什么启发？

四、习作

在你的家中一定发生了许多让你难忘的事情，选择其中一件写下来，注意把事情写具体，语句要通顺。题目自拟。

西师大版小学四年级语文上册期末模拟测试题（一部分题）

一 积累运用

1.给下面加点的字选择正确的读音，在下面画横线。

（1）每年冬天，赤裸（luï luǒ）无数小粒。

（2）他仔细观察，用心揣（chuāi chuǎi）摩积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

（3）所有的河流和水井都干涸（hã gù）了,许多动物和人都焦渴而死。

（4）早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎（xián yán）欲滴。.在（）好里填上合适的字，组成词语并用带点的词造句。

富丽（）皇

直（．．）了当．．．

坚（）不拔

坚持不（．．．．）．

与日（）增

百（）百顺 4.比一比，组成词语。

婉（）跛（）绅（）绊（）砌（）宛（）披（）伸（）伴（）彻（）

5.照样子，改写句子。(1)例：同学们把教室打扫得干干净净。教室被同学们打扫得干干净净。

① 保罗将跛脚男孩报到车里。②

丹尼尔把大树虐待了。

（2）例：银杏树发芽了。

银杏树披上了一件绿衣服。

海鸥又从海面上飞回来了，嘎嘎地叫着。

（3）例：我们要在这金色的海滩上完成一组全新的雕塑。

我们要完成雕塑。我们在海滩上苦心营造的雕塑，顷刻间就被那喧腾而来的浪涛吞没了。7.请用下列词语的不同意思分别写一句话。

特别（与众不同，不普通）：

特别（格外，十分）：

二、阅读理解。

（一）阅读古诗，回答问题。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。。

（1）这首诗的题目是：《

》，是的作者是

（2）把这首诗补充完整。

（3）用自己的话说说这首诗的意思：

（二）阅读短文，回答下列问题。

掌声

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。

一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班四十多位同学的目光一齐投向了那个角(juē jiǎo)落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调(diào tiǎo)来的，还不了解小英的情况。

小英犹豫了一会儿，最后慢腾腾地站了起来。我们注意到，小英的眼圈红了。

小英在全班同学的注视下，终于一样一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤（zîu zhîu）然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英深深地向大家鞠了一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下了讲台。

说也奇怪，那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不在犹豫，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房„„

后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”

是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍(zhēn zhěn)惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。1.给文中加点的字选择正确的读音。2.写出下列词语的近义词。

默默—— 骤然——

镇定——

平息—— 3.联系上下文，解释下列词语的意思。

经久不息：

困境：.读下面的句子，说说你对这句话的理解。

是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。

5.读了这篇短文，你认为当别人在什么情况下应给以掌声？

西师大版四年级语文上册期终测试题3

一、积累运用：

1、看拼音，写汉字。（6分）

chãng

mào

xiàn

dîu

fú

lǚ（）澈 外（）凹（）（）风（）（）

jiāo

miâ

qì

gài

xǜn

sù（）石 轻（）（）墙 灌（）（）（）

2、划去括号里不正确的读音。（3分）

①报童的叫卖声像钉（dīng dìng）子似的把聂耳的双脚钉（dìng dīng）住了。

②橡树恶（â ē）狠狠地对无花果树说：“看见你我就恶（ē

â）心。” ③小红军倔强（qiáng jiàng）地说：“老同志，我的体力比你强（qiáng jiàng）多了，你快骑上走吧！”

3、把下面的词语补充完整，并任选一个词语造句。（4分）

心（）火（）（）意（）形

交口（）（）居高（）（）

畅通（）（）

（）涎（）滴

4、给下面的词语补充反义词。（3分）

近义词

反义词

（）—焦急万分—（）（）—体无完肤—（）（）—山清水秀—（）

5、按要求写句子。（3分）（1）我回到了家乡。扩句：

（2）松鼠完全失去了先前那股拼命逃窜的灵活劲儿。缩句：

（3）老婆婆真诚的微笑是对人最好的礼物。改为反为句：（4）湖水很绿。

改为比喻句：

（5）小溪在山涧流淌。

改为拟人句：

（6）写一个有关时间的比喻句。

时间就像

6、把下面的句子补充完整。（5分）

(1)子不学，（）。幼不学，（）。(2)（），留取丹心照汗青。(3)书犹药也，（）。(4)虚心使人进步，（）。(5)莫愁前路无知己，（）。

7、请从下列产品中任选一种，为它设计一条广告语。（3分）

太阳雨太阳能

明一奶粉

海尔洗衣机

8、在综合实践活动课上，老师肯定指导过你们当编辑，办小报，你办的小报名字是《

》，设计有（）、（）、（）等栏目。（3分）

二、阅读理解：

1、根据课文内容填空。（2分）

学了本册课文，你一定回味无穷。《西门豹》一课让你了解到西门豹是一个（）的人；学了《最棒的玉米》一课，你想对棒玉米说：“（）”；《哥哥的心愿》一课让你在感动的同时，体会到（）；学了《一棵橡树》，你想对橡树说（）。

2、默写《赠汪伦》一诗，然后按要求做题。（6分）

赠汪伦

[唐]李白（），（）。

（），（）。

读了后两句诗你眼前仿佛出现了什么画面？请用通顺连贯的话写出来。

②你还读过哪些表达离别之情的古诗？选一首写下来。（），（）。（），（）。

3、课内阅读：

阅读《失去的一天》，按要求做题。（15分）

妈妈把儿子领到一（）刚犁过的田地上，说：“昨天这里还是一（）收割后的麦茬地，今天

已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”

妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道：“这里早晨还只有基脚，可现在已经是一（）用砌好的墙啦。瞧，砌工干得多么出色！”

妈妈把儿子领到一（）白色的大楼前，这里散发着面包的芳香。

“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴„„这是面包师一天的工作。” 最后，母子俩走进图书馆。图书管理员指着一（）大书架说：“这些书是今天大家看完后还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”

可我却游手好闲□佩佳想了想□低下了头□现在□他明白了什么叫做□失

去的一天□

(１)给文中加点字注音。

麦茬（）翻耕（）散发（）

游手好闲（）●

●

●

●(２)在文中括号里填上合适的量词。(３)联系上下文理解词语。馋涎欲滴： 游手好闲：

(４)给文中最后一自然段标上合适的标点符号。

(５)仔细阅读短文最后一段，说说佩佳明白了什么，又会怎样做？

3、阅读短文，并按要求做题：（17分）

⑴

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到夸奖。谁知丈夫一听，急得直跺脚，抱头痛哭，说：“你把我最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了!”

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产了。当妻子奄奄一息的时候，她流着眼泪说：“我明白了!”

①从文中选一个正确的词语作题目，写在横线上。

②在原文中找出“兴隆”一词的近义词和反义词。（）（）③联系上下文，解释词语。

物美价廉：

奄奄一息：

④说一说妻子在临死前明白了什么？

⑵

一只蜘蛛和三个启示

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„

第一个人看到，他说：“这只蜘蛛真是愚蠢，它从旁边干(噪 澡 燥)的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。

第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。

第三个人看到了

他叹了一口气

自言自语

我的一生不正如这只蜘蛛吗

忙忙碌碌(lùlǜ)而无所得

于是他日渐消沉

看到的是同样一蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对待每一个人都是公正无私的，关键看你用怎样的态度去面对。①给短文中括号里选择正确的读音或字，并打上√。②给短文第四自然段加上合适的标点符号。③按短文的内容填空：

（）的网

（）的精神

（）的说

（）的对待 ④找出文中两对反义词。（）—（）

（）—（）

⑤三个人受到蜘蛛的启示后，变成了不同的人，分别用三个词语概括出来。（）的第一个人（）的第二个人

（）的第三个人 ⑥用“～～～～”画出文中的中心句。⑦假如你看到这只蜘蛛，你会怎么想？

三、作文：(30分)

题目：我尝到了

的滋味

提示：你在学习或生活中，一定亲身经历了许多事，请把你印象最深的一件事写出来。(可填：成功、失败、幸福、快乐、伤心、委屈„„„)

要求：先将题目补充完整，注意把自己想说的话写具体，不写错别字，文中不能出现真实的人名或校名

第二篇：(西师版)小学语文五年级上册期末试卷

（西师版）小学语文五年级上册期末考试卷

一、读拼音，写词语。(6分）

péng pài gē da xún luó

xiāng qiān

lián yi

wú

gōng

（）（）（）（）（）()

二、比一比，先注音，再组成词（每空0.5分，共6分）。

凌（）（）卷（）（）

棱（）（）券（）（）

暇（）（）

遐（）（）

三、将下列词语补充完整（共6分）

千（）百（）自（）自（）（）首（）耳

敌（）我（）（）条（）理

（）喜（）狂

四、给下面两句话加上标点。（5分）

1.他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了

2.不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了

五、将下列语句补充完整（每空1分，共8分）

1.水清石出鱼可数，（）。

2.富贵不能淫，（），（）。

3.（）、（），是知也。

4.（）是我国现存最完好、规模最宏大的古代园林。它位于北京市海淀区内。它包括（）、（）两大部分，园内山水秀美，建筑宏伟。

六、按要求写四字词语。(3分)

1、含有数字（）

2、含有动物（）

3、ABCC（）

七、根据感情色彩归类词语。（4分）

贪生怕死

损人利己

奋不顾身

大公无私

鸡犬不宁

闻鸡起舞

狐假虎威

生龙活虎

褒义词:（）贬义词：（）

八、解释句子的意思（共6分）

1、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、（4分）请你写一句关于环境保护的广告语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

请你写一句预示天要下雨的谚语:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、修改病句。（4分）

1、昨天上午，我去表姐家玩了一整天。

（）

2、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

（）

十一、走进古诗。(共7分）

1、默写《示儿》。

示

儿

（）（）

（）

()

2、请写出第一、二句的意思。

3、这首诗表达了诗人（）的思想感情。

十二、阅读理解（11分）

从背后照来的灯光

世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……

老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。

那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……

“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。

前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！

1、短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。（2分）

2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（5分）

①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐

忑不安”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? “我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②这不是普通的光，这是老师生命的光。

第一个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这句话赞美了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？（4分）

①“我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、写作。（30分）

你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来，文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500—600之间。

第三篇：四年级上册小学语文期末试卷

一、我会选。

1.给正确的读音打√。6分

静谧(mì bì)鸟瞰(ɡǎn kàn)山崩地裂(bēnɡ bēn)

差不多(chà chā)暖和(hé huo)大模大样(mú mó)

2.在正确的答案上打√。3分

(1)《白雪公主》选自：(1.《安徒生童话》 2.《格林童话》)

(2)《昆虫记》的作者是：(1.法布尔 2.魏格纳)

(3)劝君更尽一杯酒中的尽的意思是：(1.完。2.全部用出。3.都，全。)

二、我会写。

1.想一想，下面这段话中带点的意思可以用哪个(四字)词语。3分

汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这(形容来得非常突然.)的危险，司机(态度镇定，不慌不忙.)地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷说：还好，还好。(安全，没有事故发生.)

2.填空。3分

(1)盛年不再来，一日。及时当勉励，岁月。

(2)唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影，烟 烟。

3.默写古诗。10分

黄鹤楼送孟浩然之广陵(作者：)

在这首诗中我体会到了。

三、我会连。8分

书写得 很漂亮 颐和园 安徽

相处得 很工整 兵马俑 西藏

照顾得 很甜蜜 黄山 北京

打扮得 很周到 布达拉宫 西安

四、我会排。

1.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语：3分

上午 深更半夜 早晨 下午 黄昏 午间

2.请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。3分

因病住院 发表演讲 认真请教 发现大陆块吻合 艰难考证 大胆猜想

3.请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。5分

()他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

()忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。

()他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。

()下课了，小庆在操场上玩。

()他想，这是谁扔的?真不讲卫生!想着他就若无其事地走了。

五、阅读大观园

(一)课内阅读。16分

走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1.这两段话中先写走完长廊，来到，看到 和，再写站在，看到颐和园内、和，正前面的和东面的 和。

2.照样子写词语。

闪闪发光：、、、隐隐约约：、、、慢慢地：、、、3.文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 的特点，分别把昆明湖比作 和。(4分)

4.文中加波浪线的句子中滑字用得很妙，写出了。(1分)

(二)课外阅读。15分

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是绿色的宝矿。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为岁寒三友。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人，需要的不也是这种精神吗?

1.给下面的词语选择合适的解释。

息：A 呼吸时进出的气 B 停止 C 消息

息息相关()自强不息()

2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的、两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做、;竹皮可以用来;竹沥和竹菇可供;竹笋不仅，而且。

3.岁寒三友是指、、。

4.照样子改写句子：

例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?

改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。

我们每个人，需要的不也是这种精神吗?

改为：。

5.用 划出文中一个打比方的句子。

六、习作欢乐谷 25分

给小作家的话：又是一学期了，我们的写作水平有了很大的进步，祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文，成为一名优秀的小作家!

请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等，写下来。题目自定。要求把话写通顺，比比谁写得最有意思。

第四篇：小学四年级语文上册期末试卷分析

2012-2013学年第一学期 四年级语文试卷分析 任课教师：张珍花

一、试卷评价

这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。试题以教材为载体，立足基础，不出偏题、怪题，大部分为课内知识，难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的基本能力。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。

二、试题分析

本次考试，我班41个学生参加考试，总分3315分，平均分80.9优秀人数18人。优秀率43.9.%，及格人数39人，及格率95.%，从整个卷面来看，考查内容分为三大部分，即：基础知识、课内外阅读、习作。基础知识掌握的较好，阅读和习作仍是薄弱环节。

第一部分：基础知识

第一题把下列音节补充完整考察学生的识字能力和拼写能力。个别学生拼音较差声母不会写声调分不清，还有的是字不认识而失分。第二题看拼音写词语个别学生因为不能正确拼读还有少数孩子书写不够规范而失分，绝大多数的孩子能写正确，并且能做到书写规范，今后应该加强书写和拼读的训练，其中“餐饮”一词和 “开辟”的 “辟”掌握的不好。第三题中的选字填空学生做得不理想，如 “激励”的“励”和 “暴躁”的“躁”选错而失分。第四题找出广告语中的错别字并改正很多同学找不出错字或找出却不知怎么改而扣分，原因是学生平时的积累习惯没养成，知识面较窄。第五题按要求写句子中从答题情况看，学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够要求也不够严，其中第三小题仿写句子把一个事物写出两个比喻句，学生审题不够多数同学只是把一个事物写出一个比喻句，失分较多。由此看出我在指导上要讲究方法，教学生掌握审题要领，要按要

求做题。第六题古诗文填空这题同学们做得较好，可见学生平时的积累还成功，但在积累方法上只注重背，忽略写个别学生失分；第七题选择关联词填空学生做的较好，只有太差的学生懒惰不写而失分。第八题判断学生做的也较好，只有个别学生不读题不分析题而失分。

第二部分：课内外阅读

课内阅读主要考查学生的课内阅读能力，此题是学过的课文学生也不愿去多想，学生在阅读时态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，不斟酌而失分。课外阅读，失分相对较少，有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。课外阅读显示出学生尚缺乏一定的阅读理解能力，有待于在今后的教学中加强训练，努力提高。

第三部分：习作

习作部分主要考查学生的观察力，语言表达能和力想象力。本次作文是从“我喜欢的小动物和“假如我是-----”两题中选一题要写出真情实感，内容具体，语句通顺这个作文，贴合学生实际，学生有话可说，应该会有好的分数。但有的学生还是因为中心不明确，内容空泛，语句不够通顺而失分，书写不够工整、规范，这也是我班作文中普遍存在的问题。今后应加强学生的习作训练，让学生能写出一篇文通字顺的文章。

三、反思与建议

1.重视学习习惯的培养。

平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。

2．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。

平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。

3.注意对学生学习方法的指导。

教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法，而不是告诉学生某题的正确答案。

有针对性地进行分类练习。在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的答题能力。

4.读写结合加强作文训练。

加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

第五篇：2010年小学四年级语文上册期末试卷

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2010年小学四年级语文上册期末试卷(六)

一、看拼音，写词语。8%

yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng

()()()()

zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì

()()()()

二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%

激励 浪费 新鲜 节省 丑陋

敏捷 精致 模糊 粗劣 陈腐

朦胧 鼓励 漂亮 完美 收缩

舒展 顽强 刚强 喜悦 灵活

1．近义词：

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

2．反义词：

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（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配。4%

()()

1.转移 2.保护

()()

四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”

写成语。3%

（）（）（）

五、按要求填空。5%

“珍”字按音序查字法，应查大写字母 ；按部首查字法，应先查 部，再查 画。“珍”字在字典里有以下几种解释：

（1）宝贵的东西；（2）宝贵的，贵重的；（3）看重。“珍惜”的“珍”应取

第 种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第 种解释。

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六、修改下列病句。6%

1．上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。

2．老师耐心地帮助。

3．我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

七、按要求写句子。

1．在括号里填上恰当的关联词语。4%

（1）王老师（）年纪大了，（）动作还很灵活。

（2）我们（）有决心，（）可以把本领学到手。

（3）（）党的政策好，（）农村越来越富了。

（4）他（）会跳舞，（）会唱歌。

2．缩写下面的句子。2%

（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。

（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

3．写比喻句。2% 中国范本网 www.xiexiebang.com 收集整理 中国范本网 打造中国专业范本提供平台 双击更

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（1）犹如

（2）好象

八、扩句和缩句。4%

1．扩句：

同学们参加活动。

2．缩句：

无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。

九、默写古诗《绝句》4%

绝 句。。

十、按课文内容填空。12%

登上万寿山，站在（）的前面向下望，（）的景色大半收在

眼底。（）的树丛，（）。着黄的绿的（）屋顶和 中国范本网 www.xiexiebang.com 收集整理 中国范本网 打造中国专业范本提供平台 双击更

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（）的宫墙。正前面，（）静得像一面（），绿得像一块（）。（）、（）在湖面慢慢地（），几乎不留一点（）。向东（），（）可以望见几座古老的（）和城里的（）。

问题：作者的观察点在哪儿？是按什么顺序观察？从哪些词语中可以看出来？

十一、阅读短文，回答下列的问题

彭总的故事

我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。”

有一次 我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛

我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。

彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”

几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。

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彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。

问题：

1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3%

2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”。2%

在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？

“规矩”一词供选择的解释：

（1）指一定的标准、法则或习惯等。（）

（2）指行为端正老实，合乎标准或常理。（）

3．给短文分为三段，并写出各段段意。6%

第一段段意：

第二段段意：

第三段段意：

4．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？2%

十二、以《我喜欢的一个人》为题作文。25%

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要求：

1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。

2．要把事情的经过写清楚，写具体。

3．语句要通顺、连贯。

4．字迹要工整，卷面要整洁。

我喜欢的一个人

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