串起生活中的微幸福

第一篇：串起生活中的微幸福

串起生活中的微幸福

巩留县第二中学初三（1）班 程祎焜

雄鹰很快乐，因为它生活在自由的蓝天里；小鱼很快乐，因为它生活在清澈的小溪里；陶渊明很快乐，因为他生活在“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡里；我很快乐，因为我生活在幸福里。

我快乐的时候，莫过于在学校，和同学们在一起，每天干着同样的事，一起嬉戏，打闹。生活并不是没有幸福，只是缺少发现幸福的眼睛。下面就让我带领大家去发现教室里点点滴滴的幸福。

镜头一：幸福在“奋斗”中

时光匆匆，转眼间我从一个初一整天只吃喝玩乐的孩子变成了一个初三整天与书本打交道的“眼镜男”。看！教室里一片寂静，老师在黑板上不停地抄着题，和着底下同学们钢笔“莎莎”的声音，构成了一首“上课交响曲”。终于下课了，伴着“丁零零”的下课铃声，老师还未走出教室门，就被同学们包围在“崇山峻岭”中。你问一道题，我问一道题，真狠不得让老师多分出几个身来，直到下节课老师的到来，同学们才不舍地坐到座位上。又到下课时间了，爱问问题的那些同学又迅速冲出了教室，奔向了老师的办公室。现在同学们爱问问题的身影依然可见。初三，是我们初中生涯掌握知识最多也最关键的时期。我生活在幸福里，因为我奋斗在求知里。

镜头二：幸福在“追星”中

初三生活，的确有些紧张，但是忙里偷闲的我们，依然在“追星前线”打的火热。下课铃声终于响了，我们又聚在一起，大声谈论，不时的会说一句“xx就是漂亮”又来了一个不示弱的“你那算啥，还不如xx,那才叫酷呢！”放松的课间就这样在面红耳赤的争论中过去了。我和同学们一起在追星中感受着这幸福的时光。

幸福无处不在，只要你有一颗乐观的心和善于发现的眼睛就一定能发现幸福就在我们身边，让我们一起手拉手，串起那多如珠子般的幸福吧！

第二篇：宿迁社区“小网格”串起幸福“大民生”

宿迁社区“小网络”串起幸福“大民生”

宿迁新闻网讯(记者 葛明 汪正文 程大伟)“谁家有急事难事，网格员就会主动上门来解决，熟得就像一家人！”12月16日，刚刚拿到一个菜市场摊位的宿豫区顺河镇中通社区居民张超荣欣喜而感慨地说。张超荣是社区的困难户，网格员唐井才了解到她有卖菜挣钱的想法后，多次与附近的菜市场管理部门协商，为她争取到了免收租金和管理费的摊位。这是宿迁市推行社区网格化管理服务群众的生动写照。

社区网格化管理是我市加强和创新社会管理、维护社会和谐稳定的一项重要举措。按照“实用、高效、便民”的要求，宿迁市近年来在探索和实践中，建立完善了“定格、定人、定责、定效”的“四定”网格化管理服务机制。

据了解，自2011年以来，宿迁市按村居、社区原有框架，将全市城乡社区划分为7400多个网格，每个网格配备一名社区民警和两名基层党员干部作为网格（管理）员，肩负法律法规政策宣传教育、社情民意收集上报、矛盾纠纷排查化解、社会治安防范、公共安全监管、民生服务等六大项职责，从而将社会管理服务“千条线”穿进了网格“一根针”。

在宿城区项里社区服务中心，一块网格员《民情日记》电子屏引人注目。从协助办理证照、调解邻里纠纷，到为困难户发放安心超市代金券，电子屏上件件有记录、事事有回应。在社区群众的心目中，网格员是“爱管事”的贴心人。

值得一提的是，随着网格功能的升级，一个纵横贯通的信息化网格应运而生，即全市社会管理信息系统。网格员通过该系统可以实时上报问题及处置情况，上级机关也可以通过系统下达指令，快速解决问题，从而有效提高了社会管理服务的时效和质效。

“周有考核，月有测评，年有奖惩，对‘网格’工作绩效，我市制定了细致明确的规定。”市社会管理创新办副主任张元松介绍说，“定效”机制也是“倒逼”党员干部深入基层联系

服务群众的强力措施，推动了网格管理服务效益最大化。

寓管理于服务之中，实现管理与服务的有机统一，“四定”机制使得工作中的问题发现得更加及时了、处理更加主动了、责任更加明确了、服务更加贴心了，真正达到了让群众生活更幸福、让社会更和谐的效果。

目前，宿迁市已基本实现城乡社区网格化管理全覆盖，2.2万余名网格员如同一支支“织梭”，编织着干群关系的“连心网”，串起了幸福“大民生”。据统计，今年以来，全市网格员已为群众代办民生事项2.6万余件，全市九成以上民间纠纷实现了在网格内发现并化解。

第三篇：幸福原来就在的生活中

幸福原来就在的生活中

许多人，把幸福寄托未来：长大后，升了官，发了财，才会有幸福。其实，这是对幸福的误解和曲解。我们每天与幸福面对面，幸福原本就在生活中。

情景一，温暖的灯光每天放学的回家已经有些晚，从楼梯到家门口又有一段又黑又窄的长的路要走，每次，我总能看到有一盏母亲为我亮的灯，仿佛在告诉我家里有人在等我回家。从此，我不再害怕放学后天黑怎么办，不再害怕那又黑又窄又长的路。因为，有一盏母亲的灯永远为我亮着。看到妈妈亲手点燃的明亮的灯光，我的眼睛湿湿的，一种甜美的幸福感悠然而生。

情景二，温暖的微笑她是仅教了我们两个月的物理老师，既不美丽也不高大，她只是以一颗最真诚的爱心去温暖每一个孩子。老师的物理课很是有趣，以她的独有的嗓音和独特的教学方式填补着我们空白的心。老师总是笑着面对我们，把疲倦留给自己。又是一次小测试，不小心我错了一道应用题。课间，物理老师微笑着走到我的课桌前，微笑着指正我的错误。从此，我不再讨厌物理，我不再讨厌去物理办公室。因为，有一位真诚的老师总会给我一个温暖的微笑。

情景三，温暖的泪水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一个软软的小包，垫在我的脚下。我捡起来，揣在怀里，继续赶路。到了学校，打开小包，让我大吃一惊，5000元人民币，我从来没有拿过这么多的钱呢！课前，我来到老师办公室，郑重地交给了老师。当天下午，一个农村老汉带着一个年轻人来到我们学校办公室。老师把我叫去见他们，老汉一把拉着我的手，眼中溢满了温暖的泪水。他说，那是他们家一年的劳动收入，来城里买大件家具，不小心丢了，然后说了很多感谢的话。

父母的悉心关照，师长的真切关怀，陌生人的真诚感谢，使我的内心充满了幸福感，让我明白了一个道理：幸福原来就在生活中。

第四篇：生活中的远方和幸福的别处（模版）

生活中的远方和幸福的别处，都是人类精神在现实的挤压之中，产生和散发而出的情感醉酒。远方和别处并能解决沉闷的心情，恰恰在长期惯性的生活之中，它们构成了对平凡的反抗，对规则的背叛，对自我的释放的诱惑

第五篇：生活中那些美好的小幸福

生活中那些美好的小幸福

生活中那些美好的小幸福

古人云：知足者常乐。生活中有些东西放低一些标准与期望，或许能够获得更大的满足感。LIFE'S SMALLEST SIMPLEST PLEASURES生活中最微小、最简单的幸福小事 1.Falling asleep while it's raining outside窗外下着雨，安然入睡

2.Back or head scratches挠挠背、搔搔头3.A shower with good water pressure在舒适的水压下冲澡

4.Lying in your own bed after a long journey长途旅行后躺在自己的床上

5.Fresh baked bread刚出炉的新鲜面包 6.The first sip of a drink when you're thirsty干渴的时候呷下一口饮料 7.Getting goosebumps from a song听到一首歌深受感动 8.Causing someone to laugh that you admire or look up to让一位你崇敬或敬仰的人开怀大笑 9.Starting a task and finishing it有始有终的完成一件事情