专题--基础知识讲词语考点分析（写写帮推荐）

第一篇：专题--基础知识讲词语考点分析（写写帮推荐）

专题基础知识讲词语

（二）考点一：注意词的感情、语体色彩

1、词语的感情色彩是指词语在反映客观事物时所传达出的态度和感情。包括褒义词、贬义词和中性词。

带有喜爱、赞许意味的词语叫褒义词，如：忠诚、伟大、公正无私、奋不顾身等。 带有憎恶、贬斥意味的词语叫贬义词，如：奸诈、诡计、渺小、贪生怕死、好高骛远等。可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词，如：关系、复述、订阅、杳无音信、机不可失、一衣带水等。

注意：贬词褒用和褒词贬用是考查的重点。词语的感情色彩辨析一要正确理解词义，二要结合具体语境。

2、词的语体色彩包括口头语体色彩和书面语体色彩。

口头语词平实朴素、通俗易懂、生动活泼、富于生活气息，如“虚脱—休克、红药水—红汞、肺结核—痨病、紫药水—龙胆紫”等几组词语，前者为口语词，后者为专业词。

书面语词庄重典雅、确切严谨，如行业术语等。

词的语体色彩，重在辨识词语的使用对象、场合及分寸，看看所使用的词语是否得体才是关键。

【随堂练习】

1、“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与它相似的一组是（）A优异 优秀 优良 B团结 结合 勾结 C谦虚 虚假 虚伪 D保护 袒护 庇护

考点二：辨析词语

1、会辨析同义词、反义词的运用

凡是意义相同或相近的词就叫同义词。如：演讲—讲演、维他命—维生素、玉米—包米 —包谷—棒子。

同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。

又如：优秀—优良、企图—打算、迎合—逢迎—阿谀—奉承—谄媚—阿附等，意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。

意义完全相反或相对的词叫反义词。

如：浪费—节约、吝啬—慷慨、谦虚—骄傲。

（1）同义词的辨析

从构词成分上辨析：如“周密、严密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的组织和结构紧密、完备”的意思，三个词的区别就在“周”“严”“精”上，结合这三个字的含义，就可辨明词义。

从词义的轻重不同上辨析：如“请求”“恳求”都有“要求”的意思，区别主要在语意的轻重上。

从词义的范围大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同义，但所指的范围大小不同。

从词的使用上辨析：如“树”和“树木”，“书”和“书籍”，前者指具体的、个别的，后者则用于指概括的。又如“爱护”和“爱戴”意义相同，后者只用于人，一般指下级对上级。前者没有此限制，两个词不能互换。另外，要注意词的搭配对象。

从词的感情色彩上辨析：如“结果”“成果”“后果”都有表示事物结局的意思，但三个词分属中、褒、贬的色彩。

总之，近义词的辨析要“同中求异”，抓住词义轻重、范围大小、适用对象、搭配习惯、感情色彩、文体风格、词语性质等方面来辨析。

★附录几个重点同义词：

死—死了（一般）—老了（讳饰）—长眠（敬仰）—报销（轻蔑）—永别（婉言）—千古（庄重）—牺牲—就义—献身（褒扬）

看—瞥—瞅—瞧—瞄—望—注视—环视—扫视—俯视—仰视—远望、远眺、遥望、展望 叫—（龙）吟—（虎）啸—（狮）吼—（马）嘶—（猿）啼—（犬）吠—（鸟）鸣 笑—微笑—哄堂大笑—莞尔一笑—开怀大笑—嬉笑—狂笑—傻笑—窃笑—冷笑—奸笑

（2）反义词的运用

恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如“笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法”。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明。

巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”“人无远虑，必有近忧”。

正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如“实在标致极了”（实际上就是“反语”）。

（3）多义词的运用

有的词同时存在着互相联系的几个不同的意义，这些词就叫多义词。多义词的几个意义之间总是有一定的联系的，如果几个意义之间根本没有什么联系，那就不是一词多义现象，而是几个不同的词了。

（1）基本义：最初或常用的意义叫基本义。（2）引申义：从基本义引申出来的意义叫引申义。

（3）比喻义：通过用基本义比喻其它的事物而固定下来的意义叫比喻义。例如：海：

①基本义——大洋靠近陆地的部分。如“东海”，有的大湖也叫“海”，如“黑海”。②引申义——大的。如“海碗，海量”。

③比喻义：比喻连成一大片的很多同类事物。如：人海、火海、旗海、林海等。多义词的引申义是从基本义发展出来的，同基本义有相类似，相对立，或相关联的意义。如“深”的基本义是：从表面到底部或从外面到里面的距离大。

例：“这条河很深”“这个院子很深”“深山”“深海”这几个“深”用的都是它的基本义。从“深”的基本义发展出来以下这些引申义：

（1）深奥；深刻；深入；如“道理很深”（2）深厚；深刻；如“友谊很深”（3）时间久；如“夜深人静”（4）浓、重；如“颜色太深”

由此结论：多义词“深”的引申义和基本义是建立在相类似的基础上的。

比喻义，也属于由词的本义的一种引申。但因为它使用比喻的手段，使语言风格特殊，色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种。

比如：

“地下工作”——“地下”比喻隐藏在敌人势力范围内。“点滴经验”——“点滴”比喻零星的，微小的。“冻结资金”——“冻结”比喻阻止流动或变动。“乱扣帽子”——“帽子”比喻罪名或坏名义。

小结：理解词语的引申义或比喻义要注意结合语言环境去理解，才能准确

【随堂练习】

1、给带点的字选择正确的解释。

闻：①听见 ②听见的事情 ③有名望的 ④名声 ⑤用鼻子闻 A.奇闻轶事（）B.举世闻名（）C.早有耳闻（）D.闻见香味（）E.传出丑闻（）

快：①锋利 ②爽快，直截了当 ③舒服，高兴 ④将要 ⑤敏捷 ⑥速度大 A.拍手称快（）B.心直口快（）C.快刀斩麻（）D.眼疾手快（）E.快马加鞭（）

2、照样子，写出反义词，再写成语。例：来（去）来龙去脉 存（）安（）雌（）阳（）暗（）旧（）休（）俗（）

考点三：叠词

AAB式： 呱呱叫 ABB式： 干巴巴 AABB式：平平安安 ABCC式：大腹便便 AABC式：滔滔不绝 ABAB式：打扫打扫 A-A式： 看一看

注意：叠词前不能用“很、十分、非常”修饰。不能说“十分沉甸甸”。

【随堂练习】

1、照样子，写词语。（1）清清楚楚（AABB）、（2）窃窃私语（AABC）、（3）小心翼翼（ABCC）、（4）鸡属家禽类，正如：属类

【考点突破】

考点一：

一、选择合适的词语填空。

（1）①严密 ②严格 ③严肃 ④严厉

父亲是个很（）的人，从来不苟言笑，对我的要求十分（）。记得有一次写作文，我为了早点出去玩，就抄袭了一篇。被父亲发现后，他（）地批评了我。（2）①激烈 ②猛烈 ③热烈 ④强烈

面对敌人的（）进攻，战士们毫不畏惧，战友的牺牲让大家消灭敌人的愿望更加（）。在团长的带领下，大家插上刺刀，冲上去和敌人展开了（）的殊死搏斗。

（3）①繁茂 ②繁荣 ③繁华 ⑥繁忙

夜幕降临，我走在（）的王府井大街上，只见商店里琳琅满目，人潮涌动；大厦上霓虹闪烁，五彩斑斓，好一派（）的景象。在灯光的照射下，就连路旁的玉兰树也显得更加枝叶（）。

（4）①浮现 ②显现 ③呈现 ④飘浮 ⑤ 飘扬 ⑥飘荡

夏日，一阵雷雨过后，太阳出来了，天空又（）出碧蓝的颜色。水气逐渐散去，远处重叠的山峦一层一层地（）出来。回教室避雨的孩子纷纷回到操场上，继续玩游戏。欢快的笑声（）在整个校园里。被雨淋湿的国旗舒展开来，迎着风高高（）。

（5）①改进 ② 改正 ③改善 ④改变

班会上，老师语重心长地对大家说：“比起过去，现在的学习条件得到了极大的（），大家一定要珍惜学习机会，不断转变学习态度，（）学习方法，提高学习成绩，努力（）存在的错误，让我们班的形象大大（）。”

（6）①持续 ②继续 ③连续 ④陆续

观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。

（7）①夸耀 ②夸奖 ③夸口 ④仔细 ⑤详细 ⑥精细 写作课上，黄老师连连（）王刚的作文写得好。他说，因为王刚平时观察（），所以才能把文章的重点部分写得很（）。尽管多次受到老师表扬，但王刚从不在同学们面前（）。

二、写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。（）．．（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。（）．．（3）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义．．者一个有力的回击。（）

（4）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。（）．．（5）赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，具有十分悠久的历史。（）（）．．．．（6）可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。（）．．（7）公园里有一片茂密的树林，里面栖息着很多鸟。（）（）．．．．（8）上课了，同学们都在专心致志地听老师讲课。（）．．．．

三、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。例：一（来）二（去）

前（）后（）七（）八（）

三（）两（）无足（）（）水（）石（）危在（）（）

（）倒（）歪 推（）出（）舍（）为（）取（）补（）（）辕（）辙 自（）至（）欢（）喜（）争（）恐（）（）口（）声 口（）心（）（）张（）望

（）尽（）来

四、给带点的字选择正确的解释。

花：①种子植物的繁殖器官 ②错杂的颜色 ③混杂的，不单纯的 ④虚伪的 ⑤模糊不清 ⑥用掉

A.花里胡哨（）B.奇花异草（）C.花言巧语（）D.头昏眼花（）E.花费巨大（）

和：①平静，不猛烈 ②平息争端 ③连带 ④连词，跟，同 ⑤声音相应 A.和盘托出（）B.风和日丽（）C.矛盾和解（）D.随声附和（）E.我和你（）

服：①衣服，衣裳 ②承当，担当 ③信服，顺从 ④习惯 ⑤吃 A.心悦诚服（）B.水土不服（）C.按时服药（）D.服兵役（）E.奇装异服（）

【小考真题】

2005年华英新生入学测试

1、写出下列带点词在不同句子中的反义词。3分（1）天黑了，你快回家吧（）．（2）我买了一件红衬衫和一条黑裤子（）．（3）叔叔的个子真高啊！（）．（4）张三的绘画技能很高（）．（5）今天早晨九点集中，你来晚了（）．（6）虽然我的年龄比他大，但我却是他的晚辈（）．

2006年华英新生入学测试

1、给下列句子中的加点字填上适当的反义词。3分（1）人固有一死，或重于谈山，或（）于鸿毛。．（2）我们提倡真善美，摒弃一切（）的东西。．．．（3）虚心使人进步，（）使人（）。．．．．

第二篇：第一册词语基础知识

第一册词语

作者：山丹二中 张克鸿

第一单元

《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。作品：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，诗集《野草》，还有大量的杂文。《狂人日记》是中国历史上第一篇白话小说，《孔乙己》、《阿Q正传》、《药》、《祝福》、《故乡》、《社戏》等都是名篇。《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文。确凿菜畦桑椹窜蟋蟀斑蝥缠络高枕而卧豁脑髓鉴赏人迹罕至觅食攒拗竹筛倘若和蔼恭敬书塾博学蝉蜕倜傥渊博盔甲人声鼎沸宿儒秕谷珊瑚窦锡箔

《雪地贺卡》作者鲍尔吉•原野，蒙古族作家，与歌手滕格尔、画家朝戈被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”。本文表达了作者对童心的珍惜埋没雀斑襟怀屹立颏下雪橇圣诞鼻涕嫉妒襟怀臃肿弩恳挚膝盖抹岐痴痴

《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅。写了阿长给我买《山海经》一事，通过具体的细节描写，刻画出了一个善良、仁慈、关爱孩子的长妈妈的高大形象。欲扬先抑的写法。憎恶掷掳去震悚惶急疮疤诘问惧惮粗拙疏懒骇絮说郑重顺顺流流辟头

惧惮霹雳郝懿行脐

《拣麦穗》作者张洁，当代女作家。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。其中《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖。作品以“人”和“爱”为创作主题，常在文坛中引起争论。拣麦穗磕碰戏谑害臊山坳蹒跚积攒步履企盼大言不惭死乞白赖

《童年絮味》作者舒婷，当代女作家，诗人。鬈曲睫毛箧糠雷霆万钧百无聊赖不可一世左顾右盼譬如撮心旷神怡啜驯良被褥焦灼撅嘴如法炮制调侃呵斥噙掴黝惮随心所欲肆无忌惮

《生命》作者沉河。

第二单元

撷英

《山行》作者杜牧，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。世称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”（“大李杜” 李白和杜甫）。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情，同时歌颂了枫叶不畏严寒的精神。一洗寂寥冷落的悲秋情调，表现了诗人的豪情逸致。坐，因为。白云生处名句:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。赏析：①“霜叶”比“二月花”红得更艳丽，赋予秋景以生机勃勃的生命力，荡涤了萧索的悲秋气氛。②用“红于”，更显出意境开阔、情调豪壮。③“红于”还是包含着深刻哲理的议论，美不美，主要不在于是否有天生的丽质，更在于能否经受住后天的磨练。这是诗人高尚的情操和不同凡俗的审美观的形象表现，因之而耐人寻味。

《渔家傲》作者范仲淹，字希文。北宋著名政治家、文学家、军事家。有名篇《岳阳楼记》（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）上片写景，描写的是塞下秋天的景色。一个“异”字，统领全部景物的特点；下片抒情，抒发边关将士的思乡愁情。词的意境开阔苍凉，形象生动鲜明，既写了塞外军旅生活的艰辛，也写出了守边将士杀敌立功、保家卫国的雄心壮志。

《苏幕遮》作者范仲淹。这首词写乡愁，甚为宏阔，白描景物，兼直书情怀，读来流畅自然。意思层层相套，极尽曲折。

《天净沙•秋思》作者马致远，是元代著名杂剧作家、散曲作家。他与关汉卿、白朴、郑光祖被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“秋思之祖”。《天净沙•秋思》是一首小令。天净沙是曲牌名，秋思是散曲的题目，思念Sì。上片写了了九种景物，渲染出悲凉的气氛；下片直抒胸臆，道出天涯游子思乡之悲。中心（主旨）句是“夕阳西下，断肠人在天涯”。

《秋词》作者刘禹锡，字梦得，唐代诗人。七言绝句。“我言秋日胜春朝”的原因是“晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄”。借白鹤直冲云霄的描写，表现作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。

《采桑子 重阳》作者毛泽东，采桑子：词牌名。重阳：题目。寥廓，广阔高远。通过咏赞重阳风物，表达了对革命战争的赞美之情，体现了诗人的乐观主义精神和革命的人生观、世界观。

《登高》作者杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。“诗圣”、“诗史”。此诗写作者重阳登高远望江峡秋色时的所见、所闻、所感，抒发了自己长年漂泊、老病孤苦的郁闷和悲哀。七言律诗。

《秋颂》作者济慈，英国诗人。斑驳榛子鼾睡罂粟穗《落叶》作者贾平凹，当作作家。翩翩起舞寒伧丰姿绰约

憧憬婀娜妩媚嶙嶙赤裸裸幼稚

第三单元

《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士。他的代表作有散文《绿》、《荷塘月色》、《春》等。这篇散文以背景为线索，表现了无私的父爱和高尚的父子深情。差使交卸奔丧狼藉丧事赋闲踌躇栅栏蹒跚拭干颓唐祸不单行赋闲琐屑情郁于中箸迂腐晶莹惦记簌簌不能自已惦记惨淡

《慈母情深》作者梁晓声，山东荣城人。短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖，长篇小说《年轮》。祈祷内疚怪诞轻蔑竹篾怂恿龟裂攥颓败失魂落魄桀骜不驯疥疮毡絮惴惴不安

虎视眈眈干瘪

《父母的心》作者川端康成，日本作家。诺贝尔文学奖获得者。主要作品《雪国》、《伊豆舞女》。感慨万千褴褛羡慕失魂落魄无精打采

《养母》作者杨新雨。欲扬先抑的写法。拮据剜燥热

姊妹庇护微不足道大难临头 深明大义纯粹 祷告

《我们是怎样过母亲节的》作者里柯克，加拿大作家。圣诞节点缀想入非非

《金色花》作者泰戈尔印度文学家，诗人，代表作有《新月集》、《飞鸟集》等，曾获诺贝尔文学奖。罗摩衍那匿笑

第四单元

《农夫和蛇》（两则）选自《伊索寓言》。冻僵怜悯隆冬纠缠后患无穷

《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集。

弥漫巍峨桅杆堡垒一缕警惕

《农夫和蛇》作者克雷洛夫，俄国寓言作家。笑容满面乔装打扮

《东郭先生和狼》作者马中锡，明代学者。信奉仁慈退避作揖愚蠢忘恩负义张牙舞爪仙风道骨来龙去脉

《盗草》作者田汉，现代作家。国歌（《义勇军进行曲》）词作者。

第五单元

《猫的故事》作者梁实秋，现代散文家、翻译家。饽饽值更梆子万籁俱寂如诟如詈跳踉棂调和鼎鼐旁门左道殚智竭力姑妄从之无计可施自告奋勇凌乱不堪奄奄一息绝尘而去缓颊膺惩夤夜高枕而眠

《最后一片叶子》作者欧•享利，美国小说家。莴苣自诩

邋遢鄙薄不速之客冷酷横行无忌昂首阔步弱不禁风瘟神凶神恶煞不屑一顾

《天鹅的故事》硕大栖息琥珀窟窿

《满腔热血已经沸腾》作者周梅森，当代作家。惊心动魄

坍塌踹瘫痪

《“小地主”》作者张晓枫。趾高气扬侥幸 浩浩

《“诺曼底号”遇难记》作者雨果，法国著名作家，浪漫主义风格，有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》、《海上劳工》、《笑面人》等。弥漫瞬间窟窿湍急势不可当酣睡猝然蓦地失魂落魄肇事嘈杂井然有序屹立须臾相提并论

第六单元

《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦著名童话作家。有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《夜莺》等。更衣称职陛下

骇人听闻随声附和滑稽不可救药《黑信》作者哈谢克，捷克作家。簇拥晴天霹雳敛琢磨大逆不道倒背如流煞白朕社稷怠慢谒见踌躇满志一鸣惊人兹

《我若为王》作者聂绀弩，现代杂文家、学者。亲眷匍匐

谄媚畏葸恍然大悟

《童区寄传》作者柳宗元，字子厚。唐代文学家，唐代古文运动的倡导者之一，唐宋八大家之一。彬荛遽僮惮号孰

《狼》作者蒲松龄，字留仙、剑臣，号柳泉居士。著有《聊斋志异》，是中国古典短篇小说的高峰。聊斋是作者的书房，志，记述。异，奇异的事。窘苫弛眈瞑暇寐黠愍

《李寄》选自《搜神记》，是我国魏晋时期志怪小说的代表。作者干宝，字令升，东晋文学家、史学家。谕啗婢啮咋

《说虎》作者刘基，明初大臣，字伯温，晚号犁眉公。选自《诚意伯论文集•郁离子》。不啻

《智惩恶少》逞强好胜稳操胜券不堪其辱自恃胆怯嬉皮笑脸绯红恼羞成怒手疾眼快撵

第三篇：考点3 词语

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考点3 词 语

一、2010年普通高等学校招生全国统一考试·湖北卷 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）

泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的。这是一座_______着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。在今天的众多的世界文化遗产中，它也是 的。A.陵墓

点缀

虽然

绝无仅有 B.陵寝

镶嵌 即使 独树一帜 C.墓茔

装饰 固然 独一无二 D.墓室

装点 尽管 举世无双 【标准答案】B。

【解析】本题将实词、虚词和成语综合进行考查，值得注意。陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。墓茔：墓地，茔地。墓室：坟墓中放棺椁的处所。点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿。镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中；②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰：①在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；②指装饰品。装点：装饰点缀。虽然：用在上半句，下半句往往有“但是、可是”等与它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。即使：连词，表示假设的让步。固然：连词。①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②〈方〉副词，老是；总是；③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”

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之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透入木板有三分深(见于唐代张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。

三、2010年普通高等学校招生全国统一考试·浙江卷 下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（）

A．她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的．．．．事情来打发时间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。

B．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。．．．．C．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实也很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对个中奥妙困惑不已。．．．D．他性格内向，不善与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾．．．艾了好一会儿，也不知在说些什么。．【标准答案】B。

【解析】小题大做：比喻把小事当做大事来处理，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。用在这里与句意不符。

四、2010年普通高等学校招生全国统一考试·四川卷 下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（）

A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。．．．B．该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它打造．．成精品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。

C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其．．

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A.在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲切，让人难以释怀。．．B.这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。．．C.虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我．．．．们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

D.地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园„„纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。．．．．【命题立意】正确使用词语(包括熟语)。山东高考近几年来一直都在考查这一知识点，考查的样式也一直是正选性质，并且注重实词在语言实际中的应用，并且将实词、虚词、成语结合在一起考查。本题将实词和成语综合进行考查。【标准答案】D。A项，“释怀”：①抒发情怀。②放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。B项，“古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。C项，“始作俑者”：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。D项“纷至沓来”：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断地到来。符合语境。

六、2010年普通高等学校招生全国统一考试·北京卷 1.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。．．．．．B.军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定

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白莲水库是群山中的一座大型水库，最大的一条干渠通向山脚下的白莲浦，① 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的，②，触须沿途四散，③ 着白莲浦方圆几十里的农田。A.①滋养 ②流到渠里就一路变成白色游龙 ③浸润 B.①养育 ②变成白色游龙就一路流到渠里 ③浸渍 C.①养育 ②流到渠里就一路变成白色游龙 ③浸润 D.①滋养 ②变成白色游龙就一路流到渠里 ③浸渍 【命题立意】正确使用词语和语言表达要连贯。

【标准答案】A。滋养：供养养分，补养；养分，养料。养育：抚养和教育。浸润：液体渐渐渗入，滋润。浸渍：用液体泡。由“苍生万物”可知，①处应用“滋养”，由“农田”可知，③处应用“浸润”，②处，依照事理，白莲水库的水只能先流入渠里才能变成白色游龙，因为白色游龙应是蜿蜒曲折的形状。【方法技巧】这是一道综合性题目，既考查了考生的正确使用词语的能力，同时，又考查了考生语言表达要连贯的能力。文段的第①③两处考查的是近义词辨析。近义词辨析，要善于同中求异，找出它们之间的细微差别：从词义入手，可以辨析词义的轻重、范围的大小、词义的侧重点、具体与概括的不同；从色彩入手，辨析词语的感情色彩、语体色彩、文学用语、一般用语；从词语的用法入手，辨析词语的搭配对象、语法功能、主动性被动性；还可以从词语的特定“方向性”入手，如谦辞、敬辞等。辨析近义词，主要抓住不同的语素去加以辨析。“抚养”和“教育”，应指人的上对下，用在此处和对象不搭配。而“浸渍”只为泡的意思，不合文段的语体特点。文段的第②处考查的是语言表达要连贯，这个考点要注意以下几个方面：话题的统一性、语序的照应性、事理的

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A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英．．．．的火药爆破，落了个一片狼藉。

B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举．重若轻的人物。．．．C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。．．．．D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人．．牙慧，而是主动为社会做些好事。．．【命题立意】正确使用熟语。

【标准答案】A。A.曾几何时：指时间过去不久。“曾几何时”语出唐代韩愈的《东都遇春》，诗中有两句为“尔来曾几时，白发忽满镜”。后用“曾几何时”指时间过去没有多久，其中“曾”是“曾经”的意思，“几何”意为“多少”。对这个词语我们要把握住两点，一是它指“过去”，二是表示“时间短”，运用时这两个条件缺一不可。B.举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。C.刮目相看：指别人已有进步，应该用新的眼光来看待。D.拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。

【方法技巧】2010年高考主要考查了成语运用应注意的三个方面：1.形相近而义不同的。如“举重若轻”与“举足轻重”。2.意义相近而又有细微差别的。如“刮目相看”与“另眼相看”。3.弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如“拾人牙慧”。

九、2010年普通高等学校招生全国统一考试·全国卷Ⅰ

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第三，要注意成语使用范围，搭配的对象。如“声情并茂”是指人，而不能用于剧本。

第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五，从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

十、2010年普通高等学校招生全国统一考试·辽宁卷 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）

A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。．．．．B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷．．．．于网络游戏，现在连初中都读不下去了。

C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记在心，耿耿于．．．怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。．D.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵．．．手，接济我们一点，以便我们渡过难关。．【命题立意】本题考查成语运用能力。

【标准答案】A。A.待价而沽：等待有好价钱才出售，符合语境。B.豆蔻年华：称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。本题中是“儿子”，所以用词对象不对。C.耿耿于怀：形容有心事，不忘怀，多用于贬义，本题中感情色彩不对。D.高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融，用在本题中语意不对。【方法技巧】高考成语题命题时，往往从六个方面设置考点：一是望文生义，二是用错对象，三是褒贬误用，四是自相矛盾，五是搭配不当，六是用词重复。

十一、2010年普通高等学校招生全国统一考试·新课标全国卷 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

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【标准答案】A。“决定”，某事物成为另一事物的先决条件。“确定”，明确地定下。根据语境，收益是不能“确定”的，用“决定”更合适。“即使„„也”是假设关系复句，“虽然„„但是„„”是转折关系复句，根据关联词和语义连接可以确定选“即使”。根据动宾搭配关系，“提升产业效益”而不是“提高”效益，所以选“提升”。“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。“息息相关”比喻关系密切。根据语境是说更大产业效益与科技进步、资金投入关系密切，没有“祸福”的意思，所以选“息息相关”。

十三、2010年普通高等学校招生全国统一考试·全国卷Ⅱ 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健康，骨骼强健，．．．．耐力和速度非一般人可比。

B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。．．．．C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里．．．．的关系很紧张，甚至还惹上了官司。

D．唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归．．．山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。．【命题立意】正确使用词语（包括熟语）。

【标准答案】选B。姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。属谦词，只能用于自身，不能用来说别人。A.弱不胜衣：弱得连身上穿的衣服也承受不起，形容人身体十分瘦弱。C.飞短流长：造谣生事，搬弄是非。D.放虎归山：比喻放走敌人，留下祸根。也说纵虎归山。

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A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员．．．．们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。

B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。．．．．C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、．．．．现场体验等方式，以突出全民互动的特点。

D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资．．．．源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。【命题立意】考查正确使用成语（熟语）的能力。

【标准答案】C。A.别无二致：意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，故不合语境。B.等量齐观：等，同等；量，衡量，估量；齐，一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经“等量”了，没有量的差别了，故不合语境。C.独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D.首当其冲：当，承当，承受；冲，要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭遇灾难。用于此处与语境不符。

【方法技巧】解答判断成语运用题的方法：

（1）准确理解成语的含义（本义、引申义、比喻义）。看是否误解（即望文生义）、曲解（即牵强附会）、肢解（不顾成语意义的整体性，拆开其成分而解释）其义而用之。

（2）仔细研析成语语义的范围、程度，看使用时范围是否超出、对象是否合适、轻重是否适当。

第四篇：小升初“词语”考点练习

“词语”考点练习

一、写出带有“看”的字或词语。

抬头向上看（）

向远处看（）

向下看（）

向四周看（）

聚精会神地看（）

快速地看（）

斜着眼睛看（）

偷偷地看（）

二、填上正确的象声词。

小羊

泉水

小溪

小鸭 鸟鸣

鼓声

磨刀

雷声 风声

狗

三、写出下面词语的近义词。

珍贵（）允许（）

照顾（）厌倦（）热忱（）能耐（）担忧（）

轻蔑（）

四、写出下面词语的反义词。

冷淡（）节省（）笨重（）

贫乏（）暂时（）强大（）诚实（）

垂头丧气（）

五、在括号里填上合适的词语。

开展（）坚持（）

稳定（）（）薄弱 召开（）维持（）

肯定（）（）虚弱

六、选词填空。

明智

精密

聪慧

深刻

读吏使人（），读诗使人（），演算使人思维（），哲理使人思想（），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。

宽阔

辽阔

广阔（）的草原一碧千里，而并不茫茫。鸟儿在（）天空中自由飞翔。

在（）的大操场上，同学们正在做游戏。

反映

反应

小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（）都没有。如果你有什么想法，可以向张老师（）。

出现

呈现

涌现

春天，学校（）出一派生机勃勃的景象。

当电视上（）中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。近来，居民小区里（）了许多好人好事。

七、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。

1、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。

（）财产

（）祖国

（）性命

2、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。

（）的要求

（）的态度

（）的考验

八、选择题。（只填序号）

1、下列词语搭配不当的是第（）个。

（1）感激的目光（2）不朽的杰作

（3）充沛的时间（4）野蛮的训练

2、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第（）个。（1）旗杆（2）信心（3）典型（4）榜样

3、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第（）个。（1）奥秘（2）规律（3）机器（4）方法

九、按词语的概念从大到小排列下列词语。1．昆虫 动物 蚊子 生物

2．字典 工具书 《新华字典》 中文字典

十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1．骨科 儿科 内科 外科 财务科 2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3．屋子 桌子 椅子 柜子 床 4．工人 青年 农民 教师 解放军 5．汽油 柴油 机油 煤油 菜油）秘密）的纪律（（6．火光 火苗 火炉 火焰 火种 7．曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧

十一、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1．（）发（）颜 翠色（）流 愁眉不（）（）（）若失 一（）不染（）烛夜游 神采（）（）一（）千里

①描写人物外貌的： ②描写人物神态的： ③描写人物动作的： ①描写景物的： 2．奋不（）身 弄（）作（）（）（）向荣 好高（）远 神机（）算（）（）其谈 高瞻远（）阴谋（）计 ①褒义词： ②贬义词：

十二、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号下画“——”）1．字典：学习工具

A．地理：数学 B．树木：森林 C．皮鞋：衣服 D．电冰箱：电器 2．船：运输

A．笔：写字 B．布：纺织 C．棉花：染料 D．飞机：降落 3．老师：学生

A．奶奶：孙子 B．机器：工人 C．商店：顾客 D．医生：病人

十三、按要求写词语。

1．含有“看”的意思的词语： 2．有“跳”的意思的词语： 3．含有“笑”的意思的词语： 4．表示“想”的意思：

十四、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。

1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。

（）

2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。

（）

3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。

（）

4、比喻善于变化和伪装的人。

（）

5、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。

（）

6、比喻代人受过，替人担罪的人。

（）

7、比喻非常小气、一毛不拔的人。

（）

8、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。

（）

十五、选择适当的关联词语填空。

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 无论„„都„„ 因为„„ 所以„„

1、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

3、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

十六、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1、（）不努力学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

2、时间这东西（）失去了，（）再也不可能得到了。

3、杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

4、奶奶（）满头银发，（）行动十分利落。

5、（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。

6、妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。

7、李志华（）刻苦学习，（）热爱劳动。

李志华（）刻苦学习，（）成绩很好。李志华（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。

8、（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。

参考答案

一、写出带有“看”的字或词语。

抬头向上看（仰望）

向远处看（眺望）

向下看（俯视）

向四周看（环视）

聚精会神地看（注视、凝视）

快速地看（浏览）

斜着眼睛看（瞟）

偷偷地看（窥视）

二、填上正确的象声词。

小羊 咩咩 泉水 叮咚 小溪 哗哗 小鸭 嘎嘎 鸟鸣 啾啾

鼓声 咚咚 磨刀 嚯嚯

雷声 隆隆 风声 呼呼

狗 汪汪

三、写出下面词语的近义词。

珍贵（贵重）允许（同意）

照顾（照料）厌倦（厌烦）热忱（热心）能耐（本领）担忧（担心）

轻蔑（轻视）

四、写出下面词语的反义词。

冷淡（热情）节省（浪费）笨重（轻盈）

贫乏（富裕）暂时（永久）强大（弱小）诚实（撒谎）垂头丧气（趾高气扬）

五、在括号里填上合适的词语。

开展（活动）坚持（真理）

稳定（情绪）（意志）薄弱 召开（会议）维持（秩序）

肯定（成绩）（身体）虚弱

六、选词填空。

明智

精密

聪慧

深刻

读吏使人（明智），读诗使人（聪慧），演算使人思维（精密），哲理使人思想（深刻），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。



宽阔

辽阔

广阔

（辽阔）的草原一碧千里，而并不茫茫。鸟儿在（广阔）天空中自由飞翔。

在（宽阔）的大操场上，同学们正在做游戏。

反映

反应 小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（反应）都没有。如果你有什么想法，可以向张老师（反映）。

出现

呈现

涌现

春天，学校（呈现）出一派生机勃勃的景象。

当电视上（出现）中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。近来，居民小区里（涌现）了许多好人好事。

七、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。

1、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。

（保护）财产

（保卫）祖国

（保住）性命

2、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。

（严格）的要求

（严肃）的态度

（严峻）的考验

八、选择题。（只填序号）

1、下列词语搭配不当的是第（3）个。

（1）感激的目光（2）不朽的杰作

（3）充沛的时间（4）野蛮的训练

2、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第（1）个。（1）旗杆（2）信心（3）典型（4）榜样

3、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第（3）个。（1）奥秘（2）规律（3）机器（4）方法

九、按词语的概念从大到小排列下列词语。1．昆虫 动物 蚊子 生物

生物 动物 昆虫 蚊子 2．字典 工具书 《新华字典》 中文字典

工具书 字典 中文字典 《新华字典》

十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1．骨科 儿科 内科 外科 财务科 2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3．屋子 桌子 椅子 柜子 床 4．工人 青年 农民 教师 解放军

（保守）秘密（严明）的纪律

5．汽油 柴油 机油 煤油 菜油 6．火光 火苗 火炉 火焰 火种 7．曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧

十一、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1．（鹤）发（童）颜 翠色（欲）流 愁眉不（展）（怅）（然）若失 一（尘）不染（秉）烛夜游 神采（奕）（奕）一（泻）千里

①描写人物外貌的： 鹤发童颜 ②描写人物神态的： 愁眉不展、怅然若失、神采奕奕 ③描写人物动作的： 秉烛夜游 ①描写景物的： 翠色欲流 2．奋不（顾）身 弄（虚）作（假）（欣）（欣）向荣 好高（鹜）远 神机（妙）算（夸）（夸）其谈 高瞻远（瞩）阴谋（诡）计 ①褒义词：奋不顾身 欣欣向荣 神机妙算 高瞻远瞩 ②贬义词：弄虚作假 好高骛远 夸夸其谈 阴谋诡计

十二、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号下画“——”）1．字典：学习工具

A．地理：数学 B．树木：森林 C．皮鞋：衣服 D．电冰箱：电器 2．船：运输

A．笔：写字 B．布：纺织 C．棉花：染料 D．飞机：降落 3．老师：学生

A．奶奶：孙子 B．机器：工人 C．商店：顾客 D．医生：病人

十三、按要求写词语。

1．含有“看”的意思的词语：瞅、瞧、观察、浏览、窥视、目不转睛、怒目圆睁等

2．有“跳”的意思的词语：蹦、弹跳、跳跃、跨过、腾空而起、一跃而起等 3．含有“笑”的意思的词语：微笑、讥笑、嘲笑、笑眯眯、眉开眼笑、捧腹大笑等

4．表示“想”的意思：思考、动脑筋、冥思苦想、绞尽脑汁、百思不得其解等

十四、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。

1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。

（过街鼠）

2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。

（老黄牛）

3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。

（笑面虎）

4、比喻善于变化和伪装的人。

（变色龙）

5、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。

（地头蛇）

6、比喻代人受过，替人担罪的人。

（替罪羊）

7、比喻非常小气、一毛不拔的人。

（铁公鸡）

8、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。

（可怜虫）

十五、选择适当的关联词语填空。

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 无论„„都„„ 因为„„ 所以„„

1、我们（无论）走到哪里，（都）不能忘记人民的嘱托。

2、（与其）坐在那里说空话，（不如）实实在在地去干。

3、张老师（虽然）没有担任我们的班主任，（但是）却关心着我们班的每一个同学。他（一）有空儿，（就）到我们班问这问那。

十六、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1、（如果）不努力学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。

2、时间这东西（一旦）失去了，（就）再也不可能得到了。

3、杨柳（既）能生长在温暖的南方，（又）能扎根在寒冷的北方。

4、奶奶（虽然）满头银发，（但是）行动十分利落。

5、（既然）你答应和小明一起去看体操表演，（就）应该准时去叫他。

6、妈妈每天准时去上班，（即使）遇上了坏天气，她（也）不迟到。

7、李志华（不但）刻苦学习，（而且）热爱劳动。

李志华（因为）刻苦学习，（所以）成绩很好。李志华（虽然）刻苦学习，（但是）不注意锻炼身体。

8、（如果）刮风下雨，玲玲（就）不来我家。（因为）刮风下雨，（所以）玲玲没来我家。（虽然）刮风下雨，（但是）玲玲还来我家。（哪怕）刮风下雨，玲玲（也）会来我家。（是）我去玲玲家，（还是）玲玲来我家？（不是）我去玲玲家，（就是）玲玲来我家。

第五篇：农村信用社基础知识--重要考点

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农村信用社基础知识--考点汇总(一)第一部分 基础知识

一、负债管理

1、存款业务管理的原则

坚持统一规范、分级管理、分工协作的原则。统一规范是指全省信用社必须遵守国家有关法律法规和规章，按照业务管理制度，服务标准和指导性工作目标开展存款业务活动。分级管理指省联社负债管理部，县级联社负债业务部门依据本级职能承担相应的存款业务管理工作。分工协作指各级信用社负债，信贷，结算等部门应根据各自的专业性质和特点，按照职责分工，、相互配合，做好组织资金工作。

2、存款人

是指在中国境内开立银行结算账户的单位、个体工商户和自然人。

3、储蓄存款的种类 按存期长短划分，可分为活期储蓄存款、整存整取储蓄存款、零存整取储蓄存款、存本取息定期储蓄存款、教育储蓄、通知存款和经银监会批准开办的其他种类的储蓄存款。

4、存款人基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户和临时存款账户

（1）基本存款账户是存款人的主办账户。存款人日常经营活动资金收付及其工资、资金和现金的支取。可以申请开立基本存款账户：企业法人；非法人企业；机关、事业单位；团级（含）以上军队、武警部队及分散执勤的支（分）队；社会团体；民办非企业组织；异地常设机构；外国驻华机构；个体工商户；居民委员会、村民委员会、社区委员会；单位设立的独立核算的附属机构；其他组织。（2）一般存款账户用于办理存款人借款转存、借款归还和其他结算的资金收付。该账户可以办理现金缴存，但不得办理现金支取。存款人申请开立一般存款账户，应向银行出具其开立基本存款账户规定的证明文件、基本存款账户开户登记证和下列证明文件：①存款人因向银行借款需要，应出具借款合同。②存款人因其他结算需要，应出具有关证明。（3）存款人的专用账户用于办理各项专用资金的收付。对下列资金的管理与使用，存款人可以申请开立专用存款账户：基本建设资金；更新改造资金；财政预算外资金；粮、棉、油收购资金；证券交易结算资金；期货交易保证金；信托基金；金融机构存放同业资金；政策性房地产开发资金；单位银行卡备用金；住房基金；社会保障基金；收入汇缴资金和业务支出资金；党、团、工会设在单位的组织机构经费；其他需要专项管理和使用的资金。（4）临时存款账户用于办理临时机构以及存款人临时经营活动发生的资金收付。有下阜阳中公教育地址：阜阳师范学院西湖校区向东200米路北

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列情况的，存款人可以申请开立临时存款账户：设立临时机构；异地临时经营活动；注册验资。

5、存款人哪些情形可在异地开立有关银行结算账户？

（1）营业执照注册地与经营地不在同一行政区域（跨省、市、县）需要开立基本存款账户的。（2）办理异地借款和其他结算需要开立一般存款账户的。（3）存款人因附属的非独立核算单位或派出机构发生的收入汇缴或业务支出需要开立专用存款账户的。（4）异地临时经营活动需要开立临时存款账户的。（5）自然人根据需要在异地开立个人银行结算账户的。

6、单位从其结算账户支付给个人银行结算账户的款项，每笔超过5万元的，应提

供哪些付款依据？

（1）代发工资协议和收款人清单。（2）奖励证明。（3）新闻出版、演出主办等单位与收款人签订的劳务合同或支付给个人款项的证明。（4）证券公司、期货公司、信托投资公司、奖券发行或承销部门支付或退还给自然人款项的证明。（5）债权或产权转让协议。（6）借款合同。（7）保险公司的证明。（8）税收征管部门的证明。（9）农、副、矿产品购销合同。（10）其他合法款项的证明。

7、办理挂失手续的操作手续

储户存单、存折如有遗失，必须立即持本人居民身份证明，并提供姓名、存款时间、种类、金额、账号及住址等有关情况，书面向原储蓄机构正式申请挂失止付。储蓄机构在确认该笔存款未被支取的前提下，方可受理挂失手续。挂失时一般填写一式三联挂失申请书，第一联储蓄机构留存，凭以登记挂失登记簿；第二联随当日传票送事后监督部门；第三联加盖公章后交储户，凭以领取新存单、存折，领取新存单、存折后由储户在该联签章后，交事后监督部门，作会计档案永久保管。经办员受理挂失，应在各联挂失申请书上盖章，并根据挂失申请书在该存款账页上用红字注明“某年某月某日挂失止付”字样。挂失七天后，根据存款人的意愿，储蓄机构可以重新开出新存单、存折，或支付存款本金和利息。存款人不能及时挂失，可委托他人代为办理挂失手续，但被委托人要出示其身份证明。如储户不能办理书面挂失手续，可以受理电报、电话、信函挂失，但须在挂失五天内补办书面挂失手续，否则挂失不再有效。若存款在挂失前或挂失失效后已被他人支取，储蓄机构不负责任。若储户要求撤销挂失时，应出示原挂失证明，由储户在挂失申请书上批注“某年某月某日注销挂失”字样，并收回挂失申请书；挂失用函电形式要求撤销挂失申请的，不予受理。

8、存款人申请开立个人结算账户应出具的证明文件

存款人申请开立个人结算账户应向银行出具下列证明文件：（1）中国居民，应出具居民身份证或临时身份证。（2）中国人民解放军军人，应出具军人身份证件。（3）中国人民武装警察，应出具武警身份证件。（4）香港、澳门居民，应出具阜阳中公教育地址：阜阳师范学院西湖校区向东200米路北

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澳居民往来内地通行证；台湾居民，应出具台湾居民来往大陆通行证或者其他有效证件。（5）外国公民，应出具护照。（6）法律、法规和国家有关文件规定的其他有效证件。银行为个人开立银行结算账户时，根据需要还可要求申请人出具户中簿、驾驶执照、护照等有效证件。

9、存款人结算账户的名称确定

单位开立银行结算账户的名称应与其提供的申请开户的证明文件的名称全称及预留银行的印章一致。如果单位的名称过长，可使用规范化简称，但必须与预留

银行的印章一致，并与开户银行在银行账户管理协议上明确简称的约定。非独立核算单位或派出机构因收入汇缴和业务支出需要开立的专用存款账户，其账户名称应使用其隶属单位的名称。单位独立核算的附属机构开立银行结算账户，存款人应使用其主管单位名称加附属机构名称。个人开立个人银行结算账户的账户名称应与其提供的有效身份证件中的名称全称一致。单位预留银行印章为单位的公章或财务专用章和法定代表人、单位负责人或授权经办人的签章；预留授权经办人的签章，必须出具法定代表人、单位负责人的授权及其身份证以及授权经办人的身份证。

10、申请开立银行结算账户的手续

单位申请开立单位银行结算账户时，应由法定代表人或单位负责人直接办理，如因特殊原因法定代表人或单位负责人不能亲自办理的，必须授权他人办理。由法定代表人或单位负责人直接办理的，应出具法定代表人或单位负责人的身份证件外，还应出具其法定代表人或单位负责人的授权书及其身份证件。实际操作中，法定代表人或单位负责人授权他人的，应在授权书中对被授权人的姓名及其身份证件、权限等内容作明确说明，并在授权书上加盖单位公章及法定代表人或单位人或单位负责人签章。银行应加强对办理开户的被授权人的身份审查，对法定代表人或单位负责人及被授权人的身份证复印件和授权书，应按规定存档备查。个人申请开立个人银行结算账户时，提倡由存款人本人亲自办理。但申请开立使用支票、银行卡等信用支付工具的个人银行结算账户时，因存款人需要办理银行结算账户管理协议的签订、预留签字或名章等开户手续，必须由存款人本人亲自办理。此规定是为了维护存款人的合法权益，防止被授权人超越代理权限进行越权代理，防止假冒他人名义开立银行结算账户进行诈骗、洗耳恭听钱等违法犯罪活动，切实保障存款人的资金安全，存款人应邓以高度重视和积极配合。

11、对单位银行结算账户实行生效日制度的原因

存款人开立的单位银行结算账户实行生效日制度，即单位银行结算账户在正式开阜阳中公教育地址：阜阳师范学院西湖校区向东200米路北

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立之日起三个工作日内，除资金转入和现金存入外，不能办理付款业务，三个工作日后方可办理付款。对因注册验资需要开立的临时存款账户转为基本存款账户，或借款转存开立的一般存款账户，因事先对存款人的身份等进行了审核，帮不受生效日制度限制。

12、临时存款账户超过有效期期限后的处理

规定对临时存款账户使用的最长有效期限为两年（包括已展期）。办法规定临时存款账户有效期满后，确因业务需要，存款人可以申请展期。具体是：存款人在临时存款账户的有效期内，向开户银行提出延长账户使用的申请，帖开户银行报

中国人民银行核准后展期。但最长不得超过两年。对账户使用期需要超过两年的，存款人可以在账户两年期满后，撤销原账户，重新出具开户依据，申请开立新的临时存款账户。

13、对注册验资的临时存款账户管理

存款人因注册验资需要，可以在银行开立临时存款账户。为确保存款人验资行为的真实性，避免存款人假借验资，进行逃废债务、诈骗、洗钱等违法犯罪活动，办法还规定，因注册验资而开立的临时存款账户，注册验资资金的汇缴人应与出资人的名称一致，验资期间，该账户只收不付。注册验资的存款人经工商行政管理部门核准登记后，可按照基本存款账户的开户要求提供相关证明文件，向开户银行申请办理账户性质变更手续，开户银行报中国人民银行核准后，可将临时存款账户变更为基本存款账户。注册验资期满后，应按照撤销银行结算账户的要求，向开户银行申请撤销临时存款账户。为了保证出资人的合法利益，防止盗用、骗取出资人资金的行为，对撤销的账户资金应退还原汇款人账户。注册资金以现金方式存入，出资人需要提取现金的，应出具缴存现金时的现金缴款单原件及其有效身份证件。

14、基本存款账户“转户”的手续

基本存款账户“转户”，是指存款人因迁址或其他需要，在原基本存款账户开户银行撤销基本存款账户后，选择其他银行，申请重新开立基本存款账户的行为。

15、撤销结算账户的处理

撤销单位银行结算账户和个人银行结算账户，应作如下处理：（1）存款人申请撤销银行结算账户时，应填写“撤销银行结算账户申请书”。（2）存款人因被撤并、解散、宣告或关闭或者因注销、被吊销营业执照，需要撤销基本存款账户的，存阜阳中公教育地址：阜阳师范学院西湖校区向东200米路北

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款人基本存款账户的开户银行应自撤销之日起2个工作日内，将撤销该基本存款账户的情况书面通知该存款人其他银行结算账户的开户银行；存款人其他银行结算账户的开户银行，应自收到通知之日起2个工作日内通知存款人撤销有关银行结算账户；存款人应自收到通知之日3个工作日内办理其他银行结算账户的撤销。（3）银行办理单位银行结算账户撤销手续时，应在其核发的基本存款账户、临时存款账户、预算单位专用存款账户开户登记证上，注明销户日期并由经办人员签署名章，同时在撤销之日起2个工作日内，向中国人民银行报告。（4）存款人撤销银行结算账户时，必须与开户银行核对银行结算账户存款余额，交回各种重要空白票据及结算凭证和开户登记证，银行核对无误后方可办理销户手续。存款

人因特殊原因未能交回各种重要空白票据及结算凭证的，应出具有关证明，银行方可办理销户手续，造成损失的，由其自行承担。

16、设置储蓄网点必须同时具备的三个条件

设置储蓄网点必须同时具备三个条件：（1）有机构名称、组织机构和固定的营业场所。（2）熟悉储蓄业务的工作人员不少于四人，保证营业时间双人临柜。（3）有必要的安全防范设备。

17、活期存款、定期存款、通知存款的特点

活期存款的特点：（1）存取无一定期限。（2）存户一律使用支票提取存款，所以又称支票账户，支票还可以背书转让。（3）无论期限长短一律不记息或利息微薄。（4）食用良好的往来客户必要时，可以向银行申请透支额。定期存款的特点：（1）存款有期限，期限越长，利率越高。（2）取款时使用银行或信用社出具的存款单，存款单不能像支票一样流通转让。（3）存款未到期一般不得提前支取。（4）定期存款虽然不能透支，但可以作为动产抵押品取得银行或信用社贷款。

通知存款的特点：（1）存户在取款前事先通知银行取款的时间和金额，由银行在通知到期日支付存户本金和利息。期限有提前5天、7天、10天、15天、1个月、3个月不等。到期才能提款。（2）整存整付的通知存款使用存单，存户必须预留印鉴，到时银行核对印鉴，一次将本息支取。（3）零存整付的通知存款使用存折，以后可以随时续存。需要取款时，将准备支取的金额，按约定日数事先通知银行。到期在存款余额内支取。存款全部提清即销户。如果不全部提清，以后还可以继续存取。

18、活期储蓄存款和活期存款的结息日

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活期储蓄存款结息日是每年的6月30日。活期存款的结息日是每季末的20日。

19、个人储蓄存款应遵循的原则

个人储蓄存款应遵循：存款自愿，取款自由，存款有息，为储户保密的原则。

20、中间业务及申请开办中间业务的条件

中间业务是指不构成表内资产、表内负债、形成非利息收入的业务。

申请开办中间业务的应符合以下条件：（1）符合金融市场发展的客观要求；（2）不损害客户的经济利益；（3）有利于完善信用社的服务功能，有利于提高信用社的盈利能力；（4）制定了相应的业务规章制度和操作规程；（5）具备合格的管理人员和业务人员；（6）具备适合开展业务的支持系统；（7）监管部门要求的其他条件。

21、农村信用社中间业务内部控制的重点

农村信用社的中间业务内部控制重点是：开展中间业务应当取得有关部门核准的机构资质、人员从业资格和内部的业务授权，建立并落实相关的规章制度和操作规程，按委托人指令办理业务，防范或有负债风险。

22、适用审批制、备案制和报告制的中间业务品种

（1）适用审批制的中间业务品种有：金融衍生业务、各类投资基金托管、各类基金注册登记、认购、申购和赎回业务、代理证券业务、代理保险业务。（2）适用备案制的中间业务品种：票据承兑、开出信用证、担保类业务，包括备用信用证业务、贷款承诺、各类汇兑业务、出口托收及进口代收、代理发行、承销、兑付政府债券、代收代付业务，包括代发工资、代理社会保障基金发放、代理各项公用事业收费（如代收水电费）、委托贷款业务、各类见证业务，包括存款证明业务、信息咨询业务，主要包括咨询调查、企业信用等级评估、资产评估业务、金融信息咨询、企业、个人财务顾问业务、企业投融资顾问业务、保管箱业务。（3）适用报告制的中间业务品种：代理政策性银行、外国政府和国际金融机构贷款业务，代理资金清算，代理银行卡收单业务，包括代理外卡业务。

23、银行卡

银行卡是由经授权的金融机构向社会发行的具有消费信用、转账结算、存取现金等全部或部分功能的信用支付工具。银行卡的分类：（1）按发行主体是否在境内阜阳中公教育地址：阜阳师范学院西湖校区向东200米路北

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分为境内卡和境外卡。（2）按是否给予持卡人授信额度分为信用卡和借记卡。（3）按发行对象不同分为个人卡和单位卡。（4）按账户币种不同分为人民币卡、外币卡和双币种卡。

24、代理类中间业务及范围

代理类中间业务是指商业银行或信用社接受客户委托，代为办理客户指定的经济事务，提供金融服务并收取一定费用的业务，包括代理政策性银行业务，代理中国人民银行业务，代理商业银行业务，代收代付业务，代理证券业务，代理保险

业务，代理其他银行卡收单业务等。

25、利率和利息

利率是利息率的简称，是一定时间内利息额与存入贷出本金的比率。利息又称“利金”，是指债务人为取得货币的使用权而向债权人支付的超过本金（母金）的部分。

26、活期储蓄存款利息的计算

活期储蓄存款自每年7月1日至次年6月30日止，为一计息，全年按360天计算，每年结息一次，利息并入本金，中途销户，不论存期长短，一律计付利息。计算方法：（1）积数法。（2）查表计息法。

27、整存整取定期储蓄存款利息的计算

整存整取定期储蓄存款，在原定存期内如遇到利率调整，不论调高或调低，均按存单开户日所定利率计付利息，不分段计息。计算公式：储蓄利息=本金×利率×存期。整存整取定期储蓄存款提前支取，均按支取日挂牌公告的活期储蓄存款利率计付利息。整存整取定期储蓄存款逾期支取的，逾期部分均按照该存款支取日银行挂牌公告活期储蓄利率计付利息。

28、零存整取定期储蓄存款利息的计算

（1）月积数计算法。按每笔余额在储蓄机构存储的日数计算出计算积数称日积数。日积数的总和称为计息月积数，乘以月利率即得到利息数。应付利息=（第一月存款余额+最后一个月存款余额）×存入次数/2×月利率或应付利息=每月固定存款余额×（第一次存款月数+1）×存入次数/2×月利率，如中途漏存，应先阜阳中公教育地址：阜阳师范学院西湖校区向东200米路北

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算出漏存月数，并在累计月数中扣减，得到实际累计月数，再乘以月利率，即算出应付利息。漏存月数的计算公式：漏存月数=约定存期内次数+1－漏存期次

（2）采用每元存款计息基数计算。这种计息方式是把先算出的每月存款到期时应付的利息作为计息基数，到期支取时，以最后存款余额乘以每元存款计息基数，即求应付利息。其计算公式：每元存款平均月数=（第一次存款月数+1）×存入次数/2/存款次数；每元存款计息基数=每元存款平均月数×月利率；应付利息=最后存款余额×每元存款计息基数

29、存本取息定期储蓄存款利息的计算

（1）每次付息的计算公式：每次支取利息=本金×每次取息间隔月数×利率（2）如提前支取，应将已分次付给的利息，照原数收回，并按实际存期的活期利率计付提前支取利息。其计算公式：提前支取应付的利息=本金×实际存期×活期利率－已付利息（3）如已付利息大于提前支取的利息，共超过部分应从本金中扣回。其计算公式：应扣回利息=已付利息－本金×实际存数×活期利率

30、整存零取定期储蓄存款利息的计算

整存零取定期储蓄存款到期一次计付利息，其计算公式：到期应付利息=（全部本金+每次支取本金）/2×支取本金次数×每次取本时期×利率

31、查询、冻结扣划个人存款的规定

（1）人民法院、人民检察院、公安机关和国家安全部门等因侦查、起诉、审理案件，需要向储蓄机构查询与案件直接有关的个人存款时，须向储蓄机构提出县级以上法院、检察院、公安机关或国家安全机关等正式查询公函，并提供存款人的有关线索；储蓄机构不能提供原始账册，只能提供复印件。（2）人民法院、人民检察院、公安机关和国家安全部门在侦查、审理案件中，发现当事人存款与案件直接有关，要求停止支付（冻结）存款时，必须向储蓄机构提出县级或县级以上法院、检察院、公安机关或国家安全机关等正式通知，方可办理暂停支付（冻结）手续。停止支付（冻结）的期限最长不超过六个月，逾期自动撤销。有特殊原因需要延长的，应重新办理停止支付（冻结）手续。（3）人民法院判决没收（扣划）储蓄存款时，储蓄机构依据法院判决书办理。法院判处民事案件中有关储蓄存款的处理，执行时应由当事人交出存款单（折），须强制招待时，由法院向储蓄机构发出协助执行通知书，储蓄机构凭判决书或裁定书办理，当事人的原存单（折）作废，将判决书或裁定书收入档案保存。（4）查询、暂停支付华侨储蓄存款时，公安机关和国家安全机关由地（市）以上公安厅（局）和安全厅（局）依阜阳中公教育地址：阜阳师范学院西湖校区向东200米路北

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照上述手续办理；法院、检察院由对案件有法定管辖权的法院、检察院依照上述规定手续办理。

32、储蓄机构营业终了结账工作的程序

记账员：（1）登记开销户登记簿。（2）核对发生额和轧准活期储蓄。（3）核对利息数，按账卡分别加总付息笔数和金额，填制营业支出科目各类储蓄利息付出传票，与出纳复核员留存的利息清单核对，将清单作利息付出传票的附件。（4）登记空白重要凭证的登记簿，核对实物与账是否相符。（5）整理变动户账卡、变动的账卡，按规定的手续核对后，需分类进行整理，还入有关账箱、档次，对结清账卡和记满换下的账页，分别进行妥善保管。复核、出纳员：（1）填制科目日结单。（2）轧记库存现金。（3）编制营业日报表。（4）复核轧准活期储蓄变动户六平，复核当天定活期储蓄利息是否全部正确，核对重要空白凭证结存数是否与实物相符，核对有价单证存数是否与实物相符。

33、储户提前支取未到期的定期储蓄存款处理

储户支取未到期的定期储蓄存款，必须持存单和本人身份证或户口簿、军人证、护照、居住证到原存储蓄机构办理提前支取手续，储蓄机构在验证存单开户人姓名与证件姓名一对致，以确认无挂失情况后即可支付该笔未到期定期存款。代他人支取未到期定期存款的，代支取人还必须出具本人身份证。

34、储蓄机构可以办理哪些人民币储蓄业务？

（1）活期储蓄存款；（2）整存整取定期储蓄存款；（3）零存整取定期储蓄存款；（4）存本取息定期储蓄存款；（5）整存零取定期储蓄存款；（6）定活两便储蓄存款；（7）华侨（人民币）整存整取定期储蓄存款；（8）经批准开办的其他种类

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