《陋室铭》《王欢守志》阅读练习及答案

第一篇：《陋室铭》《王欢守志》阅读练习及答案

（二）阅读文言文选段，然后回答12-15题（共15分）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

①②③【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之日：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。

（节选自《王欢守志》）

【注释】①耽：极爱好。②斗储：一斗粮食的贮存。③意怡如：内心还是安适愉快的。12.解释加点的词。（每空1分，共4分）

①有仙则名

②无案牍之劳形

③不营产业

④时闻者多哂之

13.用现代汉语翻译下列句子。（每句2分，共4分）①斯是陋室，惟吾德馨。

②欢守志弥固，遂为通儒。

14.【甲】文作者刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同?(4分)

15.我国历史上有很多像刘禹锡、王欢这样安贫乐道的人，请你再举出—例并概述其事迹。(3分)

答案：

12.（1）出名，闻名

（2）使„„劳累

（3）经营，谋求

（4）讥笑 13.①这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。②王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。

14.甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。

15.陶渊明因时局动荡，看到仕途险恶以及官场政治腐败，因此辞官归田，躬耕田园，以此为乐，以求保持高尚的节操。

【参考译文】

【乙文】王欢，字君厚，乐陵人。他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐。精神专一地沉迷于学业之中，不谋求家业，常常边乞讨食物边诵读《诗经》，虽然家中没有一斗粮食的储蓄，内心还是安适愉快。他的妻子为这件事感到忧心，有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗?”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢却更加坚守他的志向，最终成为了一位博学的人。

第二篇：陋室铭练习范文

陋室铭练习

一．填空。

1．《陋室铭》的作者是___，字__，是__朝人。----1．刘禹锡，字梦得，唐朝人

2．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种_____的文体。这种文体有____的特点。------2．用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，用韵

3．（1）水不在深，__________________.（2）_____________，草色入帘青。

（3）斯是陋室，_____________。

4．《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是___对偶____的修辞方法。

二．解释句子中加括号字的意思。

1．（斯 这）是陋室，（惟 只）吾德（馨 香气，这里指品德高尚）。

2．谈笑有（鸿 大）儒，往来无（白丁 封建社会里没有功名的人。）。

3．可以调（素 素朴；）琴，阅（金经 佛经）。

4．无（丝竹

奏乐的声音）之乱耳，无（案牍 官府的公文）之（劳 使劳累）形

5，山不在高，有仙则（名 著名）。

三．翻译句子。

1．山不在高，有仙则名。

2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。

3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4．何陋之有？

1．山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。

2．谈笑往来有渊博的学者，没有粗俗的人。

3．没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

4．有什么简陋的呢？

四．下列句中“之”的用法分别是

之的用法：A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志

E A B B A A A

A．何陋之有？（e）

B．忘路之远近（a）

C．渔人甚异之（b）D．具答之（b）

E．牡丹，花之富贵者也（a）

F．君之病在肌肤（a）

G．中间力拉崩倒之声（a）

五．阅读文章，回答问题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1．文中描写陋室环境的句子是：__________________.苔痕上阶绿，草色入帘青_____________________.2．主人在陋室的活动有

调素琴，阅金经_____________________________.3．来陋室的有哪些人？

鸿儒_________________________________.4．找出表明中心的句子。_斯是陋室，惟吾德馨____________________________.5．作者通过描写自己的“陋室”表明了自己

_保持高尚节操；_________的愿望和____安贫乐道_______ 的生活情趣。这这篇短文采用了___借物抒情______的写法。

《爱莲说》练习题

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

1、《爱莲说》选自《 》，作者，是 时著名的 家.2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ,。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：，，.5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： ,.6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答：

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

答：

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：。

11．解释下列句中加线词的意思。(2分)①可爱者甚蕃()②亭亭净植（）

12．下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）

A．陶后鲜有闻 芳草鲜美 B．香远益清 清荣峻茂

C．中通外直 指通豫南 D．陶后鲜有闻 此人一为具言所闻

13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣

14解释“之”

①水陆草木之花 之： ②予独爱莲之出淤泥而不染 之： ③无丝竹之乱耳之： ④何陋之有 之：

15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质

16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________、_______________

参考答案

1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。

2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲 为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。

11、文中对莲花的描写有什么作用？

答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。

12、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。

13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

11．①多(0.5分)②树立或立（0.5分）12．D(2分)13．对于莲花的爱好（0.5分），像我g 样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好（0.5 分)人该是很多了（0.5分）1⑷①的 ②助词，起取消句子独立性作用，可不译 ③助词，取消句子独立性作用，可不译 ④助词，在这里是宾语提前的标志，无实义

15不慕名利、洁身自好

16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏

第三篇：陋室铭拓展练习

《陋室铭》拓展：《雅舍》阅读练习

雅舍

梁实秋

①到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过地砖，常常用来做柱子，孤零零地砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙峋，单薄得可怜；但是顶上铺上了瓦，四面编了竹篱墙，墙上敷了泥灰，远远地看过去，没有人能说不像是座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。不消说，这房子有砖柱，有竹篦强，一切特点都应有尽有。讲到住房，我的经验不算少，什么“上支下摘”，“前廊后厦”,“一楼一底”，“三上三下”，“亭子间”，“茅草棚”，“琼楼玉宇”和“摩天大厦”，各式各样，我都尝试过。我不论住在哪里，只要住得稍久，便对那房子发生感情，非不得已我还舍不得搬。这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生，虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。

② “雅舍”的位置在半山腰，前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大。客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有不大便处。……

③“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然来氏章法，若云若雾，一片弥漫，但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝,终乃屋顶灰泥突然崩裂,如奇葩初绽,轰然一声而泥如水下注,此刻满室狼藉,抢救无及。

……

④“雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜，我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”，“雅舍“即似我家。其实似家似寄，我亦分辨不清。

……

（选自梁实秋《雅舍小品》有删改）

1、在文章中，作者是从哪几个方面描写“雅舍”的？

2、本文与刘禹锡“陋室铭”一文有何神似之处？

3、品读下面词句的特点。

（1）到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过地砖，常常用来做柱子，孤零零地砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙峋，单薄得可怜；但是顶上铺上了瓦，四面编了竹篱墙，墙上敷了泥灰，远远地看过去，没有人能说不像是座房子。为什么作者觉得四川人建造房屋最是经济？

（2）、看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然。

4、作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室，可见作者是一个怎样的人？

5、作者为什么认为“雅舍”可爱？你认为雅舍可爱吗？谈谈你读完文章后的感受。

（供稿人：心如止水）

答案：

1、(1)记叙我住的“雅舍”最是经济（虽不能蔽风雨，却有它的个性）。

(2)记叙“雅舍”的地点荒凉。

(3)记叙“雅舍”的三景。（月夜幽绝、细雨有趣、大雨滂沱）

(4)抒写“雅舍”于我似家似寄之感。

2、①陋（第一段）；②“谈笑有鸿儒，往来无白丁”（第二段）；③“斯是陋室，惟吾德馨”（第五段）。

3、（1）房子简陋，单薄但又不能说不像是房子，这里包含作者不满的情绪。既不满却又对“好感油然而生”，可见其幽默。由此我们便能理解为什么作者评价四川人造房子，用了“经济”一词。

（2）作者用典雅隽永的语言描写了“月夜”优美景色的欣赏，表达出人们被美景陶醉的场景。

4、一是对物质需求不存奢望，也不追求十全十美；二是坚守独立的人格，不攀附权贵，不随意从俗。

5、作者因为居住久了发生感情而发现，“雅舍”自有它的个性。

第四篇：王欢个人简历

个人简历

基本信息：

姓名：

性别： 政治面貌：

身份证号：

联系电话： 现居地：

邮箱：

教育背景：

在校学习时间：

本科毕业学校：

所学专业： 研究生所读学校 ：

所学专业:

专业证书： 校外实践：

校内实践:

 爱好及个人评价：



第五篇：王欢材料德育

积蓄能量 等待绚丽花开

我是化学工程与工艺08-2班的王欢，在四年前怀着美好梦想的我，来到了这所耸立在松花江畔的高等学府—黑龙江科技学院，从此我开始了我追求理想的旅程。这四年的时光如白驹过隙转瞬即逝，但我却在这四年里收获了我丰硕的果实：这四年里我有所成长；有所进步；当然我也失败过；也迷茫过。即使这样我也在不断积蓄能量，等待绚丽的花开。

一、思想进步 应时代要求

我在思想上，积极进取,努力向党组织靠拢，对党的认识逐渐清晰，同时我也知道，我对党的认识不够深刻，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮助教育我，并有幸参加黑龙江科技学院党校第47期入党积极分子培训班学习，通过党课的学习，使我在政治上日趋成熟，对党的认识又有进一步巩固。

在组织的关心教育下，我不断的学习，不断的提高，不断的实践，不断的收获。长时间的学习和深刻的思考以及广泛的社会实践，使我更加坚定拥护党的信念。我还利用课余时间学习了党章和党的基本知识，积极参加党课学习小组的活动，使我大大加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。并且我在2011年6月被光荣的被党组织吸收，成为了一名预备党员。我会继续努力早日成为一名合格的共产党员。

二、努力学习利傲世之器

成功的道路上离不开学习，古语有云：活到老学到老。学习科学文化知识已成为我们当代大学生就业创业不可缺少的原动力、推动力。

我们要充分接受知识带给我们的养分，利用一切机会和时间学习。

我在学习方面很用功，踏踏实实学习，勇往直前，从不敢有丝毫懈怠。因为不努力学好文化知识就没有在社会立足之地，自己的理想就无法实现。通过我认真努力的学习，我在大学四年里从未有挂过科。

在课余时间我还经常帮助在学习上有困难的同学，在学习方面起到表率作用。我知道不积跬步，无以至千里。所以我没有单纯的学习基础课程和专业课知识，我还学习了其他方面的知识，如：计算机的office的熟练使用、CAD的使用、我还用课余时间考取了国家计算机二级证、等。

作为学生，要以学为主，我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。我以更高的标准要求自己。

三、多彩生活 添青春气息

生活对于每个大学生每天都在持续，让生活多姿多彩是我们的责任与义务。因为只有这样我们才会积极地面对生活中的各种问题和困难。

在我大一的时候我先后参加了大学生联合会的排球协会和志愿者协会。排球是我十分喜爱的体育运动。身体是革命的本钱，所以我毫不犹豫的参加了。在协会里，我慢慢地发现团结、互助的重要性，一个团队里只有一个人是无法完成一场精彩的比赛。唯有相互之间的默契配合才能上演精彩纷呈的竞技。

当然不仅仅是排球这么简单，我还参加了大学生青年志愿者协会，帮助养老院的老人打扫卫生，陪他们谈心聊天；为小学生辅导功课…我做得这些不仅帮助了他人，也使自己的内心感到满足，使自己相信

关爱的力量。我在大学的生活过的非常充实，我不仅参加了社团，我还向和学长学姐们请教他们在大学的成长经历，这也使我受益匪浅。

丰富的课余生活，彰显了我青春活力。使我对生人充满了希望与信心，也帮助我在与人沟通、心理适应能力都有所提高。

四、认真工作 集经验闯“江湖”

在班级我是宣传委员，和团支书、组织委员把团委下达的知识和任务传达给同学们。组织同学们参加团活、在同学中开展实践活动。如果说参加社团培养了我沟通的能力，那么作为班级宣传委员则进一步提高了我的沟通能力，养成了我的沟通技巧，并且加强了我的心理适应能力。我很谢谢班主任信任我，给了我这次机会，我不仅帮助了同学，而且我自己也在助人的同时提高了自己的各方面能力。

我不仅在班级担任了职务，我还在2010年下半学期参加了资环学院大学生就业与职业发展协会，在协会中我是一名普通的干事。帮助学姐学长们做一些力所能及的事情，刚开始我发现我做什么也做不好，总是丢三落四的、粗心大意。没有一件事情是我非常满意的，那时我有些气馁，我找到我带我的学姐和她说了我的心情并告诉她我不准备继续干下去了。可是学姐告诉我：万事开头难，只要坚持一定会做好的。她还告诉我，她刚开始做干事的时候也是这样的，以前没有做过学生干部的经历，她也是自己坚持一步步走过来的。她说只要我能坚持就一定能做好。学姐又给了我一次机会。

我告诉我自己，没有什么事情能难住自己，只要自己有恒心和毅力。慢慢我发现我自己已经适应了学姐学长安排的工作，偶尔老师也会安排一些工作给我，我都能做好了。在2011年上半学期我担任了资环学院大学生就业与职业发展协会的秘书部部长，这是我没有放弃的结果。而且在协会里我帮助学长学姐们统计就业信息、为08级的同学

认识了解就业单位信息和就业技巧。得到了老师和同学的认可。在担任部长期间，认真履行自己的职责，对学生事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好学生干部的工作，学好专业课程两方面的能力。

在担任学生干部的期间，我知道了坚持、责任感、热心的重要，丰富了我担任干部的经验，为我在以后参加工作打下了良好的基础。

准备放飞理想，就要积蓄能量；希望收获果实，就要挥洒汗水。我已经准备好，启程，迎接未来的挑战！