心理学报告陈明英4

第一篇：心理学报告陈明英4

读 书 报 告

院系：数学与统计学院 专业：数学与应用数学 班级：09级本一班 姓名：陈明英

读心理学有感

心理学是在研究人的心理现象的过程中逐步形成，发展和成熟起来的。心理学是一门研究人的心理现象及其发生发展规律的科学。它的发展既离不开现代生理学和生物学，也离不开辩证唯物主义哲学和其他社会科学。

心理学主要分十六章给我们进行概括。第一章主要讲了心理学的概述，第二章：科学的心理观，第三章：感觉与知觉。感觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，知觉是人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。感受性的变化规律：感觉适应，感觉对比。第四章：记忆主要讲了记忆的概念，记忆的基本过程及规律，记忆的品质与知识的巩固。第五章;思维与想象如何培养创造性的思维：1保护好奇心，激发求知欲2创设有利于创造精神形成的氛围3加强发散思维和直觉思维的训练4培养创造性的人格5善于培养激发和捕捉灵感。第六章：意识与注意。接下来依次讲述的情绪；意志；行为动力与激励；能力；人格；学习心理；品德心理；人际交往；儿童的心理发展；心理健康与学校心理辅导。这里我们要注意学习动机的培养与激发：1设置学习目标，培养学生学习的自觉性2创设问题情境，激发求知欲望3及时反馈学习结果，强化学习动机4利用原有动机的歉意，增强学习兴趣。这学期的心理学结束后，我们有很大的收获和感受：1：学会了自我分析 分析自己了解自己，对自己进行确认。这主要有三方面：人格素质、专业素质、文化素质。认知信心的重要、认知你的信心有多少。因为信心问题直接影响人的情绪，也影响做心理咨询的成效。那么，信心坚定与否，受许多因素的制约。我们有必要检验和反省自己是否有足够的信心，信心不足，要分析是什么原因，如果是客观的，还比较好克服，主观的又来自哪方面？通过心理学的学习培训，让我进一步了解了心理学的深刻含义，让每一个在本我、自我、超我中不断完善自己。

2：调整了对“挫折”的认识

当一个人面临挫折时，最需要的莫过于他人的安慰、同情与关心，包括同情体贴、鼓励安慰、提供处理问题的方法，帮助其走出困境，处理问题，应付心理上的挫折。帮助对方端正对于困难或挫折的认识，以此改善自身心理问题。挫折和困难可以促人成长，艰苦的环境能磨练人坚韧的意志。总之，检讨自己对问题或困难的看法，调整对挫折的感受，常能改变自己对困难的态度，以便用较有效的方式去处理困难。

学习心理学，对人生具有十分重要的意义，结合体会，其意义有：

1、“有人的地方就有心理”，人的心理是有规律的，企业管理、思想政治教育、人员选拔、安全生产、人际关系等等都需要了解人的心理。学习心理学，有利于人们更好、更完善地了解这些问题，处理这些问题。

2、有助于了解自己，加强自我修养。心理学知识对于自我教育很重要。科学地理解心理现象，能使人正确地评价自己个性品质的长处和短处，确定个别的特点，正确而自觉去努力发展积极的品质，克服消极的品质。

3、在工作、学习和生活中，一个人难免会碰到种种心理难题和心理困惑。

4、学习心理学，能开阔人的视野。

5、实现自我价值。当然，心理学的意义还远不止这些，在商业领域，在医学领域司法领域，在教育战线领域。

学习心理学对一个未来的教育者有什么意义？

随着社会的不断发展，学生的认知能力也是越来越强，特别是青春期的学生，叛逆的心理特别强，如何教学生特别是怎样较好学生，成为现在一部分老师最头疼的问题，大家都知道传统的教学模式就是“教师教，学生学”，纯粹采取填鸭式的教学方法，这是让很大一部分学生很难接受的，因为每个孩子都又自己的特点，他们的性格特点，思想认识等的不同，直接影响到他们的学习态度，有的孩子相信笨鸟先飞，一份汗水就会又一份收获，而有的孩子则认为聪明是天生的，再努力都没用，这两种不同的观念造成孩子完全不同的结果，对于自己感兴趣能学会的课程，可能还没有太大的差异，可是一遇到难度大，不感兴趣的科目，前者可能还会踏踏实实一步一个脚印的学下去，后者则可能很快就放弃了，结果当然也会很不一样。特别是当今虚拟网络世界飞速的发展，很多孩子上学期间开始沉迷网络游戏，陶醉虚幻的生活中，难以自拔，这也是让很多家长头疼的事情，怎么劝说也无效，其实这些孩子是需要我们长期进行疏导开通的，这也就需要教育工作者要能够真正的深入孩子心中去，能真正的和他做朋友，与他交心，才能收获最好的结果。

现代教育上提倡“因材施教”，因人而异，这就要求作为老师，一定要能够掌握每个孩子的性格特点，兴趣爱好，教学过程才能做到有的放矢，不能一味的运用压迫方式教学，要逐渐是课程气氛活跃，让学生真正找到学习的兴趣点，参与到学习中来。

因此学习心理学对于教育工作者矢至关重要的，不仅是影响个人的职业生涯，更是帮助许多孩子学习过程中少走弯路的很好的方式。当然除此之外呢，学校定期也可以轻一些心理学专家，和孩子们深入交流，找到孩子们真正的兴趣，特点等，帮助学生和老师共同交流学习。

读到最后的时候，我感受到了心理学无穷的魅力，它能让我们读懂他人的心理，解决人们心理存在的问题，能拉近人与人之间的关系，让社会更和谐。读心理学收获多多。

2011-7-15

第二篇：2010工作实绩报告-陈明洪

2010工作实绩报告

钟山镇武装部长陈明洪

2011年2月10日

2010年繁忙而充实，在这一年时间里，我们在大力奋战150天中，打响了“十一五”的收关之战，同时又围绕“十二五”规划陆续开展各项工作。在镇领导班子的带领下，在同志们的大力支持下，和同志们并肩作战，圆满地完成了分工的各项任务和分管的各项工作，现将我一年多来的德、能、勤、绩、廉等情况总结报告如下：

一、加强学习，全面提升自身综合素质。

一年来，本人认真贯彻落实中央、省、市、县的会议和文件精神，紧紧围绕科学发展观学习实践活动，时刻不忘加强学习，学习党的各项路线方针政策，学习国家法律法规和党的十七届五中全会精神，努力提高自身的政治素质和工作的能力。认真学习和践行科学发展观，并结合到工作实践中去，努力提高为群众服务的工作水平。作为一名党培养多年的干部，我深深感到，自身要适应工作的不断变换，要适应形势的不断发展，一方面需要加强学习掌握专业技能，做到了“干一行，爱一行，专一行，精一行”；另一方面还需要提高自身修养，不断完成自我的人格塑造，努力做到胸怀宽广、淡泊名利、清正廉洁、爱岗敬业的表率。

二、扎实工作，爱岗敬业出实效

（一）抓好征兵工作

2010冬季征兵工作中，由于我镇党委、政府高度重视，我作

为镇武装部部长，在上级武装部的统筹部署下，带领武装部门，协调其他相关部门，立足于早宣传、早发动、早部署、早落实，在上级分配的14个指标的基础上，超额完成9个，完成164.29%，受到各级的一致好评。

（二）抓好沈海复线高速公路仙游钟山段征地工作

沈海复线高速公路钟山段近3.4公里，被征用土地面积334.7959亩（其中：水田 90.1753亩、旱地35.2782亩、果地及经济林地2.9238亩、山林地198.8724亩、未利用地7.5462亩），征地补偿金额500多万元。在沈海复线高速公路仙游钟山段征地工作，我作为我分指挥部的常务副指挥，坚持统一的政策、统一的标准、统一的程序，严格按照征迁工作手册，做到公平、公正、公开，始终把群众的事当做自己的事，充分倾听群众的意见和建议，并积极做好县高速办与征迁户之间沟通的桥梁，在坚持原则不动摇的前提下，正确引导和帮助征迁户实现最大利益，推进和谐征迁。

（三）抓好第六次人口普查工作

我镇历来高度重视人口普查工作，我作为我镇人口普查工作分管领导，按照启动从早、谋划从细、推动从紧、落实从实的要求，树立责任意识，做到分工不分家，齐心协力，从严、从细、从紧做好人口普查工作。我镇共有16个普查区，113个普查小区，36名指导员，113名普查员，先后举行4次人口普查工作培训会，本镇户籍人口数29576人。

（四）抓好造林绿化工作

为了进一步贯彻落实上级造林绿化动员大会精神，建设“森林福建”的重要决策部署，全力打造生态旅游名镇，我作为分管领导，组织制定《钟山镇2011造林绿化实施方案》，全党动员、全社会参与，明确职责，狠抓落实，全力以赴打造好“四绿”工程。钟山镇2011造林绿化任务共8.511508亩，中宜林荒山造林6154亩，迹地更新3884亩，非规划林地造林1470亩。

（五）抓好村级各项工作

我作为包片干部，认真贯彻落实十七届五中全会精神，积极指导村两委做好各项工作，按照科学发展，以人为本的原则，全心全力为群众办实事，办好事。

一是做好梅洋片区土地整理工作，增加效益。钟山镇梅洋村中低产田改造项目总投资125.2万元，改造中低产田3000亩，惠及人口0.31万，项目建成后，将极大提高区内的农业生产能力，可新增保灌面积2000亩，改善灌溉面积1000亩，保护农田0.3万亩，年可增加粮食产量15.04万公斤，增蔬菜产量115.2万公斤，增产值122.75万元，改善防涝面积1000亩，水土流失量大大减少，生态效益明显提高。在本次项目建设中，坚持以人为本，民生优先的原则，全力保障工程质量，同时镇村两级干部齐心协力，密切配合，狠抓实干，必学赶超，配合打好五大战役。

二是做好饮水安全村村通工程，保障民生。目前我镇的饮水工程已基本完工，新建57处自来水厂，综合日供水规模达2400吨，解决饮水不安全人口2万多人，为深入贯彻落实十七届五中全会精神，为

全面落实科学发展观，建设社会主义农村迈出新的一步。三是抓计生、创平安、促进和谐发展

我作为包村干部，高度重视人口与计划生育工作，加强村度人口计生基础工作和规范建设，落实兑现计划生育奖励优惠政策依法征收社会抚养费，较好地完成了计生工作指标。同时加强社会治安管理，深化“平安村”建设，充分发挥村平安协会作用，及时做好息访劝访工作，促进社会安定稳定，确保一方平安。

回顾近年来的工作，之所以能顺利展开，并取得一定的成绩，与领导和同事们的指导关心和帮助是分不开的。就我自身而言，还有一些不足之处，需进一步查漏补缺，扬长避短。在今后的日子里，我一定进一步加强学习，增强危机感、紧迫感和责任感，求真务实，开拓进取，为努力做好各项工作贡献自己的力量。

第三篇：心理学报告

《现代心理学》调查实验报告

实验名称：对搭讪方式的心理调查 实验时间：2011.11 姓 名：潘云岫 杨浩凯 方朝晖 刘洋

芮祥凯

任课教师：谢萍

题目 摘要 关键词 引言

1.1 问题提出 1.2 实验目的 1.3 实验假设 方法

2.1 被试 2.2 材料 2.3 设计 2.4 程序 结果 讨论 结论

注意：实验报告打印一律采用A4纸，正文内容采用小四宋体，1.5倍行距。文中表格一律采用三线表。可参考心理学报正式发表的论文的格式。

题目：对搭讪方式的心理调查

摘要：在生活节奏飞快的今天，当我们遇到那个动心的他时，很多人会选择大胆的去搭讪不愿让缘分溜走。可是，大多数人总是苦恼于如何选择正确的搭讪方式。本文主要针对上海交通大学闵行校区的同学进行研究，调查实验了男生和女生对于不同搭讪方式的喜好，并且按照不同性格类型进行分类。

关键词：搭讪、男女、性格类型

引言：

1.问题的提出

在日常生活中，我们总能发现有些人搭讪时总能一帆风顺，而有些人却总是以失败告终。这难道只是纯粹的机缘巧合？还是搭讪的方式起着决定性的作用？

通过本次的实验调查，我们发现搭讪的方式是整个过程中的关键所在，并且男生和女生与不同性格类型的人喜好的搭讪方式是不同的。2.实验的目的

本次试验是为了研究男生和女生对不同的搭讪方式的喜好程度，并且根据不同的性格类型进行分类，最后按照统计得出的结论在上海交大闵行校区和华师大闵行校区进行实验，以验证调查得到的结果。

方法： 1.被试

上海交大闵行校区和华师大闵行校区的同学

调查问卷：共有133人参加，其中男生78人，女生55人。实验： 2.材料 3.设计：

第四篇：心理学报告（范文模版）

心理学课程报告

自我心理压力的剖析

谈到心理压力，我想每个人或多或少都会有一些。因为生活中的事并不能总是按着自己所想的发生，所以，产生压力是在所难免的。

当然，我也不能例外。对我来说压力同样存在。

自从上了心理学课后，我就开始对自己的心理压力重视起来，并开始用适当的方式来调节。但是要说明的是，重视并不是把我自己的压力看的很严重，而是在我认识到有心理压力的是候，我会认真分析什么导致我产生这样的压力。在适当的自我分析后，我就能采取相应的方式来缓解。

当老师布置下“自我心理压力”思考这道题目的时候，我就感到有一种特别的重要性。因为，虽说谁都知道自己有压力，却很少有人能真正做到对自己的压力的产生和如何缓解做认真的思索。

我对我的生活还有学习的各个方面做了一次较为可观的评价和剖析，我觉得我的压力主要来自于以下一些方面：

一，课程学习。从高中到大学，学习的方式可以说有天壤之别。高中纯粹是为了高考而读书；而现在，读书已经不只是为了考试。平时老师跟大家强调的，大学的学习重在能力的培养。这点说起来好像大家都能明白，可是，现实中，又有几个人做到了。我也面临着同样的情况。我在一个较为优秀的班级里。班里的同学各个都很优秀，尤其在成绩上我们班是学院的骄傲。在这傲人的成绩背后，我开始隐隐地担心起来。不是说了重在培养能力的吗？可是为什么成绩还是被看得那么重，而且学校在很多情况下都首先看学生的成绩，根据学生成绩的好坏来断定学生是否优秀。这就让我产生怀疑。到底什么才是大学生的标准？

二，考研问题。在当今就业形势不是很理想的情况下，很多人都选择了考研。我对此表示理解。可考研就是一条好出路吗？谁敢下结论说考研了就比不考研的好？按照我个人的观点，我认为，真正为了学术上的追求而考研是相当理想的选择，但若只是为了以后在社会上过得好些，那就得慎重考虑考研的事情。

我对学术要较高的要求，本来考研是很好的选择，可是，在对学术的追求的同时我还得生活。而生活不能仅限于学术。要想有好的生活，就得有好的工作和可观的收入。而对我们的专业来讲，考研与否在找工作上的差别是不明显的。

三，现在的生活矛盾。上大学的费用是比较高的，在这样的情况下父母的付出就更大。在看到父母为了我的学也而操劳的样子，作为儿子的我怎能不揪心？我多希望能自己赚钱来养活自己，可作为一个大二的学生，我在阅历和能力还有时间上都是比较有限的，在这有限的时间里我所能赚的钱也很有限。在一些时候，我会被这样的情况困扰。

以上就是我对自我压力来源的剖析。我想这是我在自我认识的一个过程，尤其是自我压力的认识上面。

认识到了自己的压力所在的方面，我想，我首先要做的不是慌张，也不是逃避或无视。心理学老师说过，不适当的方式处理心理压力问题可能导致心理问题。因此，我下一步该做的是用适当的方式来调节和缓解我的压力。我喜欢运动，也比较喜欢画画，在今后的生活中我会让这两样爱好在我的学习生活中发挥应有的作用。

我已经清楚地认识到有压力并不是坏事，如果能正确地面对压力，并用是当的方式来缓解压力，那么压力应该是一股很强的动力。

我想感谢学校和老师为我们开设了心理学这门课，这让我对自己有了更好的了解和调节。

现在我想说：不要害怕压力，压力其实是伪装了的动力。

第五篇：心理学报告

心理学报告

人的心理的产生和发展是以人脑作为物质基础，通过后天的社会影响和个体自身的实践活动的结果。也就是说，心理离不开人脑和实践。

昨天晚上舍友在看万能钥匙，这是一部有关心理悬疑的恐怖片，看她看的心惊肉跳的样子，我的脑机能进行了基本的活动方式---反射（反射是有机体借助于神经系统对内外刺激所作出的有规律的反应），大脑开始兴奋并有意识得想看这部电影。世界上没有鬼，而是自身的感觉器官作用后产生的感觉和知觉让自己觉得世界上有鬼的存在而感到恐惧。首先让我们区分一下感觉与知觉，感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。即，我的眼睛，耳朵接受到舍友和她所看电影传来的讯号，这是我的感觉；而诱使我想去看这部电影并形成对这部电影的认识，这是我知觉。所以感觉和知觉在现实生活中密不可分。

在看的过程中，我有意识地去记一些生词并留意它的用法。意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。其中语言和思维是意识活动中的核心因素。在这个过程中体现了意识的觉知性（人类意识得最基本特征）和能动性（人的意识能动地反映客观世界和改造世界的能力和作用）。意识的觉知性，我能感觉到字幕上的一些单词是生词，对它们进行查询和思考它们的用法；意识的能动性，1）意识活动的目的性和计划性---因为我不认识这些单词所以想把它们记下来。2）意识活动的主动创造性，我把它们记下来并应用到以后的学习中。

记忆是一个复杂的心理过程，包括识记、保持、再认或回忆三个环节。看到单词这是记忆过程的初始环节----识记，识记是反复感知信息材料并在头脑中留下印象的过程。知识经验在人脑中的保持不是静止不变的，而是一个动态的变化过程，在记忆的过程中，我们会因为感知到的信息数量过大，没有全部记忆的必要，另外有些信息的重要性具有时效性，时过境迁也就丧失了记忆的意义了。所以要记住单词，我得让它们在我脑中保留和储存，保持不仅是对识记的巩固，也是实现再认或回忆的重要保证。再认是指过去经历的事物再次出现时，能够把它识别并确认的过程。影响再认得因素有两种，一是对事物识记和保持的程度，识记得越清楚，保持得就越牢固，单词再次出现时再认也就越容易；二是当前出现的事物和经历过的事物之间的相似程度的影响，如果当前出现的事物和过去的印象反差太大就很难把它再认出来。例如comme和comma，两个单词就相差一个字母，但它们的意思和词性却大相径庭，这时我得回忆它们的区别到底在哪里。回忆是指过去经历过的事物在头脑中重现的过程，回忆不是对过去经历过的事物映像的简单重复，而是根据活动任务有选择地再现事物的过程，需要在新旧知识经验之间建立密切的联系。

看完这部电影后迷迷糊糊一直思索结局到底是什么意思，联想了下前因后果又问了下舍友才恍然大悟！！原来老妇人维奥莱特和律师是这栋房子的仆人，他们使用巫术把自己的意识和主人家的两个小孩交换了，也就是他们拥有的是年轻的身体，摆脱了黑人和奴隶的身份，而那可怜的两个孩子却被误认为是使用巫术的仆人而被活活烧死，等到他们老了，他们又策划着寻找年轻的身体来替换，于是女主角成了他们的目标……很精彩的一部电影，非常值得去看！在这里涉及到心理学的思维。思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的间接地、概括的反映，是在感知的基础上形成的对事物的高级的认识活动过程。思维是复杂的认识过程，包括分析、综合、分类、比较、抽象、概括、系统化、具体化等过程。经过一系列的认识过程，才有了我对这部电影的评价和感想。人与人之间存在和表现出的思维活动的差异主要体现在以下几个方面的思维品质上---思维的广阔性和深刻性、思维的独立性和批判性、思维的灵活性和敏捷性、思维的逻辑性，所以思维的品质和培养创造性思维对每一个人及其人格发展极为重要。