电子科大转专业细则

第一篇：电子科大转专业细则

电子科技大学本科生转专业、转学实施办法

（2009年3月）

为了帮助学生个性发展和特长发挥，在保证我校正常的教学秩序情况下，根据我校本科培养方案和现有资源，特制定本办法。

第一章 转专业

第一条申请条件

（一）确有专长，转入新专业更能发挥其专长的在读一年级、二年级学生；

（二）入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位鉴定，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习者；

（三）学校认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者；

（四）学校招收的定向生不能申请转专业。第二条办理程序

（一）每年春季学期的适当时间，根据教务处统一安排，各学院教务科向学校教务处报当年可接收转专业学生的专业名称、学生人数、考核方式及内容。教务处汇总、公布当年度全校本科生转专业信息；

（二）申请转专业学生应在规定时间内，根据学校公布的“本科生转专业信息一览表”相关信息向所在学院提出书面申请。学院同意后，报相关接收学院并报教务处备案；

（三）接收学院按照本学院自定的考核方式和内容对学生进行考核，并将拟接收转专业学生名单、考核成绩连同申请一起报学校教务处审批；

（四）教务处批准后，发文公布获得转专业资格的学生名单，同时变更转专业学生信息。转出、转入学院交接转专业学生入学以来的各种档案，指导学生选课；

（五）符合申请条件

（二）、（三）的学生，原则上应在每学期的第五周前，直接向所在学院提出书面申请，并附相关材料，经拟转入学院同意，教务处严格审核、批准后，方可办理转专业手续。

第三条学业要求

所有获准转专业的学生，必须严格按转入专业的学业要求在规定学制内完成学业，方能获得毕业资格。

第二章 转学

第四条申请条件 学生入学后，一般应在我校完成学业。有下列情形之一的学生可以申请转学：

（一）确有专长，本校无相应专业，转入其他院校的相应专业更能发挥其专长者；

（二）经学校指定的医疗单位鉴定或由于特殊困难，不适宜在本校学习者。

（三）学生有下列情形之一，不得转学：

1、入学未满一学期的；

2、招生时低于我校录取批次或学历层次的拟转入我校的外校学生；

3、招生时确定为定向生；

4、应予以退学的；

5、其他无正当理由的。第五条办理程序

（一）申请转出到其他院校学习的学生，须向学院提出书面申请及相关证明，经学院领导签章同意后，报学校教务处审批；

（二）学校教务处批准转校申请后，填报四川省教育厅统一的“高等学校转学申请表”；经学校教务处签字并加盖校章后携带相关材料到接收学校审批；

（三）接收学校同意并签章后，由本人或接收学校报四川省教育厅学生处审批，如跨省转学，还须报接收学院校所在地省级教育行政部门审批；

（四）学校接到四川省教育厅行政部门批准批复后，学生方可办理离校手续。

第三章 附则

第六条从2009年春季学期起，在校全日制普通本科学生转学、转专业管理按本办法执行。此前校内其他有关文件、规定与本办法不一致的，以本办法为准。

第七条本办法由教务处负责解释。

第二篇：山大转专业面试指南

山大转专业面试指南（文/高著原）

在告诉大家经验之前，我想先问一遍，请你最后确认一遍：你真的要转到那个专业吗？你确定那不是你爸妈的声音，而是你内心的选择？你真的适合那个专业吗？你真的可以承受那些重新开始所带来的压力，忍受不同校区之间奔波的疲劳，在现实与想象、失望与美好的牙齿碎掉之后微笑着把他们咽到肚子里吗？

再说一个词，梦想。我之所以组织转专业讲座、辅导很多人面试、写这篇日志是因为我觉得转专业是一个很接近于追逐梦想的东西，它给了自己不满意的现状、不喜欢的课程、风景破败的人生之路一个离开的机会，它给了我们一个“做自己喜欢做的事”的机会，给了我们一个重新选择自己未来道路的机会。有梦想的人一定会胜利，无论是海明威说的那样还是你妈妈说的那样。如果你是为了接近自己的梦想而转专业，我想你已经迈出了稳重踏实的一步，你一定会在进入面试教室的时候面带笑容，不卑不亢，把所有的问题看成对自己的一次庄严审问与承诺。

——

从进入面试教室前说起。你需要穿什么呢？每年都有人纠结是否穿正装，一句话：这不重要，干净就好。经院、管院的面试可以考虑穿正装，其他学院我的建议是最好不要。

好，现在你进去了，站在了讲台后面，面对着十位左右的老师。你需要露出八颗牙齿，微笑之后说一句：“老师好。”如果你是面试经管的同学，可以视情况制作一份简历，打印多份分发给老师，其他专业的同学自己根据情况决定是否需要简历，当然如果经历、荣誉不算多的话最好还是不要做了。（简历模板具体可以百度或参考求职训练营公众号推送）然后会有一位老师让你自己进行自我介绍，不紧张的同学可以选择与老师进行目光接触、交流，紧张的同学目光可以穿过老师的头顶，聚焦在教室后面的墙上。

自我介绍分别为第一第二志愿准备两份，根据专业特点突出重点，每份准备一分钟和三分钟两个版本。自我介绍中需要包括特长、爱好、荣誉、任职情况、活动经历等内容，介绍所有内容的落脚点都是陈述这些所说的是转专业的优势——以哲学转人力资源管理为例：我成绩好，说明我学习能力强，无需担心我转去后学习数学的问题；我一直担任班长或其他职务带领大家做得很好，说明我对人力资源管理有初步了解和实践；我在学校某某部门，主办或组织了某某活动，我在其中干了什么什么，说明我有一定组织能力；我是舍长，宿舍从不扣分，说明我有一定组织能力；我叫大家清明去玩，一叫叫了一群，说明我有组织能力；我100跑得快，篮球打得好，说明我转过去之后可以继续为你们学院争光„„如果个人经历和荣誉都不突出，可以重点描述一件事情来阐明自己适合这个专业的原因或转来这个专业的优势，以转经济为例：受父母影响，我高中开始炒股，年收益率可以有多少多少，说明自己首先对经济感兴趣，其次在经济领域有点嗅觉，这样的细节事例阐述很具体，比较有说服力，也容易给老师留下印象，但是切记自己要发掘而不要编造。

接下来就是提问环节，老师手中有你的一些资料，上面有你在原专业的排名、成绩，还有你转专业的第一第二志愿，老师将根据这些资料和自我介绍中的内容展开。

关于专业可能问到的问题有：

1.你为什么要转专业？你不喜欢之前的专业吗？

①我认为自己更适合即将转到的专业。②我更喜欢也更感兴趣③为什么适合（注意是为什么适合不是为什么喜欢）

2.你觉得你要转的专业和原专业有何区别、联系？

①学科类型对比（人文、社科、理工）②学习方法对比（实证、经验，重逻辑、重实践）③自己的想法④落脚点还是自己更适合要转的专业

3.你的第一第二志愿专业有何区别、联系？为什么它第一它第二？

这个问题出现几率较低，一般第一第二志愿专业差别很大时会出现，思路同二，落脚点是两个专业我都适合，更喜欢第一志愿一点。

4.你为转专业做了哪些准备？

①课程，可以说自己听过课，预习过课程之类②人际关系，可以说自己提前认识了一些同学之类。可以顺带表现自己执行力强，给人以有目标就去实现的感觉。

5.你认为你适合即将转到的专业吗？说明原因。

适合。转文院：作文写得好，阅读理解得分高，转人力：巴拉巴拉巴拉，我组织能力强，巴拉巴拉巴拉，我组织能力强„„原理类似，自己发掘自己适合的原因。

6.你怎样面对因为转专业而造成的困难？ 同四

从自我介绍中引出的问题分两类，一类是问到的领域是你擅长的，一类是问到的领域是你不擅长的。原则就是擅长的抓住了就一直往下讲，不擅长的领域快速转移到擅长的领域。以中文面试为例： 问：对外国文学有涉猎吗？答：我对外国文学涉猎较少，但我对中国古代文学特别是唐代文学比较感兴趣。

还有一些你确实答不出来的问题，你需要勇敢地承认自己不能回答问题所反映出来的自己的缺点，并针对此问题提出一点自己的优势来弥补。比如，管院面试： 问：你刚才提到你曾经为美团外卖做过推广，那你了解美团外卖的营销模式吗？ 答：可能是因为我对营销方面的理论掌握较少，不能很清楚地说明它的营销模式，但这也是我希望进入管院加强学习此方面知识的原因之一。我在为其做推广的时候是这样做的：然后说一条做法解释一遍自己认为这么营销的原因。（承认自己专业知识不强，但表现自己的分析学习能力强。）

面试有两个法则，一是有一说一，另一个是有一说二。有一说一的意思就是完全实话实说，不抬高自己，问到如实回答对自己非常不利的问题也需要如实回答，这条法则比较保险，适合大部分同学；有一说二法则适合有着一定面试经验、又被问到如实回答对自己十分不利甚至会葬送自己面试问题的同学。使用有一说二法则的时候需要前期对老师有一定试探，确定他在你说的“二”的领域不会深问的情况下才适合使用。以文院面试为例：问：莎士比亚的作品读过吗？ 答：读过一点。问：嗯，读过一点。（意思是莎士比亚都没大读过？）读过他什么作品？（老师看起来对莎士比亚有一定研究而且准备深问，而莎士比亚的戏剧都很著名可惜我没读过，这可能会直接影响他对我的印象）答：主要读的是莎士比亚的十四行诗。（其实也没怎么读过，只不过他的十四行诗是个冷门领域，老师深问没有意义，这就是有一说的”二“）虽然重点说了一下有一说二，但有一说一是真的真的很重要的。再举一经典范例： 问：你自学了高数，还学得不错是吗？ 答：对。问：那你背一下泰勒公式。答：„„

上面的例子也反映了一个”绝对短板“的问题，比如文科类转经管的”高数“问题。如果你真的自学了高数，并且觉得学得还可以，你可以大胆说出来，作为自己的一个亮点，如果你真的不是很擅长，你可以首先给出一个承诺，然后说明自己完成承诺的能力。比如： 问：经院是需要大量数学知识，而你整个学年没有接触数学，你如何看待这个困难？ 答：我确实需要补习高数，但我相信我一定可以学好，因为我对自己数学学习（逻辑思维）能力充满信心，曾经在高中获得省数学竞赛一等奖（数学在高中一直是优势学科、擅长做压轴题等）。

现在，你已经跟老师们越聊越自然了，但应该会出现一两次让你大脑短路的问题，没关系，保持平静，不要脸红。”可以出去了。“继续自信地优雅地走出去，完成谢幕。

由于是泛泛而谈，针对性不强，特别是自我介绍部分，具体细节很难讲也很难写，大家实在没经验的可以私戳我一下，明天下午在兴隆山。

祝大家以梦为马，一苇以航。（祝大家转专业成功！）

第三篇：电大转专业申请

电大转专业申请

省电大领导：

学生 邹纯远 08秋拜泉汉语言文学专科 班号：087010810学号：087012964

由于学生在报名时不知道以后走向。选择了汉语言文学专科专业学习。在现学生由于工作的需要想改学电大 计算机信息管理 专科专业学习。申请省校进行学籍移动。

特此申请。

拜泉电大

二〇〇九年八月二十五日

修改学生身分证号申请

中央学籍科、省电大学籍科领导：

学生赵丽丽、02秋拜泉会计班班号：027010803 学号： 027010750学生在02秋报名后考了两次试，由于经济原因休学了。当时中央电大对身份证号核对工作只在办理毕业证时才进行。所以当时没有修改。09年春该生又想复学，所以申请修改身份证号。

旧系统身份证号：***

本人正确身份证号：***425

特此申请

电大拜泉分校

二〇〇九年八月二十五日

第四篇：中南财大转专业心得体会

中南财经政法大学转专业一些情况

每个学校转专业情况不同，以下是我们学校的一些信息。

首先，大一下学期初，学校组织开展大一的本科学生调整修读专业工作。各学院根据学校调整修读专业工作的通知要求，根据大一上学期的期末考试成绩，按照一个专业人数比例15%可以提出申请专业调整的学生进行资格审核后，向学院提交转专业申请书，然后在开学报到后第二个星期双休考试。（提请申报资格这一环节，如果名次不在15%范围内可以找找关系能参加转专业的机会的）

然后参加调整到文史类专业的考试，考试科目为英语和大学语文；参加调整到经济、管理、理工类专业的考试，考试科目为英语和数学（微积分上部分）。

最后，根据学生的综合成绩（期末平均成绩占20%、转专业考的科目占80%）学生的志愿和调入学院专业的指标，并经学院面试、公示及校务会研究决定，开学后大概第三个星期成绩出来。然后学院对部分同学面试（这个环节水分最多，一般面试的学生要比学院招进转专业名额多，部分成绩在名额内的学生可能会被踢，只要成绩很好前几名应该不会被踢的，其实面试就是给有关系的人名正言顺的转入机会），然后学校正式下文同意学生调整修读专业，一般能调整专业的学生占在校普通本科生比例的5%左右。该批学生将于文件下发之日起正式调入新专业学习。

几点建议： 1，刚进大学的时候如果对本专业不满意，可以多参加一些社团认识一些其他学院的同学特别是你想转进的那个专业的学生，沟通一下可能对你以后转进后的生活学习有帮助至少不会很寂寞孤立。

2，要和辅导员打好关系，对转专业有点帮助，特别是成绩没有达到要求时候找点关系都可以解决的，可能会要点钱或者其他权利的这个不是特别清楚。

3，咱们河南考生上学期在英语方面要好好努力特别是英语听力，数学要好好学，我们河南的这个不用担心都能学的很好。这两科总分200占比80%，比重大成败都在这两科，期末只要有转专业的资格就行那个成绩基本拉不开差距。4，第二个学期开学前一个星期就可以开始准备复习数学英语备考胜算会更大一些。开学以后上学的第一个星期可以完全翘课准备复习这一点老师不会计较的。

5，成绩出来后多走动打探，有关系的就找一下关系还是可以改变一些情况的。

6，一般情况下学院会扩招一些的，当时转专业标注的名额只是参考，不要不敢报那些比较热的专业，能转入的机会很大的。一般可以填报两个转入的专业最好一个是比较喜欢很好的，另一个要不是太热的，这样如果成绩还好的话第二专业的学院可能会接受。

下面是武汉大学的转专业情况每个学校可能都不太相同但是成绩过硬就不怕被潜了。

关于做好2011年普通本科生转专业工作的通知

发布时间：2011/2/17 9:37:52 | 所属部门：学籍管理办公室

各院（系）：

2011年普通本科学生转专业工作即将开始，为做好此项工作，现就有关事项通知如下：

1．学生转专业遵照《武汉大学本科生学籍管理实施细则（修订）》(武大教字〔2008〕92号）、《武汉大学全日制普通本科招生章程》（2010年2010年4月修订）、《武汉大学普通本科生转学、转专业管理办法（试行）》（武大教字〔2010〕70号）中有关转专业的规定执行。

2．有下列情况之一的，不予考虑转专业：

①本科三年级以上的学生；

②正在休学或保留学籍的学生；

③国防生、艺术类(播音与主持艺术专业、表演专业、艺术设计专业)学生、保送生、非西藏生源定向西藏就业学生、降分录取的护理学专业学生及征集志愿录取的护理学专业学生。

④部分外语专业单独招生考试录取学生入学后不得转入非外国语言文学类专业或英语专业学习；

⑤四年制、五年制专业学生不得转入七、八年制专业，七年制专业学生不得转入八年制专业。

3．转专业人数控制标准：

各专业转出人数不超过本院（系）当年入学新生人数的10％；各专业接收转入人数根据现有教育资源确定，原则上不超过本院（系）新生人数的10％。转专业学生一般转入同一年级。

4．转专业时间：2010-2011学年第二学期前三周。5．转专业具体办理程序：

①各院（系）根据本科人才培养的要求，提出本院（系）转专业实施细则（包括接收学生转专业的条件、要求、具体考试或考核的内容、办法和安排等），及各专业学生转专业人数计划，于2011年1月8日前将实施细则和计划表交教务部学籍管理办公室，并在各院（系）网站和橱窗上予以公布。

②2011年2月21—24日，转出学生填写《武汉大学学生转专业申请表》后，交转出院（系）教学秘书。

③2011年2月25日转出院（系）审批。

④2011年2月28日，学生将经转出院（系）审批同意的申请表交拟转入院（系）教学秘书。

⑤2011年3月1—4日，转入院（系）通知并组织学生考核，根据本院（系）转专业计划和学生考核结果审批并签署意见，确定转入学生名单。

⑥3月7日教学秘书将转入学生名单和转专业申请表送教务部审批。

⑦2011年3月8—10日，学校审批。待学校审批结束后，教务部网页上公布获准转专业的学生名单。

⑧3月11日转入院（系）教学秘书到学籍管理办公室领取获准转专业的学生名单，指导学生办理转专业的有关手续。

第五篇：电子科11月份总结

电子技术科11月份工作总结及12月份工作计划

一、11月份工作开展情况

1、加强学生日常管理。每天检查学生出勤、上课纪律、学生证佩戴、清洁卫生等情况。

2、加强对班主任的培训、管理和督察。每周召开一次班主任培训会，每天以科室简报形式通报班级学生出勤、上课纪律、学生证佩戴、清洁卫生等情况。

3、加强对学生干部培训和管理。每周召开一次学生干部会，增强学生干部的自信心和责任心，培养学生干部解决问题的方法和能力，了解学生中普遍存在的问题和思想状况。

4、加强学生安全教育、提高学生安全意识。科室每周一次统一收缴管制刀具和危险物品，班主任随时对学生教室、寝室进行排查，确保校园安全。同时，加强对走读生和问题学生的监管督察。

5、加强教学常规管理。每天由科室长和分管教学副科长带队，上课期间检查教师出勤、上课、仪表仪态等情况，课后检查教案和作业批发情况，发现问题进行通报并责令整改。

6、对10级高考班课程进行调整。增加语文、数学、英语课时，减少专业课。

7、加强老师能力培养。推广新教师展示课成果，把“理实一体化”和“分组教学”模式的研究成果进行了检验。

8、加强实训室和实训课教学的管理。实训室实行分层管理，任务明确、责任到人；实训课加强监管，开展有序。

9、加强技能大赛培训工作。

10、组织召开示范校建设第二阶段典型任务、职业能力分析会。

二、12月份工作计划

1、继续抓好学生日常管理、班主任培训、学生干部培养、安全稳定等工作。

2、继续抓好2013年市级技能大赛的培训准备工作。

3、继续开展好“优秀教学设计”和“优秀教学反思”活动。

4、抓好示范校建设第二阶段教学标准和课程标准的制定。

5、抓好各班期末复习工作。

二0一二年十二月五日