居彼位 2014重庆卷 作文例文

第一篇：居彼位 2014重庆卷 作文例文

例文1居彼位，想彼想（60分）

玻璃碎片的尖锐钝痛，刺伤的不会仅仅是流血的指尖，更是冷漠与自私的寒心；鲜明警目的危险提示却是足以闪耀整个波罗海滨的温媚阳光，细微之思暖了一片海洋。

为不知情的人立一块牌子，这是份设身处地为他人着想的无私，也是我们应该秉承的高贵与善良。

居彼位，想彼想——是细小处的优雅，是平凡中的博爱。

试想我们生活中倘若没有了“小心地滑”的温馨提示，倘若再也不见公交车上让位的身影，倘若图书馆内旁若无人任自喧哗，那我们身边又会多几多无辜跌倒的祸事，几许老人颤微、孕妇晕倒的不幸，几许得静难、多吵架的不堪？全因我们总能居彼位、于别人的角度，想彼想，因此，上面所有的琐碎不幸都可避免。我们的周围自然一路花开。

小小的体贴与设身处地，当扩大到一个国家，一个社会，一个世界，这无私的情怀便书写成一曲悲天悯人之歌，一颗有容乃大的博爱之心。曾为穆旦深沉的呼喊而动容，“佝偻的人民，痛苦的人们，在肮脏里生活的人民，我要以带血的手和你们拥抱！”也曾为鲁迅心系远方的牵挂而感动，“无穷的远方，无数的人们，都与我有关！”当史怀哲于赤道边上坚韧前行，当一代“诗史”杜甫振臂高呼，“吾庐独破受冻死亦足！”这份对天下苍生的博爱，这份对底层人民深层的同情，是因其居彼位，因而感其苦；因其感其苦，进而想所想。

当我们足够宏大，在天下苍生的福祉面前，官员的两袖清风与心系民生，自然比玻璃水晶更显光。

身居高位，焦裕禄却甘心居百姓之位，兢兢业业治盐治碱，想百姓所想；万人之上，昔有康熙微服出访，居黎民之所，品百姓之苦，终成千古一帝，蔚为“康乾盛世”„„是谁曾说：当官不为民做主，不如回家种红薯；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，一为地方官，唯有居百姓之位，急群众所急，想百姓所想，方成一众人爱戴的好官。

居彼位，想彼想。往小，是与人为善，多为他人着想；往大，是心系人民与社会，立身博爱之境。今者，“中国梦”之说全国热议。何为中国之梦？其实百年前梁任公先生早已提出一国之梦：美哉我中国少年，与天不老；壮哉我少年中国，与国无疆！设身处地，居彼位，想彼想，无大小之分，无荣辱之境，终成博爱之大，终成乾坤朗朗之风，也终成与国无疆之浩然！

梦之中国，博爱乃大！

例文2善意驻心，心存他人（58分）

那四围香稻，让人悦目赏心，终得喜爱，正是它心存他人，不是自己肆意的成长，而是为他人带去一道靓丽的风景，所以，它永存！

那九夏芙蓉，让人驻足而赏，终得传诵，正是心存他人，不是自己毫无顾忌的开放，而是在开放中也为他人增添一抹亮色，所以，它常开。

那善良和蔼的老人为何突然神色凝重，那么善良的他何以拒绝了游客，因为他把只关心自己、而不在乎别人冷暖的行为看作一种错误，尽管那可能是无心之举，但玻璃碎片的危险还是从游客那里带给了别人，然而叩问内心，无心之举不正是自己内心深处缺少对别人的关怀的体现吗？

我们都听到过环卫工人被玻璃碎片扎手扎脚的新闻，这不正是老人与游客故事的另一种结局，把玻璃碎片扫除房间，危险便不在自己周围，却使得他人受害。某地的一个老年环卫工人因铁钉扎进脚底，但他只是简单处理一下便未在意，但时间久后，却发现脚底有不间断的疼痛，最好只能得到一个只能缓解不能根治的检查结果。

善意驻心，心存他人，纵然那只是一个细节，一件琐碎的事，唯有你做了，才能避免很多伤痛。《霍比特人》中有一言：能打败黑暗的，不是强大的魔力，而是生活中的小事和微小的爱。

小善也是善，唯有在心中为他人留出一寸土地，才不会总忽略他人。而鲁迅无疑是大善的代表，为父亲学医是孝，但为了医治更多的人他选择了文，唯有心存他人才能让自己去做出这样的改变，是因为内心的善意让他看到别人可能的痛苦，所以他并不是一个清醒，而是高举着“麻木愚昧，危险”的旗帜，奔走呼号。

善意驻心，心存他人。大善是一种力量，往往推动着众人前进。心存他人便要我们关心别人的安危，甚至是关心别人的成长与进步。

细处彰显内心，我们都必须扪心自问：会不会和游客一样？若是，便从现在起做一个善意存心、心存他人的人。

水仙花开，是满屋的清香，我想，它为心存善意而开，为心存他人而开。

第二篇：重庆卷作文分析

重庆卷

【真题回放】

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。要求：

1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄袭

【分析点评】

作文材料贴近生活，具有浓郁的现实性。它暗合“舌尖上的美味”，将日常生活中传统、普通甚至“草根”的食物——大豆、豆腐请进作文，可谓平中藏奇、常中见新，内涵丰富，易于考生理解。考生要注意材料中的几层变化：

1.大豆——煮熟——胃胀;

2.发明——豆腐——改变;

3.创造空间——适应口味——普通升华。

大豆营养丰富，价格低廉，但因难以消化而被冷落;盐卤点制豆浆而成的豆腐柔软变通，品种多样，便于吸收，备受喜爱。大豆因为食用方式的优化而升华，豆腐因为柔软变通而受青睐。

作文材料内涵丰富，有利于考生提炼观点。考生要善于挖掘材料蕴含的意义：创造、创新;变革、变通。要注意揭示事物的丰富性、多元性，提炼出有新意、有个性、有创意的鲜明观点。考生可聚焦于大豆的升华和豆腐的受青睐，寻找思路，实现突破——变通带来新生、思路决定出路、柔软变通之美等。考生可从材料的初始价值出发，展开丰富的联想——如何让普通变得不普通?如何让平凡变得不平凡?如何让尴尬化为受欢迎?这离不开“变”——变化、变通、变形。这一“变”字体现了人们的尝试性、创造性、实践性;这一“变”体现了人类的发现意识、生活智慧、探索精神;这一“变”不仅改变了大豆的命运，也改变了人们的饮食方式、饮食习惯，提升了人们的生活品味和生活质量。任何“变”都离不开思考、离不开行动。光思考不行动是纸上谈兵，光行动不思考则只能是“愚公”。正如总书记在五一劳动节时提出的“以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动开创美好生活”。作文材料角度多元，利于激活考生思维。从这个材料中，我们要认识到知识的重要性、食物的营养性、生活的常识性，但更为重要的是，要透视材料中的深层意味与侧重点，要明白材料的指向、内涵、意蕴，这样才不会跑题、套题。这个材料来自鲜活的现实生活，它蕴含的角度是多元的。考生要把握核心要点，关注细节，激活思维，生发联想，运用正反思维，注意视野的开阔、思想的深刻、思维的敏锐。如考生可着眼于思考“个人、企业、国家如何寻找最佳途径，提升自我，实现突破”;可立足于“柔软变通之美”，展开思考，谈谈包容、变通，让自己海阔天空，改变自身过于坚硬、浑身是刺、不知变通的个性，以更为包容、宽容、圆融的态度面对生活。

总之，考生需从材料出发，选择角度，激活思维，联系自我，联系社会，联系自然，在美食、作文、人生中，让“小豆腐”散发出“大能量”，从“小豆腐”提炼出“大智慧”，以“小豆腐”开启“新思维”。

【佳作展示】

人生须盐卤

重庆一考生

如果说，夜晚的特殊在于它的黑暗，那我会说，正是夜的漆黑让所有的色彩更加绚烂动人。

如果说，灾难的特殊在于它的难以阻挡，那我会说，正是永世难忘的悲伤让爱与痛更加刻骨铭心。

如果说，眼泪的特殊在于它的苦涩，那我会说，正是苦与痛的纠缠让那些属于你，且仅属于你的关怀变得更加深刻与浓厚。

睁开眼，映入眼中的是这早已斑驳的世界，有善有恶，有美有丑，有苦有甜……我无法阻止自己迈出的脚步，带着迷茫与不安、期待与欣喜的复杂情绪，行走在这个诱人而又让人不由颤栗的世界。

然后，我如走失的小鹿般，带着激动的心情在这里乱窜，窜出的不仅有自己的期待，也有莫名的失望荡漾其中。用尽全身的力气，每秒钟都提醒自己，只有忙碌与不断进步，才能活出属于自己的精彩。于是，尽管一次又一次地感到困惑和痛苦，眼泪混着汗水落下，也已不足为奇。我知道，我离梦的实现越来越近，但此刻的我，却已疲惫得难以再迈出一步的距离。于是，曾经的一幕幕痛苦与甜蜜，在我轰然倒地前又突然出现在我眼前，我才惊觉，原来，人生亦有另一种活法。改变一下方式，我也能达到目标。

就如人们经常用到的饮料吸管一样，最初的吸管都是直的，没有什么特别的地方，直到有人发现，弯曲的吸管不但使用起来更方便，甚至还更优雅。小小的吸管，也在人们的渴望中，从直到弯，实现了一次大的变革。

又如人们所熟知的万有引力的发现一样，一个苹果的坠落，不是生命的结束，而是让整个世界为之震撼，只因它让人们发现引力的存在，为人类历史的进步与发展，迈出了很大的一步。

两个故事看似毫无联系，但如果对其深思熟虑一番，就定会有大的收获吧！

人生亦是如此，但许多人明知其理，却又不去思行。其实，过好人生方式有很多，但当你在面临抉择时，你会自觉或不自觉地忽略掉一些本来很简单却又很重要的环节，就分别食用营养丰富的大豆一样，如果选择煮食，不但不易消化，反而还让人胀气，如果选择磨碎，加上盐卤，催生为豆腐，就成了美食。正确地选择，就将获得升华。

一张白纸，本就普通，但如果有人在上面吟诗作画，抑或将其剪成形态各异的窗花，那么它的价值将变得不再普通，更可能价值连城。

人生如此，生命如此，属于你我的未来，你可以任意创造。如此，即使灾难和眼泪，也可以成为你人生之盐卤。如入它，另一面就是幸福。

【点评】

这是一篇思考人生的作文，作者的写作重心是论述生命要求得升华、人生要获取幸福的方式。纵观全文，文章写得顺心自如。具体而言，文章亮点如下：

（1）、巧用材料，体现题旨。作文题目中的材料，在作文中可用可不用，如果要用，就要会用。本文作者就很会用材料，一方面把标题定为“人生须盐卤”，既引用了材料，又让“盐卤”具有了象征意义。

（2）、内容丰富，形散神聚。文章内容从夜晚写到灾难，从眼泪写到善恶美丑，还写到饮料吸管，写到牛顿定律，写到白纸诗画，等等，似乎很散，但是，每一个材料，都附着在“升华”的主题之上，也都体现了升华的关键——“盐卤”。

（3）善于概括，精于提炼。文章里用的素材虽多，但是，没有一个素材的叙述冗长繁杂。用语最多的素材就是吸管，但同样是概括精炼。至于万有引力，作者不在于讲述故事而是提炼出其对人类的贡献的意蕴。对题目材料的提炼，也突出了盐卤对豆腐的催生作用，从而突出了主题。

美须有示

重庆一考生

昙花虽美，却只在黑夜中独现一时。如果，它的美展现在光明之中，绽放得长久一些，它定会惊艳四座。但，一直以来，却无人能如此观赏其美。

其实，美应该以适当的方式，示于世人眼前。

梅花之美，不及牡丹富贵，也不及兰花淡雅，若在春天百花争艳，花香处处时盛开，必无它的一席之地。它的美，定会被群芳覆压，无人赏识。其实，正是它选择开在百花之前，虽然有寒风凛冽，大雪压枝，却也疏影横斜于浅水，暗香浮动于黄昏。她，成为了花中的奇迹。

可是，大冬天的，也未必枝枝梅花都能遇知音。看看那墙角上的一枝吧，虽然花儿静静地开放了，但它也沮丧：难道自己的美丽就将永远得不到任何人的青睐？难道自己的一生就该葬送在这寒风中了吗？难道只能一生在孤寂中啜泣，然后郁郁而终吗？

突然，高墙的另一角，传来读书声。梅枝探头一望，只见一个衣衫褴褛却气宇不凡的穷书生在用功苦读。他们太相似了，都要将其与众不同的美让世人看到。它努力地生长盛开，可是难寻知音；他面壁苦读经书，可是功不成名不就。它听到他在吟唱“一枝红艳露凝香”，可这寒冬中，何处有馨香呢？

梅似乎恍然大悟，原来是自己只随了自己的心性，却忽略了别人的感受，缺少了引人的魅力，即使与众不同，可始终不能招引远方的赏花人。

于是，梅开始用舒展花瓣的能量来散发香气，又从雪中吸收能量，将香气融入雪花，弥漫在冷冷的空气中。这馥郁的馨香，竟然温暖了整个城市。墙下那个一心苦读的年轻人，当然最先闻到这股暖人心脾的味道。他侧身长叹：“花暖至而开，寒之影何见？”于是，寻着梅香的源头，来到梅树下。

读书人抬头，隐隐看见一幅令他狂喜的画面。这是一株梅花，虽无娇艳之花色，却有醉人之馥郁。他钦佩它凌寒绽放的勇气，他赞叹它用尽自身全部的热血，铸就轰轰烈烈的生命。在寒冬里，它征服了冰的世界，它就是花之王。

读书人在赏花，也在沉思，自己虽饱读经书，但与其他读书人不同之处何在？只有当自己卓尔不群之时，才是功成名就的一天。于是，他不再一心只是读圣贤书，他在试图改变

自己，像梅花一样，找到恰当的季节，恰当的姿态，以恰当的方式，征服世人之眼。

昙花虽美，人难相识；梅因有香，世人垂爱。如此道来，美，真的须用恰当的形式，示之于人，方能赢得更多的青睐。

【点评】

这是一篇构思新奇的作文，作者写了一株梅与一位书生的故事，很有些古典之美。具体而言，文章亮点如下：

（1）、巧于对比，突出主题。作者从作文题中的材料提炼出“示美”的主题，物要示美，人更要示美。于是，作者把梅花的特点与其他花相比较，让梅花自行寻找到最佳的示美时间与方式，从而给人以启示。

（2）、梅人合一，寓意深远。在墙角的一头是一株孤寂的梅，它在等待知音；墙的另一头是一位书生，他在等待赏识之人。人与梅被作者巧妙地放在同一个时空里，形成惺惺相惜的两个形象，推动了情节的发展。

（3）、用语古朴，造境典雅。文章里没有艳词丽句，行文中也少见诗词歌赋，这是因为作者没有单纯地将笔力作用于词语的雕琢，而是倾注笔力在全文意境的营造上，所以，文章遣词造句并不觉奇丽，但字里行间却能让人进入到一种古典的意境之中。

第三篇：2015重庆卷英语作文

写作一（满分15分）

If you could give your younger self one piece of advice, what would you say?（1）作出回答并说出理由；（2）词数不少于60；（3）在答题卡上做答。【参考思路】表明观点+阐释理由+结尾总结 【参考表达】

一、建议句式：主要考虑从虚拟语气着手 1.宾语从句

I suggest/ advise that…I should… I strongly recommend that… 2.主语从句

It’s strongly recommended that…

My suggestion/ advice to the younger self is that… 3.条件状语从句

If I were three years younger, I would… Were I three years younger, I would…

二、原因句式：建议陈述两个原因，用并列结构not only, but…as well连接 1.The reason why… is that… 2.Why I say so is that…

3.It is not only because… but … as well.4.…for the simple reason that… not only… , but… as well.5.The reasons are as follows.三、结尾部分：表达对“回不到过去”的惋惜 How I wish I could be three years younger!If only I would return to three years ago.【参考范文】

Were I three years younger than I am now, I would strongly recommend that I set more practical and specific goals.As an old saying goes, living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass.Compared with many abstract objectives, practical ones can bring us more courage and confidence whenever we make one step forward.If only I could go back and reset my goals.写作二（满分20分）

Bookcrossing.Com 是一个面向全球的图书分享网站。该网站组织的分享活动有两种参与方式：一是自由分享（wild release），即把书放在指定地点，由其他参与者自由获取；二是定向分享（controlled release），即直接传递给另一位参与者。假设你是李华，请用英文写信申请参加。内容应包括： · · · · 表明写信目的 选择一种分享方式 简述作出该选择的理由 希望了解更多信息

注意：（1）词数不少于80；

（2）在答题卡上做答

（3）书信格式及开头已给出（不计入总词数）

【参考思路】

一、表明写信目的：申请参加该活动（添加得知消息）

二、选择一种分享方式：二者选一

三、阐述理由

四、书信结尾（添加希望）【参考表达】

一、写信目的

1.I’m writing to tell you that…

2.The reason why I write(this letter)to you is that… 3.I am writing to you for the simple reason that… 4.My purpose of writing this letter to you is that…

二、表示选择的表达句式

1.Between them, I would like to choose… 2.Of the two, I prefer the latter to the former.3.By comparison, I would pick the latter rather than the former.4.Of the two, the latter is my preference.5.Of the two, the latter wins my favor.三、原因句式（见作文一）

四、表示希望的表达句式 1.I am looking forward to more information.2.I would appreciate it if you would offer more information.3.Your detailed message will be much appreciated.4.If you could provide more specific information, I would be much grateful.【参考范文】【不含已给出的开头和结尾】

Learning that you are organizing this activity to share books worldwide, I am writing to apply for it for the simple reason that I love reading and I own a large number of books.You’ve introduced two ways to share books: wild release and controlled release.Of the two, the latter wins my favor.By the means of controlled release, I only need to deliver books to other participants, not only are books shared but it can build up a bridge connecting readers from different parts of the world as well.If you could provide more specific information, I would be well grateful.Looking forward to your reply.

第四篇：2013高考重庆卷优秀作文

2013年高考重庆卷优秀作文（含点评）2013年重庆高考作文真题再现:阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。

要求:

1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;

2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;

3、不得套作，不得抄袭。

满分作文（含点评）

第一类：记叙类

蜕变

榆树开满了洁白的花，那一刹，时间都好像停止了，只有微风掠过，吹起的朵朵小白花在空中旋转着飘落在绿草地上，还是那个人的身上。那是我第二次见到她，突然觉得，与第一次见到她时相比，她好像换了一个人似的，无比的美丽，让我的身心都不禁颤动起来。

一本书，一首曲，一篇佳作，一点小事总是能勾起我心中无限的记忆，就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本，写着我记忆中的事。

第一次见她，是在医院的病床上。那时，我生病住院，在四楼的二十四号床。她是二十五号床，是我的同室病友。那时，她的上身裹着纱布，看上去，半截人就像木乃伊。她苍白的脸上没有一丝血色，嘴唇干皱，不像一个少女，倒像一位古稀老婆婆。从我见着她的那天起，就没看见她展开过紧皱的眉头，我问妈妈，这是谁？她怎么了？看起来好痛苦的样子。妈妈跟我讲了她的故事。她家就在我们家对面那条街上，她在跟一位优秀的老师学钢琴，她母亲说，弹钢琴是她最大的快乐，可前些天，不小心碰到了大街上断下来的高压线，失去了双手。她母亲说，她一直很乖巧，又一直懂事，从小总是爱跟在母亲身后，帮着做家务。现在，她失去了双手，不知道今后的路该怎么走了。

母亲在给我讲她的故事时，恰是正午时分，金日悬空中，蝉虫发出一声声刺耳尖叫，混着日光，仿佛是要穿破大树上的嫩叶，但最后他们也没有成功。母亲在讲述女孩的故事时，脸上不禁浮现出惋惜的神色。我的心紧了，隐隐的，有些痛。她要怎么办？她能怎么办？一股莫名的悲伤涌上心头，尽管我与她素昧平生，但我也为她难过地掉下了泪水。

转眼间，两年过去了。

这天，阳光铺洒大地，一颗接一颗的幼苗从湿润的泥土中钻新奇的脑袋，而对这磅礴的世界，迎头微微地轻轻摇曳，享受着一天之中最舒适的时光。

在榆树的绿荫下，见到了满脸笑容的她，她很安静地坐在草地上绣着十字绣，我以为眼花了。可是，她的的确确是在用双脚绣着十字绣，高考满分作文虽然很多人观看，但她旁若无人，从容不迫地分针走线。

我远远地站着，看见她身边围着的人越来越多，不知是谁带头开始称赞她，然后，她便在掌声和称赞中继续绣着，微微向上翘的嘴角，满意地看着自己的作品，就像是在欣赏自己的未来。

“她一直都很努力，兴趣也从钢琴转移到这上了。我打算帮她开一家店，只属于她的十字绣店。”我转过头，看着那眼里早已闪着泪花的母亲。母亲最后说：“她将是我最大的骄傲。”

她就像一只将破茧而出的美丽的蝶，在成长的路上，就要从漆黑的茧中，从毛虫蜕变成一只可以随心飞舞的蝶了。

在阳光下，在花香中，我仿佛听到了破茧而出的声音。

点评：高考阅卷评分：内容20分，语言20分，发展20分，总分60分

1、主题积极，突显题旨，本文讲述了一个不幸的女孩，在一次意外中失去了双臂。她是一个酷爱钢琴的女孩，没有了双手，生命的意义又何在？她只好忍痛放弃了对钢琴的热爱，用顽强的毅力，战胜了身体的残疾，更战胜了心理阴影，完成了人生的升华。经刻苦训练，用脚绣着十字绣，也许，她的十字绣未必最好，但她的精神绝对可以鼓励无数的人乐观生活。

2、描写景物，以景烘托。文章一大技巧是对景物的描写。全文共四处景物描写。集中在第一次见到她，和第二次见到她的场景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不尽相同。第一次安排见她的景物描写，用来衬托她受伤后失去双臂的悲伤，第二次见她时的景物描写，则是用美景来烘托她健康的心境与乐观的生活态度。

3、制造悬念，引人入胜。文章第一段，用美丽的景色衬托出“那个人”的身影，她是一个怎样的人？为什么考生要如此隆重地写入自己的作文中？考生还说自己这是第二次见到她，那第一次是什么样子呢？这一连串的问号，自然而然地引人故事。并让人急切知晓故事的缘由。于是，一种迫不及待的阅读心理油然而生。

第二类：议论文

方式改变命运

周国平说:“人生由命运和对待命运的方式决定。相同的命运，方式不同，就成了本质上不同的命运。”正如营养丰富而又廉价的大豆，煮好的豆子让人肠胃胀气，而当豆子换一种方式，做成美味豆腐，它的命运就发生了翻天覆地的变化。方式改变命运，方式成就命运。信哉，不虚言也!

最初，人生之为人，受造化的揉搓捣炼而万代延衍，革故鼎新，存续不断。千百年以来，代代相承，正因为有一群人不放弃寻找最佳的方式。

犹如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不过如此，但经过烈火拉坯，终至成型成器。点点色釉，就使脚下的黄泥焕然而成瓷器，被奉之庙堂，受千万人追捧。仅因方式不同，命运便重新洗牌，让人不禁感慨:方式改变命运。

然而，有多少人囿于平凡惨淡，终此一生?是的，不可否认，改变方式自有它的危险性，如跋山涉水或易坠入更黑暗的深渊，但是，仅因畏惧，我们就该墨守成规吗?

纵使寻找最佳方式需要背负百座十字架，需要戴上荆棘冠，但只要心中有光，坚信方式铸就命运，我们就能心怀坚毅，奋力前行，无惧无畏，终至那绚烂辉煌之境。

不论寻找的过程有多么艰辛，也一定不可放弃，就算找到天之涯、海之角，找到生命的终结，也一定要坚信最佳的方式才是生命的金钥匙，是它让陈旧别开生面，让希望蓦然绽放，让未来豁然在眼前。

如果有人问:“一滴水可以穿越沙漠吗?”墨守成规者一定哑口无言，然而试着将一滴水化为冰，那么，用冻成冰的水跨越沙漠，如何?最佳的方式，可以改变一滴水的命运，也可以改变一个人的生命。

哪怕生命是一匹千疮百孔的绸子，有太多的破洞需要缝补，有太多的褴褛需要整葺，只要找到最合适的方式，也可以织出经纬，织出灿烂华章。

涨潮时，鱼吃蚂蚁;退潮时，蚂蚁吃鱼。选择退潮时出行的蚂蚁就可以通过抓住最佳的方式从盘中餐变为对手的主宰者，蚂蚁和鱼并无绝对的强大，有的只是思维的强大方式改变命运，方式铸就命运，于斯可见。

破碎的葡萄可以成为甘醇的红酒，轧碎的甘蔗可以酿出玉液琼浆，……唯有改变，才有醍醐灌顶的醒悟;唯有改变，才有天眼乍开的洞见;也唯有改变，才有命运不败的盛放。

【点评】【得分】58。高考文章的模板化，一直是语文

界深恶痛绝的现象，而应试标准化的存在又让人无法彻底阻止一些学生甚至教师的投机行为。真正愿意主动抛弃范式而写出自己个性的文字，是十分难得的。本文亮点就在于抛弃应试作文的套路，尊重思维的基本流程，准确选取意象而成文;而且本文不是按并列式的思维建构文章，而是按照层递式的结构行文，循序渐进，更显深刻。考生紧扣话题重点的能力，远超很多仅以文采取胜的学生，后者常见的问题是在论述时有游离于话题之外的感觉。另外，简洁的语言中，暗藏力量，这也是文章的一大亮点。

第五篇：2012重庆卷作文完全解释

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）这是一个发生在肉类加工厂的故事。

下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！”

保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过‘你好’，但一直没有听到他跟我说‘明天见’。”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

文题解析

近几年的重庆高考作文大多是命题作文，今年突然青睐于材料作文，无疑给重庆考生提了个醒，今后几年的高考作文题有向材料作文发展的趋势。材料是一个真实的故事。由此看来，命题者意在引导学生关注社会生活。同时，材料作文更考查考生的思维能力、辨别能力和自身情感、责任、态度。这就要求考生平时多关注一些发生在身边的事，要具有一定的社会洞察能力。

这一则叙事性的材料，总体是针对人心冷漠的现象，体现人文关怀，呼唤社会的真善美。可以从以下几个方面入手分析：

从工人的角度分析：体现出以诚相待与平等友爱的情怀，尊重和礼仪的内涵。普通的一位工人，在车间出入时每天都能向保安问好并道声再见，渗透着这位普通工人的淳朴之爱、牵挂之情、善良之举。中国是礼仪之邦，崇尚“礼尚往来”，可以从礼仪、友善、关爱这些方面入手；同时，全厂只有这一位工人向保安问好，如若将保安换作领导，可能就不只是这一位工人向他问好了。所以，这里还透露出对普通劳动人民的尊重；这位工人每天都坚持这样做，体现了一个习惯问题；如果再提炼更深一层的含义，可以看出人性的温暖和善良。分析时，要抓住“唯一”“每天”“你好”“明天见”等关键词。

从保安的角度分析：体现了他的感恩情怀和责任意识。保安每天都在等待这名工人的“你好”和“明天见”，这是一个习惯；同时，保安因为一句简单的问候，找寻了工厂的每个角落，最后挽救了工人的生命，说明了“投之以桃，报之以李”的感恩之心。在写感恩话题时，要切记这不是常说的养育之恩的感激，而

是一种社会的感恩，适合用社会上的例子，体现普通人之间的感动之情。检查冷库，并不是保安日常工作的一部分，但是他这样做了，这是在接受关爱的同时，内心升起的一种责任，这份责任已超越了职权，是一种良心的责任。分析时，要抓住“每天”“寻找”“日常工作”等关键词。综合整则材料来看，应该追根溯源来分析起因和结果的关系，如关爱与拯救，习惯与生命，勿以善小而不为，从全局入手，更能把握出题者的意图。

善意为你我开启一扇门

当你朝我微笑那一刹那，即使我心如磐石，也会为你动容，当你向我问好那一瞬间，即使我气愤恼怒，也会为你舒展笑颜，善意为你我开启一扇门！

对陌生的你我来说，一个微笑，一声问候，便如那春日和煦的阳光照进了彼此冰冷的心中，融化了一切坚硬寒冷的武装，打开了心灵的枷锁，为你我开启了一扇欢迎的大门。

人性本善，只是现在太多的污烟蒙蔽了我们的眼睛，害怕与恐惧便为我们架起了一道道防线，此时此刻，一次微笑，一次问好，一次握手便拉近了人与人的距离，正如那名肉类加工厂的工人一样，是他的善意的问候，拉近了他和保安的距离，给了他一次重生的希望，他的问候换来了他人的帮助，也救了他自己。

善意给你我开启了一扇门，即使你我陌生也倍感亲切，阳光仿佛透过我们的身体，照射到我们的心灵，那颗热血勃发的心便如金子般耀眼。

在美国一位富人，他总是担心别人抢夺他的财富，对别人从来不信任，又吝财小气，没有人愿意和他说话，一天，他在街上散步，遇到一个小姑娘，他和他迎面走来，小姑娘对他微笑，眼睛里充满了笑意。他顿时觉得这个小姑娘仿佛如天使般美好，那个微笑简至堪比蒙娜丽莎的微笑，那么纯洁，后来他经常出去散步，为了经常能遇到那天使般的小姑娘，小娘娘每天都会对他微笑，他每当这个时候，就会感受到一种心灵的愉悦和身心的放松，卸下了全身的戒备，从来没有人对他那样微笑，后来，他去世了，遗嘱的受益人居然是这个小姑娘，这时，全镇都轰动了，人们都想知道是怎么回事，记者也来采访，她说“我不认识他”，原来是小姑娘的微笑让这位富人感到了温暖，感到了人间的爱。说完小姑娘笑了，人们顿时明白。

虽然感情并不能用金钱来衡量，但是在这里小姑娘的微笑却赢得了巨额遗产，赢得了他人的心。

善意给你我开启了一扇门，即使你我从无交集，也感亲近，它融化了一切坚冰，穿透了层层心防，带给我们最深刻的感动。