感动你我的故事

第一篇：感动你我的故事

永远感动你我的故事---只有你会欣赏我

人教版六年级上册第三单元主题是“感受人间真情”。本单元的口语交际就是围绕“讲诚信与善意的谎言”展开一次辩论。在布置学生课下搜集相关资料的同时，在备课过程中，我也进行了资料搜集，于是找到了多年前看过的这个感人的故事，如今我作为一个母亲和从事多年班主任工作的老教师，再读起这个故事更是感慨万千，唏嘘不已，不仅仅是感动于文中的母亲对孩子的爱和善意的谎言起到的良好的教育效果，而更多的却是留给我的思考。我将这个故事整理下来，愿更多的母亲和同仁从中受到启发。

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班３０位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班５０名同学，这次数学考试，你儿子排在第４０名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第２１名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我„„” 听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上„„

有人说：“世界会因为谎言而丑陋，也会因为谎言而美丽”。美丽也好，丑陋也罢，教育就是在孩子们的心灵深处点亮一盏灯，鼓励他们去追求，去实现，从而让他们的个性得到充分的展现。最终实现自身的价值。因此我们不仅要有爱心、耐心和恒心，还要做智慧型的老师。

第二篇：感动你我的故事

感动你我的故事

月华如水，一轮相思独悬藏蓝色的天空，洒下万般无奈。林花谢了春红太匆匆，是李煜的无奈，任一江春水向东流；到中流击水，浪遏飞舟是毛泽东的壮怀；烈士暮年，壮心不已，这是何等的激越情怀。

无论是文人墨客还是芸芸众生，都有故事足以感动你我。

且看往昔风流人物：李白有仗剑携酒江湖醉的豪情，有邀月对饮成三人的浪漫，有与尔同销万古愁的洒脱；苏轼屡屡被贬谪，却仍过着逍遥的生活，长江绕廊知鲜美，好竹连山觉笋香，静节先生东离悠然采菊黄昏下，悠然自得。每一个情趣都原于一个故事，这些故事足以感动你我。

洪秀全创建天朝上国，此壮举震噤王朝，也触让你我；范仲淹先天下之忧而忧，这种为民之情同样触动你我；李青照寻寻觅觅更宁人忧伤，感性的是人类，触动的是你我。

詹天佑建人字型铁路，为中国人杨梅；孙中山建民国，推动了革命的发展；林则徐开眼看世纪使人们注意世界历史发展形式，这些娇子足以感动你我。萍末始飓风，一叶一菩提，一支火柴也足以点燃阳光，一茎支叶也足以支撑起生命的重担。在希望的田野里，在智彗，勤劳，汗水，眼泪的浇灌下，成长了许多故事，这些故事足以感动你我，感动，是刚与柔的共舞，是青春与年华的闪烁，是充盈天地间无以名状的顺间幸福。

感动，是思想的抖动，是绿叶飒飒的低语，是原野草拟着渴望燃烧与冶炼的腹稿，是高山等待掘进机浑厚的演讲。

感动，是春天里的故事，故事里的春天，那些洒脱，悠然，敢于创新，为国争荣的人，足以感动你我。

第三篇：感动你我的故事（最终版）

感动你我的故事

何谓感动？也许我们会想到轰轰烈烈的大爱无疆；也许我们会想到不惧艰辛、义无反顾的奉献；也许我们还会想到真心付出的默默无闻;但我谓之感动的却是生活的点滴感动，他不会让人觉得泪如雨下，但却心头有一丝动容。

我的身边有这样一个人，他平日的话虽不多，但却句句重点；他虽年过半百，但依然精神满面；他虽学识渊博，但却又是那样的平易近人，和蔼可亲。他就是高一物理组赵英波赵老师。对他不仅仅是尊敬，更多一份的是亲近。

抱怨最少，付出最多。

每当大家都在为平日中的一些琐事而抱怨时，他从未插过话，默默地做着自己的工作，他每周不仅要完成自己的教学工作，还要组织教研活动，审评课时学案，认真把关，认真负责。但最让我为之动容的却是那件事。记得那是十一月六日，我们物理组去听赵老师的课，吸取些教学经验。在这之前的几天，我们就听得赵老师的声音有些不对，就问他是不是感冒了？要不要休息，可是赵老师说：“没什么事，老毛病了，喝点水就好了，你们听我的课，这是咱们互相学些的过程，我们一定要重视，我也会好好准备，争取让大家有所收获，共同进步。”听了赵老师说嗓子没什么事我也就没放心上。在赵老师的课上，赵老师把枯燥无味的内容讲的绘声绘色。课上的学生也听得聚精会神，可是讲着讲着，赵老师那抑扬顿挫的声音中多了丝沙哑，突然！赵老师

竟然只动了嘴，而没发出声音，这是怎么了？我们听课的老师和在座的学生都惊住了，赵老师示意举手停一下，此时有学生立即拿起杯子，接了热水送到赵老师面前，赵老师点头示意谢谢，我们也向前询问，这节课是否让学生自习？可赵老师喝了一口水，清了清嗓子之后，他选择了继续讲课，学生也劝老师休息，赵老师说我坚持这节课上完可以休息，可大家一星期就三点五节课，耽误一节是非常不好的。话音过后，原本静悄悄教室不约而同的响起了掌声。这掌声不仅仅是对赵老师讲课水平的肯定，更是对他人格魅力的崇敬。

热爱教育，奉献一生。

赵老师在工作岗位上已有几十载的春秋，培育出一批又一批的优秀学生，它是我们这里最年长的最有资历的教师，他积极指导我们的工作，使我们少走了许多的弯路。对于工作的热情，丝毫不比年轻教师少，干劲十足，用自身的精神面貌带动起整组的氛围。在元旦时我也深深的感受到了他在学生心中有着那样高的位置，那天我回到办公室，办公室的人不多，当我经过赵老师的办公桌前时，我诧异了，赵老师的办公桌上摆着一束康乃馨，几封信，还有一些小礼物。是啊，付出总有回报，学生也深深的感受到了赵老师对他们的爱，他们送出的虽然不是什么贵重的物品，可是再贵重的物品也比不上学生对一个教师的肯定啊！

和蔼可亲，平易近人。

每次遇见赵老师，他总会对你展现出一丝微笑，没有丝毫的架子，每次工作中遇到难以解决的问题，便总会找到他，赵老师也会不厌其

烦的为我指导。我非常感谢我们的赵老师，赵老师也是我要学习的方向。

生活中感动不是一件小事，但是，感动我的却是都是这些小事，点点滴滴记录的是真情，滴滴点点留下的是感悟！

第四篇：感动你我的师德小故事

感动你我的师德小故事

栾川县叫河中学 李富强

还没大学毕业，为了让自己更早的踏入社会，了解社会，我便用了课余时间，去了一所离自己学校不远的幼儿园实习，虽然在那里待的时间不是很长，但那里却有着淳朴老师、可爱的学生以及感动着我内心的一些小故事。

在这片教育园地里，有着几位特殊的孩子，但有着一群比亲妈妈还细心的老师们。她们把爱心奉献给了这些特殊孩子，她们把童心寄予给了这些特殊孩子；她们把关心付予了这些特殊孩子；她们把细心给予了这些特殊孩子。正是因为有了他们。所以每天都有着些细小而又感人的故事在她们的身边发生。

一、给亮亮更多的爱

蒙一班有个胖胖的自闭症幼儿，名叫亮亮。平时老爱推人。亮亮的爸爸妈妈工作非常忙，家里还有个小弟弟，爸妈的精力不是放在工作上就是放在了弟弟身上，对亮亮的关注度很少。每当亮亮在家犯了错误，爸爸妈妈就是一顿打。亮亮在幼儿园也开始推小朋友，甚至摔椅子来发泄情绪。

练宏与蔡家春老师观察到亮亮近期的情绪变化，立刻找来了亮亮妈妈，向她了解亮亮在家的行为举止。亮亮妈妈说，亮亮在家也会去推弟弟，妈妈批评他、惩罚他都毫无效果。蔡教师为亮亮妈妈分析了亮亮异常行为产生的原因，让她改变平时“打”孩子的方法，从情感入手，纠正亮亮的不良行为。

练老师特意为亮亮开展了一次“我的好朋友”的主题活动，老师用游戏的形式，让亮亮学习正确的交往的方法。还请正常孩子说说怎么和好朋友表示友好，在之后的一系列活动中，亮亮开始慢慢的学会和小朋友一起跳舞，和小朋友抱一抱，甚至和小朋友一起分享礼物。

二、给阳阳一个快乐的家

大二班有个唐氏综合症孩子阳阳，爸妈离异，妈妈又给他找了新爸爸。陆莹老师和瞿红老师发现孩子看到新爸爸总是怯生生的，不敢亲近，新爸爸甚至还说：“我自己的孩子都不带，更何况是别人的孩子”。瞿老师鼓励阳阳妈妈主动和阳阳新爸爸沟通，老师还经常和阳阳爸爸谈孩子的教育重要性。

在2007年的最后一天，大二班开展了迎新年的汇报演出，每个孩子的爸爸妈妈都来参加了这场表演，而阳阳的爸爸也破天荒的来参加了这个活动。陆老师和瞿老师很想对他的这一行为加以肯定，于是灵机一动，顺着班里开展的“我爱

我家”的主题，陆老师在全体家长面前借题发挥：“别以为特殊孩子不懂事，其实，他们内心的情感世界可丰富啦！家长们付出的爱是不会付诸东流的，会深深的留在孩子们的记忆中的，就象我们班的阳阳小朋友，他就跟全班小朋友说‘我最喜欢爸爸，因为爸爸带他去公园。”说到这里，陆老师看了阳阳爸爸一眼，继而又补充了一句：“阳阳爸爸，是这样吗？”阳阳爸爸点点头，脸上露出了会心一笑。

这样的故事天天有，因为爱在延续、爱在传递，其实在我们的身边处处有爱。

第五篇：感动中国,感动你我

感动中国，感动你我中央电视台每年都要举办“感动中国人物评选”，就是在为这些曾经奉献过的人送上一束鲜花，端上一杯清茶。已经举办了十几年了，这次在毛概课上，老师也给我们看了2011年的感动中国。看了这次的感动中国，我有了很大的感触。

在这个社会上，总有一些不能改变的道理。那些有公德心，并且帮助过人们的人，总会被人所记住，并给予回报；但没有公德心，有伤害过人们的人，总会被人唾弃，最后伤害的还是自己。而在“感动中国”这个简单却又美丽的舞台上，走上的人的事迹各不相同。有的是为国家人民奉献；有的是对贫穷的人帮助；有的是热爱自己的工作所奉献。

王茂华，谭良才三次冲入火海勇救6名孩子，他们本不在现场，是听到消息赶去的，如果第一次冲进去是本能，责任，第二次呢？是果敢，豪气，那第三次，就不得不让人肃然起敬了。王茂华只是一名教师，他不但火海救人彰显其英雄本色，医院救护时，在全身98%都烧伤时，疼痛可想而知，在一个多月的抢救时间里，他多次植皮，截肢，身体和心理上的负荷难以预料，可王老师竟一声未吭，不喊一声，不叫一声，只为了妻儿不要牵肠挂肚，撕心裂肺。这个真正的男子汉把一切都背起来了。王茂华是一个80后，事迹发生后，他被授予革命烈士五四青年奖章等等荣誉，他的行为目的不在于此，否则他不会付出生命。可他的行为却向世人证明了80后的豪情。在长者眼里，80后及以后的孩子们是垮掉的一代，可在多事民族的灾难面前，80后们一个个一次次谱写了一笔笔大写的人字。他们有很多不足，但他们同样有一颗热爱祖国人民的赤子之心。

另一个给我印象最深的是一个叫“王伟”的军人。在舟曲特大泥石流中，他不顾家人的安危，战斗在第一线，负责转运犯人和救援。当得到空闲时，见到自己的妻子打来的未接电话，打回去时却只有冷漠的嘟嘟声，得知自己的妻子遇难和才落下伤心的泪水。这种为国家奉献，为人民的生命财产安全，随时听从上级的指示，勇于奋战在第一线的人民解放军，是永远值得人们尊敬的。

现在的社会都主张“扶贫济困”，可是随着经济的发展，人们的消费水平也是越来越高，所以这个项目只有经济水平较好的人们，或国家来实现。你曾想过，一个生活简陋，是一个采石场的普普通通的工人也是这样的一个人，他捐钱为婴儿治疗白血病，他挤出生活上的支出，让一个月薪只有300多元家庭的孩子上学。你可以问他为什么要用自己的血汗钱去帮助别人，可是他就是这样一个人，他叫——郭明义。看完他的事迹后，我一直在想：如果社会上再多一些这样的好心人会怎样？如果社会上再少一些对贫穷的歧视会怎样？

这些只是感动中国中的几个例子而已，像这样的有社会公德心的人还有很多，他们是社会上不可缺少的一部分，从他们身上我们可以看到——无私奉献。

其实在生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。

也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。

相信每个看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚也更结实一分，就像是一次的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这正是感动的一种力量。