我与安全主题作文（推荐）

第一篇：我与安全主题作文（推荐）

关于开展“我与安全”主题作文活动的

通 知

为强化我县安全宣传教育工作，努力营造“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围，郓城县安委会和教育局决定在全县中小学校组织开展“我与安全”主题作文活动。

一、作文主题：

以“我与安全”为主题。包括社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、校园安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等。加强中小学生公共安全教育，培养他们的安全意识、知识和技能，提高他们面临突发安全事件自救自护的应变能力，对于保护学生安全，维护校园安定，提高整体安全意识和自救、救护能力具有重要意义。各中小学校应充分认识本次活动的重要意义，组织开展这次“我与安全”主题作文，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围。

二、作文对象：全县所有在校中小学生。

三、作文时间：即日起至4月15日。

四、主办单位：郓城县安委会、郓城县教育局。

五、要求：作文题材不限，可以为诗歌、散文、小说、报告文学、小品文等。可写一件小事、一段经历、学习新得、亲情友情、模范人物等。通过亲身经历或身边所发生的安全事故的叙述或评论，阐述提高安全防范意识的重要性。题目自拟，篇幅不超过800字。作文应由学生自己写作，不准抄袭、下载和套改。

六、评选与奖励：为便于检查此次活动开展情况，学校在活动结束后要进行评选，每个中心校中学各推荐出2篇好的作品于4月15日前报送县教育局督察室。

作文最后一张的下方要注明乡镇、学校、班级、姓名、指导老师。郓城县安委会和教育局将组织人员进行评选，优秀作品在《郓城教育》上发表并报送到省安委会，由省安委会颁发获奖证书。

郓城县教育局 二〇一二年二月二十三日

第二篇：“我与安全”主题征文

小学“我与安全”主题征文比赛活动通知

一、活动目的：

为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。

二、活动主题

征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。

三、征文项目

1、安全教育征文 征文对象：2—5年级学生 征文要求：

1）、体裁不限，内容要健康向上、紧扣主题，文字简练生动。内容可以是亲身经历或所见所闻的安全方面的典型事例，也可以是身边发生的维护安全，帮助他人的感人事迹。

2）、征文一律采用A4纸打印，左侧装订，封面注明“我与安全”征文字样及作文题目、学校、班级、姓名、指导教师、联系电话等。正文不出现姓名、学校等内容。同时上报电子版。（附电子稿）

2、安全教育手抄报 征文对象：1—5年级学生 征文要求：

1）、内容要体现出安全标识、标志等，作品要求图文并茂，形象生动。

2）、手抄报采用8开纸，背面用铅笔注明学校、年级、班级、年龄、姓名、指导教师、联系电话等。

3、安全教育儿歌

征文对象：所有班主任和辅导员老师。

征文要求：有关安全教育及安全管理方面的儿歌，要求原创。（要电子稿）

五、活动要求

1、各班要在班级自评的基础上，向学校推荐优秀作品参加校内评选。其中，安全教育作文二年级每班不少于5篇，三四五年级每班不少于10篇。安全教育手抄报每班不少于10份。安全教育儿歌每班不少于5首。

2、各班班主任辅导员协调组织。数学老师负责学生的教育、发动以及各类征文的上报，语文教师负责学生的创作、指导和作品推荐等。各年级将作品报给本级部大队辅导员，再由大队辅导员报到学校办公室，统一组织评比。

七、活动领导小组

组长：刘艳民 成员： 大队辅导员 各班语文老师

2016.10

第三篇：我与安全（精选）

我与安全

根据公司“百日安全”要求，结合我车间和班组实际情况，紧紧围绕百日安全 “全员参与、查处隐患”的生产主题和百日安全活动“减少事故数量，提高员工安全意识；丰富员工安全知识，提高员工安全意识”的目的，在本班内开展了此次活动学习有关安全知识，以确保百日安全无事故顺利圆满完成。

首先，通过经常反复的安全教育，让每位员工从“要我安全”逐步转向了“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”，安全意识得到升华。通过对往年安全事故速报的学习发现：每一起事故发生的原因往往十分简单，只要把握住其中一个环节就可避免事故发生。不仅如此，很多事故的原因往往是相同或类似的。究其原因，就是安全意识淡薄，对各种规章制度不能标准、规范、有效的执行。为此在本班组建立安全管理制度，让每个员工自觉遵守；建立安全奖惩制度，有无事故发生直接与员工考核挂钩。

任何事故的发生都是人的不安全行为和物的不安全状态两者在特定条件下造成。通过大量事故统计分析中可以看出绝大多数事故发生的原因都与人的不安全行为有关，而人的行为又与心理因素紧密相关。在此与大家共同讨论有利于促进安全生产的几种行为：自卫；害怕被伤害；荣誉感、责任感；竞争性，希望与人竞争；从众性，即害怕被人认为与众不同。另外以下是会导致人的不安全行为的几种心理因素：侥幸心理，冒险心理，麻痹心理，逆反心理，凑兴心理和从众心理。

总之，安全生产是一项复杂系统工程，需常抓不懈。只要安全在我们心中，我们就能共同努力建起一座座平安的丰碑。

第四篇：我与安全

我与安全

戴窑中心小学五（2）王云霞指导老师唐荣芳 ***课桌是我在学校最亲密的伙伴，我在它身边读书写字，讨论交流，发呆冥想……我很享受在它身边的每一段时光。

晨会课上，老师照例是要给我们强调一下安全的重要性的。“马路杀手”，校车事件，楼梯踩踏事件，食物中毒事件……老师的话曾一度让我觉得周围没个安全的地方。还好，课桌还是那么安静。至少坐在课桌前不必要担心安全还是不安全。

可是最近的晨会上了，“课桌”这个词在老师的嘴里反复出现：某某同学因为其他同学的推搡，腰撞到桌角上导致半身不遂。几个同学在教室里追逐打闹，一个同学撞到桌子上，门牙撞裂了。这些事让我对一直很亲密的课桌也不禁有了些许厌恶感。同时我也困惑，我们的周围当真如此不安全吗？

我把我的困惑告诉了老师，老师在班上告诉了同学。老师建议我们在班上搞一个安全调查，重点是看在避免事故发生的过程中，我们能做点什么。大家对于这个调查都积极。排除因重大突发事件所引发的安全事故不谈。我们发现有些避免安全事故发生的方法在幼儿园就已经学过了：遵守交通规则，保持自身整洁，上下楼梯靠右行……在调查中我们还发现学校在安全方面做的努力，校车专人管理，每个学生都有座位。食堂干净卫生。我们还熟记了急救电话号码。演练了急救措施。

经过这次调查，我也发现。对于任何事都不能消极应对。与其怕有安全事故，还不如行动起来，将安全隐患尽量排除，还我们一个健康成长的环境。

第五篇：安全主题作文

安全主题作文

安全，这两个字眼，听过无数遍。大家都经过很多次安全教育，可还是时常有安全事故发生。要真正做到安全，就因该具有防范意识和避险能力。

在校园，住着上千个孩子与老师，难免会发生拥挤：四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生，晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤；新疆生产一师第二中学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。这些惨痛的事例告诉我们在人多的地方不要拥挤，很容易发生踩踏事件。避免这些有效的方法是：每个人都应该按先后顺序行走，学校管理人员也应该将庞大的师生队伍分散，多建立几个安全出口。最重要的还是要人同学们增加防范意识，组织几次安全学习。

在日常生活当中，时常有煤气漏泄的惨案发生：2000年7月28日，沈阳市烧烤店液化石油气爆炸引发火灾，有30余人在爆炸中受伤，其中冲入饭店参加灭火的消防队员有14人也不同程度受伤。遇到这种情况考验的是我们避险能力，遇到这种情况要将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。良好的防范措施，是避免煤气泄漏的重要方法之一，首先在生活中要多个心眼，每当出门是要仔细见查煤气罐是否关好，把厨房窗户打开，以免及时从外面发现煤气泄漏。

怎样做到安全在我身边，我归纳了一下，主要有这两点：良好的防范意识

防范意识是避免灾难的根本因素，煤气中毒这一例子，就能充分证明这一点，要是您在出门前多留个心眼，煤气中毒这一事例就不会再您身上发生，要是学校管理人员有良好的安全防范意识，就会让广大中小学生了解安全的重要性，就不会发生踩踏事件。

良好的避险能力

在突如其来的灾难中，要做到冷静，要有一颗勇敢的心，比如发生煤气泄漏时，家里将会是乌烟瘴气，狼籍一片，此刻的煤气罐还并未爆炸，你不能打开门往外跑，这时要镇定下来，勇敢的将煤气关掉，这样就可以避免因煤气罐爆炸引起的火灾。镇定。勇敢，机智，所组成的避险能力，能将安全事故，大事化小，小事化了。

做到了这两点，安全就时刻在我们身边！

制作人：文敬尧