幸福的十中生活

第一篇：幸福的十中生活

幸福的十中生活

胶州十中 七年级一班

高迎澳

十中——一个优雅、温馨而又和谐的初中学校，是一个以水为美的典雅质朴、花纯美而又清新的学校，而且又是一个以花草树木为美的玉竹清脆、松柏浓郁、梅花弄春的儒雅校园，更是在三里河畔一个玉菘飘香的和谐学堂。

刚进校园时，那一栋栋崭新的教学楼，小桥流水，亭台莲池，水幕假山，亭立仙鹤，杏坛追梦的十二生肖，一尊母鹿哺育幼鹿的雕像和那千姿百变、充满活力的喷泉，都让我对这所学校产生了好感。走进教室，那神奇的电子白板更是让我喜欢上了这所学校。

经过将近一学年的学习和生活，我更加对这所学校产生了眷恋。

在这里，我拥有了一个新的班主任，她平时对我们很严格，很凶，她的那双眼睛总是能看透我们的内心世界，她的每一句话总能让我们深深地回味，她有时笑起来像天使，充满亲切感，我们就这样不知不觉地被她hold住了。很多同学都觉得这是一位“魔鬼老师”，起初，我也这么认为。可是，时间久了，我渐渐地发现她非常和蔼可亲，很幽默，还经常找我们沟通、交流，指导我们的学习、生活。她给我们充分展示的机会，她又是一个非常正直的人，对待班里的事物，她总是让同学们充分发表意见，进行民主评议。我们在她的身上，找到了妈妈的感觉，更是不知不觉地爱戴她，敬佩她。

初中生活中最令同学们头疼的就是一次又一次大大小小的考试。当一张张苍白的试卷向我们袭来，我们的手不停地写，眼睛紧紧地盯着试卷，奋笔写下我们的雄心壮志。当我们考试取得好成绩时，老师总会鼓励我们继续努力；当我们考试失利时，老师总会告诉我们不要气馁，帮助我们分析原因，总结教训，让我们看到希望，重新鼓起勇气，准备迎接下一次挑战。

我最喜欢的就是学校举行的各种文体活动。比如说，歌咏比赛，它不仅仅陶冶了我们的情操，而且还让我们懂得了要做雷锋式的好少年；运动会，让我们强健了体魄，增强了耐力，磨砺了意志，体会了汗水挥洒之后的快乐。

我爱十中，爱十中的小桥流水，爱十中的假山池沼，爱十中的四季花园，更爱十中可亲可爱的老师同学。生活和学习在十中，我感到非常幸福。

我骄傲，我是十中人，我自豪，我是十中小主人。

第二篇：古田十中

古田十中

德育管理制度汇编

◆学生管理制度和学生操行评比办法 ◆住校生管理制度 ◆班主任管理制度 ◆门卫管理制度

 教师管理学生制度

教师管理学生制度

为了加强学生管理，创建一个好的校风、学风、班风以及教师《十不准》的要求，特制定本制度。

1、抓好午间督堂和上课时提前进入教室。应禁止学生在教室、走道、楼道追逐打闹。

2、抓好课堂纪律，维持正常的教学秩序，严禁学生上课睡觉。

3、遇到学生不良行为应及时制止。

4、每天上午

学生管理制度

为了加强对学生的养成教育，创建良好的校风和班风，使同学们成为健康向上、文明守纪，积极进取的四有新人，根剧《中学生守则》，《中学生德育大纲》等文件法规的规定和八荣八耻的要求，结合我校实际，特制定本条例。

一 管理规定

1热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，努力学习，遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，积极参加学校组织开展的各项活动，自觉抵制一切违法犯罪行为。

2按时到校，按学校规定的作息时间学习、生活和休息。

3上课专心听讲，勤思善问，勇于探究，课后珍惜时间，科学安排课余活动，认真独立完成各科作业。

4坚持锻炼身体，按要求上好体育课，积极参加有益的文体活动。上体育课时注意安全。5积极参加劳动，爱惜自己的生活环境。不乱扔，不乱涂，不乱吐，做好班级卫生和校园卫生爱护学校的花草树木。生活俭朴，不穿奇装异服，女生不烫发，不化妆，不佩戴首饰，不穿拖鞋、背心上课。讲究卫生，不吸烟、不喝酒、男生不留长发。

7、遵守校规，自觉维护学校的正常教学秩序，不做有损于学校声誉的事，自觉维护学校的形象。

8、遵守国家法律法规，遵守公共秩序，不乱行，不进营业性舞厅、游戏机房、酒吧、音乐茶座。不说脏话，不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录象影碟片。不听、不唱不健康的歌曲，不在课间和中午跨出校门，不在教室、楼道、走廊大声喧哗、追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，坚持行左靠右的原则上下楼梯，对不按规定行走造成事故的责任自负。非住校生不准进入宿舍楼，男生不准进入女生寝室，女生不准进入男生寝室，不乱窜它班教室，不参与赌博，不翻越围墙，不带校外人员进入校园。

9、尊重师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架，上课、集合准时到达，安静听讲，不做无关事宜。同学之间团结互助，正常交往，不乱取绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾后多做自我批评或向班主任及学校反映，末经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件、日记，见面主动问好。

10、同学之间在用语上，请多用“你好、对不起、谢谢、没关系“等之类的文明用语。

11、上学路上注意交通安全，见到车辆应主动让道，文明行走。遵循行走靠右的原则。禁止攀爬车辆和骑自行车上学，更不允许骑机动车辆。

12、注意防火安全。不准在寝室、山上燃烧任何物体，不准使用任何危险的用电器和管制刀

13、不准攀爬任何危险设施，包括交通车辆、学校的围墙、房顶和下水道、阳台等，更不准攀爬到房顶玩耍和阳台上坐，对不听劝阻造成事故的责任自负。

14、应佩带学生卡进出校园。

古田十中学生操行评比考核办法

为全面贯彻党的教育方针，客观评价学生的操行品德，加强班级管理，形成良好的班风、校风。结合我校实际，特制定本考核办法。

一、操行考核评定办法

1、由班主任组织班委会操作，每月定期公布一次考核结果；

2、学生操行分期末由班主任写入学生学籍档案；

3、每人每月操行基本分为80分，在此基础上，视其表现分别给予加分和扣分；

4、当月操行分80分以上者为优秀，60—80分为合格，60分以下者为不合格；

5、当月操行不合格者，由班主任在班上提出口头警告，并告知家长；连续两月不合格者，报政教处由政教处在全校进行通报批评，并作出留校察看的处分；高中学生连续三个月不合格者，勒令退学或开除；初中学生劝其转学。

6、期末操行总平均分在80分以上者，由班级进行表彰；总平均分为班级

21、酗酒、赌博、翻越围墙和偷盗发现一次，高中学生给与开除学籍处分。

22、不听从生活老师按排、冲撞生活老师或者与门卫发生冲突者，一次扣10分

23、在校期间使用手机者，一次口5分。

（二）加分标准

1、每月出满勤者，加3分。

2、拾金不昧，见义勇为者，加2分。

3、助人为乐，发扬雷锋精神者，加2分。

4、作业认真，受老师点名表扬者，加2分。

5、积极参加各级各类竞赛获名次者，酌情加3-10分。

6、校级以上三好学生，优秀学生干部，优秀团干部等加4分。

7、期末考试获年级前三名者加4分，4-10名者加2分。

8、其他情况，由班主任酌情加分。

古田十中班主任考评方案

为进一步加强和规范班级管理，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强实效性，建立规范的考核评价机制，根据班主任工作职责，结合学校实际，特制定本考核管理办法。

一、常规工作（本项分值30分）

1、按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育大纲》和学校校规校纪的要求，以及中学生的生理心理特点，结合本班实际，认真制定《学期班级班务工作计划》、《期末班级班务工作总结》，填写《班务工作手册》和其他要求填写的资料。缺一次扣1分，不按时交一天扣0.5分。

2、认真组织班会课，有计划、有安排、有重点，每学期每月组织一次主题，缺一次扣2分，无故不上交或占用班会课的一次扣2分。

3、升旗仪式、课间操、班主任例会、学校集会等一次未到扣1分，迟到一次扣0.5分。

4、每月有针对性地组织科任教师家访，如学生一天未到校上课而不知道原因的必须家访，否则每人次扣2分，且学校不承担相关责任。按学校要求召开家长会，并填写好记录表，无记录一次扣2分。家访并作好家访书面记录（家长签字），并上交政教处。

5、未按教务处、后勤处、政教处、团委等部门要求及时上交各种表册，完善相关档案材料，各项迟交一天，每天扣0.5分

二、团结协作（本项分值10分）

1、经常保持和科任教师的联系，协调好各科任教师的关系，共同处理好学生的正当意见和要求，分析研究班级情况，协调教育教学。了解相关教师和查阅本人提供的材料加1——4分。

2、根据学校安排，在学校规定的时间内认真组建班委会，指导本班团队工

作，培养学生干部，并积极向学校团委推荐人才。根据工作开展和完成情况加1—6分。

三、学生工作（本项分值25分）

1、班级无辍学学生,辍学一人扣2分，无故流失一人扣1分。

2、关心爱护学生，耐心教育学生，无体罚或变相体罚学生现象，加4分。

3、做好双差生的转化工作，无严重违章违纪。视转化后工作效果和查阅本人提供的记录评分。(包括计划、措施、效果),如受学校警告处分以上或被公安机关刑拘教育一人一次扣1分。本项分值5分。

4、填写学生成绩通知单，使用鼓励性、激励性语言写学生操行评语。根据工作开展和完成情况等要素评定为优、良、合格、不合格四个等级，分别计6分、5分、4分、3分。本项分值6分。

四、班级工作（本项分值20分）

1、班级文化建设。教室布置、班规等符合中学生特点，体现创新意识和时代性。视工作开展和完成情况等要素评定为优、良合格、不合格四个等级，分别计3分、2分、1分、0分。未按时完成的，每项扣2分。每月出一期黑板报和完成本班学生的操行评定。未完成的扣2分。

2、学生损坏公物超过一周未修好的或未照价赔偿，每次扣1分。

3、组织好学生做好每天的校园环境卫生（含厕所卫生）两清扫，保持校园内卫生整洁。未清扫的每次扣5分，并每次扣现金5元。发现有学生乱丢垃圾者，每人次扣1分。（由值周领导检查）

4、学生留长发、怪发、染发、穿奇装已服、吸烟、穿拖鞋等，发现一次扣0、5分。

5、学生违规违纪按相关记录每学期总数最少的计10分,依次递减0.5分。

本项分值10分。

6、学生翻越围墙、打架、赌博、喝酒每人次扣10分，在墙上乱涂乱画、说脏话，发现一次每人扣0、5分。

7、按时检查，记录本班学生出勤。超过规定人次的每人次扣0、5分。（每月实验班和高中有3人次的批假权，其他各班有5人次的批假权）

8、学生无证进出校门，每人次扣1分

9、严禁学生在校外租房，查获每人次扣2分。（特殊情况除外）

五、公物管理（本项分值5分）

根据学校要求依据学期初、学期末各班财产状况及平时学校检查情况等要素评定为优、良、合格、不合格四个等级，分别计5分、3分、2分、0分。本项分值5分。

五、加分（本项可以累计计分，最高分值10分）

1、获月卫生先进班级一次计2分；获月文明班级一次计1分； 获学期优秀班级一次计5分。

2、在校级以上的大型竞赛活动中班级获一、二、三等奖，分别以3分、2分、1分计入，精神文明奖以0.5分计入；学生个人获一、二、三等奖，分别以3分、2分、1分加分。（3、每月学生出满勤的加2分。

4、期末学生巩固率达百分之98的，加3分。期末总评 百分之百的加5分。

5、一学年班主任的教学积分加上班务工作积分，分数最高的班级，作为评选先进班集体或先进班主任的依据。

6、卫生、家访、交表册等，其中之一，未按时完成的，在中高级职称的推

评、聘任上，每次扣0.2分。

六、附则

1、班主任评优评先时，按学年总得分多少排序，得分高者当选。

2、评选区级优秀班主任高中和初中名额分配按我校评优评先方案进行。

3、有下列情形之一者，不能参加优秀班主任的评选。

（1）、学年累计扣分达到40分者，不能参加优秀班主任的评比.（2）、学生有违法行为的（3）、影响较大的

（4）、学生因不遵守交通规则等，对学校声誉造成影响的（5）、学生受处分达5人次以上的（6）、有辍学情况的

（7）、未按时上交各种表册造成无法统计的（8）、班主任不依法执教的。

4、每月班主任津贴的发放按现在的操作方案进行。

古田十中关于学生违纪处理的暂行办法

为整顿我校秩序，严肃校风校纪，创造一个安定的学习环境，针对少数学生时有违纪现象发生的实际，特制定以下处理办法。

一、总则

（一）处分共分六类，即：警告、严重警告、记过、记大过、留校察看。

（二）处分的目的在于通过适当的强制手段矫治未成年人的不良行为。

（三）处分一旦形成，将记入学生的个人档案，同时，该生该学期的德育分视为不及格。

（四）处分一旦形成，不得轻易撤销。但可视其后期表现，经本人书面申请，学校政教处可考虑给予减轻处分或撤消。如毕业之前仍未能撤消。

（五）本办法自制定之日起正式实施。

二、细则

（一）警告处分；

凡有下列不良行为之一，学校将予以警告处分；

1、学期内旷课40节（含40节）以上（三次迟到计一次缺旷，早退一次视为旷课一节）；

2、扰乱课堂秩序，经教育不改； 3、打架斗殴，辱骂他人；

4、故意损坏公共财物，金额较小；

5、不认真学习，弄虚作假，考试舞敝；

6、进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅，游戏室等场所；

7、有早恋行为，尚未造成严重影响；

8、强行向他人索要财物。

（二）严重警告处分：

凡已构成警告条件，尚不构成记过，而情节又较严重的，学校将予以严重警告处分。

（三）记过处分：

凡有下列不良行为之一者，学校将予以记过处分；

1、一学期内旷课达60节（含60节）以上；

2、故意扰乱课堂秩序，经教育不改；

3、打架斗殴，辱骂他人，屡教不改；

4、故意毁坏公共财物，金额较大

5、参与赌博或变相赌博；

6、偷窃公私财物，数额较小；

7、有早恋行为，在学校造成不良影响；

8、强行向他人索要财物，屡教不改。

（四）记大过处分：

凡已构成记过条件，尚不够留校察看处分，而情节又较严重的，学校将予记大过处分。

（五）留校察看处分：

1、一学期内旷课达80节（含80节）以上；

2、严重扰乱课堂秩序，无视学校的纪律，屡教不改；

3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物，屡教不改；

4、故意毁坏公共财物，金额较大，且拒不赔偿；

5、思想意识下流，经常调戏女同学，屡教不改；

6、偷窃公私财物，造成不良社会影响；

7、拉帮结派，结伙滋事，严重败坏校风、社会影响恶劣；

8、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

9、经常携带管制刀具到校，屡教不改；

10、食、注射毒品，或参与毒品贩卖；

11、其他严重危害社会的行为。

（六）高中学生一次吸烟者给予警告处分，两次吸烟者给予留校查看处分，三次吸烟者给予劝其退学处分。

古田十中学生奖励条例

为全面推进素质教育，激励我校学生努力学习、刻苦钻研、开拓创新、遵章守纪，特制定本条例：

一、评定标准：

1、优秀学生评定标准

（1）各中考学科成绩必须及格且总评分在80分以上。（2）各考查学科成绩必须及格。（3）体育成绩合格。（4）德育操行评定等级为优。

2、优秀学生干部评定标准。

（1）协助班组管理工作出色，得到老师和本班多数同学的肯定。

（2）各中考学科成绩总评分必须在70分以上，提高班总评分必须在80分以上。（3）各考查学科成绩必须及格。（4）体育成绩合格。

（5）德育操行评定等级在优以上。

3、特长学生奖（前两项只要符合其中一项即可）

（1）在县级以上各级各类运动会中获得某项目比赛

持实事求是的原则，坚持民主评定的方法，客观公正地评价学生，使之真正起到激励学生上进的作用。

四、学生品德评定在学校分管校长领导下归口政教处管理。凡操行等级评为不及格者需报政教主任审定。操行等级不及格者作试读生处理，毕业班级学一操行等级不及格者不予毕业。每学年学生操行等级评定结果应书面通知学生家长，并记入学生学籍档案。

古田十中学生礼仪常规

为加强我校德育工作，提高学生的思想道德修养。按照《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的要求，特制定八中学生礼仪常规，希各位同学比照执行。

一、仪容仪表：

1、着装得体、整洁、朴素、大方、不追求名牌，不追求时髦，穿着符合中学生身份，按学校规定的时间穿校服。

2、男生不留奇特发型，不烫发、不染发；女生不化妆、不烫发、不染发，不佩戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋。

3、在校园内不佩戴黑色太阳镜。

二、谈吐举止：

1、使用好七大礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、使用好基本体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

3、坐正立直、行走稳健、举止文明、端正。

4、起立并用双手递送或接受物品。

5、校园内使用普通话。

三、礼貌交际：

1、尊敬师长，见到师长主动打招呼致意，微笑问好，对师长不直呼其名，任何情况下都不顶撞老师。

2、上下课起立向老师行注目礼。课上发言举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或先敲门，经允许后再进入。

3、与师长谈话要起立。领导、客人或外宾进入教室时起立欢迎，主动问候，微笑致意，热情大方，礼貌地回答客人或外宾提出的问题，不卑不亢。下课或集会结束让领导、师长或来宾先退场。

4、未经允许不随便进入他班教室，不随便动用他人的物品。

5、随便打断别人的发言，掌握倾听艺术，不打扰别人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。

6、守时守信，答应别人的事要努力按时做到，不随便承诺自己无能为力的事情。

7、与同学友好相处，团结互助，发生矛盾时多做自我批评。学会接纳他人，宽以待人，无所不欲，勿施于人。

四、道德修养：

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行注目礼，唱国歌时严肃、准确，声音洪亮。

2、自觉保持教室、宿舍内整洁卫生，不在墙壁、黑板、桌椅等处写画涂抹，自觉爱护公共财物。

3、参加各种集会准时出席，保持肃静，尊重报告人，不做与会议无关的事情。在会上发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢。观看演出、比赛或听报告，适时适度鼓掌致意。

4、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座。遇有人问路，真诚指引方向，执情帮助。

5、家中吃饭请长辈就座，离家或回家与家长打招呼，未经家长同意，不在外留宿。

6、主动承担力所能及的家务劳动，学会料理个人生活，养成良好的个人卫生习惯，自己的物品摆放整齐。

7、尊重、体贴、关心、主动照顾长辈，替家长分担责任，对长辈有意见，心平气和，有礼貌地提出，不发脾气，不顶撞长辈。

8、生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。

古田十中“十不准”训令

一、不准打人骂人，恃强凌弱。

二、不准携带凶器，打架斗殴。

三、不准拉帮结仪，寻衅滋事。

四、不准小偷小摸，盗窃公私财物。

五、不准踢门踹门，损坏学校财产。

六、不准乱扔废弃物，乱倒垃圾污水。

七、不准在校园内吃瓜子。不准将一次性餐具带入校园。

八、不准在墙壁或地面上乱写乱画。

九、不准敞胸露怀，穿背心、着拖鞋上学。

十、不准吸烟、喝酒、赌博、早恋、弃学出走、翻越围墙。

古田十中学生安全须知

一、必须树立安全

二、男生不留长发，二八偏分或不分，两侧不压耳廓，后部不压领子；

三、女生为齐耳短发、偏分；

四、每学月初

5、生活老师点名，一次不到扣2分；

6、晚自习后私自外出的，一次扣5-10分；

7、不按要求搞好寝室内务的，一次扣2分；

8、在寝室或其它公共区域墙面上乱涂乱画的，一次扣5分；

9、未经允许，男、女生互窜寝室的，一次扣5分；

10、故意毁损寝室公物的，除照价赔偿外，一次扣5-10分；

11、在寝室内私接电源和使用电器及煤油炉的，一次扣5分；

12、在寝室内洗头、洗衣物者，一次扣2分；

13、严禁在寝室内吸烟、喝酒、赌博及传看黄色书刊，违者扣5-10分，情节严重的进行纪律处分；

14、住校生私自外出住宿，一次扣10分；

15、其它情况，生活老师可酌情扣分；

（一）加分规定

1、加分适用于操行评比办法的相关规定；

2、生活老师可以根据住校生的表现酌情加分；

古田十中中学文明寝室评比办法

为加强寝室卫生管理，营造干净、舒适的生活、休息环境，同时培养学生良好的卫生养成习惯，特制定本办法。

一、评分办法

1、由生活老师每天早上8：30统一检查评分；

2、每天公布一次检查评分结果；

3、每学期进行一次文明寝室的评比，获文明寝室称号的由学校进行表彰，总评分最后一名的寝室学校将对其进行通报批评。

二、评分标准

1、满分为10分；

2、地面未扫，垃圾未倒，扣发分；

3、毛巾、牙刷等洗刷用具和餐具等物品乱摆乱放，扣除2分；

4、被子未叠，床单未理，床上推放有杂物，扣3分；

5、鞋子或其它物品乱堆乱放，扣3分；

6、寝室内挂、凉衣物，扣3分；

7、墙面积灰或蜘蛛网，扣2分；

8、其它情况酌情扣分，扣完为止；

古田十中中学生宿舍管理规定

1、学生必须严格遵守作息制度，按时就寝，保持安静，按时起床，动作迅速。

2、认真搞好个人卫生，起床后认真整理内务，搞好室内卫生，室内必须做到整齐、清洁、美观、舒适。

3、爱护室内公共设施，节约用水、用电，要做到人走灯灭，严禁乱拉电线。

4、注意安全，防火防盗，做到人走关窗锁门。

5、搞好环境卫生、不乱扔果皮、纸悄，乱倒垃圾污水，严禁随地大小便、随地吐痰。

6、严禁在室内吸烟、喝酒、赌博。

7、严禁男、女生互窜寝室。

8、严禁将黄色、淫秽书刊带入宿舍。

9、各寝室室长负责安排卫生值日，并负责督促检查。

10、住校生必须服从宿舍管理员及室长的管理。

生活教师（管理住校生人员）工作职责

为了进一步加强住校生的管理工作，营造干净、舒适有序的生活、休息环境，培养学生良好的行为习惯和生活习惯的养成教育，特制定本职责：

1、督促学生按时起床和睡觉，按时参加早操。

2、督促学生按时打扫室内卫生、整齐堆放物品以及折叠被褥。

3、负责打扫寝室外由学校指定的卫生清洁区域。

4、每周一和周五组织住校生进行卫生大扫除。

5、做好学生睡觉前的点名和记录并及时报告值班领导。

6、按时开、关寝室大门并督促各间寝室在上课时关好门、窗。

7、教育学生不准在墙上乱涂乱画、不乱丢垃圾、不私接电线、不在寝室点蜡烛、不攀爬危险设施、男女生不互串寝室、不在寝室内洗头和洗衣物和吸烟、不准到寝室就餐等。

8、每周召开室长会议一次并作好记录。

9、坚持每天早、中、晚按时打扫卫生，做好每天的卫生检查工作并做好记录和公示。

10、关心爱护学生，严禁辱骂和殴打学生。

11、严禁学生夜不归宿。严禁学生调换寝室。

12、生活教师晚上必须住进值班室管理住校生。

13、禁止非住校生进入学生寝室，不准留宿外来人员。

14、检查寝室设施，发现安全隐患，及时上报学校。

15、严禁中途脱岗，违规一次，扣款30元。

16、对违反上述规定中的（除15条外）任何一条，每次扣款5元。

古田十中门卫制度

为加强我校治安管理，维护学校财产和师生人身安全，保障正常的教学、工作和生活秩序，特制定本制度。

1． 学生一律凭学生证进出校门，上课期间学生一律不准出校门。如学生有特殊情况确需外出，必须凭班主任和值班领导签发的出门条才能放行，并做好进出记录备查。

2． 闲杂人员、资料推销人员一律不准进入学校。校外人员来校须在门卫室登记后进入，离开时在门卫室注销登记。对不听劝阻强行进入者，报派出所进行处理

3、未经许可，外来车辆一律不准进入学校。

4、严禁将宠物带入学校；

5、外校学生来我校参观或进行活动，必须凭该校公函并报经学校政教处和值班领导认可后方能进入学校。

6、进入学校人员，必须服从学校管理，遵守学校各种规章制度，爱护学校公共设施和公共卫生，如遇升国旗，必须面向国旗行注目礼；如遇学校举行大型活动，必须绕行。

7、未经允许，不准从校内带出任何物品。凡从校内带出物品者必须自觉到门卫室进行登记。如情况不明或带出贵重、大件物品的，门卫人员一律不准放行，经值班领导和政教处核实后登记方可放行。

8、衣冠不（着装怪异，穿拖鞋）整者不准入校

9、任何人员未经允许不能在门卫值班室领取报刊、信件

10、严禁学生骑自行车进入校园

古田十中门卫值班制度

一、上岗，仪表端庄，为人师表。

二、保卫校园，着装爱护师生，临危不惧，排除外扰。

三、教防结合，以教为主，做好违纪学生疏导工作。

四、与辖区综治办、派出所保持密切联系，重大问题及时移送处理。

五、实行昼夜值班，认真作好值班记录。

第三篇：潍坊十中总结

潍坊之行的几点总结

在领导的关怀下，我们班主任得以有机会来到潍坊十中进行学习。这次参观学习的主要目的有两个：一是学习先进的班级文化和学校文化；二是学习课堂改革好的经验和做法。通过在潍坊十中半天的学习，我感触良多，不管是从班级文化还是新课程教学改革，都很很好很有创意也很有实践意义的尝试。这些尝试和创新有不少和我校的理念相符的，如小组合作学习模式的利用，小组评价模式的应用等等。潍坊十中坐落于潍坊市区中心，是一所有着四十年历史的国办初级中学。现有28个教学班，在校生近1400人，在职教职工138人，是一所教学机构齐全、教学功能完善、教学手段现代化的学校。潍坊十中是奎文区师资力量最雄厚的中学之一，本科以上学历的教师达87人，拥有市级以上荣誉称号的教师有18人，拥有区级以上荣誉称号的教师有75人，有区级以上荣誉称号的优秀教职工占在职教职工总数的67.4%。在教育教学改革中，潍坊十中的实验教师为区、市、省、国家级的各类教育改革会议提供观摩课五十多节。

一个学校，特别是一个有悠久历史的学校应该有自己的文化特色。在校园文化建设方面，潍坊十中做了很多方面的努力。学校的三个教学楼和办公楼分别被命名为不同的名称，如一座教学楼叫做播慧楼。在学校的主楼上有“知识就是力量”学校校训，彰显知识的重要性，也是对学生的日常学习由一个督促。在教学楼和播慧楼之间还一个小的花园，经过精心的设计，这座小的花

园也是潍坊十中优美环境的一个好的缩影。在学校的校园里随机的摆放着学校教学理念和课堂改革经验的宣传栏，时刻提醒着教师们不断学习进步的重要性。在教学楼和办公楼里都有优秀教师和优秀小组长的照片简介，增加教师的归属感集体荣誉感和学生的自豪感。除了这些显性的校园文化建设，潍坊十中的校园文化建设还存在于学生之间教师之间和师生之间的关系中。比如几乎我所见的每一个学生都佩戴有自己的学生证，每一个学生都很彬彬有礼，主动的教师问好。这些隐形的文化还体现在学生的精神面貌上，在听课的过程中，学生敢于也有能力表达出自己的个性想法，另外他们的整体的素质和知识的储备之厚也是令我很惊讶的。教师的精神面貌都很向上，态度很严谨，能在平常的课堂中做到认真，耐心，具备课堂锐意改革的精神。校园硬件建设、学生、教师这三者的有机结合在一起，形成了潍坊十中底蕴深厚的文化和向上的精神状态。正如学校领导所说的潍坊十中的校园文化的精髓是无形的，它不是经过可以包装过的外强中干的广告文化，而是由内向外散发着文化芬芳的真正的愈久弥香的陈年老酒。潍坊十中的做法对我们学校的校园文化建设由一个很好的参考和借鉴作用。

进入听课的教室里，一样的学生，一样的小组合作学习，但是总觉得有些不一样。原来是教室里太干净了，可以用一尘不染来描述这些教室的干净。打扫卫生很容易，但是保持起来就要困难的多，这一点对于我们班主任来说可谓有切身的感受。他们是

怎么做到的?课间操的时候这些学生也去打扫卫生，但是很少有垃圾。我想这就是学生的意识问题吧，在学生心中树立一个良好的卫生标准和行为规范，让他们知道自己的素质和班级卫生个人卫生的保持有着直接的关系。只有在学生树立了这种意思之后，教室卫生的保持就不会只是依靠严厉的规章和频繁的检查，教室也就自然保持明亮整洁。在班级文化的建设这方面，学校采取“共性的主题，个性的发挥”这种设计理念。每个班都要有自己的特色，同时又要有共同的班级风采，温馨提示，爱心收集箱，小组评价等内容。这和我们学校的校园文化建设的模式是相通的：我们学校制定的“育德于美，以美育人”的德育核心理念，具体到初一的共同主题是“养成好习惯，迈好人生第一步”，在这个共同的主题下，鼓励各班有自己特色的班级文化。我想人为这是一个很好的班级文化设计的思路，我们学校应该坚定不易的走下去。

一个学校最关键的东西还是教学。教学水平和教学改革成就是反映一个学校地位最核心的内容。在听了潍坊十中副校长的介绍后，我深深的理解了学校领导锐意改革的决心和信心，课程改革势在必行，只有走在教学改革的前列才会有出路。潍坊十中也是推行的小组合作学习的教学模式，强调激发学生潜质的重要性，教师知识教学的主题而学生才是、学习的主体，教师知识在教学的过程中充当引导着的角色。在具体的教学程序中，潍坊十中也是大体和我们学校一样，情境导入，目标展示，自学互助，展示交流和当堂检测等环节。我认为除了这些共性外，潍坊十中还形

成了自己的特色，实现了一定的创新。如教师备课的时候只背学案，这样就不会是教学和自己的备课脱节，更加的使用，节省了教师的时间去掉了教师重复劳动的可能性。我想这一点我应该值得我们学校认真思考和借鉴。只备学案并不是指教师可以减少自己的工作量，这种做法只不过是把教师的精力聚焦在教学活动的设计上，而不是把教师的精力分散到各种形式的书写上，增加了准确性和针对性，因而也更加的又实用性。其二，把组长评价和小组评价进行捆绑进行，刺激了小组长的积极性，是他们乐于帮助其他的学习困难的学生，从而促进整个小组的进步。当然这也是，学校实行学生日常考核制度的一个缩影，在这种日常考核的基础上，对小组长的考核参考小组的考核，效果会更好。这种组长与小组捆绑考核的方式为我们进行日常的管理提供了一个新的思路。我们学校也是实行的学生日常考核制度，但是还有带有待进一步的细化和规范化。

虽然半天的时间不是很长，我们也只是学习到了潍坊十中的一点表面的东西，但我还是收获颇多。作为一个新教师，我时刻都有饥渴感，总是迫不及待的学习别人先进的思想和管理经验。这也是我认为这次外出学习意义重大的原因所在。在这个过程中，我看到了很多听到了很多思考了很多也学到了很多知识。这些收获既有学校文化班级文化建设的方面也包括课堂教学改革的方面，这些收获都还只是一些粗浅的印象，在今后的教学和学生的管理中还要我不断的进行探索和总结，不断的学习先进者的经验

和方法理念，形成自己的教学及班级管理模式。对此，我是充满信心的，也希望我们都有更多的机会走出去学习，走出去汲取营养!

翟学磊

09/3/29

第四篇：十中先进事迹材料

青 春 作 伴 待 怒 放

——铜仁十中先进事迹材料

铜仁十中近几年保持了良好发展的势头，在市委、市人民政府的正确领导下和主管局的指导下，在社会各界的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校各项工作都取得了显著成就。

上铜仁一中统招线人数连续五年列铜仁城区之首，2009年中考人平均总分超全市120分，2010年中考人平均总分超全市90分，2012年中考一中线上线279人。

学校重视德育安全工作，近十年来没有发生一起重大安全事故。

在全校教职工的共同努力下，近几年我校于2010年6于获得省级“五好”基层党组织称号，2011年12月获“全省文明单位”称号。连续五年荣获全区教育教学工作一等奖

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。面临新世纪千帆竞发、百舸争流之势，铜仁十中在教育中焕发了新的青春活力，我们期待着她在新的征程中万里扬帆，勇立时代潮头！

二〇一二年八月一日

第五篇：临河十中简介

奋进中的临河十中

临河十中创建于2003年8月，是一所区属完全中学。学校地处新华西街中段，占地面积25919平米,建筑面积5809平米。现有教学班36个，在校学生1700余人，教职工150人, 其中，专任教师107人,本科学历112人,专科学历35人,中教高级64人,中教一级56人,自治区学科带头人2人,自治区教学能手1人,自治区骨干教师1人,市级学科带头人3人, 市级骨干教师6人市级教学能手35人。

学校教育教学设施齐备，四库八室齐全，达到自治区义务教育一类标准。校园布局雅致，层次分明，绿树成荫，花团紧簇，文化氛围浓厚，育人环境优良。

学校坚持特色办学，以环境之美为载体，学术之美为内力，品行之美为目标，精心打造 “以美育校，和美发展”的办学特色，实现“办规范加特色学校、育全面加特长学生”的办学思想，呈现美的学生、美的教师、美的学校。

学校先后获得由临河区委政府颁发的园丁杯金杯奖、园丁杯特别奖、优势项目奖、师德建设先进集体等荣誉称号；被命名临河区特色项目学校、市级先进教育集体、文明单位、一类甲级花园式学校、绿色学校、巾帼文明岗、科技教育示范校、教科研先进集体、校本教研先进集体，中小学“放心食堂”管理先进学校、自治区体育传统项目学校、全国德育管理先进学校、全国教科研先进集体。是自治区教学改革实验基地、国家级课题实验学校。

临河十中正以办人民满意教育为切入点，锐意进取，通过课堂教学改革、培育办学特色，使学校成为在全市有影响的校园环境优美,教师队伍优秀,管理机制优化,教学质量优良的特色初级中学。