第一篇：小学语文毕业复习哪些主要内容（范文）
小学语文毕业复习哪些主要内容？
古诗词：《牧童》
唐 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
前一句意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。《舟过安仁》宋 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
后一句意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
怪生:怪不得（“怪生”除了有“怪不得”的意思，还包含着诗人了解原因后的恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）
这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。
《清平乐•村居》
宋 辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
《杨氏之子》 ：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。【日积月累】
（一）《浪淘沙》
唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》
*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
（三）地满红花红满地
天连碧水碧连天
（回文联）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中
（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝
（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边
（顶针联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海
愚公移山
含辛茹苦
任劳任怨
艰苦卓绝
百折不挠
千里迢迢
肝胆相照
风雨无阻
坚贞不屈
赤胆忠心
全心全意
鞠躬尽瘁
扶危济困
赴汤蹈火
冲锋陷阵
程门立雪
（五）*刘关张桃园三结义——生死之交
*孔明借东风——巧用天时
*关公赴会——单刀直入
*徐庶（shù）进曹营——一言不发
*梁山泊的军师——无（吴）
*孙猴子的脸——说变就变
（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬
仪表堂堂
虎背熊腰
身强力壮
神采奕奕
满面春风
垂头丧气
目瞪口呆
健步如飞
活蹦乱跳
大摇大摆
点头哈腰
低声细语
巧舌如簧
娓娓动听
语重心长
（八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金 【词语积累】
1．写人物外貌的：眉清目秀
文质彬彬
仪表堂堂
虎背熊腰
身强力壮
骨瘦如柴
2.描写人物神态的：愁眉苦脸
目瞪口呆
神采奕奕
满面春风
挤眉弄眼
垂头丧气
3．描写人物行动的：健步如飞
活蹦乱跳
大摇大摆
点头哈腰 4．描写人物说话情态的：低声细语
巧舌如簧
娓娓动听
语重心长
5.描写人物心理的: 心旷神怡
迫不及待
心急如焚
忐忑不安
心惊肉跳
心惊胆战 6．描写高尚品质的：拾金不昧
见义勇为
光明磊落
舍生取义
视死如归
大义凛然
7.表现机智勇敢的： 神机妙算
足智多谋
奋不顾生
奋勇当先 8.含有人体器官名称的：眼高手低
目瞪口呆
胸有成竹
头重脚轻
口是心非
手疾眼快
9.含有动物的： 指鹿为马
虎头蛇尾
狐朋狗友
守株待兔
狐假虎威
鹤立鸡群
10.互为反义的：a.表里如一：黑白不分
黑白分明
是非曲直 b.先礼后兵：大惊小怪
有气无力
南腔北调
明争暗斗
里应外合苦尽甘来
前俯后仰 c.无独有偶:弄假成真
弄巧成拙
口是心非
顾此失彼
瞻前顾后
三长两短
争先恐后
d.喜新厌旧：此起彼伏
前因后果
优胜劣汰 11.互为近义的：
a.惊涛骇浪 ：争分夺秒
瞻前顾后
同甘共苦
交头接耳
丰衣足食
精打细算
同舟共济
b.花言巧语 ：面红耳赤
千方百计
里应外合聚精会神
通宵达旦
胡思乱想
12．反映历史故事的：三顾茅庐
精忠报国
围魏救赵
指鹿为马
完璧归赵
负荆请罪
13．反映口才差的：语无伦次
张口结舌
漏洞百出 【人物形象的个性特点】
《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。
周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
鲁肃是个忠厚守信的人。
曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
人教版五年下学期课文复习内容提纲 第一单元
《草原》：A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美
【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别（草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）】 B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）
3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）】【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。C含义深刻的句子：
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】
爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
D造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……” 4．《把铁路修到拉萨去》 中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
第二篇：六年级语文期中复习内容.范文
六年级第六周语文周末练(期中复习内容
一、看拼音写字词,注意书写工整、正确。(12分 jítīzhēng lǎn zhēn jiéchōngjǐng 书(抽((融展((子(然(wěi yìāi zhuān xīn zhìzhìyǔzhîng xīn cháng 枯(演((思(（二、按要求把下面的词语补充完整。(14分
1、在括号中填写近义词,再照样子写两个。千(百(自(自（2、在括号中填写反义词,再照样子写两个。(口(声同(共（3、请任意选择上面两个词语写一句话。
4、补充词语,并给所填字选择正确的解释,用“√”画出。精兵(政(1简单((2使简单,简化((3姓(不知所((1筹划((2安排处置(美不(收(1胜利((2能够承担((3打败(聚精(神(1聚集((2纠集((3集合（三、按要求写句子。(10分
1、我的心久久不能平静。(改为比喻句
2、我仿佛听到了王老师那洪亮的声音和亲切的笑容。(修改病句
3、夜空中星星在闪耀。改成拟人句:
4、居里夫人是科学家。扩句:
四、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。A唐诗:《》《》 B宋词:《》《》 C外国文学作品:《》《》 D我国名著或名人传记:《》《》 敬重卑微
(1我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
(2蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家
园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行
为。
(3当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像
雪球一样飞速滚动,逃离火海。
(4每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团
黑风正沿着山脊(jí jǐ流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生
之路。
(5(没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(会全军覆灭。(6生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微
薄的力量,忽视了内在的精神。
(7敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的
精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8世上称得上伟大的东西,往往(体积,(精神。千里之堤(tī dī,溃于蚁穴, 这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。(2分
2、在（5、(8自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分
3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。(2分
4、读（4、(5自然段,按要求回答问题。
第(4自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文
“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事
物引起联想的句子。(2分+2分
第(5自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容
回答 答: _________________________________________________________________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精
神、。(2分+2分
5、回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答(2分
_______________________________________________________________
6、读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。(2分
第三篇：一年级语文下册复习内容
第一、二单元复习内容：
1、背诵识字
1、第1课《柳树醒了》、第4课《古诗两首》、《花园果园》、识字
2、《鞋》；
2、给下面的字加上偏旁变成新字：
哥——星——平——古——齐——丁——鸟——方——直——
3、给下面的字换偏旁成新字：
底——线——桥——油——
4、请说出几个和春天有关系的成语：
春暖花开 春风拂面 百花齐放 百鸟争鸣
柳绿花红 万物复苏 春回大地 莺歌燕舞
5、补充句子，看看我的小手可以做些什么？
我替爸爸。
我给妈妈。
我帮老师。
我为大家。
6、给红色的生字加上不同偏旁变成两个不同的生字，再组词。
车票元旦一直扁豆
第三、四单元复习内容：
1、背诵识字
3、第9课《两只鸟蛋》、《小鸟》、识字
4、第13课《古诗两首》、第14课《荷叶圆圆》、第16课《要下雨了》。
2、用加一加的方法变出新字：
取—— 干—— 方—— 子——
3、用减一减的方法变出新字：
袋—— 活—— 题—— 张——
4、用下面几个字组成四个新字：
禾火少丁
5、照样子，写词语：
高高兴兴懒洋洋
研究研究
又红又大
说来说去
6、补充词语：
青青的（）绿绿的（）弯弯的（）雪白的（）
闷热的（）美丽的（）圆圆的（）透明的（）
7、补充句子：
我们正忙着搬东西呢！
正呢！
8、按要求写句子：
美丽的小路不见了。
美丽的小路怎么不见了？
我一定要把美丽的小路找回来！
（1）仿照这三句话，你来说句子：
可爱的小鸟飞走了。
（2）请你用。？！说相同意思的一句话。
9、说出下列多音字的所有读音，并分别组词：
长 乐 着 闷 干 还 朝
10、写出带有下列部首的生字：
月：（）（）（）（）
目：（）（）（）（）
口：（）（）（）（）
木：（）（）（）（）
第五、六单元复习内容：
1、背诵识字
5、《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》识字
6、《画家乡》、《快乐的节日》、《祖国多么广大》
2、猜字谜：
两个月（）半个月（）水车有一斤（）国里出了玉，才就进了门。（）
3、补充句子：
（1）渐渐。
（2）一边，一边。
（3）那么，那么。
4、写出反义词：
明（）阴（）美（）新（）闲（）高（）难（）前（）北（）出（）好（）危险（）冷淡（）骄傲（）讨厌（）熟悉（）
5、写出近义词：
安静（）非常（）渐渐（）美丽（）高兴（）许多（）
6、按音序表的顺序默写26个汉语拼音大小写字母。
7、补充词语。（数量词）
一（）沙滩 一（）国旗 一（）鱼塘 一（）小鸟
一（）军舰 一（）帆船 一（）花园 一（）小溪
一（）铜号 一（）朋友 一（）桌子 一（）椅子
一（）翠竹 一（）石桥 一（）大象 一（）眼睛
一（）铅笔 一（）歌曲 一（）石子 一（）飞机
一（）电视 一（）电话 一（）试卷 一（）吊灯
8、改换句子：
我把作业写完了。太阳把大地叫醒了。
小鸟被敌人被八路军消灭了。
9、用加一加的方法编出新字：
口（加一笔）：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
日（加一笔）：（）（）（）（）（）（）（）（）（）
乌（）今（）厂（）大（）牛（）
10、找出下列生字中声母是平舌音的有：
春 岁 知 收 早 主 总 处 真 才
是 送 时 最 石 找 这 吹 吃 足
坐 长 左 在 只 子 次 词 世 司
第七、八单元复习内容：
1、背诵：识字
7、《语文园地7》的读读记记、识字
8、《地球爷爷的手》一课里地球爷爷说的话、《语文园地8》“我的发现”部分。
2、填写反义词：
是（）短（）诚实（）进步（）虚心（）诚实（）勤劳（）
3、补充句子：
（1）取人之长。
（2），骄傲使人落后。
（3）（）赢得千家赞，（）招来（）。
（4）只有（），才有（）的菜。
（5）自己学会（），才能成为（）狮子。
（6）大雁（）天将（），（）气转（）。
（7）棉花姑娘的病好了，长出了（）叶子，吐出了（）棉花。
（8）地球爷爷的手就是（）。
（9）小明知道最早的机车是（），后来，制成了（），再后来，又发明了（）、（）。
（10）池塘里有一群小蝌蚪，（）脑袋，（）身子，甩着（）尾巴，（）。
4、仿写。
（1）把地翻松 把窗户打开
（2）懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地
（3）慢吞吞地说 慢吞吞地
（4）兴冲冲地走进来 兴冲冲地
（5）他十分用心地培育花种。十分。
（6）碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的（7）雪白雪白的棉花 雪白雪白的（8）小青蛙的尾巴已经不见了。已经。
5、选择填空
（1）请 情 晴 清（）客事（）（）天（）水
（2）完 玩（）具好（）（）成（3）跳 桃 逃（）高（）子（）跑
（4）作 做（）事（）业工（）
（5）坐 座（）位一（）请（）（）下
6、动脑筋，填一个偏旁，能和这些生字都组成新字。
车 元 关 寸 力 文 井 首 先
这个偏旁是（）
7、用下列字，你最多可以组成多少个新字？
王 禾 木 门 虫 又
口 朱 木 下 寸 里
第四篇：北师大版小学语文三年级第六册复习内容
北师大版小学语文三年级第六册复习内容
一、课文中出现的必会词语
（一）1、泥土、发芽、指针、精彩、奇妙、幼小
2、捎去、陪伴、砂糖、门铃、一遍、戴上、搂着
3、相依为命、降临、医院、需要、抽血、停止、邻床、死亡、郑重其事、我们俩
（二）4、村居、杨柳、趁着
5、水兵帽、瞧啊、翩翩起舞、一扇、巧手、竖琴、尾巴、后脑勺、拖着
6、溜号、忍住、活蹦乱跳、嗓子、沙哑、印在、扭身、理睬
（三）7、小鱼小虾、积水、透明、迅速、吃饱、蹦跳
8、面孔、格外、躲在、连蹦带跳、刮风、窝里、压紧、风吹雨打、鸟蛋、扒开
（四）9、垂头丧气、肩膀、马匹、胸有成竹、得意扬扬、夸耀、目瞪口呆
10、笨重、捞铁牛、议论纷纷、木料、跨在、水性、工程
11、风暴、顽强、探测、绝望、冰透镜、思索、束手无策、一筹莫展
（五）12、历史、尊敬、忧伤、游泳、旅游、愉悦、奇花异草
13、脚步匆匆、傍晚、夜雾笼罩、智慧、辛勤、启程
14、炮火连天、坚持、艰苦、粉笔、振奋人心、主席、情况、争先恐后、完整无缺、趴在、激励
（六）15、的确、曾经、沿着、坚硬、沉默、回忆、派来
16、普通、稀世珍宝、大怒、犯罪、捧着、无价之宝、唯独、价值连城
（七）17、哈密瓜、德州、刺绣、君子
（八）18、亮晶晶、睁开、花冠、深浅、淡水
19、百十来斤、粮食、姓朱、满头大汗、队伍、模样、规矩、搞鬼
（九）20、搬家、省略、年轮、圆圈、妙不可言
21、收费、治病、救死扶伤、记载、积累、而且、严寒酷暑、访问、22、洞穴、浓厚、迷恋、训斥、纪念、小心翼翼、怒气冲冲
（十）23、洪水、田野、逃荒、堵塞、仅仅、英雄、欣欣向荣
24、苍白、农舍、滚下、惨白、打颤、原谅、财产
（十一）25、信封、争先恐后、指挥、无限、奉献、生存、宽广、爱惜
26、蜜蜂、姹紫嫣红、绵绵春雨、风平浪静
（十二）27、侧着、欣赏、盛开、肥厚、宝库、舌头、又香又脆、酸甜可口、各种各样、葱葱茏茏、严严实实
28、百姓、否则、建造、劝阻、联合、调节、安居乐业、妖魔鬼怪、怀恨在心、置若罔闻、混浊不堪、接二连
三、萎靡不振、鸟语花香、跃跃欲试、手舞足蹈、铺天盖地、天昏地暗、背井离乡、高楼大厦、隐隐约约、无影无踪
二、“语文天地”中出现的必会词语（7单元未开放单元，没有词语）
1、幻想、需要、精彩、佩戴、震撼、品读、懂得、关爱、期盼、寄托、喜欢、收藏、美好、问候、看望、不知不觉
2、印象、跳舞、理想、似乎、翅膀、飘带、未来、渴望、飘洒、疲劳、消融、春回大地、春意盎然、满园春色、春光明媚、鸟语花香、欣欣向荣、莺歌燕舞、万紫千红、各式各样
3、洒水、飘洒、撒种、细长、长远、经常、抓紧、前爪、抓住、角落、山脚、脚步、洒落、通体、舞动、机灵、摇晃、讨人喜欢
4、得意扬扬、胸有成竹、转败为胜、掉换、出色、沉没、熟悉、探险、恢复、惊讶不已
5、艰（坚）苦、坚信、艰难、起身、启发、启事、生气、升旗、升起、扩展、广阔、扩充、幻想、沉思、充实、命运、忧伤、尊敬、艰苦
6、信使、登位、坚硬、沉默、回忆、悲痛、千真万确、乌云密布、震天动地、狂风怒号、倾盆大雨、姗姗来迟、傲然挺立、第一字为“石”：石沉大海 石破天惊 石火光阴 石火电光 第二字为“石”：一石二鸟 金石为开 铁石心肠 点石成金
第三字为“石”：海枯石烂 水滴石穿 水落石出 铁肠石心
第四字为“石”：飞沙走石 落井下石 人非木石 心如铁石
8、热闹、安装、关闭、已经、辩解、漂亮、颜色、将领、接待、越发、不进则退、同甘共苦、自始至终、出生入死、取长补短、声东击西、口是心非、大惊小怪
9、轻声、轻松、清除、留心、保留、流行、严格、炎热、庄严、凉快、优良、良药、思考、发现、解除、品尝、志愿、强烈、无限
10、临时、临（邻）近、邻居、财物、材料、器材、坐落、座位、座钟、原谅、体谅、打量、临死、长年、敬仰、爱戴、服从、喝（hâ）彩、低沉
11、需求、必须（需）、须知、付出、负责、辜负、连绵、绵延、棉花、追求、花费、生存、真诚、祝福、写信、黄昏、航海、12、视线、严实、名贵、可口、散步、嫩绿、诱人、苍翠、危害、悲惨、迫不及待、二、四字词语和成语
相依为命、郑重其事、不知不觉、翩翩起舞、活蹦乱跳、连蹦带跳、风吹雨打、蹑手蹑脚、繁星闪烁、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、议论纷纷、束手无策、一筹莫展、奇花异草、争先恐后、炮火连天、完整无缺、振奋人心、千真万确、乌云密布、震天动地、狂风怒号、倾盆大雨、姗姗来迟、傲然挺立、五花八门、妙不可言、严寒酷暑、救死扶伤、小心翼翼、怒气冲冲、欣欣向荣、姹紫嫣红、绵绵春雨、风平浪静、又香又脆、酸甜可口、各种各样、葱葱茏茏、严严实实、安居乐业、妖魔鬼怪、怀恨在心、置若罔闻、混浊不堪、接二连
三、萎靡不振、鸟语花香、跃跃欲试、手舞足蹈、铺天盖地、天昏地暗、背井离乡、高楼大厦、隐隐约约、无影无踪、迫不及待
形容春天的成语：春回大地、春意盎然、满园春色、春光明媚、鸟语花香、欣欣向荣、莺歌燕舞、万紫千红、春暖花开、春雨绵绵、万物复苏、姹紫嫣红、万象更新、桃红柳绿、春山如笑、春光融融、春色迷人、百鸟鸣春
形容人物心理的成语：胸有成竹、目瞪口呆、垂头丧气、连蹦带跳、一筹莫展、形容宝玉的成语：稀世珍宝、温润澄净、价值连城、无价之宝
含反义词的成语：不进则退、同甘共苦、自始至终、出生入死、取长补短、声东击西、口是心非、大惊小怪
四、词语积累
ABB式：毛茸茸
孤零零
金灿灿
乐呵呵
光秃秃
胖乎乎
笑眯眯轻飘飘
闹哄哄
绿油油
白花花
红彤彤
水汪汪
沉甸甸
气冲冲
黄澄澄
亮闪闪
响当当
乱哄哄
冷冰冰
急匆匆
慢悠悠
空荡荡
恶狠狠
香喷喷
AABB式：风风火火 热热闹闹 曲曲折折 吞吞吐吐 家家户户 风风雨雨
高高兴兴、开开心心、快快乐乐、严严实实、普普通通、大大方方、整整齐齐、干干净净
象声词：乒乒乓乓、叽叽喳喳、滴滴答答、叮叮咚咚、轰隆隆、哗啦啦、叮当当、咕噜噜、扑啦啦、咔嚓嚓、叮铃铃
ABAC式成语：自言自语
不知不觉
古色古香
笨手笨脚
人山人海
虎头虎脑
毕恭毕敬
任劳任怨
忧国忧民
如痴如醉
载歌载舞
自由自在非亲非故
风言风语
平起平坐
全心全意
土生土长
一心一意
有始有终
一五一十
多才多艺
冷言冷语
我行我素
不明不白
不伦不类
不骄不躁
无法无天
AABC式成语：窃窃私语
彬彬有礼
咄咄逼人 楚楚动人 斤斤计较
津津有味为营
默默无闻
亭亭玉立
闷闷不乐
ABCC式成语：议论纷纷
千里迢迢
人才济济
神采奕奕
风尘仆仆
想入非非
喜气洋洋
生机勃勃
含情脉脉 死气沉沉
白发苍苍
得意扬扬 又A又B ：又香又脆 又松又软 又肥又厚 又大又圆 又香又甜 又高又胖 越（动词）越（）：越飞越高 越走越快 越跑越快 越唱越好 越写越好 越唱越棒 含有数字的成语：一本正经
两全其美
三言两语
四面八方
五湖四海
六神无主
七上八下
九牛一毛
十全十美
百里挑一
千山万水 表动作的词语：
足字旁：蹦 跳 跑 踏 蹬 踢 跌 趴 走之旁：退 追 进 逃 逐 遇 逮
提手旁：捧 拔 扒 打 扫 扶 拽 按 挂 提 口字旁：啃 咬 叫 喊 吸 吐 吃 嚼 立刀旁：削 刮 剃 划 剖 言字旁：说 读 谈 论
五、多音字
抹mā 抹布 调diào 调动 几 jī几乎 将jiāng 将来 爪 zhuǎ 爪子 mǒ 抹去 tiáo 调味 jǐ几个 jiàng 大将 zhǎo 凤爪
担 dàn 扁担 模mú 模子 载zǎi记载 的 de有的 冲chōng 冲走
dān 担心 mï 模范 zài 载重 dí 的确 chîng水冲
冠 guàn冠军 缝fâng 裂缝 处chù 到处 喝hē 喝水 重zhîng 重要 guān鸡冠 fãng缝衣 chǔ 相处 hâ 喝彩 chïng重来
夸夸其谈步步3
没mãi没有 圈quān圆圈 盛chãng 盛饭 舍shě 舍得 难nàn难友 mî 沉没 juàn猪圈 shâng 茂盛 shâ 农舍 nán难题
兴xīng 兴奋 转zhuà 转动 扇shān扇动 号hào学号 弹tán 弹力 xìng 兴趣 zhuǎn转身 shàn扇子 háo号叫 dàn子弹
降jiàng 降落 血xiě 流血 尽jìn尽力 xiáng投降 xuâ 鲜血 jǐn尽管
塞sāi塞住 漂piào 漂亮 累lâi劳累 sâ 阻塞 piǎo 漂白 lãi累赘 sài边塞 piāo 漂流 lěi 积累
六、形近字组词
幼（幼小）泥（泥土）妙（奇妙）遍（一遍）搂（搂住）俩（他俩）幻（幻想）呢（你呢）秒（秒针）编（编织）楼（大楼）两（两个）
要（需要）勺（勺子）透（透明）虾（大虾）博（博大）扒（扒开）耍（玩耍）勾（对勾）绣（针绣）吓（恐吓）搏（搏斗）趴（趴下）
爪（前爪）熟（熟悉）闭（关闭）安（安装）摸（摸头）己（自己）抓（抓紧）热（热闹）闲（空闲）按（按钮）模（模范）已（已经）
输（运输）匹（一匹）料（材料）旅（旅游）悦（喜悦）匆（匆忙）愉（愉快）四（四个）抖（抖动）放（放假）说（说话）勿（勿动）
坚（坚强）粉（粉色）沿（边沿）硬（硬度）亿（一亿）怒（发怒）竖（竖立）纷（纷纷）没（没有）便（方便）忆（回忆）恕（宽恕）
捧（捧着）独（独自）淡（淡水）粮（粮食）斤（几斤）模（模样）棒（木棒）浊（浑浊）谈（谈话）娘（大娘）斥（训斥）摸（抚摸）
稿（草稿）治（治病）训（教训）堵（堵住）惨（悲惨）颤（颤抖）搞（搞鬼）洽（融洽）驯（驯良）都（都要）渗（渗透）擅（擅长）
紧（紧握）席（主席）泳（游泳）史（历史）搭（搭住）躲（躲藏）紫（紫色）度（温度）咏（歌咏）吏（官吏）塔（宝塔）跺（跺脚）
芽（发芽）抱（拥抱）傍（傍晚）睁（睁开）矩（规矩）暑（暑假）呀（好呀）饱（吃饱）榜（榜样）挣（挣钱）距（距离）署（署名）讶（惊讶）跑（跑步）膀（肩膀）净（干净）拒（拒绝）著（著名）
洪（洪水）赛（比赛）凉（凉爽）限（限制）惜（珍惜）蜂（蜜蜂）供（提供）塞（塞住）谅（谅解）很（很好）错（错误）峰（山峰）拱（拱形）寒（寒冷）晾（晾晒）根（树根）措（措施）锋（锋利）本册同音字组词：
精（精彩）糖（白糖）戴（佩戴）振（振作）扬（飞扬）讯（通讯）睛（眼睛）塘（池塘）带（腰带）震（震撼）杨（杨树）迅（迅速）
撒（撒种）长（细长）脚（山脚）坚（坚信）生（生气）起（起身）洒（洒水）常（经常）角（角落）艰（艰难）升（升旗）启（启发）
扩（扩展）清（清除）留（留心）凉（凉快）谅（原谅）严（严格）阔（广阔）轻（轻声）流（流行）良（良药）量（打量）炎（炎热）
临（临时）材（材料）坐（坐落）需（需求）付（付出）棉（棉花）邻（邻居）财（财物）座（座钟）须（必须）负（负责）绵（连绵）
性（性别）跨（跨栏）顽（顽皮）绝（绝望）尊（尊敬）连（连接）姓（姓名）挎（挎包）玩（玩耍）决（决心）遵（遵守）联（关联）
忧（忧虑）犯（犯人）植（植树）建（建设）洪（洪亮）州（德州）优（优异）范（规范）值（价值）健（健康）宏（宏大）洲（大洋洲）5
费（浪费）治（治病）训（教训）记（日记）荒（荒芜）限（限制）废（废弃）致（致敬）讯（通讯）纪（纪念）慌（慌忙）献（奉献）
采（采用）陪（陪伴）稍（稍微）辩（辩解）测（测量）境（边境）彩（精彩）培（培养）梢（树梢）辨（辨别）侧（侧面）镜（镜子）睬（理睬）赔（赔偿）捎（捎给）辫（辫子）策（计策）竟（竟然）
组（一组）密（秘密）纽（纽扣）挥（挥动）励（鼓励）暑（暑假）阻（阻挡）蜜（甜蜜）扭（扭曲）辉（光辉）厉（严厉）署（署名）祖（祖国）秘（秘密）钮（按钮）晖（日晖）历（历史）薯（白薯）
七、反义词
犹豫—果断 附近—遥远 安静—吵闹 危险—安全 正常—特殊 沙哑—响亮 朦胧—清楚 善良—凶恶 后退—前进 沉睡—唤醒 迅速—缓慢 光滑—粗糙 寒冷—温暖 黑夜—白昼 凶狠—温和 潮湿—干燥 迟—早 日—夜 香—臭 暖—冷 放—收 忙—闲
八、近义词、同义词：
确实—的确 美好—美妙 好听—动听 震撼—震动 喧闹—喧哗 立刻—马上 完毕—结束 以前—以往 附近—周围 查询—查问 奇怪—惊奇 忽然—突然 奇妙—奇特 绽放—开放 整治—修整 准确—正确 精彩—精美 发觉—发现 嘱咐—叮嘱 轻蔑—轻视 喜欢—喜爱 消融—消失 等待—等候 竭力—尽力 思索—思考 灵活—灵敏 格外—特别 愉快—愉悦 孤单—孤独 出色—杰出 立刻—立即 遮蔽—遮挡 悲伤—悲哀 似乎—仿佛、好像、好似 知道—了解、明白 期盼—盼望、渴望 疲劳—疲倦、疲惫、劳累
九、词语搭配
（精美）的礼物(绵绵)的春雨（绵绵）的春雨（智慧）的宝库（纯洁）的友情（丰富）的知识（灿烂）的黎明(茂密)的森林（奇妙）的世界（幼小）的心田（初升）的红日（神奇）的钥匙
（美好）的时光（耀眼）的光明（强烈）的日光（厚厚）的积雪 调皮的（小牛）蓬勃的（生机）绽开的（花朵）朦胧的（身影）惺忪的（眼睛）安静的（角落）玲珑的（面孔）耀眼的（光明）沉睡的（物体）理想的（翅膀）浩瀚的（海洋）愉悦的（时光）
十、要求背诵的课文内容
1.课文（1）《礼物》
去年春天，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。
今年春天，奶奶送我一只小鸡，看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。
去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。
今年春天，爸爸送我一套《少儿百科全书》 品读者那些奇妙的知识和精美的图片，我懂得了世界的博大和精彩。小小的礼物，寄托了亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。
2）《小小的书橱》
我面对——
广阔的世界，浩瀚的海洋。——啊，我只是坐在 我的小书橱旁。
我漫游历史的长河，穿越“上下五千年”。我遨游在知识的空间，叩问“十万个为什么”。
我结识了多少朋友，海的女儿、快乐王子、孙悟空„„我有多少尊敬的老师，鲁迅、冰心、爱迪生„„
我沐浴在知识的海洋，时而沉思，时而幻想。
我关心童话和小说中人物的命运，时而快乐，时而忧伤。
我喜爱足球、游泳，我喜爱旅游、歌唱，而坐在书橱旁，也是我最愉悦的时光。（我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。3）《天外来客——陨石》
说它是石头也行，说它是星星也行。
它的确是一块石头，也的确是一颗星星。
它曾沿着自己的轨道，在宇宙的海洋里航行。
当它和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。
落在地球的怀抱，像一盏熄灭的灯。
它是一块沉睡的物体，还没有被生命唤醒。
它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。
它无声地告诉我们，星星是由物质组成。
它沉默着,那么安静，是不是回忆着来时的旅程？
（宇宙派它来做信使，我们真想知道它过去的行踪。10
（4）《最美的花束》
人人都有一双眼睛，星星一样亮晶晶，你那眼睛的颜色，不必和我一个样。
黄和蓝，灰或黑，到底有什么两样？ 只要它们一睁开，都能看到太阳。
你的头发漆黑，他的头发金黄，不管它颜色怎么样，都是花冠多漂亮。
我也知道你懂得，花的颜色有深有浅，各色各样的花儿，开满可爱的花园。
在这广大的世界上，孩子们像鲜花一样漂亮，有的颜色深,有的颜色淡，像最症状的花束一样。
（5）《大自然的语言》
别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面写着： 春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圆圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山脉。这是在告诉人们： 那儿曾是汪洋一片。
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。
（6）《信》
我学会了写信，用笔和纸，用手和心。我多么想写啊，写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天色已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写，请快来采蜜，花儿已姹紫嫣红。
替大海给小船写，快去航海吧，海面上风平浪静。
替云给云写，愿变成绵绵春雨； 替树给树写，愿连成无边的森林。
给自己，我也要 写一封封信，让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧„„（以下课文为积累背诵）（7）《理想的翅膀》
3、4自然段
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。（8）《小虾》
3、4自然段
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下事物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得非常自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
（9）《松鼠》
1、2自然段
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏，它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。（10）《我爱故乡的杨梅》4、5、6自然段
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了，摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时侯，有一次就吃杨梅，吃得多了，发觉牙齿又酸有软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。（11）《美丽的小兴安岭》2-5自然段
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进各自的洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。
2.诗
（1）《游子吟》（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
（2）《乡村四月》（宋）翁卷
绿变山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（3）《观书有感》（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
（4）《石灰吟》（明）于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（5）《江南》汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（6）《江上渔者》（宋）范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。
（7）《小儿垂钓》（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，牧童遥指杏花村。
（8）《绝句》（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（9）《村居》（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3.名言警句
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（2）旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——（宋）苏轼（3）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（4）书是人类进步的阶梯。——（苏联）高尔基（5）关于天气的谚语。
早霞不出门，晚霞行千里。月晕而风，日晕则雨。
燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。东虹日出西虹雨。早雾晴，晚雾阴。
蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。扩充：早晨浮云走，午后晒死狗。
蜜蜂采花忙，短期有雨降。
一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
春雨贵如油，夏雨遍地流。
半夜东风起，明日好天气。
日出太阳黄，午后风必狂。
（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐
（7）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。—（美国）爱因斯坦（8）生命的意义在于奉献，而不在于索取。——（苏联）高尔基（9）松下围棋，松子每逢棋子落，柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。——（宋）苏轼（10）两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。
（11）我要揭示大自然的奥秘，以此为人类造福。
天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。----“发明大王”爱迪生
4.文学常识
（1）《捞铁牛》主人公：和尚怀丙。（2）《元帅的故事》主人公：朱德、彭德怀。
（3）《装满昆虫的口袋》主人公：法布尔，他的著作是《昆虫记》。
（4）李时珍明朝医学家和药物学家，用二十七年的时间写了《本草纲目》，这部书有一百多万字，记载了一千八九百种药物，是中药书中伟大的一部。（5）《肥皂泡》作者：冰心。（6）《给家乡孩子的信》作者：巴金。（7）《信》作者：金波。
（8）中国人对“信”的称呼：函、札、书、简、信札、书筒、尺素、雁书。（9）到图书馆怎么找书？查目录——图书有分类目录、作者目录、书名目录。（10）信的内容包括：写信的对象、问候语、正文、祝福语、日期、署名。
十一、仿写句子
1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。（前边写作，后边写说的话）
2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。（前面描写，后面写想法）
3、用顺序词写句子（先„„再„„然后„„接着„„最后„„）
4、仿照松鼠第一自然段，第一句话为中心句，后面句子具体、细致描写。
5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”（写清材料、工具和做的过程）
6、他（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？（先观察，然后展开想象，提出问题）
7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！”彭总反身走出了公园。（写说的话，再写行为）
8、表示平等和尊重
和 一样。
9、用 不但„„而且„„
只有„„才„„ 造句
10、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。（把炮手和别人对比，突出他心情）
11、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。（前面写法，后面作解释）
12、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得浑浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。（先写现象，再写感受）
十二、句式改变
1、反问句、陈述句 反问句变陈述句 方法：
第一步：先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的思更准确。
第二步：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。第三步：反问语气词删去“？”变“。”。举例：我们怎能忘记老师的淳淳教导？
我们不能忘记老师的淳淳教导。
陈述句变反问句
方法：
第一步：先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的思更准确。
第二步：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。第三步：反问语气词删去“。”变“？” 举例：这幅画是我们班彩颖画的。
难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？
2、被字句、把字句
十三、修改病句
1、缺少成分
2、搭配不当
3、语句颠倒 病句修改
原则：句子的原意要保留、修改要恰当。修改步骤：、读懂句子的意思； 2、找准病处，对症下药；、改后读读是否通顺，是否改变原意。
病句修改的类型和举例
一、成份残缺
这类病句主要有 2 种类型。1、句子缺少了主要成份。
［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。］ ［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。］ ［例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。］ 2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］
二、用词不当
这类病句主要有 2 种类型。1、用错了近义词。
［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］ 2、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］
三、搭配不当
这类病句主要有 3 种类型。1、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。］ 2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］
四、词序颠倒
这类病句主要有 3 种类型。1、主动者和被动者颠倒。［例：集邮对我特别感兴趣。］ 2、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］ 3、修饰限制的词语用错了对象。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］
五、重复累赘
这类病句主要有 3 种类型。1、句子中用了相同意思的几个词语。［例：那个房间非常宽敞得很。］、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］ 3、句子中用了没有必要用的词语。［例：那个三条边的三角形画好了。］
六、指代不明
代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有 2 种类型。、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］ 2、指示代词和疑问代词误用。
［例：哪里有困难，他就出现在那里。］
七、前后矛盾
这类病句主要有 2 种类型。1、句子的主要意思前后矛盾。
［例：这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。］ 2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］
八、归类不当 这类病句主要有 3 种类型。1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的； ［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］ 2、范围大小不同的词放在一起。
［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］ 3、分类标准不一样的词放在一起。
［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］
九、不符事理
这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。［例 1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。］ ［例 2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。］
第五篇：小学语文三年级下册五单元复习内容
第五单元复习要点
一、生字、词语
17、远近闻名知识渊博曲阜风餐露宿日夜兼程相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教毫无保留传授敬重佩服品行品尝兼优
18、宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造
19、设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏、栏板、精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产
20、张择端名扬中外都城都好摊贩官吏热闹作坊来来往往形态各异悠闲有意思情景惊扰传神
二、词语
1.近义词：
渊博——广博传授——教授渐渐--缓缓--慢慢漆黑--乌黑 保存--保留
逐渐--逐步茂盛--旺盛参加--加入雄伟--宏伟坚固--坚硬功夫--本领
2.反义词：
轻--重清--浊上升--下降黑暗--光明美丽---丑陋保存--销毁减轻--加重坚固--松散精美--粗劣敬重—-轻漫完整--残缺清清楚楚--隐隐约约
三、句式
1、造句：不但„„而且„„
既„„又„„
2、一乘轿子
四、课文内容理解
17、《孔子拜师》
1.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。相距几千里：说明路途遥远。
风餐露宿：用来形容旅途或野外生活的艰苦，文中说明孔子一路上的艰辛。
日夜兼程：意思是部分白天黑夜地赶路，文中说明孔子求知若渴的急切心情。
2.“学无止境”的意思是什么？（指学业上是没有尽头的，应奋进不息。）
3.孔子和老子各是什么样的人？（孔子是个有谦虚好学，孜孜以求的治学精神的人。老子是个有诲人不倦，爱护晚辈的高尚品行的人。）
18、课《盘古开天地》
1.盘古用自己的整个身体创造了宇宙，他身体的各个部分分别变成了什么？他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮。
他的四肢，变成了大地上东、西、南、北四极。
他的肌肤，变成了辽阔的大地。
他的血液，变成了奔流不息的江河。
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。
他的汗水，变成了滋润万物的雨露。
2.了解一些神话故事。精卫填海夸父逐日后羿射日
19、《赵州桥》
1.赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观
2.第三段的第一句话是过渡句，作用是承上启下。
20、《清明上河图》--张择端
北宋时候，张择端画了一幅名扬中外的《清明上河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百多年了。画上的人物有五百多个，它使我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（文章中心内容）
五、按课文内容填空
1、孔子的名言：
温故而知新。三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知。
2、资料：孔子，名丘，字仲尼，是我国伟大的思想家和教育家。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。
语文园地五
一、每个成语里都有意思相反或想近的词语。而且出现的位置也有规律。远近闻名黑白相间轻重倒置左右为难
舍近求远头重脚轻积少成多大同小异因小失大前因后果
异口同声左邻右舍里应外合小题大做左膀右臂前仰后合二、读读背背：地支十二生肖。
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇
午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
三、同义字加不同的偏旁。
高--搞稿扁--遍编方--妨防
丁--盯叮居--剧据旁--傍磅
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