第一篇:毕业班的“幸福”生活
毕业班的“幸福”生活
不知不觉中过去了五个春夏秋冬,来到了充满期待和好奇的六年级。只听耳边一阵音乐响起,就要上课了,几个玩的正起劲的同学飞快地跑到自己的座位上坐好。老师走上了讲台,放下手中一卷试卷,清了清喉咙表情严肃的说;“这次的测试成绩很不好,只有1名同学得了满分,居然有9名同学不及格!”老师话音还没落同学们就在小声议论,“谁考了100分?”“一定是班长。”“不及格的千万别有我!”试卷在一片嗡嗡的窃窃私语的议论声中发了下来。我同桌又考了90多分,而我呢,才考了88分。
老师开始讲题,粉笔在黑板上唧唧扭扭地写着,我们在下面叽叽喳喳地嘀咕着。看那,这次测试考的最差的小军正低着头看漫画呢,几个女生小声地争论着自己的偶像,前桌的同学在画画,仔细一看原来是在为老师画抽象画,坐在最后一排的一位同学居然在睡觉,他旁边的同学把忍者神龟的粘贴贴到了他的脑门上。这时老师突然一回头,全班人都一下子坐得齐齐的。老师用眼睛扫视了一下,发现了坐在后排睡觉的那位同学,于是,一截粉笔飞了过去,正中那人的头。当他迷迷糊糊抬起头时,全班哄然大笑。
下课铃声响了,老师还没来得及说下课,教室里已经炸开了锅,同学们已经像马蜂一样涌出了教室,老师也没办法。
放学后,我们背着大书包,回家写那如山高的作业。这就是毕业班的“幸福”生活,可我并不希望这样,这只是我的想象。
六年级:张博文
第二篇:毕业班的生活
毕业班的生活
我是即将毕业的小学生,对于我来说以前的生活是五彩缤纷的,现在的生活只剩下了一点单调,使人讨厌的颜色——黑色,白色和灰色。
这黑色指的就是在家里的生活。以前吧,妈妈很喜欢和我开玩笑,现在呢?一天到晚开口闭口都是学习。我要是问了一个和学习不相干的问题,妈妈的口头禅就会立刻出马。
那么这白色指的当然就是学校的生活了。老师上课时总是重复着一种教学方法,使课堂死气沉沉的。
这最后的灰色指的就是体育课。这本来是同学们最喜欢上的课,可是偏偏这么倒霉:晴天时,太阳高照,晒的同学们不想动弹;天气温暖时,老师又把占掉了。你说,这不是灰色是什么?
不过,再过一个多月,我就可以恢复以前那种五彩缤纷的生活了。
第三篇:编制幸福暑假生活
编制幸福暑假生活
新的署假又要开始了,我们故然渡过了一个学期,但这又代表了我们离中考又进了一步,是的,我们离中考也只有一个学了。前些天去请教了一下上过初中的哥哥姐姐们,他们都说初四是初中最重要的一年,初四是中考复习的黄金时期,但初中所学知识较多,而且还有新知识没有学习,这就使初四的学习生活更为紧张了,所以为了分担初四学业的压力,我在暑假期间预习了三门主科,两门副科,分担初四的学业压力。
当然以前的知识也不能忘,我的英语是我的死穴,暑假期间我果断先写的英语增强英语印象不会至于开学后英语全忘,对于英语这门学科,我觉得这是一门语言艺术,不是靠我被几个单词就能学会的,所以在暑假期间我会看一些英文的电影,一可以陶冶情操,二也可以增强我的语感,多听英文歌曲也是有帮助的。暑假作业也是需要下功夫的,不认真写作业也会使自己的知识出现遗漏现象,也会使自己的字体出现残缺的地方,三天不写字自己的文字就会没有原来好看。
增长了知识我们也要适当增加体育活动多参加一些夏令营,或是一些自驾游,锻炼自己的体能也能增长见识,古人说读万卷书不如行万里路,可见旅游也是增长知识的一种有效方法,正因如此我们才要多出去走走,多见识一下祖国的大好河山,陶冶情操。大好河山如果不是用来观赏的,那要它何用?参加体育活动(户外活动)有助于身体健康和谐发展,又可以增加自己的见识,何乐不为呢?
维护好朋友之间的友好关系也说不错的,在暑假时期去同学家做客也是可以的,毕竟以后还是要到社会上生活,不围好自己的朋友圈是非常吃亏的,当然也要多交朋友扩大自己的朋友圈,但要在善交益友,不交损友,的前提下多多社交。
其实,暑假生活只是我们初四的开始,在初四来临之前的最后一次放松,我们应该在这次暑假中努力学习一些现阶段我们可以掌握的知识,可以来补充我们初四学习的内容,暑假是快乐的。初三和初四就像一道桥,前些天下了雨空气湿润的感觉好清新,清凉的水雾挂在天空之上经过太阳的折射变化出一道道绚丽的彩虹,就好像一条弯弯的彩虹桥从云的这头挂过云的那头就好像从初三到初四的一条天桥一样我们在这头幸福美满的生活就在那头,我们人生要经历许许多多的这样的桥,但开始一定不会是快乐的,就像开始的那场暴风雨一样虽然会经历辛苦的一阵子但是经历过暴风雨后的我们见到彩虹一定会感到快乐的,因为我们经历了那么多的痛苦就一定会得到我们应得的快乐。
暴风雨后便是彩虹,学习不是为追求物质生活而学习的,与其这样学习倒不如认为是侮辱知识,当然知识可以改变人的命运,但我更以为学习是追求知识更高的境界,得到学习的快乐学多学少但是得到了知识中的快乐就是值得的,哪些被知识改变命运的人不过是知识反馈给可怜人的物质奖励罢了,幸福的暑假我已经准备好了,我可以慢慢的过完这愉快的暑假,但又不会缺少意义。
这就是我的暑假生活,是不是既有趣而又不失文学的积累呢?
初三:吉正宵
第四篇:幸福的十中生活
幸福的十中生活
胶州十中 七年级一班
高迎澳
十中——一个优雅、温馨而又和谐的初中学校,是一个以水为美的典雅质朴、花纯美而又清新的学校,而且又是一个以花草树木为美的玉竹清脆、松柏浓郁、梅花弄春的儒雅校园,更是在三里河畔一个玉菘飘香的和谐学堂。
刚进校园时,那一栋栋崭新的教学楼,小桥流水,亭台莲池,水幕假山,亭立仙鹤,杏坛追梦的十二生肖,一尊母鹿哺育幼鹿的雕像和那千姿百变、充满活力的喷泉,都让我对这所学校产生了好感。走进教室,那神奇的电子白板更是让我喜欢上了这所学校。
经过将近一学年的学习和生活,我更加对这所学校产生了眷恋。
在这里,我拥有了一个新的班主任,她平时对我们很严格,很凶,她的那双眼睛总是能看透我们的内心世界,她的每一句话总能让我们深深地回味,她有时笑起来像天使,充满亲切感,我们就这样不知不觉地被她hold住了。很多同学都觉得这是一位“魔鬼老师”,起初,我也这么认为。可是,时间久了,我渐渐地发现她非常和蔼可亲,很幽默,还经常找我们沟通、交流,指导我们的学习、生活。她给我们充分展示的机会,她又是一个非常正直的人,对待班里的事物,她总是让同学们充分发表意见,进行民主评议。我们在她的身上,找到了妈妈的感觉,更是不知不觉地爱戴她,敬佩她。
初中生活中最令同学们头疼的就是一次又一次大大小小的考试。当一张张苍白的试卷向我们袭来,我们的手不停地写,眼睛紧紧地盯着试卷,奋笔写下我们的雄心壮志。当我们考试取得好成绩时,老师总会鼓励我们继续努力;当我们考试失利时,老师总会告诉我们不要气馁,帮助我们分析原因,总结教训,让我们看到希望,重新鼓起勇气,准备迎接下一次挑战。
我最喜欢的就是学校举行的各种文体活动。比如说,歌咏比赛,它不仅仅陶冶了我们的情操,而且还让我们懂得了要做雷锋式的好少年;运动会,让我们强健了体魄,增强了耐力,磨砺了意志,体会了汗水挥洒之后的快乐。
我爱十中,爱十中的小桥流水,爱十中的假山池沼,爱十中的四季花园,更爱十中可亲可爱的老师同学。生活和学习在十中,我感到非常幸福。
我骄傲,我是十中人,我自豪,我是十中小主人。
第五篇:感悟生活牵手幸福
感悟生活,牵手幸福
人生匆匆数十年,回头想想,着实短暂,日子如白驹过隙般,一晃近四十年,随着年龄的增长,对幸福的体验也多了许多。幸福是什么呢?记着小的时候,听过一首歌叫《幸福在哪里》中这样写道“她在辛勤的工作中,她在艰苦的劳动里……”,这是对幸福的一种诠释,体现了劳动人民最光荣的思想。但是对于不同的人,不同的年龄阶段,对幸福的体验也会有所不同。幸福是什么?
面对四川雅安芦山发生7.0级地震,活着就是幸福;面对那些在疾病中痛苦挣扎的人们,健康就是幸福;面对那些在饥饿和贫困中度日的人们,温饱就是幸福……
幸福没有统一的标准,幸福是一种心态,幸福是一种感觉,幸福是要用心去获取和经营的。每个人的思维方式不同,对幸福的理解也就不一样,我感觉所谓幸福的秘诀,其实就是面对自己简单的内心。
幸福就在我们身边。只要用积极的心态去对待每一件事情,用快乐和期待的心情去接受每一项任务,在现实生活中去品味,去感受,那么你就会感到人生更充实,身心更统一,心情更愉悦,心胸更豁达,幸福感便会如影随形,常伴左右。
在工作过程中体验幸福。对于把工作看成使命感的人来说,工作本身就是目标,对工作充满热情,在工作中达成自我价值的实现。这个过程是幸福的。作为一名营销工作人员,每天都是忙
忙碌碌地与合同打交道,工作十分繁琐,却关系重大,这就需要在工作中以积极的心态,战胜消极的不利因素,认真充实地工作,真正体验幸福。
在日常生活中享受幸福。下班回家后能为家人做上一顿可口的饭菜;晚饭后能和一家人轻松的聊天谈心;为家人带来一片和谐安宁的空间,带来一个洁净、有序的温暖住所,虽然是累的,但是却是幸福的。
用感恩的心来接受幸福。在生活中,不管是家人、同事、还是陌生人,都会给我们这样或那样的帮助,我们都应以一颗感恩的心来对待,那样我们的幸福指数也会不断上升。
牵手幸福,用幸福的眼光去观察生活,你会发现,原来生活中还有如此多的美好的事物,于我们眼睛的,真的只是少了发现而已。
幸福就是你有份可以养活自己的工作,换取劳动果实; 幸福就是你有个可以遮风挡雨的住所,有温暖的床铺休息; 幸福就是当你烦恼痛苦时,能得到亲人好友的关怀和慰藉; 幸福就是你有具健全的身体,能自由地行走和奔跑在这个世界;
幸福就是你有个可以思考的大脑,回忆过去,拥抱现在,憧憬未来;
幸福就是你被赋予了生命,你可以用心灵去体验这趟奇妙的生命之旅。
……
幸福就是这么简单!
珍惜我们所拥有的,把握属于我们幸福,幸福就在你身边!